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方案

文化活動方案

時間:2022-09-10 21:22:05 方案 我要投稿

文化活動方案范文匯總5篇

  為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的文化活動方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文化活動方案范文匯總5篇

文化活動方案 篇1

  一、活動目的:

  為了認真貫徹我!耙恢鲀梢,人人是才”的.辦學(xué)理念,充分發(fā)揮學(xué)生“自主學(xué)習、自主創(chuàng)新、自主管理、自主發(fā)展”的積極性和創(chuàng)造性。并通過豐富多彩的校園文化推進我校素質(zhì)教育、展示學(xué)校風貌、促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高的重要載體。同時貫徹<<?谑兄行W(xué)校園文化建設(shè)規(guī)范要求>>,努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍,幫助廣大同學(xué)樹立正確的審美觀念,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,促進同學(xué)們的全面發(fā)展,加強校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的辦學(xué)品位。經(jīng)學(xué)校研究決定,舉辦20xx年校園文化藝術(shù)活動。

  二、活動主題:

  譜寫時代旋律、展示青春風采。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)組:

  組 長:吳淑亨副組長:王錄文 吳乾杰 鄭和義 成 員:李光 馮運灼 陳永霞 梁振福 張鋒

  四、活動內(nèi)容:

  1、文藝匯演。原則以高一、高二學(xué)生為主,高三學(xué)生自愿參加,精心組織一場文藝匯演。節(jié)目以歌舞、器樂、小品、朗誦、相聲、音樂劇等表演形式為主,力求體現(xiàn)豐富多彩和創(chuàng)新精神。要求各班選報一至兩個節(jié)目參加驗收.2、美術(shù)作品展覽。3、優(yōu)秀電影展播。文化藝術(shù)活動期間選擇3—5部中外優(yōu)秀影片通過校

文化活動方案 篇2

  一、活動主題

  童心飛揚 喜迎新年

  二、活動目的

  為了迎接元旦的到來,感受節(jié)日的氣氛,使同學(xué)們過上一個歡慶的新年,本次活動特提供展示學(xué)生風采的舞臺,通過書法比賽、我做小小演說家比賽等形式,進一步豐富校園文化生活,活躍校園氛圍,我們學(xué)校將舉行“童心飛揚 喜迎新年”文化月活動,活動方案如下:

  三:活動安排:

  活動一:爭當校園書法家

  時間:下周以下午第一節(jié),學(xué)校將統(tǒng)一進行一次寫字比賽,寫字內(nèi)容比賽前通知,各語文老師于預(yù)鈴時間在教導(dǎo)處集合。低年級自備四線方格紙,高年級自備紅色練字紙。

  監(jiān)考:同級部語文教師(一班—二班—三班—四班)

  閱卷:1—2年級、3—4年級 、5—6年級交換閱卷,并登記號分數(shù),算好平均分,列出小書法家名單(前20名)。

  活動二:我做小小演說家

  為了配合我校“童心飛揚 喜迎新年”活動的開展,營造濃濃的校園書香氛圍,讓書香渲染生命,激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的.情感,因此學(xué)校計劃舉行“我做小小演說家”誦讀比賽。

  比賽形式:各班語文教師首先在班級里進行比賽,選出參賽人員,然后各年級組織進行級部比賽,全員參與。一二年級組織講故事比賽、三四年級朗誦比賽、五六年級演講比賽,各不超過3分鐘。

  參賽人員:一年級每班4人,二年級每班7人,3—6年級每班4人。 評 委:每個年級的語文教師和一名中層參與打分

  評分標準:(每個評委一張評分表,不打自己班的分數(shù),留好原始打分表、統(tǒng)分表。)滿分:10分。誦讀作品內(nèi)容富有學(xué)生特點(2分);語言生動(4分);動作優(yōu)美(2分);服裝得體(2分)。根據(jù)實際情況酌情扣分。

  獎項設(shè)置:根據(jù)各級部情況設(shè)置特等獎?wù)?0%,一等獎?wù)?0%。 比賽時間:(如果有特殊情況,重新選擇時間)

文化活動方案 篇3

  為進一步貫徹Xx市教育局《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》、Xx教育局《Xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》的通知》等文件精神,確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動在我校深入持久的開展下去,全面推進特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建,Xx二中特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì),培育師生正確的價值觀和人生觀,促進學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展,努力提升學(xué)校品位和核心競爭力。

