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《將相和》讀后感作文
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的《將相和》讀后感作文,歡迎大家分享。
《將相和》讀后感作文1
我讀了《將相和》以后,讓我對藺相如多了一些敬佩。
這篇文章講藺相如用和氏璧與秦王換十五座城,他機智冷靜,于是就有了“完璧歸趙”的故事。然后,藺相如在澠池會上用一張能言善辯的嘴立了大功,趙王就封藺相如為上卿。廉頗很不服氣,想讓藺相如下不了臺而藺相如一句話就讓廉頗負荊請罪,真厲害!
這篇文章讓我感受到了語言的藝術(shù),我知道了在小學,我們要為語言這一方面打好基礎(chǔ),只要你語言過了關(guān),將來你就可以用語言與別人交流,雖然一張嘴沒有殺傷力,但是你可以用語言擊敗別人,讓別人無言以對,如果你語言這一方面不好,將來你連說一句話都有可能說不清楚,所以,語言要學好。
我遇到過這樣的列子:有一次我們正在上《草原》這一課時,鄧老師說:“草原真美麗呀!美麗的像……”就在這時鄧老師看見了舒愛家在玩手指,于是就說:“美麗的就像舒愛家的'手指一樣!倍旱奈覀児笮,而舒愛家慚愧極了,沒想到語言可以逗得我們哈哈大笑。
語言是不可缺少的,現(xiàn)在為語言打好基礎(chǔ),將來就可以做大事。
《將相和》讀后感作文2
這篇課文,記敘了關(guān)于藺相如的三個小故事。讓我明白了什么是團結(jié),什么是互助。團結(jié)是為了集中力量實現(xiàn)共同理想或共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合;ブ腔ハ鄮椭,是處理人際關(guān)系的一種美德和行為,是戰(zhàn)勝困難具體可行的方式,對認識與素不相識的人,都一視同仁地伸出友善之手。北朝樂府《紫騮馬哥》有一句寫到“獨柯不成,獨樹不成林”。意思是一根樹枝成不了樹木,一棵樹成不了森林。比喻不依靠眾人的力量,不能成大事。
就說我吧,上次,媽媽因為沒有時間去開弟弟的家長會,身為長女的我只好去替弟弟開一次家長會,我剛到正鑫幼兒園門口,一切靜悄悄的,除了路上不停穿梭的汽車,我心里打了個問號。是不是來得太早了?一走進教室,就證明了我的`猜想是對的。我趕緊找了一個位置坐下。過了一會兒,來的人越來越多,遲到的家長只好守在窗外,看著孩子的表演,心里高興極了,孩子們眨眨眼,揮揮手,向父母們打招呼。
時間一分一秒的過去,不一會兒就到了親子活動,兩人三足,先到終點站的前十名可以領(lǐng)取一本精美的方格本。我蹲下身子把我的左腳和我弟的右腳牢牢捆在了一起,笛一聲口哨聲響徹教師。我連忙拉著弟弟向前跑。好在弟弟能跟我的速度,沒有跌倒,排在了前幾名,我轉(zhuǎn)頭一看,有的家長是拖著孩子跑的,有的家長嫌孩子動作太慢,干脆把孩子抬著跑,而有的家長跑到半路,孩子卻摔倒了,最后,我與弟弟輕盈的步伐,獲得了冠軍的寶座,當能也獲得了獎品。
團結(jié)互助是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),歷來受到人們的是贊揚。相反,損人利己是以種破壞團結(jié)的行為,歷來被人們引以為恥。如果我們能做到以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥出現(xiàn)不愉快的事情就少了。
《將相和》讀后感作文3
《將相和》這篇文章記述的是一個流傳了千百年的動人故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。 文章主要講了藺相如、廉頗之間的一些故事。我被藺相如的`顧大局、識大體和廉頗知錯就改的品質(zhì)深深感動了。藺相如在廉頗不服氣的時候,不僅沒有生廉頗的氣,和他撕破臉,而且為了趙國的利益,避免和廉頗發(fā)生沖突。廉頗聽到藺相如的話后,能靜下心來想一想自己有沒有錯,并且脫下戰(zhàn)袍、背上荊條去藺相如門下謝罪。他們都那樣熱愛自己的國家,為了國家的利益不惜一切,真是難得呀! 我一定要學習藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì),熱愛國家;在和別人發(fā)生沖突的時候,要顧大局,不能光為爭一口氣去和別人鬧意見;當自己有錯時,在指導(dǎo)自己的錯誤后,一定要知錯就改,決不能只認錯不改錯,不讓同樣的錯再次出現(xiàn)在自己身上。
《將相和》讀后感作文4
語文書中有一篇名叫《將相和》的課文,我讀完后,被廉頗和藺相如顧大局識大體的精神所感動。
《將相和》這篇課文是一個歷史故事,廉頗和藺相如之所以能千古留名,除了他們那種顧全大局、熱愛祖國的精神外,就是他們機智勇敢、英勇善戰(zhàn)!讓我給你說說這幾千年前感人至深的故事吧!
