關(guān)于工作方案匯總八篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的工作方案8篇，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
一、 本月工作重點(diǎn)
“嘀嘀吧吧嗚-----”這大概是多數(shù)幼兒，在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)描述車(chē)輛的專(zhuān)用語(yǔ)言，這一具有明顯的年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言，反映了幼兒對(duì)車(chē)輛的 最初認(rèn)識(shí)，隨著幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和認(rèn)知水平的提高，他們求知的欲望也越越強(qiáng)，生活周?chē)S多不同外形、不同功能的車(chē)輛感興趣。通過(guò)“見(jiàn)過(guò)的車(chē)”這一主題活動(dòng)，進(jìn)而引發(fā)幼兒對(duì)自己生活的`周?chē)枰躁P(guān)注。
二、本月主題：
見(jiàn)過(guò)的車(chē)
三、 本月工作目標(biāo)：
1． 對(duì)自己周?chē)畹娜撕褪挛锔信d趣。
2． 愿意大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法和做法。
3． 了解、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單功能。
4． 嘗試用多種方法表現(xiàn)對(duì)車(chē)輛的認(rèn)識(shí)。
第一周:
活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)： 活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)
大吊車(chē) 數(shù)車(chē)輪
活動(dòng)三：科學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)四：結(jié)構(gòu)活動(dòng)
我是小司機(jī) 大馬路
活動(dòng)七：社會(huì)
活動(dòng) 活動(dòng)八：數(shù)學(xué)活動(dòng)
馬路上的車(chē) 學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)
活動(dòng)九：健康活動(dòng)： 活動(dòng)十 ：評(píng)星活動(dòng)
運(yùn)糧食 守紀(jì)律的寶寶
第二周：
活動(dòng)一：音樂(lè)活動(dòng) 活動(dòng)二：結(jié)構(gòu)活動(dòng)
會(huì)唱歌的小電馬 大馬路
活動(dòng)三：數(shù)學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)四：泥工：
我是小司機(jī) 請(qǐng)你吃水果
活動(dòng)五：健康活動(dòng)&
nbsp; 活動(dòng)六：區(qū)域活動(dòng)
小車(chē)開(kāi)動(dòng)了 找影子
活動(dòng)七：藝術(shù)活動(dòng) 活動(dòng)八：故事：
漂亮的 小汽車(chē) 熊貓的客人
活動(dòng)九：社會(huì)活動(dòng)： 活動(dòng)十 ：生活活動(dòng)
汽車(chē)展覽會(huì) 今天我是值日生
第三周：
活動(dòng)一：綜合活動(dòng) 活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)
汽車(chē)、火車(chē)一起開(kāi) 特殊用途的車(chē)
活動(dòng)三：語(yǔ)言活動(dòng)
活動(dòng)四：區(qū)域活動(dòng)
奇怪的汽車(chē) 運(yùn)蘋(píng)果
活動(dòng)五：數(shù)學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)六：科學(xué)活動(dòng)
接著往下排 復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)
活動(dòng)七：健康活動(dòng) 活動(dòng)八：結(jié)構(gòu)游戲：
誰(shuí)的汽車(chē)開(kāi)的快 我喜歡的車(chē)
活動(dòng)九：藝術(shù)活動(dòng) 活動(dòng)十 ：娛樂(lè)活動(dòng)
我的吊車(chē)本領(lǐng)大 看VCD
工作方案 篇2
班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，而班主任是班級(jí)管理的直接承擔(dān)者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的勤奮將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作、教學(xué)效果等一系列事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的問(wèn)題。因此，加強(qiáng)班主任管理，是學(xué)校質(zhì)量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個(gè)臺(tái)階，深化學(xué)生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
1、 班主任的選定、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
�。�1） 班主任必須熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，有一定的.教學(xué)水平，有較強(qiáng)的組織管理能力，工作耐心細(xì)致。
