【實(shí)用】計(jì)劃方案范文合集10篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的計(jì)劃方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

計(jì)劃方案 篇1

　　一、聽課方式

　　1、系部集體聽課和個(gè)人聽課相結(jié)合;

　　2、聽課與評課相結(jié)合;。

　　3、隨堂聽課和示范性聽課相結(jié)合。

　　二、聽課計(jì)劃

　　1、系主任、副主任聽課8學(xué)時(shí);

　　2、輔導(dǎo)員、教務(wù)辦主任聽課6學(xué)時(shí);

　　3、教研室主任聽課10學(xué)時(shí),教師聽課6學(xué)時(shí);

　　4、青年教師每周至少聽指導(dǎo)教師2學(xué)時(shí)授課,指導(dǎo)教師每月至少聽被指導(dǎo)教師4學(xué)時(shí)授課。

　　三、聽課要求

　　1、聽課人員應(yīng)按照要求完成聽課數(shù)量,聽課的專業(yè)、班級、時(shí)間自定。系教務(wù)辦給予聽課教師提供本學(xué)期課表協(xié)助;

　　2、聽課人員必須認(rèn)真填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》,每聽課一次填寫一次,本著“互幫互學(xué),共同進(jìn)步”的'宗旨,聽課人員在聽完課后要立即與講課教師交換意見。并于學(xué)期末匯總后填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》;

　　3、各教研室成員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交回教研室,由教研室歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;

　　4、輔導(dǎo)員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交給學(xué)生管理副主任,由學(xué)生管理副主任歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;

　　5、教務(wù)辦歸納匯總所有的教學(xué)信息報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)審批后,將本學(xué)期系部聽課情況總結(jié)交教務(wù)處。

　　四、聽課安排

　　1、舉辦3場公開課,組織我系全體教師觀摩與學(xué)習(xí);

　　2、系主任、教研室主任對本系青年老師不定期聽課指導(dǎo)。

　　附:1、法政系20xx-2012學(xué)年第二學(xué)期公開課安排表

　　2、法政系20xx-2012學(xué)年第二學(xué)期青年教師聽課計(jì)劃表

　　法政系

　　20xx年3月12日

　　法政系公開示范課安排

　　序號 教師 課程名稱 示范課主講內(nèi)容 時(shí)間及地點(diǎn) 參加人員

　　1 行政管理學(xué)

　　行政監(jiān)督

　　第6周二下午6-502室

　　全系教職工、學(xué)生代表各班5人

　　2 行政管理學(xué)

　　行政權(quán)力

　　第6周二下午6-501室

　　3 行政管理學(xué)

　　行政決策

　　第8周二下午6-503室

　　4 行政管理學(xué)

　　行政職能

　　第8周二下午6-504室

　　5 刑法學(xué)

　　共同犯罪

　　第8周二下午6-502室

　　6 財(cái)說法

　　政府采購法律制度

　　第9周二下午6-502室

　　7 國際經(jīng)濟(jì)法

　　信用證

　　第9周二下午6-502室

計(jì)劃方案 篇2

　　一、時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：12月30日晚上8點(diǎn)

　　地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂

　　二、各階段任務(wù)及工作安排

　　1、各班確定晚會(huì)節(jié)目，節(jié)目形式不限，歌、舞、小品、相聲等都可以，但要求健康向上，并將節(jié)目名單交游鳳娥老師。

　　2、確定晚會(huì)主題。 負(fù)責(zé)人：田 剛

　　3、招募晚會(huì)主持人（每位主持人獎(jiǎng)所在班級積分5分）。 負(fù)責(zé)人：游鳳娥

　　1、各班排練晚會(huì)節(jié)目，要求班主任親自督促，請音樂教師輔導(dǎo)，并盡量利用課余時(shí)間和體育音樂課。 負(fù)責(zé)人：王才俊

　　2、舞臺(tái)布置的相關(guān)準(zhǔn)備。 負(fù)責(zé)人：田 剛

　　3、對主持人進(jìn)行培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：游鳳娥 顧問：彭必富

　　1、分班檢查晚會(huì)節(jié)目排練情況。 負(fù)責(zé)人：王才俊 胡楊悝

　　2、制定節(jié)目單，寫好串詞，主持人排練。負(fù)責(zé)人：游鳳娥 顧問：彭必富

　　3、確定晚會(huì)評委（老師3人，家長6人，學(xué)生3人），購買紀(jì)念品、演員獎(jiǎng)品。

　　2、邀請家長（每個(gè)班5名家長，另七（2）班、七（3）班、八（1）班、八（5）班、九（1）班、九（5）班各派一名家長做評委） 負(fù)責(zé)人：胡楊悝

