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方案

設(shè)計方案

時間:2022-09-01 21:54:36 方案 我要投稿

【精選】設(shè)計方案范文匯總7篇

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編整理的設(shè)計方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】設(shè)計方案范文匯總7篇

設(shè)計方案 篇1

  一、指導思想

  隨著新課程改革的不斷深入,隨著我校各種各種教育教學設(shè)施設(shè)備的不斷升級,我校遷入新址后,各項教學工作都面臨著新的發(fā)展機遇,同時也存在著一些問題和困惑。為了認真貫徹落實“學生第一”的思想,扎實推進“高效課堂”模式研究,讓教研的指向性和目的性更強,結(jié)合我校教學工作實際,特制定談固小學主題式教研實施方案,本學期先在語文、數(shù)學、英語三個學科初步實施,以研促教,以教輔研,教研與教學互相促進,從而最終實現(xiàn)帶動全校教師專業(yè)化成長,實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今后再適時在全校各學科推廣。

  二、主題確定的依據(jù)

  為使主題式教研工作開展的有價值,通過主題式教研確實能夠達到解決困惑、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、提升教學質(zhì)量的目的,教研主題的產(chǎn)生要符合以下要求。

  1.主題的確定要以課程標準為指導,以教學相關(guān)理論做支撐,教研目標清晰,可操作性強。

  2.教研主題的確定要立足于常規(guī)教學或課堂教學實際,是我校教學過程中確確實實存在的問題,是為解決我校教學中的問題而確定的,主題確定后要開展至少一個學期的研究。

  3.教研主題要有一定的普遍性,每位參與教研的老師在日常教學過程中都可以開展,而且對每位老師的工作都能起到一定的促進作用。

  4.教研主題要有一定的.前瞻性,通過開展某項主題教研,能夠促進每個學生的終身發(fā)展和教師在某方面的專業(yè)發(fā)展,從而助力與學校的可持續(xù)發(fā)展。

  5.教研主題的選取可以和正在進行的課題實驗相結(jié)合,定位于課題實驗的某個方面或其中的一個研究階段。

  6.教研主題的確定可以結(jié)合學生年齡及學段確定,對于我校以后相應(yīng)學段學生普遍適用,成為經(jīng)驗推廣借鑒。

  三、實施步驟

  1.主題確定階段(20cc年3月16日—3月20日)

  各教研組組織全體教師認真提煉研究主題,明確研究內(nèi)容,填寫“談固小學教研主題申報表”,按學校要求制定好研究計劃并完成研究主題的申報。

  2.全面啟動階段(20cc年3月23日—3月27日)

  篩選、確定研究主題后,全面啟動研究工作。

  3.深入研究階段(20cc年3月30日—20cc年5月底)

  主題教研與常規(guī)教學特別是課堂教學結(jié)合起來,以日常工作和“課例”研討為載體,按既定計劃進行研究。

  4.總結(jié)提高階段(20cc年6月1日—6月30日)

  各教研組除了要對研究的主題進行階段性書面總結(jié)、學生成果展示,教導處將組織主題式教研階段匯報交流會,促進各個教研組在主題式教研方面交流學習,讓各個教研組展示本學期主題式教研開展的工作和成效。每位老師要積極撰寫主題式教研論文,學校將擇優(yōu)向上級以上相關(guān)部門或刊物推薦。

  四、主題式教研時間和教研組人員的確定

  主題式教研要開展,各個教研組的日常集體教研也要進行,這兩項工作各有側(cè)重,為了保證兩項工作不互相沖突,我們對每周的教研時間和教研內(nèi)容進行調(diào)整,同時結(jié)合學校的實際情況,在開展主題教研時對現(xiàn)有的部分教研組進行調(diào)整。

  1.教研時間安排:單周每個教研組自己進行常規(guī)集體教研,重點解決日常教學過程中出現(xiàn)的常規(guī)性問題,參加人員不變,由本年級教研組長負責;雙周開展主題式教研,每位老師把自己在實施主題式教研過程中遇到的困惑、收獲以及自己采取的做法和老師們進行交流,研討交流的內(nèi)容和要以本組確定的教研主題為主。

  2.雙周進行主題式教研時學校成立7個主題式教研組:

