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讀后感

《紅色少年故事》讀后感

時(shí)間:2022-11-01 10:50:55 羨儀 讀后感 我要投稿
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《紅色少年故事》讀后感(精選13篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家收集的《紅色少年故事》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《紅色少年故事》讀后感(精選13篇)

  《紅色少年故事》讀后感 篇1

  紅色少年故事講的都是和我們同齡卻早以參加抗日革命隊(duì)伍的孩子們。他們用自己的鮮血譜寫著一首首山河壯麗的樂章,用青春描繪著祖國的未來和勝利的希望。他們的英雄事跡催人奮進(jìn),感人至深,永遠(yuǎn)激勵(lì)著成千上萬的少年兒童學(xué)習(xí)、生活、成長。其中最讓我難忘的是抗日小英雄王二小。

  王二小出生在一個(gè)貧困家庭,很小就為家里放牛,家中又排行老二,于是人們親熱地叫他“二小”。到了1943年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)更加殘酷了,日本鬼子在村中橫行,無惡不作,并實(shí)行“燒光、搶光、殺光”“三光政策,逼得村民叫哭不迭。這天二小正在放牛,村中的鬼子發(fā)射了枚炮彈正巧落入二小家中,二小暗暗發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。鬼子又開始掃蕩了,聽見放牛娃的歌聲,就讓二小帶路。二小心想:這回也讓你們嘗嘗子彈的味道,二小把敵人引入了八路軍的埋伏圈,打得敵人個(gè)個(gè)措手不及,二小開心地笑了。誰知已腦羞成怒的敵人追上二小用刺刀插入二小的`心臟,鮮血不停地流出來,聞迅趕來的八路軍消滅了敵人,而二小卻英勇地犧牲了。

  牛兒還在山上吃草,放牛娃卻不知去了哪里…….”太陽下山了,戰(zhàn)士們哭紅雙眼,西落的夕陽也似哭紅了眼睛顯得更為紅亮。

  小英雄們是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣,他們偉大的愛國主義精神將秋萬代永傳人世。雖然他們因戰(zhàn)斗而離開了我們,但是英勇的抗日事跡,在祖國各地世世代代流傳。人民永不會(huì)忘記他們?yōu)樽鎳龅姆瞰I(xiàn)。因?yàn)槭撬麄冇悯r血擦亮了人民的眼睛,讓人民踏上了救國之路

  《紅色少年故事》讀后感 篇2

  我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書,這本書講了許多英雄少年隊(duì)的事跡。其中我印象最深的就是王二小了,因?yàn)樗谋瘧K遭遇和機(jī)智勇敢令我非常感動(dòng)和敬佩。

  王二小因?yàn)榧依锖芨F,很小就給家里放牛。一次日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里,剎那間,一個(gè)溫暖的家一下子就沒了,王二小看到了眼前的一切,悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。有一天,王二小放牛時(shí)碰到了鬼子,他們?cè)诘教幩颜野寺奋,鬼子叫王二小帶路,王二小故意把鬼子帶進(jìn)山,讓埋伏好的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡,可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊(duì)長,用刺刀刺破了胸膛,英勇地犧牲了!

  讀了這個(gè)故事,我心里感慨萬分,在那戰(zhàn)火紛飛的年代,和我們同齡的王二小,他吃不飽,穿不暖,而我們現(xiàn)在呢,好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的,他們住的'是茅屋,甚至無家可歸,而我們住的是各種現(xiàn)代化設(shè)施齊全的房子他們的生活動(dòng)蕩不安,而我們的生活安定和祥。他們那么小卻機(jī)智勇敢,不怕犧牲,英勇地與敵人作斗爭(zhēng)。而我呢?打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事,對(duì)比他們不平凡的經(jīng)歷和優(yōu)秀的品質(zhì),我為自己卻感到慚愧,我一定要勤學(xué)本領(lǐng),長大以后為世界做貢獻(xiàn),讓我們的生活更加安寧富強(qiáng)!

