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方案

教師培訓(xùn)方案

時(shí)間:2022-06-22 11:17:20 方案 我要投稿

教師培訓(xùn)方案范文匯編9篇

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)方案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師培訓(xùn)方案范文匯編9篇

教師培訓(xùn)方案 篇1

  青年教師是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。以下是“小學(xué)青年教師培訓(xùn)方案”希望能夠幫助的到您!

  教師成長是終身學(xué)習(xí)發(fā)展過程,應(yīng)是職前教育、新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的整體。實(shí)踐說明,優(yōu)秀教師的教學(xué)內(nèi)容處理能力、運(yùn)用教學(xué)方法和手段的能力、教學(xué)組織和管理能力、語言表達(dá)能力、教育科研能力、教育機(jī)智和與學(xué)生交往能力,這七種能力的形成主要在新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高青年教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手,特制訂本方案。

  一、培養(yǎng)的宗旨

  從青年教師的素質(zhì)能力、工作成績兩個(gè)緯度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn),把青年教師培養(yǎng)成為全能型的具有可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代化教師。以具有完備的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),過硬的教學(xué)基本功,全面嫻熟的教學(xué)技能,很強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力,具有現(xiàn)代化、教育科研、教學(xué)改革意識(shí)和素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn),逐步促進(jìn)青年教師的成熟度,使其盡快成長、成材。同時(shí),防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功,培養(yǎng)提高教學(xué)成績的機(jī)器,使其成為“教書匠的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀,確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進(jìn)專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  對(duì)青年教師的培養(yǎng),目標(biāo)是讓他們?cè)谡嗡枷胨刭|(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要,培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神,在較短的時(shí)間全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié),掌握教學(xué)規(guī)律,并能獨(dú)立、較好地完成教學(xué)任務(wù),逐漸成為教學(xué)骨干或教學(xué)帶頭人。

  三、培養(yǎng)對(duì)象

  新畢業(yè)分配到我課程組,教齡在5年(含5年)以下的教師;職稱為初級(jí)或沒有職稱的教師。

  四、具體要求

  青年教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師必須的素質(zhì)。

  一是專業(yè)素質(zhì):

  (1)教師的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)。教師作為專業(yè)人員必須具備從事專業(yè)工作的基本知識(shí)。

 。2)教師的專業(yè)技能。教師從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力。

 。3)教師的專業(yè)情感。教師從事教育專業(yè)的態(tài)度、價(jià)值觀、信念、興趣、自我意識(shí)等。

  二是職業(yè)道德素質(zhì):

 。1)政治方向和政治信念。

  ①要有正確的思想政治觀。

  ②樹立科學(xué)的高尚的人生觀、價(jià)值觀。

 。2)職業(yè)道德素質(zhì)。

 、 熱愛教育事業(yè),有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。

  ③ 熱愛學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的成長。

 、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,勇于開拓。

 、 以身作則,為人師表。

  ⑤ 團(tuán)結(jié)協(xié)作,有集體主義精神。

  通過培養(yǎng),使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有扎實(shí)的基本功;不斷學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論;了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和前沿信息;有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法;注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,教學(xué)科研相結(jié)合,從根本上提高學(xué)術(shù)水平;掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),勇挑重?fù)?dān),在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長。青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對(duì)指導(dǎo),并簽定拜師協(xié)議。

  五、實(shí)施方法及措施

  青年教師應(yīng)樹立正確認(rèn)識(shí),把培養(yǎng)過程看作是對(duì)自己成才的歷練,是難得的機(jī)會(huì),不應(yīng)有抵觸情緒,不應(yīng)認(rèn)為學(xué)院或?qū)煱才诺娜蝿?wù)是一種負(fù)擔(dān)。

  (一)思想政治方面

  提高青年教師思想政治素質(zhì),是培養(yǎng)青年教師成長成才的首要環(huán)節(jié)。除進(jìn)行必要的集中理論學(xué)習(xí)外,更重要的是要把思想政治素質(zhì)的教育貫穿于日常各項(xiàng)工作過程中,及時(shí)給予正確的引導(dǎo),幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。從而使他們不斷加強(qiáng)對(duì)自身的嚴(yán)格要求,正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵,發(fā)揮教書育人的積極性,樹立崇高的使命感和責(zé)任感,為人師表,以身立教。培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè),熱愛教育工作的思想,幫助他們牢固樹立愛崗敬業(yè)精神,鞏固專業(yè)思想,遵守職業(yè)道德,為人師表,率先垂范。

 。ǘ┙虒W(xué)方面

  1、指導(dǎo)編寫教案并審閱教案

  教案是講課的基礎(chǔ),要求青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案是一個(gè)極重要的環(huán)節(jié)。

