【精華】競賽方案（精選12篇）
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的競賽方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
一、指導思想
遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，本次運動會有傳統(tǒng)的田徑項目和趣味項目相結合的比賽，使全校學生參與率近百分之百，體現(xiàn)了“全民健身，人人參與”，通過本次運動會的開展，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生體育意識，促進學生身心健康，培養(yǎng)自信心，提高團結合作的精神。
二、競賽時間和地點
時間：20xx年4月29日下午、30日
地點：田徑比賽：田徑場
趣味比賽：校內籃球場和大操場
三、田徑比賽項目
1、一、二年級：60米、400米、立定跳遠、壘球。
2、三、四年級：60米、200米、400米、跳遠、壘球。
3、五、六年級：60米、200米、800米、跳遠、跳高、壘球。
四、趣味比賽項目
1、一、二年級：螃蟹賽跑
2、三、四年級：30米往返接力跑
3、五、六年級：傳球投籃接力
五、比賽規(guī)則
㈠田徑比賽按國家田徑競賽最新規(guī)則執(zhí)行。
�、嫒の侗荣愐�(guī)則：
1、往返接力跑：每班一路縱隊站在起跑線后，口令發(fā)出，各組第一人持接力棒跑出繞過前方目標，返回起跑線，把接力棒交給本班第二人，自己回隊尾。
規(guī)則：
（1）必須在起跑線后起跑。
�。�2）第一人跑回來必須把棒交給第二人，第二人接棒時腳不允許越線，接到棒后才能出發(fā)，以此類推。
�。�3）以完成最快的組為冠軍。
2、螃蟹賽跑：參加游戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球，發(fā)令后，用側身跑的方法前進，起跑線前15米處插一面小旗，繞過本組前面的小旗把球交給第二組人，依次進行。
規(guī)則：
（1）行進中不得用手扶球，球掉了回到原處背對背夾住球繼續(xù)進行。
�。�2）接球時腳不許過線。
�。�3）必須繞過目標跑回來。
（4）以先跑完的'一組為勝
3、半場運球投籃接力：一路縱隊站立于籃球場中線后，發(fā)令后，從第一個隊員開始運球至籃下投籃，投中后，將球運回，將球遞交給下位同學。投籃時不中繼續(xù)投，可投數(shù)次，將球投中為止，按時間長短計班級名次。
規(guī)則：
（1）運球時可用單、雙手運球，不允許抱球跑，可跑三步籃。
�。�2）運球回頭必須將球遞交給下一位同學，不允許傳球。
�。�3）投籃次數(shù)不限，投中為止。
�。�4）運球時將球丟失，將球撿回至丟失球的地方繼續(xù)開始。
六、組隊及參加辦法
1、以班級組隊參賽，班主任為領隊兼教練
2、參賽運動員必須身體健康，賽前經(jīng)過訓練的學生
3、田徑競賽項目為5男5女，每人限報2項。
4、趣味比賽參加人數(shù)：每班40人，男女不限，不足40人的班可以重復一次。
七、計分辦法
1、單項比賽計分辦法
�。�1）徑賽和田賽各取前六名，按9、7、5、3、2、1計分，不足六名，減1錄取。
�。�2）趣味比賽全部錄取，如一年級11個班，第一名11分，第二名10分，以此類推，最后一名1分。
2、團體總分計分辦法
田徑單項成績計入總分，趣味比賽成績乘以2計入總分。
八、發(fā)獎：
個人成績按單項取前六名，團體獎取年級前六名，進行發(fā)獎。
九、報名
4月13日報名截止，遲報一天，扣總分10分。具體要求看報名單，田徑比賽報名表交吳秀峰老師處。
競賽方案 篇2
1、競賽時間：
20xx年5月27號-28號
2、競賽地點：
北院田徑場
3、競賽項目：
（1）男子組：13項
100M 200M 400M 800M 1500M 5000M 4Ｘ100M
4Ｘ400M 跳高 跳遠 三級跳遠 鉛球 標槍
�。�2）女子組：13項
100M 200M 400M 800M 1500M 3000M 4Ｘ100M
4Ｘ400M 跳高 跳遠 三級跳遠 鉛球 標槍
（鉛球：男子組為7.6公斤，女子組為4公斤）
�。藰專耗凶咏M為800克，女子組為600克）
4、參賽辦法：
�。�1）分組：以學生大隊為單位和學院代表隊一起組成七個代表隊。
（2）報名人數(shù)：各代表隊由52人組成，其中領隊，教練各一人，運動員50人（男子35人，女子15人）
�。�3）各代表隊填好領隊、教練員報名表，并于20xx年4月10號前交東院警體部普體教研室，逾期按不參加論處。
�。�4）每單項各隊男女均可報3人，每人限報2項可兼報接力賽。
