【精選】設(shè)計方案范文匯總8篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的設(shè)計方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計方案 篇1
類型:教學(xué)活動
內(nèi)容:大象胖胖
材料:幼兒用書、用教學(xué)掛圖制成的《大象胖胖》大圖書、故事錄音
方法:
1、教師出示大圖書,引導(dǎo)幼兒觀察內(nèi)容,交流對大象的'認(rèn)識:――“這是大象胖胖,為什么叫它胖胖呢?”
“你喜歡大象胖胖嗎?”
2、教師用大圖書有表情地講述故事。
3、出示幼兒用書,幼兒自主翻閱圖書,說說故事中的主要角色、情節(jié):――“大象胖胖和誰一起玩?它們在干什么?”
4、根據(jù)幼兒的表達內(nèi)容,教師可以將大圖書翻到相應(yīng)的畫面,讓幼兒集體對應(yīng)感知、學(xué)說短句。
5、師生一起閱讀,引導(dǎo)幼兒講講故事中角色對話,如:“阿嗚,阿嗚,香蕉香蕉真好吃!”
6、帶領(lǐng)幼兒進行產(chǎn)外活動――大象滑滑梯。
提示:
1、教師將教學(xué)掛圖裁剪裝訂成圖書,稱為大圖書。
2、教師也可在區(qū)域活動時與4-5名幼兒一起閱讀故事。
3、活動后,提供相關(guān)的角色、水果樹、花園等卡片,讓幼兒邊操作邊講故事。
[附:故事]
大象胖胖
春天到了,小貝貝出去找朋友玩?匆姶笙笈峙肿哌^來,小貝貝說:“大象伯伯,您好!”,大象胖胖笑瞇瞇地說:“小貝貝,快坐到我的背上來吧!”大象胖胖帶著小貝貝踢踏踢踏往前走,走啊走,走到一棵香蕉樹下,“阿嗚,阿嗚,香蕉香蕉真好吃!”走啊走,走到蘋果樹下,“阿嗚,阿嗚,蘋果蘋果真好吃!”走啊走,走到花園里,小貝貝高興地叫起來:“啊,花兒真漂亮!”大象胖胖就用長長的鼻子卷了一束鮮花送給小貝貝。
踢踏踢踏,走啊走,大象胖胖把小貝貝送回了家。小貝貝把漂亮的鮮花送給了媽媽。媽媽高興地笑了,拿出一串串葡萄給大象胖胖,大象胖胖一邊吃一邊說:“阿嗚,阿嗚,葡萄葡萄真好吃!”
設(shè)計方案 篇2
課 型 : 造型 · 表示
教學(xué)目標(biāo) :
能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。
了解表示人物特征的方法,能夠大膽地運用某種造型方法表示同學(xué)的特征。
培養(yǎng)同學(xué)的分析能力,發(fā)展具有個性的表示能力。
培養(yǎng)同學(xué)關(guān)愛他人,尊重他人的品質(zhì)。
教學(xué)重點 : 人物的臉型和表情
教學(xué)難點 : 人物肖像畫的表示
教具準(zhǔn)備 : 具有各種特征的人物肖像畫和攝影作品以和有關(guān)人物肖像描寫的其他資料(如文學(xué)作品中的肖像描寫),多媒體教學(xué)設(shè)備等
學(xué)具準(zhǔn)備 : 繪畫工具等
課 時 :2課時
教學(xué)過程 :
第一課時
一、游戲?qū)?/strong>
。ń處熓孪劝淹瑢W(xué)準(zhǔn)備的自身的照片收集放在一個小箱子里)
同學(xué)們,今天我們做一個游戲, 游戲 的名稱是:猜猜“他”是誰
同學(xué)每人從箱子里拿一張照片,猜猜照片中的人物是誰?
。ò鍟耗、我、他)
二、描述特征
說說“他”的特征
看自身手中照片的人物,說說“他”給你的第一印象是什么?
仔細觀察,“他”有哪些比較明顯的特征?(如臉型、五官、發(fā)式等)
說說“我”的特征
每個人對自身都應(yīng)該有一定的了解,誰能用較簡潔的語言準(zhǔn)確地說出自身的特征。(如臉型、五官、性格等)
三、說說藝術(shù)作品中典型人物的某些特征
1、《蒙娜 · 麗莎》
出示藝術(shù)作品
同學(xué)觀察、體驗、討論人物特征
教師簡單介紹達 · 芬奇、《蒙娜 · 麗莎》
同學(xué)說說感受、特征,教師總結(jié)。
看達 · 芬奇的《最后的晚餐》并作簡單的介紹。
2、《凡 · 高自畫像》
出示藝術(shù)作品
同學(xué)觀察、體驗、討論、猜測人物特征
教師簡單介紹凡高,增加同學(xué)對凡高和其作品的認(rèn)識。
同學(xué)說說特征,教師總結(jié)。
3、畢加索的人物肖像畫
4、現(xiàn)代版的《蒙娜 · 麗薩》
5、 探索
比較剛才所看的作品,想想:為什么會有這么大的變化?這又與什么有關(guān)呢?
