實用的競賽方案范文匯總6篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的競賽方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
競賽方案 篇1
一、活動目的：
創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；培養(yǎng)對中華經典美文的興趣，激發(fā)讀書的興趣與熱情；沐浴文化的.恩澤，享受朗誦的快樂。
二、活動主題：美在我身邊
三、活動參與對象：學校全體學生
四、組織人員：
組長；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平
組員：12位班主任
五、朗誦節(jié)目要求：
內容：古今中外的詩、文皆可，但主題內容應健康向上。鼓勵自創(chuàng)作品。
形式：參賽形式分成集體朗誦和個體朗誦兩種�？梢耘錁�、配舞，形式不拘一格，鼓勵創(chuàng)新，但注意表現形式作為輔助，不喧賓奪主。（朗讀時盡量做到脫稿。道具、配樂自備）
六、獎項設置：
集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進行，各組評出：一等獎2名、二等獎2名。
個人朗誦按低年級和高年級組，評出“最動聽聲音”“最佳臺風”“最有感染力”“最具創(chuàng)意”“最佳原創(chuàng)”等獎項。
七、活動時間安排：
正式比賽從20xx年12月3日，到12月7日結束，共分三個階段進行：
第一階段：（宣傳、準備）
1、11月27日--30日：教導處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學班為單位組織朗誦活動，做好朗誦的指導。
2、12月3日，升旗儀式上由教導處作“學習節(jié)——朗誦節(jié)”的啟動宣傳；
3、節(jié)目的組織、排練和班級“朗誦達人”初賽評選。各位語文老師評選出優(yōu)秀的學生1-2名參加學�！袄收b達人”秀。
第二階段：（集體朗誦比賽）
1、報名：12月5-6日，語文老師將集體節(jié)目和個人節(jié)目名稱交教導處。
2、集體比賽地點：多媒體教室
3、比賽時間
低年級組：12月7日（周三）下午14：30——15：00
中年級組：12月7日（周三）下午15：00——15：30
高年級組：12月7日（周三）下午15：30——16：00
4、評委：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學生評委2名
5、個人朗誦節(jié)目初選。
工作人員：會場布置：蔡雅閣、魏久源
拍 照：魏久源、彭嬌
第三階段：（個人“朗誦達人”秀）
1、彩排時間：第十五周周四前
彩排地點：大隊室
主持人：劉霖負責
2、比賽時間：第十五周周五：12月14日下午班隊課
3、比賽形式：校園電視臺全程直播
4、評獎形式：由全體學生投票決定。
工作人員：會場布置：劉霖
電視臺設備：魏久源
拍 照：蔡雅閣
附：評分標準
評分類別
具體要求
分 值
內 容
主題鮮明突出，內容積極向上
2分
普通話
吐字清晰，普通話標準
2分
表 達
朗誦熟練，聲音洪亮
1分
精神飽滿，姿態(tài)得體，表達自然
2分
能正確把握詩文內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴
2分
臺 風
上下場有序安靜；服裝整齊、得體，自然大方
1分
創(chuàng)意獎勵
朗誦內容為自創(chuàng)，能與學生生活有機結合
加0.5分
形式有創(chuàng)意
加1-2分
時 間
個人朗誦2—4分鐘，集體朗誦3—8分鐘，時間不足或超時酌情扣0.2至0.5分
備注：
決賽評委共9名，7名老師評委，2名學生評委，取平均分作為最后得分。
競賽方案 篇2
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數學競賽活動。
二、活動目的'
通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間：20xx年11月20日（星期二）下午第三節(jié)課
2、競賽地點：一（1）班、一（2）班教室
五、競賽內容
本次數學競賽由教務處統(tǒng)一命題。以小學各年級數學課本為基礎，以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
六、競賽形式
1、筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務處統(tǒng)一提供。
3、評卷
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
七、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
八、獎項設置
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注：若班級棄權者，扣班級管理分5-10分。