  低年級語文組(低部老師結(jié)合自己今后的發(fā)展方向和自身教學中存在的問題自主選擇,人數(shù)在7人左右),

  低年級數(shù)學組(和低年級語文組要求相同),

  中年級語文組(三四年級語文老師),

  中年級數(shù)學組(三四年級數(shù)學老師),

  高年級語文組(五六年級語文老師),

  高年級數(shù)學組(五六年級數(shù)學老師),

  英語組(全體英語老師)。

  低年級組由老師們重新推薦產(chǎn)生主題式教研組長;中、高年級語文和數(shù)學教研組,由原來的兩個教研組長一起商討并主持完成各項工作。

  五、資料的整理:

  為了保證主題式教研扎實有效的開展,同時也為了讓各組的主題式教研成果能夠在更大的范圍內(nèi)共享,各組要做好以下資料的收集和整理,按學校要求及時上交。

 、 教研主題申報表,②優(yōu)秀教學設(shè)計,③錄課視頻,④在主題式教研方面開展的工作的照片和其它視頻資料,⑤主題式教研階段總結(jié)材料,⑥教師優(yōu)秀論文,⑦主題式教研活動記錄表(每學期8次左右)。⑧開展主題研究參考的相關(guān)文字資料或教師學習文章。

設(shè)計方案 篇2

  預設(shè)目標:

  1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。

  2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。

  3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認識。

  活動準備:

  1、多媒體課件,音樂。

  2、小動物頭飾,用縐紙編成的“尾巴”,吸吸果凍瓶4個。

  活動過程:

  一、游戲:捉迷藏。

  1、我們一起來玩?zhèn)捉迷藏的游戲,我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。

  2、討論:為什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?

  3、師小結(jié)。

  二、隱身妙招

  1、了解小動物的隱身妙招。

  師:小動物們也在捉迷藏,請小朋友仔細找一找,然后告訴大家你找到了什么動物,它躲在了哪里?

 。ㄓ^看課件:枯葉蝶飛到樹枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙鉆到草叢中的動畫。)

  2、 身體表演:枯葉蝶飛到樹枝上。

  蜥蜴趴在土堆上。

  青蛙鉆到草叢中。

  3、這些動物有什么樣的保護自己的本領(lǐng)?

  小結(jié):隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

  4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領(lǐng)?

  三、討論動物的防身絕招。

  1、你知道動物還有哪些保護自己的方法?

  2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物,它們是怎樣保護自己的?”

  提問:你看到了哪個動物,它是怎么保護自己的?

 。ㄖv出一種,點擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動物的頭像)

  盔甲:烏龜;硬刺:刺猬;快跑:鹿;自切:壁虎;臭氣:黃鼠狼;裝死:狐貍

  3、討論:還有哪些動物也用同樣的`方法保護自己的?

  小結(jié):小動物們很聰明的,想了許多辦法來保護自己,有的----有的---- 等。它們真是能干的小動物。

  四、表演防身術(shù)。

  教師出示各種動物頭飾,幼兒回答是誰?是用什么方法保護自己的?

  現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,小朋友可以變成任何一種小動物,戴上頭飾跟著音樂玩一玩,咦!怎么了?老虎出來了,怎么辦呢?你就要用你變的小動物的方法來保護自己,看誰模仿得最像!

設(shè)計方案 篇3

  感恩節(jié)起源于美國和加拿大,為了表達對他人的感激之情,美國和加拿大人把每年11月的第四個星期四定為“感恩節(jié)”,20xx年的感恩節(jié)時間是在11月xx日。感恩節(jié)來臨之際各餐飲酒店感恩節(jié)活動策劃方案也相繼出來,其也是為了感謝各大消費者對餐飲酒店的支持與陪伴,為了實現(xiàn)與顧客之間促進良好關(guān)系,借感恩節(jié)感恩回饋活動,讓顧客感受餐飲酒店對顧客的重視,穩(wěn)定現(xiàn)有客源,增加新客源。

  一.活動主題

  二.活動時間

  三.活動氛圍

  四.活動內(nèi)容

  五.宣傳計劃

  六、其他事項

  一.活動主題

  美食美刻,感恩一路有你!

