活動(dòng)實(shí)施方案范文匯總八篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)讀書活動(dòng)方案為指導(dǎo)，以學(xué)生讀書活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中豐富他們的知識(shí)，開闊他們的.視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、使學(xué)生借助讀書節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
快樂閱讀、書香校園
四、活動(dòng)口號(hào)：
與書同行，收獲橋小滿園書香
讀好書、習(xí)美德、立良行
開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——5月
六、宣傳發(fā)動(dòng)
1．校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
2．班級(jí)宣傳：讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書節(jié)相宜的班級(jí)讀書氛圍（板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃等）
3．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(zhǎng)宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動(dòng)內(nèi)容。
七、組織管理
加大組織管理力度，將讀書活動(dòng)有機(jī)地與重大活動(dòng)、重大節(jié)日、學(xué)科教學(xué)，特別是與4月23日國(guó)際讀書日緊密結(jié)合起來，確保讀書節(jié)活動(dòng)順利扎實(shí)有序地開展，使讀書活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。
組織機(jī)構(gòu)：
總指導(dǎo)：丁道平
具體負(fù)責(zé)：劉慎蔣義楊春蓮黃億文
組織成員：班主任及語文教師
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),推動(dòng)學(xué)校學(xué)科興趣活動(dòng)更好地開展，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、時(shí)間安排
1、第13周:班級(jí)報(bào)名,教科處匯總確定參賽學(xué)生名單;
2、第14~17周:學(xué)生競(jìng)賽(詳見后面具體安排);
3、第18周:匯總各科成績(jī),頒發(fā)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書。
二、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、本次競(jìng)賽設(shè)學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)以段為單位取一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。對(duì)于團(tuán)體獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的`班級(jí)給予精神鼓勵(lì)并跟班級(jí)曙光計(jì)劃掛鉤。
2、積分計(jì)算方法:一等獎(jiǎng)4分/人次;二等獎(jiǎng)2分/人次;三等獎(jiǎng)1分/人次。3、各項(xiàng)目競(jìng)賽獲獎(jiǎng)比例為:一等獎(jiǎng)6%;二等獎(jiǎng)14%;三等獎(jiǎng)20%(以參賽人數(shù)為準(zhǔn))。
附競(jìng)賽安排表:
年級(jí) 項(xiàng)目 競(jìng)賽的時(shí)間 每班人數(shù) 競(jìng)賽地點(diǎn)
七年級(jí)
現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比
第14周周一下午3:15----4:45
5
七(1)教室:①--⑥班;
七(2)教室:⑦--(12)班
數(shù)學(xué)競(jìng)賽
第15周周一下午3:15----4:45
5
七(3)教室:①--⑥班;
七(4)教室:⑦--(12)班
科學(xué)綜合能力
第16周周一下午3:15----4:45
5
七(5)教室:①--⑥班;
七(6)教室:⑦--(12)班
英語綜合能力
第17周周一下午3:15----4:45
5
七(7)教室:①--⑥班;
七(8)教室:⑦--(12)班
八年級(jí)
現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比
第14周周一下午3:15----4:45
5
八(1)教室:①--⑥班;
八(2)教室:⑦--(12)班
數(shù)學(xué)競(jìng)賽
第15周周一下午3:15----4:45
5
八(3)教室:①--⑥班;
八(4)教室:⑦--(12)班
科學(xué)綜合能力
第16周周一下午3:15----4:45
5
八(5)教室:①--⑥班;
八(6)教室:⑦--(12)班
英語綜合能力
第17周周一下午3:15----4:45
5
八(7)教室:①--⑥班;
八(8)教室:⑦--(12)班
九年級(jí)
現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)
第14周周一下午3:15----4:45
5