  二、活動主題

  傳承傳統(tǒng)文化精髓,培育誠信厚德少年,創(chuàng)建和諧文明校園。

  三、基本原則

  與課程計劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

  四、基本內(nèi)容

  莒文化是東夷文化的先進代表,是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo),山東Xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系,一萬余年的文明啟步,五千余年的文明史,對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此,我們今天了解和研究莒文化,對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展,弘揚莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),作為進行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分,作為今天建設(shè)21世紀現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒,無疑具有重要的現(xiàn)實意義,讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習莒文化。

  研究和學(xué)習莒文化,Xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材,可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風俗人情、歷史遺跡等,當然還包括文化遺存,如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等,都是我們研究和學(xué)習方面。

  五、活動內(nèi)容

  1.繼續(xù)深入貫徹落實莒文化校本課程的學(xué)習、踐行活動。(歷史教研組負責組織)

 。1)計劃在11月20日舉行莒文化研討會,邀請莒文化研究中心的專家舉行報告會報告會。

 。2)平時加強莒文化校本課程活動,利用學(xué)校的廣播播放介紹莒文化,每兩周利用其中一節(jié)班會時間誦讀、學(xué)習

  莒文化校本課程,主要是高一、二年級學(xué)生學(xué)習。

  2.開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。(語文教研組負責組織)

 。1)利用早自習的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典(包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化)。

 。2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

  (3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料進行宣傳、介紹,與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。

 。4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃,讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點,在學(xué)生中介紹Xx地方戲-周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等,都是我們研究和學(xué)習方面讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。

  3.推行孝信雅行教育活動

 。1)以孝為先,開展感恩教育活動。

  利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,凸顯教育的實踐性和生活化特征,一道學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

  利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動。

  以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

  (2)以雅為標,開展文明禮儀教育活動。

  以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展 “文明禮儀演講比賽活動,時間大約11月中旬,通過演講比賽培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

 。3)以信為本,開展誠信教育。

  以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,將誠信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

  4.積極開展特長教育,推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

 。1)我校大力開展藝體活動,弘揚武術(shù),強身健體,還激發(fā)學(xué)生正確的.人生理想,挖掘?qū)W生潛在的才能,培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

 。2)展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)硬軟筆書法、剪紙、地方戲-周姑子戲、舞蹈等特長教育活動,發(fā)展學(xué)生的特長,讓學(xué)生能過學(xué)有所長,德識長進,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  5.積極開展校園品位創(chuàng)建工程。

  從學(xué)校的實際出發(fā),積極為學(xué)生營造學(xué)習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

  六、保障措施

  1進一步提高認識

  首先,莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分,進校園有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味 。中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn),從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)來加強校園文化建設(shè)有著重要的意義。

  其次,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園有利于學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力,具體來講,傳統(tǒng)文化能在以下幾個方面提高學(xué)生的人文素質(zhì)。一是可以培養(yǎng)民族自豪感和自信心;二是可以養(yǎng)成良好品德,以人為本、以德為先,其核心內(nèi)容就是教育人、塑造人;三是可以指導(dǎo)人生實踐。中國傳統(tǒng)文化是歷代中國人人生經(jīng)驗的總結(jié),對后人具有多方面的指導(dǎo)意義。

  第三,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和發(fā)展的歷史積淀,它包容了不同歷史時期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素,有意識地開展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動,可以使師生了解和學(xué)習中華民族兼容并包、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德和勤勞善良勇敢等優(yōu)秀民族精神,有利于學(xué)生以史為鑒、全面發(fā)展;有利于學(xué)生形成科學(xué)的、發(fā)展的人生觀、價值觀和世界觀。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表達方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍,對學(xué)生有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用,具有“潤物細無聲”的功效和“滴水穿石”的力量。第四,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中小學(xué)生及教師的人格塑造有著獨特的資源優(yōu)勢。重義輕利、天人合一、修己安人、貴和尚中、憂國憂民等基本精神和價值觀念,蘊含著豐富的人文精神,是重建當代中國人文精神的重要思想資料,是校園德育建設(shè)的豐碩資源。傳統(tǒng)文化中完備的德育內(nèi)容和理論,如 “天下興亡,匹夫有責”、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內(nèi)容。

  第四、開展教研活動

  各學(xué)校要把學(xué)習經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一,組織教師對經(jīng)典原著進行研究,對原文理解有歧義的部分進行研究,對教法學(xué)法進行研究,以增強教師的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和研究能力。使國學(xué)教育更加符合本校教育工作實際。

  第五、拓寬活動渠道

  我校要圍繞學(xué)習傳統(tǒng)文化開展豐富多彩的活動,讓師生在活動中體驗感悟傳統(tǒng)文化的魅力。要與讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、校園劇、辯論、競賽等活動結(jié)合起來,增加學(xué)習的趣味性。