  二.活動時間

  20xx年11月xx—x日

  三.活動氛圍

  1.為配合感恩節(jié)的氣氛,在正門外擺放大型火雞形象,并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻,感恩一路有你!”的主題橫幅。

  2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”,配放玉米。 3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。

  4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象,供人欣賞

  四.活動內(nèi)容 活動一

  感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品,感恩節(jié)套餐內(nèi)容:1、開胃酒;2、玉米面包; 3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。

  活動二

  1、通過積分兌換方式,感恩節(jié)期間超值兌換商品,增加消費忠實度; 2、通過感恩節(jié)布置,商品擺設(shè)增加活動氣氛,喚醒消費欲; 3、活動期間入住的客人憑會員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;

  4、生日為11月25日(感恩節(jié))的.顧客可獲得幸運顧客禮品一份。

  注:只要是每天在住的會員均可在前臺領(lǐng)取,同時要拓印會員卡 號,讓客人意識到會員卡的重要性

  活動三

  舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人),額滿為止。席間,有游戲等表演助興。

  玉米游戲:還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里,由大家分頭去找,找到玉米的五個人參加比賽,其他人在一旁觀看。比賽開始,五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里,誰先剝完誰得獎,然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。

  南瓜游戲:人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑,規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小,游戲就越有意思。

  活動四

  “感恩節(jié)”特價酬賓

  1、消費量排名20%客戶,活動期間上門回訪,征詢意見,贈送有價值禮品。做好客戶互動加強與客戶的親情關(guān)系;

  2、活動期間入住2天以上者,贈送SPA水療一張;

  3、活動期間入住時,身份證最后一位號碼與入住日期尾數(shù)相同時,贈送SPA水療一張; 活動五 感恩辦理有禮

  活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。

  五.宣傳計劃

  1、硬廣:晚報周三10半彩,快報周四半版彩 2、軟廣:特別企劃活動邀請媒體參與,發(fā)布軟文

  六、其他事項:

  1、在活動期間如需補辦會員卡,可憑本人身份證、優(yōu)惠價18或(26)元辦理補卡,并贈送精美禮品一份;

  2、在活動期間如需補辦會員卡,可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。

  特別提示:

  1、 本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性,重視積分管理,形成積分帶卡消費的習慣。

  2、 舉動感恩節(jié)活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態(tài)。店

  內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時,還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準備,可以節(jié)約后續(xù)的布置費用。

  3、 感恩節(jié)餐桌的布置:擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空,中間放滿去殼的干果或者點

  燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的,每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒,他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡,他們才離開那可愛的餐桌。

  4、 感恩節(jié)宴會后,餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競賽,是

  把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上,4-10名競賽者圍坐在周圍,每人發(fā)給針線一份。比賽一開始,他們先穿針線,然后把蔓越桔一個個串起來,3分鐘一到;誰串得最長,誰就得獎。至于串得最慢的人,大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎。

設(shè)計方案 篇4

  現(xiàn)在我們很多的工作,幾乎都離不開電腦,而人們下了班之后也是面對電腦,而不是電視。趴在電腦桌前對著電腦或笑或哭或發(fā)呆?工作離不開電腦,回到家仍舊離不開電腦。

  以至于身體越來越差,亞健康也伴隨其中,最重要的是有沒有發(fā)現(xiàn)我們離很多的東西漸漸遠去。例如,親情甚至愛情,曾經(jīng)一家人的歡聚時光沒有了,情侶夫妻間的親密沒有了,我們習慣了一個人冷冰冰的對著電腦。私人影吧設(shè)計方案

  改適當?shù)母淖兞,如果BT、電驢這些高速下載的工具被停止使用后,我們是不是可以把他當做一種轉(zhuǎn)變,讓我們的生活更溫馨,讓最初的家庭影院時代又回到彼此的生活,這樣,快樂不是一個人而是互相的傳遞?焖侔l(fā)展的時代我們得到了許多也同時失去了許多,那么,適當?shù)幕貧w應(yīng)該也是一件不錯的選擇。

  而隨著不斷的發(fā)展,我們的.影音娛樂產(chǎn)品在本質(zhì)上也有了很多的提高,隨著藍光碟機的推出,高清畫質(zhì)的播放效果給我們帶來了前所未有的暢快體驗。其實,選一部唯美的影片,配一套優(yōu)質(zhì)的家庭影院,和家人在家里舒服的欣賞遠比在電影院里來得自在與實惠。而這些,是目前電腦無法做到的,并且有了家用投影機的加入,我們的影音娛樂選擇更加的廣泛了。私人影吧設(shè)計方案