同學(xué)討論、猜測。
教師總結(jié):這主要跟攝影術(shù)的發(fā)明有關(guān)。在攝影術(shù)發(fā)明以前,像國王、王后、富商這樣的重要人物都要通過雇傭畫家來為他們畫肖像。這些肖像充溢了他們生活的線索,人們能從華麗的服裝或是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹品峡闯霰划嬚叩纳矸。攝影術(shù)發(fā)明以后,畫家們開始認(rèn)為*真地再現(xiàn)人物肖像是沒有意義的,所以開始考慮創(chuàng)作肖像畫的新方法。他們開始探索用不同的色彩和不尋常的方式來表達人類的情感和思緒。這就是肖像畫的起源和最初的作用。
四、分析人物特征的表示手段
同學(xué)們,剛才我們一起說了人物特征,那人物特征主要是通過人物的哪個方面表示出來呢?(人物頭部)
人物頭部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,精神狀態(tài),還有性格特征。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、和發(fā)式來表示出來的,而藝術(shù)作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內(nèi)心世界,突出表示某一主題。
臉型
你屬于什么臉型?(如國字臉、瓜子臉等)
教師出示幾種常見的臉型
請同學(xué)說說各種不同的臉型具有哪些特征?
小結(jié):畫人物頭部時,我們應(yīng)該先整體掌握人物的臉型,再去刻劃人物的五官。
表情
同學(xué)們,你們“哭過”、“笑過”、“怒過”、“樂過”、“驚喜過”嗎?(有過)
請幾名同學(xué)上臺來扮演“哭、笑、怒、樂、驚”的表情。
其他同學(xué)仔細觀察,相互討論:人物表情主要是通過五官中的哪些變化表示出來的?怎么變?
每組同學(xué)選取一種表情用簡筆畫的形式將它畫下來,并派一名同學(xué)到黑板上畫。
請同學(xué)逐個分析剛才所畫的表情,畫得如何?有沒有將表情特征畫下來?沒有的,如何改?
教師總結(jié):人物表情主要是通過人的 眉毛、眼睛和嘴巴的變化來實現(xiàn)的。(出示各種表情圖片,說清每種表情的變化規(guī)律)
感知人體比例、結(jié)構(gòu)
探索:頭部比例——三停五眼
A、在教師的指導(dǎo)下,小組內(nèi)成員之間互相“丈量”“三停五眼”,并記下大體的結(jié)果。
B、請同學(xué)說一說剛才丈量的結(jié)果。
C、教師出示圖片,并進行總結(jié)。
感知人體比例、結(jié)構(gòu)(教師出示圖片,并進行簡介)
A、人體比例——立七、坐五、蹲三半
B、人體結(jié)構(gòu)——同學(xué)用手摸摸自身的臉,感覺一下自身的肌肉和骨骼
出示人體肌肉和骨骼圖
過渡 :剛才,我們重點學(xué)習(xí)了人物的臉型與表情,現(xiàn)在我們來嘗試一下為自身或同學(xué)畫一張肖像。在畫肖像之前,我們感受一下畫家們是如何捕獲和表示人物特征的。
五、臨摹練習(xí)
同學(xué)根據(jù)自身的喜好或擅長的表示方法來選擇一幅肖像畫(可以是書上,也可以是同學(xué)自身準(zhǔn)備的)進行臨摹。
仔細觀察你所選的`肖像畫,把人物特征用簡潔的言語寫在作業(yè)上。
六、引導(dǎo)評價
你能根據(jù)自身的理解臨摹出畫中人物的神情嗎?
你所臨摹的畫是否得到老師或同學(xué)的認(rèn)可?
(精選幾張有代表性的作品在實物投影儀上展示)
七、課后延伸
請大家課后去搜集與本課有關(guān)的資料(如圖片、文字等),存入學(xué)習(xí)檔案袋,并與同學(xué)交流感受。
搜集羅中立《父親》相關(guān)資料。
嘗試觀察和描繪你生活中的不同年齡、不同階層的人物,看看他們有什么特征?你認(rèn)為還有哪些方面可以體現(xiàn)人物特征?