那時,秦國最強。當趙王聽說秦王要拿十五座城池換自己的寶貝和氏璧卻并無誠意的'時候,命藺相如去對付秦王。結(jié)果藺相如用自己的聰明才智,以“這塊璧有點小毛病”和“要舉行盛大的典禮”為借口,不僅沒有讓自己受到傷害,又保護了和氏璧的安全,使秦王無理進攻趙國。在澠池會上,藺相如又以“如果不答應(yīng),我就和您拼了”相威脅,維護了趙王的尊嚴。接著,大將廉頗看藺相如職位比他高,很不服氣,藺相如以“國家的利益要靠自己和廉頗一起維護”為理由,告訴廉頗如果兩人鬧不和,趙國會滅亡,使兩人成為了好朋友。
這個故事可分為三節(jié):完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪。每一節(jié)都體現(xiàn)了藺相如的聰明才智和愛國精神,臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團結(jié)合作的品質(zhì),也贊揚了廉頗知錯就改的精神。讀完這篇課文,我感到了團結(jié)一致才能打敗敵人的道理。
媽媽寄語:昊?F,文中重點寫了廉頗和藺相如團結(jié)協(xié)作的精神,以及藺相如的大度、包容之心,藺相如以國家利益為重的大局意識感人至深,媽媽希望你能學習他們的團結(jié)合作精神以及為人處世的包容之心。這篇讀后感比以往有進步,媽媽為你喝彩!
《將相和》讀后感作文5
今天我們學習了,是由三部分組成,第一部分寫了完璧歸趙,在戰(zhàn)國時候,齊國,楚國,燕國韓國,趙國,魏國泰國是戰(zhàn)國七雄,其中泰國最強,常常進攻別的國家。有一次,趙國趙國得到一件無價之寶和氏璧,秦王知道了,寫了一封信,上面說,他愿意拿十五座城換和氏璧。趙王收到信后十分著急,忽然有個人說,有個藺相如。()趙王吧藺相如找來,藺相如來了,說他愿去換,如果他給了,就交給他,如果他不給,就把寶物帶回來。他走了,來到秦國,果然不出他所料,親王不想給城,藺相如讓人化妝抄小路回去,在典禮上,藺相如給他說了,親王只好把他送回去。
第二部分池之會,在會上,秦王要趙王鼓瑟,趙王只好鼓瑟,藺相如要秦王擊缶,秦王不擊,他就要挾秦王,秦王只好擊了。
第三部分,由于前兩部分,趙王和藺相如封了上聊,由于廉頗的錯誤認識一定要藺相如下不了臺,藺相如一直躲他。有一次,他出去見了廉頗,就叫車夫趕緊回去,車夫看不順眼,就問他,他說了理由,這話傳到廉頗耳邊,他知道了錯誤,就副將請罪。
這篇文章講了藺相如機智勇敢,廉頗勇于認錯,知錯就改。
《將相和》讀后感作文6
文章主要講了藺相如、廉頗之間所發(fā)生的一些故事。藺相如在廉頗不服氣的時候,不僅沒有生氣,和廉頗撕破臉,而且為了趙國的利益,避免和廉頗發(fā)生沖突。廉頗聽到藺相如的話后,能靜下心來想一想自己有沒有錯,并且脫下戰(zhàn)袍、背上荊條去藺相如門下謝罪。他們在和別人發(fā)生沖突的時候,都會顧全大局,不會光為爭一口氣去和別人鬧意見,都會知錯就改。
