工作方案

時(shí)間：2021-11-25 08:31:46 工作方案我要投稿

【精品】工作方案集合9篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的工作方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】工作方案集合9篇

工作方案篇1

　　一、全面筑牢危管安全“防火墻”。

　　一是強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)。嚴(yán)格排查各類涉危涉爆重點(diǎn)人員，每季度組織一次見面，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的涉危涉爆行業(yè)和單位反復(fù)檢查督查，堵塞安全管理漏洞。二是強(qiáng)化監(jiān)督措施落實(shí)。全面清理掌握危爆物品使用單位和管理人員結(jié)構(gòu)情況，加強(qiáng)對(duì)危爆物品的動(dòng)態(tài)掌控力度，重點(diǎn)檢查各項(xiàng)規(guī)章制度是否建立健全、安全防范措施是否落實(shí)到位、安全管理是否符合要求，從源頭預(yù)防各類安全事故發(fā)生。三是強(qiáng)化防范宣傳落實(shí)。組織民警深入涉危涉爆單位和重點(diǎn)地區(qū)，定期召開單位負(fù)責(zé)人和從業(yè)人員座談會(huì)，宣傳非法生產(chǎn)、買賣、運(yùn)輸、使用、儲(chǔ)存危爆物品的危害性和違法性。同時(shí)，在車站、學(xué)校、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、居民區(qū)等人員密集場(chǎng)所廣泛散發(fā)宣傳材料，宣傳涉危涉爆危害和安全輸運(yùn)、使用原則，切實(shí)提升從事相關(guān)行業(yè)的群眾的安全意識(shí)，確保易燃易爆等危險(xiǎn)品依法流通、安全使用。

　　二、全面筑牢消防安全“防火墻”。

　　一是狠抓消防檢查。堅(jiān)持“深入排查、動(dòng)態(tài)督導(dǎo)、全面整改”的原則，把學(xué)校、商場(chǎng)、網(wǎng)吧等人員密集場(chǎng)所作為消防安全管理的重點(diǎn)，全面開展火災(zāi)隱患排查整治工作，對(duì)不符合消防安全的，要求落實(shí)整改責(zé)任人、整改措施、整改期限。二是狠抓隱患整改。對(duì)轄區(qū)加油站等經(jīng)營(yíng)、使用單位，實(shí)行“五查”，即：查疏散通道、查安全出口、查違章用火用電、查違規(guī)留宿人員、查基本的消防設(shè)施配備，增強(qiáng)了監(jiān)管實(shí)效性，有效預(yù)防了易燃易爆單位火災(zāi)事故的發(fā)生。三是狠抓防火宣傳。通過發(fā)放防火宣傳資料、設(shè)立消防業(yè)務(wù)咨詢臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)回答群眾提問等形式，普及消防知識(shí)和法律法規(guī)。同時(shí)，在轄區(qū)重點(diǎn)單位、人員密集場(chǎng)所開展消防演練，不斷提升人民群眾防火自救能力。

　　三、全面筑牢校園安全“防火墻”。

　　一是強(qiáng)化治安防范。主動(dòng)與區(qū)教育主管部門、學(xué)校、交警協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園安全管理，重點(diǎn)是督導(dǎo)轄區(qū)中小學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)門衛(wèi)室，配足保安力量，配齊防護(hù)器材，懸掛安全防范提示牌、警校聯(lián)系牌、設(shè)立舉報(bào)箱。二是突出綜合整治。建立完善公安機(jī)關(guān)與學(xué)校師生、學(xué)生家庭常態(tài)協(xié)調(diào)機(jī)制，加大對(duì)校園周邊地區(qū)特殊人群的排查力度，定期開展校園安全大檢查，排查涉校矛盾糾紛，確保矛盾糾紛早發(fā)現(xiàn)，安全隱患早整改，嚴(yán)防發(fā)生涉校安全事故。三是創(chuàng)新工作方法。采取召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、上法制教育課、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、制作宣傳展板等方式，增強(qiáng)廣大師生以及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

工作方案篇2

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的通知》（國(guó)辦發(fā)〔20xx〕56號(hào)）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法工作的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕47號(hào)）的要求，按照《20xx年四川省環(huán)境保護(hù)大檢查工作方案》的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　認(rèn)真貫徹國(guó)家和四川省關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要決策，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法，按照“全覆蓋、零容忍、明責(zé)任、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的原則，集中力量全面排查全市排污單位污染排放狀況，各類資源開發(fā)利用活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響情況，建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度、“三同時(shí)”制度執(zhí)行情況，群眾舉報(bào)投訴重點(diǎn)案件以及突出環(huán)境問題的解決及整改情況，依法嚴(yán)肅查處環(huán)境違法行為，全面整改突出環(huán)境問題。通過環(huán)境保護(hù)大檢查徹底摸清底數(shù)，清理廢除阻礙環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的“土政策”，落實(shí)部門環(huán)境監(jiān)管責(zé)任，夯實(shí)環(huán)境保護(hù)工作的基礎(chǔ)，全面整治環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)隱患，鞏固和改善環(huán)境質(zhì)量，保障全市環(huán)境安全。

　　二、檢查內(nèi)容及職責(zé)分工

　�。ㄒ唬⿲�(duì)排污單位污染排放狀況全面排查

　　1．重點(diǎn)檢查全市各級(jí)工業(yè)園區(qū)和重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)、園區(qū)集中式污水處理廠等排污單位污染防治設(shè)施運(yùn)行情況是否正常、污染物是否達(dá)標(biāo)排放。（市環(huán)保局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市發(fā)改委、市經(jīng)信委配合）

　　2．重點(diǎn)檢查規(guī)�；笄蒺B(yǎng)殖場(chǎng)（小區(qū)）畜禽養(yǎng)殖廢棄物綜合利用情況（市農(nóng)牧局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市環(huán)保局配合）；污染防治設(shè)施運(yùn)行情況是否正常、污染物是否達(dá)標(biāo)排放（市環(huán)保局牽頭，市農(nóng)牧局配合）。

　　3．重點(diǎn)檢查城鎮(zhèn)污水處理廠、垃圾處理廠運(yùn)行情況及污染物是否達(dá)標(biāo)排放。（市水務(wù)局、市城管局、市發(fā)改委牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市環(huán)保局配合）

　　4．重點(diǎn)檢查各級(jí)工業(yè)園區(qū)和重點(diǎn)排污單位的固體廢物和危險(xiǎn)廢物處置是否符合要求，是否存在環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)隱患情況等。（市環(huán)保局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市安監(jiān)局、市經(jīng)信息委配合）

　　5．對(duì)涉危險(xiǎn)化學(xué)品的單位和企業(yè)是否規(guī)范管理危險(xiǎn)化學(xué)品，是否存在次生環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)隱患等情況進(jìn)行重點(diǎn)排查。（市安監(jiān)局牽頭，市環(huán)保局配合）

　　6．強(qiáng)化對(duì)我市火電、鋼鐵、水泥、煤炭、冶金、化工、焦化、球團(tuán)、采礦、鈦有毒物質(zhì)、涉重金屬等重點(diǎn)行業(yè)、企業(yè)以及工程減排項(xiàng)目排污企業(yè)環(huán)境守法檢查。（市環(huán)保局牽頭，市經(jīng)信委、市發(fā)改委配合）

　　7．對(duì)全市礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)治理情況開展監(jiān)督檢查（市國(guó)土局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市環(huán)保局配合）；大力開展礦山采選企業(yè)環(huán)境守法檢查（市環(huán)保局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市國(guó)土局配合）。

　　8．全面開展危險(xiǎn)廢物產(chǎn)生（經(jīng)營(yíng)）單位環(huán)境守法檢查。（市環(huán)保局牽頭，市安監(jiān)局配合）

　�。ǘz查各類資源開發(fā)利用活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響情況

　　1．飲用水水源保護(hù)區(qū)一級(jí)、二級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)違法違規(guī)排污口是否取締。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)牽頭）

　　2．飲用水水源保護(hù)區(qū)一級(jí)、二級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)違法違規(guī)建設(shè)項(xiàng)目是否取締。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)牽頭）

