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《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感1
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記歷險(xiǎn)記，這本書寫了許多讓我感動(dòng)的故事，小主人公小豬晞哩呼嚕真是太讓我佩服太讓我他被大狼叼走，又嚇跑了大狼，又幫助了八哥小姐，還幫助了大狼的孩子找到了食物，又打敗了想吃掉大狼孩子的月牙熊。他跟小花蛇真心誠意的'交朋友。他為了掙錢給鴨太太當(dāng)保鏢，還給大象博士當(dāng)保姆。
小豬晞哩呼嚕是個(gè)了不起的小豬。他機(jī)智勇敢，心地善良，寬容大量，不計(jì)前。我們要向他學(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不慌不忙，想盡一切辦法解救自己。共同面對(duì)敵人的時(shí)候，我們要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助。我們交朋友要真心誠意。我們要原諒別人以前犯過的錯(cuò)，給人改過的機(jī)會(huì)，就像故事里的大狼先生，雖然曾經(jīng)要吃掉小豬晞哩呼嚕，但后來改過了，還當(dāng)了老師。這本書里有太多的做人道理值得我們好好學(xué)習(xí)，也值得我們?nèi)ヅθプ觥?/p>
這本書的內(nèi)容精不精彩呢，如果精彩的話，去書店里找找這本書，閱讀一下吧！
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感2
懸梁刺股，囊螢映雪……還有很多很多例子都可以反映出古代人們的勤奮好學(xué)，而我對(duì)于他們來說只是城門一腳。
懸梁刺股，囊螢映雪。都反映出古時(shí)候的人們都是那么的好學(xué)，好學(xué)到以至于可以拿錐子去刺自己的大腿來提神的事情都可以做得出來。我很佩服古時(shí)候的人的好學(xué)精神，我要像古代人學(xué)習(xí)這種好學(xué)精神。
在生活中，我們都是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓父母督促我們學(xué)習(xí)，我們抱著能不學(xué)就不學(xué)的`態(tài)度來學(xué)習(xí)，所以我們中的一些人就學(xué)習(xí)學(xué)的不好。以后，我要向古代人們學(xué)習(xí)。我很佩服他們。
古代人偉大的學(xué)習(xí)精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我要利用這種學(xué)習(xí)精神來提高我的學(xué)習(xí)成績！
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感3
《水孩子》這本書一到手，我便迫不及待地翻開了它——
故事里的主人公——湯姆是一個(gè)不講衛(wèi)生、貪玩、不愛學(xué)習(xí)的孩子，他的工作就是掃煙囪，而他的師傅格蘭姆斯卻經(jīng)常打他，還把湯姆辛苦賺來的錢都花掉，買啤酒喝，還動(dòng)不動(dòng)就餓著湯姆，是一個(gè)非常討人嫌的家伙。有一次，湯姆和他的.師傅在去哈特佛府掃煙囪的路上，遇上了一位仙女女王，這位女王幫助湯姆成為了水孩子，從此，湯姆過上了快樂的生活。
在湯姆居住的小河里、大海里，你會(huì)遇上美麗的仙人、可愛的蜻蜓、風(fēng)度翩翩的雄鮭魚、美麗的飛蛾······
這是一本好書，它讓我懂得了這樣一個(gè)道理：在生活中，我們要正視自己的缺點(diǎn)，勇于改正缺點(diǎn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣才會(huì)走向成功的彼岸。
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感4
這個(gè)暑假，我讀了劉學(xué)林的著作《天狗》。
