【精選】班級(jí)活動(dòng)方案范文匯編四篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家整理的班級(jí)活動(dòng)方案5篇,歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇1
小學(xué)一年級(jí)新生剛剛?cè)胄#瑢?duì)周遭環(huán)境和人都不是很熟悉,再加上他們社交經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和不安全感,為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情,給學(xué)生一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì),以此來(lái)方便以后的學(xué)習(xí)生活,而且小學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校強(qiáng)烈渴望有個(gè)同伴和自己一同玩耍和學(xué)習(xí),于是我們以“做朋友”為切入點(diǎn),同時(shí)貫穿一系列游戲,展開(kāi)這次好玩又有趣又有意義的交流活動(dòng)。
教育目標(biāo):
讓小學(xué)生對(duì)新入的班集體有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
通過(guò)一系列活動(dòng)在他們心中形成一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)感和班級(jí)歸屬感
提供一些交朋友的技巧,讓他們主動(dòng)拓展自己的朋友圈
同學(xué)之間相互信任互相友愛(ài),提高班上的凝聚力和向心力,塑造一種“家”的氛圍
實(shí)施過(guò)程:
第一階段:地點(diǎn)在室內(nèi),時(shí)間為一節(jié)課,首先:把收集到的學(xué)生照片組成一個(gè)多媒體相冊(cè)放映出來(lái)讓學(xué)生對(duì)班上成員有個(gè)初步的了解
其次:將預(yù)先制作好的姓名卡片貼在相應(yīng)學(xué)生的身上,以便其他同學(xué)認(rèn)識(shí)你。
第二階段:地點(diǎn)在戶(hù)外,時(shí)間為一節(jié)課,具體活動(dòng)為游戲,有獎(jiǎng)罰制度,贏了的獎(jiǎng)勵(lì)紅花,輸了的要表演節(jié)目
具體活動(dòng)環(huán)節(jié):
室內(nèi)
名字說(shuō)說(shuō)看。以五人為組圍成一個(gè)圈,說(shuō)自己的名字。方式是第一個(gè)說(shuō),“我是甲”接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙”,接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”,依次類(lèi)推。然后再倒過(guò)去說(shuō)。能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的,可獎(jiǎng)紅花一朵。時(shí)間預(yù)定15分鐘。
找朋友。15分鐘,讓同學(xué)們自己去找想交的朋友。方式可以是,你覺(jué)得這同學(xué)你想和他成為朋友,先可以向他介紹你自己。然后,讓他介紹自己。最后可以看誰(shuí),交的朋友最多。也以紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。
室外
1、快樂(lè)向前沖,班主任分好組,十人一組。總共兩組。兩組進(jìn)行比賽。比賽規(guī)則是每一次雙方派兩人捆著腳,一起走到設(shè)定的地點(diǎn)。走的長(zhǎng)度為5米。看那組贏得次數(shù)最多。贏得最多的那組可以獎(jiǎng)勵(lì)紅花。并且老師在每場(chǎng)比賽時(shí)要記時(shí),選出雙方最快的和最慢的`兩組,再進(jìn)行比賽。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節(jié)目。唱歌或者其他。最快的可以獎(jiǎng)紅花。30分鐘
2、表彰大會(huì):大家數(shù)數(shù)看誰(shuí)的紅花最多。然后進(jìn)行表?yè)P(yáng),總結(jié)。
班隊(duì)老師注意事項(xiàng):班主任事先要安排幾個(gè)性格外向的同學(xué)帶動(dòng)氣氛,特別是找朋友那個(gè)環(huán)節(jié),需要這些同學(xué)去帶動(dòng)那些內(nèi)向的同學(xué)。在快樂(lè)腳環(huán)節(jié)時(shí),要保持紀(jì)律,特別是保證學(xué)生的安全。
活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn):
找朋友環(huán)節(jié),給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為輔的觀念。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明,懂禮貌的詩(shī)歌
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人:
1、a:我國(guó)素有:“禮儀之邦”的美譽(yù),謙遜禮貌的語(yǔ),一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。
2、b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見(jiàn)了,我們一共分成了3個(gè)小組,在等會(huì)兒的活動(dòng)中,我們就以組為單位,開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽,看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!