文化活動方案 篇4

  為認真貫徹落實教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》(教社科〔20xx〕3號)和貴州省教育廳《關(guān)于在各級各類學(xué)校中扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進課堂進教材進頭腦的意見》(黔教基發(fā)〔20xx〕286號)精神,進一步推動我鄉(xiāng)各校德育工作體系建設(shè),結(jié)合我鄉(xiāng)實際,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,加強社會主義核心價值體系教育,以人文管理為手段,以養(yǎng)成教育為途徑,以德育活動為載體。通過開展“傳統(tǒng)文化教育”,系統(tǒng)整合教育資源,形成德育特色模式,全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力,全方位提高育人質(zhì)量,為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,抵制假惡丑,弘揚正氣。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立學(xué)孔小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全鄉(xiāng)各小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作。 組 長:李 淵

  副組長:袁 凱周德鑫周萬財

  成 員:趙 健秦 均秦 奮胡 鈺熊永濤

  趙 月李 義陳 順穆昌俊趙汝亮

  秦 浪

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)孔小學(xué)德育處,袁凱同志兼任辦公室主任,趙健同志任副主任并負責日常工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作機構(gòu),統(tǒng)籌抓好各項工作落實。

  三、教育內(nèi)容

  1、廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。各學(xué)校要堅持分層施教,有選擇地誦讀經(jīng)典,確保誦讀的針對性和實效性,使誦讀活動真正走進學(xué)生心靈、扎根學(xué)校。幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生可選擇《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等,堅持以讀為主,注重培養(yǎng)語感和

  整體感知能力;小學(xué)中高年級學(xué)生,可選擇《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》、唐詩、宋詞等中華優(yōu)秀詩文,引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,邊讀邊思考規(guī)范自已言行。要寓教于樂,不斷豐富誦讀方式,運用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,增強誦讀效果。同時,鼓勵師生共誦、家長與子女共讀,使誦讀活動成為校園文化、家庭文化的有機組成部分。

  2、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,年齡特點,組織學(xué)生圍繞學(xué)習、研究、宣傳實踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`相關(guān)內(nèi)容,例如組織成立詩詞、書法、戲曲等方面的興趣活動小組等,開展小組活動,發(fā)展學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣愛好,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學(xué)生活動之中,成為學(xué)生課余生活的重要組成部分。

  3、在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日,積極開展中華經(jīng)典誦讀讀書系列活動、傳統(tǒng)文化知識競賽、書畫比賽等活動。例如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、孔子誕辰日等,廣泛開展多種多樣以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的主題教育活動、展演活動、講座活動,融中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于傳統(tǒng)節(jié)日文化、習俗文化、慶典文化之中。

  4、各學(xué)校要結(jié)合實際開展國學(xué)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課比賽,并推薦優(yōu)秀課堂參加上級比賽,探索各學(xué)段優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課的有效課堂模式。定期召開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程教研會,集思廣益,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合、與本校校情相結(jié)合。

  5、積極組織學(xué)生參與傳統(tǒng)文化體驗、主題教育實踐活動、志愿者服務(wù)活動,組織學(xué)生進行實地考察和現(xiàn)場教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

  6、學(xué)孔小學(xué)將適時舉行主題班會評比,經(jīng)典誦讀、征文比賽、才藝展演,大課間展示,讀書心得論文交流等活動,為師生搭建交流平臺。開展尋找“最美教師”和“美德少年”活動,“孝親模范”、“德藝雙馨”教師評選活動,發(fā)現(xiàn)身邊模范,樹立先進典型。

  四、實施途徑

  1、各學(xué)校要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為常規(guī)工作,落實到學(xué)校工作的各時段、各環(huán)節(jié),結(jié)合早誦讀、大課間、國旗下講話、課堂教學(xué)、班級管理等滲透傳統(tǒng)文化教育。

  2、各學(xué)校要積極開發(fā)校本課程,充分利用道德講堂、學(xué)校積德榜等形式,邀請本校離退休知名教師作講座、輔導(dǎo)報告、專題討論等,增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多樣性和實用性,確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的規(guī)范性、穩(wěn)定性和長期性。

  3、充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用,在德育、語文、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)中適當拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,使學(xué)生感受、認同、接受中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

  4、充分利用宣傳欄、黑板報等形式宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,抓好班級文化建設(shè),發(fā)揮師生的自主創(chuàng)新能力,各自設(shè)計,各具特色,使校園變得典雅,做到環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚。

  5、倡導(dǎo)家長言傳身教,為學(xué)生樹立榜樣,共同創(chuàng)設(shè)弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍,適時開展學(xué)生曬家風家教活動。