  青年教師通過對(duì)教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)、圖書資料,通過分析思考,對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深刻理解后才能寫好教案。教案不是教材內(nèi)容的翻版,教案的好壞,關(guān)系到講課的'質(zhì)量,因此導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師編寫并審閱他們的教案是非常必要的。

  導(dǎo)師審閱教案時(shí),主要考察如下幾點(diǎn):

  ①是否教學(xué)目的明確,要求具體;

 、谑欠褫^深刻理解和掌握教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律;

  ③是否清楚闡述每章的重點(diǎn)和難點(diǎn);

 、苁欠駵(zhǔn)確地把握基本概念、原理和重要定律;

 、菔欠窈线m地分配章節(jié)、學(xué)時(shí)和進(jìn)度;

 、奘欠襁m當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè),注意作業(yè)的份量、深度及廣度;

 、呤欠駥(duì)各章節(jié)的練習(xí)進(jìn)行思考和解答;

 、嗍欠窳谐鰠⒖嘉墨I(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),體現(xiàn)素質(zhì)教育思想;

 、崾欠褡⒅卦O(shè)計(jì)教學(xué)方法、教學(xué)手段及教具等;

 、鈺鴮懯欠褚(guī)范、認(rèn)真。

  發(fā)現(xiàn)教案有問題,及時(shí)提出來同青年教師共同探討,指導(dǎo)他們充分備好課。幫助青年教師寫好教案,是科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,合理組織教學(xué)活動(dòng),有效實(shí)施課堂教學(xué)的前提。

  2、重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  讓青年教師苦練教學(xué)基本功,著力幫助青年教師過好教學(xué)關(guān),注重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要“高起點(diǎn)、高規(guī)格”培養(yǎng)青年教師,通過集體備課,帶領(lǐng)青年教師通覽教材,教會(huì)他們把教材讀透——做到“精”;找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)——做到“準(zhǔn)”;把握學(xué)科進(jìn)展趨勢(shì)和走向——做到“新”;深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)科知識(shí)深度與廣度——做到“深”;能將知識(shí)前后聯(lián)系并用于解決實(shí)際問題,進(jìn)入融會(huì)貫通境界——做到“熟”。

  3、雙邊聽課

  青年教師應(yīng)從“扎實(shí)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、授課靈活生動(dòng)、調(diào)節(jié)課堂氣氛、濃縮教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”等各種教學(xué)風(fēng)格中去選擇相應(yīng)的教師觀摩聽課;通過模仿探索,并逐步形成自己的風(fēng)格。青年教師在觀摩教學(xué)的過程中重點(diǎn)

  要掌握教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)與美感教育的關(guān)系,啟發(fā)式教學(xué)與吸引學(xué)生的方法等,扎扎實(shí)實(shí)的從教學(xué)工作所必須具備的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)去分析研究教學(xué)工作的規(guī)律。從而做到有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)聽取有經(jīng)驗(yàn)老教師的課程,作好聽課記錄,學(xué)習(xí)老教師在課堂上如何組織教學(xué)內(nèi)容,如何運(yùn)用教學(xué)方法、教學(xué)手段、掌握教學(xué)環(huán)節(jié),如何運(yùn)用教學(xué)語言和表情,正確對(duì)待學(xué)生個(gè)性的差異,實(shí)行因材施教。導(dǎo)師根據(jù)具體情況有選擇性聽課。導(dǎo)師聽課了解青年教師教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,并且就具體內(nèi)容講法進(jìn)行探討,使他們盡快熟悉教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法,把握尺度,成長更快。導(dǎo)師不僅注意青年教師的理論教學(xué),還要隨時(shí)了解他們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果。

  4、對(duì)青年教師要關(guān)心體貼、嚴(yán)格要求

  指導(dǎo)教師應(yīng)搞好“傳、幫、帶”,思想上要注意自己的修養(yǎng),業(yè)務(wù)知識(shí)要不斷地更新,工作上要有奉獻(xiàn)精神,以模范行動(dòng)影響青年教師,這樣才能“身教重于言教”。既要關(guān)心青年教師的進(jìn)步,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí)對(duì)他們嚴(yán)要求。對(duì)青年教師提出五點(diǎn)要求:

 、贋槿藥煴,嚴(yán)以律己,教書育人;

 、诮虒W(xué)上要做到“三不”:不遲到、不提前下課、不隨意調(diào)課;

 、圩鳂I(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí);

  ④虛心好學(xué),多聽其他教師的課,博采眾長彌補(bǔ)己短,為我所用;

