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《能聞出孩子味的烏龜》小學(xué)生讀后感
當(dāng)品味完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《能聞出孩子味的烏龜》小學(xué)生讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《能聞出孩子味的烏龜》小學(xué)生讀后感1
一天,爸爸在新華書店買了一本《笑貓日記》——《能聞出孩子味的烏龜》看完后,我知道了主要內(nèi)容:在一個(gè)百年一遇的盛夏,一只來(lái)路不明、背上長(zhǎng)滿了像小魚一樣的.甲骨文的烏龜突然出現(xiàn)在笑貓那清涼的秘密山洞里。他有著一個(gè)神奇的本領(lǐng)——可以聞出那純潔的孩子味。他告訴笑貓:只要生活在有孩子味的地方,就可以像他一樣長(zhǎng)壽。在一個(gè)大雨滂沱的夜晚,烏龜帶著笑貓、老老鼠一會(huì)兒游一會(huì)兒跑,就像一輛水陸兩用的沖鋒艇直沖馬小跳家,過(guò)了幾天,杜真子和她的媽媽來(lái)到了馬小跳家,烏龜吐出一口仙氣,使杜真子?jì)寢尩淖彀湍[了起來(lái),杜真子?jì)寢屢詾轳R小跳家鬧鬼了,趕緊跑回家。烏龜還給了安琪兒許多快樂(lè),使她變成了快樂(lè)的小天使。
通過(guò)讀這一本書,我知道了有時(shí)候,小孩不理解大人,有時(shí)候,大人不理解小孩。在生活中,有許多場(chǎng)誤會(huì)就是在不理解中發(fā)生的。我希望大家在一起多多交流,多多溝通。
《能聞出孩子味的烏龜》小學(xué)生讀后感2
“因?yàn)樗麄兩砩嫌袧鉂獾暮⒆游秲。”看完了最后一句話,我鄭重地合上了書本。我深吸口氣:楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》這本書,確確實(shí)實(shí)地反映了我們小學(xué)生的煩惱,寫出了我們的心聲。馬小跳的姨媽總是逼馬小跳和他的表妹杜真子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!
他們總是不甘愿地做習(xí)題,還有看那些看不懂的、很枯燥乏味的書。一本引人入勝的課外書,就被說(shuō)成了亂七八糟的東西。安琪兒的媽媽同樣如此,逼迫她與書為敵,奪走了他們童年的快樂(lè),。沒(méi)有辦法,他們只能偷偷地看自己喜歡的書,偷偷地玩耍。而馬小跳的寶貝兒媽媽就不同了。她不僅樣子美,而且心靈美,總把馬小跳的快樂(lè)放在第一位,總是和藹可親,不愧是“寶貝兒媽媽”!如果我們的媽媽也像寶貝兒媽媽一樣該多好啊,總是面帶笑容,不逼我們學(xué)習(xí),讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下蹦蹦跳跳的`,哈哈,那才叫幸福呢!我們知道媽媽所做的一切都是為了我們好,但也不只是讓我們做題目,上補(bǔ)習(xí)班,做試卷這幾種啊,這樣反而奪走了我們的快樂(lè),成為“書呆子”。
正如書上所說(shuō),心不老,你就永遠(yuǎn)不會(huì)老。心不老的秘訣是什么?是快樂(lè)呀!童年是獨(dú)一無(wú)二的,楊紅櫻阿姨,您說(shuō)的對(duì)。我們要快樂(lè),我們要自由,希望大人們可以體諒我們的心情!
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