　　3、舞臺(tái)、會(huì)場布置

　　三、節(jié)目演出工作安排

　　1、節(jié)目銜接：游鳳娥

　　2、音響、燈光：王清華（調(diào)試）樂達(dá)海（控制）

　　3、進(jìn)場、散場：王才俊 胡楊悝

　　4、安全：盧俊

　　5、統(tǒng)計(jì)：劉慧子 萬超群（學(xué)生兩名）

　　6、新年致辭：

　　7、宣布比賽結(jié)果：

計(jì)劃方案 篇3

　　根據(jù)《國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃管理辦法》，973計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收工作包括課題驗(yàn)收和項(xiàng)目驗(yàn)收，有關(guān)要求如下：

　　一、 課題驗(yàn)收

　　1.課題驗(yàn)收由項(xiàng)目首席科學(xué)家主持，對項(xiàng)目及各課題實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)與評估。課題驗(yàn)收一般應(yīng)在項(xiàng)目執(zhí)行期滿后2個(gè)月內(nèi)完成。課題負(fù)責(zé)人在課題驗(yàn)收前，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)并編制課題結(jié)題總結(jié)報(bào)告。

　　2.項(xiàng)目首席科學(xué)家會(huì)同項(xiàng)目依托部門組建課題驗(yàn)收專家組。課題驗(yàn)收專家組一般由11－15人組成，項(xiàng)目首席科學(xué)家任組長，成員包括973計(jì)劃領(lǐng)域?qū)＜易稍兘M責(zé)任專家、不承擔(dān)任務(wù)的項(xiàng)目專家組成員、特邀同行專家以及項(xiàng)目依托部門管理專家等。鼓勵(lì)邀請海外高水平專家參與課題驗(yàn)收工作。

　　3.課題驗(yàn)收一般以會(huì)議方式進(jìn)行。課題驗(yàn)收專家組在全面聽取各課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)并審議課題結(jié)題總結(jié)報(bào)告的基礎(chǔ)上，對各課題任務(wù)完成情況、研究成果的水平及創(chuàng)新性、課題對項(xiàng)目總體目標(biāo)的貢獻(xiàn)、研究隊(duì)伍創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)情況、數(shù)據(jù)共享與資料歸檔、經(jīng)費(fèi)使用情況等作出評價(jià)（課題驗(yàn)收評議表見附件1，課題驗(yàn)收專家組意見表見附件2）。

　　4.課題驗(yàn)收既要總結(jié)成績，又要分析存在的主要問題。項(xiàng)目首席科學(xué)家要嚴(yán)格審核項(xiàng)目成果及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的'相關(guān)性和客觀性，必要時(shí)可安排現(xiàn)場調(diào)研和考察。

　　5.課題驗(yàn)收工作完成后，項(xiàng)目首席科學(xué)家應(yīng)組織編寫項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收材料（包括項(xiàng)目結(jié)題總結(jié)報(bào)告、各課題結(jié)題總結(jié)報(bào)告及其它相關(guān)資料，編寫提綱及要求見附件3），經(jīng)項(xiàng)目第一承擔(dān)單位和依托部門審核蓋章后報(bào)科技部。

　　6.課題驗(yàn)收工作所需經(jīng)費(fèi)在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支。

　　二、項(xiàng)目驗(yàn)收

　　1. 項(xiàng)目驗(yàn)收由科技部基礎(chǔ)研究司負(fù)責(zé)，一般應(yīng)在課題驗(yàn)收后2個(gè)月內(nèi)完成。

　　2. 項(xiàng)目驗(yàn)收的同時(shí)，科技部資源配置與管理司負(fù)責(zé)對項(xiàng)目進(jìn)行財(cái)務(wù)驗(yàn)收。各項(xiàng)目（課題）承擔(dān)單位應(yīng)請科技部認(rèn)可的中介機(jī)構(gòu)對專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)。

　　3. 科技部基礎(chǔ)研究司委托驗(yàn)收專家組對項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，分領(lǐng)域集中組織。專家組約15-20人，由973計(jì)劃專家顧問組成員、領(lǐng)域?qū)＜易稍兘M成員和特邀同行專家等組成，組長由專家顧問組成員擔(dān)任。項(xiàng)目承擔(dān)人員不得作為專家組成員。

