精選競賽方案范文10篇
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的競賽方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
一、競賽時間和地點
競賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機房舉行。
二、競賽范圍與參賽對象
高一、高二年級開設(shè)計算機課程的班級。
三、競賽內(nèi)容
環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）Windows20xx
�。ㄒ唬┪淖咒浫肱c圖文混排
工具軟件（中文版）：中文Office20xx(完整版)。
文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時間內(nèi)，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進行排版。
四、競賽形式與方法
（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。
�。ǘ┩耆捎蒙蠙C操作完成全部比賽內(nèi)容，每人一機，在硬盤上完成。
五、評分標準
�。ㄒ唬┪淖咒浫肱c圖文混排
文字錄入占此項比賽的'20%，利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時間內(nèi)，對照給定的文本進行錄入，對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。
圖文混排占此項比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎(chǔ)上，照樣張原樣制作，根據(jù)各知識點完成情況計算總分。
六、競賽要求
�。ㄒ唬﹨①愡x手應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。
�。ǘ┵惽耙惶欤筛靼嗉墔⒓映楹灤_定機位。
（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場后對號入座，出入證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應(yīng)注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。
（四）如確實機器發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經(jīng)評委確認后方能更換機位。故障中斷時間不計。
�。ㄎ澹┍敬胃傎悋澜懊斕�，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細說明。
七、競賽場地與設(shè)施
（一）機房應(yīng)嚴格按照規(guī)定的時間和要求，做好賽場的各項準備工作。賽場準備結(jié)束后，組委會組織檢查驗收。
�。ǘ└髻悎鋈肟谔帒�(yīng)有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀律、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內(nèi)應(yīng)有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標志。
八、競賽規(guī)則
�。ㄒ唬└傎愡^程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現(xiàn)設(shè)備問題，應(yīng)提請裁判長到機位處確認原因。如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。
（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內(nèi)。
�。ㄈ┤绻x手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進行任何操作。
�。ㄋ模┨峤蛔髌罚哼x手離開賽場前要確認作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認后方可離開。
�。ㄎ澹└傎悤r間到后，各參賽選手應(yīng)停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽賽場。
�。﹨①愡x手應(yīng)嚴格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則，不服從裁判員勸阻者，經(jīng)裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者，競賽成績無效。
九、獎項設(shè)置
競賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。
競賽方案 篇2
一、活動目的：
為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極推動凈化未成年人成長的社會文化環(huán)境，配合“南粵少年雛鷹行動”，在廣大青少年中進一步弘揚良好的道德風(fēng)尚，我校開展“雛鷹之星”競賽活動。
二、活動主題：
爭當(dāng)雛鷹小明星全面發(fā)展我能行
三、參與活動對象：
學(xué)校年滿7—14歲的少先隊員。
四、活動時間：
5月25——6月20日
五、活動方式：
各中隊發(fā)動少先隊員參與，在隊活動中展示參賽少先隊員的'風(fēng)采，并進行討論交流，接受隊員投票，產(chǎn)生本中隊雛鷹之星并向?qū)W校一級推薦。
六、參賽要求:
（一）基本要求
1．熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 遵紀守法，有遠大理想和正確的人生目標；
2. 勤奮學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，集體榮譽感強；