  曾經(jīng),家庭影院產(chǎn)品紅極一時,過高的價格也讓很多的工薪階層望而卻步,而如今,輕輕松松變可以搭配出一套效果不錯的家庭影院,讓更多的消費者可以享受。相信大家對于擁有自己的家庭影院系統(tǒng)都是很憧憬的,太忙碌總是讓我們忽視了這些,不妨,在年底好好算算,添置一套設(shè)備給家及家人帶來快樂。

  而且不光是家庭影院,即使是簡單的一套音響產(chǎn)品,也能夠為這個繁雜的城市減輕一點壓迫。很多的時候音樂是可以讓人們心情舒暢、快樂的,我們的影音產(chǎn)品都是為著讓所有的大眾更快樂更放松而設(shè)計推出的。不管科技怎么進步,不管電腦、數(shù)碼、IT怎么發(fā)展,其實他們也都離不開影音產(chǎn)品的陪襯,只有讓這些都完美的結(jié)合才能搞更好的為大眾推出即方便又實惠并且喜愛的產(chǎn)品。我們的影音企業(yè)也正在為著這些而不斷努力。

  不管如今影音產(chǎn)品的銷量如何,至少,影音產(chǎn)品還是大眾不可或缺的一部分,那么我們的質(zhì)量與售后仍然聯(lián)系著消費者與生產(chǎn)企業(yè)。不管是大件的家庭影院還是小到耳機配件,只有從最基本的優(yōu)質(zhì)優(yōu)產(chǎn)出發(fā)才能夠贏得大家的信任和認可,也才能夠一步步走到最好。

  回到現(xiàn)在的影音市場,我們在努力的堅持,拋棄陳舊的,創(chuàng)造新穎的,相信大眾不會遺忘這塊曾經(jīng)紅極一時的產(chǎn)業(yè)圈,也相信只要有需求就一定有市場。讓我們一起加油,為著影音的前景祝福,在數(shù)字化發(fā)展的現(xiàn)今有時候簡單一點也是不錯的選擇。而影音娛樂產(chǎn)品就在這簡單里顯示著他獨有的溫情。

設(shè)計方案 篇5

  一.公司管理現(xiàn)狀:

 。ǎ保┕靖邔庸芾硭枷肼浜,管理方式粗俗.多采用集中式獨裁管理,員工沒有有發(fā)言權(quán),機械地執(zhí)行中高層指示,命令,政策,挫傷員工積極性和創(chuàng)造性.

 。ǎ玻┕局懈邔邮栌谑跈(quán),授權(quán)文化氛圍不濃厚,管理層上行下效.公司不論處于萌芽期,成長期,還是發(fā)展期,管理層管理方式單一,缺乏創(chuàng)新,造成管理層殫精竭慮,工作異常繁忙,但工作成果微薄,績效不顯著,而這又導致管理層單純認為,員工努力程度不夠,自己監(jiān)督不嚴所致,從而加強監(jiān)管,由此公司管理陷入惡性循環(huán).

  (3)公司崗位分工不明確,員工工作秩序混亂.公司高層根據(jù)現(xiàn)有公司狀況和自己情緒,隨意安排工作,公司缺乏應(yīng)有規(guī)章制度和具體崗位工作說明,員工無所適從,工作情緒低落.

 。ǎ矗┛冃Ч芾韱螒{高層管理者主觀感情好惡.鑒于公司高層管理思想落后,未能設(shè)立人事管理部門,由此導致缺乏正規(guī)績效管理,對于員工考評不合理,不公平,績效與薪酬極度失衡,員工流失率居高不下.

  (5)薪酬制度不規(guī)范,薪酬方式單一,結(jié)構(gòu)失衡.薪酬制度最明顯的特點是內(nèi)在公平性,外在競爭性,對員工激勵性.績效考核不合理,直接引起利益分配不均,同時由于薪酬的不穩(wěn)定性,員工缺乏安全感.員工被迫離職或跳槽.

 。ǎ叮┤狈T工職業(yè)生涯規(guī)劃.職海航行航行圖必不可少,但公司制度不健全,管理層不具備相應(yīng)的素質(zhì)和思想觀念,加上管理對于員工職業(yè)生涯規(guī)劃的忽視,僅僅將眼光放在公司盈利和成本上,缺乏長遠打算.員工因未能擁有指導,看不到未來職業(yè)前進方向和目標,在公司中晉升無望,只有轉(zhuǎn)投別家公司.