（5）運動員報名后，無正當理由未經(jīng)大會批準，無故不參加比賽或取得決賽資格不繼續(xù)參加比賽者，每項扣該代表隊團體總分3分。
�。�6）運動員檢錄時必須持參賽號碼布和帶相片的學生證進行檢錄，凡缺一證件取消比賽資格，并扣該代表隊團體總分3分。
5、競賽辦法：
�。�1）男女100M、200M、400M按預賽成績前六名參加決賽，按成績錄取前六名，男、女800M、1500M、女子3000M按比賽成績錄取六名。田賽項目均取前八名進行決賽，按成績錄取前六名。
�。�2）徑賽項目的比賽道次，預賽由大會抽簽編排，決賽由檢錄處當場抽簽排定。
（3）跳高起跳高度男子為1.30M，女子為1.10M；三級跳遠男子為10M下坑，女子為7M下坑。
�。�4）競賽規(guī)則：按國家體育總局審定的最新田徑競賽規(guī)程細則執(zhí)行。
6、錄取名次與計分方法
（1）男、女個人每項錄取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，每破一項記錄加上7分，接力各代表必須參加，加倍計分,錄取前六名。
�。�2）男、女團體總分相加錄取前三名。
（3）如遇總分相等，以破記錄項次多者為前，如再相等，以獲第一名多者列前，以次類推。
�。�4）七個代表隊評選“體育道德風尚獎”一隊。
大會領導小組、組委會、競賽委員會、
大會領導小組及組委會
羅國文、xx
大會競賽委員會
主任：x
委員：x
大會辦事機構
大會指揮組
組長：x
成員：x
大會競賽組
組長：x
副組長：x
成員：x
秘書宣傳組
組長：x
副組長：x
成員：x
后勤保衛(wèi)組
組長：x
副組長：x
成員：xx
學生20名
裁判員名單
總裁判長：x
副總裁判長：x
徑賽裁判長：x
終點裁判長：x
裁判員：x、學生8名
計時組裁判長：x
道次： 一 二 三 四 五 六
計時員：xxx
學生一名 學生一名 學生一名 學生一名 學生一名 學生一名
聯(lián)絡員：學生一名
終點拉線員：學生兩名
發(fā)令主裁判：x
裁判員：x
檢錄主裁判：x
裁判員：x、學生四名
終點記錄員：x、學生一名
田賽裁判長：x
跳部主裁判長：x
裁判員：x、學生四名
擲部主裁判：x
裁判員：x、學生四名
檢查主裁判：x
裁判員：x、學生二名
編排組組長：x
記錄組組長：x、學生兩名
場地器材組組長：x
組員：x、學生四名
大會紀律運動員與裁判員守則
1、大會紀律
�。�1）全體運動員、裁判員、工作人員要嚴格遵守大會紀律，聽從大會指揮。
�。�2）運動員必須服從裁判、尊重裁判員和大會工作人員，不準圍觀裁判員和工作人員，不準詢問成績。
�。�3）全體運動員必須按時到達比賽場地進行比賽。
�。�4）愛護好比賽場地和比賽器材、不準隨意搬動大會所設的'安全措施。
（5）全體大會人員要提高警惕、堅守崗位、嚴防事故發(fā)生。
2、運動員守則
�。�1）運動員必須尊重對手、尊重觀眾、服從裁判和聽從大會工作人員指揮。
�。�2）運動員參加比賽必須經(jīng)賽前檢錄，點名不到者做棄權處理。
�。�3）運動員參加比賽胸前必須佩帶號碼布，否則不準參加比賽。
（4）運動員因故棄權、不準讓其他人替補，如發(fā)現(xiàn)冒名者取消比賽成績，并按規(guī)定扣分和酌情處理。
3、裁判員、工作人員守則
（1）在執(zhí)行裁判工作中要嚴肅認真、尊章守紀、作風正派、不詢私情、堅持原則、公正、準確。
�。�2）聽從指揮，比賽前必須提前二十分鐘到達比賽場地，認真作好準備工作，不準遲到、缺席、早退。
（3）對比賽成績應認真細致地進行審查、核對、不得向運動員和觀眾泄露成績，如發(fā)現(xiàn)問題，應及時向裁判長報告。
�。�4）愛護比賽器材，每次認真清點、發(fā)放和驗收。
體育道德風尚獎評比方法
1、比賽成績（各代表隊的總成績經(jīng)大會提供為準）20分
2、宣傳報導25分
3、后勤服務25分
4、組織紀律30分
體育道德風尚獎評選組：
組長：x
副組長：x
成員：各個代表隊領隊
開幕式程序（由戴寧副校長主持）
時間：20xx年5月27日上午8.30
1、宣布開幕式開始
2、運動員、裁判員入場
3、x校長講話
4、運動員代表講話
5、裁判員代表講話
6、書記宣布田徑運動會開幕
閉幕式程序（由x副校長主持）
時間：20xx年5月28日下午16.30
1、宣布閉幕式開始
2、運動員入場
3、總裁判長宣布比賽成績
4、校領導頒獎
5、林校長宣布田徑運動會閉幕
競賽方案 篇3
一、活動目的
為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生學數(shù)學，用數(shù)學的動力，豐富學生的'課余生活，促進數(shù)學教學質量的提高。通過競賽獎勵數(shù)學能力突出，表現(xiàn)優(yōu)異的學生。擬于12月2日（第十四周星期二)舉行高中數(shù)學競賽。