大家準(zhǔn)備好了嗎?(生:準(zhǔn)備好了。
(一)校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)
a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù),一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話(huà)說(shuō)得好:兩眼一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ),溫暖周?chē)拿恳粋(gè)人。
(二)問(wèn)答
b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié),每組都有問(wèn)題,老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間,然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分,回答得最好的一組,會(huì)得到滿(mǎn)分——20分,F(xiàn)在我們開(kāi)始了:
一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題,不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。
1、聽(tīng)好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái),可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說(shuō),怎么做呢?(勸架、禮貌用語(yǔ)等)
。ㄕn間文明休息,不追逐打鬧;課余,進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)
2、今天早晨,你起床時(shí),發(fā)現(xiàn)頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話(huà)給老師請(qǐng)假半天,該怎么說(shuō)呢?(問(wèn)好,禮貌用語(yǔ),請(qǐng)假時(shí)間等)
。ò磿r(shí)到校,作好課前準(zhǔn)備,有事或生病時(shí),一定要記住事先請(qǐng)假。)
3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn),需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老師的,她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借,你來(lái)到了辦公室門(mén)口,該怎么說(shuō),怎么做呢?(報(bào)告、借的'原因、禮貌用語(yǔ),離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)
(進(jìn)老師辦公室,喊報(bào)告或輕聲敲門(mén),經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”)
4、今天,你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)。可是你剛走進(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇!書(shū)店一共有4層,真大呀,該怎么辦才好呢?
(詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌,還要說(shuō)謝謝等)
。ㄕ(qǐng)求別人幫助時(shí),要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對(duì)方道謝。
5、今天課間,你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭,問(wèn)了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談?wù)。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢?
。ㄕZ(yǔ)氣誠(chéng)懇,態(tài)度溫和,禮貌用語(yǔ))
。▽(duì)人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非,對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)
老師宣布積分,鼓勵(lì)大家再接再厲。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇3
一、主題:
書(shū)香校園 和融共育
二、時(shí)間:
20xx年11月17日上午8:00——10:00 (提示家長(zhǎng)7:50到校)
三、準(zhǔn)備:
(一)班級(jí)準(zhǔn)備:
1、教室整潔,班級(jí)建設(shè)規(guī)范,文化豐富。
2、黑板必須布置家長(zhǎng)會(huì)的主題,段內(nèi)主題統(tǒng)一,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,裝飾漂亮。
3、家長(zhǎng)座位的標(biāo)牌或標(biāo)簽主張有個(gè)性設(shè)計(jì),無(wú)個(gè)性的可以簡(jiǎn)單規(guī)范。
4、學(xué)生展示。靜態(tài)展示、動(dòng)態(tài)展示相結(jié)合,段內(nèi)方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂(lè),班級(jí)活動(dòng)幻燈片于會(huì)前可循環(huán)播放。
(二)學(xué)校準(zhǔn)備
1、按需求安排樓層引導(dǎo)員至少2名,提前做好培訓(xùn),做到文明、大方。(衛(wèi)紅安排少隊(duì)人員6人)
2、各班照相段內(nèi)安排。(建輝 齊春艷)
3、會(huì)標(biāo)書(shū)寫(xiě) (建輝(8--12) 劉朋(1--7))
四、程序:
第一項(xiàng):家長(zhǎng)問(wèn)卷。時(shí)間8:00——8:15。段內(nèi)自行安排人員問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總) (艷軍)
第二項(xiàng):下發(fā)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)材料 (建輝、班主任)。
第三項(xiàng):播放花雨星夢(mèng)文學(xué)社專(zhuān)題片,時(shí)間8:15---8:25。 (班主任)
第四項(xiàng):播放本班級(jí)學(xué)生活動(dòng)剪影(學(xué)校提供模板,所有照片在我ftp/0007四年級(jí)全部活動(dòng)照片),挑選本班級(jí)照片,制成燈片展示,并做解讀。 (建輝 班主任)