  《紅色少年故事》讀后感 篇3

  今年暑假期間,我看了一本書,這本書的名字叫《紅色少年故事》,里面是講革命時(shí)期很多與敵人斗爭(zhēng)的少年的故事,我看了以后深受啟發(fā)。

  這本書里面有很多的故事,比如我們熟悉的`《王二小》、《小英雄雨來》。王二小是講少年王二小給敵人帶路,然后把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈,敵人死傷無數(shù),但最后王二小自己也英勇就義;《小英雄雨來》是寫雨來為了掩護(hù)交通員李大叔而不顧自身危險(xiǎn),與鬼子抗?fàn)幍降祝詈笄擅畹卦跀橙说臉尶诿撾U(xiǎn)。雖然他們故事不同,但他們有個(gè)共同的特點(diǎn):寧死也要與敵人抗?fàn)幍降住?我看完這本書后,覺得這些少年非常勇敢,視死如歸,而且非常愛國,當(dāng)他們英勇就義的時(shí)候還在高呼“打倒日本帝國主義”、“共產(chǎn)黨萬歲”。

  相對(duì)于我們現(xiàn)在的生活來講,我們是幸福的,我們每天都生活在和平的年代中。我要好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才對(duì)得起英雄們用生命和鮮血換來的幸福生活。

  《紅色少年故事》讀后感 篇4

  在暑假里,我讀了《紅色少年的故事》這本書。書中有視死如歸的劉胡蘭,大義凜然的劉文學(xué),勇敢機(jī)智的王二小,舍己救人的韓余娟,英雄少年賴寧……他們?yōu)榱俗鎳奈磥砩嵘×x,讓我深感佩服。

  在本書中,我最喜歡的就是勇敢機(jī)智的王二小。王二小的家鄉(xiāng)在解放軍的抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小經(jīng)常一邊到山坡放牛,一邊幫八路軍放哨。有一天,鬼子又來村里“掃蕩”,可不巧在山口迷路了。鬼子向王二小詢問村子的進(jìn)口,王二小為了替死去的親人和百姓?qǐng)?bào)仇,靈機(jī)一動(dòng),決定把日本鬼子引進(jìn)八路軍的埋伏圈。日本鬼子知道自己上了當(dāng),憤怒地拿刀刺進(jìn)了王二小的胸口。就在這個(gè)時(shí)候,八路軍從山上沖下來消滅了日本鬼子。王二小和日本鬼子同歸于盡了,他為了祖國的'誕生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

  王二小用他的生命換來了老百姓平安的生活。 在書中,還有許許多多這樣的故事,他們無不感人肺腑,催人淚下。我們少先隊(duì)員應(yīng)該向那些小英雄們學(xué)習(xí),為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  《紅色少年故事》讀后感 篇5

  我是一名小學(xué)生,非常喜歡讀書。讀書,從小就是我最大的愛好,可以說我在讀書長大。

  記得在七歲那年,我像往常一樣去書店看書,那里的書是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有,我眼花繚亂地找到了一本《紅色少年故事》,里面都是一些抗日小英雄的事跡,其中就有王二小。王二小出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭,出生不久就成了孤兒,是八路軍叔叔收留了他,并教他認(rèn)字。二小長大后成了兒童團(tuán)的一名報(bào)信員。以放牛掩飾身份,一次為了保護(hù)群眾,二小獻(xiàn)出了生命。看完后我熱淚盈眶。我把這本書買了下來,反反復(fù)復(fù)看了好多遍。

  每當(dāng)想起王二小,我就熱血沸騰,因?yàn)榭珊薜娜毡救擞脨毫拥氖侄魏λ懒藷o數(shù)的`中國同胞,就連小孩和老人也不放過,幸好有書,記錄了他們罪惡的證據(jù),讓我們能夠了解他們的罪行。

  讀書讓我更堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān),我要擔(dān)負(fù)起肩上的重任,勤奮學(xué)習(xí),為祖國作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  《紅色少年故事》讀后感 篇6

  今天,我有幸讀到了《紅色經(jīng)典傳奇》之《紅色少年連》。我看了紅色少年連不盡面帶愧色。為什么呢?請(qǐng)聽我慢慢道來。

  紅色少年連中的小英雄欒占奎和鄧馬倌,全們那機(jī)靈和智慧讓我甘敗下風(fēng);他們的勇敢和力量讓我覺得自己分文不值。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,為了救國救民,一批少年不得不擔(dān)當(dāng)起與他們年齡不相符的責(zé)任。他們與大人一樣,縱橫敵后,通過機(jī)敏靈活的戰(zhàn)術(shù),富有創(chuàng)造性的聰明以及英勇的`斗爭(zhēng)精神,沉重地打擊了日軍。

  這本書,使我想到了我看過的一個(gè)電視劇。電視劇中的中國人葉利,他自己搞起了一個(gè)對(duì)我們國家很有利的機(jī)器人,哪知一個(gè)外國人對(duì)這個(gè)機(jī)器人很感興趣,給葉利98億,目的是想讓葉利去再做一個(gè)機(jī)器人,葉利毫不猶豫地答應(yīng)了。我氣壞了,恨不得把電視機(jī)給砸了。

  我想起了二句話,是這樣的——茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!這些英雄讓我懂得了一個(gè)道理,我們要為國家利益著想,我現(xiàn)在要好好讀書,長大了為祖國做貢獻(xiàn)!