　　4.項(xiàng)目驗(yàn)收以會(huì)議方式進(jìn)行。專家組在聽取項(xiàng)目首席科學(xué)家關(guān)于項(xiàng)目執(zhí)行情況的總結(jié)報(bào)告、部分代表性研究成果介紹并審議項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收材料的基礎(chǔ)上，對項(xiàng)目整體執(zhí)行情況進(jìn)行定性評議和打分（項(xiàng)目驗(yàn)收評議表見附件4），提出項(xiàng)目驗(yàn)收專家組意見（專家組意見表見附件5）。必要時(shí)可組織現(xiàn)場調(diào)研和考察。

　　5. 項(xiàng)目驗(yàn)收主要依據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書、后三年調(diào)整方案和項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收材料。重點(diǎn)對項(xiàng)目研究計(jì)劃完成情況、研究成果的

　　水平與創(chuàng)新性、實(shí)施效果、項(xiàng)目首席科學(xué)家作用、研究隊(duì)伍創(chuàng)新能力、優(yōu)秀人才培養(yǎng)情況以及項(xiàng)目組織管理等方面進(jìn)行評議。

　　6. 項(xiàng)目實(shí)施效果的評價(jià)按項(xiàng)目類型有所側(cè)重。對于農(nóng)業(yè)科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、健康科學(xué)、材料科學(xué)、綜合交叉科學(xué)、制造與工程科學(xué)等領(lǐng)域的項(xiàng)目，重點(diǎn)評價(jià)解決重大科學(xué)問題的進(jìn)展程度，研究成果預(yù)期解決國家重大需求的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)和作用；對于重大科學(xué)前沿領(lǐng)域項(xiàng)目，重點(diǎn)評價(jià)研究成果的原創(chuàng)性、系統(tǒng)性和科學(xué)價(jià)值，以及對學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)作用及國際影響。

　　7. 學(xué)術(shù)論文和發(fā)明專利作為體現(xiàn)項(xiàng)目研究水平的重要方面，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量及與項(xiàng)目的相關(guān)性，不追求數(shù)量。

　　8. 每個(gè)項(xiàng)目須發(fā)表至少一篇相關(guān)科普文章。結(jié)合本項(xiàng)目科學(xué)目標(biāo)和主要成果，在報(bào)刊雜志上介紹相關(guān)科學(xué)前沿進(jìn)展和研究工作特色，文字要求通俗易懂�？破展ぷ鲗⒓{入評價(jià)指標(biāo)，優(yōu)秀科普文章可鏈接到科普網(wǎng)站。

　　9. 項(xiàng)目驗(yàn)收評價(jià)等級分優(yōu)秀、良好、一般、差四檔。

　�。�1）評價(jià)等級為優(yōu)秀的項(xiàng)目必須具備以下條件：

　　A、全面完成研究計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；

　　B、有重大創(chuàng)新的研究成果，具有很高的科學(xué)價(jià)值，在國際上產(chǎn)生重要影響；

　　C、在解決重大科學(xué)問題方面取得突破性進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有重要貢獻(xiàn)；或?qū)�學(xué)科發(fā)展有重大推動(dòng)作用；

　　D、首席科學(xué)家作用突出，研究隊(duì)伍創(chuàng)新能力強(qiáng)，培養(yǎng)優(yōu)秀

　　人才業(yè)績突出；

　　E、組織管理有序，經(jīng)費(fèi)使用合理。

　�。�2）評價(jià)等級為良好的項(xiàng)目應(yīng)該具備以下條件：

　　A、完成研究計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；

　　B、有創(chuàng)新的研究成果，具有一定科學(xué)價(jià)值，在國際上產(chǎn)生一定影響；

　　C、在解決重大科學(xué)問題方面取得重要進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有貢獻(xiàn)；或?qū)�學(xué)科發(fā)展有一定推動(dòng)作用；

　　D、首席科學(xué)家作用明顯，研究隊(duì)伍創(chuàng)新能力較強(qiáng)，培養(yǎng)人才情況良好；

　　E、組織管理較好，經(jīng)費(fèi)使用較合理。

　�。�3）評價(jià)等級為一般的項(xiàng)目應(yīng)該具備以下條件：

　　A、基本完成研究計(jì)劃，基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；

　　B、有創(chuàng)新的研究成果，具有一定科學(xué)價(jià)值，產(chǎn)生一定影響；

　　C、在解決重大科學(xué)問題方面取得階段性進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有作用；或在理論研究方面有進(jìn)展，對學(xué)科發(fā)展有一定推動(dòng)作用；