競賽方案 篇3
一、指導思想
為加強我校數學教學工作，本著從基礎入手，扎實開展數學教學工作的原則，通過競賽，激發(fā)學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發(fā)學生思維，開發(fā)學生智力；通過競賽，讓學生學會思考，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力，進一步提高學生的思維水平。
二、活動范圍：全學區(qū)一至六年級學生，[班級人數不足10人（含10人）的選2名學生參賽，其余的各班選5名學生參賽]
三、競賽內容
1、學校統(tǒng)一命題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問題，解決問題的能力。
2、根據學校實際情況，以年級為單位，以課本內容為本，適當拓展，力求難易適中。
四、活動過程
1、第一階段：按照學校大事活動的`安排，班級內積極營造學習數學的濃厚氛圍，強化課堂教學，各班數學教師要“抓兩頭促中間”提高學生學習興趣，推選出代表班級數學學習水平的五位學生名單上報數學教研組。
2、第二階段：數學組根據競賽內容統(tǒng)一命題，分年級統(tǒng)一進行學校組織的競賽。
�。�1）競賽時間：20xx年5月4日
（2）競賽地點：
一年級：閱覽室
二、三年級：會議室
四年級： 電腦室
五年級： 多媒體室
六年級： 實驗室
�。�3）答卷時間：一、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘。
五、競賽要求
1、各年級各班班主任與數學教師要認真組織，數學教師要強化教學備課、教學研究、課堂教學、學生輔導、作業(yè)批閱、學習習慣、教學反饋等，促進班級數學質量的整體上升。
2、學校組織競賽中，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點，保持教室內安靜整潔，不得隨地亂扔雜物。
3、監(jiān)考教師安排（試卷收回后清點人數，以年級密封）
一年級監(jiān)考教師： 陳世紅
二、三年級監(jiān)考教師： 米寶艷
四年級監(jiān)考教師： 田蓉
五年級監(jiān)考教師： 陳友友
六年級監(jiān)考教師： 陳紅英
4、閱卷安排
①、各年級數學教師圍繞試題要求做好評分標準。
②、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。
5、本次競賽中，應參與而因任何原因未參加者按棄權處理。
六、獎項設置
本次競賽一二三年級設一二等獎各3名。四五六年級設一二等獎各4名。
競賽方案 篇4
一、比賽時間：20xx年12月24日（星期五）下午1：45
二、比賽地點：學校田徑場
三、比賽辦法和人數
1、參賽運動員必須是本班無病、身體健康，有一定長跑能力者。
2、運動員在比賽過程中注意安全，運動前要做好充分的準備活動，避免傷害事故。注意飲食衛(wèi)生，確保安全。
3、參賽人數：各班級男女生各報5名運動員參賽。各班主任為各班的領隊和教練，對運動員的報名全面負責。
4、各參賽運動員必須佩戴好號碼布，用四個關針平整的佩戴在胸前。號碼布由學校統(tǒng)一配發(fā)。各班號碼如下（先編排男生后編排女生）：
六年級：
一班001--010二班011--020三班021--030
四班031--040五班041--050六班051--060
七班061--070八班071--080
七年級：
一班081--090二班091--100三班101--110
四班111--120五班121--130六班131--140
七班141--150八班151--160
八年級：
一班161--170二班171--180三班181--190
四班191--200五班201--210六班211--220
七班221--230八班231--240
九年級：
一班241--250二班251--260三班261--270
四班271--280五班281--290六班291--300
七班301--310八班311--320
四、比賽方法與路線
1、比賽路程：六年級男子組：3000米六年級女子組3000米
七xxx年級男子組：5000米，女子組3000米
2、比賽順序：先女子組后男子組的比賽順序
3、比賽場地：學校田徑場
五、計分方法和獎勵
1、第一名計1分、第二名計2分，依次類推，最后一名計最后名次分。
2、比賽中有棄權者、沒跑完全程者，按最后一名名次計分。比賽中有抄近路者，按照最后一名成績記錄班級總分，并全校通報批評。
3、團體總分按照參賽隊員的成績計總成績。分數少者名次列前，如有兩隊或兩隊以上分數相同，則以個人成績好者名次列前。
4、獎勵：
1、團體獎：設一、二、三等獎（6--9年級各設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）。
2、個人獎各級部男子組、女子組個獎勵前30名（一等獎五名、二等獎十名、三等獎十五名）。
六、報名比賽
1、各班務必于20xx年12月21（星期二）日上午10點前將報名電子表發(fā)ftp:zxzj1。過期不候。切記，切記�。�！