  《紅色少年故事》讀后感 篇7

  我看了紅色少年的故事,其中我最難忘的小英雄夏秋生。1937年,日本帝國主義為了獨(dú)占中國,發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。他們到處殘害老百姓,罪行激起了廣大人民的憤慨,人民紛紛起身反抗。上海的松江縣也受到了日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻,人民流離失所,生活在水深火熱當(dāng)中?粗亦l(xiāng)被敵人踏在鐵蹄之下,連小孩兒們也燃起了熊熊的怒火。

  夏秋生是松江楊家橋小學(xué)的`一名學(xué)生,由于生活貧困,他經(jīng)常吃不飽,穿不暖,從小就給地主放牛。這時(shí)的小秋生已經(jīng)參加了村里的兒童團(tuán),帶領(lǐng)著一幫小孩子打鬼子。從那以后,小秋生決定同敵人抗?fàn)幍降住?938年臘月的晚上,夏秋生趁敵人不注意,走到了松江方塔邊上,在上面寫了“打到日本帝國主義”。鬼子發(fā)現(xiàn)了寫在松江方塔上的抗日宣傳標(biāo)語,把全鎮(zhèn)的小孩子抓起來逼供。夏秋生為了不連累大家,勇敢地站了出來。日本鬼子再三拷問,秋生不理日本人,喪心病狂的日本鬼子,端起刺刀朝小秋生的胸膛刺了下去。小英雄夏秋生壯烈犧牲了,但是他的抗日精神,永存我們心間…………

  如今我們生活在和平年代,我們要銘記歷史,銘記英雄,弘揚(yáng)革命精神,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)好本領(lǐng),為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  《紅色少年故事》讀后感 篇8

  歷史像一條彎曲而寧靜的河流,悄悄地在我們身邊流過,它守護(hù)著祖先的智慧與光輝,銘刻著民族的歡喜與災(zāi)難,也記憶著無數(shù)先烈們對(duì)祖國的熱愛,他們用鮮血和汗水換來了國家的富強(qiáng)和人民的幸福自由。俗話說得好:有志不在年高!都t色少年的故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。

  他們中有視死如歸的劉胡蘭,大義凜然的劉文學(xué),機(jī)智勇敢的王二小,舍己救人的韓余娟,英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑,催人淚下。

  雖然他們出身不同,經(jīng)歷各異,但是有一點(diǎn)是相同的,他們都有熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的`寬廣胸襟。

  肯定有許多人會(huì)有這種疑問,是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對(duì)死亡而面不改色,毫不畏懼?那么,讓我們翻開書吧,能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風(fēng)生;翻開書吧,書中可以找到你想要的答案。

  翻開書的第一頁,仿佛一個(gè)栩栩如生的英雄從紙上一躍而起,活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚(yáng)。現(xiàn)在的我們是最幸福的,生活在繁榮,富強(qiáng),昌盛的新中國。前事不忘后事之師,今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來的,同學(xué)們,我們是將來的花朵,我們是新世界的主人!讓我們好好學(xué)習(xí),欣欣向榮,將來用自己的春天,自己的才華,給祖國添磚加瓦!

  《紅色少年故事》讀后感 篇9

  “砍頭不要緊,只要主義真”的夏明翰,身經(jīng)百戰(zhàn),使敵膽寒的張?jiān)埔;劫法?chǎng)搶出來的將軍劉志堅(jiān);出奇制勝”旋風(fēng)”司令韓先楚……這些英雄人物是我國千百萬先驅(qū)英杰的代表。他們?yōu)榱酥袊,在敵人面前忍著各種酷刑的痛苦也不說出半點(diǎn)黨的`機(jī)密,他們?cè)跇屃謴椨甑膽?zhàn)場(chǎng)上不惜付出自己的生命。

  現(xiàn)在美麗的中國,我們美的生活,就是那些戰(zhàn)友不顧自己的生命,在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上贏回來的。我們應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)和珍惜。