一匹叫小白的沙莫伊德雪橇犬被主人誤解后，流落街頭，無意中結(jié)緣了一匹叫黑朵的'德國牧羊犬，他們從相識(shí)到相知，從相知到相愛。它們?cè)诓萜荷吓c狗打架、在淺山區(qū)里與狼交鋒、在黃河大堤上圍捕野兔、在馬路上為往日的小主人討回公道、一起被流放嵩山、在深山老林里智斗綁匪。最終，黑朵重傷離世，小白在黑朵死后，吃不下飯，身子骨瘦如柴，后來，在秋天的一個(gè)星期天，小白在黑朵的墳?zāi)骨八懒�，他的小主人丁丁哇哇大哭，丁丁的父母也禁不住流下了眼淚。后來，丁丁為小白與黑朵立了一塊墓碑。
從這篇?jiǎng)游镄≌f，我明白了：動(dòng)物也有自己的語言，動(dòng)物也有自己的情感。如今的動(dòng)物在人類的捕殺下死的死，傷的傷，比如：北極熊，北極的冰川正在融化，近幾年發(fā)現(xiàn)好幾只北極熊淹死，餓死。所以，請(qǐng)人類保護(hù)動(dòng)物，不要再捕殺。
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感5
繪本為我打開了新世界的大門，我就像一個(gè)孩子，對(duì)繪本的天堂充滿了好奇，每天看完一本新的繪本，就總會(huì)驚嘆，怎么有文學(xué)與藝術(shù)如此完美結(jié)合的產(chǎn)物，真是人類文明史上的瑰寶。
今天讀的這本《小黑魚》就是繪本大寶藏中一枚經(jīng)典的珍寶。作者李歐·李?yuàn)W尼是繪本界大師級(jí)人物，他有很多經(jīng)典作品在全世界流傳。《小黑魚》獲得了多項(xiàng)權(quán)威認(rèn)證的大獎(jiǎng)也被無數(shù)知名人士推薦。
這本圖畫書里密密麻麻的配角小紅魚，是由同一個(gè)印章一個(gè)個(gè)蓋出來的，基本上都一樣，而且他們的行動(dòng)和思維模式也是同一個(gè)模子刻出來的。而每副畫面里的主角小黑魚，則是作者一筆一劃的描繪出來的，而且他有眼睛，不盲從。故事除了告訴孩子要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)“領(lǐng)導(dǎo)力”，背后也有另一層含義，暗示孩子們不要做隨大溜兒的'小紅魚，允許自己與眾不同、特立獨(dú)行，不懼孤獨(dú)，勇于獨(dú)立思考和探索未知的世界。在這種獨(dú)立的過程中成長起來的真正的自己，才是完整的。
其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)英雄夢(mèng)，他們都愿意做那條小黑魚。但也有一些孩子因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己和同齡小孩的不同而自卑，他們只想做不被人關(guān)注的小紅魚，而很多時(shí)候反而成了孤獨(dú)的小黑魚。這個(gè)時(shí)候作為大人，我們只需引導(dǎo)孩子去思考，去勇敢的做自己就好，小黑魚還是小紅魚，有那么重要嗎？
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感6
《鞋》是我們閱讀書上的一篇文章，當(dāng)我一口氣讀完這篇文章時(shí)，我思緒萬千。
文章主要講的是：“我”非常喜歡母親做的鞋，可是當(dāng)“我”進(jìn)城上學(xué)時(shí)，卻逐漸開始恨母親，恨母親做的鞋，因?yàn)槟赣H的觀念很陳舊，最后，通過親眼看到母親做鞋時(shí)的辛勞，“我”開始慚愧，后悔自己虛榮的做法想法。
讀完文章后，我不禁想起了我的媽媽，想起了媽媽為我日夜操勞的情景。
我的'媽媽是一位工人，每月收入不算高。可是我卻和文中的主人公一樣，與同學(xué)們比吃，比喝，比穿。此時(shí)想想，我的那種做法實(shí)在是太渺小了。媽媽整天早出晚歸，為了我的生活需要，忙這忙那，可是我不但不體諒媽媽，甚至還頂撞媽媽，和媽媽吵架，真是太不應(yīng)該了。
媽媽的愛就像山一樣高，像海一樣深，是報(bào)答不了的。從此以后，我要更加懂得珍惜母親不求回報(bào)的無私的愛，所以“我”將坦然面對(duì)別人的目光，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的路。
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感7
說來慚愧，身為一名文院學(xué)子，我看過的主流文學(xué)作品真的可算是少之又少。因?yàn)橐淮魏芘既坏臋C(jī)會(huì)，我翻開余華的這本《活著》，原意只為消遣，未曾想竟是欲罷不能。花了兩個(gè)半小時(shí)，一口氣從頭讀完尚不過癮，又將其中精彩片段反復(fù)咀嚼，就連作者所書的三版序言也被我一字不落地看完。