C幢二樓多媒體:①--⑥班;
D幢二樓多媒體:⑦--(12)班
數(shù)學(xué)競(jìng)賽比
第15周周一下午3:15----4:45
5
C幢二樓多媒體:①--⑥班;
D幢二樓多媒體:⑦--(12)班
科學(xué)綜合能力
第16周周一下午3:15----4:45
5
C幢二樓多媒體:①--⑥班;
D幢二樓多媒體:⑦--(12)班
英語綜合能力
第17周周一下午3:15----4:45
5
C幢二樓多媒體:①--⑥班;
D幢二樓多媒體:⑦--(12)班
備注:1)各班主任請(qǐng)?jiān)诘?3周周四(11月27日)前將參加各項(xiàng)目競(jìng)賽的學(xué)生名單(由任課教師推薦,班主任匯總)以電子稿的形式上交教科處指定的ftp文件夾內(nèi)。
2)各班主任要根據(jù)學(xué)�！八男 迸囵B(yǎng)活動(dòng)的具體安排及時(shí)通知學(xué)生到指定地點(diǎn)參加比賽。
3)每個(gè)項(xiàng)目各班上報(bào)學(xué)生名單限報(bào)5人。
第九屆學(xué)科競(jìng)賽節(jié)參賽報(bào)名表(電子稿上傳)
班級(jí) 項(xiàng)目 姓名 成績(jī) 備注
數(shù)學(xué)競(jìng)賽
現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比
科學(xué)綜合能力
英語綜合能力
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞著“情系校園文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，充分挖掘校園文明禮儀活動(dòng)資源，從“文明如廁”這一細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，利用多種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，通過說明、理解、施行、反饋、評(píng)比等形式的養(yǎng)成教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生上廁所的禮節(jié)和注意要求，能夠保持廁所的清潔衛(wèi)生，保護(hù)廁所的公共物品，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
二、教育內(nèi)容：
1、《廁所禮儀歌》：
下課及時(shí)去如廁，上下樓梯靠右行。
奔跑追逐要不得，文明走路最安全。
輕輕推開藍(lán)簾子，輕身邁步上臺(tái)階。
大小便對(duì)準(zhǔn)池里，一切雜物扔紙簍。
便道絕不扔雜物，堵塞起來很麻煩。
關(guān)門輕聲要記住，方便結(jié)束要洗手。
龍頭慢開再關(guān)緊，任何水滴不外流。
輕輕返回教室里，文明如廁我最棒！
2、《使用拖把歌》：
拖把擰干沒有水，牢牢掛在鉤子上，
整整齊齊排成隊(duì)，用時(shí)輕輕取下來。
三、實(shí)施時(shí)間：3月份
四、活動(dòng)流程：
1、第一步：知——熟知、深知,良好習(xí)慣要在知中行。
�。�1）了解文明的標(biāo)志從廁所開始。
眾所周知，衡量一個(gè)國(guó)家文明的程度，廁所面貌是一個(gè)重要指標(biāo)。廁所的發(fā)展史，折射著文明的進(jìn)程。歐美工業(yè)革命之后，人類逐步把廁所稱為“衛(wèi)生間”、“洗手間”、“盥洗室”、“男士間”、“女士間”等。這不是關(guān)于廁所名稱的雅俗之別，而是標(biāo)志著人的生活觀念和環(huán)境意識(shí)的變革和進(jìn)步。公共洗手間，是我們?nèi)粘Ｊ褂脴O為頻繁的地方，由于是眾人共用的，所以在使用時(shí)就必須格外小心，以免影響了下一位使用者。公廁已成為現(xiàn)代城市文明形象的窗口之一，是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和城市居民生活質(zhì)量的重要標(biāo)志，體現(xiàn)著城市物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展水平，顯示著一個(gè)民族的文明素質(zhì)。
�。�2）號(hào)召學(xué)生搜集有關(guān)廁所文明的資料，在日常的學(xué)習(xí)中檢測(cè)自己在如廁的過程中存在的問題，召開班隊(duì)會(huì)，討論怎樣做才是文明如廁等等問題。讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，了解國(guó)內(nèi)不同民族的不同如廁要求，以及國(guó)外各個(gè)國(guó)家在如廁方面又有哪些先進(jìn)的方法和值得我們學(xué)習(xí)借鑒的措施。對(duì)比國(guó)人與外國(guó)人在如廁時(shí)的不同態(tài)度，不同行為習(xí)慣，體會(huì)我國(guó)人民在如廁時(shí)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差別，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)心的感受，從而使學(xué)生知道一個(gè)小小的上廁所也應(yīng)講究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要給他人帶來方便。
�。�3）利用午會(huì)課和其他時(shí)間，教師講解學(xué)生文明如廁的具體要求，要求人人都明確，生生會(huì)回答；要天天在午會(huì)課上講。
�。�4）在廁所醒目的地方貼上富有童趣的《廁所禮儀歌》。
�。�5）將文明如廁納入學(xué)生《志雅行》發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)