  (7)公司管理層和基層員工淡于溝通交流.公司文化氛圍不明朗和制度不健全束縛員工獨創(chuàng)性和應(yīng)有的熱情,管理層未能通過與基層員工溝通交流,導致戰(zhàn)略決策和指導方針不具備長遠性和針對性.員工缺乏與中高層管理者交流,未能反饋自身意見和目標,加深對中高層管理者失望程度.

 。ǎ福╆P(guān)于離職員工處理方式不當.高層管理者關(guān)注個人感情發(fā)泄,,未能充分利用離職員工.

  二.管理改進意見

 。ǎ保┕舅姓邞(yīng)該嘗試與公司基層員工交流,傾聽來自基層的聲音,通過溝通交流,發(fā)現(xiàn)公司存在的問題和弊端,以及潛在威脅.

 。ǎ玻┕竟芾韺尤藛T要學會轉(zhuǎn)變自身角色,現(xiàn)在企業(yè)管理中,管理層的角色不僅僅是監(jiān)督者,與基層員工相對地位,還應(yīng)該是基層員工引領(lǐng)者和忠實傾聽者.

 。ǎ常┩ㄟ^進一步調(diào)查,了解公司經(jīng)營現(xiàn)狀和員工工作狀態(tài),制定多元化的薪酬模式,根據(jù)不同工作類型員工,綜合應(yīng)用穩(wěn)定薪酬模式,彈性薪酬模式,以及調(diào)和薪酬模式.根據(jù)公司的發(fā)展現(xiàn)狀,完善薪酬結(jié)構(gòu),根據(jù)員工不同工作能力,即使公司職務(wù)有限,同樣可以采取,同工不同酬,擴大薪酬寬度.為調(diào)動員工積極性,調(diào)整基本工資,獎金,福利等各項比重,綜合應(yīng)用公司分紅.

 。ǎ矗檫m應(yīng)公司發(fā)展,設(shè)立相應(yīng)專業(yè)部門人事部,或者將公司關(guān)于是管理工作外包,健全公司績效管理制度和工作分析.下設(shè)人事部,制定績效管理制度,采取相應(yīng)的.績效管理工具,科學的績效考核方法,完善績效管理過程,做好績效管理計劃,績效溝通,績效控制,績效反饋工作.確保績效考核公平,公正,公開,合理,科學,同時改進績效管理工作,讓員工無話可說.

 。ǎ担檎_應(yīng)用績效考核結(jié)果,配套使用員工培訓與開發(fā),員工晉升.依據(jù)績效考核結(jié)果,針對員工出現(xiàn)的工作問題,設(shè)置培訓課程,合理安排培訓內(nèi)容,提升員工工作能力和知識水平,進一步提高公司績效水平.對于工作績效突出的員工,再配合公司培訓和開發(fā),在適當時機,提升員工職位.

 。ǎ叮┻\用各種現(xiàn)代通訊方式和信息技術(shù),加強公司內(nèi)部員工廣泛交流溝通,集思廣益,員工自由發(fā)揮,建言獻策,改進公司管理.

 。ǎ罚┩馄概嘤枎熃Y(jié)合本公司實際水平,針對不同類型員工,通過運用多種測試方式,了解員工性格特點和職業(yè)傾向,制定具有個性化和操作性的職業(yè)生涯規(guī)劃,讓員工樹立目標,建立屬于自己的職業(yè)錨,同時引導員工將個人目標與公司目標相接合,相得益彰.

 。ǎ福⿷(yīng)用專業(yè)人事管理人員,將公司的工作分門別類,通過訪談法,問卷法,工作日志法,觀察法等編制職務(wù)說明書,將公司工作拉入正軌,各項工作有章可依.

 。ǎ梗┥朴谔幚黼x職員工,對于離職人員,召開離職員工面談,聽取員工意見,總結(jié)公司存在問題,同時反饋員工意見,提出解決方案.