�。�2） 班主任每月享受基本津貼35元，同時(shí)實(shí)行月考評(píng)制度，對(duì)優(yōu)秀班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)額主要與每月管理實(shí)績(jī)掛鉤，同時(shí)兼顧其他（如工作態(tài)度等）：每月考評(píng)主要根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車(chē)排放等五項(xiàng)管理的月總成績(jī)，分成三個(gè)層次：前六名獎(jiǎng)勵(lì)25元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為60元；7——12獎(jiǎng)勵(lì)15元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為50元；其余享受基本津貼35元。取消學(xué)期考核獎(jiǎng)，班主任學(xué)期考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)（在學(xué)期初未實(shí)行五項(xiàng)競(jìng)賽之前，班主任費(fèi)按基本津貼發(fā)放）。
2、 新教師實(shí)行見(jiàn)習(xí)班主任制度
凡新到白茆中學(xué)的青年教師，必須任一年見(jiàn)習(xí)班主任，由老班主任指導(dǎo)。見(jiàn)習(xí)期間不發(fā)津貼。見(jiàn)習(xí)期須做到勤下班，早上早到學(xué)校，中午進(jìn)教室，督促學(xué)生早自習(xí)、做好兩操，維持班級(jí)紀(jì)律；勤聽(tīng)課：第一學(xué)期以聽(tīng)為主，聽(tīng)班會(huì)課、聽(tīng)老班主任指導(dǎo)，熟悉班級(jí)情況，同時(shí)第一學(xué)期下半學(xué)期上好一次主題班會(huì)，上好3——5節(jié)班會(huì)課。第二學(xué)期以鍛煉為主，在老班主任指導(dǎo)下獨(dú)立管理班級(jí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)交一篇心得體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期對(duì)見(jiàn)習(xí)班主任進(jìn)行考核，對(duì)于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書(shū)，作為今后班主任人眩
3、 對(duì)不履行班主任職責(zé)，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時(shí)撤銷(xiāo)或免去班主任職務(wù)。
4、 班主任其他待遇：
�。�1） 建立班主任表彰制度，對(duì)于工作實(shí)績(jī)突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。
�。�2） 在各級(jí)各類(lèi)的先進(jìn)評(píng)比、優(yōu)秀考核以及職改中，對(duì)于班主任給予優(yōu)先考慮。
工作方案 篇3
公共環(huán)境除四害技術(shù)方案
除四害工作是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，也是創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位的重要內(nèi)容，建筑工地是人群比較密集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生傳染性疾病將造成嚴(yán)重后果，所以必須做好蟲(chóng)害活動(dòng)的防范工作。根據(jù)《xx市除四害工作管理規(guī)定》, 任何單位均被要求減少蟲(chóng)害給人們帶來(lái)的種種危害，預(yù)防生物媒介疾病的發(fā)生，改善人居環(huán)境質(zhì)量，保障職工家屬身體健康，營(yíng)造一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境。
針對(duì)項(xiàng)目部的具體實(shí)際，提高除四害效果， 做好公共環(huán)境的'除四害工作，制定公共環(huán)境除四害工作技術(shù)方案。
一、防治原則
從蟲(chóng)害和環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的整體觀念出發(fā)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、治本為主以及有效、簡(jiǎn)便和安全、環(huán)保的原則，根據(jù)防制蟲(chóng)害的不同，因地因時(shí)制宜，采用環(huán)境防制、化學(xué)防制、物理防制、生物防制等綜合性防治措施，以達(dá)到除害滅病和減少騷擾的目的。
二、作業(yè)范圍
項(xiàng)目部施工區(qū)和生活區(qū)的公共環(huán)境（配電房、倉(cāng)庫(kù)、井道、綠地、果殼箱、垃圾箱、公共廁所、 下水道、食堂等公用部位環(huán)境）
三、作業(yè)內(nèi)容
1、室外公共環(huán)境的老鼠和蚊蠅的控制；
2、室內(nèi)環(huán)境的老鼠、蟑螂和蚊蠅的殺滅。
四、工作目標(biāo)及質(zhì)量要求
�。ㄒ唬┗灸繕�(biāo)：持續(xù)保持低密度，定期監(jiān)測(cè)，常年鞏固。
（二）質(zhì)量要求
1、嚴(yán)格執(zhí)行公共環(huán)境除四害技術(shù)方案、實(shí)施方案；
2、除四害藥物需選用符合國(guó)家規(guī)定要求的藥物和毒餌劑；
3、科學(xué)規(guī)范地使用藥物，確保人禽的安全；
4、除四害標(biāo)準(zhǔn)：有除四害的鞏固措施；密度控制在國(guó)家先進(jìn)衛(wèi)生單位和郴州市地方標(biāo)準(zhǔn)以?xún)?nèi)。
5、除四害指標(biāo)：鼠、蚊、蠅、蟑螂控制標(biāo)準(zhǔn)
五、鼠控制標(biāo)準(zhǔn)
1、15平方米標(biāo)準(zhǔn)房間布放20×20厘米滑石粉塊兩塊，一夜后陽(yáng)性粉塊不超過(guò)3%；有鼠洞、鼠糞、鼠咬痕等鼠跡的房間不超過(guò)2%；重點(diǎn)單位防鼠設(shè)施不合格處不超過(guò)5%。
2、不同類(lèi)型的外環(huán)境累計(jì)20xx延長(zhǎng)米，鼠跡不超過(guò)5處。
六、蚊蟲(chóng)控制標(biāo)準(zhǔn)
1、工地內(nèi)外環(huán)境各種存水容器和積水中，蚊幼及蛹的陽(yáng)性率不超過(guò)3%。