　　D、首席科學(xué)家發(fā)揮了作用，研究隊(duì)伍有創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和鍛煉了人才隊(duì)伍；

　　E、組織管理基本有序，經(jīng)費(fèi)使用基本合理。

　�。�4）有下列情形之一者，應(yīng)確定為差等級：

　　A、不按計(jì)劃認(rèn)真開展研究工作，沒有完成計(jì)劃任務(wù)，或未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；

　　B、在項(xiàng)目實(shí)施和驗(yàn)收過程中，文件、資料、數(shù)據(jù)不真實(shí)，有弄虛作假行為；

　　C、經(jīng)費(fèi)使用中存在嚴(yán)重問題，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

　　10. 對于未通過項(xiàng)目任務(wù)驗(yàn)收或財(cái)務(wù)驗(yàn)收的項(xiàng)目，驗(yàn)收結(jié)論為不予通過，科技部將項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)果向社會(huì)公示。

　　11. 項(xiàng)目驗(yàn)收工作費(fèi)用在國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃管理費(fèi)中列支。

計(jì)劃方案 篇4

　　一、 本班情況分析

　　本班共49人，其中男生31人，女生18人。新插入3人。通過在幼兒園兩年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥姐姐。自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都增強(qiáng)了許多，各方面的進(jìn)步也特別快。尤其是動(dòng)手操作能力和音樂節(jié)奏感有了長足的進(jìn)步，具有一定的語言表達(dá)能力。但是孩子們的傾聽習(xí)慣，相互學(xué)習(xí)、處理問題的能力還有待加強(qiáng)。部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需要個(gè)別輔導(dǎo)。

　　二、 本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

　　1、 開展豐富多彩的主題活動(dòng)和班級活動(dòng)（故事大王、值日生、小組長、幼小銜接），培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過交換圖書、分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲、共同完成一件事情等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。在活動(dòng)中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處是能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長輩主動(dòng)問好。

　　2、 培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)跳繩。體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì)。

　　3、 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性，培養(yǎng)他們作出選擇的能力，發(fā)揮他們自己的`興趣，發(fā)展個(gè)性。

　　三、 特色活動(dòng)

　　1、 繼續(xù)開展“嬰幼兒聽讀游戲識字”，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，直接吸收書面語言，接受良好思想感情的熏陶，使他們在不知不覺中受到教育，得到知識，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、 繼續(xù)開展特色活動(dòng)“節(jié)奏訓(xùn)練”，讓幼兒在敲敲打打中熟悉各種節(jié)奏，學(xué)習(xí)用樂器完整的演奏幾首中外樂曲。

　　四、 家長工作

　　1、結(jié)合家長的意愿，開展各種活動(dòng)，做好家園聯(lián)系工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

　　2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁。通過家長會(huì)、我的成長記錄、家長園地、家長開放日、家訪、交談等多種方式，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的溝通。

　　五、每月工作重點(diǎn)

　　九月份

　　1、 學(xué)習(xí)新操、隊(duì)列對形、韻律活動(dòng)。召開家長會(huì)

　　2、制定和完善教育教學(xué)計(jì)劃。

　　十月份

　　1、 豐富完善主題環(huán)境，開展半日家長開放日活動(dòng)

　　2、 開展故事大王的評選活動(dòng)

　　十一月份

　　1、繼續(xù)豐富主題環(huán)境，完整區(qū)域材料。

　　2、配合園內(nèi)做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作

　　十二月份、

　　1、組織幼兒參加“喜迎奧運(yùn)”運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　2、豐富完善幼兒檔案。

　　一月份

　　1、做好“紅花幼兒”的評選工作。

　　2、做好學(xué)期末總結(jié)工作。

計(jì)劃方案 篇5

　　繼續(xù)扎實(shí)開展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)。確定今年教學(xué)工作主題詞：“推進(jìn)有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量”。

　　1、每位教師先明確課堂效益年目標(biāo)任務(wù)：創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高效課堂。實(shí)現(xiàn)“低耗時(shí)，高效益，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的目標(biāo)。要達(dá)成以上目標(biāo)，就要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：教師教學(xué)方式向啟發(fā)誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變；學(xué)生學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標(biāo)向知識、能力、品德并重轉(zhuǎn)變。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。創(chuàng)新完善教學(xué)常規(guī)管理制度，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高管理效能。三月份、九月份推行 “每日開放-----學(xué)校的掛牌聽課活動(dòng)”，并嘗試“走廊式即興隨意評課”的方式。即每天教師早操完畢，由教師代表當(dāng)眾抽取開放教師名單，同學(xué)科的教師就來聽開放教師的課并現(xiàn)場評課，使“把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上”成為教師的一種習(xí)慣，從今年上課的效果來看，這種開學(xué)伊始就抓教學(xué)抓常規(guī)取得較好的成效。

