解決方案

時間：2022-05-07 18:56:50 方案我要投稿

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實用的解決方案范文匯編六篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的解決方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的解決方案范文匯編六篇

解決方案篇1

　　但隨著上億用戶的使用，這將對各行各業(yè)的營銷宣傳帶來很大的轉(zhuǎn)變，微信市場必將成來下一個電子商務(wù)時代的營銷重點。

　　作為一名多年從事旅游管理營銷者的角度，下面主要談?wù)勱P(guān)于旅游行業(yè)中“吃、住、行、游、購、娛”六大元素中“游”——之“景區(qū)”營銷方面如何運(yùn)用好微信進(jìn)行營銷，及如何運(yùn)用好微信營銷之最佳工具——“微信公眾平臺”。

　　在這里不對“微信公眾平臺”過多介紹，詳細(xì)了解可以在網(wǎng)上查尋更多信息。我想說的是“微信公眾平臺”是微信營銷的最佳工具。

　　一、首先談一下微信營銷：

　　第一、微信能讓游客得到即時有效地旅游度假及景區(qū)活動信息，讓信息供應(yīng)商宣傳更具針對性。

　　首先我們作為游客角度來講，無論是去什么地方旅游，肯定是先了解旅游度假信息，景區(qū)景點信息，然后再找酒店安排食宿和確定出行方式。所以旅游度假信息供應(yīng)商（如旅行社、各大旅游網(wǎng)站等）以及作為個體的景區(qū)本身如何第一時間及時有效地將信息傳遞出去最為重要。而隨著微信的廣泛運(yùn)用，有很多旅游供應(yīng)商或景區(qū)通過微信查找附近人，向附近人打招呼發(fā)布相關(guān)信息�；蚴窃诤灻麄渥⑾嚓P(guān)旅游信息，讓游客在查找附近人時看到相關(guān)信息。這也是微信營銷的一種方式。但是有很多弊端和局限性。

　　第二、微信營銷應(yīng)找對營銷渠道和方式：

　　隨著“微信營銷”概念與意識加強(qiáng)，很多商家在摸索如何運(yùn)用微信進(jìn)行營銷。上網(wǎng)搜索可以看到相關(guān)微信導(dǎo)航網(wǎng)站，可是打開一看“雜、亂”無主題性，進(jìn)一步試用，有的根本就是個人做著玩的，存在僥幸探索心理，根本不懂如何服務(wù)，未站在網(wǎng)友需求的角度。所以自然這些導(dǎo)航失去了他的意義。除了導(dǎo)航類網(wǎng)站，還有一些掛羊頭賣狗肉，打著微信營銷的幌子，比如做微搏營銷的網(wǎng)站，可能做微博營銷在行，可是微信與微博雖一字之差，差之千里。再就是所謂的微信營銷軟件，介紹可以自動打招呼，自行定位宣傳，好用不好用，我不做評價，通過接觸發(fā)現(xiàn)都是踏著“微信營銷”大潮，渾水摸魚，想從中賺一筆，所以建議大家小心行事。即便能用，這和垃圾短信發(fā)布有何區(qū)別，只會招人煩。

　　那么如何運(yùn)用微信做好營銷呢。

　　在這里舉一個例子，每個人都有喜歡明星的權(quán)利。有很多網(wǎng)友是用微信關(guān)注了自己喜歡的明星。這就說明你喜歡誰就關(guān)注誰，不喜歡就不關(guān)注，你喜歡了關(guān)注了，自然他發(fā)的所有信息你都愿意接受。這個明星可能會被成千上萬的人關(guān)注。有時明星發(fā)布信息，關(guān)注他的所有人都能收到。說到這里可能很多人也覺得很奇怪，認(rèn)為可能是騰訊給這些名人開通的特殊功能服務(wù)吧。其實這并不是什么特殊待遇。這些名人是開通了他自己的公眾帳號，擁有了自己的“微信公眾平臺”，關(guān)注他的每一個人在他的平臺上都有顯示，每個人說的話，留的'言，也能顯示在明星個人公眾平臺上。而明星如果想與網(wǎng)友說什么，就可以通過平臺群發(fā)信息。所以關(guān)注他的網(wǎng)友就都收到了。就這么簡單。

