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讀后感

推薦竊讀記的讀后感

時(shí)間:2022-10-09 06:18:06 讀后感 我要投稿

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感

  品味完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的推薦關(guān)于竊讀記的讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感1

  現(xiàn)在我已是一位5年級的小學(xué)生,在本學(xué)期里,我學(xué)到了許多的課文,從中讓我深受體會(huì)的一篇是第1課《竊讀記》!

  這是關(guān)于林海音小時(shí)候讀書時(shí)的一件事,寫的是林海音小時(shí)候因買不起自己喜歡的書,便在放學(xué)后急匆匆的趕到書店,偷偷地讀書,從中得到了不少樂趣。

  她喜歡到顧客多的書店,因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)被人注意。有時(shí)她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊。她最喜歡的是下雨天,因?yàn)槟菢铀阌谐渥愕睦碛稍跁昕磿。?dāng)飯店飄來菜香時(shí),書店的日光燈亮起來的時(shí)候,她才依依不舍的離開。有時(shí)為了一本書而跑到好幾家,她的這種對讀書強(qiáng)烈的求知欲望深深的打動(dòng)了我!

  在本文中,讓我感受最深的句子是“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這是國文老師對同學(xué)們的勉強(qiáng)。吃飯長大是指身體的物質(zhì)需要;讀書長大是指精神的成長。說明書籍哺乳的是靈魂,一個(gè)智慧不斷增長是人,才是健康的人!

  現(xiàn)在,我們的`環(huán)境越來越好,書架上越來越多的書,而我們現(xiàn)在的小學(xué)生卻不懂的珍惜,讀書不僅能增長知識,開闊眼界,開啟智慧,而且使一個(gè)人的精神和靈魂健康的成長,讓我們熱愛讀書吧!

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感2

  讀完《竊讀記》一文,大腦里定格于一副畫面:林海音家里很貧窮,所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書,也喜歡在下雨天讀書,因?yàn)檫@樣她便能看更多的書。她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),為了躲避老板,她必須小心翼翼地讀書。到了晚上,飯店飄來了一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地回家。

  這篇文章講述了作者因?yàn)闆]錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對比,店員沒有責(zé)怪,沒有令人尷尬的言語,有的只是對一個(gè)愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是,我感動(dòng)于作者對閱讀的摯愛,以至于站上兩個(gè)多鐘頭,換好幾個(gè)書店,都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書,會(huì)“被快樂激動(dòng)的忘形之軀,便險(xiǎn)些撞到樹干上去,”以至于會(huì)“咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了!

  我非常欣賞林海音讀書的那種精神,因?yàn)樗梢詾榱俗x書而忍受許多痛苦。為了讀書,她得到處躲避書店的老板;為了讀書,她得四處奔波尋找自己喜歡的書;為了讀書,她愿意在書店里站兩個(gè)多鐘頭;為了讀書,她寧愿忍饑挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)!

  文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深:我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫出了作者盡管腿又酸又麻,已餓得饑腸轆轆,卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴!竊讀記的讀后感林海音為了讀書可以忍受一切痛苦,但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山,但我認(rèn)真去讀的卻沒有幾本,甚至有幾本從未翻過的書在書架里放久了已經(jīng)被我扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的`我怎能與林海音相比呢?

  俗話說得好:書是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書就像一排高高的階梯,你讀書讀得越多,你就爬得越高,我相信當(dāng)你爬到頂端之時(shí),就是你成功之日!

  書就像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心田,像朋友一樣陪伴我們的人生,像鑰匙一樣打開知識的寶庫。朋友們,讀書吧,它會(huì)讓你受益匪淺!

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感3

  從幼年時(shí),我就喜歡看書,不過我最愛看課外書。但是自從我上了五年級后,我語文書上的第一課就是關(guān)于書的《竊讀記》,課文中講的是一位小女孩兒林海音,他很愛看書,每天放學(xué)后都去書店偷偷去看書,這位小女孩兒的精神很值得我學(xué)習(xí),因?yàn)閯e人放學(xué)后,都是急匆匆的跑出去玩,而他卻去書店看書,如果是我的話我也會(huì)跑出去玩,而自從我學(xué)了這一課后,我整個(gè)人都變了,而且我還學(xué)會(huì)了自嘲,我原來竟然為了玩不吃飯,現(xiàn)在想起來有點(diǎn)不可思議,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自覺,按時(shí)起床、睡覺、寫作業(yè)……

  我愛看書,但只是課外書,不過現(xiàn)在有益的書我差不多都看。現(xiàn)在,我已經(jīng)定好了自己的'理想:清華大學(xué)。說到竊讀記,我也有過這樣的經(jīng)歷,我們小區(qū)有一個(gè)書店,必須辦卡才可以進(jìn)去看書,而我的家長不同意,所以我只能在書店人多的時(shí)候,偷偷溜進(jìn)去,如果人太少的話就會(huì)被發(fā)現(xiàn),這種感覺很不好。但讓人高興的是可以學(xué)到知識,我愛讀書!