3. 熱愛少先隊組織，具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感,積極參加隊的活動并在隊組織中發(fā)揮積極作用。
（二）南粵雛鷹之星
本次競賽活動分別設(shè)立南粵雛鷹文明之星、奉獻之星、自強之星、才藝之星、智慧之星、活力之星各若干名，每位參賽隊員只能選擇參加其中一個類別的雛鷹之星競賽評選。
參與少先隊員除符合參賽基本要求外，各類別雛鷹之星側(cè)重以下要求：
�。�1）文明之星：積極參與文明和諧校園建設(shè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣和文明禮儀，具備較高文明素養(yǎng)并發(fā)揮表率作用；
（2）奉獻之星：樂于助人，積極參與手拉手和志愿服務(wù)等活動并有突出表現(xiàn)；
�。�3）自強之星：身處逆境自強不息，克服困難，積極進取并取得一定成績；
�。�4）才藝之星：積極參與各項校園文化藝術(shù)活動，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)并取得突出成績；
�。�5）智慧之星：熱愛科學(xué)，積極參與閱讀活動以及學(xué)科與科技競賽活動并取得優(yōu)良成績；
�。�6）活力之星：積極參加陽光體育活動，堅持體育鍛煉，具有良好的身體素質(zhì)，在各類運動競賽中取得優(yōu)良成績。
競賽方案 篇3
為使職業(yè)學(xué)校的德育暨職業(yè)生涯教育工作滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)之中，調(diào)動廣大學(xué)生主動參與德育、生涯教育、心理健康教育活動的積極性，決定組織以“震憾-汶川地震”、“感動-生命的力量”、“感恩-我的'恩人（母校、親人、老師或朋友等）”為主題的學(xué)生征文比賽和“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽。
一、參賽人員范圍
參加本次比賽的人員為20xx年各級各類中等職業(yè)學(xué)校在校生。參賽人員資格和參賽作品由學(xué)校負責(zé)審查，競賽組委會進行復(fù)審。
二、競賽要求
1、內(nèi)容要求
�、僬魑谋荣�
圍繞著“震憾-汶川地震”、“感動-生命的力量”、“感恩-我的恩人（母校、親人、老師或朋友等）”中的任一話題進行專題論述，可就典型案例進行分析，也可就自已的所見、所遇、所想等寫出感想。文章題目由作者自定，體裁不限；文章內(nèi)容應(yīng)具真情實感與積極向上的精神，具有時代感和針對性；文章應(yīng)突出主題，觀點鮮明，有創(chuàng)新性；語言流暢，既具有可讀性，又具有推廣使用的價值；論據(jù)充分、嚴謹、有說服力。
文章字數(shù)在20xx字左右。
②“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽
寫清設(shè)計思想，做到從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從個人條件、發(fā)展需要和全面建設(shè)社會主義祖國的需要出發(fā)，實事求是地確定目標、落實措施。
2、格式要求
每份作品一式一份，用A4紙單面打印，左側(cè)裝訂，正文中只注明標題，不準出現(xiàn)本校校名和作者姓名。
另要求單獨打印論文封面（不和論文裝訂到一起，用曲別針將封面和論文的正文別在一起），在封面上打印論文標題、作者姓名、作者單位、聯(lián)系電話、郵箱地址等內(nèi)容，封面格式登錄河北職成網(wǎng)。
3、其它要求
各單位須報送匯總表、打印好的紙質(zhì)作品及與之相符的電子文檔，紙質(zhì)作品送交或函寄；電子文檔發(fā)至郵箱：XXXXX@sohu.com。材料不全者將不予評審。
有關(guān)要求將隨時在河北職成教育網(wǎng)上公布，電子匯總表從此下載。
三、獎項設(shè)置
每項比賽均設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。對參賽作品數(shù)量、質(zhì)量和獲獎等級的比例達到相應(yīng)標準的學(xué)校，頒發(fā)集體獎。
四、征集作品時間
20xx年5月10日開始，6月10日截止（以當(dāng)?shù)剜]戳、郵件為準）。
五、作品征集方式
參賽作品由各市統(tǒng)一送交或函寄河北省職教研究所第三研究室。
六、其他事宜
參賽作品一律不退稿，參賽作品處理權(quán)歸競賽組委會。
每件參賽作品交評審費20元
參加比賽的作品和參賽費均需分別郵寄，不得混裝、混寄。
競賽方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
20xx版新課程標準指出：“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此，我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的`同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決、分析問題的能力，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。同時，通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、競賽年級
一、三、五年級
四、競賽時間
1、一年級：__月__日（星期__）上午11：10-11：20進行計算大比拼。
2、三、五年級：__月__日（星期__）上午8：30-10：10進行應(yīng)用意識，解決問題競賽，其中五年級在__月__日（星期四）上午10：10-11：30進行數(shù)學(xué)史演講比賽。
3、請各年級提醒學(xué)生提前10分鐘進場。
五、競賽形式
（一）一年級組
競賽類型：計算大比拼。
1、規(guī)則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學(xué)生參賽，根據(jù)測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名（一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名），團體獎一、二名。
