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《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感1
我完全被丁克舅舅所迷倒了。丁克舅舅與眾不同：他好頭發(fā)染來染去，頭上常常五顏六色，五彩繽紛；他手里常提著一臺(tái)筆記本電腦，有空就搗鼓兩下。他的工作地方和別人也有一點(diǎn)兒不一樣，他是在咖啡廳里上班……
丁克舅舅是新新人類，對(duì)馬小跳來說就是一個(gè)謎。丁克舅舅有的一個(gè)花名，叫“丁大蝦”（這讓我想起了我們班同學(xué)身上也有好多花名呢，只不過都沒有丁克舅舅那么有趣）。丁克舅舅認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，叫“老黃鳥”。他們的愛好是一樣：玩蹦極，開賽車，還喜歡泡吧：如書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……通過丁克舅舅的眼睛，我更加深入地了解了這個(gè)社會(huì)，尤其是我們還沒有接觸的東西，真是讓人大開眼界。
丁克舅舅快三十歲了，還沒有結(jié)婚，可把外公外婆愁壞了！于是，馬小跳決定——給自己的舅舅找個(gè)舅媽！后來的'故事，總會(huì)讓人忍俊不禁，哈哈，那真是太好玩了……
這部作品，詼諧幽默。描寫了一群調(diào)皮孩子的快樂生活，影射了現(xiàn)實(shí)生活，深情地呼喚張揚(yáng)孩子的天性，倡導(dǎo)理解與溝通，好讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。每當(dāng)看到我們“沉重”的負(fù)擔(dān)，我總會(huì)想起馬小跳和他好玩的舅舅。
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感2
馬小跳是個(gè)活潑調(diào)皮的男孩子，他喜歡做一些調(diào)皮的事情，每當(dāng)老師批評(píng)他時(shí),他回家總會(huì)把能打他的東西藏起來。他活潑，他不管遇到什么事，都不會(huì)哭，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。我們也要向馬小跳學(xué)習(xí)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩子,不能向邪惡屈服,讓中國(guó)人寧死不屈！
他勇敢,在女生面前出盡了風(fēng)頭;他助人為樂。有一次，一個(gè)賣烏龜?shù)哪腥舜蛄艘恢恍觚?馬小跳見了就跟那個(gè)男人拼了命。生活不就是如此，有人為了利潤(rùn)，可以不顧生死存亡甚至，不顧自己的生死。
讀了這本書我知道了，走向社會(huì)不僅要靠自己的決心，還要靠一顆善良的心。如果沒有一顆善良的心，最終會(huì)落入法網(wǎng)，有些人后悔不已，有一句話說的好：早知今日，何必當(dāng)初呢？
馬小跳是我們的朋友，是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的榜樣，是歡樂的使者。小學(xué)時(shí)代我們的朋友很多，但馬小跳和他的.三個(gè)哥們就像老爸說的，舊社會(huì)的四人幫一樣一起并肩作戰(zhàn)，也使馬小跳成他們的老大，肩并肩地走過小學(xué)年代。這也許就是馬小跳做朋友不尋常的地方。
讀了《淘氣包馬小跳》后我十分佩服楊紅櫻阿姨使我懂得了和我們一起生活，歡樂的人都是我們身邊最好的伙伴。一起哭過，一起笑過玩耍的才是最重要的。我喜歡馬小跳，這就是我的體會(huì)。
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感3
我讀過楊紅櫻阿姨好多書，不過我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》系列叢書。里面講述了主人公“馬小跳”和家人、同學(xué)、老師等等人的故事。
馬小跳最不喜歡的家人，唐飛最喜歡的人：杜真子。
馬小跳的同桌冤家：路曼曼。
馬小跳的好爸爸：馬天笑。
馬小跳的天真媽媽：丁蕊。
班上最漂亮的.女同學(xué)：夏林果……
總之，這套書系列，很好看！感謝楊紅櫻阿姨這套書的系列，給了我們孩子一絲溫暖的陽光!