余華何其殘忍，他將小說取名為《活著》，但是小說里的人物，福貴所有至親至愛，卻在苦難無奈的生活中一一死去，猝不及防。余華實(shí)在是一個(gè)很冷酷的作者，他總是從喜悅與美好的生活狀態(tài)寫起，在我們的心被溫情治愈，覺得如此生活下去也算安穩(wěn)的時(shí)候，他在作品后面發(fā)出一聲冷笑。他毫不留情地讓我們看清生活的殘忍、生命的脆弱，讓我們把對(duì)幸福的要求一再放低，讓我們的原則一再退讓，讓我們見識(shí)到什么叫做退無可退。
故事最最開始的時(shí)候，福貴是村子里最有錢的少爺，他過得肆意，讀者在看得時(shí)候不免連連搖頭——這不成器的主。于是余華大筆一揮，少爺因賭博破產(chǎn)，老爺受打擊過大，突然去世。這便是福貴坎坷一生的第一個(gè)苦難，只是一個(gè)開始。被征兵，歷經(jīng)千難回來后活潑可愛的女兒已然因?yàn)榧膊×�，母親離世，家里就靠妻前前后后忙著。但也有欣慰，兒子已出世了。
福貴已經(jīng)回來了，家里以后的日子一定會(huì)越來越好的，那時(shí)候我這樣簡單樂觀地想著。
而余華真正的殘忍在這里卻開始慢慢顯現(xiàn)。
有慶是第一個(gè)死的。死因那么可笑——抽血過多。前一刻我們仿佛還看到這個(gè)男孩忙碌地上學(xué)放學(xué)割草喂養(yǎng)，忙碌地在辛苦的生活的男孩簡單的喜悅中追求平衡，下一刻，他突然躺在冰涼涼的醫(yī)院病床上，留下一室冰涼。
“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽�！�
有慶的死那是死亡的開始，這個(gè)家庭仿佛受到了最惡毒的詛咒，女兒，妻子，女婿，外孫一個(gè)接一個(gè)死去，最后福貴只剩下自己，和一頭也叫做福貴的老牛。
所有福貴在乎的人，一個(gè)接一個(gè)死去，節(jié)奏那么快，當(dāng)我剛要緩一口氣時(shí)，又一個(gè)噩耗傳來。我不知道這接二連三的死亡到底要怪誰，抑或是真的源于這個(gè)家庭惡毒的詛咒？我不知道�？赐耆�，我的心就像是在酸水中浸泡過，澀澀酸酸，欲哭無淚。想要吶喊：不，福貴的生活不應(yīng)該是這樣的！但——吶喊無聲。福貴只是那個(gè)貧苦愚昧年代生活著的'人中一名普普通通的一員，我知他過得坎坷，卻也知他絕不是最悲慘的那一個(gè)。以前也曾聽說那個(gè)年代的殘酷，但是這是第一次真切地看到一個(gè)人的命運(yùn)可以無力到這樣的地步。
于是感動(dòng)之余不免有一絲慶幸。慶幸歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。慶幸之余又是羞愧，福貴那樣苦難殘酷的生活都沒有打垮他的意志，就算生活只剩下他和那頭也叫福貴的牛他依然活得樂觀，反觀自己，不愁吃穿，親朋好友俱在，一旦遇到一點(diǎn)點(diǎn)不如意便怨天尤人，痛斥命運(yùn)的不公，為賦新詞強(qiáng)說愁。看完全文之后再次想來，真是慚愧到無以復(fù)加。這種生活狀態(tài)，真的能夠說是一個(gè)具有健全人格之人的生活狀態(tài)嗎？
人究竟可以承受多大的苦難？我不知道。但是我們能做的只有活著而已。
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感8
今天要說的這本書，是路遙的成名作，更是奠定了路遙后期創(chuàng)作《平凡的世界》的基礎(chǔ)。說起路遙的作品，必須從路遙生活的環(huán)境說起，這對(duì)于我們走進(jìn)路遙文學(xué)，有絕對(duì)的意義。路遙年輕時(shí)便奔波于城市和鄉(xiāng)村，他的作品就是在“城市交叉地帶”反映現(xiàn)實(shí)與理想之間的強(qiáng)烈矛盾，他的作品往往利用故事的主人公把陳舊的、閉塞的、落后的農(nóng)村與文明的、富裕的、發(fā)展的城鎮(zhèn)之間強(qiáng)烈的反差表現(xiàn)的尤為突出，正是這種矛盾，使得故事情節(jié)的起伏不定，引起讀者的深思并發(fā)出與作者思想的共鳴。
《人生》發(fā)表于1982年，他以改革時(shí)期陜北高原城鄉(xiāng)生活為背景， 從一個(gè)高中生畢業(yè)生高加林回到土地，離開土地轉(zhuǎn)而又回到土地的人生過程為框架，以高加林這個(gè)知識(shí)分子與落后的思想保守的農(nóng)村姑娘劉巧珍和進(jìn)步的浪漫的城市姑娘黃亞平的愛情故事為主線，以他們的感情糾紛為矛盾，深刻的揭示了農(nóng)村知識(shí)分子在人生道路上的波折和艱難的選擇悲劇。
