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讀后感

《蝙蝠和雷達(dá)》的教學(xué)反思讀后感

時(shí)間:2022-10-09 06:55:55 讀后感 我要投稿
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《蝙蝠和雷達(dá)》的教學(xué)反思讀后感

  《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)反思

《蝙蝠和雷達(dá)》的教學(xué)反思讀后感

  《蝙蝠和雷達(dá)》這一課主要講了科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn),揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機(jī)裝上雷達(dá),解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題。課文敘述思路清晰,邏輯性強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn),理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系,激發(fā)熱愛科學(xué)、樂于觀察與探究的興趣。在教學(xué)時(shí),我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):

  一、圖片揭題,激發(fā)探究欲望

  上課伊始,我出示蝙蝠的圖片,孩子們馬上說:“蝙蝠!庇谑俏矣肿尯⒆觽冋f說對于蝙蝠的了解。接著又出示雷達(dá)的圖片,孩子們也是馬上就說出了答案:“雷達(dá)!蔽矣謫枺骸皩τ诶走_(dá),你又有哪些了解呢?”幾個(gè)聰明的孩子也能說出幾點(diǎn)?吹胶⒆觽儌(gè)個(gè)興致勃勃,我說:“蝙蝠、雷達(dá)這兩種完全不同的東西,怎么會(huì)聯(lián)系在一起呢?他們到底有什么聯(lián)系呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《蝙蝠和雷達(dá)》。孩子們饒有興趣地學(xué)習(xí)課文了。

  二、概括課文主要內(nèi)容,整體感知文本

  概括課文主要內(nèi)容,是本單元學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。而對于四年級的孩子來說,概括課文主要內(nèi)容又是一個(gè)難點(diǎn)。所以在初讀了課文之后,我給了孩子們兩個(gè)詞“啟示”和“發(fā)明”,讓這兩個(gè)詞幫助孩子概括。這個(gè)方法確實(shí)很不錯(cuò)。孩子們抓住了這兩個(gè)詞,很精練地概括了主要內(nèi)容。從中,我也得到啟示,學(xué)習(xí),最主要的是教給孩子方法。

  三、自主學(xué)習(xí),合作探究

  在探究蝙蝠夜間飛行的秘密時(shí),我主要采用了自主學(xué)習(xí),合作探究的方法。讓孩子們四人小組合作學(xué)習(xí),完成表格。我讓學(xué)生再讀課文,討論的基礎(chǔ)上,填寫表格來,引導(dǎo)學(xué)生深入理解科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過程。在填寫第一次試驗(yàn)時(shí)做了一定的指導(dǎo)。大部分學(xué)生都會(huì)填這張表格。這張表格的填寫,讓學(xué)生對科學(xué)家的試驗(yàn)有了更清晰地了解和思考,課文的難點(diǎn)很好地突破了。

  本課的教學(xué),最大的遺憾是孩子們的朗讀時(shí)間較少。在以后的教學(xué)中,我將注重科普性文本的朗讀。使我的語文課堂更顯語文味。

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