興趣是最好的老師。要聯(lián)系同學(xué)的實際,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,所以在本課中我通過各種手段激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。如剛開始時我就以游戲的方式導(dǎo)入新課,這樣把同學(xué)的注意力吸引到課堂上來,然后,我讓同學(xué)說說“我”自身的特征、扮演人物各種表情等,另外通過多媒體課件播放世界優(yōu)秀美術(shù)肖像作品讓同學(xué)欣賞,展示同學(xué)臨摹、創(chuàng)作的肖像畫,并讓同學(xué)進行自我評價和互相評價。這樣同學(xué)在輕松、愉快的課堂氛圍中不知不覺就掌握了本課的要點。
設(shè)計方案 篇3
本設(shè)計以AT89S52單片機為核心,構(gòu)成單片機控制電路,AT89C52是一種帶8K字節(jié)閃速可編程可擦除只讀存儲器(PEROM)的低電壓、高性能CMOS 8位為控制器。該器件采用ATMEL 非易失存儲器制造技術(shù)制造,與工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的80C51和 80C52指令集和輸出管腳相兼容。結(jié)合DS1302時鐘芯片和24C02 FLASH存儲器,完成時間的自動調(diào)整和掉電保護,全部信息用液晶顯示。時間、日期調(diào)整由三個按鍵來實現(xiàn),并可對鬧鈴開關(guān)進行設(shè)置。日歷能顯示陽歷和陰歷年、月、日以及星期、時、分、秒。在顯示陰歷月份時,能標(biāo)明是否閏月。
關(guān)鍵詞:電子萬年歷;單片機;時鐘芯片;FLASH存儲器;液晶顯示
1 引言
隨著科技的不斷進步和發(fā)展,單片機的使用已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘I町?dāng)中的各個領(lǐng)域,幾乎很難找到有哪個領(lǐng)域沒有使用單片機的蹤跡。導(dǎo)彈的導(dǎo)航裝置,飛機上各種儀表的控制,計算機的網(wǎng)絡(luò)通訊與數(shù)據(jù)傳輸,工業(yè)自動化過程的實時控制和數(shù)據(jù)處理,廣泛使用的各種智能IC卡,民用豪華轎車的安全保障系統(tǒng),錄像機、攝像機、全自動洗衣機的控制,以及程控玩具、電子寵物等等,這些都離不開單片機。更不用說自動控制領(lǐng)域的機器人、智能儀表、醫(yī)療器械了。
本文設(shè)計的電子萬年歷屬于小型智能家用電子產(chǎn)品。利用單片機進行控制,實時時鐘芯片進行記時,外加掉電存儲電路和顯示電路,可實現(xiàn)時間的調(diào)整和顯示。電子萬年歷既可廣泛應(yīng)用于家庭,也可應(yīng)用于銀行、郵電、賓館、飯店、醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)、商店等相關(guān)行業(yè)的大廳,以及單位會議室、門衛(wèi)等場所。因而,此設(shè)計具有相當(dāng)重要的現(xiàn)實意義和實用價值。
1.2方案選擇
由于現(xiàn)在市面上的電子萬年歷的種類比較多,因此到底選擇什么樣的方案在設(shè)計中是至關(guān)重要的。正確地選擇方案就可以使產(chǎn)品更加人性化,并且可以減小開發(fā)的難度,縮短開發(fā)的周期,降低產(chǎn)品的成本等等,因此就會被人們普遍接受,并且能夠更快地將產(chǎn)品推向市場實現(xiàn)其自身的價值。下面我們就擬訂了兩種方案,希望能夠選擇一種性價比高的方案。
1.2.1 方案1——基于AT89S52單片機的電子萬年歷設(shè)計
不使用時鐘芯片,而直接用AT89S52單片機來實現(xiàn)電子萬年歷設(shè)計。AT89S52是一種帶8K字節(jié)閃爍可編程可擦除只讀存儲器的低電壓,高性能CMOS 8位微處理器,俗稱單片機。單片機的可擦除只讀存儲器可以反復(fù)擦寫1000余次。由于將多功能8位CPU和閃爍存儲器組合在單個芯片中,ATMEL的AT89S52是一種高效微控制器,為很多嵌入式控制系統(tǒng)提供了一種靈活性高且價廉的方案。
若采用單片機計時,利用它的一個16位定時器/計數(shù)器每50ms產(chǎn)生一個中斷信號,中斷20次后產(chǎn)生一個秒信號,然后根據(jù)時間進制關(guān)系依次向分、時、日、星期、月、年進位。這樣就實現(xiàn)了直接用單片機來實現(xiàn)電子萬年歷設(shè)計。
用單片機來實現(xiàn)電子萬年歷設(shè)計,無須外接其他芯片,充分利用了單片機的資源。但是精度不夠高,誤差較大,掉電后丟失所有數(shù)據(jù),軟件編程較復(fù)雜。
2.2 方案2——基于AT89S52單片機和DS1302的電子萬年歷設(shè)計