2、競賽地點：一（1）班和一（2）班教室。
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1、競賽類型。三年級：趣味數(shù)學(xué)；五年級：應(yīng)用意識，解決問題。
2、規(guī)則：
�。�1）題型分為計算題和填空題兩大類，根據(jù)難易程度，試題數(shù)為20至25題之間，總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。
�。�2）三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級均分（均分保留兩位小數(shù)）計算各班成績，根據(jù)測試成績計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名（一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名）。團體獎一、二、三名。
競賽地點：
三年級：三（1）班、三（2）班教室。
五年級：五（1）班、五（2）班教室。
3、五年級數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則：
�。�1）各班推選一名選手代表本班參賽（演講選手必須是應(yīng)用意識，解決問題的八個選手之一），要求脫稿講述。
�。�2）可適當(dāng)布置場景、配置音樂；可根據(jù)內(nèi)容準備相應(yīng)的服飾和道具；講述時間為4至6分鐘，不足或超時者，視情況按規(guī)則扣分。
�。�3）數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史，數(shù)學(xué)家等，應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。
�。�4）選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分，最后得分保留到小數(shù)點后兩位。
�。�5）如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。
競賽方案 篇5
為了激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，調(diào)動學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思維朝健康成熟的'道路上發(fā)展，我數(shù)學(xué)教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動期間）在全校初二、初三級中舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：
競賽組織教師：
初二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監(jiān)考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）
初三年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監(jiān)考人：楊小建；
改卷人：楊衍倫）
參賽學(xué)生：
由初二、初三各數(shù)學(xué)教師從各班選送數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生（5名）參加競賽。
活動要求：
出題原則：試題內(nèi)容選自本學(xué)期所學(xué)知識及應(yīng)用。
比賽規(guī)則：學(xué)生現(xiàn)場答題
獎項設(shè)置：
初二級：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：5名
初三級：
一等獎：2名
二等獎：4名
三等獎：6名
獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品和榮譽證書，一等獎的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽證書。
競賽時間：20xx年12月4日（星期三）下午課外活動時間（5：00—7：00）
考場安排：
地點：階梯教室六中分部功能教室
六、監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象，改卷教師務(wù)必做到公平公正。
七、12月5日前各評卷教師將學(xué)生獲獎名單交于劉艷群老師手，再統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處，以便安排發(fā)獎事項。
八、活動細則：
�。�1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。
�。�2）第十四周（12月4日）課外活動期間（下午5：00——7：00）前監(jiān)考老師到達考場監(jiān)考。學(xué)生按時到達考場考試。
（4）、考試后組織評卷評獎并公布。
競賽方案 篇6
一、活動目的
考試是教學(xué)質(zhì)量檢測的重要方式之一，編制試卷是教師必備的一項教學(xué)能力。秉承教育局精神，為了促使我校教師對學(xué)科教材的整體把握，進一步推動教師對命題工作的.研究，提升教師科學(xué)評價學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的能力，促進教師的專業(yè)成長，經(jīng)研究，決定組織我校全體語數(shù)英教師進行教師試卷命題競賽活動。
二、競賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語
三、競賽內(nèi)容：
一二三四年級語數(shù)英老師試卷標題有兩個選擇：20xx年xx市區(qū)新實驗小學(xué)XX學(xué)科畢業(yè)考試參賽試卷，或20xx年xx市區(qū)新實驗小學(xué)X年級X學(xué)科期末參賽試卷。兩個標題任選其一。