2、用500ml收集勺采集區(qū)內(nèi)大中型水體中的蚊幼及蛹陽(yáng)性率不超過(guò)3%，陽(yáng)性勺內(nèi)幼蟲(chóng)及蛹的平均數(shù)不超過(guò)5只。
3、特殊場(chǎng)所白天人誘蚊30分鐘，平均每人次誘獲成蚊數(shù)不超過(guò)1只。
七、蠅控制標(biāo)準(zhǔn)
1、重點(diǎn)單位有蠅房間不超過(guò)1%，其它單位不超過(guò)3%，平均每陽(yáng)性房間不超過(guò)3只；重點(diǎn)單位防蠅設(shè)施不合格房間不超過(guò)5%；加工、銷(xiāo)售直接入口食品的場(chǎng)所不得有蠅。
2、蠅類(lèi)孳生地得到有效治理，幼蟲(chóng)和蛹的檢出率不超過(guò)3%。
八、蟑螂控制標(biāo)準(zhǔn)
1、室內(nèi)有蟑螂成蟲(chóng)和若蟲(chóng)陽(yáng)性房間不超過(guò)3%，平均每陽(yáng)性房間大蠊不超過(guò)5只，小蠊不超過(guò)10只。
2、有活蟑螂卵鞘房間不超過(guò)2%，平均每陽(yáng)性房間不超過(guò)4只。
3、有蟑螂糞便、蛻皮等蟑跡的房間不超過(guò)5%。
九、監(jiān)測(cè)內(nèi)容
了解區(qū)域內(nèi)四害的孳生和棲息場(chǎng)所，監(jiān)測(cè)、調(diào)查 四害的主要種類(lèi)，種群密度變化及季節(jié)消長(zhǎng)情況，為制定除四害技術(shù)方案提供依據(jù)，并開(kāi)展除四害效果評(píng)價(jià)。
（一） 鼠密度監(jiān)測(cè)
1. 監(jiān)測(cè)方法
采用夾夜法。統(tǒng)一選用中型鋼板夾，以生花生米為誘餌，晚放晨收。室內(nèi)按每15m2布夾1只，沿墻根均勻布放。室外每5m布夾1只。居民區(qū)以外環(huán)境為主。
2. 統(tǒng)計(jì)與計(jì)算
鼠密度(捕獲率)捕鼠總數(shù)(只)100% 有效夾總數(shù)(只)
有效夾數(shù)=布夾總數(shù)－無(wú)效夾數(shù)
無(wú)效夾是指丟失或不明原因擊發(fā)的鼠夾。
�。ǘ� 蚊密度監(jiān)測(cè)
1. 成蚊監(jiān)測(cè)
定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行成蚊密度監(jiān)測(cè)。
�。�1）誘蚊燈法
密度指數(shù)計(jì)算
（2）人工小時(shí)法
密度指數(shù)計(jì)算
密度指數(shù)計(jì)算以只/人工小時(shí)為單位。
（三）蠅密度監(jiān)測(cè)
1、 監(jiān)測(cè)方法
采用籠誘法。每處放1個(gè)誘蠅籠。
放置時(shí)間:每次放置6小時(shí)，上午9～10點(diǎn)之間布放，下午3～4點(diǎn)間收回。
2、 種類(lèi)鑒定、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和記錄 收籠后，用乙醚或氯仿殺死后分類(lèi)，統(tǒng)計(jì)各蠅種的數(shù)量。記錄監(jiān)密度(只/小時(shí))＝捕獲蚊蟲(chóng)數(shù)捕蚊時(shí)間、燈數(shù)
工作方案 篇4
公司各單位：
汛期即將來(lái)臨，為確保全區(qū)電力設(shè)施安全渡汛，確保汛期電網(wǎng)安全可靠運(yùn)行，根據(jù)xxx省電力集團(tuán)公司農(nóng)電部文件要求，結(jié)合我公司實(shí)際情況，現(xiàn)將加強(qiáng)防汛工作有關(guān)事宜通知如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)落實(shí)好汛期的各項(xiàng)工作，經(jīng)研究決定，公司成立供電公司防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：...
副組長(zhǎng)：...
成 員：...
防汛領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是加強(qiáng)對(duì)防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)防汛工作的部署、監(jiān)督檢查和落實(shí)，要求各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
二、責(zé)任分工 ...
三、防汛措施
1、生產(chǎn)技術(shù)部會(huì)同有關(guān)單位，認(rèn)真抓好汛期的安全供電工作；調(diào)度所、各供電所要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，做好變電設(shè)施運(yùn)行管理，確保汛期安全運(yùn)行；送電工區(qū)、供電所抓好所轄送配電線(xiàn)路管理，定期巡視，發(fā)現(xiàn)缺陷及時(shí)消除，保證線(xiàn)路可靠安全運(yùn)行。
2、調(diào)度所、各供電所從即日起對(duì)所轄的設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，消除存在的問(wèn)題，對(duì)電纜溝、排水溝進(jìn)行仔細(xì)檢查疏通，并配備足夠排水設(shè)施，保證汛期排水暢通。
3、運(yùn)輸公司做好汛期車(chē)輛配備，保證三輛工具車(chē)，一輛東風(fēng)車(chē)，一輛特種車(chē)，一輛通訊指揮車(chē)，值班大小車(chē)輛，由公司辦公室統(tǒng)一安排，防汛物資由物資公司專(zhuān)庫(kù)保管，檢修工具由物業(yè)公司準(zhǔn)備，搶險(xiǎn)備用發(fā)電車(chē)由修試公司專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
4、營(yíng)銷(xiāo)部及調(diào)度所要合理分配負(fù)荷，確保重點(diǎn)地區(qū)防汛用電。
5、各廠(chǎng)、供電所要成立防汛搶險(xiǎn)小分隊(duì)，負(fù)責(zé)所在地區(qū)大、中、小水庫(kù)的'防汛搶險(xiǎn)任務(wù)，確保生產(chǎn)設(shè)施、輸電設(shè)施和人身的安全。
成立搶險(xiǎn)總隊(duì)
隊(duì) 長(zhǎng)：...
隊(duì) 員：...