 、輬(jiān)持記教學(xué)日志,把自己講課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、考試中的問題,教學(xué)不足記下來,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)。

  (三)科研方面

  教學(xué)和科研相結(jié)合對(duì)加速年輕教師的成長十分必要。通過科學(xué)研究及工程實(shí)踐,提高自身的學(xué)術(shù)水平與新技術(shù)開發(fā)能力,這對(duì)在理論教學(xué)中做到“融會(huì)貫通”、“運(yùn)用自如”,從而提高課堂教學(xué)水平有極大的促進(jìn)。

  進(jìn)行科研能力訓(xùn)練,使青年教師能盡快涉足科研領(lǐng)域、掌握科研的基本方法。主要措施與方法:學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索;圖書館利用和網(wǎng)上資料檢索;撰寫文獻(xiàn)綜述與讀書報(bào)告;撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書,獨(dú)立申報(bào)課題或參與導(dǎo)師申報(bào)課題;論文撰寫等。要勇挑重?fù)?dān),在課程建設(shè)和教學(xué)改革以及科學(xué)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)中磨練成長。通過參加編寫教材或?qū)煹恼n題資料輔助查詢和申請(qǐng)材料的輔助書寫,能夠促使自己靜下心來廣泛參閱國內(nèi)外相關(guān)教材及教學(xué)參考資料,有效提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與把握科研課題能力。要敢于創(chuàng)新,勇于開發(fā),把握各種鍛煉自我的機(jī)會(huì)。此外,

  還要積極爭取在職深造,攻讀更高學(xué)位,全面提升自己的素質(zhì)和水準(zhǔn)。

 。ㄋ模⑼獬雠嘤(xùn)、考察、觀摩學(xué)習(xí)

  為促進(jìn)青年教師的成長,多給青年教師提供外出培訓(xùn)、考察、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。規(guī)范外出學(xué)習(xí)行為,提高參觀學(xué)習(xí)效率,因此我校加強(qiáng)了教師外出培訓(xùn)、考察、觀摩學(xué)習(xí)的管理,特制定如下細(xì)則:

  1、參加各類培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)必須學(xué)校校長仔細(xì)審核,論證外出學(xué)習(xí)的必要性,審批簽字后,方可外出。

  2、派出的人員以及人數(shù)由校長簽字確定,若未確定具體人員,遵循教師以教研員、學(xué)科教研組、年級(jí)學(xué)科組為單位輪流外出的原則。

  3、外出學(xué)習(xí)必須到教務(wù)處辦妥相關(guān)請(qǐng)假調(diào)課手續(xù)。

  4、外出學(xué)習(xí)人員,應(yīng)秉承務(wù)實(shí)上進(jìn)的態(tài)度,盡可能廣泛搜集資料,增長見聞學(xué)識(shí),真正提高自己的業(yè)務(wù)技能。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)員學(xué)校給予考核方面一定的加分。

  5、外出學(xué)習(xí)歸校,要認(rèn)真整理學(xué)習(xí)資料,要求寫出1500字以上的書面總結(jié)報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)感悟,對(duì)相關(guān)學(xué)科或部門提出的可行性建議。

  6、 對(duì)于高層次、高級(jí)別的外出學(xué)習(xí),將由外出學(xué)習(xí)者在校內(nèi)作專題匯報(bào)總結(jié),為了總結(jié)的生動(dòng)性與成果化要求學(xué)習(xí)匯報(bào)者作出圖文并茂的相關(guān)課件,以強(qiáng)化輻射效應(yīng)。其他級(jí)別的學(xué)習(xí)匯報(bào)要求在教研組內(nèi)進(jìn)行交流。

  7、外出學(xué)習(xí)人員須有教科研培訓(xùn)中心出具的總結(jié)報(bào)告驗(yàn)收單,方可到學(xué)校門辦理報(bào)銷手續(xù)。

  六、評(píng)價(jià)檢查:

  成立評(píng)價(jià)檢查小組,對(duì)青年教師的政治思想;教學(xué)能力;科研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查,每學(xué)年對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評(píng)價(jià)。

  檢查項(xiàng)目包括:【小學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃】

  1、聽課;

  2、檢查指導(dǎo)教案;

  3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄;

  4、指導(dǎo)教師評(píng)語;

  5、教育教學(xué)與科研論文;

教師培訓(xùn)方案 篇2

  為了使我校新上崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,逐步達(dá)到較好地掌握學(xué)科教學(xué)理論,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;熟練教學(xué)技能,有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力;并具有一定的學(xué)習(xí)和科研能力。根據(jù)我校實(shí)際,制定《青年教師培養(yǎng)方案》。主要思路是:堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字——從嚴(yán)要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考評(píng)