第二步：導(dǎo)——引導(dǎo)、疏導(dǎo)，良好習(xí)慣要在導(dǎo)中明。
1、學(xué)生調(diào)查校園、社會(huì)中人們使用廁所的情況。為了了解學(xué)生平時(shí)是怎樣如廁的，學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷，并在班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)、交流（現(xiàn)狀：大家一致認(rèn)為人們?nèi)鐜奈拿饕庾R(shí)非常淡薄，不沖水，不排隊(duì)、隨地大小便……并且同學(xué)們對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)掌握甚少。）
2、學(xué)校發(fā)出“我會(huì)上廁所”的號(hào)召后，大隊(duì)利用國(guó)旗下講話、班級(jí)風(fēng)采展示、廣播、櫥窗、電視臺(tái)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行正確上廁所和上廁所應(yīng)該注意什么的宣傳。
3、在學(xué)校的大力號(hào)召下各班積極行動(dòng)起來，開展形式多樣的活動(dòng)。
（1）組織同學(xué)查找身邊如廁中的不文明行為，讓每個(gè)學(xué)生以小組合作的形式去觀察如廁過程中的不文明現(xiàn)象，并召開調(diào)查匯報(bào)會(huì)，通過各小組匯報(bào)來讓學(xué)生進(jìn)一步明確如廁過程中的是與非，讓學(xué)生重點(diǎn)暢談自己看到別人不文明如廁時(shí)的感受和體驗(yàn)，從而再反思自己的行為，并依據(jù)不文明行為進(jìn)行歸類，使學(xué)生意識(shí)到這些不文明行為產(chǎn)生的后果，感受到文明如廁是文明人的標(biāo)志之一。
（2）召開小小辯論會(huì)，列舉如廁過程中的不文明的突出事例，讓學(xué)生辯論該怎樣去做并申述各自的理由，強(qiáng)化學(xué)生辨別是非的能力，從而正確評(píng)判自己的所作所為。
（3）為了讓每個(gè)學(xué)生受到強(qiáng)烈的思想碰撞，學(xué)校還號(hào)召同學(xué)們以《我的改變》為題寫一篇日記，闡述自己在開展文明如廁活動(dòng)以來的體會(huì)和感受，以及自身在社會(huì)和校內(nèi)行為發(fā)生了哪些變化。各年級(jí)組評(píng)選優(yōu)秀日記進(jìn)行交流。
（4）在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展文明如廁童謠、兒歌、詩歌創(chuàng)編、繪制漫畫等多種活動(dòng)。并號(hào)召學(xué)生自己編寫、制作廁所文明標(biāo)語牌，各班還召開了“文明只差一小步”、“還是這樣做好”、“我的改變”等主題班隊(duì)會(huì)。
2、背誦《廁所禮儀歌》。要求人人能熟練背誦。
3、帶領(lǐng)部分學(xué)生到廁所演示：推開簾子、走上一步、關(guān)上廁門和鎖門鎖的動(dòng)作；開關(guān)水龍頭的方法，懸掛拖把的方法。
第三步：行——躬行，共行，良好習(xí)慣要以行為本。
利用多種形式開展“文明如廁我知道”、“上下樓梯講謙讓”、“文明如廁從我做起”等活動(dòng)，并探索有效的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
1、建立班級(jí)廁所管理員，負(fù)責(zé)觀察本班級(jí)同學(xué)的上廁所情況，及時(shí)向班主任老師匯報(bào)情況
2、每天反�。何易约鹤龅搅藛幔课疫�有什么做得不夠好呢？
3、表揚(yáng)上廁所的`文明行為，頒發(fā)“文明小衛(wèi)士”光榮胸牌
4、每個(gè)班級(jí)建立“亮眼睛督查小組”，明確責(zé)任，發(fā)揮“亮眼睛督查小組”的督查作用，同學(xué)之間相互提醒，相互監(jiān)督，相互幫助，糾正不良行為，并及時(shí)做好督查記錄。
5、學(xué)校大隊(duì)部設(shè)立文明如廁糾正崗，排查學(xué)生中上廁所的不文明行為和現(xiàn)象，對(duì)不文明行為和現(xiàn)象進(jìn)行有禮貌地提醒，并幫助改正，讓文明學(xué)生指導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生應(yīng)該怎樣上廁所，。
第四步：評(píng)
大家都來評(píng)一評(píng)：每天對(duì)全班學(xué)生文明如廁的行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)比，做得好的就在《志雅行》手冊(cè)上“雅行星”一欄里加分，反之則扣分。
1、在班級(jí)里醒目地方統(tǒng)一貼上《文明如廁督查記錄》，用星、三角、圓圈的標(biāo)記對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行記錄和評(píng)比，每周一午會(huì)對(duì)上一周的如廁情況進(jìn)行評(píng)比，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。并在新的一周勉勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。具體做法如下：
文明如廁之星：
本班“文明如廁之星”：在本班評(píng)選出一周“文明如廁之星”，貼上照片和簡(jiǎn)單事跡介紹，
年級(jí)“文明如廁之星”：在年級(jí)或本樓道評(píng)選出每月“文明如廁之星”，貼上照片和簡(jiǎn)單事跡介紹，