　　3、認(rèn)真抓好有效集體備課，開展“有效課堂的展示課活動(dòng)”，今年在集體備課的基礎(chǔ)上，針對如何讓教師在備課中既減輕負(fù)擔(dān)，又行之有效，即每位教師每學(xué)期精備三課，有課件、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及課后作業(yè)，豐富到學(xué)校的資源庫中，加上以往的資源，形成“賈小莊小學(xué)教義”，到明年，上課的教師再往里添加或刪改就好，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)還能讓每位教師拿到優(yōu)質(zhì)教案，同時(shí)教研組為單位通過集體教研、磨課、議課，達(dá)到精備的目的。

　　4、抓好對教師布置作業(yè)的管理監(jiān)控；學(xué)校對各年級家庭作業(yè)本統(tǒng)一要求，隨時(shí)抽查家庭作業(yè)的`設(shè)置批改情況，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，教師要精心選擇習(xí)題；根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè)。提高作業(yè)的針對性和有效性，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5、進(jìn)一步完善教師教育教學(xué)工作評價(jià)方案，開展“我心目中的好教師”評選活動(dòng)。新學(xué)期學(xué)校提出質(zhì)量監(jiān)控的“四個(gè)一”辦法：加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，一課一練；加強(qiáng)每單元測試，一單元一測；加強(qiáng)作業(yè)評改，一批一評；加強(qiáng)課堂跟綜，一聽一議，從“四個(gè)層面”強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。

　　總之，我們充分認(rèn)識到“教育的生命不是‘復(fù)制’而是創(chuàng)新”，認(rèn)真思考“童年只有一次，成長不能重來”的深層內(nèi)涵。我們將進(jìn)一步內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象，為打造“活力xx、實(shí)力xx和魅力xx”而共同努力。

計(jì)劃方案 篇6

　　一、區(qū)域名稱:農(nóng)藝園

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“要讓孩子感受祖國文化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化”。因此，圍繞我園重點(diǎn)課程《利用農(nóng)村自然資源開展幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)》，在農(nóng)村家庭與幼兒中進(jìn)行初步的調(diào)查與摸底，發(fā)現(xiàn)孩子對農(nóng)作物制作有著濃厚的興趣，同時(shí)許多家長在秸桿插接方面有著獨(dú)特的見解和精堪的技藝（因?yàn)榧议L小時(shí)侯玩過）。于是我們充分利用地方資源并結(jié)合孩子的興趣點(diǎn)，把民間農(nóng)作物制作藝術(shù)運(yùn)用到幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)中，進(jìn)行初步的.探索和嘗試。

　　1、農(nóng)作物秸桿制作

　　目標(biāo):

　　民間農(nóng)作物制作與農(nóng)村兒童在藝術(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的傾向有相通之處，可以說民間農(nóng)作物制作藝術(shù)和藝術(shù)活動(dòng)有內(nèi)在的共同特征。活動(dòng)的開展可以鍛煉孩子們手的協(xié)調(diào)能力及智力的開發(fā)，是一項(xiàng)促進(jìn)孩子們?nèi)�面發(fā)展的活動(dòng)。

　　材料準(zhǔn)備：玉米棒、絲瓜囊、麥草、稻草等農(nóng)作物秸桿以及各色彩紙、彩帶、繪畫材料、剪刀、膠棒等裝飾材料和輔助工具等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　教師遵循以下幾個(gè)步驟進(jìn)行指導(dǎo)：

　�。�1）、充分培養(yǎng)孩子們的初步動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡單的制作。

　�。�2）、讓幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)造出新的制作物。

　�。�3）、幼兒在原有的操作基礎(chǔ)上根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)編制作。

　　2、種子粘貼畫

　　目標(biāo)：

　　（1）、能利用種子進(jìn)行鑲嵌作畫，根據(jù)其外形和顏色的特點(diǎn)表現(xiàn)一定的形象。

　　（2）、發(fā)現(xiàn)自然材料組合的美，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　材料準(zhǔn)備：

　�。�1）、不同種類的種子(如瓜子、芝麻、花生等)。

　　（2）、繪畫材料（記號筆、油畫棒、紙等）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　�。�1）、利用種子的外形特征組合不同的圖案。