  我們現(xiàn)在最重要的事情之一是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,難免會(huì)有困難。有些時(shí)候一道題把你難住了,你不能選擇放棄:世上無難事,只怕有心人。戰(zhàn)場(chǎng)上那是在與生死搏斗,在題目不會(huì)做的時(shí)候,是放棄和堅(jiān)持在搏斗。有一次,我也被一道題難住了,我問了同學(xué),同學(xué)為我講解了一下,可是腦子還是不開竅。我想了又想,一點(diǎn)思路都沒有我又問了同學(xué),他耐心的重復(fù)了一遍,我經(jīng)過思考終于懂了。以后,在做到這種類型的題目我都會(huì)了。人家?guī)椭,我?dāng)然也會(huì)幫助人家。課間的時(shí)候,有一位同學(xué)要我叫他題目,我非常樂意。我仔仔細(xì)細(xì)地教他。在我教他的同時(shí),就等于我自己又做了一遍,后來我 還 發(fā)現(xiàn),我這張卷子的這道題作錯(cuò)了呢!我真高興,我并沒有因?yàn)檎n件休息沒了而感到難過。

  “有失必有得”,戰(zhàn)士們付出了太多代價(jià),才創(chuàng)建了我們美麗的中國,F(xiàn)在,在這樣和諧富足的社會(huì)里,我們應(yīng)該學(xué)好知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),提高自己的綜合素質(zhì),使自己有更多為社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),使我們的國家更加欣欣向榮。

  讀了這本書,我懂得了什么叫勵(lì)志,什么叫奉獻(xiàn)。

  《紅色少年故事》讀后感 篇10

  有志不在年高,無志空長百歲。這是《傳家寶》中說的話。

  小張、小朱、小銀是和大名鼎鼎的鐵道游擊隊(duì)一同戰(zhàn)斗在微山湖的小鐵道游擊隊(duì)員,他們配合大人們炸火車 奪武器 懲漢奸。在敵人眼里這幾個(gè)孩子只是不懂事的頑童,他們正好利用這點(diǎn)麻痹了敵人,多次出色地完成了偵察敵偵察敵情,傳送情報(bào)的任務(wù)。在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中,經(jīng)受著血與火的考驗(yàn)。

  當(dāng)我把最后一頁合上后,那張純真活潑的笑容浮現(xiàn)在我的腦海里。他們好象用純批撲的語言向我傾心訴說:“我們是小鐵道游擊隊(duì)員,我們付出了很多的努力,就是要把日本鬼子從中國趕回老家去!卑!他們?yōu)榱烁母镩_放,他們偵察偵察敵情 傳送情報(bào),有時(shí)就掙扎在死亡的邊緣, 但他們還是巧妙地與敵人斗智斗勇,最終了打敗敵人。如果沒有他們偵察敵情,傳送情報(bào),游擊隊(duì)員才能準(zhǔn)確的殲滅敵人。

  其實(shí),在抗日期間中,也有許多像小張、小朱、小銀一樣的`抗日英雄。比如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、劉志丹 。他們都是我心目中的英雄。

  小張 小朱 小銀們是多么的愛國。如果讓我們生活在那個(gè)年代,看見日本鬼子,早就跑地?zé)o影無蹤了。他們有這種革命愛國精神。他們僅僅是十二歲,就為祖國的革命獻(xiàn)出了自己的一份力量,雖然這一份力量那么柔弱,那么弱小,但是這也是一種力量,一種精神。

  沒有了理想和精神,就算你的歲數(shù)在大也沒有用。書中的小張 小朱 小銀有著自己的理想和愿望,才戰(zhàn)勝了敵人。如果人世間再多一些這樣的人,正整個(gè)世界就會(huì)更加燦爛。

  《紅色少年故事》讀后感 篇11

  雷鋒剛出生的時(shí)候,就有一個(gè)悲慘的人生。家里特別貧窮,沒有溫暖的火爐,沒有充足的食物,沒有暖和的衣服,只有寒冷和饑餓一直伴隨著他。后來,痛苦的事情,一件接著一件發(fā)生了。爸爸被日本鬼子打死,媽媽被地主惡霸逼死,再是哥哥被資本家殘害致死,然而他的弟弟,因饑餓寒冷,再加上嚴(yán)重疾病而死。這對(duì)于年紀(jì)小小的雷鋒而言,是最沉重的打擊。本來是一個(gè)美好的家庭,但到了最后,就只剩下雷鋒一個(gè)人。但他還是堅(jiān)強(qiáng)的'活了下來。于是他參加了解放軍,他的目標(biāo)只有一個(gè),那就是全心全意為人民服務(wù)。這也成了我們的宗旨,時(shí)刻謹(jǐn)記雷鋒精神。全心全意為人民做貢獻(xiàn)。