　　3．飲用水水源保護(hù)區(qū)環(huán)境保護(hù)和污染防治規(guī)劃是否按照《四川省飲用水水源保護(hù)管理?xiàng)l例》制定和實(shí)施。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)牽頭）

　　4．飲用水水源污染事故應(yīng)急預(yù)案是否按照《四川省飲用水水源保護(hù)管理?xiàng)l例》進(jìn)行編制。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)牽頭）

　　5．自然保護(hù)區(qū)內(nèi)是否存在違法開發(fā)和建設(shè)活動(dòng)等。（市林業(yè)局牽頭，市國(guó)土局、市環(huán)保局配合）

　　（三）違法違規(guī)建設(shè)項(xiàng)目清理情況

　　1．對(duì)全市各級(jí)工業(yè)園區(qū)、重點(diǎn)排污單位的建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度和“三同時(shí)”制度執(zhí)行情況進(jìn)行全面排查，清查是否存在違法調(diào)整建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)文件審批權(quán)限和審批部門等情況。（市環(huán)保局牽頭，市發(fā)改委、市經(jīng)信委配合）

　　2．根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于化解產(chǎn)能嚴(yán)重過剩矛盾的指導(dǎo)意見》（國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào)）和《四川省人民政府關(guān)于化解產(chǎn)能過剩矛盾促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)施意見》（川府發(fā)〔20xx〕10號(hào)）排查結(jié)果，清理整頓違法違規(guī)建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)工藝設(shè)備落后、產(chǎn)品質(zhì)量不合格、能耗排放不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目，列入淘汰落后年度任務(wù)，加快淘汰。（市經(jīng)信委牽頭，市發(fā)改委、市國(guó)土局、市環(huán)保局配合）

　�。ㄋ模┳璧K環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法“土政策”清理廢除情況

　　重點(diǎn)排查是否存在以實(shí)行“封閉式管理”、以預(yù)先報(bào)告或限制環(huán)境保護(hù)部門執(zhí)法次數(shù)等方式，阻礙現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法檢查的地方“土政策”和行為；重點(diǎn)檢查違反排污費(fèi)征收使用管理規(guī)定及征收新標(biāo)準(zhǔn)，擅自減免征收排污費(fèi)或采取協(xié)議收費(fèi)、定額收費(fèi)等形式降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等行為。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)牽頭，市發(fā)改委、市監(jiān)察局、市環(huán)保局配合）

　�。ㄎ澹⿲�(duì)群眾舉報(bào)投訴重點(diǎn)環(huán)境污染案件或長(zhǎng)期未得到根治的突出環(huán)境問題的解決及整改情況開展檢查（市環(huán)保局牽頭）

　　（六）淘汰落后產(chǎn)能

　　按照《四川省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)淘汰落后產(chǎn)能工作的通知》（川府發(fā)〔20xx〕12號(hào)）、《四川省人民政府關(guān)于化解產(chǎn)能過剩矛盾促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)施意見》（川府發(fā)〔20xx〕10號(hào)）和《四川省人民政府關(guān)于印發(fā)四川省大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則的通知》（川府發(fā)〔20xx〕4號(hào)）要求，加強(qiáng)落后產(chǎn)能檢查力度，進(jìn)一步推進(jìn)淘汰落后產(chǎn)能，有效化解過剩產(chǎn)能，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整。（市經(jīng)信委牽頭，市發(fā)改委、市環(huán)保局、市質(zhì)監(jiān)局、市安監(jiān)局、市人社局配合）

　　三、檢查方式

　�。ㄒ唬┦姓�(fù)責(zé)組織全市環(huán)境保護(hù)大檢查工作，指導(dǎo)、督促各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)和市級(jí)相關(guān)職能部門開展環(huán)境保護(hù)大檢查，調(diào)度工作進(jìn)展情況，抽查重點(diǎn)地區(qū)，對(duì)檢查過程中遇到的共性問題提出解決意見，督促落實(shí)整改措施。

　�。ǘ└骺h（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)要切實(shí)落實(shí)和進(jìn)一步細(xì)化大檢查方案，強(qiáng)化日常管理的同時(shí)，全面、深入、細(xì)致、徹底地開展大檢查，對(duì)大檢查中發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題，列出清單制定綜合整改方案，落實(shí)責(zé)任主體，落實(shí)整改時(shí)限，落實(shí)整改措施，實(shí)施分類治理。要并強(qiáng)化抽查督查工作，落實(shí)環(huán)境監(jiān)管責(zé)任，確保檢查到位、管理到位、整改落實(shí)到位。

　�。ㄈ┦屑�(jí)相關(guān)職能部門要認(rèn)真履行法定環(huán)境監(jiān)管職責(zé)，落實(shí)環(huán)境保護(hù)大檢查方案，密切協(xié)調(diào)配合，全面細(xì)致開展檢查工作；要采取專項(xiàng)檢查、專題督查、個(gè)案追查等多種方式做好各項(xiàng)清理排查工作，強(qiáng)化對(duì)下級(jí)部門的督查督辦工作。

　�。ㄋ模┯嘘P(guān)部門要不定期開展對(duì)環(huán)境保護(hù)大檢查進(jìn)展情況的檢查和督導(dǎo)，對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行督查，對(duì)大檢查中發(fā)現(xiàn)涉嫌環(huán)境監(jiān)管失職瀆職的有關(guān)單位和人員進(jìn)行責(zé)任追究。

　　四、檢查要求

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市級(jí)各責(zé)任單位要站在生態(tài)文明建設(shè)的高度，全面落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的各項(xiàng)要求，切實(shí)把大檢查作為解決區(qū)域突出環(huán)境問題、確保環(huán)境安全的重要工作來抓。各地要加強(qiáng)對(duì)大檢查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立由政府牽頭，環(huán)保、安監(jiān)、發(fā)展改革、經(jīng)濟(jì)和信息化、城市管理、水務(wù)、農(nóng)業(yè)等有關(guān)部

　　門按照職責(zé)分工開展工作的機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)大檢查工作，確�；顒�(dòng)有人主責(zé)、有人主抓、有人落實(shí)。要把大檢查列入年度環(huán)保考核目標(biāo)，將督查督導(dǎo)貫穿大檢查全過程，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的重大問題及時(shí)研究解決，確保大檢查順利開展。

　　（二）嚴(yán)格執(zhí)法。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市級(jí)各責(zé)任單位要依據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，把嚴(yán)格執(zhí)法貫穿大檢查活動(dòng)始終。環(huán)保部門對(duì)環(huán)評(píng)審批和“三同時(shí)”驗(yàn)收手續(xù)不齊全的，要按照法律要求依法查處到位；對(duì)沒有污染物處理設(shè)施、處理設(shè)施與生產(chǎn)設(shè)施不配套或因管理問題造成污染物超標(biāo)排放的，督促限期整改和實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放，并依法查處到位;對(duì)偷排偷放、非法排放有毒有害污染物，非法處置危險(xiǎn)廢物、不正常使用污染物處理設(shè)施、偽造或篡改環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等惡意環(huán)境違法行為，依法從重處罰；涉嫌環(huán)境污染犯罪的，及時(shí)移送公安部門依法追究刑事責(zé)任。發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)按照國(guó)家有關(guān)政策對(duì)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩產(chǎn)業(yè)和在建違規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行清理。經(jīng)濟(jì)和信息化部門負(fù)責(zé)關(guān)閉取締淘汰落后產(chǎn)能，嚴(yán)格重點(diǎn)行業(yè)準(zhǔn)入，推進(jìn)資源綜合利用。水務(wù)和城市管理部門負(fù)責(zé)督促各級(jí)工業(yè)園區(qū)污水處理廠及中水廠、給排水管網(wǎng)、固體廢棄物處置場(chǎng)等集中式污染防治基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　�。ㄈ﹦�(wù)求實(shí)效。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市級(jí)各責(zé)任單位要始終把解決問題作為檢驗(yàn)大檢查活動(dòng)成敗的關(guān)鍵，通過大檢查徹底摸清區(qū)域內(nèi)排污單位底數(shù)，建立完善一廠一檔（企業(yè)基本信息、地理坐標(biāo)、建設(shè)項(xiàng)目情況、污染防治設(shè)施情況、現(xiàn)場(chǎng)檢查情況、違法行為處理情況等）環(huán)境管理制度和污染源信息數(shù)據(jù)庫(kù)，確保檢查不留死角、不留盲區(qū)。對(duì)群眾反復(fù)投訴、屢查屢犯、久拖不決等突出環(huán)境問題，要按照法律關(guān)于按日計(jì)罰、行政拘留、查封扣押、信息公開、責(zé)任追究等規(guī)定依法查處到位，并采取列入黑名單、掛牌督辦、組織約談、媒體曝光等綜合措施，確保問題解決。對(duì)依法作出的行政處罰、行政命令等，要及時(shí)實(shí)施執(zhí)法后督察，跟蹤問效，確保執(zhí)行到位。