　　所以現(xiàn)在大家發(fā)現(xiàn)手機(jī)用戶用微信不再局限于朋友之間交流對話。而是除了查找關(guān)注明星公眾帳號外，還會查找更多其他專業(yè)信息平臺公眾帳號，關(guān)注更多有價值的“微信公眾平臺”。通過不同專業(yè)信息平臺得到相關(guān)專業(yè)信息。

　　所以我認(rèn)為選擇專業(yè)信息的“微信公眾平臺”是網(wǎng)友獲得有價值信息的便利途徑，是商家做好微信營銷的有效渠道。

　　二、“微信公眾平臺”在旅游景區(qū)營銷的作用。

　　第一、個體平臺的作用：所謂個體指的是每個景區(qū)可以開通自己的平臺，每個旅行社可以開通自己的平臺。單位個體開通平臺后都會有一個自己獨一無二的“微信公眾平臺二維碼圖片”，可以將自己平臺的二維碼圖片及微xin號印制到宣傳單、X展架畫面上、景區(qū)門票上、宣傳廣告頁面上、網(wǎng)絡(luò)宣傳頁面上、景區(qū)內(nèi)各展板、噴繪廣告等等地方。只要方便游客用手機(jī)掃描關(guān)注的地方都可以，只要能呈現(xiàn)平臺二維碼圖片的任何載體都可以。這樣會有很多游客關(guān)注你。他們都是你忠實的粉絲。有任何信息只需要通過平臺發(fā)布即可，不花一分錢。且有效性，針對性極強(qiáng)。

　　第二、綜合平臺的作用：所謂綜合服務(wù)平臺，是指為個體平臺進(jìn)行綜合服務(wù)宣傳的平臺或是個體平臺通過綜合服務(wù)平臺發(fā)布信息進(jìn)行宣傳的平臺。

　　設(shè)想一下您是一名想去旅游的網(wǎng)友，您想到某一地區(qū)旅游，可是您在不太了解那個地區(qū)旅游景區(qū)信息的情況下，可以通過網(wǎng)上查尋，但是隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)普及，手機(jī)可以實現(xiàn)隨時隨地上網(wǎng)，可以隨時隨地用微信，微信也能隨時隨地預(yù)訂景區(qū)門票、訂酒店、購物等等。所以說全國有幾萬家景區(qū)，作為游客并不知道每個地區(qū)每個景區(qū)的平臺名稱和微xin號，也不可能用手機(jī)關(guān)注成千上萬的景區(qū)單個平臺。而單個景區(qū)平臺也很難在短時間內(nèi)讓眾多網(wǎng)友知曉，所以網(wǎng)友一般想了解哪個地區(qū)的景區(qū)，就會搜索哪個地區(qū)，比如想去海南旅游，他可以通過微信搜索“海南景區(qū)”，而作為個體的單個景區(qū)是哪個地區(qū)的可以選擇這個地區(qū)的景區(qū)綜合平臺進(jìn)行自己景區(qū)平臺宣傳及信息的發(fā)布，作為地區(qū)綜合服務(wù)平臺，會按照景區(qū)A級、主題、這個省市區(qū)的所轄地區(qū)、門票價位等不同類型進(jìn)行分類，供網(wǎng)友搜索，而作為游客您想上哪旅游，為即時知曉想去地區(qū)的旅游景區(qū)信息，就直接通過微信關(guān)注某一地區(qū)的旅游景區(qū)綜合平臺即可。

　　因為公眾平臺文字名稱是可以重名的，但是微xin號是唯一的，不可重復(fù)的，通過多日從網(wǎng)上了解景區(qū)微信營銷，查找了全國各地區(qū)景區(qū)微信營銷綜合服務(wù)平臺，為方便廣大網(wǎng)友，特別進(jìn)行了匯總整理，方便大家關(guān)注，千萬不要看文字名稱，以【微xin號】為準(zhǔn)。

　　關(guān)注的方法很簡單：1【打開微信】2選擇【朋友們】3【添加朋友】4【搜號碼】輸入上述微xin號即可關(guān)注全國各地區(qū)旅游景區(qū)平臺。

　　大家可能會問上面有35個平臺都要關(guān)注嗎，原來我以為也是這樣，可是通過實際關(guān)注發(fā)現(xiàn)，其實大家不用關(guān)注全國34個地區(qū)的平臺，只需要關(guān)注——景區(qū)門票這一個平臺就行了。按平臺提示可以通過這一個平臺查看到全國34個地區(qū)所有平臺信息。上哪個地區(qū)玩在從這個平臺查找并關(guān)注那個地區(qū)，就可以搜索你想去的地區(qū)景區(qū)信息了。等于是一臺在手，全國任你走。景區(qū)門票這個平臺真正實現(xiàn)了用微信旅游的服務(wù)宗旨。