在以單片機為核心構(gòu)成的裝置中,經(jīng)常需要一個實時的時鐘和日歷,以便對一些實時發(fā)生事件記錄時給予時標(biāo),實時時鐘芯片便可起到這一作用。過去多用并行接口的時鐘芯片,如 MC146818,DS12887 等。它們已能完全滿足單片機系統(tǒng)對實時時鐘的要求,但是這些芯片與單片機接口復(fù)雜、占用地址, 數(shù)據(jù)總線接線多、芯片體積大占用空間多、近年來串行接口的各種芯片在單片機系統(tǒng)中應(yīng)用愈來愈多,串行接口的實時時鐘芯片也出現(xiàn)了不少,DS1302 是一個綜合性能較好且價格便宜的串行接口實時時鐘芯片。采用它作為記錄測控系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)記錄,其軟硬件設(shè)計簡單,時間記錄準(zhǔn)確,既避免了連續(xù)記錄的大工作量,又避免了定時記錄的盲目性,給連續(xù)長時間的測量、控制系統(tǒng)的正常運行及檢查都來了很大的方便,可廣泛應(yīng)用于長時間連續(xù)的測控系統(tǒng)中。在測量控制系統(tǒng)中,特別是長時間無人職守的測控系統(tǒng)中,經(jīng)常需要記錄某些具有特殊意義的'數(shù)據(jù)及其出現(xiàn)的時間。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)記錄方式是隔時采樣或定時采樣,沒有具體的時間記錄,因此只能記錄數(shù)據(jù)而無法準(zhǔn)確記錄其出現(xiàn)的時間;若采用單片機計時,一方面需要采用計數(shù)器,占用硬件資源,另一方面需要設(shè)置中斷、查詢等,同樣耗費單片機的資源,而且某些測控系統(tǒng)可能不允許。而在系統(tǒng)中采用DS1302則能很好地解決這個問題
利用單片機進行控制,采用 DS1302 作為實時時鐘芯片,其三線接口 SCLK、I/O、
RST與單片機進行同步通信,外加掉電存儲電路、顯示電路、鍵盤電路和鬧鈴電路,即構(gòu)成一個基本的電子萬年歷系統(tǒng),若還要添加其他功能,在這基礎(chǔ)上外擴電路即可。
由于在系統(tǒng)設(shè)計時,需要考慮以下幾點因素:功耗低、精確度高、軟件編程較簡單,制作過程簡便,芯片的體積小、便于攜帶,芯片成本低等,而 DS1302 芯片有上面所述的諸多優(yōu)點,所以本設(shè)計采用方案2——基于 DS1302 的電子萬年歷設(shè)計。
2 系統(tǒng)概述
本設(shè)計以AT89S52單片機為核心,構(gòu)成單片機控制電路,結(jié)合DS1302時鐘芯片和24C02 FLASH存儲器,顯示陽歷的年、月、日、星期、時、分、秒和陰歷的年、月、日,在顯示陰歷時間時,能標(biāo)明是否閏月,同時完成對它們的自動調(diào)整和掉電保護,全部信息用液晶顯示出來。輸入接口由三個按鍵來實現(xiàn),用這三個按鍵可以對日期和時間進行調(diào)整,并可以對鬧鈴的開關(guān)和鬧鈴的時間進行設(shè)置。鬧鈴功能通過蜂鳴器來實現(xiàn)。軟件控制程序?qū)崿F(xiàn)所有的功能。整機電路使用+5V穩(wěn)壓電源,可穩(wěn)定工作。系統(tǒng)框圖如圖2-1所示,其軟硬件設(shè)計簡單,時間記錄準(zhǔn)確,可廣泛應(yīng)用于長時間連續(xù)顯示的系統(tǒng)中。
3系統(tǒng)硬件電路的設(shè)計,按照系統(tǒng)設(shè)計功能的要求,初步確定設(shè)計系統(tǒng)由主控模塊、時鐘模塊、存儲模塊、鍵盤接口模塊、顯示模塊和鬧鈴模塊,AT24C02存儲電路圖3-1電子萬年歷電路系統(tǒng)構(gòu)成框圖,AT89S52是一個低功耗,高性能CMOS8位單片機,片內(nèi)含8kBytesISP,3系統(tǒng)硬件電路的設(shè)計按照系統(tǒng)設(shè)計功能的要求,初步確定設(shè)計系統(tǒng)由主控模塊、時鐘模塊、存儲模塊、鍵盤接口模塊、顯示模塊和鬧鈴模塊。
3 系統(tǒng)硬件電路的設(shè)計
按照系統(tǒng)設(shè)計功能的要求,初步確定設(shè)計系統(tǒng)由主控模塊、時鐘模塊、存儲模塊、鍵盤接口模塊、顯示模塊和鬧鈴模塊共6個模塊組成,電路系統(tǒng)構(gòu)成框圖如圖3-1所示。主控芯片使用52系列AT89S52單片機,時鐘芯片使用美國DALLAS公司推出的一種高性能、低功耗、帶RAM的實時時鐘芯片DS1302,存儲模塊采用美國ATMEL公司生產(chǎn)的低功耗CMOS串行EEPROM存儲芯片AT24C02。DS1302作為主要計時芯片,可以做到計時準(zhǔn)確。更重要的是,DS1302可以在很小電流的后備 (2.5~5.5V電源,在2.5V時耗電小于300nA)下繼續(xù)計時,并可編程選擇多種充電電流來對后備電源進行慢速充電,可以保證后備電源基本不耗電。
3.1 系統(tǒng)核心部分——單片機 AT89S52