2、評(píng)比“雅行”好少年進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和積分情況，評(píng)比“雅行好少年”，在班級(jí)里進(jìn)行展示和表揚(yáng)；根據(jù)學(xué)生互相督促的情況，評(píng)比“最佳督查員”。
3、開展“好習(xí)慣我能行”主題班會(huì)，回顧開展活動(dòng)以來的情況，總結(jié)取得的成績(jī)和尚存的不足，鼓勵(lì)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)做到文明如廁。
五、以上環(huán)節(jié)是基本環(huán)節(jié)，班主任老師要根據(jù)班級(jí)、年級(jí)情況循環(huán)地進(jìn)行不同環(huán)節(jié)的練習(xí)；要重視個(gè)別學(xué)生情況進(jìn)行針對(duì)性教育。
展望：只要我們?nèi)熒餐�，緊抓不懈，一定能在“文明如廁”這個(gè)細(xì)節(jié)上取得實(shí)效和成果，從而影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，讓學(xué)生在清潔衛(wèi)生的其他各個(gè)方面也有突破性的進(jìn)步。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
秋高氣爽，氣候宜人，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)處處蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié)，它賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季，我們也要讓孩子們回歸大自然，在大自然中去增長(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧。大自然是個(gè)美妙的課堂，讓我們共同攜起手來，帶著孩子們走近秋季，感受大自然的美妙，讓孩子們?cè)诳鞓窇敉饨虒W(xué)活動(dòng)中開闊眼界，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，同時(shí)也讓孩子們感受到家鄉(xiāng)的美景，讓幼兒體驗(yàn)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒走近大自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息，感知秋天的特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和審美能力，感受家鄉(xiāng)的美景，體驗(yàn)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、提高幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)及安全防護(hù)意識(shí)，從而提高幼兒的.社會(huì)實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月25日(本周五下午)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
文化 廣場(chǎng)
五、人員安排：
參加人員：幼兒園全體保教人員、全體幼兒;
職責(zé)安排：各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒出行安全，嚴(yán)防幼兒走失、碰傷等一系列不安全事故。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
讓幼兒欣賞秋日美景，感覺集體出游的快樂;采集秋天植物的葉、根，收集植物的果實(shí),為下周的制作活動(dòng)做準(zhǔn)備。
七、注意事項(xiàng)：
1、希望家長(zhǎng)朋友準(zhǔn)時(shí)到點(diǎn)接送您的孩子，并配合幼兒園做好幼兒外出活動(dòng)的相關(guān)安全教育;
2、給幼兒穿舒適的，便于穿脫的衣褲和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上太陽帽，另準(zhǔn)備一只小背包(貼上名字卡，可以寫上幼兒姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話或是幼兒園名等一切可聯(lián)系的方式，以防萬一)、一張報(bào)紙、一只塑料袋(整理裝垃圾用)、一條小毛巾等，零食、水果適量，杜絕浪費(fèi)，并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生;
3、幼兒園在做次此主題活動(dòng)之前認(rèn)真做好活動(dòng)安全預(yù)案，全體保教人員深入學(xué)習(xí)，以提高安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
各班團(tuán)支部：
今年9月10日是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。經(jīng)校團(tuán)委研究決定，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期黑板報(bào)，營(yíng)造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動(dòng)，使師生關(guān)系更加融洽。校團(tuán)委經(jīng)過征集全體同學(xué)的活動(dòng)方案，制定了《實(shí)驗(yàn)高中慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案》。望各班團(tuán)支部接到通知后，立即行動(dòng)起來。