　　微信景區(qū)綜合平臺和全國各地區(qū)平臺，起到了一個很好地綜合服務(wù)作用。他不但方便了微信用戶以關(guān)注少量平臺，而獲得有價值旅游景區(qū)信息作用。他也為各地區(qū)旅游信息供應(yīng)商和景區(qū)進(jìn)行微信營銷創(chuàng)造了更大的市場空間，針對性更強(qiáng)，準(zhǔn)備性更強(qiáng)，即時性更強(qiáng)，最大的作用就是很大程度上能降低景區(qū)營銷推廣費(fèi)用�？赡芑◣兹f甚至幾十萬做廣告贏得的游客，還不如花更少的錢直接在相應(yīng)地區(qū)平臺發(fā)布信息，讓關(guān)注這個地區(qū)，想來這個地區(qū)的所有游客即時獲得信息。

　　結(jié)論：微信公眾平臺，是微信用戶知曉信息的有效平臺，是旅游度假信息供應(yīng)商進(jìn)行微信營銷的有效渠道。

解決方案篇2

　　方案一：

　　1、關(guān)閉手機(jī)，取出電池，手機(jī)靜置五分鐘左右。

　　2、找一根USB數(shù)據(jù)線，連接手機(jī)。

　　3、洗手，或者把手弄濕（關(guān)鍵步驟，為的是更好把靜電導(dǎo)出去）。

　　4、濕手狀態(tài)下同一只手的拇指接觸USB線另一端的金屬部分，食指按到地上兩秒左右(初步去電)。

　　5、拆開后蓋我們可以看到一個小小的金屬塊在電池倉隔壁，這就是手機(jī)震動的發(fā)生器，俗稱震子。由于它也是直接連接手機(jī)主板的，我們可以如法炮制，濕手狀態(tài)下同一只手的拇指接觸震子，食指按到地上兩秒左右。

　　方案二：

　　最簡單的辦法就是用透明膠布粘，在膠布快速揭開的時候，部分電荷是會被帶走的`，就象初中物理摩擦玻璃棒、橡膠棒帶電一樣。另外，膠布會把屏幕表面的微小灰塵、汗?jié)n、鹽分等粘走，這些微小的東西對屏幕荷電也是有影響的，所以我覺得你用膠布多粘幾次應(yīng)該可以修復(fù)的。

　　方案三：

　　用熱吹風(fēng)（吹頭發(fā)的）吹屏幕，注意開到中檔，吹得要均勻感覺屏幕熱了就行了（注意：要把機(jī)子電池拿掉）

　　方案四：

　　把手機(jī)電池取下，電熨斗通電，在床單上把床單壓燙，溫度要適中，移開電熨斗，把手機(jī)屏幕反扣在發(fā)熱的床單上，把屏幕蓋燙（溫度還是要適中，不重復(fù)了），如此反復(fù)5次左右。

　　方案五：

　　打開后蓋，把電池外表面包裹的絕緣紙去掉，把電池的負(fù)極露出來，再把電池裝回，開機(jī)就行了。遇到電容屏失效時，只需拿下后蓋，用4個手指直接摸在電池的負(fù)極，大拇指觸摸屏幕就行了。還不行，大拇指也摸摸電池負(fù)極，這回一定行了。

解決方案篇3

　　用函數(shù)模型解決實際問題這部分內(nèi)容，非常注重貼近實際生活，關(guān)注社會熱點，要求學(xué)生對一些實際例子做出判斷、決策，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。解決函數(shù)建模問題，也就是根據(jù)實際問題建立起數(shù)學(xué)模型來。所謂的數(shù)學(xué)模型是指對客觀實際的特征或數(shù)量關(guān)系進(jìn)行抽象概括，用形式化的數(shù)學(xué)語言表達(dá)的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。函數(shù)就是重要的數(shù)學(xué)模型，用函數(shù)解決方程問題，使求解變得容易進(jìn)行。本節(jié)內(nèi)容是安排在學(xué)生剛學(xué)完函數(shù)的相關(guān)知識，為學(xué)生建立起函數(shù)模型奠定基礎(chǔ)。