四、競賽程序：
1、5月20日前，以教研組為單位，每位教師將參賽試卷用woRD文檔打好發(fā)送至360云盤，用戶名和密碼均為zz。
2、5月28日前，評選出我校的一、二等獎，一等獎?wù)紖①惖?5%，二等獎?wù)紖①惖?5%。
3、6月1日前，在校級比賽的基礎(chǔ)上語數(shù)英學(xué)科各選送3份優(yōu)秀試卷參加市級評比。
4、6月10日，專家組對選送試卷進行市級評選。
五、格式要求：
1、參賽試卷分試卷、參考答案及評分標準兩部分。整張試卷用word編制。試卷標題3號黑體加粗、正文五號宋體，分塊欄目標題小四號宋體加粗。參考答案及評分標準寫在試卷后面。
2、參賽試卷標題統(tǒng)一為：20xx年丹陽市小學(xué)XX學(xué)科畢業(yè)考試參賽試卷，或20xx年xx市區(qū)新實驗小學(xué)X年級X學(xué)科期末參賽試卷
標題下注明：考試時長，卷面分值；參賽學(xué)校名稱、參賽教師姓名。
3、試卷版面為A4紙。
六、命題要求：
1、試題要依據(jù)現(xiàn)行的蘇教版教材，充分體現(xiàn)新課標的要求，凸顯學(xué)科特點。要能兼顧基礎(chǔ)知識和基本能力、學(xué)習(xí)水平和發(fā)展?jié)撃艿目疾�。試卷要做到題量適中、題型多樣、難易適當(dāng)。
2、試題提倡原創(chuàng)或以教材內(nèi)容為素材進行改變。試題要求有前瞻性、創(chuàng)新性、新穎性。
競賽方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的.數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
1、提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。
3、通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、活動時間
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進行數(shù)學(xué)競賽。
四、參賽人員
一至六年級先在班級內(nèi)進行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式
由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。
六、競賽內(nèi)容
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽。
七、活動要求
1、命題要求：
(1)一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點，以學(xué)生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當(dāng)變化題型。
(2)二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;
(3)三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。
(3)根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷：競賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設(shè)獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
競賽方案 篇8
為進一步提高酒店員工的業(yè)務(wù)知識和操作技能、規(guī)范服務(wù)禮儀，增強服務(wù)意識，促進員工之間的交流和學(xué)習(xí)，提高酒店整體服務(wù)質(zhì)量水準，樹立良好的金五指山國際品牌，酒店決定，舉辦首屆服務(wù)技能大賽，具體方案如下；
一、競賽組委會
組長：
副組長：
成員：
主辦部門：人力資源部
二、現(xiàn)場主持人：
三、現(xiàn)場協(xié)調(diào)人：
四、競賽評委會
總裁判：
副總裁判：
項目裁判員：各部門負責(zé)人
計分員：
電腦操作員：
五、競賽方式：1、知識競賽2、技能競賽
六、舉辦時間：
1、知識競賽：20xx年*月24日（晚上8：00-11：00）
2、技能競賽：200*年*月25日（晚上8：00-11：00）
七、舉辦地點：大會議室
八、競賽前準備工作
1、初賽由各部門自行組織，選拔人員參加酒店決賽，并于5月15日前將參賽人員名單報送人力資源部。
2、知識競賽資料由人力資源部與相關(guān)部門負責(zé)人共同編制，技能競賽評分表由人力資源部編制，評分標準由人力資源部與各部門共同制定。
3、競賽所需物品由各部門自行準備。
九、競賽實施辦法
（一）知識競賽
1、人員構(gòu)成：知識競賽以小組為單位，共分4組，每組4名選手，其中房務(wù)部、餐飲部、各為一組；市場營銷部和行政部（含工程部）、保安部和財務(wù)部、合為一組，小組以抽簽的形式?jīng)Q定組號。
2、競賽內(nèi)容：業(yè)務(wù)知識、疑難問題處理、案例分析、崗位英語
3、基礎(chǔ)分：每組300分。
4、競賽規(guī)則：
�、賯�人必答題：時間不作限制，滿分20分。
具體步驟：使用投影儀打出問題，每組選手按序號依次輪流作答，每位選手必須回答2道題，答對1題加10分；答錯不扣分，回答后主持人立即公布“正確”或“錯誤”，投影儀隨后打出正確的答案�！皞�人必答題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
�、谙迺r速答題：限時80秒，投影儀顯示倒計時，滿分20分。
具體步驟：每組派一名選手，每位選手限時回答2道題，主持人快速念題目，選手回答，答對1題加10分；答錯不扣分�！跋迺r速答題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
�、奂磁d題：題目范圍不限，限時3分鐘，投影儀顯示倒計時，滿分20分。