主人公高加林是作者塑造的一個(gè)很具有典型的復(fù)雜的農(nóng)村青年形象，他熱愛生活，性格堅(jiān)毅，富有理想，才華橫溢，熱愛運(yùn)動(dòng)有關(guān)心時(shí)政問題，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的新型農(nóng)村知識(shí)分子的形象，他身上同時(shí)傳承者祖輩留下來的勤奮樸實(shí)，剛毅渾厚的農(nóng)村男兒的本色。他的性格特點(diǎn)義無返顧的和他父親一樣的舊社會(huì)農(nóng)村老漢的老實(shí)本分、忍聲吞氣形成鮮明的對(duì)比。高加林在高中畢業(yè)以后再村子里民辦學(xué)校當(dāng)一名教師，含辛茹苦為就農(nóng)村培養(yǎng)浮生生命力的活力軍，然而村支部書記利用權(quán)勢(shì)不公平的將他撤職，然后頂替他的是村支書的兒子，就這樣一個(gè)知識(shí)分子不得被“打回原形”，去承受和父親一樣一天為工分而活的農(nóng)民。他知道是這里的黃土養(yǎng)育了它，但是他無法承受淪落種地的農(nóng)民，從此他在一段時(shí)間里自暴自棄，荒唐而頹廢。他學(xué)會(huì)了抽煙，并且一天懶惰的誰在自己認(rèn)為安靜的房子里，當(dāng)他的人生開始沒落的時(shí)候，農(nóng)村姑娘劉巧珍挽救了他的生命。巧珍在加林看來是無所不能，農(nóng)村姑娘的辛勞踏實(shí)，質(zhì)樸純真、勤奮而富于生機(jī)，這個(gè)近乎完美的農(nóng)村姑娘唯一的缺憾就是沒有讀過書。但是巧珍敢于表達(dá)自己內(nèi)心的感受，用她那充滿激情而又現(xiàn)實(shí)的做法，將無微不至的愛給了失去人生方向的高加林。這種從一開始就不平等的愛在巧珍看來就是他的全部，而在憧憬著美好未來的高加林來說只是一時(shí)的慰藉。
在巧珍和高加林的戀情開始不久后，一個(gè)新的機(jī)會(huì)，又讓高加林能夠重新回到城市。因?yàn)楦呒恿指挥诓湃A，在聽說自己的叔叔要調(diào)任地方的時(shí)候，一個(gè)鎮(zhèn)干部通過關(guān)系，把高加林安排到鎮(zhèn)上的廣播站。每天的廣播都定時(shí)播放著他那現(xiàn)實(shí)而又充滿才華的文章，他成了鎮(zhèn)上一顆耀眼的明珠。因此在一次特殊的場合他遇見自己在高中時(shí)期便默默暗戀的女孩黃亞平。黃亞平的父母是干部，從小接受的教育使得這個(gè)女孩充滿了浪漫主義，不僅讀過書，而且性格開朗，他和高加林有同樣的興趣，同樣的教育程度，兩個(gè)人的內(nèi)心都有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈認(rèn)知，因此黃亞平大膽的表達(dá)了他對(duì)高加林的愛，并砍斷了和自己有約定的另一個(gè)城市青年克楠，并約定一起去南京發(fā)展。每當(dāng)兩人在一次侃侃而談的時(shí)候，他總會(huì)被另一份感情牽絆。一邊是純真可愛完全屬于自己的農(nóng)村姑娘巧珍，另一方是他所追求的有思想有魅力的城市姑娘黃亞平，高加林在劇烈的掙扎中拋棄了前者，選擇了黃亞平。在和黃亞平交往的過程中，他又經(jīng)常因黃亞平的任性和刁蠻而想起樸實(shí)可人的巧珍�？墒呛镁安婚L，克難的母親不滿被高加林搶走自己的“準(zhǔn)兒媳”，毅然檢舉了走后門進(jìn)入廣播站的高加林。從這一刻，高加林在一次接受了命運(yùn)的遣返，又一次斷送了前程，他不得不再次重回養(yǎng)育他的徒弟，農(nóng)村啊，你就像一個(gè)牢籠，即將永遠(yuǎn)把我捆綁！更讓高加林的.痛苦的是，被她拋棄的巧珍啊，已經(jīng)結(jié)婚下嫁到她并不愛的外人。他不得不脫去他那光耀的外衣，赤裸裸的在農(nóng)村這片傳奇的土地上懺悔。