　　學(xué)生雖然對這種函數(shù)建模問題并不陌生，但是要建立起正確的函數(shù)模型卻不是一件容易的事。這種題型題目較長，相關(guān)的內(nèi)容較多，問題不是一眼就可以看出答案，需要建立的函數(shù)模型也多種多樣，不少還會涉及到求二次函數(shù)的最值問題，學(xué)生往往是無從下手，對自己失去信心。針對這種情況，我覺得直接讓學(xué)生一步到位就找出解決問題的途徑是很困難，老師在這里就應(yīng)該發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，帶領(lǐng)學(xué)生由問題入手，逐步分析，自己設(shè)計出一個一個的小問題，最后把這些小問題串起來，把題目中的大問題解決。

　　用函數(shù)模型解決實際問題需要建立的函數(shù)模型是多種多樣的，只有根據(jù)題目的要求建立起適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型，才能成功地解決問題。教師在授課過程中，要注重分類的思想，幫助學(xué)生把函數(shù)建模問題分成幾類，以方便學(xué)生形成自己的知識系統(tǒng)。

　　一．一次函數(shù)模型的應(yīng)用

　　某同學(xué)為了援助失學(xué)兒童，每月將自己的零用錢一相等的數(shù)額存入儲蓄盒內(nèi)，準(zhǔn)備湊夠200元時一并寄出，儲蓄盒里原有60元，兩個月后盒內(nèi)有90元。

　�。�1）盒內(nèi)的錢數(shù)（元）與存錢月份數(shù)的函數(shù)解析式，并畫出圖象。

　　（2）幾個月后這位同學(xué)可以第一次匯款？

　　這種題型只要建立起一次函數(shù)就可以很快地解決問題，而且學(xué)生以前也有接觸過，對他們而言這種問題難度不大，主要是讓他們對函數(shù)建模有個感覺。

　　二．二次函數(shù)模型的應(yīng)用

　　建立二次函數(shù)模型解決實際問題是整本書中出現(xiàn)得最多的一種方法，這種多用于根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出最值，求利潤問題也多屬于這種類型。

　　某商店進(jìn)了一批服裝，每件售價為90元，每天售出30件，在一定范圍內(nèi)這批服裝的售價每降低1元，每天就多售出1件。請寫出利潤（元）與售價（元）之間的函數(shù)關(guān)系，當(dāng)售價為多少元時，每天的利潤最大？

　　學(xué)生首次接觸這種類型的題，往往是束手無策，這時教師可引導(dǎo)他們從他們最熟悉的問題做起：利潤=單件售價×售出件數(shù)，設(shè)售價為x，則下面只需要找出售出件數(shù)即可，而售出件數(shù)又與價錢降低的幅度有關(guān)，所以設(shè)計下列相關(guān)問題讓學(xué)生去找答案：

　　售價比原定的售價降低了：90－x

　　售出件數(shù)比原來多了：（90－x）×1＝90－x

　　則現(xiàn)在售出件數(shù)為：30＋（90－x）＝120－x

　　因此，利潤=x（120－x）

　　只要學(xué)生根據(jù)這些小問題，一個一個向題目索取答案，那么這道題就可以迎刃而解。

　　三．分段函數(shù)模型的應(yīng)用

　　我們國家的稅收，郵資的收取，出租車的收費(fèi)都是按段收費(fèi)的`，可以根據(jù)這些現(xiàn)實中的例子讓學(xué)生寫出它們對應(yīng)的函數(shù)，這樣學(xué)生會更感興趣，而且也更能感受到數(shù)學(xué)在實際生活中的廣泛應(yīng)用。

　　四．指數(shù)函數(shù)模型的應(yīng)用

　　這種函數(shù)的應(yīng)用多用于人口的增長問題，銀行用復(fù)利計算利息的問題。

　　按復(fù)利計算利息的一種儲蓄，設(shè)本金為a元，每期利率為r，本利和為，存期為x，寫出本利和隨存期x變化的函數(shù)式。如果存入本金1000元，每期利率2.25%，計算5期后的本利和是多少？（不計利息稅）