讀完以后,我心中熱血澎湃,腦中思緒萬千,突然,我的腦子里浮現(xiàn)了這樣一件事:
那是在去年的夏天,我一個人到公園里去散步。天空是那么的藍,草兒是那么的綠,花兒是那么的紅,小鳥是那么的可愛,我的心情似乎也受到了影響,所有的煩惱都拋到了腦后,所有的快樂都來到了身邊。我走著走著,一下沒留神兒,前面的一輛自行車也沒留神兒,人和車就這樣撞在一起了。我的小腿上破了一個大口子,鮮血不斷地往外流。我的第一反應(yīng)是:我不能讓這個撞我的人跑了!接著我又想到:既然藺相如可以為了趙國的`利益而“忍氣吞聲”,為什么我就不可以忍讓一下呢?為什么我就不可以“顧全大局“呢?為什么我就不可以不讓那個阿姨難堪呢?我連忙對那個阿姨說:“阿姨,對不起,我走路沒留神兒,妨礙您了。”“小朋友,是阿姨對不起你才對呀!來,讓阿姨看看,撞傷了沒有?”那個阿姨一臉慚愧地說,“呀,這么大的口子!快坐上來,阿姨帶你去醫(yī)院!”“不了,我的爸爸就在附近的醫(yī)院工作。我馬上就去,多謝阿姨關(guān)心!蔽一卮鸬。“真的沒事嗎?”“真的,真的,阿姨。謝謝您了,再見。”我邊走邊說!霸僖!敝灰娔前⒁桃采狭塑嚕贿厯]手一邊說。
同學們,我們應(yīng)該做一個在和別人發(fā)生沖突的時候,都會顧全大局,不會光為爭一口氣去和別人鬧意見,并且會知錯就改的好孩子。
《將相和》讀后感作文7
今天我們學習了第12課——《將相和》,這是一個流傳了千百年的動人故事。文章可以分為三個部分:“第一部分是完璧歸趙,第二部分是澠池之會,第三部分是負荊請罪。寫出了將相又和到不和又到和好的情節(jié)、發(fā)展和結(jié)果的全過程,贊揚了藺相如的機智勇敢和廉頗的知錯就改,讀后感《讀《將相和》有感》。
大家想一想,如果廉頗和藺相如不和的話,就會造成趙國內(nèi)部混亂,這樣一來,秦國就會乘機攻打趙國,到時候秦國就像一塊大石頭一樣來進攻趙國這個“雞蛋”,將會不費吹灰之力,輕而易舉地消滅趙國。
俗話說:“團結(jié)就是力量”。一個國家的.人民只有團結(jié)起來,同心協(xié)力,這個國家才會興盛強大。
不進國家要團結(jié),每一座城市,每一個單位,每一個公司,每一所學校,甚至每一個家庭,也都應(yīng)該團結(jié)起來。
想到這里,我的眼前立即浮現(xiàn)出了這樣一個畫面:有一次,老師讓全班19個小組輪流背古詩每個小組背一首。輪到我們小組背了,可是我們小組4個各背各的,一點也不整齊,最后背的一團糟,受到了老師的批評,現(xiàn)在仔細想想,為什么我們組背不好呢?就是因為我們4個人不團結(jié),所以沒背好。
學習了《將相和》這一課,我今后一定會團結(jié)同學,學習藺相如的機智勇敢和大將軍廉頗知錯就改的好品質(zhì)。
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