　　五、時(shí)間安排

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（6月）。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)要根據(jù)本方案要求，結(jié)合本地實(shí)際情況，制定具體檢查工作方案，做好動(dòng)員部署，落實(shí)必要的人力、物力和財(cái)力保障；市級(jí)各責(zé)任單位要明確聯(lián)絡(luò)部門及聯(lián)系人員信息。各縣（區(qū)）政府所涉及工作牽頭部門工作方案及部門聯(lián)系信息（含電子版）請(qǐng)于20xx年7月10日前經(jīng)市環(huán)保局報(bào)送市政府備案。

　　（二）全面檢查階段（7～11月）。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市級(jí)各責(zé)任單位要按照檢查內(nèi)容組織開展環(huán)境保護(hù)大檢查，并于9月1日前將大檢查工作進(jìn)展情況送市環(huán)保局匯總，經(jīng)市政府審定后報(bào)送省環(huán)保廳。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（12月）。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會(huì)、市級(jí)各責(zé)任單位要認(rèn)真總結(jié)環(huán)境保護(hù)大檢查工作開展情況及取得成效，分析存在的環(huán)境問題，梳理依法嚴(yán)肅查處、整改落實(shí)情況，思考下一階段工作措施，于12月1日前將全年環(huán)境保護(hù)大檢查工作總結(jié)送市環(huán)保局匯總并形成全市環(huán)境保護(hù)大檢查，經(jīng)市政府審定后送省環(huán)保廳，同時(shí)按照國(guó)家相關(guān)信息公開管理要求向社會(huì)公開環(huán)境保護(hù)大檢查情況和整改結(jié)果。

工作方案篇3

　　一、課題的提出

　　（一）研究的背景

　　課堂教學(xué)是進(jìn)行行為規(guī)范教育的最經(jīng)常、最基本的途徑和陣地。

　　一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，而小學(xué)課堂教育是良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。

　　我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，自覺地根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，挖掘、提煉。

　　并在執(zhí)行各科課堂教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，滲透行為規(guī)范教育。

　　在課堂教學(xué)原則上，堅(jiān)持“所有學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展”的原則，積極推行成功教育與和諧教育，努力尋求在教育效果上有實(shí)質(zhì)性的突破。

　　目前，學(xué)生的個(gè)性在發(fā)生著明顯的改變，個(gè)性張揚(yáng)，自以為是，聽不進(jìn)勸告的學(xué)生越來越多，這個(gè)情況直接影響了如今課堂的紀(jì)律。

　　因此，面對(duì)班級(jí)過大，人數(shù)過多的課堂教學(xué)，課堂調(diào)控仍是老師們較為頭痛的話題，特別是綜合學(xué)科的課堂教學(xué)會(huì)令許多老師束手無措，出現(xiàn)了課堂失控狀態(tài)。

　　解決好綜合科課堂問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

　　綜合科較語文、數(shù)學(xué)學(xué)科更易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然而，綜合科教師普遍感到組織教學(xué)不如語數(shù)科教師，：同樣的課堂，同樣的學(xué)生，為什么上語文、數(shù)學(xué)課，學(xué)生的紀(jì)律就好些，一到上綜合科學(xué)生紀(jì)律就差呢？表現(xiàn)為難以駕馭課堂，學(xué)生行為習(xí)慣差，上課缺乏激情，無法完成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，甚至出現(xiàn)紀(jì)律失控的無序現(xiàn)象。

　　課堂紀(jì)律與課程有點(diǎn)關(guān)系，但課程并非決定課堂紀(jì)律好壞的關(guān)鍵因素。

　　如果教者能精心設(shè)計(jì)，科學(xué)組織，課堂行為問題同樣會(huì)得到有效控制。

　　如果自己不重視，準(zhǔn)備不充分，上課給學(xué)生昏昏欲睡的感覺，那課堂組織肯定有一定的難度。

　　學(xué)生的各方面能力正處于發(fā)展階段，潛在的能力需要教師引導(dǎo)、開發(fā)，教師調(diào)控好課堂，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、觀察生活、表現(xiàn)生活的良好習(xí)慣。

　　只有這樣，學(xué)生才會(huì)有創(chuàng)造的樂趣，才會(huì)樂于創(chuàng)造并勇于創(chuàng)造。

　　只有這樣，才能擴(kuò)展兒童的創(chuàng)造思維，為孩子將來成為創(chuàng)造性人才奠定初步的基礎(chǔ)。

　　激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是基礎(chǔ)教育工作者需要研究的重要課題，更是社會(huì)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要。

　　（二）選題的意義

　　著名教育家陶行知曾說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。

　　“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。

　　只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本性，一輩子用不盡。

　　”孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。

　　在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

　　”良好的習(xí)慣是一種能力，小學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣直接影響著他們學(xué)習(xí)的質(zhì)量，良好的課堂行為習(xí)慣是提高課堂教育教學(xué)效益的保障。

　　可以說培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，好的習(xí)慣使人受益一生。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響各門學(xué)科學(xué)習(xí)的重大因素，因此，從所有學(xué)科的第一課時(shí)開始，就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)條件、學(xué)習(xí)情況、課本、教師所用教學(xué)法體系以及所依據(jù)的教學(xué)理論，有計(jì)劃地、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　幫助廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，因?yàn)�，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的，主動(dòng)的，自主化了的持久學(xué)習(xí)方式，往往它成為一個(gè)人學(xué)習(xí)品行的一部分，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一個(gè)人成長(zhǎng)中有多方面的作用，它是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，是學(xué)生智力發(fā)展的橋梁，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要手段，它廣泛存在于學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程里，例如課前預(yù)習(xí)，專心聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，自覺檢查訂正的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　然而，目前學(xué)生普遍存在一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)還能認(rèn)真完成，對(duì)于副科作業(yè)卻不能夠認(rèn)真對(duì)待，馬虎，拖拉，上課開小差，不認(rèn)真聽講，課堂紀(jì)律渙散等等，而且多數(shù)學(xué)生對(duì)綜合科目不夠重視，這將直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如果任其發(fā)展，必然影響學(xué)生日后的健康成長(zhǎng)。

　　因此，從行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，來探討和研究良好行為習(xí)慣與健康人格的培育，有利于新形勢(shì)下學(xué)校教育的發(fā)展，有利于學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于促進(jìn)學(xué)生健康的人格的發(fā)展，從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)看，無疑都具有重要意義。

　　1、養(yǎng)成教育的水平直接影響到學(xué)校整體的教育水平。

　　養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，它能為學(xué)生成才奠定良好的基礎(chǔ)。

　　本課題將幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)�！梆B(yǎng)成教育內(nèi)容課程化”，推動(dòng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校工作全面提高。

　　2、學(xué)生課堂行為習(xí)慣的好壞直接影響到教師的教學(xué)效率。

　　在課堂教學(xué)中，有許多學(xué)生會(huì)由于這樣或那樣的原因不能安心學(xué)習(xí)或不能順利學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)活動(dòng)不能和諧地與教師教學(xué)活動(dòng)相配合，他們的行為不但妨礙了自己的學(xué)習(xí)，而且有時(shí)還干擾了教師的教學(xué)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　美國(guó)心理學(xué)家稱之為“課堂問題行為”。