AT89S52是一個低功耗,高性能CMOS 8位單片機,片內(nèi)含8k Bytes ISP(In-system programmable)的可反復(fù)擦寫1000次的Flash只讀程序存儲器,器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存儲技術(shù)制造,兼容標(biāo)準(zhǔn)MCS-51指令系統(tǒng)及80C51引腳結(jié)構(gòu),芯片內(nèi)集成了通用8位中央處理器和ISP Flash存儲單元,功能強大的微型計算機的AT89S52可為許多嵌入式控制應(yīng)用系統(tǒng)提供高性價比的解決方案。
3.1.1 AT89S52具有下列主要性能
·8KB可改編程序Flash存儲器(可經(jīng)受1000次的寫入/擦除周期) ·全靜態(tài)工作:0Hz~24MHz ·三級程序存儲器保密 ·128×8字節(jié)內(nèi)部RAM
·32條可編程I/O線 ·2個16位定時器/計數(shù)器 ·6個中斷源 ·可編程串行通道 ·片內(nèi)時鐘振蕩器
3.1.2 AT89S52的引腳及功能
AT89S52單片機的管腳說明如圖3-2所示。
圖3-2 AT89S52的管腳
(1) 主要電源引腳 ①VCC 電源端 ②GND 接地端
(2) 外接晶體引腳XTAL1和XTAL2
、賆TAL1 接外部晶體的一個引腳。在單片機內(nèi)部,它是構(gòu)成片內(nèi)振蕩器的反相放大器的輸入端。當(dāng)采用外部振蕩器時,該引腳接收振蕩器的信號,既把此信號直接接到內(nèi)部時發(fā)生器的輸入端。
②XTAL2 接外部晶體的另一個引腳。在單片機內(nèi)部,它是上述振蕩器的反相放大器的輸出端。采用外部振蕩器時,此引腳應(yīng)懸浮不連接。
(3) EA控制或與其它電源復(fù)用引腳RST、ALE/PROG、PSEN和EA/VPP
、賀ST復(fù)位輸入端。當(dāng)振蕩器運行時,在該引腳上出現(xiàn)兩個機器周期的高電平將使單片機復(fù)位。
、贏LE/PROG當(dāng)訪問外部存儲器時,ALE(地址鎖存允許)的輸出用于鎖存地址的低位字節(jié)。即使不訪問外部存儲器,ALE端仍以不變的頻率(此頻率為振蕩器頻率的1/6)周期性地出現(xiàn)正脈沖信號。因此,它可用作對外輸出的時鐘,或用于定時目的。然而要注意的是:每當(dāng)訪問外部數(shù)據(jù)存儲器時,將跳過一個ALE脈沖。在對Flash存儲器編程期間,該引腳還用于輸入編程脈沖(PROG)[6]。
、跴SEN 程序存儲允許(PSEN)輸出是外部程序存儲器的讀選通信號。當(dāng)AT89S52/LV52由外部程序存儲器取指令(或常數(shù))時,每個機器周期兩次PSEN有效(既輸出2個脈沖)。但在此期間內(nèi),每當(dāng)訪問外部數(shù)據(jù)存儲器時,這兩次有效的PSEN信號將不出現(xiàn)。
、蹺A/VPP 外部訪問允許端。要使CPU只訪問外部程序存儲器(地址為0000H~FFFFH),則EA端必須保持低電平(接到GND端)。當(dāng)EA端保持高電平(接VSS端)時,CPU則執(zhí)行內(nèi)部程序存儲器中的程序。
(4) 輸入/輸出引腳 P0.0~ P0.7、P1.0~P1.7、P2.0~ P2.7 和P3.0~P3.7 ①P0端口(P0.0~ P0.7) P0是一個8位漏極開路型雙向I/O端口。作為輸出口用時,每位能以吸收電流的方式驅(qū)動8個TTL輸入,對端口寫1時,又可作高阻抗輸入端用。
、赑1端口(P1.0~ P1.7) P1是一個帶有內(nèi)部上拉電阻的8位雙向I/O端口。P1的輸出緩沖器可驅(qū)動(吸收或輸出電流方式)4個TTL輸入。對端口寫1時,通過內(nèi)部的上拉電阻把端口拉到高電位,這時可用作輸入口。作輸入口時,因為有內(nèi)部的上拉電阻,那些被外部信號拉低的引腳會輸出一個電流。
③P2端口 (P2.0~P2.7) P2是一個帶有內(nèi)部上拉電阻的8位雙向I/O端口。P2的輸出緩沖器可驅(qū)動(吸收或輸出電流方式)4個TTL輸入。對端口寫1時,通過內(nèi)部的上拉電阻把端口拉到高電位,這時可用作輸入口。P2作輸入口使用時,因為有內(nèi)部的上拉電阻,那些被外部信號拉低的引腳會輸出一個電流。
、躊3端口(P3.0~P3.7) P3口管腳是8個帶內(nèi)部上拉電阻的雙向I/O口,可接收輸出4個TTL門電流。當(dāng)P3口寫入“1”后,它們被內(nèi)部上拉為高電平,并用作輸入。作為輸入,由于外部下拉為低電平,P3口將輸出電流,這是由于上拉的緣故。P3口也可作為AT89S52的一些特殊功能,這些特殊功能見表3-1。
設(shè)計方案 篇4
1項目技術(shù)改造方案設(shè)計
1.1空調(diào)的計算冷熱負(fù)荷
在濰坊市氣候條件下,節(jié)能公共建筑單位建筑面積設(shè)計冷熱負(fù)荷相對穩(wěn)定,空調(diào)總冷負(fù)荷2640kW,空調(diào)總熱負(fù)荷1650kW,冷指標(biāo)為91W/m2,熱指標(biāo)為57W/m2,每年的空調(diào)負(fù)荷具有很強的規(guī)律性。
1.2既有建筑技術(shù)改造方案