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感4

  說到這個(gè)“竊”字,大家往往都會(huì)想起偷盜。可是,今天我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》,這個(gè)竊的意思不是偷盜,而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了:林海音——一個(gè)沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店里讀書。

  這是一篇感人肺腑的文章,其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如饑似渴,對知識的渴求。當(dāng)我讀到“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí),我通過上下揣摩,明白了作者快樂是因?yàn)樗x著自己愛的書,從書本里汲取了知識,同時(shí)也增長了見識。懼怕是因?yàn)樗ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn),擔(dān)心被趕走,懼怕被訓(xùn)斥。對書的渴望驅(qū)使著作者一而再,再而三地奔向書店,撲進(jìn)知識的海洋。當(dāng)我讀到“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說:這雨,害的我回不去了。其實(shí),我的心里卻高興的喊著:大些!再大些!

  ”作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對比,突出了主題。文章的最后一句話為點(diǎn)睛之筆,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”在這里吃飯長大的`是指:糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指:書籍是精神的干糧,它能讓我們增長見識,能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點(diǎn)題,表達(dá)了自己對書的喜愛之情。高爾基曾說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”對,書是心靈的雞湯。

  一本理想的書就是一位朋友,一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。作者林海音生活在貧困的年代,買不起書,卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食,幸?鞓,我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),與書成為良師益友。

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感5

  這是一篇感人肺腑的文章,其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如饑似渴,對知識的渴求。

  當(dāng)我讀到“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí),我通過上下揣摩,明白了作者快樂是因?yàn)樗x著自己喜愛的書,從書本里汲取了知識,同時(shí)也增長了見識。懼怕是因?yàn)樗ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn),擔(dān)心被趕走,懼怕被訓(xùn)斥。對書的渴望驅(qū)使著作者一而再,再而三地奔向書店,撲進(jìn)知識的海洋。

  當(dāng)我讀到“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說:‘這雨,害的我回不去了!鋵(shí),我的心里卻高興的喊著:‘大些!再大些!’”作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對比,突出了主題。

  文章的最后一句話為點(diǎn)睛之筆,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”在這里吃飯長大的是指:糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指:書籍是精神的干糧,它能讓我們增長見識,能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點(diǎn)題,表達(dá)了自己對書的喜愛之情。

  高爾基曾說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”對,書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友,一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。

  作者林海音生活在貧困的年代,買不起書,卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食,幸?鞓,我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),與書成為良師益友。

  秋高氣爽的日子里,我們坐在明亮寬敞的教室,認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文第一課《竊讀記》。讀了這篇課文,我的心被深深的觸動(dòng),仿佛一股清泉注入心田,喚醒我沉醒的思維。

  課文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆的到書店偷偷讀書的故事。著重寫了兩個(gè)場境:一躲在大人背后讀書;二下大雨的時(shí)候如饑似渴看書的情景。全文有十個(gè)自然段,每段都可以用四個(gè)字表達(dá):腳步匆匆、憂心忡忡、貪婪讀書、我怕老板、收藏身竊讀、雨天竊讀、餓累竊讀、依依不舍、渾身輕松。文中的中心句,“我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味。”作者的快樂是感覺到讀書能給予我們智慧和力量,是最好的精神糧食。讀到這兒我想起蒙田的話:“不快樂的事我不做!弊x書是件快樂的事,但也是一種略帶憂傷的享受。她怕被老板發(fā)現(xiàn)不買書只看書而趕她走,擔(dān)憂店里人少,隱藏不了自己。她這種如饑似渴,學(xué)無止境的讀書精神,讓我感動(dòng),我也要努力讀書,多讀好書,讓書精靈開啟我的智慧。

  文中最后一句“記住,你們是吃飯長大的.,也是讀書長大的!”讓我深思。她是極其喜愛讀書卻又沒有錢買書,而現(xiàn)在我們每個(gè)孩子的家庭都比較富裕,就更應(yīng)該多讀書,珍惜擁有書籍的快樂,不要肥了身體瘦了思想。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來證明自己吧!讓書香浸潤我們的身心!