  五、工作要求

  1、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育擺在重要位置,形成校長主抓,團隊干部主管,班主任具體實施,科任教師課堂滲透的工作機制,確保真正實現(xiàn)進課堂、進教材、進頭腦。

  2、各學(xué)校要結(jié)合實際及時制定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實施方案,落實具體措施,在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上建立長效機制,并在3月18日前將實施方案報送學(xué)孔小學(xué)德育處。

  3、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入學(xué)校量化管理體系,常抓不懈,推動活動持續(xù)深入開展。同時加強信息報送和資料收集工作。

  4、學(xué)孔小學(xué)將加強督導(dǎo)檢查,把各校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育情況納入學(xué)校德育工作考核之中,并適時開展交流表彰活動。

文化活動方案 篇5

  一、活動思路

  孝文化在中國源遠流長,是中華民族的文化珍寶。通過活動引導(dǎo)當代青少年兒童在新時代的背景下正確認識、理解和實踐孝文化,幫助他們實現(xiàn)“孝親、勵志、修身” 的發(fā)展目標,從而深化感恩勵志教育,提高青少年兒童的綜合素質(zhì)。活動堅持以少年兒童為本,體現(xiàn)少年兒童自主參與,表達少年兒童在成長過程中對“孝道”的真切體驗、獨特見解和美好追求,展現(xiàn)當代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的時代風采,引導(dǎo)少年兒童健康成長。

  二、活動主題

  孝親 勵志 修身

  三、活動過程與措施

  (一)動員準備階段

  1、健全機構(gòu)

  成立以學(xué)校校長室、黨支部、工會、政教處、團委和班主任三級階梯式“孝文化教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,保證活動的順利實施。

  組 長:秦煒明

  副組長:羅久林、陳 平、季建國

  成 員:張海軍、陸漢竣李仲奇、張恩嫻、王公志、各班班主任

  2、宣傳發(fā)動

 。1)利用升旗儀式、集體晨會及廣播電視臺等陣地,通過講故事形式,對全體師生進行活動動員。

 。2)充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報等進行宣傳教育,為活動的開展營造濃厚的輿論氛圍。

  3、制定計劃,保證活動有序進行

  學(xué)校根據(jù)《xx區(qū)文教局關(guān)于組織開展未成年人孝文化教育的'實施意見》擬訂了本方案,各部門、各班應(yīng)依據(jù)學(xué)校的方案,針對本班的實際制定相應(yīng)的實施細則(細則包括活動的目標、措施、內(nèi)容等)。

  (二)活動實施階段(XX、10、21—XX、11、20)

  1、開展以“孝道”為主題的論文評比活動。(黨支部)

  2、開展以“孝心教育”為主題的黑板報評比活動。(政教處)

  3、結(jié)合“弘揚民族精神”教育活動,開展“我為父母盡孝心”的征文比賽。(初中語文組)

  4、開展“感恩行動七件事”主題道德實踐活動。(政教處)

  要求每位學(xué)生做到:

 。1)每天向他人問好,向幫助你的人說“謝謝”。

 。2)每天為師長做一件力所能及的事。

 。3)每周寫一篇感恩日記。

 。4)每月在社區(qū)進行一次公益勞動。

 。5)每學(xué)期參加一次感恩主題活動。

 。6)每年為師長送上一次生日(節(jié)日)祝福。

 。7)每年參加一次革命烈士祭掃活動。

  5、向全校學(xué)生發(fā)出“人人爭當小孝星”的活動倡議,開展“六個心”活動評選出數(shù)名“優(yōu)秀小孝星”。(團委)

  “六個心”:

  常問好,講禮貌,讓父母舒心;

  少空談,多幫忙,讓父母省心;

  求上進,走正道,讓父母放心;

  勤學(xué)習,苦鉆研,讓父母開心;

  遇困難,勤商量,善溝通,讓父母稱心;

  遇矛盾,能寬容,讓父母順心。

  6、學(xué)校將十月定為“孝心教育月”,同時將每個星期日定為“感恩日”。

  7、開展“孝敬父母、從小做起”的演講比賽活動(高中語文組)

  8、向全體師生征集孝道短信,評選出若干優(yōu)秀短信。(工會)

  9、到西峰社區(qū)進行“尊老敬老愛老”社會實踐活動。

  (三)總結(jié)推廣階段

  1、活動結(jié)束后,各班主任要認真撰寫一份書面總結(jié)材料,交學(xué)校“孝文化教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、學(xué)!靶⑽幕逃被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)各班的總結(jié),認真撰寫出一份結(jié)論性的總結(jié)評估報告。

  3、總結(jié)評比、表彰先進、推廣經(jīng)驗、展示成果。

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