二、比賽時間：
12月2日晚6：20---8：20
三、比賽地點：
學校階梯教室（或高二級兩個活動室）
四、活動對象：
高一、高二年級學生（各級參賽選手分別60人）
五、活動方式：
以年級備課組為單位，各年級分別命題，同時開展數(shù)學競賽
六、題型及評分標準：（總分100分）
1、填空題共15題，每題4分，共60分
2、解答題共05題，每題8分，共40分
七、獎項設置：
分級設獎，每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學生頒發(fā)獎品，一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。
八、命題人：
高一級：鄧華貴
高二級：楊水源
九、工作人員：
總負責：劉青青
協(xié)調：楊漢林、楊福生、（橫幅、攝影）
監(jiān)考：高一級：周麗群、鄧華貴
高二級：胡芫禎、丁敏
評卷人員：高一級：謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗群
高二級：鐘水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏
備注：因活動時間為晚上，所以工作人員按晚自習蹲班發(fā)放加班費。
競賽方案 篇4
一、指導思想
為進一步深化課堂教學改革，促進課改新理念的落實，加強教學研究，優(yōu)化教學手段，提高我校青年教師教學水平，為青年教師的成長搭建相互學習、相互交流的平臺，促進青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動。
二、組織機構
1、領導小組
組 長：x
副組長：x
組 員：x、各學科組長
2、評 委
高一初賽評委：x、高一各科備課組長
高二初賽評委：x、高二各科備課組長
高三初賽評委：x、高三各科備課組長
平沙校區(qū)初賽評委：x、各學科組長
附屬實驗學校初賽評委：x
決賽評委：x、科組長、學校聽評小組成員
3、保障小組
組 長：x 組 員：x
三、參賽對象
凡20xx年（含20xx年）以后進入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。
四、競賽程序及要求
1、初賽：分年級部進行，各年級部通過初賽挑選出4位代表年級參加決賽選手。（初賽內容請參照決賽）
完成時間：10月13日-12月13日，12月15日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。
2、決賽
�。ㄒ唬┙贪讣敖虒W設計20%。選手上交決賽教案及教學設計，評委組織評分。
�。ǘ┱n堂教學比賽（其中板書及板書設計10%，上課60%）
�。ㄈ┙逃虒W反思10%（決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫出教學反思，不少于800字）
決賽，分兩個大組進行：
綜合1組：語文、英語、政治、歷史、地理、電腦
綜合2組：數(shù)學、物理、化學、生物、藝術、體育、心理
所有評分去掉一個最高分，一個最低分，取平均值。
五、參賽要求
1.青年教師教學競賽活動列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進入教師業(yè)務檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據(jù)，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準備參賽過程中，3年以下教齡的'新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)課程改革精神，體現(xiàn)“民主、和諧、互動”的師生觀。實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三者統(tǒng)一的“三維目標”。
六、獎勵評定
1.兩個組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。
2. 對獲獎者發(fā)給榮譽證書，并頒發(fā)獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。同時對三年以下教齡選手的指導教師予以獎勵，一等獎選手的指導教師240元，二、三等獎選手的指導教師120元。
3.獲一等獎的選手可以作為先進學科組評比的加分依據(jù)。
競賽方案 篇5
一、指導思想