  《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng)。

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感6

  這次,已經(jīng)不知是我第幾次讀《竊讀記》了,每一次讀,我都有不同的感悟,也多了不少感動(dòng)。

  故事的主人公是一名小女孩,她無力購買書,每天放學(xué)后去書店竊讀,在那蹲著兩個(gè)多小時(shí),不嫌苦,不嫌累,主人公是多么如饑似渴的讀書!我真佩服。有一次,我試著像《竊讀記》里的主人公一樣去書店讀書,可是,我站得腰酸背疼,半小時(shí)就堅(jiān)持不住了。現(xiàn)在想想,主人公是多么辛苦!而我們,有好好的書不讀,卻想著怎么玩,這個(gè)小女孩和我們比起來,我們顯得多么微不足道。∥矣X得很慚愧。自從看了《竊讀記》這個(gè)故事,我每天都會(huì)去書店看課外書,使自己增加知識、智慧;每次媽媽給我買的'書,我都愛不釋手;每次外出,我都會(huì)捧著一本書,津津有味地讀著。。。。。。這一切的一切,都要感謝《竊讀記》這本書。

  正所謂“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,讓我們一起好好讀書吧!

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感7

  夜晚,靜悄悄,幾點(diǎn)星光照到了房間的陽臺上。此時(shí),我正在沉思中,沉思什么呢?那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》。

  作者林海音是多么愛讀書,由于那個(gè)時(shí)代沒錢買書,只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受,但是不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老板發(fā)現(xiàn),老板很可能把她趕出去,可能罵她一通……,種種可能。而我們不用竊讀,自己想看什么書都可以買,可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書,真可以用一句俗語來形容:生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書,叫我要好好看,可我從來不認(rèn)真看。暑假時(shí)媽媽去上班,臨走前說:“上午的任務(wù)就是看書。”不看成書呆子才怪呢!算了,干脆痛痛快快地看一上午的電視吧,我一邊看一邊耳朵豎起來探聽樓梯有沒有腳步聲,到后來,由于電視太好看了,我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了,看著看著我好像忘了時(shí)間,“咔”門打開了,接著當(dāng)然就是面對一張嚴(yán)肅的臉。我不知所措,手心中都是汗!罢l叫你看電視的',你怎么就這么不自覺呢?”媽媽大聲罵道,那聲音如同天崩地裂,嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了,回想起真有點(diǎn)難為情。

  隨著年齡的增長,伴著年級的升高,我不禁一點(diǎn)一點(diǎn)地愛上看書,也曾發(fā)生過“竊讀”的事例:一次,我正在上作文課,拿著一本《假如給我三天光明》這本書,全神貫注地看著,每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒有來,如果來,便馬上認(rèn)真地看起來……。但是到寫作文的時(shí)候,不知道寫什么,便問了一下同桌,同桌把題目告訴了我,可內(nèi)容還是寫得一蹋糊涂。

  夜靜悄悄,萬物都入睡了,只有我將繼續(xù)沉思……

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感8

  我開學(xué)后學(xué)的第一課是《竊讀記》。學(xué)完之后,我掩卷深思,感受頗多。

  《竊讀記》描述了作者強(qiáng)烈的求知欲,對讀書的渴望。當(dāng)作者放學(xué)以后,就急匆匆地趕到書店,在不能被書店老板發(fā)現(xiàn)的情況下,偷偷地讀書。有時(shí)候,作者要跑好幾家書店才能把一本書讀完。作者讀書時(shí),一站就是兩個(gè)多小時(shí),還要忍受著書店旁邊的飯店里,飄出來的陣陣飯菜香味的誘惑。

  多么感人的一篇課文!作者的毅力多么堅(jiān)強(qiáng)啊!這種愛閱讀的好習(xí)慣是多么值得我們學(xué)習(xí)!我們現(xiàn)在的讀書條件多好呀,可以隨時(shí)到圖書館看書;學(xué)校里有閱覽室;就連家里也有書柜,里面裝滿看不完的`書籍。

  我從上一年級,正式開始堅(jiān)持閱讀,對于堅(jiān)持閱讀,我有比較深刻地體會(huì):一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情!古今中外有成就的人,大都喜歡閱讀,并善于從書中汲取營養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感9

  讀竊讀記的讀后感受:

  夜晚,靜悄悄,幾點(diǎn)星光照到了房間的陽臺上。此時(shí),我正在沉思中,沉思什么呢?那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》