2、各班主任把好報名關，必須挑選身體健康者（無家庭病史者），據有一定長跑能力者參加比賽。各班主任做好各班比賽前的準備工作以及比賽期間的安全教育工作。把學生的安全教育放到首要位置。報名表必須由班主任審查簽字后才能再交到體育組。
3、比賽結束后，運動員或本班同學以班級為單位，持終點名次牌、號碼布到總記錄處登記成績（名次牌上注明班級姓名號碼等）。缺任何一牌則視為成績無效。名次牌登記成績時交總記錄處，號碼布交本班體育委員處收齊后交體育組。
4、無比賽和執(zhí)勤任務的同學，必須在體育場看臺指定的.位置就座，保持良好的秩序，不得隨便走動打鬧等，更不能走下看臺，做出影響比賽順利進行的行為。否則，視為違紀。
七、名次編排
以級部為單位編排名次。
附《運動員報名表》
八、未盡事宜，另行通知。
營東一中政教處
競賽方案 篇5
一、運動會主題:夢無止境追求奇跡
二、競賽日期及地點
20xx年9月30日,塑膠操場。
三、主辦單位
洞頭縣霞海中學學生處
四、參加單位
霞海中學七年級至九年級18個班
五、比賽項目
男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠、鉛球
女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球
男女混合:16×60米接力
六、參加辦法
1.凡在校學習、身體健康的`學生均可報名。
2.每班每個單項限報2人,每人限報2項(接力可以兼報),各班接力限報一隊。(八男八女)
七、競賽辦法
1.各班報名單上報之后,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補。
2.競賽期間如發(fā)現冒名頂替現象,一經發(fā)現,取消頂替運動員已取得的名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎,對該班進行通報處理。
3.每個單項參賽運動員只有或不足8人,其所取得的名次和計分方法仍按單項方法計取。
4.競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規(guī)則。
5.向仲裁委員會申訴應采用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。
6.分年段進行比賽。
八、名次、計分和獎勵辦法
1.每單項取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;若出現并列名次,則下一名次順延。
2.破紀錄加分:破霞海中學最高紀錄加9分,破縣各年齡組紀錄加18分。
3.團體名次:每個年段取前六名;以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次,如團體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。
4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。
九、報名和報到
1.各班報名單9月25日前以電子稿形式發(fā)送給陳繼成老師。
2.報名表應按要求逐項詳細填寫,報名后名單不得更改,逾期報名為自動放棄。
十、裁判員、仲裁
裁判員、仲裁附后
十一、經費
各班參賽運動員按每個項目進行補貼(一個項目補貼5元)。
十二、本規(guī)程解釋權和修改權屬霞海中學
十三、本規(guī)程未盡事宜另行通知
附:霞海中學第十二屆田徑運動會競賽項目器材標準
競賽方案 篇6
為進一步加強少先隊組織陣地建設，充分展示成前縣少先隊文化建設成果，全面展示少年兒童朝氣蓬勃、團結協(xié)作、熱愛祖國、建設祖國的精神風貌，推進素質教育的深入實施，培育和弘揚少年兒童的民族精神，增強少先隊員組織觀念和集體意識，促使隊員德、智、體全面發(fā)展，促進少先隊陣地建設，定于20xx年5月份舉行成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽�，F將有關事宜通知如下：
一、活動主題：“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”
二、參加對象：成前縣各成前小學鼓號隊
三、比賽時間、地點：20xx年5月下旬。
地點:成前一中田徑場（暫定）。
四、報名方式：
各參賽學校分別組成1支隊伍參加，成前第一小學，成前第二小學、成前第三小學、成前第四小學、成前第六小學為必報單位，不得棄權；其他成前小學和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要以此為契機，從樂器配備、隊員選拔和輔導教師培訓等方面加大少先隊鼓號隊建設力度，自愿報名參加比賽；各學校請于20xx年4月31日前將《成前縣成前小學少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導教師名單等有關資料（加蓋公章）報縣教育體育局基礎教育科。
聯(lián)系人：zz；聯(lián)系電話：zz