1.2.1地埋管換熱器地下熱平衡分析地埋管全年吸熱量Q取熱=1473.69MWh,散熱量Q散熱=1872.8MWh。在考慮了機組的耗功量后地埋管換熱器的散熱量與取熱量的比值要明顯高于建筑物所需的冷負(fù)荷與熱負(fù)荷的比值。地埋管的年累計放熱量與取熱量不平衡率為21.3%,地埋管側(cè)的峰值排熱負(fù)荷為3201kW,峰值取熱負(fù)荷為1144kW,兩者相差較大,如果按照冷負(fù)荷設(shè)計鉆孔井?dāng)?shù),鉆孔費用較大,綜合考慮冷熱負(fù)荷平衡及鉆孔費用,可將一部分冷負(fù)荷采用原有模塊式空氣源熱泵機組承擔(dān),不僅可以減少鉆孔數(shù)目,還可以平衡冷熱負(fù)荷。由上述冷熱平衡知:總排放熱量為1872.8MWh,總吸取熱量為1473.69MWh,不平衡率為21.3%,如果全部采用地源熱泵工程滿足冷負(fù)荷,地下的溫度變化總體呈上升的的趨勢,不滿足地源熱泵工程設(shè)計規(guī)范要求。
1.2.2初步設(shè)計方案根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)的顯示,系統(tǒng)原有40臺模塊式空氣源熱泵機組,單臺供冷量為60kW,為了最大程度地滿足冷熱負(fù)荷的平衡,同時避免鉆孔數(shù)目的過多,減少水泵能耗,該技術(shù)改造方案定為1臺螺桿式熱泵機組+19臺原有模塊式空氣源熱泵機組,原有模塊式空氣源熱泵機組保持原有位置不再變動,既節(jié)省了設(shè)備遷移費用,又節(jié)約了總機房面積,熱泵機組及鉆孔數(shù)目根據(jù)冬季負(fù)荷確定。冬季熱泵機組提供全部采暖負(fù)荷,為保證地源側(cè)冷熱負(fù)荷平衡,夏季供冷以地源熱泵機組為主,模塊式空氣源熱泵機組只在部分月份、部分時間段開啟,可通過控制冷水機組的運行時間完全滿足地源側(cè)冷熱負(fù)荷平衡。
1)巖土熱物性參數(shù)測算。根據(jù)工程所處的地質(zhì)狀況以及以往工程經(jīng)驗,巖土的導(dǎo)熱系數(shù)預(yù)估為1.66W/(m℃),體積比熱1.993×106J/(m3℃)。在方案確定后,應(yīng)進行現(xiàn)場測試,即在不同位置選定2~3個測試孔,進行熱響應(yīng)測試實驗,然后利用參數(shù)估計法計算當(dāng)?shù)氐牡叵聨r土導(dǎo)熱系數(shù)及比熱。
2)地埋管換熱器設(shè)計參數(shù)的選取。采用地?zé)釗Q熱器設(shè)計模擬軟件—地?zé)嶂荊eoStar(V3.0)對該工程建筑進行優(yōu)化設(shè)計計算。選取垂直雙U型埋管,因鉆孔較深,土壤取散熱能力較淺層大,換熱能力強,通常是土壤淺層的.5倍以上,并且所需占地面積較小[2-3]。由于該地的地質(zhì)構(gòu)成主要為泥沙與巖石,鉆孔難度適中,每米鉆孔費用相對較高,每個鉆孔內(nèi)設(shè)置雙U型管在一定程度上降低系統(tǒng)的初投資。同時根據(jù)該工程周邊可利用的鉆孔空地面積有限,采用雙U型管,可大大減少鉆孔的占地面積。工程設(shè)計的基本參數(shù)為:鉆孔回填材料采用的高性能回填材料,導(dǎo)熱系數(shù)為1.82W/(mK);進入熱泵循環(huán)液的最高/最低溫度分別是:33℃/4℃;De32的雙U型管,鉆孔直徑為150mm;系統(tǒng)運行壽命設(shè)計為20a;巖土平均導(dǎo)熱系數(shù)為1.66W/(m℃),容積比熱容約為1.993×106J/(m3℃),巖土的初始溫度為15.2℃。
3)地埋管換熱器的長度設(shè)計計算。根據(jù)工程設(shè)計的基本參數(shù),采用設(shè)計計算軟件對建筑進行地埋管長度的設(shè)計計算。經(jīng)過計算,所需的總地埋管換熱器的鉆孔長度約為33000m,每個鉆孔深度為100m,共需330個鉆孔,鉆孔行列間距均為5m,所需鉆孔面積為8250m2,建筑周邊條件能滿足鉆孔面積的要求。
4)地埋管布置形式設(shè)計。對于地源熱泵空調(diào)工程,豎直地埋管換熱器宜分組連接,且每組不超過換熱器總數(shù)的10%。因此根據(jù)鉆孔設(shè)計布置情況,以6個鉆孔或4個鉆孔組成一個水平環(huán)路就近通過鋼塑轉(zhuǎn)換接頭與分集水器連接,室外分集水器之間由水平主干管連接,水平主干管采用同程式連接方式。地埋側(cè)水平管路采用地埋敷設(shè)方式,水平支管敷設(shè)深度為2.0m,水平干管敷設(shè)深度為1.5m。鉆孔間的設(shè)計間距為5m,鉆孔的直徑為150mm。地源熱泵系統(tǒng)模擬在設(shè)定好以上參數(shù)的條件下,對整個地源熱泵系統(tǒng)的運行進行了10a的模擬計算,得到的溫度曲線不僅為該系統(tǒng)的可行性提供了熱平衡依據(jù),而且對工程設(shè)計及運行管理也有一定的指導(dǎo)性作用。地源熱泵系統(tǒng)運行10a期間的循環(huán)液進出熱泵的月平均溫度變化曲。以看出,在運行1個采暖與空調(diào)周期后地下巖土溫度變化幅度很小,但由于地埋管的年取熱量略微小于年釋熱量,所以地下的溫度變化總體上呈緩慢上升的趨勢。該項目可采用如下措施:適當(dāng)增加冬季空調(diào)運行時間;可適當(dāng)?shù)卦黾拥芈窆芨縻@孔之間的間距,降低埋管間的熱干擾,增大蓄熱體,有利于地埋管向周圍巖土中釋放熱量;間歇運行,有利于地溫的恢復(fù)在夏季氣溫較低時,可以間歇性地運行或停止部分熱泵機組,使地下巖土蓄熱體有較長地溫恢復(fù)時間,提高換熱溫差,延長系統(tǒng)在高效率點的運行時間。空調(diào)冷熱源機房位于原有機房內(nèi)。