　　（2）、能細(xì)致地制作種子粘貼畫。

　　二、區(qū)域名稱：福娃超市

　　目標(biāo)：

　　1、了解超市的擺布和物品的擺放。

　　2、掌握簡單的購物規(guī)則與要求。

　　材料準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前將超市的物品擺放有序。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。

　　2、交流超市購物的簡單規(guī)則。

　　購物規(guī)則：先選擇物品，再到收銀臺(tái)付錢。（不付錢不可以將物品帶回家）

　　3、幼兒活動(dòng)。

　　選一名幼兒做經(jīng)理，選一名幼兒收銀員，選四名孩子做營業(yè)員，其他孩子做顧客買東西。

　　4、交換角色進(jìn)行游戲。

　　5、指導(dǎo)幼兒收拾整理物品。（分類擺放）

　　另外我班還根據(jù)主題活動(dòng)的實(shí)施，開展了小小服裝設(shè)計(jì)師、百變小偶人等區(qū)域供幼兒自由選擇游戲。

　　3、 小小服裝設(shè)計(jì)師

　　目標(biāo)：

　　運(yùn)用各種廢舊材料制作成服裝并運(yùn)用多種方式對其進(jìn)行裝飾。

　　材料準(zhǔn)備：

　　塑料袋、報(bào)紙、掛歷紙、彩色卡紙、剪刀、膠棒等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　�。�1） 幼兒自由選擇材料，嘗試各種方式制作服裝。

　　（2） 鼓勵(lì)幼兒大膽對所制作的服裝進(jìn)行裝飾。

　　4、 百變小偶人

　　目標(biāo)：

　　用多種材料和方法制作小偶人。

　　材料準(zhǔn)備：

　　木制飯勺、木制刷柄、棍子、各式卡紙、剪刀、記號筆等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　�。�1） 指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇木偶類型來制作。

　　（2） 邊玩木偶邊講故事。

計(jì)劃方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　在董事會(huì)辦學(xué)綱領(lǐng)的指導(dǎo)之下，堅(jiān)持“為每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的教育平臺(tái)”的辦學(xué)理念，以“人格健全的儒雅之子”為培養(yǎng)目標(biāo)。為了讓每個(gè)孩子健康成長，充分發(fā)展每個(gè)孩子的潛能，使每個(gè)孩子的.個(gè)性得到充分地張揚(yáng)。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定,口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)在具體的口語交際情境中,,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高他們的口語交際能力。

　　根據(jù)新課標(biāo)的精神，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，本期學(xué)校書香校園特開展語文課前三分鐘演講的活動(dòng)，目的是把寫作與聽、說結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、具體要求

　　1、定時(shí)間。每天語文課前,由一名學(xué)生上臺(tái)演講，時(shí)間限定3分鐘。

　　2、定方式。演講不得帶稿,必須記住,要面對聽眾,落落大方,聲音洪亮,并配適當(dāng)?shù)氖謩荨?/p>

　　3、定主題。要求一輪一個(gè)主題,盡量不重復(fù)。

　　4、定人選。要求人人參與,不能遺漏.前一天沒有準(zhǔn)備充分的,第二天繼續(xù)演講。內(nèi)容要求

　　三、具體目標(biāo)：使演講內(nèi)容形成系列。為了引導(dǎo)幫助學(xué)生通過演講獲得知識,提高能力,對演講內(nèi)容加以點(diǎn)撥和組織,使之形成系列。

　　四、具體形式：

　　1、成語故事演講。

　　成語是人們長期以來習(xí)用的、形式簡潔、意義精辟而定型的詞組或短句。其內(nèi)容豐富多彩,語義精辟,生動(dòng)而有情趣。在說話和寫文章時(shí),能恰當(dāng)而準(zhǔn)確地使用成語是口語和書面語言表達(dá)能力強(qiáng)的重要標(biāo)志之一。因此首先把它列為重點(diǎn)。具體要求為:先解釋重點(diǎn)詞語,有出處、典故的要說明,然后說明原意和比喻義,最后能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思維拓展的更好。

　　2、名言警句內(nèi)容演講。名言警句內(nèi)容簡練而涵義深刻動(dòng)人,它往往蘊(yùn)含了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)、倫理道德、人格修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。當(dāng)然外國的一些名人名言也頗具哲理,為此,要求學(xué)生選擇思想意義好、被人們廣泛引用的名言警句,展開討論。