五、活動要求：
1、本次比賽，是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體，為少年兒童全面發(fā)展構建了良好的平臺。各學校要高度重視，把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓練、行為習慣的養(yǎng)成相結合，與爭做“四個好少年”活動相結合，加強對隊員進行頑強拼搏、健康向上的'心理素質的培養(yǎng)，并進一步推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。
2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動，成前各小學要按通知要求認真準備，認真組織，早計劃，早安排，早訓練，要在人、財、物、訓練時間等方面給予足夠支持，精心選拔參賽人員，積極準備，力爭取得優(yōu)異成績。
3、各成前學校要結合本次比賽，根據學校實際，加大少先隊鼓號隊建設力度，進一步鞏固少先隊的活動陣地，并以此推進校園文化建設的發(fā)展。
4、精心組織，周密安排。學校鼓號隊的訓練，涉及的人數較多，器具復雜，參賽學校要做到分工細致，責任明確，采取有效措施，保證訓練和比賽期間的安全工作，確�；顒尤〉脠A滿成功。
5、本次活動將作為學校少先隊工作考核和優(yōu)秀少先隊輔導員評選的重要依據。
附件：
1、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案
2、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽報名表
3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標準
成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案
一、活動主題
“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”
二、比賽時間
20xx年5月下旬。
三、比賽地點
成前一中田徑場（暫定）。
四、參賽范圍和編制
成前縣成前各小學參加，各組織一支參賽隊，每支參賽隊要按照60—80人編制（不含伴操隊員）。
五、活動安排
1、活動分基層組織訓練階段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比賽階段（20xx年5月下旬）兩個階段進行�；鶎佑柧氹A段，由各學校根據實際情況認真準備，精心組織，搞好集訓，并選拔出一批優(yōu)秀隊員組成參賽隊；比賽階段，學校在保障學生安全的前提下，根據比賽規(guī)則進行比賽。
2、各參賽隊由領隊、輔導員、隊醫(yī)、參賽隊員組成，分工具體，確保比賽安全進行。
3、縣教育體育局將聘請有關少先隊活動專家組成評委會，根據少先隊軍樂比賽評分標準，采取評委評判、現場打分的方法，按比例設集體一、二等獎和優(yōu)秀組織獎。設個人優(yōu)秀輔導教師獎若干。
六、參賽曲目及要求
1．參賽曲目：分必選曲目和自選曲目。
必選曲目：《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》中的進行曲、出旗曲、退旗曲、迎賓曲四首曲目中的三首。
自選曲目：演奏1—2首自定曲目，要求內容健康、積極向上、適合兒童特點，可以伴奏。
2．表演時間:各校參加比賽的鼓號隊從主持人宣布上場至結束下場，不得超過10分鐘，按規(guī)定路線表演，演奏順序由出旗曲上場、由退旗曲退場，中間曲目自行安排。
3．隊形:隊形變換要圍繞學校少先隊活動設計，整齊、美觀、主題突出，按照“聲部音量合理配比，隊列編制整齊劃一，便于設計花樣隊形”的原則，以原地演奏、行進演奏和編隊表演三種形式穿插進行，要求做到隊員服裝統(tǒng)一、精神飽滿、各種樂器演奏動作、速度準確、隊伍整齊。不少于三個主要隊形。指揮動作要規(guī)范、準確。
4．配置：樂器配置和編隊符合規(guī)定。參賽隊伍要有統(tǒng)一的鼓號服、指揮旗、號旗，少先隊員佩戴紅領巾。各隊在隊列之前要有專人舉牌（標牌由各學校準備，規(guī)格為50厘米ⅹ40厘米）。
5、解說詞要活潑、精煉，要將隊形變化講解清楚，并適當穿插少先隊活動和學校發(fā)展情況介紹。解說詞有各參賽隊自選人員負責解說。
6、順序：比賽上場順序抽簽決定。一隊準備，一隊候場，一隊比賽。
七、組織領導
縣教育體育局成立成前縣少先隊鼓號操大賽組委會，負責活動的組織和落實工作,并成立辦公室，具體負責籌辦工作，辦公室設在縣教育體育局基礎教育科（團委）
各學校也要成立相應的組委會，積極籌備、訓練，確保每所學校以高質量的標準參加比賽。
成前縣教育體育局
【競賽方案】相關文章：
【精選】競賽方案09-09
競賽方案[經典]08-01
[經典]競賽方案08-05
競賽方案07-30
競賽的方案11-08
競賽方案（精品）08-12
（精）競賽方案09-08
競賽方案[優(yōu)秀]09-09
(優(yōu))競賽方案08-30
競賽方案（優(yōu)）09-02