搶險(xiǎn)隊(duì)主要負(fù)責(zé)電力設(shè)施的搶險(xiǎn)，并作為各單位的增援力備用。
四、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
1、各單位要加強(qiáng)工作責(zé)任心，堅(jiān)守工作崗位，遇有險(xiǎn)情要馬上奔赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶險(xiǎn)處理。
2、各廠(chǎng)、供電所、調(diào)度所、送電工區(qū)、修試公司接通知后立即將本單位防汛搶險(xiǎn)隊(duì)名單、值班電話(huà)報(bào)生產(chǎn)技術(shù)部。
3、信通公司對(duì)各變電站的通訊設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查和調(diào)試，確保電力通訊暢通無(wú)阻。
4、各單位從接到通知之日起，嚴(yán)格執(zhí)行汛期晝夜24小時(shí)值班制度，保證人員、物資、車(chē)輛三到位，遇有惡劣天氣各分片領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要立即趕赴所負(fù)責(zé)單位開(kāi)展工作。
5、調(diào)度所要注意安排雷雨季節(jié)線(xiàn)路重合閘的投入、解除，防止事故擴(kuò)大、延長(zhǎng)停電時(shí)間，各單位要及時(shí)將出現(xiàn)的問(wèn)題向主管部門(mén)匯報(bào)。
工作方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局初中教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于加強(qiáng)鎮(zhèn)教辦對(duì)初中教學(xué)管理工作的意見(jiàn)》，以抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初中教學(xué)管理，提高各初中教學(xué)研究和管理水平，堅(jiān)持深入課堂，實(shí)地調(diào)研，策應(yīng)新政，服務(wù)教學(xué)，切實(shí)提高我鎮(zhèn)各初中有效教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)初中教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、主要措施：
1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。
始終堅(jiān)持素質(zhì)教育的思想，堅(jiān)定不移地執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、拾五嚴(yán)”規(guī)定、《南通市中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為處理辦法》等教學(xué)管理規(guī)范要求。各學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時(shí)間、嚴(yán)格執(zhí)行大課間和課外活動(dòng)課要求、嚴(yán)格執(zhí)行早中晚學(xué)生自主安排的規(guī)定要求，建立對(duì)各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測(cè)、舉報(bào)和問(wèn)責(zé)制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、學(xué)生管理等方面要深入展開(kāi)實(shí)踐研究，推出成熟經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為工作水平的不斷提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴(yán)格督查，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，教辦將對(duì)各校執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查或隨機(jī)抽查，并做好及時(shí)通報(bào)，對(duì)違規(guī)行為督促整改，將規(guī)范辦學(xué)行為作為教辦督導(dǎo)和檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，作為考核學(xué)校和校長(zhǎng)的重要依據(jù)，對(duì)執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學(xué)校及校長(zhǎng)，除對(duì)當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行一票否決外，按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行處理。
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。
深入學(xué)習(xí)貫徹《課程改革背景下的教師教學(xué)常規(guī)》、《實(shí)施有效教學(xué)的基本要求》、《初中各學(xué)科課堂有效教學(xué)實(shí)施基本要求》、《初中14條》等教學(xué)常規(guī)要求長(zhǎng)期不變。制定和實(shí)施《曹埠鎮(zhèn)各初中教學(xué)“六認(rèn)真”要求》，堅(jiān)持正常性深入學(xué)校、深入課堂督查教學(xué)“六認(rèn)真”，教學(xué)常規(guī)檢查形成書(shū)面材料,作為對(duì)學(xué)校及個(gè)人考核的業(yè)務(wù)檔案，在教學(xué)常規(guī)檢查上敢于動(dòng)真碰硬、堅(jiān)決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過(guò)場(chǎng)，通過(guò)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，指導(dǎo)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)等重要環(huán)節(jié);指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善行政聽(tīng)課校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)制度，做到聽(tīng)課有目的、有重點(diǎn)、有反思、有評(píng)價(jià)，切實(shí)解決存在問(wèn)題，各校行政人員學(xué)期聽(tīng)課、鎮(zhèn)教辦學(xué)年聽(tīng)課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象跟蹤聽(tīng)，對(duì)薄弱學(xué)科重點(diǎn)聽(tīng)，堅(jiān)持執(zhí)行“一談二警三�！敝贫�。
3、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)課堂改革，著力打造高效課堂。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，必須認(rèn)真貫徹“夯實(shí)基儲(chǔ)凸顯能力、面向全體、因材施教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，著力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)各初中7-8年級(jí)，全面實(shí)施孫窯學(xué)�！坝鋹傉n堂”課改模式，按照鎮(zhèn)課改工作會(huì)議要求，建立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組，制定課改方案，切實(shí)有效推進(jìn)課堂改革，鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案，有計(jì)劃組織課改系列活動(dòng);要以“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)”為引領(lǐng)，以強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為抓手，以“教學(xué)視導(dǎo)”為手段，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)過(guò)關(guān)成果，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革;通過(guò)課改，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，相信學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得積極、主動(dòng)、全面、深入，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);通過(guò)課改改進(jìn)教師的教學(xué)，使教師更完整的'理解課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握教材，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程研究，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。