2經(jīng)濟性分析對既有建筑的地源熱泵系統(tǒng)與原有的空調(diào)系統(tǒng)
進行了經(jīng)濟性對比如表8所示。計算結(jié)果表明:地源熱泵系統(tǒng)增加的初投資大約為567.5萬元;系統(tǒng)運行按20a計,地源熱泵系統(tǒng)可比模塊式空氣源熱泵機組加集中供熱系統(tǒng)節(jié)省運行費用1336萬元,系統(tǒng)投資回收年限為8.5a。
3系統(tǒng)能效分析及節(jié)能量計算
每個月相對于原有的集中供熱+模塊式空氣源熱泵機組空調(diào)系統(tǒng)。年可節(jié)約319.78噸標(biāo)準(zhǔn)煤。現(xiàn)有系統(tǒng)全年耗能量為1949.6MWh,改造后系統(tǒng)全年耗能預(yù)計為918MWh。與原有空調(diào)形式相比,采用地源熱泵+模塊式空氣源熱泵機組改造方案后,5結(jié)語地源熱泵系統(tǒng)改造項目的總投資為567.5萬元,地源熱泵系統(tǒng)運行后將帶來顯著的環(huán)境效益。改造項目采用新方案每年節(jié)能量為319.78噸標(biāo)準(zhǔn)煤,相當(dāng)于每年減少CO2排放量797.2t,減少SO2排放量2.4t,減少NOx排放量1.24t,減少碳粉塵217.5t。節(jié)能改造項目并不是一味地追求節(jié)能,而不考慮投資成本,該項目在確定方案時,綜合考慮了現(xiàn)有的周邊能源情況及既有建筑物內(nèi)冷熱源情況,最終方案確定為地源熱泵機組與原有模塊式空氣源熱泵機組結(jié)合使用,該方案具有以下優(yōu)勢:
1)可以減少原有設(shè)備的拆遷、遷移費用;
2)在平衡地埋管側(cè)冷熱負(fù)荷的同時,可以降低鉆孔費用;
3)可以減少地源熱泵機房設(shè)備的初投資及機房面積。
設(shè)計方案 篇5
目標(biāo)
1、能參加活動,初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。
2、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體,體驗身體接觸的快樂。
準(zhǔn)備
1、活潑歡快的.音樂,如《健康歌》的伴奏音樂。
2、一處較大的場地。
3、毛毛蟲毛絨玩具。
過程
1、扭扭抱抱。
。1)教師出示毛毛蟲毛絨玩具,表演扭扭蟲扭動的樣子。
。2)請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。
(3)請幼兒用肢體動作模仿表幀?
。4)帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動全身,教師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個幼兒。
2、爬爬碰碰。
。1)教師伸出食指、中指,隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上,如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。
(2)在音樂聲中,引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀,扭扭碰呀,扭扭屁股碰一碰”,邊互相碰一碰,體驗身體接觸的快樂。
。3)音樂一停,每個幼兒擺出一個動作造型。教師可以適時地給幼兒拍下照片,作為入園留念。
設(shè)計方案 篇6
活動準(zhǔn)備:
1、 圍裙(上面貼有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶
2、 幼兒繪畫工具、紙張
3、 錄音機、音樂磁帶
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣
1、教師:春天來了,小草綠了,花兒開了,花蝴蝶飛來了,讓我們聽著音樂跳起來吧。 ; (幼兒聽音樂進入活動室 )
2、 教師提問:你有朋友嗎?他是誰?(幼兒討論)你們知道嗎?春天也有朋友,那它的朋友是誰呢?請小朋友們仔細聽一首詩歌,詩歌的名字就叫《春天的朋友》
二、學(xué)習(xí)理解詩歌
1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌 提問:春天的朋友是誰?你聽到詩歌里是怎么說的?(幼兒回答)
2、 教師系上圍裙,拿著蝴蝶指偶邊朗誦詩歌,邊進行表演
3、教師提問,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,掌握朗誦時語氣
。1)我們小朋友見到朋友的時候,心情會怎樣?