　　3、古詩詞演講。

　　事先,可以讓學(xué)生選擇喜愛的古詩詞進(jìn)行摘抄,后背誦,再登臺(tái)演講。演講完之后,讓學(xué)生評議所賞析的作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容,有何藝術(shù)特色,演講者的表現(xiàn)好在哪里哪些地方值得借鑒讓學(xué)生掌握一些寫作技巧。 除了以上內(nèi)容外，“新聞播報(bào)”、“笑話故事”、“中外名人故事”、“自己喜歡的優(yōu)秀作文”等，均可以成為演講選定的主題。

　　五、評價(jià)要求

　　當(dāng)演講者演講結(jié)束后,組織3—5名學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評,可以從內(nèi)容、表達(dá)、體態(tài)、語音、流暢度等多方面進(jìn)行打分,滿分為10分。得分在7分以下者為不合格，需重新準(zhǔn)備，次日再次演講。

　　六、如何檢查：

　　1.經(jīng)過一段時(shí)間的演講,語文教師可以根據(jù)班級情況舉辦口頭作文演講比賽。由同學(xué)們自己定題目,演講前五分鐘抽簽,思考,然后上臺(tái)演講。

　　2.書香校園組會(huì)組織老師隨機(jī)抽取每班3人，要求學(xué)生抽取話題，準(zhǔn)備5分鐘后，進(jìn)行口頭演講。檢查結(jié)果將納入語文老師考核。

計(jì)劃方案 篇8

　　第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

　　第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：

　�、� 全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。

　　②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的'學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

　�、巯到y(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

　　自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

　　①自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

　　②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

　�、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

　�、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。

　�、輬�(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

　　第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。

　　第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

　　課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是獨(dú)立思考問題的能力），而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識和掌握新技能。

　　第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

　　第二，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷�，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

　　第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

計(jì)劃方案 篇9

　為了適應(yīng)新課改的要求，以全面提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，力爭在師德、業(yè)務(wù)上都有所提高。特作如下校本研修計(jì)劃。

　　一、研修目標(biāo)：

　1、計(jì)劃閱讀的教育教學(xué)理論書籍名為：《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)與過程》為讀懂學(xué)生做一些理論上的準(zhǔn)備。

　　2、每學(xué)期打算上一節(jié)精品課。

　　3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的'教育教學(xué)論文。

　　4、主持或參與一個(gè)縣級以上的科研課題的研究。

　　5、研究一位名師教學(xué)風(fēng)格。

　　二、具體措施：

　　1、閱讀：閱讀人文、教育及數(shù)學(xué)方面的相關(guān)書籍、專業(yè)期刊及網(wǎng)站。及時(shí)把握學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，注重自我的專業(yè)素養(yǎng)提升，并做好學(xué)習(xí)筆記。

　　2 、思考：思考如何去讀懂學(xué)生，怎樣去解讀教材，怎樣構(gòu)建扎實(shí)有效、智慧靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂。

　　3、實(shí)踐：以日常教學(xué)為重點(diǎn)，大膽實(shí)踐，不怕出丑，面對任務(wù)，敢于接受。

　　4、寫作：及時(shí)記錄所讀、所思、所做，不斷積累，然后提煉成高質(zhì)量的教學(xué)論文。

　　5、認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　我對自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!

計(jì)劃方案 篇10

　　提高咖啡廳的人氣，借端午節(jié)回饋新老客戶，進(jìn)一步占領(lǐng)更多的市場。

　　市場分析

　　傳統(tǒng)的咖啡文化源于歐洲，體現(xiàn)了歐洲數(shù)百年來對咖啡研究和發(fā)展的結(jié)果。中國的咖啡市場剛剛興起，主要針對有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的時(shí)尚人群，也包括一部分有品位的成功人士，他們到咖啡廳喝咖啡，并不是因?yàn)榭Х葟d的咖啡要比他們自己煮的咖啡味更香，意更濃，甚至有小部分咖啡愛好者煮的咖啡已經(jīng)領(lǐng)先于大部分咖啡廳，但是他們還是會(huì)在閑暇之余選擇咖啡廳，因?yàn)榭Х葟d的環(huán)境能讓他們享受到那種高雅的情調(diào)，所以一個(gè)把店內(nèi)搞得沒有品味的咖啡廳，肯定是沒有人想去問津的。我是這樣想的，我也很喜歡喝咖啡。