  《竊讀記》這篇文章主要講了:作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景,描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

  作者林海音是多么愛讀書,由于那個(gè)時(shí)代沒錢買書,只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受,但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老板發(fā)現(xiàn),老板很可能把她趕出去,可能罵她一通……,種種可能。而我們不用竊讀,自己想看什么書都可以買,可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書,真可以用一句俗語來形容:生在福中不知福

  讀好書,好讀書,讀書好!”我就讀過這么一些好文章,有感人至深的《藏羚羊的跪拜》,有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中,我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》,剛讀完,我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣,激起了一圈圈彩色的漣漪。

  作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望,是那么強(qiáng)烈呀!當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí),我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”的時(shí)候,我浮想聯(lián)翩,為什么說我們是讀書長大的呢?后來,我翻看了資料,終于知道了這句話的意思:吃飯是為了長身體,讀書是為了長見識,我們不但需要吃飯,更需要讀書,這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

  讀好書,好讀書,讀書好!”我就讀過這么一些好文章,有感人至深的`《藏羚羊的跪拜》,有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中,我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》,剛讀完,我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣,激起了一圈圈彩色的漣漪。

  作者結(jié)尾處作了精辟地回答:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”每逢讀書,難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎?難怪她“腳站得有些麻木,卻渾身有輕松之感!

  仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》,腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒:“手不釋卷,如饑似渴,孜孜不倦……”這些詞兒,仿佛在鼓勵(lì)我,嗯,我想,從今以后,我一定要勤讀書,積累更多的詞匯,讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼,“足不出門能知天下事”從書中了解世界,我正陶醉其中。

  《竊讀記》讓我知道了:好書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田,像朋友一樣陪伴我的人生,像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫,給我們力量,勇氣和智慧,我們有什么理由不和好書相伴呢?讓我們一生都與好書相伴吧!

推薦關(guān)于竊讀記的讀后感10

  這篇文章講的是作者偷偷摸摸去書店讀書的故事。作者從下午放學(xué)后進(jìn)入書店入手,然后通過換書店、喜歡顧客多的書店、下雨時(shí)和自己的幻想這四部分,加上神態(tài)和復(fù)雜的心理的描寫,寫出了快樂與懼怕交加的感受。最后以她的老師的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!倍Y(jié)尾。

  讀了這篇課文,我就想到了自己讀書的.經(jīng)歷。

  我經(jīng)常去新華書店看書,F(xiàn)在看書都是光明正大地看。以前,我們就席地而坐,現(xiàn)在,書店里的條件越來越好了,有了專門供讀者坐的椅子、桌子,還有空調(diào),冬天地上還會(huì)有毛毯。每次看的時(shí)候父母也會(huì)給我買一些書,但是這些書到了家里就得到了我的冷落——我不會(huì)經(jīng)常看這些書了,雖然我有時(shí)間,但是往往把時(shí)間花在看電視劇和上網(wǎng)玩游戲上。因此還有許多的書現(xiàn)在還默默地躺在書柜里。

  跟同學(xué)相比,我也已經(jīng)算不錯(cuò)了,他們經(jīng)常買那些作文選、課外閱讀、精彩美文等等,但是這些書到他們家里都沒有真正地利用起來,他們根本不去管這些書,連翻都沒翻過。最后要不賣了,要不就永遠(yuǎn)地保存在了書柜里。

  學(xué)了《竊讀記》這篇課文后,我為我們的行為感到羞愧。

  附: 原文

  轉(zhuǎn)過街角,看見飯店的招牌,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的的聲音,我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從趕到這里,目的地可不是飯店,而是緊鄰它的一家書店。

  我邊走邊想:“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪里?左邊第三排,不錯(cuò)……”走到門口,便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光,因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買,昨天好像只剩下一兩本了。

  我跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我踮著腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短頭發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。啊!它在這里,原來不在昨天的地方了。

  急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!

  我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候,我會(huì)知趣地放下書走出去,再走進(jìn)另一家。有時(shí),一本書要到幾家書店才能讀完。

  我喜歡到顧客多的書店,因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

  最令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說:“這雨,害得我回不去了!逼鋵(shí),我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”

  當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí),我已餓得饑腸轆轆,那時(shí)我也不免要做白日夢:如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條,回到這里時(shí),已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā),坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著,有時(shí)又靠在書柜旁,以求暫時(shí)的休息。

  每當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來,我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書,嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。

  我低著頭走出書店,腳站得有些麻木,我卻渾身輕松。這時(shí),我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”

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