具體步驟：每組題給出4個題號，每題5分，根據(jù)抽到的題的內(nèi)容，經(jīng)10秒鐘的思考后，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充。答對按所選分值題給分；答錯不扣分�！凹磁d題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
�、苡⒄Z問答題：限時60秒，投影儀顯示倒計時，滿分20分。
具體步驟：主持人提供4個題號，供各組選擇，根據(jù)抽到的題的內(nèi)容，主持人用英語提問，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充，每組必須回答2道問題。答對一題加10分；答錯不扣分。“英語問答題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
�、莶掠⒄Z單詞：限時70秒，猜中四個單詞才合格，滿分10分。
具體步驟：選派本小組兩名選手上場；一人通過手勢、語言、形體動作等
方式讓另一人猜英語單詞；比劃的人不能說出所猜單詞的中文任何一個字或用英語告訴猜詞人所猜單詞；猜詞人用英語說出所猜單詞。
�、薨咐治鲱}：時間不作限制，滿分20分。
具體步驟：投影儀打出4個題號，供每個小組選擇，投影儀顯示案例題各小組選手進行討論，然后推舉一名選手回答，其他選手可作補充回答。答對加20分；答錯不扣分。
�、唢L(fēng)險題：題目范圍不限，限時3分鐘，投影儀顯示倒計時，分三檔題，即10分、20分、30分三個檔次。
具體步驟：投影儀每檔題給出6個題號，每組任選，投影儀打開題號，根據(jù)抽到的題的內(nèi)容，經(jīng)3秒鐘的思考后，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充。答對按所選分值檔題給分；答錯按所選分值檔題扣分。“風(fēng)險題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
�、嘤^眾題：在各項答題結(jié)束，主持人公布各小組當(dāng)前得分后，投影儀打出一圖片或題目，主持人提問，觀眾舉手回答，答對的將得到一個精美的小禮品。
（二）技能競賽
前廳：
前臺入住登記
①參賽選手：4名，不設(shè)時間限制。
�、诟傎惸康模簷z驗選手的語言表達和應(yīng)變能力，處理問題的方式方法及綜合素質(zhì)。
③選手表演完畢，由部門經(jīng)理對表演結(jié)果進行現(xiàn)場簡評。
財務(wù)部
假鈔識別
�、賲①愡x手：4名，限時4分鐘。
②競賽目的：檢驗選手對假鈔的識別能力。
�、圻x手操作完畢，由部門經(jīng)理或主管現(xiàn)場簡要介紹識別假鈔的辦法。
客房：
（1）中式鋪床
�、賲①愡x手：4名，限時3分鐘。
�、诟傎惸康模簷z驗選手能否在規(guī)定的時間內(nèi)或提前按規(guī)范的操作程序和規(guī)定的標準要求完成鋪床操作。
�、圻x手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解中式鋪床的規(guī)范程序和標準要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
（2）拋銅
�、賲①愡x手：4名，不設(shè)時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結(jié)果排定名次。
�、诟傎惸康模簷z驗選手能否按規(guī)范程序和標準要求拋銅。同時，檢驗選手的工作效果和熟練程度。
③選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解拋銅的規(guī)范程序和標準要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
餐飲部：
（1）西餐擺臺
�、賲①愡x手：4名，限時17分30秒。
�、诟傎惸康模簷z驗選手能否按規(guī)范程序和標準要求完成西餐擺臺操作，同時，檢驗選手的工作效果和熟練程度。
�、圻x手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解西餐擺臺的規(guī)范程序和標準要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
（2）廚師砧板拼盤
�、賲①愡x手：4名，限時8分鐘。
�、诟傎惸康模簷z驗選手砧板拼盤技術(shù)及作品的造型和整體效應(yīng)。
③選手操作完畢，由選手向觀眾介紹作品的名稱、寓意。然后，廚師長對選手們的`作品向觀眾扼要簡評。
聯(lián)隊1：保安部、財務(wù)部
（1）車輛指揮、隊列訓(xùn)練（保衛(wèi)部）
�、賲①愡x手：4名，不設(shè)時間限制。
�、诟傎惸康模簷z驗選手在車輛指揮及隊列方面整個動作和整體的規(guī)范力度。
�、圻x手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解車輛指揮的規(guī)范程序和標準要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
（2）點鈔（財務(wù)部）
�、賲①愡x手：4名，不設(shè)時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結(jié)果排定名次。
�、诟傎惸康模簷z驗選手的點鈔速度和正確率。
�、圻x手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
聯(lián)隊2：營銷部、行政部（含工程部）
辦公室處理
�、賲①愡x手：4名，不設(shè)時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結(jié)果排定名次。
�、谀康模簷z驗選手的辦公文案處理能力。
�、圻x手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
10、有關(guān)要求：
�、僮x秒員要嚴格按各項競賽項目所規(guī)定的時間，控制比賽時間。
�、谟嫹謫T負責(zé)回收各評委對參賽選手打出的評分，相加后取得平均分為選手的最后得分。