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手。學校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實現(xiàn)的，從21世紀人才的要求和實施素質教育的首要任務是教會學生學會做人來看，班主任的水平，也就是班主任所應具備的'基本功就顯得尤為重要。為進一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊伍建設培訓工作，本學年我校將圍繞“練內功、強素質、展風采”的主題開展班主任技能競賽，對班主任工作進行基本功達標考核競賽活動。
二、競賽目標
以班主任能力建設為目標，全面貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》及《x班主任技能競賽實施方案》精神，引導廣大班主任提高應變能力，溝通能力，分析、解決問題的能力，促進班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進一步內化并提升班主任自身綜合素質和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊伍的專業(yè)素質。
三、組織機構：
本次班主任技能大賽設領導小組：
組長（德育校長）
副組長（德育主任）
成員（班主任）
四、競賽時間
1、20xx年5月進行班主任技能大賽
2、學校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級班主任技能大賽。
五、參賽對象
從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。
六、競賽內容
1、教育故事演講
時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進行演講。要求故事真實感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約2000字，用A4紙打印，一式5份，參賽時交。
2、情景答辯
時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例，按案例的內容進行場景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關問題。
3、才藝展示
時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等）展示高雅的氣質和綜合素質。有關道具和材料自備。
競賽方案 篇6
一、指導思想：
為了響應市局20xx年工作計劃相關精神，進一步推進我校高效課堂的研究與實施，展示實施高效課堂取得的成果，形成實中特色教學模式。濃厚我校的教研氛圍，展示我校教師的風采，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師以促進教師專業(yè)化成長，根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)研究，擬于20xx年上學期舉行高效課堂優(yōu)質課競賽活動。
二、領導小組：
組長 x
副組長 x
組員 xxxx
三、優(yōu)質課競賽評委：
七年級語文組評委 xx
八年級語文組評委 xx
七年級數(shù)學組評委 xx
八年級數(shù)學組評委 xx
七、八年級英語組評委 xx
八年級物理組評委 xx
政、地、生、體組評委 xx
同時，還邀請上級領導作為各學科組的評委。
四、參評條件：
1、教齡在3年以上的在職中青年教師，不受職稱限制。
2、要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻的品質。
3、具有扎實的教學基本功，具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的'教育教學理論素養(yǎng)。
4、能體現(xiàn)新課程理念對課堂教學的要求。
五、選拔程序：
1、組內初選：各教研組長組織教齡在3年以上的在職中青年教師在本組內初選，人人參加，發(fā)揮集體力量，嚴格按程序推選出最優(yōu)秀的人選，代表本教研組參賽。初選人選上報教導處參加校級評比。
2、各教研組參加校級比賽名額
語文組、數(shù)學組各4名；英語、物理、生物組各2名，政治、歷史、地理、音體美、信息技術組各1名。
六、比賽要求：
1、參賽授課內容為本學期各科教學內容，具體授課內容自行選擇。
2、課堂教學提倡使用多媒體輔助教學手段。
3、參賽老師在比賽前交一份導學案到教研（學科）組負責人處。
4、各教研（學科）組長需提前做好開課、聽評課的召集、組織工作，除各組評委參加聽評課外，本教研組所有成員也應參加聽評課，各組召集人要將評課表收集匯總到教務處。
七、表彰獎勵：