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，團(tuán)委建議各團(tuán)支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈?感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶；
7、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
8、以班級(jí)為單位，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您 老師”，以團(tuán)支部為單位上交。
各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)支部，進(jìn)行表彰。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“突出特色、全員參與、陶情益智、快樂健體”原則，立足校內(nèi)資源，豐富內(nèi)容，活化形式，深入推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每日陽光體育1小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過體育大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體能，促進(jìn)身體健康;
2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣與愛好，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣;
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);
4、通過組織創(chuàng)編特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、活動(dòng)安排
大課間活動(dòng)主要分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行：
(一)上午體育大課間(40分鐘)，師生全員參與，內(nèi)容以眼保健操、武術(shù)操(以下簡(jiǎn)稱“兩操”)、籃球、滑板、抖空竹、跑步等集體性活動(dòng)為主。
基本程序分三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：進(jìn)場(chǎng)集結(jié)(3分鐘)。學(xué)生在《出操號(hào)》、《集合號(hào)》等樂曲中，按預(yù)定路線進(jìn)入預(yù)定位置，調(diào)整隊(duì)形，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
第二環(huán)節(jié)：集體展示(25分鐘)，隨季節(jié)變化靈活安排。春、夏、秋三季，全校按預(yù)定隊(duì)形及變換形式，依次在不同樂曲中演練眼保健、武術(shù)操或抖空竹、滑板、籃球等。冬季，主要組織學(xué)生按預(yù)定路線跑步。
第三環(huán)節(jié)：整理退場(chǎng)(2分鐘)。再次播放《陽光體育之歌》，學(xué)生原地做放松活動(dòng)，踏步集結(jié)隊(duì)伍，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，最后按預(yù)定路線帶隊(duì)返回。值日學(xué)生收集整理活動(dòng)器材。
(二)下午課外活動(dòng)(20分鐘)�；境绦蛞卜秩齻�(gè)環(huán)節(jié)，其中前一個(gè)環(huán)節(jié)眼保健操、進(jìn)場(chǎng)集結(jié)及第三環(huán)節(jié)整理退場(chǎng)的時(shí)間和程序與上午相同。第二環(huán)節(jié)——特色活動(dòng)，時(shí)間15分鐘，音樂以輕松活潑的曲調(diào)為主。各班級(jí)，按配檔有序進(jìn)入特定活動(dòng)區(qū)域，開展抖空竹、跳繩、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、扔沙包或自主創(chuàng)編的小游戲等活動(dòng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、創(chuàng)編校本操——武術(shù)操、集體舞。
一是確定創(chuàng)編內(nèi)容。發(fā)揮中華武術(shù)的傳承作用，利用《武術(shù)操》等樂曲練習(xí)，激發(fā)學(xué)生國(guó)粹意識(shí)和愛國(guó)情懷。結(jié)合校本課程開發(fā)，發(fā)揮北京奧運(yùn)會(huì)的影響力，利用彩帶和手花，創(chuàng)編“集體舞”，激發(fā)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)精神的向往與追求;
二是確定創(chuàng)編原則。遵循體育與藝術(shù)、鍛煉與休閑、傳統(tǒng)與現(xiàn)代“三結(jié)合”原則，確保“兩操”動(dòng)作簡(jiǎn)單、美觀大方、陽光動(dòng)感，力求體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)造性、可行性。