通過對(duì)于《人生》的感悟，我對(duì)高加林的經(jīng)歷表示深切的同情，但是，又同樣被他的絕情所憤懣，當(dāng)然，作為新時(shí)代的知識(shí)青年我又表現(xiàn)出對(duì)他的理解，他不就是我們的投影么？在很多時(shí)候我們抱怨世態(tài)不公，但是在機(jī)會(huì)來臨時(shí)候卻不知珍惜，最終失去方向，人生是一個(gè)長跑的過程，漫無目標(biāo)的對(duì)手會(huì)逐漸被淘汰。有遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想是一種勇氣，但是因?yàn)橐粫r(shí)的自大和疏忽理想就偏離了方向，或許在人生的路程上需要一些激情，但是隨著時(shí)間的推移，磨練出的意志也更加堅(jiān)定。只有認(rèn)定目標(biāo)，敢于接受和取舍，其實(shí)也會(huì)有一種平凡的精彩�！度松吠嘎┏鰜淼牟粌H是一份“人生”，更是透過這一段“人生”，去拯救萬千個(gè)正在或者已經(jīng)跑偏的人生！
最后，將作者引用作家柳青的一段話共勉：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，譬如政治上的岔口、事業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響人的一生”！
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感9
從前，有一只文身狗，他在森林里遇見了獅子。文身狗給獅子講了第一個(gè)故事是《后腦勺上的文身故事——森林里的兩個(gè)無賴》主要內(nèi)容是：有兩只無賴猴子，一只叫施籟威，一只叫酷酷克，它們耍了賣核桃的商人。
后來，獅子講了一個(gè)故事，《從巫婆哪里聽來的漢斯小兄妹的故事》我就不說故事了。
還有，紋身狗的身上很亂，有雞鴨鵝，巫婆、犀牛、猴子、牛和大象、貓、魚和螞蚱、老鼠。紋身狗又說了一個(gè)故事：就是兩個(gè)無賴（施籟威和酷酷克）。撿到了一塊巧克力。
為了爭取這塊巧克力，無賴讓青蛙當(dāng)裁判，酷酷克說：“瞧拿不起眼的烏鴉，也有獨(dú)特的'才華�！笔┗[威說：“每個(gè)猴子的心房，都藏著猴子的憂傷�！笨峥峥擞终f：“施籟威也好，海鷗也好，誰也沒有獅子一般的吼叫。但這位百獸之王，對(duì)飛行也太至少�！笆┗[威也說的一樣，他們突然看見，青蛙把巧克力吃完了。
讀后感：我感覺兩只無賴猴子，一只施籟威，一只酷酷克，他們十分狡猾、聰明、搞笑和討厭。我最喜歡聽獅子的故事——《從巫婆哪里聽來的漢斯小兄妹的故事》，最喜歡紋身狗中的肚子上的故事——大魔法師卡達(dá)布達(dá)拉斯的故事，搞笑、幽默。
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感10
教學(xué)內(nèi)容：
讓學(xué)生復(fù)習(xí)讀書筆記的三種寫法，練寫其中一種。學(xué)生要明白讀后感怎么寫。寫讀后感要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫得具體、真實(shí)有感染力。
教學(xué)目標(biāo)：
知道讀后感的寫法。作文要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫得內(nèi)容具體、真實(shí)有感染力。條理清楚，語句通順、連貫，表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭的看法，學(xué)會(huì)修改自己的作文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)讀（觀）后感的寫法。要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
教學(xué)構(gòu)想：
學(xué)生通過以前學(xué)過的讀后感，來體會(huì)讀（觀）后感的寫法，再談?wù)勛约鹤x書的感想，認(rèn)真寫、認(rèn)真修改。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
體會(huì)讀后感的寫法
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，前幾天我與幾個(gè)熟識(shí)的朋友聊天，他們問我，他們家的孩子已經(jīng)五年級(jí)了，讀什么課外書好，看哪些影視節(jié)目好。我還真的一時(shí)回答不出來。不過，我很快想到了你們，能幫老師一個(gè)忙嗎？
那好，請(qǐng)你把你們看的書或觀看的影視節(jié)目的感受寫下來，供他們選擇，好嗎？
復(fù)習(xí)讀（觀）后感寫法：