按參加校級比賽老師的總成績（去掉最高分和最低分，取平均值計入總分），取前十名，授予“學校十佳教學能手”稱號。
競賽方案 篇7
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
1、提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力，為學好數(shù)學打下堅實的基礎。
2、構建良好的數(shù)學校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮。
3、通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的'數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。
三、活動時間：
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進行數(shù)學競賽。
四、參賽人員：
一至六年級先在班級內進行海選，每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式：
由數(shù)學教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。
六、競賽內容：
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽。
七、活動要求
1、命題要求：
(1)一年級口算試題，以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。
(2)二年級在學生學習了表內乘法的基礎上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;
(3)三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。
(3)根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷：競賽當日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
競賽方案 篇8
一、活動目的
為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。
二、主辦:
教導處
三、承辦:
數(shù)學教研組
四、競賽時間和地點:
20XX年4月16日(周二)下午在學校教學樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級全體學生。
各班先自行組織預選，然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的.獎品。
七、競賽辦法:
�、疟局焦_的原則，開展競賽時各年級同時進行。
�、票敬胃傎惖臅r間為60分鐘。
⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)
八、比賽時以
廣播口令為準。
九、監(jiān)考老師:
一年級:趙秋玲二年級:邢紅妮三年級:辛靖
四年級:郭紅衛(wèi)五年級:馮竹娟六年級:王濤
競賽方案 篇9
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20XX年11月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的`成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間：20XX年11月20日（星期二）下午第三節(jié)課
2、競賽地點：一（1）班、一（2）班教室
五、競賽內容
本次數(shù)學競賽由教務處統(tǒng)一命題。以小學各年級數(shù)學課本為基礎，以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
六、競賽形式
1、筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務處統(tǒng)一提供。
3、評卷
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
七、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
八、獎項設置
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數(shù)學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注：若班級棄權者，扣班級管理分5-10分。