　　課堂問題行為是指學(xué)生違反課堂規(guī)則，干擾課堂活動(dòng)的正常進(jìn)行或影響教學(xué)效率的行為。

　　有時(shí)為了處理這些課堂問題行為，要浪費(fèi)很多課堂時(shí)間，致使影響上課進(jìn)度和效率，課堂變成了維持紀(jì)律和糾正不良行為的課。

　　本課題的研究可以促進(jìn)教師不斷去發(fā)現(xiàn)問題，不斷地思考，不斷的反思，樹立新的課堂教學(xué)觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等；推動(dòng)學(xué)校校本研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；推進(jìn)學(xué)校課堂改革，努力使課堂成為學(xué)生探求知識(shí)的精神樂園。

　　此課題著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂行為習(xí)慣，進(jìn)行在學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣的研究與實(shí)踐，以使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

　　課題研究不僅具有一定的理論價(jià)值，也具有較高的應(yīng)用價(jià)值，即借鑒前人的研究成果，同時(shí)也將提出一系列的理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。

　　二、創(chuàng)新程度，理論意義，應(yīng)用價(jià)值

　　本課題的研究可以促進(jìn)教師不斷去發(fā)現(xiàn)問題，不斷地思考，不斷的反思，樹立新的課堂教學(xué)觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等；可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高課堂教學(xué)效率；推動(dòng)學(xué)校校本研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；推進(jìn)學(xué)校課堂改革，努力使課堂成為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的樂園。

　　課題的實(shí)施將探索出一系列學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與人格發(fā)展關(guān)系的新觀點(diǎn)，以及小學(xué)生養(yǎng)成教育與人格教育相結(jié)合的方法和新途徑。

　　本課題不僅具有一定的理論價(jià)值，也具有較高的應(yīng)用價(jià)值；既借鑒了前人的研究成果，同時(shí)也將提出一系列新的理論觀點(diǎn)和實(shí)踐方法。

　　此課題著眼于學(xué)生的課堂行為習(xí)慣，進(jìn)行在學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣的研究與實(shí)踐，以使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

　　如果一個(gè)人對(duì)認(rèn)識(shí)事物缺乏濃厚的興趣，那他的智力的培養(yǎng)和發(fā)展就只能是一句空話，因而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的必要前提和條件。

　　學(xué)生一旦對(duì)某一方面產(chǎn)生了興趣，就會(huì)愿意接近它，并且態(tài)度積極，久而不厭，心情愉快地學(xué)習(xí)。

　　教師要調(diào)動(dòng)一切可能的手段，充分刺激學(xué)生的各種感官，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，將學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生在輕松的愉快的課堂中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓學(xué)生變“苦”學(xué)為“樂”學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　三、本課題研究現(xiàn)狀述評(píng)

　　就國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有研究看，學(xué)生行為習(xí)慣和人格關(guān)系方面的專門研究還幾乎是一項(xiàng)空白。

　　從已有研究看，學(xué)者們往往將習(xí)慣與人格的研究置于兒童道德的研究之中。

　　但這些已有研究基本側(cè)重于學(xué)生道德形成和發(fā)展的一般理論研究方面，對(duì)學(xué)生具體道德行為養(yǎng)成的研究還是不夠。

　　在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，關(guān)于兒童道德的研究一直受到廣泛的關(guān)注和重視。

　　在國(guó)外，有關(guān)這方面的研究已相當(dāng)成熟，產(chǎn)生了一些影響廣泛的理論成果，但是這些理論一般都往往注重兒童道德認(rèn)知和道德情感等方面的研究，而忽視行為習(xí)慣研究。

　　國(guó)外的研究成果，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考。

　　可喜的是，這些研究成果大都被我國(guó)心理學(xué)界的一些學(xué)者介紹到國(guó)內(nèi)，并進(jìn)行了相關(guān)研究。

　　蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理，在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。”小學(xué)階段的養(yǎng)成教育要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，讓良好的課堂行為習(xí)慣陪伴學(xué)生度過求學(xué)生涯，這是我們進(jìn)行課堂常規(guī)教育所追求的目標(biāo)。

　　在學(xué)校教育實(shí)踐中，廣大一線教師和教育工作者對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣的激發(fā)進(jìn)行了有益的探索，積累了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

　　但對(duì)于課堂行為習(xí)慣的策略缺乏研究，幾乎沒有策略指導(dǎo)的意識(shí)和習(xí)慣。

　　特別是對(duì)于一周只有一、兩節(jié)課的綜合科目，廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法基本處于無指導(dǎo)狀態(tài)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏等問題。

　　由此可知，在理論的探討與教育實(shí)踐應(yīng)用間仍然存在脫節(jié)的現(xiàn)象，表現(xiàn)為很多研究停留在理論探討，而實(shí)踐中的研究由于缺乏科研人員的指導(dǎo)仍停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平上，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)和科學(xué)的評(píng)估，難以形成有效的推廣方案。

　　四、完成本課題研究任務(wù)的可行性分析

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)部條件

　　人員條件是課題研究實(shí)施的主要保證。

　　課題負(fù)責(zé)人梁艷玲，是學(xué)校的教學(xué)校長(zhǎng)，工作踏實(shí)，勤奮好學(xué)，積累了豐富的教育教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于用科學(xué)的管理來引領(lǐng)一個(gè)教研團(tuán)隊(duì)。

　　本課題主持人為小學(xué)高級(jí)教師，教齡22年，多年的教學(xué)中，能夠堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，立足課堂教學(xué)，有一定實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，多次參加教育科研成果與各類論文的評(píng)選并獲獎(jiǎng)，參與的《學(xué)困生研究》課題順利結(jié)題。

　　本課題以本校學(xué)生為研究對(duì)象，以綜合組教師為主要的研究隊(duì)伍。

　　課題成員中多是中青年教師，其中三人是小學(xué)高級(jí)教師，一位教研組長(zhǎng)。

　　參與本課題研究的成員全部在教學(xué)一線從事教育教學(xué)工作，科研熱情教高，平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)和反思，具備一定的理論水平和實(shí)踐能力。

　　我們?nèi)w成員必將盡心盡責(zé)，確保課題研究的實(shí)效性。

　�。ǘ┩獠織l件

　　學(xué)校高度重視教育科研工作，把科研興校作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略，旨在通過本課題的研究，形成良好習(xí)慣教育的辦學(xué)特色。

　　我校教研氛圍濃厚，教研過程管理扎實(shí)、有效，教師培訓(xùn)力度到位，考核機(jī)制完善，學(xué)校能為課題的研究提供一定的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)和政策保證，這些都保證了本課題的完成。

　　五、本課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及應(yīng)突破的難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┱n題的研究目標(biāo)

　　通過本課題的研究將達(dá)到以下四個(gè)主要目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)小學(xué)生基本的良好課堂行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；

　　2、初步探討良好課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育對(duì)策；

　　3、研究小學(xué)生基本良好行為習(xí)慣培育的新途徑；

　　4、通過研究，提出良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良行為習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣培養(yǎng)和不良習(xí)慣矯正相結(jié)合，改變課堂教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　以養(yǎng)成教育為突破口，形成良好課堂風(fēng)氣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）課題研究的內(nèi)容

　　參與研究本課題的教師要在本課題的基礎(chǔ)上有自己的子課題，并根據(jù)所任學(xué)科出現(xiàn)的課堂問題進(jìn)行調(diào)查、分析、研究，主要從以下幾方面著手：

　�。�1）學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查研究。

　�。�2）學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的歸因分析研究。

　　a、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。

　　b、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系。

　　c、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與教師教學(xué)態(tài)度和方法的關(guān)系。

　　d、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的關(guān)系。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的對(duì)策研究。

　　a、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率的研究。

　　b、研究總結(jié)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，查找原因，想好對(duì)策，找到良好學(xué)習(xí)過程的方法和途徑。

　　（三）本課題研究的方法

　　1、堅(jiān)持每月一次的課題組例會(huì)制度，及時(shí)分析總結(jié)課題研究中的得失，定期組織課題組成員開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　2、建立課題組研究課制度，抓好備課、上課、說講評(píng)課等環(huán)節(jié)，從中得到提高。