　　端午節(jié)來了，大家都會(huì)搞活動(dòng)，并不是大家都熱愛這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，作為商家只是把這個(gè)節(jié)日當(dāng)做營銷的手段，借這個(gè)節(jié)日帶來的人氣籠絡(luò)更多的客戶，以求占領(lǐng)跟多的市場。 活動(dòng)主題：端午節(jié)之夜——情迷夜上海

　　老上海，曾經(jīng)一個(gè)紙醉金迷的地方，最美的.肯定是她的夜晚，作為外鄉(xiāng)人的我甚至都明白，即使是現(xiàn)在上海的夜景也不是國內(nèi)其它城市可以比擬的，所以活動(dòng)時(shí)間我認(rèn)為應(yīng)該在晚上為佳吧，具體時(shí)間的安排應(yīng)該根據(jù)東家的營業(yè)時(shí)間吧。

　　活動(dòng)安排在晚上有很多好處，首先，夜景是現(xiàn)在上海，更是老上海特有的情懷，這樣配合咖啡廳的老上海風(fēng)格，在客人的腦海中穿插出老上海的畫面；其次，端午節(jié)當(dāng)天，走親是訪友肯定，這樣就影響了咖啡廳白天的客流量，而晚上則不一樣，飯后閑暇之時(shí)，一家人漫步在繁華的都市中，應(yīng)該很常見吧，這類人便有機(jī)會(huì)成為晚上活動(dòng)的參與者；最重要的一點(diǎn)，時(shí)間定在晚上，可以在白天的營業(yè)中對活動(dòng)進(jìn)行宣傳，當(dāng)然也可提前幾天宣傳，如果費(fèi)用允許的情況下，要是有老客戶電話，可以通過電話邀請，多一個(gè)人多一分人氣，不要怕客人來了坐不下，即使?jié)M場，客人來了因?yàn)闆]位置而抱怨也不要緊，至少活動(dòng)成功了一半，讓人看見了你店里的人氣，你店里的風(fēng)格也宣傳了出去，我相信東家愿意看見這種情況。 活動(dòng)細(xì)節(jié)

　　前面也說了，活動(dòng)宣傳的是咖啡廳，不是端午節(jié)，所以端午節(jié)只是作為一種營銷的手段，重點(diǎn)放在咖啡廳的風(fēng)格。

　　工作人員服裝：男士穿白襯衫，小馬甲，至于女士，考慮到端午節(jié)，以及要懷舊，考慮下旗袍，可以到當(dāng)?shù)氐幕榧営皹亲饨�，盡量砍價(jià)，我在影樓做過，知道里面的服裝成本并

　　不高，一般的網(wǎng)上100快錢左右一件。

　　燈光：偏黃偏暗，營造懷舊氣氛。

　　店門口建議找個(gè)合適的位置做個(gè)小廣告，除了吸引顧客，還可以宣傳下咖啡廳的風(fēng)格。 大廳音樂，建議選老上海懷舊歌曲，全部要曲調(diào)柔和。像男聲版的《上海灘》就千萬不要放了，免得搞得像影劇院一樣，破壞氣氛。

　　為了配合這次營銷活動(dòng)，建議東家在產(chǎn)品上做點(diǎn)文章，因?yàn)槎宋绻?jié)當(dāng)天一般不會(huì)一個(gè)人來吧，針對一下2人的情侶，或3口之家，具體根據(jù)經(jīng)營的情況嘛。要是效果好的話，以后也可以沿用。

　　互動(dòng)游戲就不要搞了，與咖啡廳的氣氛不同一，萬一搞成酒吧的氣氛就不太好了。粽子也不要送了，因?yàn)槎纪砩狭�，現(xiàn)場我相信懂咖啡的人也不會(huì)吃，破壞喝咖啡的情調(diào)，不過可以用香包代替，戴香包也是端午節(jié)的一種習(xí)俗，東家多準(zhǔn)備一些香包，然后在顧客消費(fèi)多少金額的時(shí)候就贈(zèng)送香包，當(dāng)然不是普通的香包，香包里面裝一個(gè)問題，顧客回答對可以獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)，問題的內(nèi)容主要就用關(guān)于“屈原”的，因?yàn)檫@是端午節(jié)的目的嘛。至于消費(fèi)多少送香包和問題的難度，以及獎(jiǎng)勵(lì)，就根據(jù)東家想要的效果來制定。

　　充分利用這次活動(dòng)打造出咖啡廳的風(fēng)格。

　　這次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)絕對能控制在20xx元以內(nèi)，主要是咖啡廳原有的風(fēng)格就是老上海風(fēng)格。

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