　　這種涉及到建立指數(shù)函數(shù)模型的問題，學(xué)生理解起來相對困難，可以幫助學(xué)生從第一期、第二期……求起：

　　1期后的本利和為 a＋a×r＝a（1＋r）

　　2期后的本利和為 a（1＋r）＋a（1＋r）r＝a（1＋r）2

　　3期后的本利和為 a（1＋r）2＋a（1＋r）2×r＝a（1＋r）3

　　……

　　x期后的本利和為＝a（1＋r）x

　　這樣分步驟，學(xué)生就很容易理解最終的本利和的函數(shù)式是怎么得到的。

　　根據(jù)實際例子建立起適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型是教學(xué)當(dāng)中的一大難點，只有幫助學(xué)生進(jìn)行分類歸納，并且在授課過程中時刻體現(xiàn)由問題入手，由簡單到復(fù)雜，學(xué)生才能對所學(xué)知識更好地掌握，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會到其中的樂趣，把數(shù)學(xué)更好地應(yīng)用到實際生活中去。

解決方案篇4

　　網(wǎng)卡常見故障有哪些

　　無論是連局域網(wǎng)還是上Internet網(wǎng)，網(wǎng)卡性能的好壞直接決定了網(wǎng)絡(luò)傳輸通道能否暢通起來。

　　只要在線路沒有問題的情況下，只有解決了下面三個常見網(wǎng)卡故障，就能讓網(wǎng)絡(luò)傳輸通道重新暢通無阻。

　　最簡單的故障：安裝不到位

　　安裝網(wǎng)卡是使用網(wǎng)卡的第一步，這一步的操作最簡單但最容易讓人放松警惕，不少網(wǎng)絡(luò)傳輸故障就是因為網(wǎng)卡安裝不到位引起的。

　　例如，有的網(wǎng)卡在插入到主板插槽中時，并沒有確保它與插槽緊密牢靠接觸，具體表現(xiàn)為網(wǎng)卡與插槽位置明顯有偏離，或者是網(wǎng)卡金手指表面的氧化層阻礙了它們之間的可靠接觸，這樣的話網(wǎng)卡自然就不能穩(wěn)定工作了。

　　所以，要排除網(wǎng)卡安裝不到位故障時，必須先看看網(wǎng)卡金手指表面有無氧化層，要是發(fā)現(xiàn)的話，一定要先將氧化層清除掉，然后用力將網(wǎng)卡豎直插入到主板插槽中，保證其金手指能與插槽金屬部分接觸緊密。

　　要是在安裝網(wǎng)卡時，發(fā)現(xiàn)主板插槽中已經(jīng)插滿了其他插卡時，可以考慮將那些暫時用不到的插卡拔出來，以避免插卡太多后與網(wǎng)卡的距離靠得太近，這樣的話網(wǎng)卡在處理信號時就容易受到其他插卡的干擾。

　　最平常的故障：參數(shù)設(shè)置不對

　　網(wǎng)卡參數(shù)設(shè)置不正確，恐怕是網(wǎng)卡不能正確“發(fā)力”的最常見原因吧。

　　在對網(wǎng)卡參數(shù)進(jìn)行設(shè)置時，不能講究大而全。

　　比方說，當(dāng)我們沒有上網(wǎng)沖浪的要求時，那就不要將TCP/IP協(xié)議安裝到系統(tǒng)中，只需簡單地安裝一下NetBEUI協(xié)議就行了，畢竟有NetBEUI協(xié)議就能滿足我們接入局域網(wǎng)進(jìn)行共享訪問的要求了;倘若我們希望能接入Internet進(jìn)行上網(wǎng)沖浪的.話，那可以考慮在系統(tǒng)中只安裝TCP/IP協(xié)議，

　　而將其他不相干的協(xié)議全部刪除掉，畢竟其他通信協(xié)議對上網(wǎng)沖浪來說不能提供任何幫助，反而會在一定程度上給網(wǎng)絡(luò)傳輸速度帶來負(fù)面影響。

　　在為網(wǎng)卡設(shè)置IP地址參數(shù)時，要是手頭有靜態(tài)IP地址可以使用時那就一定要將網(wǎng)卡地址設(shè)置成靜態(tài)的，而不要隨意使用自動IP地址，否則的話我們每次啟動計算機(jī)系統(tǒng)時，本地網(wǎng)卡都要通過廣播數(shù)據(jù)的方式，來向局域網(wǎng)中的DHCP服務(wù)器發(fā)出申請IP地址的請求，