4、有效開(kāi)展教學(xué)調(diào)研和教學(xué)研究活動(dòng)。
每月組織一次學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做到每學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)科全覆蓋，涉及學(xué)科教師全員參加，教研活動(dòng)以課例研究、上同題課為主要形式，采用課堂觀察的方法，圍繞階段研究主題，組織觀課、評(píng)課，教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記載、有總結(jié)，每次活動(dòng)后，所有參與教師均要形成書(shū)面小結(jié);每學(xué)期期初、期中、期末召開(kāi)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)科中心組成員會(huì)議，布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作安排，組織期中、期末教學(xué)工作總結(jié)和分析;組織1-2次班主任工作研討會(huì)，組織班主任工作交流、專(zhuān)題沙龍或講座培訓(xùn)等活動(dòng);鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)初中成員，每周到初中調(diào)研一次，聽(tīng)課至少3節(jié)，并隨機(jī)檢查教師的“教學(xué)六認(rèn)真”情況，診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流調(diào)研情況;有效實(shí)施“青藍(lán)工程”，強(qiáng)化過(guò)程督查，提倡實(shí)施師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對(duì)教師成果匯報(bào)、展示、交流活動(dòng)。
以加入新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，積極開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)課題研究，以課題為抓手，提高教育科研的實(shí)效性，各校要積極組織課題研究活動(dòng)，嘗試組織開(kāi)展群眾性教育科研活動(dòng)，突出“教師的科研與課堂的科研”的主題，注重過(guò)程，切實(shí)服務(wù)教育教學(xué);定期檢查教師讀書(shū)活動(dòng)，各校要有計(jì)劃組織教師讀書(shū)，完成必讀書(shū)目的閱讀任務(wù)，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，認(rèn)真參加讀書(shū)研討活動(dòng)，一學(xué)期讀書(shū)心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要積極上好鎮(zhèn)、校研究課、匯報(bào)課等，每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。
5、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。
1)堅(jiān)持德育為先，抓實(shí)德育工作。切實(shí)解決好學(xué)生日常行為習(xí)慣問(wèn)題、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題、抵制庸俗化社會(huì)影響的問(wèn)題、青春期男女交往等問(wèn)題，注重學(xué)生日常行為規(guī)范和基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育工作低起點(diǎn)、小切口、嚴(yán)要求、常態(tài)化的原則，德育方法注重生活化、活動(dòng)型、體驗(yàn)性，切實(shí)開(kāi)展“小事工程”，深入推進(jìn)“五個(gè)學(xué)會(huì)”。切實(shí)有效的抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。
2)大力推進(jìn)活動(dòng)課程建設(shè)。各校強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)課程的設(shè)置和推進(jìn)，力求按學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)組建班級(jí)，從正常開(kāi)展活動(dòng)到活動(dòng)的課程化，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，積極實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”工程。
3)深入推進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)生閱讀指導(dǎo)、交流和評(píng)價(jià)平臺(tái);各學(xué)校要組織建立學(xué)生社團(tuán)(如文學(xué)社、合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、科技創(chuàng)造社等)，利用學(xué)校非集中教學(xué)時(shí)間，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng);要組織有特長(zhǎng)的教師在學(xué)校內(nèi)開(kāi)辦專(zhuān)題(如文學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)、科技、家政等)講座，營(yíng)造校園學(xué)術(shù)氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展空間，豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn);各校要正常開(kāi)展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動(dòng)。
6、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制。
建立促進(jìn)學(xué)校、教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，完善教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。各學(xué)校要建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，在對(duì)教師業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)上實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”，即結(jié)果與過(guò)程相結(jié)合、自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，激發(fā)教師實(shí)施、開(kāi)發(fā)、創(chuàng)生課程的熱情，營(yíng)造全面實(shí)施新課程的學(xué)校人文環(huán)境。
認(rèn)真落實(shí)南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其激勵(lì)、評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，切實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，做到客觀、公正、誠(chéng)信、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，充分發(fā)揮評(píng)定的教育功能，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”中關(guān)于考試科目、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程檢測(cè)，通過(guò)過(guò)程性學(xué)情調(diào)查、教學(xué)會(huì)診、階段檢測(cè)，提升教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性反愧指導(dǎo)和服務(wù)功能，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)教辦對(duì)所轄初中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，重點(diǎn)考核教學(xué)質(zhì)量的整體提升情況，考核結(jié)果作為教辦考評(píng)學(xué)校、教學(xué)管理人員及任課教師的重要依據(jù)之一。
工作方案 篇6
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。