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感4
最近，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書，我競(jìng)被吸引住了，經(jīng)常會(huì)情不自禁地笑起來。
里面有淘氣的馬小跳、嘴巴很大的張達(dá)、廢話大王毛超、打屁蟲唐飛、美麗的夏林果、笨笨的安琪兒 …… 他們有的`性格有的很淘氣，有的不愛說話，有的廢話很多 ……
他們阻止了小偷的一次偷盜，他們弄了一個(gè)寵物集中營(yíng)，他們發(fā)現(xiàn)了巨人的城堡，他們一起當(dāng)偵探……
文中讓我感動(dòng)的事很多。如：馬小跳為媽媽洗腳。為媽媽做了一十二層的三明治，到寵物集中營(yíng)里幫狗狗們建窩喂奶……讓我感受到要珍惜母親的愛，要愛護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円灿猩?/p>
馬小跳那么淘氣卻那么受歡迎，我也要做一個(gè)心地純潔善良又帥氣的人。張達(dá)雖然成績(jī)不太好，但他體育卻不在話下，我感到每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有的人善于學(xué)習(xí)，有的人善于體育，有的人善于說話。
馬小跳當(dāng)上超級(jí)市長(zhǎng)是因?yàn)樗娴臑槿嗣裰耄瑸槿嗣穹⻊?wù)，還有是因?yàn)樗募儩嵑吞煺妗?/p>
總之它給我的感想很多。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感5
自從讀了這一系列的書，我就深深地愛上了這個(gè)淘氣的馬小跳，與他的四個(gè)鐵哥們。
馬小跳非常淘氣，還有他鐵哥們兒—— 企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。我通過幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的淘氣包身上，我感覺到了每個(gè)孩子本該擁有的本質(zhì)，那就是純真。
他們幾個(gè)敢作敢當(dāng)，心地善良，任何事情都以快樂的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話：“沒有什么煩惱的事情能把馬小跳煩上十分鐘�！比绻覀儞Q一種思維去學(xué)習(xí)、解決問題，就沒有煩惱，只有快樂。
馬小跳既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，才是個(gè)孩子。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)，希望自己的孩子十全十美，沒有一點(diǎn)瑕疵，整天把孩子關(guān)在家里學(xué)習(xí)，孩子一點(diǎn)也不快樂，都在向往馬小跳那樣自由自在的生活，而不是課外班、卷子、讀書。比如我們班的很多同學(xué)，在教室里哈欠連天，原來是晚上上完課外班，都九點(diǎn)多了，睡不足才這樣。
我向家長(zhǎng)們呼吁：還孩子們一個(gè)快樂自由的.童年，讓我們擁有美好的童年記憶吧！
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感6
這個(gè)星期，我讀了一本課外書，書名叫《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》。
這本書講了馬小跳有一個(gè)四海為家，像迷一樣的舅舅。他喜歡把頭發(fā)染成五顏六色，穿有洞洞的空調(diào)褲，每天帶著手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動(dòng)畫片，玩蹦極的游戲……
但看似平時(shí)漫不經(jīng)心的丁克舅舅，有些事情卻特別較真。一次，他開車時(shí)不小心撞壞了路牌，就算沒人看見，他也一定要叫來警察，到公路管理處賠償。
丁克舅舅還是個(gè)環(huán)保主義者，在一次去大山里的`徒步旅行中，馬小跳親眼看見他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋。
丁克舅舅也有著一顆童心。他家中堆滿了漫畫書和動(dòng)畫片的光盤。特別是那本《蠟筆小新》，他不知翻過多少次。還不時(shí)的哈哈大笑，學(xué)起漫畫書中的人物講話。
丁克舅舅有著最基本的社會(huì)公德，有著人生的追求。我很喜歡像丁克舅舅這樣的人，如果多一點(diǎn)像他這樣的人，我們的世界將更加美好。
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感7
《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這本書的作者楊紅櫻用文字表達(dá)了母親和孩子之間的感情，是可貴的，是無價(jià)的，是令人感動(dòng)的。有時(shí)候你對(duì)別人的小恩小惠就感激不盡，卻對(duì)父母的.養(yǎng)育之恩視而不見。不過沒關(guān)系，只有知錯(cuò)能改就行，現(xiàn)在讓我們一起向馬小跳學(xué)習(xí)這種孝敬長(zhǎng)輩的精神，當(dāng)一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的孩子吧！
這本書主要講了馬小跳的寶貝兒媽媽（馬小跳對(duì)他媽媽的稱呼）是個(gè)愛哭的“小女孩”她生氣時(shí)哭，高興時(shí)哭，總是哭個(gè)沒完沒了。