  抓好二個(gè)“落實(shí)”——輔導(dǎo)(教師、計(jì)劃、內(nèi)容);考核(組織、條件、辦法)。一、指導(dǎo)思想、目的

  一、指導(dǎo)思想:

  以教師事業(yè)成功和發(fā)展為本。

  目的:建設(shè)一支高素養(yǎng),現(xiàn)代化,適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色,滿足學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展需要的新教師隊(duì)伍,以確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  二、實(shí)施計(jì)劃綱要

 。ㄒ唬┣嗄杲處熍囵B(yǎng)對(duì)象為新上崗教師。

 。ǘ⿲(duì)新教師培養(yǎng)按類別,定目標(biāo),分階段進(jìn)行。

  培養(yǎng)類別指三個(gè)方面:

  1、常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)。

  2、班主任工作培訓(xùn)。

  3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教學(xué)科研基礎(chǔ)理論和實(shí)踐培訓(xùn)。

  培養(yǎng)階段及其目標(biāo)

  1、常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn),建立“一對(duì)一”幫帶關(guān)系。

  2、班主任工作培訓(xùn),建立“班主任結(jié)對(duì)”制度,全程參與學(xué)生管理。所有新任教師,任班主任者,接受被指定的有經(jīng)驗(yàn)的班主任的幫帶指導(dǎo)。

  3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實(shí)踐培訓(xùn)。

  由學(xué)校教導(dǎo)處創(chuàng)建各種有利學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件和機(jī)會(huì),營造學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境,組織相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),推動(dòng)和促進(jìn)青年教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),專業(yè)水平,現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高,結(jié)合教學(xué)過程,進(jìn)行教改教研探索與實(shí)踐。具體階段和目標(biāo)如下:

  第一步,入門階段。(1)學(xué)上課,新教師要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作,掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律,遵守學(xué)校規(guī)章制度,謙虛謹(jǐn)慎,勤奮努力,初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功,熟悉教學(xué)大綱和教材:懂得課堂設(shè)計(jì);能夠調(diào)控課堂。(2)學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。(3)能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

  第二步,(1)會(huì)上課。要對(duì)照落實(shí)教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事,突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)完善教學(xué)方法,養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,掌握教學(xué)基本功。(2)可接任班主任工作。(3)在教學(xué)過程中,能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。

  第三步,(1)上好課。要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,在大綱的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作,在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,研究課堂教學(xué)最優(yōu)化,爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)基本功全部達(dá)到合格。(2)勝任任何一個(gè)年級(jí)班主任工作。(3)熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),能進(jìn)行教改教研實(shí)踐。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)工作實(shí)施措施

  1、組建“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”的幫帶關(guān)系,落實(shí)教學(xué)工作培訓(xùn)。

  在學(xué)科教學(xué)中,由教導(dǎo)處指定一個(gè)同年級(jí)同科的老教師為指導(dǎo)教師,與一個(gè)新任教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系。特殊情況下指定同科跨年級(jí)老教師為指導(dǎo)教師。

  (1)指導(dǎo)教師要有多年教學(xué)經(jīng)歷,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),責(zé)任感強(qiáng)。

 。2)指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進(jìn)的.教育理念,理解熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),包括:

  a、教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫;

  b、備課及教案書寫;

  c、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);

  d、課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)(說課、跟蹤聽課、評(píng)課);

  e、習(xí)題選編及命題制卷;

  f、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

  具體要求:

  1、新教師的教案,指導(dǎo)教師要審閱簽署意見簽字后,新教師才能上課。

  2、新教師每周聽課至少兩節(jié);老教師每周聽新教師課至少一節(jié),每周了解新教師作業(yè)布置及批改情況一次。

  3、教導(dǎo)處每月查看新教師教案一次,了解新教師作業(yè)批改情況一次,檢查新、老教師聽課本一次。對(duì)新教師實(shí)行推門聽課制度。

 。3)指導(dǎo)教師需按結(jié)對(duì)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定聽足課時(shí),并作出相應(yīng)的指導(dǎo)工作。新教師也需按結(jié)對(duì)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定聽足課時(shí),作好聽課筆記,并在課后與指導(dǎo)教師討論交流。

  2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論培訓(xùn)。

 。1)堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主,組織相關(guān)專項(xiàng)活動(dòng),新任教師必須參加。