指名讀題。
學(xué)生討論。
題目中包含了哪些作文要求？題目要求范圍是什么？
讀書筆記有哪些寫法？一種是編寫內(nèi)容提綱。一種是寫閱讀后的體會(huì)感想。一種是摘錄好的句子和段落。
3、我們最常用的是哪一種方法？（是第二種寫法。）
4、“讀后感”可以寫哪些內(nèi)容？聯(lián)系你所喜歡的文章來談。（可以寫讀后的感想，也可以寫想到的事情。）
5、讀后感的`題目（可以用《***》讀后感，或讀《***》有感）
6、你們對(duì)本學(xué)期學(xué)過的哪篇文章或哪個(gè)電影、電視劇印象最深？有什么感想？（請(qǐng)同學(xué)說說）
7、要發(fā)揮自己合理的想象。
8、把自己的感受寫下來，表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭的看法。
三、學(xué)生練寫
作業(yè)設(shè)計(jì)：
學(xué)生練習(xí)寫讀（觀）后感。
板書設(shè)計(jì)：
讀后感
要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
寫得內(nèi)容具體、真實(shí)有感染力。
條理清楚，語句通順、連貫。
學(xué)會(huì)修改自己的作文。
課后反思：
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
修改自己的作文：聯(lián)系自己生活、體會(huì)感受的方法、寫得真實(shí)、有感染力。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、教師概述這次讀后感的情況。表揚(yáng)寫得好的同學(xué)。表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。
二、寫得好的學(xué)生朗讀自己的讀后感。
三、聽了他們習(xí)染的讀后感，你們有什么體會(huì)？
1、好處：
�。�1）能選擇自己感受最深的去寫。
�。ㄈ纾阂粋�(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言）
�。�2）寫出自己的正確時(shí)光、真情實(shí)感，感受越深，
表達(dá)才能真切，文章才能越感人。
�。�3）聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想
�。�4）突出精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
2、存在問題：
�。�1）用大量的篇幅去復(fù)述原文內(nèi)容，而只是在結(jié)尾
發(fā)表幾句感想。
（2）脫離原文的內(nèi)容而憑空感想。
�。�3）想象不合理。
�。�4）眉毛胡子一把抓。
四、找出自己作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
修改自己的作文。
板書設(shè)計(jì)：
讀后感
讀懂原文
1、聯(lián)系實(shí)際
讀
邊讀邊記 寫
2、聯(lián)系社會(huì)
聯(lián)系實(shí)際
3、發(fā)揮想象，突出精神
課后反思：
《小豬晞哩呼嚕歷險(xiǎn)記》讀后感11
小時(shí)候，我的心里裝滿了好多疑問，長大了，認(rèn)識(shí)字了，并且有了一本能解開好多疑團(tuán)的書后，我心中的疑問才被逐個(gè)解開。
這本書是《兒童探索大百科》，它讓我知道了黃金分割、克隆技術(shù)、外星人、巴比倫文明和納米技術(shù)等，使我在教室里就能接觸大自然和宇宙的奧妙，不出屋就能和外面的世界交往，真讓我大開眼界。它還配有精美的圖畫，使我更容易理解，而且遇到不認(rèn)識(shí)的'字，上面還帶有拼音，既方便又快捷。
總之，現(xiàn)在我已經(jīng)離不開它了，如果書里的知識(shí)讓我去揭開它的話，恐怕過兩輩子也揭不開，而現(xiàn)在只要我花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就能知道那么多的知識(shí)，這種機(jī)會(huì)多難得呀!難道你不想讀讀嗎?記住，它的名字叫《兒童探索大百科》。
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