③各評委按“評分表”中的各項要求并根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)結(jié)果評分。
�、苊课贿x手比賽后，主持人宣布上一位參賽選手的最后得分。
（三）注意事項
1、參賽選手按事先抽取的出場編號和順序做好相應(yīng)的準備工作，凡不按規(guī)定時間到場的參賽人員，一律視為自動放棄。
2、參賽選手必須注意禮貌禮節(jié)，儀容、儀表、儀態(tài)要規(guī)范，穿著制服，佩戴工號牌參賽，不得以任何方式或理由頂撞、指責(zé)或不服從評委的裁判工作，違者將當(dāng)場取消比賽資格。
3、選手的比賽超時，每超30秒，扣2分，不足30秒的，按30秒扣分。
4、選手入場，向主席臺的評委們分別自我介紹，如“我是x號選手，我叫xxx，準備完畢�！�
5、操作完畢，選手要報“操作完畢”。
十、獎項設(shè)置
1、知識競賽團體總分獎。設(shè)團體總分獎前二名，頒發(fā)榮譽證書及獎金600元、500元。
2、技能競賽單項獎。設(shè)前臺入住登記、假鈔識別、中式鋪床、拋銅、西餐擺臺、廚師砧板拼盤、車輛指揮和隊列訓(xùn)練、點鈔、文案處理共九項單項獎。并取每個單項比賽的前2名，頒發(fā)榮譽證書及獎金200元、100元。
3、其他參賽選手均可獲得紀念品一份（價值20元/份）。
4、競賽活動完畢，現(xiàn)場頒獎。
競賽方案 篇9
一、活動目的與意義：
“狀元秀”活動是圍繞學(xué)校龍頭課題“生涯發(fā)展”中的“學(xué)業(yè)發(fā)展”而設(shè)計的學(xué)科競賽活動，同時也是高一年級第一學(xué)期“學(xué)業(yè)成就評估”主題活動的繼續(xù)。
“狀元秀”活動是一次“挑戰(zhàn)自我”的全民競賽，更是一次顯示各班“學(xué)力和才力”的`大比拼。
我們希望通過這次活動，引起各班同學(xué)對本班“學(xué)力和才力”的關(guān)注，挖掘并展示年級中各學(xué)科拔尖人才和優(yōu)秀團隊，繼期中考試后掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱潮，促進全年級同學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高。
二、活動組隊及要求
報名要求：班級選拔和自愿報名相結(jié)合。
班級組隊：領(lǐng)隊+五個學(xué)科團隊
領(lǐng)隊：各班學(xué)習(xí)委員
五個學(xué)科團隊分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)團隊
每個學(xué)科團隊由5位同學(xué)組成：其中有1位全科選手和4位單科選手
全科選手——即參加所有5門學(xué)科競賽
單科選手——每人最多兼報3門學(xué)科競賽
三、活動時間
5月4日下午4：30——5：30語文學(xué)科競賽
5月5日下午4：30——5：30數(shù)學(xué)學(xué)科競賽
5月6日下午4：30——5：30英語學(xué)科競賽
5月7日下午4：30——5：30物理學(xué)科競賽
5月8日下午2：00——3：00化學(xué)學(xué)科競賽
四、活動地點
學(xué)校2號樓五樓大合班教室
五、獎項設(shè)置
（一）單科團體獎項
語文學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
數(shù)學(xué)學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
英語學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
物理學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
化學(xué)學(xué)科團體總分金、銀、銅牌，
（二）綜合團體獎項
按積分評出班級“綜合學(xué)力”前五名
（在單科競賽中按總分排名：第一名積1分、第二名積2分……、第十名積10分，積分越低，排名越高）
（三）個人獎項
全科狀元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）
單科狀元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）
競賽方案 篇10
1。比賽日程安排：
11月8日（周五）為競賽日。
2。參加人員范圍、分組：
全體職工均可參加
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財務(wù)處、工程處、餐廳
第二組：物業(yè)處、水暖部
第三組：物業(yè)處、電力部
第四組：治安辦
處長或部門經(jīng)理任領(lǐng)隊，每支參賽隊3名選手，至少一名女同志。
3。競賽評委
評委會主任： ××
評委：××× ××× ×××
4。競賽試題范圍
《消防安全知識競賽題庫》、《鍋爐安全操作規(guī)程》、《司爐工規(guī)章制度》、《電氣安全管理規(guī)程》、《水暖工程施工維修手冊》、《焊工應(yīng)知應(yīng)會問答》、《電梯、自動扶梯安裝檢測與維護管理》
5。 比賽形式
比賽采用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。
個人必答題：每人答2題，每題10分。
集體必答題：每組5題，每題20分。
搶答題：共設(shè)12題，每題20分，答對一題得20分，答錯扣10分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。
現(xiàn)場觀眾參與題，答對有紀念品。
6、獎項設(shè)置
設(shè)一等獎一名，上場選手每人500元標準。
其余三個小組為優(yōu)秀獎，上場選手每人200元標準。
設(shè)小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員100元標準。
××××工會、團支部
××××年××月××日
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