三是確定創(chuàng)編人員。以體育、音樂等學(xué)科教師為骨干組建創(chuàng)編小組，分工協(xié)作，共同創(chuàng)編，并抓好試練，確保“兩操”科學(xué)規(guī)范，優(yōu)美適用，易于普及。
2、組織普及培訓(xùn)。
(1)“兩操”采取“由點(diǎn)及面，逐步推廣”方式，利用大課間及體育課，由體育、音樂等學(xué)科教師牽頭組織班級(jí)骨干培訓(xùn)，而后由班主任組織班級(jí)骨干開展普及培訓(xùn)。對(duì)培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的不科學(xué)、不適合學(xué)情實(shí)際的.動(dòng)作、要及時(shí)修正完善。
(2)校園舞、武術(shù)操，由體育教師牽頭，班主任及音樂教師協(xié)助，利用體育課和課外活動(dòng)組織培訓(xùn)。
3、開發(fā)班級(jí)特色項(xiàng)目。(1)挖掘傳統(tǒng)體育游戲，如丟沙包、跳繩等，并適度創(chuàng)新;(2)鼓勵(lì)學(xué)生利用呼啦圈、彩球、跳繩等常見器材，創(chuàng)編各種小游戲，并組織班級(jí)間特色游戲比賽，對(duì)推廣價(jià)值較高的活動(dòng)，由學(xué)校在大課間活動(dòng)中展示、普及，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。
4、音樂準(zhǔn)備。由音樂教師牽頭，會(huì)同體育教師共同商討各時(shí)段、各環(huán)節(jié)的備選樂曲，使之與活動(dòng)節(jié)奏、動(dòng)作編排相匹配，樂曲之間過渡自然，實(shí)現(xiàn)音樂化指揮，確�；顒�(dòng)與音樂的無縫銜接。
5、場(chǎng)地準(zhǔn)備。一是統(tǒng)籌活動(dòng)區(qū)域。根據(jù)各類活動(dòng)總體設(shè)計(jì)，將場(chǎng)地區(qū)劃為自主活動(dòng)區(qū)、展示推廣區(qū)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練區(qū)。集體活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，實(shí)行“三區(qū)”合一。二是統(tǒng)籌學(xué)生定位。依據(jù)各類活動(dòng)的特點(diǎn)、各班位置、學(xué)生數(shù)量，在場(chǎng)地內(nèi)通過劃線、設(shè)點(diǎn)標(biāo)記等方式，幫助學(xué)生確定活動(dòng)范圍。
五、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立體育大課間領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。小組成員要明確分工，落實(shí)職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)體育大課間活動(dòng)的策劃、運(yùn)作及督查落實(shí);督查組負(fù)責(zé)制定大課間活動(dòng)的檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，抓好督導(dǎo)檢查及總結(jié)評(píng)價(jià);安全保障組負(fù)責(zé)排查整改活動(dòng)中的安全隱患，杜絕不安全事件的發(fā)生，保障活動(dòng)設(shè)施足量、安全配備;活動(dòng)執(zhí)行組由體育教師、班主任及跟班教師組成，體育教師主要負(fù)責(zé)各班級(jí)活動(dòng)區(qū)域及進(jìn)退場(chǎng)的安排，抓好活動(dòng)的全程組織;班主任和跟班教師主要負(fù)責(zé)本班學(xué)生及時(shí)、有序、安全地參加活動(dòng)，確保整個(gè)活動(dòng)嚴(yán)密組織，有效實(shí)施。
2、完善管理制度。建立完善《大課間突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《課間、課外活動(dòng)上下樓梯規(guī)定》、《在校學(xué)生活動(dòng)安全管理制度》、《教師跟班制度》等，以確保大課間活動(dòng)安全、有序。
3、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。充分利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)以及校園廣播站等渠道，廣泛宣傳體育大課間活動(dòng)的目的、意義、要求、活動(dòng)動(dòng)態(tài)及典型經(jīng)驗(yàn)等;通過組織征文、演講比賽以及成果展示等活動(dòng)，營(yíng)造“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的活動(dòng)氛圍，吸引學(xué)生全員參與。
4、健全考核機(jī)制。研究制定《體育大課間活動(dòng)評(píng)估細(xì)則》，將大課間活動(dòng)情況納入班級(jí)、教師考核及學(xué)生綜合發(fā)展評(píng)價(jià)之中。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為切實(shí)落實(shí)省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見，積極穩(wěn)妥開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)取得更大的成效，特制定《浙江省江浦中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程實(shí)施辦法》。