競賽方案 篇10
為適應高中新課程改革深入發(fā)展的需要，幫助老師們轉變教學理念，及時了解學科動態(tài)，把握課標，熟悉考點，引導老師們在日常教學工作有意識地提升自己的.專業(yè)素養(yǎng)，促進教育教學質量的提高。按照學校工作計劃，我校定于20xx年3月19—20日舉行20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽�，F(xiàn)將有關競賽事項通知如下：
一、競賽委員會名單
組長：xx
副組長：xx
執(zhí)行長：xx
成員：xx、語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物科組長。
二、競賽時間、科目、形式、地點
1、競賽時間：20xx年3月19日—20日
2、競賽科目：語文、理數(shù)、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、英語
3、競賽形式：閉卷筆試（英語不含口語）。
4、競賽地點：三樓多媒體1室
三、參賽對象
xx本部教師（含大成智慧班、國際班），教齡未滿三年的必須參加，教齡在三年以上的老師歡迎參加；嶺南及實驗的老師可自愿報名參加（在一模和中考中挑選一個參加，請xx主任和xx主任把參加一模考試的教師名單報江惠莊）。
四、考試范圍及時長
試卷采用“廣州市20xx屆普通高中畢業(yè)班綜合測試（一）”（廣一模）的試卷；競賽時長，語文：150min、數(shù)學120min、英語120min，其余學科均為50分鐘。教師只參加所任教學科的考試。
五、獎勵辦法
1、由學校為獲獎教師頒發(fā)“20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽”獲獎證書。
2、授予獲得特等獎教師“解題能手”稱號。
競賽方案 篇11
為了積極響應我校舉辦“五月技能節(jié)”活動，充分調動學生學習專業(yè)知識的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成勤奮向學的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業(yè)學生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。
一、參賽對象：
09級計算機、家具專業(yè)的學生，參賽人數(shù)不限。
二、競賽內容：
設計某一種產品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。
具體要求：
(1) 根據(jù)提供的一些相關素材，產品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、藥品等，但所設計的主題內容表現(xiàn)形式要與產品類型相適應;
(2) 設計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應滿足：長度和寬度不少于20cm*20cm;
(3) 制作軟件主要參考coreldraw x3或photoshop cs3，通過合理運用軟件的各種功能，體現(xiàn)良好的`藝術性和實用性;
(4) 要求設計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現(xiàn)個人的創(chuàng)意;
(5) 文字設計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統(tǒng);
(6)各種折合線的設計要符合規(guī)范要求;
(7) 比賽時所提供的一些范例圖片僅供個人設計時的參考，不得設計與范例圖片內容一致的作品，否則以零分計;
(8) 考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟件設計的作品請以8.0版本格式保存。
三、競賽地點和時間：
地點：機房304
時間：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)
四、獎項安排：
本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據(jù)得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。
五、評選方法：
1、評審團：
邀請計算機專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評比工作。
2、評分標準：