　　而且一次不成功還會反復(fù)進(jìn)行好幾次，直到網(wǎng)絡(luò)等待出現(xiàn)超時才會停止向局域網(wǎng)發(fā)送廣播信息，很顯然頻繁發(fā)送出來的廣播請求信息會對網(wǎng)絡(luò)傳輸通道造成堵塞現(xiàn)象，最終造成上網(wǎng)沖浪速度緩慢或網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)遲鈍故障。

　　所以在條件允許的情況下，將網(wǎng)卡IP地址設(shè)置成靜態(tài)地址是十分必要的。

　　最隱蔽的故障：共享設(shè)置不當(dāng)

　　大多數(shù)人在對局域網(wǎng)資源設(shè)置共享屬性時，常常會將目標(biāo)資源的屬性設(shè)置成完全共享，以便希望日后能通過網(wǎng)絡(luò)來對目標(biāo)共享資源進(jìn)行隨心所欲地控制和訪問。

　　事實上，在訪問被設(shè)置為完全控制屬性的共享文件夾時，細(xì)心的人會覺察到網(wǎng)絡(luò)訪問速度并不是非�？�，遇到這種現(xiàn)象時相信多數(shù)人會下意識地猜疑網(wǎng)卡“工作不力”，這些人可能會認(rèn)為網(wǎng)卡的部分資源或許與計算機(jī)系統(tǒng)中的其他設(shè)備資源相互間發(fā)生了沖突。

　　經(jīng)過很多次試驗，我們網(wǎng)絡(luò)不暢通很大一部分原因是我們自身對局域網(wǎng)共享資源的屬性設(shè)置不當(dāng)引起的。

　　正常情況下，我們在設(shè)置共享文件夾的共享屬性時，一般只需要將共享文件夾設(shè)置為“只讀”就可以了，畢竟“只讀”屬性就能滿足我們對目標(biāo)文件夾的正常訪問要求了，而且這種設(shè)置方法還能保護(hù)目標(biāo)資源的安全性;但如果我們輕易將目標(biāo)文件夾的共享屬性修改為“完全”的話，

　　那網(wǎng)卡就需要多耗費(fèi)一些資源來處理目標(biāo)文件夾，這樣一來我們訪問“完全”屬性狀態(tài)下的共享文件夾時，自然就會感覺到網(wǎng)絡(luò)傳輸速度會慢一些，而且這種設(shè)置方式也不利于保護(hù)目標(biāo)文件夾!由于對目標(biāo)共享文件夾的這種設(shè)置細(xì)節(jié)不大引人注意，因此由這種原因引起的網(wǎng)絡(luò)傳輸故障相對來說是最隱蔽的，所以我們?nèi)蘸笤谂懦@方面故障時一定不要忽視這一細(xì)節(jié)。

　　常見的電腦硬件故障排除

　　一、主板，忽略了顯存

　　首先可以從電源下手，更換先前的電源，接另外一條電源，重啟主機(jī)，如果問題解決，則是電源的問題，如果不是，則要找其他方面

　　二、內(nèi)存檢測故障

　　1.不能夠識別128MB以上內(nèi)存

　　當(dāng)主機(jī)的內(nèi)存條無法檢測到128MB內(nèi)存的時候，我們可以先先從主板入手，看是不是由于主板受限問題，主板需要最大限度內(nèi)存容量的支撐，限度是256MB到512MB，因此，最好把主板換掉

　　2.內(nèi)存數(shù)量不符合實際的數(shù)量

　　首先判斷是不是內(nèi)存丟失，如果不是，則看內(nèi)存有沒有減少，這個時候可以DEL鍵選擇BIOS設(shè)置“Disabled”

　　三、硬盤碰撞

　　筆記本電腦在開啟的時候不慎掉在地上導(dǎo)致無法再開啟了，首先需要進(jìn)行數(shù)據(jù)儲存，接著用NDD診斷，對C盤格式化，安裝系統(tǒng)，就能正常操作

　　四、鼠標(biāo)沒有反應(yīng)

　　首先要確定鼠標(biāo)卡跳線是不是正常，是不是接觸不良，如果不是，就是鼠標(biāo)內(nèi)部出現(xiàn)問題，需要更換了

解決方案篇5

　　一、主要任務(wù)和措施

　　1、解決作風(fēng)方面存在的為題。抓住“四風(fēng)”一頑癥不放，通過對機(jī)關(guān)開展專項整治和規(guī)范化管理，激發(fā)黨員干部工作熱情和活力，迸發(fā)管理生機(jī)和持久動力，為解決發(fā)展動力不足問題營造良好的軟環(huán)境氛圍。