一、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程定義
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和自身生活中選擇和確定研究專題，通過文獻(xiàn)研究、社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、撰寫報(bào)告等形式，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題，并在這個(gè)過程中習(xí)得科學(xué)研究的方法。
二、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程目標(biāo)
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。因此，在課程實(shí)施中需要注重以下幾項(xiàng)具體目標(biāo)。
1、獲得親自參與研究探索的體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自主參與類似科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲取親身體驗(yàn)，逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動(dòng)手、努力求知的心理傾向和積極情感，激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問題展開。在學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問題，設(shè)計(jì)解決問題的方案，收集和分析資料，調(diào)查研究，得出結(jié)論并進(jìn)行成果交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過科學(xué)的研究方法，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。要培養(yǎng)學(xué)生在開放性學(xué)習(xí)的環(huán)境下，圍繞研究主題，利用多種有效手段，通過多種途徑主動(dòng)獲取信息，整理與歸納信息處理，判斷和識(shí)別信息的價(jià)值，加工處理信息，恰當(dāng)利用信息的能力。
4、學(xué)會(huì)分享與合作。努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流和分享研究的'信息及成果，發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神。
5、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，要認(rèn)真踏實(shí)地探究，實(shí)事求是地得出結(jié)論，尊重他人的創(chuàng)意和成果，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不斷追求的進(jìn)取精神，磨練不怕吃苦，克服困難的意志品質(zhì)。
6、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，了解科學(xué)對(duì)自然、社會(huì)與人類的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
三、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程內(nèi)容
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容來源于自然、社會(huì)、自我三大領(lǐng)域。人與自然。如環(huán)境保護(hù)研究、生態(tài)建設(shè)研究、能源利用研究、農(nóng)作物改良研究、生物多樣性保護(hù)研究、自然資源保護(hù)與開放利用研究、天文地理研究等。人與社會(huì)。如社會(huì)關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社會(huì)管理研究、人群心理研究、人口研究、城市規(guī)劃研究、交通建設(shè)研究、法制建設(shè)研究、政治制度研究、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、宗教研究、貿(mào)易與市場(chǎng)研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)與藝術(shù)研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。人與自我。
如中學(xué)生生理與心理問題研究、中學(xué)生行為方式研究、學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體關(guān)系研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(zhǎng)研究、班級(jí)制度與文化研究、社會(huì)適應(yīng)研究等。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、序言
針對(duì)目前市場(chǎng)上投資種類繁多，投資者對(duì)理財(cái)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)掌控和承受能力的限制，迫使我們盡快對(duì)廣大投資者選擇一種風(fēng)險(xiǎn)接近于零的理財(cái)產(chǎn)品——黃金投資!