比賽總得分=包裝平面展開圖(占70%)+包裝立體效果圖(占30%)
競賽方案 篇12
一、應用方案概述
通過網(wǎng)絡、手機、微信大轉盤搖獎、無線搶答等新媒體競賽形式，向公眾廣泛普及各類禁毒知識。
二、活動時間
每月1日開始，宣傳當?shù)亟局R，競賽周期半個月或一個月。
三、競賽形式
1、競賽方案一：網(wǎng)絡知識競賽
1)競賽說明
建設網(wǎng)上和手機微信兩個版本的競賽系統(tǒng)，市民登錄“XX禁毒網(wǎng)站”（主辦方的網(wǎng)站）、“全民競賽網(wǎng)”網(wǎng)站即可學習禁毒知識，并且通過“練習系統(tǒng)”反復答題，正式競賽采取限時答題，每題30秒，答完后顯示成績單，并刷新個人成績排行榜和單位排行榜后，網(wǎng)上和手機微信答題的數(shù)據(jù)同步匯總，分享給朋友答題可提高排名。
2)平臺參考截圖
網(wǎng)上答題：（我們以合肥市禁毒知識競賽為例）
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③限時答題
�、艹煽儗崟r排行
微信競賽
可與主辦方微信平臺對接，題前先提示關注主辦方的微信。
微信競賽首頁
個人成績競賽排名
組織單位排名
成績查詢
3)平臺特點
�、偈r省力：方案策劃、編制試題、競賽平臺、技術保障、匯總參賽名單等由全民競賽網(wǎng)負責；省去主辦單位大量的工作時間。
②規(guī)模大、效果好：數(shù)以萬計市民快速參與，不干擾不擁堵；集趣味性、競爭性、娛樂性一體。
�、蹍⑴c便捷：手機和網(wǎng)絡均可參與，隨時隨地，高效便捷；
�、軜O速傳播：微信分享有獎勵，擴大宣傳效果。
�、莨�(jié)省經(jīng)費：成熟競賽平臺可節(jié)省建設費用，省出來的費用可以多發(fā)些獎品，或者用于其他宣傳活動，惠及廣大市民。
⑥考核方便：能夠實時查看到各下級單位組織參與的人數(shù)，便于考核。
�、叻铣绷鳎骸盎ヂ�(lián)網(wǎng)+禁知識宣傳”是當前禁毒工作的趨勢，采取網(wǎng)絡和微信新媒體競賽的形式，禁毒知識宣傳將會事半功倍。
�、喔傎惔髷�(shù)據(jù)分析：從各個緯度來深入挖掘和分析有價值的大數(shù)據(jù)信息，為主辦單位提供總結報告材料、決策依據(jù)、研究分析等用途。
2、微信方案二：微信搖獎競賽
1)競賽說明
通過微信答題的方式，讓公眾參與法律知識互動，活動設置獎品，通過有獎排名和普法達人指數(shù)的“榮耀感”來驅使用戶分享轉發(fā)，實現(xiàn)擴大普法宣傳面。同時，提高“法治上�！保ㄖ鬓k方）微信的關注用戶數(shù)量。
2)平臺參考截圖
競賽首頁
答題頁面
顯示分數(shù)頁面，抽獎和查看排名（可設置抽獎查看前先關注微信帳號）
了解活動獎項和評獎排名規(guī)則。
3)平臺特點
�、俅痤}便捷：市民只需要微信回答10道題，立即可顯示達人指數(shù)。
�、趥鞑パ杆伲捍痤}后，分享到朋友圈，可以提高全市排名�？焖偬岣呶⑿欧劢z量。
�、刍有院茫和ㄟ^大轉盤抽獎的'形式，立即抽獎，抽中獎可登記信息。
3、競賽方案三：現(xiàn)場無線搶答競賽
1)競賽說明
由各下屬單位組織市民參與市級現(xiàn)場競賽，采用手持電子搶答器觀看大屏幕的形式，比賽結束立即顯示排行榜，現(xiàn)場發(fā)放獎品。
2)活動現(xiàn)場效果
3)平臺特點
�、佻F(xiàn)場感好：市民在多功能會議室，現(xiàn)場手持無線搶答器，限時答題。
�、诩磿r學習：每答一題，系統(tǒng)會公開標準答案和知識解析。
�、鄄l(fā)處理強：最多500人同時現(xiàn)場搶答，系統(tǒng)能同步處理，不出錯。
�、芄_成績名單：答題結束后 ，立即公開成績排行榜名單，相同成績按答題用時排序，精確到毫秒�，F(xiàn)場可以頒發(fā)獎品和證書，領導發(fā)言、優(yōu)勝者發(fā)表感言。
四、相關成功案例
20xx年05月01日 - 20xx年12月29日，由合肥禁毒辦主辦的“合肥市禁毒知識競賽”，參賽人數(shù)達到7657人。
五、競賽平臺介紹
全民競賽網(wǎng)是以提供網(wǎng)上、微信、現(xiàn)場搶答等競賽為主的知識競賽服務平臺，平臺提供大量的競賽方案、題庫、圖片模板等資源，各級黨政機關、事業(yè)單位、企業(yè)、學校等均可通過它自助創(chuàng)辦網(wǎng)絡競賽活動。全民競賽網(wǎng)提供免費、收費和VIP三種服務模式。五年來，服務了千家客戶，遍及全國20余個省市，常見客戶有黨委宣傳部、科協(xié)、司法局、教育局、民防辦、礦產企業(yè)、中小學等30余個，累計注冊參賽的用戶超過200萬。
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