第五項(xiàng):班主任介紹:
1、一日常規(guī)(上下學(xué)接送、交通安全、防疫、請(qǐng)假制度)
2、星級(jí)評(píng)價(jià)(介紹方案、學(xué)生培養(yǎng)方向、樹(shù)立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的.舞臺(tái))
3、學(xué);顒(dòng)開(kāi)展(文學(xué)社,運(yùn)動(dòng)會(huì),安全、消防、心理、愛(ài)國(guó)班隊(duì)會(huì),體活課,星級(jí)表彰大會(huì),右行禮讓?zhuān)行蛐羞M(jìn),紅領(lǐng)巾志愿者、小少隊(duì),班級(jí)好書(shū)漂流活動(dòng),數(shù)學(xué)小老師培養(yǎng)等等)、
4、自主能力培養(yǎng)(根據(jù)目前減負(fù)要求,作業(yè)少、考試少,在自主讀書(shū)、自主作業(yè)方面,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何去做);
5、自開(kāi)學(xué)來(lái)本班級(jí)建設(shè)。 (班主任發(fā)言稿包含本學(xué)科和班工作兩項(xiàng))
第六項(xiàng)、任課老師交流期中檢測(cè)及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(樹(shù)立不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理念);
第七項(xiàng)、家長(zhǎng)代表介紹經(jīng)驗(yàn)(精選1-2名,每人控制在5分鐘之內(nèi)。從多角度(讀書(shū)、寫(xiě)作、習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)等)選擇發(fā)言家長(zhǎng),有發(fā)言重點(diǎn),需提前溝通);
第八項(xiàng)、家長(zhǎng)學(xué)生動(dòng)態(tài)展示(自主選擇,書(shū)信交流、親子活動(dòng)展示等)。
第九項(xiàng):教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流,時(shí)間9:25——10:00。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇4
一、 指導(dǎo)思想
從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手,以“端正寫(xiě)字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力,毅力及審美情趣。以課堂為陣地,堅(jiān)持天天有練習(xí),月月有驗(yàn)收,年年有提高。從而彰顯我班書(shū)法特長(zhǎng),為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。
二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣和審美能力,達(dá)到陶冶情操,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情。
2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆運(yùn)筆方法,掌握寫(xiě)字的書(shū)法方法,逐步做到字寫(xiě)得正確、端正,有一定的速度。
三、口號(hào):端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人
四、采取措施
1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)要正確,做到“三個(gè)一”,即眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的.指頭離筆尖一寸。注意“八個(gè)字”,即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。
2鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路(寫(xiě)好基本筆畫(huà),寫(xiě)好獨(dú)體字,寫(xiě)好合體字),念好四字訣(看、記、寫(xiě)、比),闖過(guò)三道關(guān)(筆畫(huà)筆順正確規(guī)范,字體字型端正美觀,卷面整潔。)
3把握好寫(xiě)字速度。一年級(jí)每分鐘3到5個(gè)字,以后隨年級(jí)的升高適當(dāng)加速。
4寫(xiě)字和認(rèn)字相結(jié)合,教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問(wèn)題分解,重視寫(xiě)字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字強(qiáng)化訓(xùn)練,確立專(zhuān)一訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí) ——輔導(dǎo)——再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。
5、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)教學(xué),并有書(shū)寫(xiě)分,使學(xué)生養(yǎng)成“動(dòng)筆就不茍,逢寫(xiě)必規(guī)范”的良好寫(xiě)字習(xí)慣。
6、開(kāi)展多種活動(dòng),要求全員參與,從而優(yōu)化寫(xiě)字氛圍。如在班級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng),每學(xué)期舉行一到兩次寫(xiě)字比賽,評(píng)選寫(xiě)字能手,對(duì)優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎(jiǎng)勵(lì)。成立班級(jí)寫(xiě)字興趣小組,堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,做好寫(xiě)字提高工作。對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)行展評(píng),讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國(guó)字為榮,樹(shù)立榜樣,促班級(jí)整體水平的提高。
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