　　3、撰寫研究性文章，在理論與實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上，每學(xué)期撰寫與課題有關(guān)的教學(xué)論文，參加各級(jí)各類論文評(píng)選，或向有關(guān)報(bào)刊、雜志投稿。

　　4、進(jìn)行資料積累，要求教師把既是重要參考資料又是研究成果的課題研究資料、學(xué)習(xí)材料等及時(shí)整理好，學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)收繳并歸檔，以便于課題組成員學(xué)習(xí)借鑒。

　�。ㄋ模┍菊n題研究應(yīng)突破的難點(diǎn)

　　學(xué)生良好課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)，應(yīng)突破的難點(diǎn)在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策研究方面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略，使之形成可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)動(dòng)力，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和全面發(fā)展能力，至關(guān)重要。

　　小學(xué)生有效注意的時(shí)間較短，而對(duì)事物的關(guān)注大部分是依興趣而定。

　　大班額班級(jí)的學(xué)生，因人數(shù)的眾多，難免會(huì)受周邊學(xué)生的影響，課堂紀(jì)律的調(diào)控便成為大班額教學(xué)的不容忽視的問題。

　　綜合科教師每周和學(xué)生接觸時(shí)間短，交流機(jī)會(huì)少，學(xué)生從心理上對(duì)綜合科有輕視意向，行為習(xí)慣相對(duì)差些，如何改善這種局面，是每一個(gè)綜合科教師思考的問題。

　　新課程理念要求：只有課堂活起來，學(xué)生才可能主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。

　　那么，在調(diào)控課堂紀(jì)律的同時(shí)，如何講求教學(xué)效率，便是我們教師研究的重要內(nèi)容。

　　我們的'學(xué)生喜歡唱歌而不喜歡音樂課，喜歡畫畫卻不喜歡美術(shù)課，喜歡運(yùn)動(dòng)而不喜歡體育課。

　　學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思維與能力的發(fā)展，新教材以新的形式與內(nèi)容對(duì)傳統(tǒng)的教法提出了挑戰(zhàn)。

　　它要求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為課堂的主人，要求教學(xué)改變過去的注入式方法，強(qiáng)調(diào)探究、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

　　研究預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)是：教師把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，在多元、動(dòng)態(tài)、開放的大課堂中求得全面發(fā)展。

　　讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂“活”起來，使學(xué)生和老師都能找回那丟失已久的“自我”，建構(gòu)起豐富的精神生活，享受課堂帶來的的歡樂。

　　“活”，表面上是課程的內(nèi)容活、形式活、情景活，實(shí)質(zhì)上是師生雙方的知識(shí)活、經(jīng)驗(yàn)活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。

　　“活”而不亂，意味著師生雙方潛能的開發(fā)、精神的喚醒、內(nèi)心的敞亮、個(gè)性的張揚(yáng)和主體性的弘揚(yáng)，意味著師生雙方經(jīng)驗(yàn)的共享、視界的融合與靈魂的感召。

　　六、課題成員的組成和分工

　　課題負(fù)責(zé)人：梁艷玲，負(fù)責(zé)課題的全面實(shí)施。

　　課題主持人：王桂玲，美術(shù)教師，負(fù)責(zé)課題的申報(bào)、開題報(bào)告、課題文字資料的歸檔。

　　課題組成員：李永江，體育教師，教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課題組開展的研討交流活動(dòng)的文字記錄，教師課題研究的資料收集整理。

　　周林正：科學(xué)教師

　　趙艷花：音樂教師

　　牛小明：美術(shù)教師

　　張冬霞：英語教師

　　欒愛霞：微機(jī)教師

　　七、課題研究的成果形式

　�。ㄒ唬┱n題組成員學(xué)習(xí)筆記；

　�。ǘ┱n題組成員研討交流記錄；

　�。ㄈ┱n堂教學(xué)活動(dòng)資料：如集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)記錄；教師觀摩課教案；教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例；課題研究過程中的案例反思、聽課心得、學(xué)習(xí)感悟等；

　　（四）教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查資料；

　　（五）教師研究資料：學(xué)習(xí)資料、錄像資料；

　�。┱n題研究過程中發(fā)表或未發(fā)表的論文、獲獎(jiǎng)證書等。

　　八、課題研究的實(shí)施步驟

　　本課題研究時(shí)間為2年（20xx。5——20xx。5），根據(jù)研究過程，課題實(shí)施步驟可以分為準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)階段：

　　1、20xx年5月———20xx年8月為準(zhǔn)備階段，教師要收集第一手資料，包括學(xué)生上課的具體表現(xiàn)，產(chǎn)生問題的具體個(gè)案情況。

　　2、20xx年9月———20xx年1月為實(shí)施階段，根據(jù)不同學(xué)科開展課題研究，進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)，教師在這一階段要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把研究的問題上升到理論的高度，根據(jù)個(gè)案追蹤與訪談，深入調(diào)查研究，弄清產(chǎn)生問題的根源，不斷反思教學(xué)，根據(jù)課題研究所需，可以從大處著眼，小處著手，總體布局，采取多端切入等研究思路。

　　3、20xx年2月———20xx年5月為總結(jié)階段，教師要根據(jù)實(shí)施過程中存在的問題、所采取的方法，以及達(dá)到的預(yù)期效果進(jìn)行階段總結(jié)，以論文或調(diào)查報(bào)告的形式呈現(xiàn)課題研究的結(jié)果。

工作方案篇4

　　為了落實(shí)荊區(qū)綜治《關(guān)于做好校園安全工作的緊急通知》和區(qū)教育局《創(chuàng)建平安校園》的文件精神，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，進(jìn)行了全面、細(xì)致地安全隱患排查工作，并且召開教師會(huì)議，專門研究幼兒日常活動(dòng)中的安全教育問題。我們幼兒園組織全體教職工對(duì)幼兒園安全工作情況和形勢(shì)進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，開展了一系列安全自查工作，我園特制定工作方案如下：

　　一、建立幼兒園安全工作小組：

　　組長(zhǎng)：劉翠柳全面負(fù)責(zé)本園的安全教育和安全工作。

　　副組長(zhǎng)：雷宇負(fù)責(zé)安全信息，督促各項(xiàng)措施的落實(shí)，并重點(diǎn)監(jiān)管各班的安全工作。

　　組員：雷華梅負(fù)責(zé)安全檢查，處理安全隱患，兼職安全員。

　　二、安全基本情況：

　　本園在當(dāng)彌市學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，層層建立了責(zé)任制和責(zé)任追究制度，簽訂了責(zé)任狀，把幼兒園安全管理工作具體落實(shí)到人；嚴(yán)禁亂人進(jìn)園，所有來人都要在進(jìn)行登記簽名，在園內(nèi)進(jìn)行安全工作排查，排除了幼兒園內(nèi)部的安全事故隱患，進(jìn)一步抓好對(duì)園內(nèi)的各類建筑和水、電、氣、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行全面排查，消除各種安全隱患，確保不留死角。制定和完善幼兒園內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，消防與食品衛(wèi)生等方面的管理制度。實(shí)現(xiàn)了幼兒園安全管理工作有法可依、有章可循。

　　三、排查范圍及安全措施：

　　1、校舍。重點(diǎn)做好教室、餐廳、廁所、圍墻等建筑物的排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的危房現(xiàn)象要及時(shí)修復(fù)，從而確保師生安全。

　　2、飲食衛(wèi)生及食堂管理。主要是飲食從業(yè)人員健康狀況和資格證明，及食堂衛(wèi)生管理、食品的選購(gòu)、加工出售、存放等各個(gè)環(huán)節(jié)是否規(guī)范，食品的防疫、保溫、消毒、防鼠等設(shè)備配置及使用是否到位情況等等。

　　3、學(xué)習(xí)集體活動(dòng)場(chǎng)所及教學(xué)、生活設(shè)施、設(shè)備。包括幼兒園的通道、運(yùn)動(dòng)嘗照明線路、電教器材、用具，防雷設(shè)施，消防設(shè)備等。