但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。
充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的'節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
工作方案 篇7
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。鑒于過(guò)去的一個(gè)學(xué)年我校的教學(xué)質(zhì)量落后，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后，為了盡快提高教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)落后的局面，新學(xué)年打個(gè)翻身仗，特別制定本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建賬三制，完善考評(píng)細(xì)則，民主管理。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就把提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重的工作來(lái)抓，經(jīng)過(guò)商議，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制，每?jī)晌活I(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)級(jí)段，每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)或兩個(gè)教研組，負(fù)責(zé)該級(jí)段教研組的教學(xué)質(zhì)量。正主任以上的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)人分包兩個(gè)畢業(yè)班級(jí)，協(xié)同任課教師提高分包班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)分包班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。確保上下一心，齊抓共管，提高質(zhì)量。其次，加大學(xué)校的制度管理，保證學(xué)校管理規(guī)范化，制度化，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。眾人拾柴，集思廣益，在廣泛聽(tīng)取不同意見(jiàn)的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，出臺(tái)一系列切合我校實(shí)際，注重實(shí)效的條例和制度，我校相繼制定了《學(xué)校目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲意見(jiàn)》、《級(jí)段目標(biāo)管理量化考評(píng)細(xì)則及獎(jiǎng)懲意見(jiàn)》、《教職工績(jī)效量化考核細(xì)則》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理考核細(xì)則》等一系列文件，匯編成冊(cè)，人手一份，逐條學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，使領(lǐng)導(dǎo)、教師增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。第三，根據(jù)我校班大人多的現(xiàn)狀，修訂完善了考評(píng)細(xì)則，班級(jí)目標(biāo)管理量化考評(píng)的1000分中，教學(xué)管理及質(zhì)量占500分，期中教學(xué)質(zhì)量就占400分。變?cè)瓉?lái)每次質(zhì)量檢測(cè)兩率一分的300分為500分，增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分，畢業(yè)班在春秋兩期的期末考試后，還要以學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科排序，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獎(jiǎng)懲前600名，英語(yǔ)獎(jiǎng)懲前300名，每生5元。這樣，加大了教學(xué)質(zhì)量的權(quán)重和獎(jiǎng)勵(lì)，真正使每位教師心系教學(xué)，心系質(zhì)量。
二、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)施精細(xì)化過(guò)程管理
“常規(guī)——過(guò)程——細(xì)節(jié)”可以說(shuō)是當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量提高最實(shí)在、最有效的方法。在實(shí)踐中，我們總結(jié)歸納出：備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，上課是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，作業(yè)批改、檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的手段。為此，我校教師人手一份《素質(zhì)教育教學(xué)規(guī)范》，規(guī)范中對(duì)備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)各環(huán)節(jié)的工作提出明確的行為和量化、要求，并嚴(yán)格執(zhí)行，使教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化。
近年來(lái)，我校注重教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，堅(jiān)持一月一次全面檢查、一周一次抽檢和領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)抽查相結(jié)合，有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報(bào)，在檢查與通報(bào)中，使每位教師看到成績(jī)，明白不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，向扎實(shí)的常規(guī)要質(zhì)量，并把每次常規(guī)檢查的結(jié)果與教職工績(jī)效量化的`教學(xué)過(guò)程性考評(píng)掛起鉤來(lái)，促使每位教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教研興校，多渠道提高教師素質(zhì)
根據(jù)校情，我校圍繞“教研興校”開(kāi)展工作，建立了由學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組→各年級(jí)各科教研組→各實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題小組→教研沙龍組成的立體化、全方位、多層次、多渠道的教科研網(wǎng)絡(luò)，以此提升教師的整體素質(zhì)。
1、改革實(shí)驗(yàn)大課題的研究。
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們持之以恒地進(jìn)行改革課題實(shí)驗(yàn)研究�！笆晃濉逼陂g，4個(gè)省級(jí)以上立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題，正在加緊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。其中《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)的研究》作為國(guó)家“十一五”規(guī)劃課題已于20xx年3月29日在鄭州結(jié)題，專(zhuān)家評(píng)委組在通過(guò)匯報(bào)、質(zhì)疑、答辯、審查后一致認(rèn)為，該課題有一定的理論高度及前瞻性，有較強(qiáng)的可操作性，給予了高度的評(píng)價(jià)。目前《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)學(xué)困生心理研究》作為“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)，并在積極地實(shí)踐研究中。
2、以教研作支撐，全面提升教師素質(zhì)。