  (2)創(chuàng)造機(jī)會(huì)組織青年教師外出學(xué)習(xí)。

 。3)提倡繼續(xù)教育,倡導(dǎo)一專多能。

 。4)組織符合校內(nèi)實(shí)際的教學(xué)科研實(shí)踐,指導(dǎo)撰寫論文,經(jīng)驗(yàn)總結(jié),個(gè)案研究等,教研處等部門積極向上推舉參加評(píng)優(yōu)活動(dòng),使青年教師有成功和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

  3綜合考核評(píng)估工作。

  (1)開展教育教學(xué)論壇活動(dòng),促進(jìn)青年教師把教育實(shí)踐中的心得、體會(huì)、論文等進(jìn)行交流、探討,給他們以學(xué)習(xí)、交流、展示自己才華的機(jī)會(huì)。

 。2)定期召開座談會(huì)。

  a.學(xué)生座談會(huì),聽取他們對(duì)任課教師的意見,并及時(shí)將意見反饋給任課教師;b.召開新教師座談會(huì),聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見,總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)、業(yè)績;c指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會(huì)。就新教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見交流,總結(jié)成績,得失,完善培養(yǎng)舉措。

 。3)建立新教師培養(yǎng)的“專項(xiàng)教學(xué)檔案”,專項(xiàng)教學(xué)檔案包括:

  a.指導(dǎo)教師的聽課筆記、評(píng)課紀(jì)錄、班務(wù)工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等;

  b.研討課、考核課的評(píng)課結(jié)論;

  c.各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記載紀(jì)錄;

  d.青年教師本人的總結(jié);

  f.學(xué)生調(diào)查結(jié)論等。

教師培訓(xùn)方案 篇3

  根據(jù)國家教育部《關(guān)于開展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見》以及《河南省20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘辦法》等文件精神,為切實(shí)做好今年我縣特崗教師的崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的'精神,掌握教育教學(xué)的基本知識(shí)與技能,經(jīng)教體局研究決定對(duì)我縣特崗教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),特制定此培訓(xùn)方案。

  一、 組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:王力

  常務(wù)副組長:張言林

  副組長:楊如棟 齊徳付

  成員: 陳百棟 吳宏志 賈光輝 姚肖偉

  二、培訓(xùn)原則

  按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,利用“集中培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、分類指導(dǎo)、分散自學(xué)”的模式。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提高師德修養(yǎng)水平,樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評(píng)價(jià)觀,初步掌握教學(xué)的新方式、新技能、新手段,盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作崗位。

  四、培訓(xùn)對(duì)象

  全縣20xx年特崗教師205人。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  課程

  日期

  授課

  開班儀式、

  8月24日上午

  張言林、齊德付等

  有效上課、備課

  8月24日上午

  鄭高峰

  有效評(píng)課、反思

  8月24日下午

  馬蜻

  師德師風(fēng)建設(shè)

  8月25日上午

  王德才

  教師專業(yè)素養(yǎng)

  8月25日下午

  王德才

  教育法規(guī)

  8月26日上午

  劉海生

  新課改形勢(shì)下如何當(dāng)教師

  8月26日下午

  劉海生

  教師禮儀培訓(xùn)、選崗

  8月27日

  王力、張言林等

  1、集中培訓(xùn)

  2、遠(yuǎn)程培訓(xùn)

  8月28日登陸河南特崗招聘網(wǎng)查詢具體址。

  六、講師團(tuán)隊(duì)

  聘請(qǐng)以周口師范學(xué)院教育科學(xué)系王德才教授等,縣教師進(jìn)修學(xué)校專家團(tuán)隊(duì)。

  七、培訓(xùn)時(shí)間

  報(bào)道時(shí)間:20xx年8月24日上午7:30

  上課時(shí)間:8月24日—8月27日

  上午8:30-11:30下午15:00-18:00

  八、培訓(xùn)地點(diǎn)

  淮陽縣西城區(qū)新民路南段路東淮陽縣教師進(jìn)修學(xué)校辦公樓九樓多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

  九、考核辦法

  根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員集中培訓(xùn)的出勤情況、課堂表現(xiàn)、聽課筆記、測(cè)試成績等進(jìn)行綜合評(píng)定。分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。(請(qǐng)假超過1天或缺勤超過1天者視為不合格)不合格者不予參與選崗。

  十、有關(guān)事項(xiàng)

  1、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、住宿費(fèi)、由淮陽縣教體局承擔(dān),不收取學(xué)員任何費(fèi)用。

  2、參訓(xùn)學(xué)員交通費(fèi)及餐飲費(fèi)自理;另外,外地考生帶齊生活用品,培訓(xùn)結(jié)束考核合格后上崗。

  3、未盡事宜請(qǐng)于我們聯(lián)系.