　　2、轉(zhuǎn)變政府職能，強(qiáng)化服務(wù)意識。樹立“以人為本、服務(wù)第一”的理念，以建立服務(wù)型政府為目標(biāo)，加強(qiáng)服務(wù)職能和服務(wù)體系建設(shè)，在社會發(fā)展，產(chǎn)業(yè)培育和幫貧扶困等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)服務(wù)基層和群眾“零距離”，為解決發(fā)展動力不足問題創(chuàng)造更好的服務(wù)體系。

　　3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，推動綠色發(fā)展。通過大力開展基礎(chǔ)設(shè)施、社會產(chǎn)業(yè)、人居環(huán)境和林業(yè)建設(shè)等工程，強(qiáng)力改善發(fā)展環(huán)境，從而把招商引資由人的招商向環(huán)境招商轉(zhuǎn)變，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展，為解決發(fā)展動力不足提供“硬件”保障。

　　4、促進(jìn)安全發(fā)展。堅持“屬地為主、條塊結(jié)合”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將日常安全檢查工作形成長效機(jī)制，樹立“安全發(fā)展”理念，落實責(zé)任，履職到位，按“一崗雙責(zé)”要求，加強(qiáng)安全監(jiān)督管理，促進(jìn)安全生產(chǎn)各項要素落實到位。抓好重點部位，重要環(huán)節(jié)安全工作，及時排查治理安全隱患，為解決發(fā)展動力不足問題提供和諧發(fā)展的`安全環(huán)境。

　　二、工作要求

　　認(rèn)真貫徹落實各級黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會精神，全面行動起來，切實改變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)動員廣大群眾，解決發(fā)展動力不足問題，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。

　　一是全面部署、全民動員。發(fā)展問題關(guān)系著全鎮(zhèn)群眾的切身利益，把開展黨的群眾路線教育實踐活動與解決老百姓切身利益和相關(guān)問題相結(jié)合，各村要發(fā)動黨員干部，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，把推進(jìn)改造提升行動作為開展教育實踐活動的生動實踐和推動教育實踐活動見到明顯成效的重要抓手，克服觀望思想、畏難情緒，深入發(fā)動群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，以解決發(fā)展動力不足的實際成效推動教育實踐活動深入開展。

　　二是明確任務(wù)，突出重點。各企事業(yè)單位、全體黨員干部要改進(jìn)作風(fēng)，以克服“四風(fēng)”的實際行動解決發(fā)展動力不足問題，要深入發(fā)動群眾，通過召開座談會、入戶走訪、張貼公告等方式來動員群眾，通過黨員干部帶頭來引領(lǐng)群眾共同解決制約“鄉(xiāng)村發(fā)展”難題。

　　三是以人為本，方案合理。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，在開展工作中注重吸收采納群眾意愿和建議，通過相互交流，征詢意見等方法精心制定解決發(fā)展動力不足的行動計劃。采取黨員干部帶頭，廣泛調(diào)動群眾的積極性，建立符合村情的長效管理機(jī)制，把開展教育實踐活動與“鄉(xiāng)村發(fā)展”建設(shè)結(jié)合起來。

　　三、保障措施

　　一是成立組織機(jī)構(gòu)。成立由黨委書記任組長，常務(wù)副鎮(zhèn)長擔(dān)任副組長，其他各位副鎮(zhèn)長及黨組班子為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立辦公室。

　　二是落實責(zé)任主體。黨委書記切實承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，親自研究部署、帶頭參加活動，發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)作用，認(rèn)真抓好正風(fēng)肅紀(jì)和邊學(xué)邊查邊改各項措施的制定和落實。

　　三是強(qiáng)化督促檢查。以踏石留印、抓鐵有痕的精神組織開展教育實踐活動，重點解決發(fā)展動力不足問題，力戒形式主義，不走過場，做到“不虛”；做到“不空”；緊扣為民務(wù)實清廉這個主題，做到“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道深入推進(jìn)。

　　四是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。創(chuàng)新宣傳形式和載體，有效發(fā)揮微博等新興媒體的作用，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。強(qiáng)化輿論監(jiān)督，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，促進(jìn)教育實踐活動深入開展。