  雷鋒的光榮事跡依然不能忘懷,記得看過幾個(gè)故事,上面都是一些雷鋒幫助別人的故事,寫的非常感人。下面我講幾個(gè)故事:星期五,雷鋒生病了,于是他就去買藥,在回來的路上,看見一群工人正在建一所小學(xué),于是他就不由自主的,加入了它們。到了中午,休息了,那群工人站在了雷鋒面前,雷鋒微笑著說:“大家都是為共產(chǎn)黨做事!

  《紅色少年故事》讀后感 篇12

  滿懷著敬仰我走進(jìn)了《紅色經(jīng)典》的世界,讀著一篇篇感人的故事,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物,內(nèi)心激動(dòng)不已。

  《英勇的紅色少年連》這個(gè)故事令我尤其感動(dòng),這篇故事講得是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一群10來歲的孩子,為了保衛(wèi)國家英勇戰(zhàn)斗的傳奇故事。

  這些孩子他們本應(yīng)該在父母親面前蹦跳著撒嬌,但是,日本鬼子打進(jìn)來了,寬敞的教室里早已安放不下一張平靜的書桌,以往的安寧的生活也被打破了。為了救國救民,他們不得不擔(dān)當(dāng)起與他們年齡不相符的重任,與大人一樣,縱橫敵后,通過機(jī)敏靈活的戰(zhàn)術(shù),富有創(chuàng)造性的聰明才智以及英勇的.斗爭(zhēng)精神,沉重地打擊了日軍。

  欒占奎和鄧馬倌是少年連里兩個(gè)聰明機(jī)智的小戰(zhàn)士,通過他們的智慧和勇敢,繳獲了日軍17支槍和500多發(fā)子彈……

  讀完這篇故事,雖然我沒有流淚,但是我被深深地打動(dòng)了,少年連里的每一個(gè)小戰(zhàn)士都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們熱愛祖國不怕犧牲的精神。

  我感覺到,現(xiàn)在的美好生活是多么來之不易啊,都是無數(shù)的“少年”革命先輩們用鮮血和生命換回來的,F(xiàn)在,我們的條件好了,有安寧幸福的生活,有寬敞明亮的教室,作為新世紀(jì)的少年,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  如果將來我能為祖國做出貢獻(xiàn)的話,我就會(huì)覺得自己是世界是最幸福的人了。

  《紅色少年故事》讀后感 篇13

  信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花,而是爐中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中閃瞬即逝的流星,而是炮火戰(zhàn)爭(zhēng)徹夜不熄的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子,而奮發(fā)圖強(qiáng)。

  俗話說“有志不在年高”,《紅色少年故事》講的就是一些英雄人物,他們不怕犧牲,不怕逼迫。有視死如歸的劉胡蘭,勇敢機(jī)智的王二小,大義凜然的劉文學(xué),舍已為人的韓余娟,英雄少年賴寧這些故事無不感人肺腑,催人淚下。在這本書中,既有不怕犧牲,浴血奮斗的英雄,也有同甘共苦、勇于奮斗的英雄。

  歷史就像一條鮮紅的血河,悄無聲息地在我們身邊蜿蜒流淌。守護(hù)著先祖榮耀與光輝,銘刻著民族的傷痛和災(zāi)難,也記憶著英雄的`鮮血和呼喊,他們?yōu)榱诵腋,為了自由,為了國家的富?qiáng)付出了生命的慘痛代價(jià)。

  今天美好的生活是少年英雄先烈們所得的,是他們英勇奮戰(zhàn)、寧死不屈、寧可犧牲的精神渲染了我!

  有一次,我做數(shù)學(xué)題,遇到了困難,我很著急。拿著筆,就是想不出來。我想:我是不能被困難擊倒的。又想起視死如歸的劉胡蘭,在敵人的逼迫下,永不說出黨的秘密,受盡了敵人的萬般折磨,最后永生于天堂。最后我解決了這道難題。

  我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活,做一個(gè)積極向上、熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作的好少年,使我們的祖國更加富強(qiáng)。

  這些英雄雖然他們出身不同,經(jīng)歷各異,但有一點(diǎn)是相同的,那就是他們都熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。

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