。2)花蝴蝶見到小草、小花和春天的時候,心里也很高興,那么高興的時候會怎樣對朋友說話呢?
3、 幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌 (1)幼兒集體朗誦 (2)請個別幼兒上來朗誦
三、繪畫《春天的朋友》
1、 教師:春天還有許多朋友,你們想想,還會有誰呢?(幼兒討論) 小朋友又為春天找到許多好朋友,春天真高興呀!老師想請你們把你們找到的.朋友畫下來。
2、 幼兒繪畫
3、 請幼兒拿著自己畫的春天,去找好朋友,告訴好朋友:我為春天找到了××、××。
四、仿編詩歌《春天的朋友》
1、 鼓勵幼兒根據(jù)自己繪畫的內(nèi)容,進行詩歌的仿編
2、 請仿編好的幼兒朗誦給大家聽,教師給予適當(dāng)鼓勵
3、 教師:春天的朋友還有許多,讓我們一起到外面去看看,還有誰可以做我們的朋友。
。ㄓ變弘x開活動室,結(jié)束活動)
活動目標(biāo):
1、 根據(jù)作品內(nèi)容,幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛大自然的情感以及觀察周圍事物的能力;
2、 引導(dǎo)幼兒在理解詩歌畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩描畫春天;
3、 幫助幼兒分析詩歌的感情基調(diào),學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌;
4、 培養(yǎng)幼兒的形象記憶能力和想象能力,發(fā)展初步的審美能力。
設(shè)計方案 篇7
1、客戶咨詢時, 應(yīng)首先向客戶介紹公司的市場地位,工程特點(質(zhì)量上乘)、分級報價(質(zhì)量價格比合理)、施工流程(八級質(zhì)量保障體系)。
2、 咨詢時, 設(shè)計師應(yīng)全面了解客戶待裝房間的基本情況, 確定裝修級別、設(shè)計風(fēng)格、主要材料, 做好客戶登記, 安排好量房時間。
3、 根據(jù)客戶的消費取向, 主動為其推薦相應(yīng)價位。
4、 設(shè)計師應(yīng)向客戶準(zhǔn)確解釋公司不同價位,在價格、工藝做法、材料上的區(qū)別和共同點。
5、 當(dāng)客戶要求做概算時,應(yīng)嚴(yán)格按報價單進行(報價單上沒有的項目須經(jīng)公司技經(jīng)部門認(rèn)可)。
6、咨詢時不得承諾客戶改動暖氣、煤氣管線。
量房規(guī)范:
1、量房中要做到認(rèn)真細致,要標(biāo)注上下水管、暖氣、衛(wèi)生間和廚房設(shè)施的準(zhǔn)確位置,向客戶指明基底情況。
2、并向客戶提供是否需要修補的參考意見。
3、認(rèn)真填寫量房記錄單,正常情況下三日內(nèi)出圖及出報價,有約定按約定時間執(zhí)行。
室內(nèi)設(shè)計師一般任職在兩大類公司。
1.專業(yè)的設(shè)計機構(gòu),此類公司只設(shè)計不參與施工。
2.設(shè)計與施工一體化的公司。
1類設(shè)計師的.收入一般為月薪加獎金形式,2類因為涉及到施工,收入采取底薪加提成的方式,提成按整個裝飾工程費用的2%-10%之間,以昆明為例,一個真正有能力的設(shè)計師年薪都在20--30萬元左右,像設(shè)計總監(jiān)、項目設(shè)計負(fù)責(zé)人這些較為重要的角色,年收入可達數(shù)十萬元甚至更多。由于市場需求大,室內(nèi)設(shè)計師在市場較為走俏,已被人們稱為“金色灰領(lǐng)”。
設(shè)計方案 篇8
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。
2、初步發(fā)展幼兒的觀察力、分析能力和概括能力。
3、感知并說出三角形的基本特征,能找出和三角形相似的物體。
活動準(zhǔn)備:
多媒體、課件各一,圖形若干。
活動分析:
觀察、對比是孩子們探究的過程,通過圖形的對比引導(dǎo)幼兒感知三角形的基本特征,作為本次活動的重點;顒又羞\用課件直觀、形象的.特點,通過多種游戲形式,采用啟發(fā)法、提示法,引導(dǎo)幼兒進一步掌握并概括三角形的基本特征,從而突破難點部分;顒拥慕Y(jié)束之際,組織幼兒進一步從生活環(huán)境中找出像三角形的物體,作為活動的延伸環(huán)節(jié),自然結(jié)束;顒舆^程:
一、導(dǎo)入。
采用觀察法,通過課件中圖形寶寶的口吻引出三角形。
二、展開。
1、采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾圖形中尋找三角形。
2、引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征,發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個角。
3、動手操作。a.幼兒從圖形筐中找出三角形,分別數(shù)出邊、角的數(shù)量,進一步掌握三角形特征。b.觀察并說出三角形像什么。
4、游戲“猜猜我是誰”。組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形,進一步鞏固幼兒對圖形特征的認(rèn)識。
5、游戲“捉迷藏”幼兒從簡單的畫面中找出三角形。
6、引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形。
三、延伸。
請幼兒到生活環(huán)境中進一步尋找三角形的蹤跡。
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