設(shè)計方案 篇6

  一、活動內(nèi)容:

  《我們的國慶節(jié)》

  二、活動目標

  1、通過觀看錄像、親身體驗等方式,感受人們歡度國慶的喜悅心情。

  2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

  3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪。

  4、學習收集有關(guān)資料。

  三、活動重點和難點

  活動重點:感受國慶活動的熱烈,知道我國的國名和國慶日,為自己是中國人而自豪。

  活動難點:理解祖國的含義,學習收集資料。

  四、活動準備

  1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。

  2、教師準備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關(guān)資料(開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像)。

  3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

  4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

  五、活動設(shè)想

  對于如何過國慶節(jié),學生都比較熟悉,一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解,是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”,因此,我們在設(shè)計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手,以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程,通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知,針對學生的未知開展下面的教學,并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。

  六、活動方案

  ★ 活動導入

  師播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂,一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上,紅紅的蠟燭燃燒著,象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物),引導學生說說看到這個大蛋糕,想到了什么?(學生自由答:想到自己過生日,爸爸媽媽送自己生日禮物,同學們?yōu)樽约撼璧取?

  (從學生熟悉的生活情境入手,調(diào)動起學生的積極思維,促使學生主動參與到教學中。)

  ★了解國慶節(jié)由來

  1、我們每個人都有自己的生日,我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天,我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”,給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日,你們知道些什么?

  (引導學生說出自己已有經(jīng)驗中的知識,學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié),是10月1日等一些簡單的常識,也有可能說不出。教師在上課時注意關(guān)注學生的即時反應(yīng),科學地進行引導。)

  (此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知,哪些為未知,以便開展下面的教學,讓已知得到深化,未知得到解決)

  2、播放開國大典錄像,教師解說:1949年10月1日,爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布:中華人民共和國成立了!從那一天起,一個嶄新的中國誕生了,人民翻身做了主人,都過上了好日子,再也不用受壞人的欺負了。)

  3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日,祖國的名字是中華人民共和國,我們的祖國已經(jīng)有58歲了,慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。

  4、看祖國風光錄像,了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。

  (在學生的已有經(jīng)驗中,過生日的對象是“人”,因此,對祖國這一抽象的概念不易理解,以錄像將抽象的祖國形象化,使學生對祖國有深刻的認識,同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感,培養(yǎng)學生對祖國的.熱愛之情。)

  ★體驗國人慶國慶的喜悅

  1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)58歲了,在過去的五十多年中,每一年,各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎?

  2、學生根據(jù)搜集到的資料,結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

  3、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。(解說:人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié),在天安門前面設(shè)計了許多有精美圖案的花壇,在大門口掛上了國旗,人們還舉行了慶國慶文藝演出,海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié),向我們的祖國表示祝賀。祖國五十歲生日的時候,全國人民為她舉行了一個盛大的慶典,充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)

  (在初步感知祖國形象的基礎(chǔ)上,深化學生對祖國的認識,使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰,使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。)

  4、引導學生說說看了錄像以后的感受,注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

  ★我為祖國過生日

  1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日,還知道了過去人們是怎樣為她過生日的,今天,我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”,慶祝她的58歲生日。

  2、學生討論:可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?

  3、學生根據(jù)自己的特長愛好,以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

  4、生日慶祝會開始,學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

  ★ 活動小結(jié)

  今天,同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的58歲生日,表達了對祖國媽媽的無比熱愛,還學到了很多關(guān)于國慶節(jié)的知識,在平時我們要努力學習,做個對祖國有用的好孩子,這是對祖國媽媽最好的報答。

設(shè)計方案 篇7

  第一課時

  教學目標

  1.通讀三首古詩,學會三個生字。

  2.了解《長歌行》大意,感受詩人的真摯感情。

  教學過程

  一、導入新課

  教師演示《古詩三首》誦讀動畫,導入新課。

  二、學生初讀課文

  1.讀通三首古詩,學會三個生字。

  2.對照注釋,理解古詩的大意,標出不懂的地方。

  3.小組內(nèi)簡單交流。

  三、學習《長歌行》

  1.導入新課。

  “行”是古代的一種詩歌形式,我們曾經(jīng)學過哪首詩?(背誦《古朗月行》)今天,我們學一篇這樣的詩歌叫《長歌行》。這是一首漢樂府民歌。

  2.交流自學結(jié)果。

  (l)你理解了哪些詞句,說出來與大家共享。

 。2)說說每句詩的意思。

 。3)提出不懂的問題,相機點撥,指導學生解決。

  重點解決:這首詩表面上是在寫景色,實際上是在告訴我們什么?這首詩要表達的是什么意思?

 。4)你最喜歡哪些句子,讀一讀,說說為什么喜歡?