在《十二層的三明治》這個(gè)故事既表現(xiàn)了馬小跳的孝心，也表現(xiàn)了寶貝兒媽媽愛哭的原因。這個(gè)故事講了：秦老師認(rèn)為馬小跳是個(gè)有孝心的孩子，希望他繼續(xù)做孝敬長(zhǎng)輩的事。于是，馬小跳準(zhǔn)備做一個(gè)既營(yíng)養(yǎng)健康，又美味可口，還外表誘人，更重要的是讓寶貝媽媽一輩子都忘不了的十二層三明治。回到家后他拿出一包全麥面包和一個(gè)大碟子，他在三明治的第一層夾了芒果片，第二層夾了牛肉松，第三層夾了番茄片……最后他在三明治旁邊放放下了一片片玫瑰花瓣，這樣把三明治襯托得十分漂亮。這是，寶貝兒媽媽回來了，她目不轉(zhuǎn)睛地看著這個(gè)色彩繽紛，令人垂涎欲滴的十二層三明治，直到馬小跳對(duì)她說：“寶貝兒媽媽這是為你做的》。”她就感動(dòng)得哭了。寫到這里我又回想起我平時(shí)，因?yàn)橐恍┬∈戮妥尭改競(jìng)�，讓我很慚愧。我以后也要向馬小跳學(xué)習(xí)孝敬父母的精神。
為父母做飯、洗腳、分擔(dān)家務(wù)……都只是孝敬父母的方式，如果，我們努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，做好自己該做的事，使他們放心，不讓他們操勞，這才是孝敬長(zhǎng)輩最好的方式。
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感8
為選班花打起來那發(fā)生在西郊體育場(chǎng)的一幕——夏林果蹲在地上為張達(dá)系鞋帶的情景，使馬小跳大受刺激。夏林果?班上最漂亮的女生，不知是驕傲，還是練芭蕾練的，走路總是抬著下巴，不愛理人，當(dāng)然也不愛理馬小跳。但是，她對(duì)張達(dá)卻那么好，竟肯蹲下身來為他系鞋帶。馬小跳從來不覺得張達(dá)比他好，嘴巴那么大，像河馬嘴巴，話都說不清楚，不就是能在腦門上敲雞蛋嗎?對(duì)，就是因?yàn)閺堖_(dá)可以在腦門上敲雞蛋，那天在西郊體育場(chǎng)才吸引了那么多的女生團(tuán)團(tuán)圍著他。當(dāng)然，夏林果也是其中的一個(gè)。她的.煮雞蛋也讓張達(dá)在腦門上敲了，還讓張達(dá)幫她吃了她咽不下去的煮雞蛋。夏林果越不理馬小跳，馬小跳就越想夏林果理他。他想，如果他也可以在腦門上敲雞蛋，他也可以幫夏林果吃雞蛋，夏林果是不是可以像對(duì)待張達(dá)那樣對(duì)待他呢?馬小跳開始練習(xí)在腦門上敲雞蛋。其實(shí)，在腦門上敲雞蛋并不難，剛開始覺得難，是因?yàn)榕峦�。只要閉上眼睛，不去想痛不痛，啵的一下，雞蛋敲在腦門上，痛是有點(diǎn)痛，但是雞蛋破了，腦袋卻還沒有破。馬小跳可以在腦門上敲雞蛋了，他又練習(xí)天天吃煮雞蛋。本來，馬小跳是很不喜歡吃煮雞蛋的，他覺得煮雞蛋里有一股雞屎味。但是夏林果不喜歡吃煮雞蛋，他就必須喜歡吃才行，這樣才有機(jī)會(huì)幫她吃……
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感9
我借用寒假的時(shí)間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的'三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓�，并要把不快樂的事情講出來。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)！
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們的快樂！
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感10
要問我最喜歡的作家是誰？那我定會(huì)毫不猶豫地說：“楊紅櫻！”要問我最喜歡看的書是什么？那我會(huì)不假思索地回答：“《淘氣包馬小跳》系列！”
《淘氣包馬小跳》系列的每本書我都看過，大約20本。它深深吸引了我的眼球：那是個(gè)無憂無慮地淘氣包，他快樂地成長(zhǎng)著，身邊發(fā)生著許多好玩的事……每件事是那么精彩，每個(gè)人物都被楊紅櫻阿姨寫得栩栩如生，使我仿佛也變成了馬小跳，和他的三個(gè)小伙伴在起玩耍。
《淘氣包馬小跳》系列里的書我都愛看。最愛看的要屬《淘氣包馬小跳。瘋丫頭杜真子》 了，它的大概內(nèi)容是這樣的：馬小跳最不喜歡的兩個(gè)女生是—同桌路曼曼和表妹杜真子。在學(xué)校里有路曼曼管他，回到家有杜真子氣他。杜真子的爸媽出國(guó)了，她只能住在馬小跳家。不僅她欺負(fù)馬小跳，連她那只會(huì)笑的貓也欺負(fù)馬小跳�？蓱z的'馬小跳只好無地自容。
書中的杜真子潑辣、刁蠻，卻又活潑、可愛。馬小跳很淘氣，愛搞怪，但他們都有個(gè)共同的特點(diǎn)，有愛心、樂于助人。楊紅櫻阿姨曾經(jīng)說過：“我想有個(gè)兒子，他不必漂亮，但定健康；他不必聰明，但定要幽默；他可能是淘氣的，麻煩的，但他必須是誠(chéng)實(shí)的，勇敢的，最重要的，他定要快樂�！蔽蚁�，這就是馬小跳吧！
感謝楊紅櫻阿姨給我?guī)韨�(gè)快樂的童年，讓馬小跳伴隨我左右。這是套好書，套能破解童心的好書，套能真正理解我們的好書！
《淘氣包馬小跳》的小學(xué)讀后感11
《淘氣包馬小跳》之同桌冤家，這個(gè)故事的主人公路曼曼和馬小跳都非�？蓯�。
路曼曼與馬小跳是同班同學(xué)。路曼曼是班里最聽話的學(xué)生，而馬小跳是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們?cè)臼且粚?duì)好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的'戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。
自從讀了這本書后，它讓我明白了：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
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