隨著我們由傳統(tǒng)的首飾型金店向傳統(tǒng)型金店的轉(zhuǎn)變，也使我們需要更負(fù)責(zé)任的對(duì)廣大投資者建立其黃金理財(cái)?shù)睦砟詈驮鰪?qiáng)黃金理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。通過講座的形式讓廣大的投資者從知道黃金理財(cái)?shù)搅私恻S金理財(cái)，從而樹立起“藏金與民，富民強(qiáng)國(guó)”概念，達(dá)到黃金產(chǎn)品(金條和金幣)銷售的目的。根據(jù)目前實(shí)際情況，讓投資者真正了解黃金理財(cái)是我們金融拓展部責(zé)無旁貸的職業(yè)使命，為此作出黃金講座的計(jì)劃。
二、講座目的、主題
1、目的
讓廣大投資者了解到黃金理財(cái)?shù)谋匾院椭匾�，使天一金行成為溫州投資者做黃金理財(cái)?shù)奈ㄒ贿x擇。并且造最廣泛的'對(duì)黃金投資的心理需求和消費(fèi)需求。
2、主題
天一金行介紹黃金理財(cái)知識(shí)講座
三、講座時(shí)間安排
20xx年x月x號(hào)(周x)
四、講座地點(diǎn)
待定
五、講座參加人選
公司原有大客戶，自有積累客戶。
六、講座整體流程
1、準(zhǔn)備工作
DV拍攝與刻錄。主要內(nèi)容：公司的介紹，黃金投資街頭隨機(jī)采風(fēng)以及成交客戶的訪問。
參會(huì)禮品準(zhǔn)備：今世福廣告手提袋、今世福最新雜志、頤合黃金資料、信箋紙、今世福廣告筆
邀請(qǐng)函、黃金銷售托管合同、會(huì)議流程單制作。
2、講座具體流程
第一部分：DV播放。天一金行介紹及黃金投資訪問，包括街頭采訪和成交客戶的訪問。
第二部分：主持人介紹公司發(fā)展歷程和公司現(xiàn)況等。介紹專家老師，以及老師講演(理財(cái)講座)，黃金的歷史、發(fā)展、黃金基本知識(shí)、今后預(yù)期及與其他投資渠道的比較，優(yōu)勢(shì)所在，預(yù)期收益。
第三部分：黃金投資優(yōu)惠活動(dòng)方案的介紹及金銀幣定制業(yè)務(wù)的開展，彰顯公司品質(zhì)啊，體現(xiàn)公司實(shí)力等。
第四部分：各投資顧問針對(duì)自己客戶進(jìn)行答疑，簽合同成交，或店面直接成交。
4、顧問資料夾：黃金相關(guān)資料。
七、工作要求
1、公司領(lǐng)導(dǎo)給予支持與重視，相關(guān)部門予以配合。
2、加強(qiáng)分工協(xié)作，緊密配合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體形象與利益。
3、公司與部門同事以積極態(tài)度做好前期準(zhǔn)備工作，電話和短信雙管齊下的手段完成邀約工作。
八、費(fèi)用
1、DV費(fèi)用
2、場(chǎng)地費(fèi)用
3、老師費(fèi)用
九、預(yù)期效果
會(huì)議營(yíng)銷在市場(chǎng)銷售是一種成熟的銷售方式，提高企業(yè)形象，提升公司品牌的宣傳。但在我部門尚屬首次。此次講座能夠加深了新老客戶對(duì)我們天一金行的認(rèn)識(shí)。顯示了公司在黃金理財(cái)?shù)膶I(yè)性和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，對(duì)公司產(chǎn)生信任和依靠，從而促使銷售的完成和一定程度上起到了宣傳的作用，促使客戶達(dá)到可持續(xù)開發(fā)的目的，轉(zhuǎn)變成公司的忠實(shí)客戶。
十、附記
1、前期物料準(zhǔn)備、制作及協(xié)調(diào)
2、客戶邀請(qǐng)(金融拓展部團(tuán)隊(duì))
3、黃金分析師邀請(qǐng)(xxx)
4、商定主持人(xxxx)
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(xxxxxx)
十一、附件《隨機(jī)采訪問題》
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