在教育教學(xué)工作中，我們提出了以教研促進(jìn)教師素質(zhì)提升的工作思路，為此除大力支持全體教師參加各種培訓(xùn)外，還加強(qiáng)了校本教研和培訓(xùn)工作。為保證學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化、制度化地開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包到教研組參加教研活動(dòng)。每間隔一周每個(gè)教研組都抽出兩節(jié)課時(shí)間開(kāi)展教研，畢業(yè)班每周教研一次，每次教研，都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課改方向，研究教材教法，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行集體備課，然后再由每位同志結(jié)合教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出個(gè)性化的教案。為了檢驗(yàn)各組備課情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用“聽(tīng)課推門(mén)制”，每次聽(tīng)課前做到“三不”，即“不論課別，不分課型，不提前打招呼”。領(lǐng)導(dǎo)每聽(tīng)一節(jié)課，都要認(rèn)真評(píng)課，并檢查教案，看上課與備課是否相符、上課與課改新理念是否相符。對(duì)一些青年教師，我們采取跟蹤聽(tīng)課制，連續(xù)聽(tīng)一周或更長(zhǎng)的時(shí)間，促使其不斷進(jìn)步。
3、開(kāi)辦教研沙龍活動(dòng)，提升教研層次
在校本教研、各教研組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了教科研沙龍活動(dòng)，逐步提升教研的層次。具體做法是：針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題，或同志們?cè)诮虒W(xué)工作中出現(xiàn)的疑難、困惑，各組派出代表參加學(xué)校的沙龍論壇。例如“百人大班條件下如何提高教學(xué)質(zhì)量”“課改條件下如何落實(shí)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”“課改條件下如何落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。在教研活動(dòng)上，與會(huì)同志就暢所欲言，使全體同志們?cè)谘杏懼泄餐岣�，在研討中分享成功的喜悅�?/p>
四、根據(jù)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量
1。“高校課堂年”活動(dòng)和“四課四優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效益。
提高教學(xué)質(zhì)量的成功與否，關(guān)鍵在課堂，所以我們將針對(duì)語(yǔ)文課的識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)、作文指導(dǎo)課、講評(píng)課教學(xué)及數(shù)學(xué)課的應(yīng)用題教學(xué)、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)等進(jìn)行自下而上的四課活動(dòng)，全體教師人人參與，先在教研組內(nèi)進(jìn)行備課、說(shuō)課、講課、聽(tīng)課，多（）向?qū)W校推薦優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)委，開(kāi)展學(xué)校以聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)，通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)效益，打造高效課堂。
2。典型引路，開(kāi)展示范課活動(dòng)。
在“四課四優(yōu)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了示范課教學(xué)活動(dòng)。我們將采取了名師帶動(dòng)、骨干示范、人人展示的一系列舉措，由點(diǎn)到面全面開(kāi)展。所謂名師帶動(dòng)就是由學(xué)校的特級(jí)教師或省級(jí)骨干教師擔(dān)任說(shuō)課、講課、評(píng)課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，樹(shù)立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評(píng)選和確定一部分課改成效顯著的教師定期擔(dān)任示范課主講，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所謂人人展示即要求每位教師每每學(xué)生至少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的公開(kāi)課。學(xué)校組成指導(dǎo)小組，一個(gè)一個(gè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，計(jì)入教師考評(píng)檔案，促進(jìn)課堂效益革和教師素質(zhì)的提高。
3。以老帶新，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)
今年秋期，我校新進(jìn)代課教師和新調(diào)整崗位教師二十多位，他們或剛走出校門(mén)踏上工作崗位，或擔(dān)任新的年級(jí)新的學(xué)科，為使他們盡快融入隊(duì)伍，盡快熟悉教學(xué)教法，盡快把握課堂教學(xué)，我將在典型引路，骨干示范的基礎(chǔ)上，開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)課活動(dòng)和以老帶新一幫一活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、講、評(píng)，幫促使他們盡快成長(zhǎng)，縮小班級(jí)間質(zhì)量上的差距。
五、加強(qiáng)過(guò)程性質(zhì)量檢查與分析，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)過(guò)程中的重要部分，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控外，還加大力度進(jìn)行周周清、單元清，間周一次的抽考和一月一次的月考，每次考試過(guò)后，各班成績(jī)?cè)谛@中張榜公布，每位教師要針對(duì)試卷情況進(jìn)行分析，由教導(dǎo)處組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)數(shù)據(jù)，明白位次，分析會(huì)上，成績(jī)優(yōu)秀者說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，落后者找原因，制定整改措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
事實(shí)證明，要想提高一個(gè)多人大班的質(zhì)量，誰(shuí)不注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，那質(zhì)量就無(wú)從談起，所以，今秋在修訂考評(píng)細(xì)則時(shí)，把對(duì)質(zhì)量檢測(cè)的考評(píng)時(shí)分制增加了前40名學(xué)生的平均分和后15名學(xué)生的平均分的200分值，目的在于促使全體教師在日常教學(xué)工作中，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)成重點(diǎn)任務(wù)，重點(diǎn)工作去落實(shí)。我們將適時(shí)召開(kāi)培優(yōu)補(bǔ)差座談會(huì)，使所有班齊頭并進(jìn)，共同提高。
六、以活動(dòng)為載體，全面提高教學(xué)質(zhì)量
近年來(lái)，我們關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生能夠充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展。我校將定期開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，給學(xué)生搭建表現(xiàn)自我、展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和教材特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)文課本劇表演比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)交際比賽，英語(yǔ)情境劇表演比賽、背書(shū)比賽、書(shū)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、作文比賽、計(jì)算能力比賽、應(yīng)用題分析比賽、才藝展示、作業(yè)展評(píng)、日記展評(píng)、閱讀札記展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高，繼而全面提高教學(xué)質(zhì)量、
總之，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦一流學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們將會(huì)在中心校的正確指導(dǎo)下，在校委會(huì)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教學(xué)的中心位置，真抓實(shí)干，穩(wěn)定提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