　　4、幼兒交通安全知識(shí)教育和管理。對(duì)達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，存在安全隱患的車輛及時(shí)進(jìn)行維修和更換，在家要求學(xué)生不乘用三無車輛和超載車輛，校車司機(jī)做到不違章駕駛、不酒后開車、不疲勞開車，校車定期進(jìn)行維修。

　　在此基礎(chǔ)上，我園針對(duì)幼兒年齡小，對(duì)自己的行為后果缺乏預(yù)見性的特點(diǎn)，園領(lǐng)導(dǎo)就幼兒安全問題進(jìn)行了家園互動(dòng)，讓家長(zhǎng)在接送孩子的路上一定要注意安全，通過多種方法讓孩子知道一些基本的安全自我保護(hù)意識(shí)以及自救的方法，杜絕孩子自己在外面玩耍和走失，讓孩子掌握一些安全生活的技巧，每天入園時(shí)教師要逐個(gè)檢查孩子的衣兜內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，做到及時(shí)清理；再就是全體教職工對(duì)安全工作進(jìn)行了特別的布置，把安全教育滲透到幼兒園的環(huán)境中。

　　四、應(yīng)急措施：

　　1、遇惡兇肇事。第一當(dāng)事人要勇敢沉著，機(jī)智應(yīng)對(duì)，緊急呼救，竭力保護(hù)和疏散幼兒，嚴(yán)禁撒手奔逃。全園工作人員要奮力協(xié)作，以團(tuán)結(jié)和正義震懾兇犯，并盡快和安全組聯(lián)系，再撥打110報(bào)警。

　　2、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)園鬧事報(bào)復(fù)。當(dāng)事人員要以理解釋勸阻，保護(hù)好可能受傷害的師生，再經(jīng)幼兒園處理或逐級(jí)上報(bào)處理，盡力防止事態(tài)的擴(kuò)大。

　　3、對(duì)幼兒間相互所致的輕微傷害或活動(dòng)中產(chǎn)生的傷害，各班應(yīng)立即將受傷幼兒送保健室或衛(wèi)生院觀察醫(yī)治，再通知家長(zhǎng)，切不可僥幸于家長(zhǎng)諒解，防止園方處事被動(dòng)，與家長(zhǎng)隔膜而造成小事擴(kuò)大化。

工作方案篇5

　　勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。學(xué)校決定勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，學(xué)校衛(wèi)生工作具體實(shí)施方案如下：

　　一、勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化具體安排

　　實(shí)行全校園全天候公共區(qū)域(樓道、院區(qū))等清潔大包干。劃分出具體的固定區(qū)域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學(xué)，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學(xué)前做好負(fù)責(zé)區(qū)保潔。與此同時(shí)各班負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除，這項(xiàng)內(nèi)容視為學(xué)生的校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，由班級(jí)評(píng)分記入學(xué)生操行成績(jī)。

　　二、班級(jí)及個(gè)人職責(zé)

　　(一)班級(jí)職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔;

　　2、負(fù)責(zé)學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、綠化帶的打掃及保潔;

　　3、負(fù)責(zé)學(xué)校大門口及兩側(cè)掃除及保潔;

　　4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時(shí)清除;

　　(二)個(gè)人職責(zé)

　　1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，用自己的表率作用帶動(dòng)校園的良好風(fēng)尚;

　　2、學(xué)生實(shí)行責(zé)任區(qū)域包干負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)搞好班級(jí)分配給每個(gè)同學(xué)的責(zé)任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理，用自己的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的校園;

　　3、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個(gè)方面：

　　(1)打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

　　(2)責(zé)任區(qū)保潔

　　(3)責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為)，記錄并上報(bào)。

　　三、組織職責(zé)

　　(一)德育處

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，標(biāo)準(zhǔn)制定，目標(biāo)檢測(cè)考評(píng)，違章情況統(tǒng)計(jì)通報(bào)，勞動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)。

　　(二)總務(wù)處

　　負(fù)責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。

　　(三)年級(jí)組

　　負(fù)責(zé)督促、協(xié)助各班按要求開展好勞動(dòng)教育課，對(duì)年級(jí)各班勞動(dòng)情況評(píng)估并記入班級(jí)考評(píng)，組織好本年級(jí)科任教師按要求參加勞動(dòng)課的組織指導(dǎo)。

　　(四)班主任

　　分配落實(shí)責(zé)任，組織督促，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)保潔，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)情況，記入個(gè)人操行鑒定評(píng)分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。

　　(五)科任教師在所任班級(jí)勞動(dòng)期間按課表規(guī)定的該班課程表時(shí)間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)。

　　四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)樓道

　　1、地面無塵、無跡、光亮;

　　2、墻裙無污跡、潔凈;

　　3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮;

　　4、及時(shí)清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。

　　5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。

　　(二)院區(qū)

　　1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;

　　2、無積水、痰跡;

　　3、草坪、綠化地帶無紙團(tuán)，塑料袋等廢棄物;

　　4、每日清除兩次以上果皮箱;

　　5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序，及時(shí)糾正違章填寫“違章記錄單”。

　　(三)教室

　　1、地面無塵、無跡、光亮;

　　2、桌面整潔;

　　3、窗簾干凈、玻璃光亮;

　　4、講桌、講臺(tái)無粉塵，黑板光潔;

　　5、門框、電扇等無灰塵

　　五、檢查及評(píng)定

　　(一)、檢查實(shí)行定時(shí)檢查和不定時(shí)檢查相結(jié)合。

　　1、定時(shí)檢查時(shí)間是上午大課間、下午大課間。

　　2、由班衛(wèi)生委組成年級(jí)檢查小組。九年級(jí)檢查小組檢查八年級(jí)衛(wèi)生區(qū)，八年級(jí)檢查小組檢查七年級(jí)衛(wèi)生區(qū)，七年級(jí)檢查小組檢查九年級(jí)衛(wèi)生區(qū)。

　　3、檢查范圍：院區(qū)責(zé)任區(qū)、樓道責(zé)任區(qū)、教室。

　　4、不定時(shí)檢查，由德育處人員檢查。

　　(二)、評(píng)定

　　1、院區(qū)責(zé)任區(qū)、樓道責(zé)任區(qū)、教室。各占10分，總共30分。

　　2、檢查結(jié)果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。

　　3、每周一次班級(jí)評(píng)比，在周一廣播會(huì)上宣布。

　　4、年級(jí)中第一名者，授衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

　　5、班級(jí)不合格者不能參加先進(jìn)班級(jí)評(píng)比;個(gè)人在校園勞動(dòng)實(shí)踐不合格，操行評(píng)定為不及格。

工作方案篇6

　　根據(jù)xx政辦xxx30號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村飲用水建設(shè)管理的實(shí)施意見》的要求，每年開展農(nóng)村飲用水水質(zhì)檢測(cè)工作。

　　一、目標(biāo)

　�。ㄒ唬┱莆辙r(nóng)村飲水工程水質(zhì)衛(wèi)生狀況及其變化趨勢(shì)，為建立長(zhǎng)效管理機(jī)制提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

　�。ǘ┝私廪r(nóng)村飲水工程的水處理工藝、消毒設(shè)備使用情況、覆蓋人口、新建改建擴(kuò)建等基礎(chǔ)信息。

　　二、范圍

　　全縣行政區(qū)域內(nèi)各行政村的農(nóng)村飲用水工程。

　　三、內(nèi)容和方法

　�。ㄒ唬� 監(jiān)測(cè)點(diǎn)設(shè)置

　　按照磐政辦（20xx）30號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村飲用水建設(shè)管理的實(shí)施意見》的要求，對(duì)全縣12個(gè)集鎮(zhèn)供水、253個(gè)村集中式供水工程的成品水進(jìn)行檢測(cè)。（詳見監(jiān)測(cè)點(diǎn)分布表）

　�。ǘ┍O(jiān)測(cè)方法

　　水樣的采集、檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)要求:對(duì)12個(gè)集鎮(zhèn)供水成品水每月檢測(cè)一次，對(duì)253個(gè)村集中式供水分別在每年的枯水期和豐水期抽取成品水各檢測(cè)1次；水樣采集、保存、運(yùn)輸、分析按《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》（gb5750-20xx）規(guī)定執(zhí)行。水質(zhì)評(píng)價(jià)按《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（gb5749－20xx）相關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行。

