給予是快樂(lè)的讀后感

　　得到----給予，一對(duì)意義截然不同的詞語(yǔ)，雖然一樣會(huì)快樂(lè)，但性質(zhì)完全不同。得到只是單純的快樂(lè)，而給予則體現(xiàn)了高尚的人格，精神的滿(mǎn)足，是一種有著更高境界，有著更強(qiáng)生命體驗(yàn)的深度快樂(lè)。以前，我只重視眼前獲取的快樂(lè)，而忽視了能給大家?guī)��?lái)更大滿(mǎn)足的給予的快樂(lè)。直到上了《給予是快樂(lè)的》這一課，我才明白了，給予比得到更快樂(lè)。課文中保羅錯(cuò)了兩次。第一次是當(dāng)小男孩知道那輛新車(chē)是保羅的哥哥白送給保羅的，小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的，你一分錢(qián)也沒(méi)花？天哪！我希望……”保羅當(dāng)然知道他在想些什么，小男孩是想當(dāng)保羅這樣的弟弟，可是保羅錯(cuò)了。小男孩的希望是像保羅的哥哥那樣送弟弟一輛車(chē)。小男孩說(shuō)的話使我為之一振。在利益當(dāng)前的今天，人們往往會(huì)想到自己得到什么，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)榈玫蕉嗌俣鵂?zhēng)論不休。小男孩用他不是期待得到而是準(zhǔn)備給予的美德教育我們，合我們知道給予也能給人帶來(lái)快樂(lè)，而且這快樂(lè)是那么至善至美。第二次：小男孩叫保羅把車(chē)開(kāi)到家門(mén)口，保羅原以為小男孩要向鄰居們炫耀炫耀。介是保羅又錯(cuò)了，小男孩只是背出他腿有殘疾的小弟弟，把他放在最下面的臺(tái)階上，對(duì)他說(shuō)：“弟弟，看那新車(chē)……那樣你就可以……”

　　小男孩沒(méi)有炫耀，他在關(guān)心他弟弟。雖然小男孩的弟弟腿有殘疾，看來(lái)他比誰(shuí)都快樂(lè)，因?yàn)樗�有一個(gè)懂得給予的哥哥，所以他快樂(lè)。那個(gè)夜晚，使保羅終生受益，因?yàn)樗�終于明白了“給予是快樂(lè)的”這句話。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我想自己在今后的日子里多給予別人一些幫助和關(guān)懷。記住：給予是快樂(lè)的！

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