工作方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)質(zhì)量觀為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹區(qū)教委1123工作思路，全方位加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和管理工作，充分推動(dòng)干部教師做好畢業(yè)班工作的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新高度。
二、工作目標(biāo)
畢業(yè)班區(qū)級(jí)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)達(dá)到或超過(guò)區(qū)級(jí)平均水平，總體成績(jī)力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)中等水平以上。具體目標(biāo)為區(qū)級(jí)檢測(cè)科目及格率全部達(dá)到100％，優(yōu)秀率力爭(zhēng)達(dá)到60％以上。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高干部教師思想認(rèn)識(shí)水平，統(tǒng)一到“努力為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的新生”這個(gè)目標(biāo)上來(lái)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和時(shí)間觀念，努力追求新知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的高效率。
�。ㄈ┏浞终{(diào)動(dòng)干部教師工作的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造和諧、拼搏、奮進(jìn)的良好氛圍。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，提高對(duì)畢業(yè)班工作的認(rèn)識(shí)水平
1、責(zé)任重于泰山。完小領(lǐng)導(dǎo)必須樹(shù)立“完小主任是完小教育質(zhì)量第一責(zé)任人”的理念。對(duì)畢業(yè)班工作應(yīng)給以高度重視，從“領(lǐng)導(dǎo)”角度說(shuō)就是要要率領(lǐng)和引導(dǎo)本校師生滿(mǎn)懷信心做好畢業(yè)班工作，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，充分挖掘和利用校內(nèi)外一切有力于做好畢業(yè)班工作的各種資源，保證畢業(yè)班工作圓滿(mǎn)完成。從“主任”角度講，即一個(gè)單位的主要責(zé)任人，畢業(yè)班工作做得好與差，都與主任緊密相關(guān)。因此要有壓力，變壓力為動(dòng)力，由動(dòng)力變行為，真正實(shí)現(xiàn)中心校的工作要求，達(dá)到區(qū)教委1123工作思路中關(guān)于“向上一級(jí)輸送合格新生”的工作目標(biāo)。
2、勇敢應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。畢業(yè)班教師是完成預(yù)定目標(biāo)的中堅(jiān)力量。因此要具有艱巨的使命感，表現(xiàn)出較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，冷靜分析，沉著應(yīng)對(duì)，充分發(fā)揮自身的聰明才智。講奉獻(xiàn)，重實(shí)效。要講方法，重效率。講合作，重效益。
�。ǘ┘訌�(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提高教學(xué)效益
1、細(xì)節(jié)決定成敗。各校要對(duì)畢業(yè)班教師的教學(xué)工作勤于管理，從備、講、練、批、復(fù)、考等教學(xué)環(huán)節(jié)上入手，緊密關(guān)注課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師明明白白的教，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教，提高每節(jié)課的教學(xué)效益。緊密關(guān)注每一次的質(zhì)量檢測(cè)，悉心掌控成績(jī)走向。指導(dǎo)師生認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，。緊密關(guān)注學(xué)困生，同教師一起想方設(shè)法，盡早、盡快、盡最大努力加以彌補(bǔ)。
2、發(fā)揮教研實(shí)效。本學(xué)期三、四月份各一次，中心校將誠(chéng)懇邀請(qǐng)進(jìn)校六年級(jí)教研員來(lái)校指導(dǎo)。爭(zhēng)取在語(yǔ)文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)上有所突破。
3、做時(shí)間的主人。畢業(yè)班新課教學(xué)任務(wù)爭(zhēng)取在四月底前完成。中心校和各校要給畢業(yè)班教師提供相對(duì)比較充裕的時(shí)間和空間，盡量減少對(duì)畢業(yè)班教師的影響。相關(guān)問(wèn)題待中心校領(lǐng)導(dǎo)研究后立即通知各校。
4、精擬復(fù)習(xí)計(jì)劃。各校要依據(jù)時(shí)間和復(fù)習(xí)任務(wù)制定較為可行的`畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施復(fù)習(xí)，要精選習(xí)題，及時(shí)反饋，鞏固和提高練習(xí)效果。
5、重視考試研究。中心校及各完小干部和教師要積極參加有關(guān)畢業(yè)班內(nèi)容的區(qū)級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)資料的整理、分析和研究。模擬檢測(cè)題中要充分體現(xiàn)培訓(xùn)中的相關(guān)信息。提供認(rèn)真研讀六年級(jí)考試說(shuō)明，掌握考試的各種題型，有針對(duì)性的加以訓(xùn)練和指導(dǎo)。
6、能力來(lái)自積累。各校要積極定購(gòu)畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料，力爭(zhēng)人手一套，分層指導(dǎo)，發(fā)揮資料作用。組織學(xué)生用好東方少年讀寫(xiě)版，引導(dǎo)學(xué)生多讀多寫(xiě)，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平。
7、做好模擬演練。中心校將在五月底和六月初進(jìn)行兩次模擬檢測(cè)，一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，檢測(cè)師生心理承受能力。各校要在5月25前上交模擬卷一套。(語(yǔ)數(shù)英)
8、合作共享共榮。中心校和各校要積極搜集有關(guān)信息，諸如模擬試卷，訓(xùn)練方法等。加強(qiáng)信息溝通，樹(shù)立全局觀念和合作意識(shí)，共同提高訓(xùn)練水平和實(shí)戰(zhàn)能力，從而確保打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
9、注重人文關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)和包校干部及各完小領(lǐng)導(dǎo)要深入畢業(yè)班工作一線(xiàn)，體察教師的甘苦，傾聽(tīng)?zhēng)熒男穆�，關(guān)注師生的心理健康，盡最大努力給師生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
（三）中心校將廣泛征求意見(jiàn)，精心制定針對(duì)畢業(yè)班工作的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)在畢業(yè)班工作中付出辛苦努力并取得優(yōu)異成績(jī)的干部教師予以重獎(jiǎng)。
�。ㄋ模┲行男⒔M織針對(duì)畢業(yè)班工作的專(zhuān)題征文活動(dòng)。
1、征文主題為“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)，我自豪！”
2、征文對(duì)象：中心校全體干部教師
3、征文體裁：文體不限。論文須在20xx字以上
4、截止時(shí)間：20xx年7月15日。
5、征文要求：思想健康，感情真摯，內(nèi)容真實(shí)，文筆生動(dòng)。
6、中小校將組織專(zhuān)門(mén)人員嚴(yán)格評(píng)審，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)區(qū)級(jí)證書(shū)并予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
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