　　（四）監(jiān)測(cè)指標(biāo)

　　感官性狀和一般化學(xué)指標(biāo)：色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、ph、鋁、鐵、錳、銅、鋅、氯化物、硫酸鹽、溶解性總固體、總硬度、耗氧量、揮發(fā)性酚類、陰離子合成洗滌劑、氨氮。

　　毒理學(xué)指標(biāo)：砷、鎘、鉻、鉛、汞、硒、氰化物、氟化物、硝酸鹽、三氯甲烷、四氯化碳。

　　微生物學(xué)指標(biāo)：菌落總數(shù)、總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌。

　　與消毒有關(guān)的指標(biāo)：根據(jù)飲用水消毒劑所用情況確定相應(yīng)的指標(biāo)，如游離余氯、二氧化氯等；如用二氧化氯消毒時(shí)檢測(cè)亞氯酸鹽，使用復(fù)合二氧化氯消毒時(shí)檢測(cè)氯酸鹽。

　　四、質(zhì)量控制

　　嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求開展監(jiān)測(cè)工作。為保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的可靠性，須采取從現(xiàn)場(chǎng)檢查、采樣和實(shí)驗(yàn)室分析的質(zhì)量保證措施；如按規(guī)定做現(xiàn)場(chǎng)空白、運(yùn)輸空白、現(xiàn)場(chǎng)平行樣、現(xiàn)場(chǎng)加標(biāo)樣等。建立監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的審核檢查制度，監(jiān)測(cè)實(shí)施中應(yīng)定期或不定期進(jìn)行資料審查。

　　五、監(jiān)測(cè)管理及職責(zé)分工

　　縣衛(wèi)生計(jì)生局負(fù)責(zé)農(nóng)村飲用水供水工程水質(zhì)監(jiān)測(cè)的行政管理。

　　縣疾病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)制定工作方案、水質(zhì)檢測(cè)、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)分析，撰寫技術(shù)報(bào)告，將監(jiān)測(cè)結(jié)果及時(shí)報(bào)送縣衛(wèi)生局及有關(guān)部門，并告知縣水務(wù)局。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的水質(zhì)采樣工作，縣疾控中心負(fù)責(zé)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院收集水樣。

工作方案篇7

　　根據(jù)縣綜治辦《關(guān)于印發(fā)〈20xx年全縣今冬明春火災(zāi)防控工作〉的通知》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)做好今冬明春火災(zāi)防控工作，大力整治火災(zāi)隱患，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　全面提高醫(yī)院火災(zāi)防控能力、全面提高滅火救援實(shí)戰(zhàn)水平、全面提高職工消防安全意識(shí)、扎實(shí)開展今冬明春火災(zāi)防控工作，確保醫(yī)院不發(fā)生較大以上火災(zāi)事故，確保重要節(jié)日、重大活動(dòng)期間不發(fā)生火災(zāi)事故，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　根據(jù)xx消安委〔20xx〕x號(hào)文件精神，管行業(yè)必須管安全，分片包干，責(zé)任到人的要求醫(yī)院成立今冬明春火災(zāi)防控工作小組。

　　三、工作步驟

　　今冬明春火災(zāi)防控工作從20xx年11月1日前至20xx年4月6日前共分3個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）傳達(dá)部署階段（20xx年11月15日）

　　11月15日醫(yī)院召開今冬明春火災(zāi)防控工作專題會(huì)，傳達(dá)州消防安全委員會(huì)《20xx年全縣今冬明春火災(zāi)防控工作方案》文件精神，提高廣大職工的今冬明春火災(zāi)防控意識(shí)。

　�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年11月17日至20xx年3月31日）

　　1.臨床科室、一門診、二門診護(hù)士長(zhǎng)要對(duì)所管轄的區(qū)域進(jìn)行消防日常巡查，巡查范圍：防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)；辦公區(qū)域、護(hù)士值班室、病房是否有使用明火情況，消防設(shè)施是否完好有效，安全通道是否暢通，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理與上報(bào)。

　　2.重點(diǎn)崗位；超聲影像科、放射影像科、住院收費(fèi)結(jié)算處、制氧房、鍋爐房、藥品倉(cāng)庫(kù)、物資倉(cāng)庫(kù)、檔案室、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、病案室等，科室主任要定期對(duì)電器設(shè)備、線路老化及破損情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理與上報(bào)。

　　3.保衛(wèi)科主任每周要不定時(shí)對(duì)全院所有區(qū)域進(jìn)行隱患排查，要組織相關(guān)科室主任對(duì)重點(diǎn)崗位進(jìn)行定期檢查，對(duì)全院所有消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，使消防設(shè)施始終保持良好狀態(tài)，隨時(shí)處在備用狀態(tài)，保衛(wèi)科工作人員要對(duì)全院進(jìn)行24小時(shí)巡邏，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理與上報(bào)。

　　4.保衛(wèi)科要加大全體員工的消防安全培訓(xùn)力度，特別是新員工入職、轉(zhuǎn)崗員工、重點(diǎn)崗位人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)以案例分析、案例視頻等內(nèi)容為主，從視覺和思想上鞏固員工的消防安全意識(shí)，并通過培訓(xùn)使全體人員必須掌握消防安全“四個(gè)能力”“四懂四會(huì)”的內(nèi)容，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高全院工作人員的應(yīng)急救援的能力，使全體人員掌握了消防檢查的要點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力明顯提升。

　　5.黨辦要加大消防安全宣傳工作，提高所有人員的消防安全意識(shí)，充分利用展板、公開欄和led屏等載體對(duì)消防安全知識(shí)、逃生技能技能進(jìn)行宣傳，各科室要利用晨會(huì)、工休會(huì)，加強(qiáng)對(duì)病人以及病人家屬進(jìn)行消防知識(shí)的宣傳與培訓(xùn)，提高整體人員的消防安全意識(shí)，

　�。ㄈ┛偨Y(jié)驗(yàn)收階段（20xx年3月中旬以后）

　　20xx年3月中旬以后，由醫(yī)院今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)今冬明春火災(zāi)防控工作進(jìn)行驗(yàn)收，并對(duì)其今冬明春火災(zāi)防控工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

　　四、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)研判形勢(shì)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)

　　加強(qiáng)群眾生活用火、用電、用油、用氣的管理確保安全過冬。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和突出的問題進(jìn)行整改，確�；馂�(zāi)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

　�。ǘ┞鋵�(shí)工作責(zé)任，提升管理能力

　　醫(yī)院與各科室簽訂責(zé)任狀，并對(duì)全院今冬明春火災(zāi)防控消防安全檢查。大力排查整治火災(zāi)隱患，始終保持整治火災(zāi)隱患的高壓態(tài)勢(shì)。

　�。ㄈ┚o盯高危場(chǎng)所，把控防控重點(diǎn)

　　加強(qiáng)安全管理，培養(yǎng)單位消防安全“明白人”，完善單位消防檔案，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)重點(diǎn)部位（住院一、二區(qū)、超聲影像科、放射影像科、住院收費(fèi)結(jié)算處、制氧房、鍋爐房、藥品倉(cāng)庫(kù)、物資倉(cāng)庫(kù)、檔案室、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、病案室）等人員密集場(chǎng)所和易燃易爆危險(xiǎn)品存儲(chǔ)場(chǎng)所要認(rèn)真排查、整改，組織員工進(jìn)行以滅火和逃生自救為主要內(nèi)容的消防安全培訓(xùn)和演練。

　�。ㄋ模┓€(wěn)步落實(shí)管理，實(shí)現(xiàn)群防群治

　　發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行消防安全隱患的排查，與各科室簽訂消防安全承諾書，維護(hù)保養(yǎng)消防設(shè)施，完善微型消防站日常管理和防火巡查工作，組織檢測(cè)電氣和燃?xì)饩€路設(shè)施，組建志愿消防隊(duì)，實(shí)現(xiàn)群防群治，杜絕大小火災(zāi)的發(fā)生。