教師培訓(xùn)方案 篇4

  為了提高學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育,加快教育改革和發(fā)展步伐,特制學(xué)區(qū)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案。

  一、繼續(xù)教育培訓(xùn)的目標(biāo)要求

  通過開展教師繼續(xù)教育,使教師更新教育觀念,樹立先進(jìn)的素質(zhì)教育思想,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教研能力,建設(shè)一支忠誠黨的教育事業(yè)、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)和科研能力強(qiáng)、活力充沛、符合新世紀(jì)素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。

  同時(shí),學(xué)區(qū)還要根據(jù)各校的情況,從實(shí)際出發(fā),圍繞辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色,確立和不斷調(diào)整完善校本培訓(xùn)的具體目標(biāo)、要求和任務(wù)。

  二、繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容

  以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力為原則,培訓(xùn)內(nèi)容力求“新”、“實(shí)”、“活”。主要從下面幾方面進(jìn)行培訓(xùn):

  1、師德培訓(xùn)

  以鄧小平教育理論為指導(dǎo),以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),產(chǎn)物理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,并具有健康的心理素質(zhì),在教育教學(xué)活動(dòng)中,真正依法施教,忠于職責(zé),樂于奉獻(xiàn),努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。

  2、基本培訓(xùn)

  教師基本功的訓(xùn)練是繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要基礎(chǔ)性工作。按年級(jí)、專業(yè)的基本要求,組織教師進(jìn)行理論和技能培訓(xùn),通過培訓(xùn)使教師在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高,能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),以適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

  3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

  教師首先開展教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論的培訓(xùn),掌握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,并遵循此規(guī)律,采取切合實(shí)際的教育教學(xué)手段,有效地組織教育教學(xué)活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在抓好師德教育、基本功訓(xùn)練同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)方法、藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教學(xué)管理的.培訓(xùn),通過培訓(xùn)使教師樹立正確的現(xiàn)代教育觀念,具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),具有較高的教育教學(xué)水平,能充分適應(yīng)教學(xué)業(yè)務(wù)的要求。

  4、教師教學(xué)科研能力的培訓(xùn)

  要把教學(xué)科研能力的培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容來抓。同時(shí)各校要根據(jù)學(xué)科、年級(jí)等實(shí)際,成立課題研究小組,通過教學(xué)科研活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新能力,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子、新方法。

  三、繼續(xù)教育培訓(xùn)的基本形式

  專題講座(集中)小組研討

  組織觀摩考察(集中)教師自學(xué)

  課題研究(小組)

  四、繼續(xù)教育培訓(xùn)的保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任

  學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的監(jiān)督和指導(dǎo),各校要制訂出相應(yīng)的校本培訓(xùn)規(guī)劃,校長是校本培訓(xùn)第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)本校教師繼續(xù)教育的組織和實(shí)施,每年要制定出具體的校本培訓(xùn)記錄,組織教師參加培訓(xùn)。同時(shí)要鼓勵(lì)支持教師參加非校內(nèi)的各級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng),以利于教師增長知識(shí)和提高能力。

  2、培訓(xùn)方法

  學(xué)區(qū)培訓(xùn)應(yīng)對(duì)不同年齡、不同學(xué)科、不同需求的教師采取分層次、分階段培訓(xùn)的方法。要注意差異,突出個(gè)性。

  3、建立激勵(lì)機(jī)制

  學(xué)區(qū)建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)督導(dǎo)評(píng)估制度,對(duì)校本培訓(xùn)工作成績顯著的學(xué)校和個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。每兩年評(píng)比一次,把教師參加繼續(xù)教育與學(xué)校評(píng)優(yōu)、教師聘任、職稱晉升、提資等掛鉤起來,對(duì)校本培訓(xùn)不夠重視的學(xué)校要提出批評(píng)。

教師培訓(xùn)方案 篇5

  為切實(shí)加強(qiáng)信息化工作的有序開展,讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂,為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能,推進(jìn)電化教學(xué)的發(fā)展,根據(jù)中心的培訓(xùn)要求結(jié)合我校的實(shí)際情況,本學(xué)期制定教師電教培訓(xùn)計(jì)劃如下:

  一、 培訓(xùn)目標(biāo)

  按學(xué)校的要求,本學(xué)期我們將對(duì)對(duì)教師進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選出需要的.信息;能自己維護(hù)好機(jī)器,會(huì)做安裝殺毒軟件,會(huì)打補(bǔ)丁,能夠獨(dú)立安裝系統(tǒng);能制作簡單的課件;使用word excel登記學(xué)生成績等信息。力圖通過培訓(xùn),使教師了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的應(yīng)用原則,運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),并做好網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作。