  3.有感情地朗讀這首詩。

  四、布置作業(yè)

  1.抄寫生字新詞。

  2.朗讀課文。背誦《長歌行》。

  附板書:

  長歌行

  葵露待日

  百川不西歸

  少壯不努力,老大徒傷悲。

  第二課時

  教學目標

  1.學習《七步詩》和《出塞》,了解詩歌大意,感受詩人的真摯感情。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文并默寫《出塞》。

  教學過程

  一、導入新課

  1.背誦《長歌行》。

  2.“三國”以后,魏國的第一個皇帝是曹丕,他有個弟弟叫曹植,十分有才干,曹丕十分妒忌,所以總想加害他。有一次,曹丕叫人把曹植叫到官中,命令他在七步之內(nèi)作出一首詩,否則的話就殺他的.頭。曹植又氣又恨,輕踱七步,吟出一首千古絕唱,這就是今天我們要學的一首詩《七步詩》。

  3.教師演示誦讀動畫。

  二、交流自學情況,提出不懂的問題

  1.你理解了哪些詞句,說出來與大家共享。

  2.試著說一說每句詩的意思。

  3.你還有那些不懂的問題,提出來。

  三、歸納學生問題,集體討論

  曹植寫這首詩的真正意思是什么?

 。ń處熞龑В航Y(jié)合當時的情況,想一想、曹植的這首詩是否另有所指,指的又是什么,從而體會這首詩的比喻意義。比如,“同根生”指什么,“相煎何太急”又指什么,聯(lián)系前邊想一想,“豆”和“箕”又指什么……從而體會這首詩的真正含義,體會作者要表達的思想感情。)

  四、反復朗讀,體會感情

  1.錄音范讀。

  2.學生練習朗讀。

  五、練習背誦

  六、學習《出塞》

  1.讀課文,解題。

  塞:關(guān)塞,邊塞。你怎么理解題目?

  簡介作者王昌齡,唐代著名的詩人。字少伯,很有才華,曾中進士,擅長“七絕”,有“詩家夫子王江寧”之稱。今天學的是他最著名的一首詩。

  2.范讀課文。

  3.交流自學體會。

  4.提出問題,教師歸納,集體解決。

  5.體會詩的意境。

 。╨)讀了這首詩你有什么感受?(古代戰(zhàn)亂不斷發(fā)生,百姓苦不堪言;盼望能有飛將軍重出,救百姓于水火;這首詩意境深遠,言少意多。)

 。2)你覺得這首詩表達了作者怎樣的思想感情?

  6.有感情地朗讀這首詩,體會作者渴望出現(xiàn)英勇善戰(zhàn),體恤士卒的將帥,鞏固邊防的心情。

  七、布置作業(yè)

  1.背誦課文,默寫《出塞》。

  2.向別人講述《七步詩》的有關(guān)故事。

  附:板書設(shè)計

  出塞

  秦時明月漢時關(guān)(以景抒情)

  教案點評:

  教師從故事入手,激發(fā)學生興趣,同時交代時代背景,便于學生理解。啟發(fā)學生交流自學成果,鼓勵他們提出自己不懂的問題。有重點地討論學生提出的問題,相機點撥學生體會詩的意境。學生自己查找資料,自學古詩,并提出自己不能解決的問題。通過小組討論解決自己提出的問題,不能解決的全班討論解決。

  探究活動

  【邊塞詩派】

  唐朝的詩歌流派之一,代表作家有高適、王之渙、王昌齡等。他們的詩大多描寫邊塞奇異風光和將士征戍生活,風格豪放,具有浪漫主義色彩。

  從軍行

  王昌齡

  青海長云暗雪山,

  孤城遙望玉門關(guān)。

  黃沙百戰(zhàn)穿金甲,

  不破樓蘭終不還。

  青海:青海湖。

  長云:連綿不斷的浮云。

  穿:磨破

  金甲:金屬制的戰(zhàn)服。

  破:打破。

  終:始終。

  還:回家。

  涼州詞

  王之渙

  黃河遠上白云間,

  一片孤城萬仞山。

  羌笛何須怨楊柳,

  春風不度玉門關(guān)。

  孤城:這里指玉門關(guān)。

  何須:何必要。

  怨:吹奏哀怨的樂曲。

  楊柳:《折楊柳》古代一種歌曲名稱。

  度:越過。

  請你自己再找一些描述邊塞軍旅生活的古詩,與大家交流一下,背一背。

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