　　（五）廣泛開展宣傳，增強(qiáng)安全意識(shí)

　　遵照《全民消防宣傳教育提綱》的要求，卻實(shí)落實(shí)消防宣傳教育職責(zé)，組織消防安全培訓(xùn)，人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧。在全院掀起聲勢(shì)浩大的宣傳攻勢(shì)。大力普及安全用火、用電、用油、用氣常識(shí)，確保自身和他人人身安全。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣甙踩J(rèn)識(shí)

　　冬季風(fēng)干物燥，氣候寒冷，醫(yī)院職工用火、用電、用油、用氣大量增加，醫(yī)院人流量大，火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)劇增，容易引發(fā)大的火災(zāi)事故，各科室要嚴(yán)格依法履行職責(zé)，明確監(jiān)管范圍，落實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作配合，全面強(qiáng)化措施，確保火災(zāi)隱患得到及時(shí)有效的整改，確保工作取得實(shí)效。

　�。ǘ┞鋵�(shí)工作責(zé)任

　　各科室分片包干，各領(lǐng)導(dǎo)要全面負(fù)責(zé)逐級(jí)分解任務(wù)，明確工作責(zé)任，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，要及時(shí)上報(bào)，對(duì)因工作不到位，措施不落實(shí)，造成火災(zāi)責(zé)任事故，要實(shí)行責(zé)任倒查和逐級(jí)追查，嚴(yán)格追究相關(guān)科室和責(zé)任人。

　�。ㄈ┘皶r(shí)反饋情況

　　今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月將對(duì)各科室工作情況進(jìn)行匯總，進(jìn)行綜合考評(píng)，并將考評(píng)成績(jī)納入年終消防工作考核內(nèi)容。

工作方案篇8

　　一、思想認(rèn)識(shí)

　　通過聽課，提高課堂教學(xué)水平，不斷探索特色的教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)推廣；組織體驗(yàn)教學(xué)，旨在感受教學(xué)工作力度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、預(yù)約聽課、通知聽課的安排

　　1．預(yù)約聽課、通知聽課的運(yùn)行方式

　　預(yù)約聽課為事先與上課教師進(jìn)行預(yù)約，以利于上課教師充分準(zhǔn)備，每組配備一名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)統(tǒng)籌小組活動(dòng)，由相關(guān)行政或教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)1-2兩位中青年教師參加聽課，并進(jìn)行評(píng)議，既促進(jìn)相關(guān)行政或教研組長(zhǎng)聽、評(píng)課的水準(zhǔn)，又提高參與聽課的中青年教師的聽、評(píng)課的能力。每組按要求每周至少聽一節(jié)課。

　　通知聽課為在聽評(píng)課的過程中發(fā)現(xiàn)教師存在很大問題，由校長(zhǎng)室會(huì)同教導(dǎo)處發(fā)通知，通知該教師去聽相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)教師的課（校內(nèi)、校外的均可），并做詳細(xì)聽評(píng)課記錄和基于本人近階段教學(xué)內(nèi)容不少于1200字的自我教學(xué)反思總結(jié)（手寫稿）。

　　2．組成若干小組，各小組分配如下（有☆者為組長(zhǎng)）：

　　語文分兩組：語文一組：☆z，語文二組：☆zz，語文三組：☆zz。

　　數(shù)學(xué)分兩組：數(shù)學(xué)一組：☆zz，數(shù)學(xué)二組z。

　　英語組：☆zz

　　三、操作辦法：

　　1.每組要有計(jì)劃安排聽課對(duì)象，擴(kuò)大預(yù)約聽課的聽課面。

　　2.聽課者要認(rèn)真填寫聽課筆記，然后與被聽課者進(jìn)行交流，及時(shí)將情況反饋給被聽課者。特別是相關(guān)行政或教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)1-2兩名中青年教師參加聽課，指導(dǎo)參與聽課的中青年教師的聽、評(píng)課。

　　3.對(duì)實(shí)行階段中出現(xiàn)教學(xué)很大問題的，在發(fā)通知聽課前與其交流談話，促進(jìn)其提升，視效果后再?zèng)Q定發(fā)通知聽課。

　　4.行政會(huì)集中反饋，反饋教師課堂教學(xué)中的共性優(yōu)缺點(diǎn)，商討解決問題的辦法，對(duì)下一階段本學(xué)科教學(xué)要提出指導(dǎo)意見。

　　5.分學(xué)科由相關(guān)行政與學(xué)科組教師進(jìn)行交流，促進(jìn)教師們改進(jìn)課堂教學(xué)，提高質(zhì)量。

工作方案篇9

　　為加強(qiáng)公司的安全文化建設(shè)工作，探索安全管理新模式，建立安全文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)公司的安全管理上臺(tái)階，按照國(guó)家安監(jiān)總局、XX市委市政府及市安監(jiān)局對(duì)安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建工作的相關(guān)要求，結(jié)合公司的實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化員工安全意識(shí)，加強(qiáng)安全宣傳教育，普及安全知識(shí)，營(yíng)造有利于安全生產(chǎn)的濃厚氛圍，讓安全發(fā)展理念深入人心，積極探索安全文化建設(shè)的新思路，打造符合公司工作實(shí)際的安全管理文化，提高安全管理水平，促進(jìn)公司安全工作上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　從今年開始，在公司全面開展“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，進(jìn)一步完善安全管理體系，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳、教育工作，加強(qiáng)安全隱患排查治理力度，加大安全投入，改善安全生產(chǎn)條件，保持公司安全生產(chǎn)形勢(shì)良好的狀況。到年底，建立起與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及公司發(fā)展相適應(yīng)的安全文化體系。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證公司安全文化建設(shè)的有序開展，公司成立“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司安�？�，由田迎春任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。聯(lián)系電話：

　　四、實(shí)施步驟及時(shí)間

　　第一階段，做好創(chuàng)建申報(bào)工作。制定創(chuàng)建實(shí)施方案，填報(bào)，上報(bào)縣安監(jiān)局。

　　第二階段，啟動(dòng)創(chuàng)建工作，確立創(chuàng)建模式。召開創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)，加大宣傳力度，為創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，落實(shí)安全文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)隱患排查治理工作，并將工作情況報(bào)縣安監(jiān)局。

　　第三階段建立完善的安全理念。提出明確的安全生產(chǎn)理念，完善安全生產(chǎn)制度和操作規(guī)程，形成具有公司特色的安全文化體系。

　　第四階段，全面開展安全文化建設(shè)活動(dòng)。做好安全生產(chǎn)月活動(dòng)的相關(guān)工作，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，開展以安全為主題的征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，加強(qiáng)隱患排查治理工作，并將工作情況及時(shí)報(bào)縣安監(jiān)局。

　　第五階段完成創(chuàng)建工作的相關(guān)報(bào)告，申請(qǐng)認(rèn)證。向縣安監(jiān)局上報(bào)工作報(bào)告和1年階段評(píng)估報(bào)告，申請(qǐng)?jiān)u定認(rèn)證。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。安全文化建設(shè)作為提升公司安全管理水平的重要途徑，公司各級(jí)各部門要把創(chuàng)建活動(dòng)作為加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，列入議事日程，按照創(chuàng)建工作實(shí)施方案的要求，精心組織，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)。按照創(chuàng)建工作的實(shí)施步驟，認(rèn)真開展創(chuàng)建工作。

　　3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效。按照上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新工作思路，加大投入，采取各種形式，倡導(dǎo)安全文化，傳播安全理念，營(yíng)造安全文化氛圍，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的，實(shí)現(xiàn)以文化促管理、以安全促穩(wěn)定、以安全促發(fā)展。

　　4、按時(shí)上報(bào)資料，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。按時(shí)向縣安監(jiān)局上報(bào)創(chuàng)建工作開展情況，并及時(shí)對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，克服不足，促進(jìn)創(chuàng)建工作上臺(tái)階。

【【精品】工作方案集合9篇】相關(guān)文章：

【精品】宣傳工作方案模板集合6篇06-15