  二、 培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容

  (1)培訓(xùn)對(duì)象是學(xué)校45歲以下教師。

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:通過培訓(xùn)使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選出需要的信息;能自己維護(hù)好機(jī)器,會(huì)做安裝殺毒軟件,會(huì)打補(bǔ)丁,能夠獨(dú)立安裝系統(tǒng);能制作簡單的課件;使用word excel登記學(xué)生成績等信息;教師可以來利用新疆基礎(chǔ)資源平臺(tái)上傳優(yōu)課查看下載優(yōu)秀教學(xué)資源。

  三、時(shí)間安排

  全員培訓(xùn)在每周三下午第七節(jié)課后。培訓(xùn)在微機(jī)室中進(jìn)行,保證一人一機(jī),邊學(xué)邊練。

  為提高全體教師的信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用水平,我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求,對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn),分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作,具體安排如下:

  培訓(xùn)內(nèi)容:電腦基礎(chǔ)應(yīng)用 培訓(xùn)對(duì)象 45歲以下教師

  培訓(xùn)時(shí)間:周三下午 第七節(jié)課后(6:45-7:30)

教師培訓(xùn)方案 篇6

  《20xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)方案范文》適用于20xx年幼兒教師暑期的培訓(xùn)方案,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo),為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能,應(yīng)柞水縣教育局要求,開展"20xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo),為進(jìn)一步提高幼兒教師的'師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能,應(yīng)柞水縣教育局要求,開展"20xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動(dòng)。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn),力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  幼兒園二盟全體教師(城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺(tái)幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園)

  四、培訓(xùn)具體內(nèi)容

  1、集體教學(xué)活動(dòng)師幼互動(dòng)的有效性

  2、幼兒園課程游戲化的理論和實(shí)踐

  3、優(yōu)秀游戲課程交流探討

  4、游戲活動(dòng)嘗試

  5、幼兒園大型活動(dòng)的策劃與組織

  6、信息技術(shù)培訓(xùn)

  五、培訓(xùn)方式

  線上視頻學(xué)習(xí)、講授、實(shí)踐

  六、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年8月24日--20xx年8月26日,共3天

  地點(diǎn):城區(qū)第二幼兒園

教師培訓(xùn)方案 篇7

  為了貫徹國家、省市關(guān)于體育教育的工作會(huì)議的精神,落實(shí)省、市、縣各級(jí)教育部門提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略目標(biāo),我校在本學(xué)期,以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力,特制定體育教師培訓(xùn)實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  實(shí)施本方案,是為了學(xué)校開設(shè)體育課程,推動(dòng)學(xué)校的體育工作;是體育教師的要求;是體育發(fā)展的`要求。

  我校目前體育教師的狀況:

  1、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率百分百。

  2、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重,他們不但進(jìn)行體育教學(xué),還在學(xué)校中充當(dāng)教練員、器材管理員等。

  3、教師隊(duì)伍老化,二分之一為近50歲的老教師,教師的教學(xué)基本功亟待加強(qiáng)。

  根據(jù)這一特點(diǎn),我校將對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn),使之在師德、專業(yè)知識(shí)、教科研能力等方面有較大提高,逐步造就一支符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍。

  二、培養(yǎng)目標(biāo):

  1、師德目標(biāo):具有良好的師德修養(yǎng),熱愛教師工作,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

  2、教學(xué)水平目標(biāo):能勝任體育教學(xué)工作,并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,敢于突破常規(guī),形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、體育目標(biāo):掌握體育知識(shí)的基本能力,具有一定的教研開發(fā)能力。

  4、教育科研目標(biāo):掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),具有一定的教學(xué)能力、科研能力和撰寫論文能力,將體育融入學(xué)科教學(xué)中。

  三、培養(yǎng)內(nèi)容:

  1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐:國家、省市關(guān)于體育教育的文件,研究性學(xué)習(xí),體育學(xué)科的教學(xué)法。

  2、體育學(xué)科知識(shí):計(jì)算機(jī)的硬件維護(hù)和軟件的使用,網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與實(shí)踐,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)等。

  3、教育科學(xué)研究:教學(xué)論文的寫作。

  四、參加人員:

  全校體育教師。

  五、培訓(xùn)方式:

  1、采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)行;即以任務(wù)為中心,要求每位教師積極完成各項(xiàng)任務(wù),通過完成任務(wù)加以反思,提高自身素質(zhì)。

  2、理論學(xué)習(xí)。

  3、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討,及時(shí)總結(jié),推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。

  4、觀摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn),采用觀摩研討的形式,著力解決課堂教學(xué)中的問題。

  六、實(shí)施計(jì)劃:

  第一階段,理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。

  第二階段,觀摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn),采用觀摩研討的形式,切實(shí)解決課堂教學(xué)中的問題。

  第三階段,交流研討。對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)、推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。

  第四階段,總結(jié)、考核階段。

  七、考核辦法:

  考核采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。

教師培訓(xùn)方案 篇8

  一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)

  1、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為教本,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,即,依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表,以理論為教學(xué)實(shí)踐作指導(dǎo),把理論充分運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,使理論更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

  具體辦法:

  (1)以教師自學(xué)為主,認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期組織×××次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。期末交流自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì),不斷提高自身的師德修養(yǎng)水平。

  (2)年輕教師每學(xué)期撰寫一篇師德論文,把教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)上升到理論高度,以生動(dòng)的事例來講明提高教師職業(yè)道德水平與新課程改革與教育大發(fā)展之間的關(guān)系。

  2、組織教師觀看師德教育錄相片,每學(xué)期至少組織教師觀看兩次師德教育錄相。通過優(yōu)秀教師的現(xiàn)身講座來震撼教師的心靈,陶冶教師熱愛教育的情操,每學(xué)期撰寫一篇觀后感。

  二、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,保障教師職業(yè)道德培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

  學(xué)校成立督導(dǎo)檢查小組(附名單)

  組長:**

  副組長:**

  組員:**

  職責(zé):

  1、監(jiān)督檢查全體職工的師德修養(yǎng)情況,了解落實(shí)教師是否有體罰和變相體罰等問題。

  2、檢查教師的儀表形象及考勤情況。

  3、檢查落實(shí)學(xué)校布置的有關(guān)師德培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)情況。

  4、對(duì)教師職業(yè)道德的各項(xiàng)檢查量化考核。

  本年度對(duì)師德進(jìn)行督查的.主要內(nèi)容有:

  1、督查教師的考勤情況。

  2、規(guī)范教師在升旗儀式上的形象。

  3、檢查辦公環(huán)境,對(duì)各辦公室的衛(wèi)生、物品擺放及上網(wǎng)情況進(jìn)行檢查(禁止在辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天及玩游戲)。

  4、了解教師是否有體罰或變相體罰現(xiàn)象。

  對(duì)教師職業(yè)道德培訓(xùn)情況及督導(dǎo)檢查的結(jié)果按照《職業(yè)道德培訓(xùn)檢查的獎(jiǎng)懲制度》的要求納入教師位次管理中,對(duì)教師的職業(yè)道德培訓(xùn)工作進(jìn)行量化,逐步提高全體教師的師德水平。

教師培訓(xùn)方案 篇9

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織管理

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,是一項(xiàng)集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作,集成度高,綜合性強(qiáng)。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理,確保我校遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化、規(guī)范化,成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,采取必要的措施,建立完善、有效的培訓(xùn)檢查、考核、評(píng)定制度,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)模式:

  1、全體集中培訓(xùn);

  2、按教研組分組培訓(xùn);

  3、小組相互合作,相互幫扶。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過不同層面的培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,應(yīng)了解施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義,骨干教師能在學(xué)校承擔(dān)示范、公開教學(xué)的任務(wù)。全體教師必須掌握計(jì)算機(jī)和Internet的基礎(chǔ)知識(shí),能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,資源的二次開發(fā)。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì),具有研究探索與遠(yuǎn)程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  培訓(xùn)工作分“基礎(chǔ)知識(shí)”和“綜合利用”兩個(gè)階段進(jìn)行,“基礎(chǔ)知識(shí)”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作,利用光盤及課件在全體教師中開展。

  培訓(xùn)Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、Office系列軟件含word、excel及powerpoint,常規(guī)電教媒體的使用技術(shù)!熬C合利用”的.培訓(xùn)是在“基礎(chǔ)知識(shí)”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上展開,主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā)、制作與應(yīng)用。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象,靈活變動(dòng),如一般任課教師可以不對(duì)excel知識(shí)進(jìn)行要求,而對(duì)班主任則要有一定的要求;對(duì)50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件,只需能利用我校農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)及網(wǎng)臺(tái)的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件。

  五、培訓(xùn)時(shí)間及任務(wù)

  利用周三下午第七節(jié)課例會(huì)期間、周六及周日靈活安排。

  六、培訓(xùn)、考核方式

  學(xué)校組織校級(jí)培訓(xùn),分項(xiàng)目進(jìn)行,培訓(xùn)結(jié)束后,進(jìn)行評(píng)價(jià)并登記建檔。

  七、培訓(xùn)對(duì)象

  保沙中學(xué)全體在職教師

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