有關(guān)計(jì)劃方案范文（精選15篇）

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的計(jì)劃方案，歡迎閱讀與收藏。

　　計(jì)劃方案 篇1

　　大家好、我是張華項(xiàng)目部材料員我主要承擔(dān)項(xiàng)目部的材料管理工作。材料在建筑工程成本中占有很大的比重，如何加強(qiáng)與搞好材料管理工作，降低投資成本,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。材料管理工作面廣，量大，環(huán)節(jié)多，性質(zhì)復(fù)雜多變，極易發(fā)生問(wèn)題，通過(guò)過(guò)去幾年材料管理工作，針對(duì)20xx年度我做出如下計(jì)劃

　　一、材料入庫(kù)

　　做好進(jìn)場(chǎng)入庫(kù)材料的保管工作，減少損失和浪費(fèi)，防止流失。根據(jù)各類(lèi)材料的特點(diǎn)，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。對(duì)砂、石等大宗材料的堆放場(chǎng)地要平整，松土要壓實(shí)，有條件的要搞硬化地面，鋼材按鋼號(hào)、品種、進(jìn)場(chǎng)順序分別驗(yàn)收堆放，做到先進(jìn)先用，對(duì)于各種工料應(yīng)采取隨班組轉(zhuǎn)移的辦法，按定額配備，增強(qiáng)職工的責(zé)任感，減少丟失和避免混用，情節(jié)嚴(yán)重的要給予重罰款。認(rèn)真記好有關(guān)臺(tái)帳，嚴(yán)格履行材料制度。倉(cāng)儲(chǔ)材料按不同規(guī)格科學(xué)合理擺放，標(biāo)志鮮明，便于存取、查點(diǎn)。為了保證倉(cāng)庫(kù)安全，按材料性能分門(mén)別類(lèi)，按類(lèi)分庫(kù)，采取相應(yīng)措施做好防滲、防潮、防腐、防火、防老化等工作。

　　二、材料發(fā)放

　　工程材料的管理中嚴(yán)把收發(fā)材料關(guān)，認(rèn)真做好各種材料的進(jìn)貨檢驗(yàn)，驗(yàn)收材料與發(fā)料單上的名稱(chēng)，規(guī)格及型號(hào)，數(shù)量是否相符，外觀是否完好無(wú)損。若發(fā)現(xiàn)不合理的材料進(jìn)行換貨。嚴(yán)格按照主管技術(shù)員填寫(xiě)的'材料領(lǐng)用單發(fā)料到工地入庫(kù)。現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格限額領(lǐng)料，堅(jiān)持節(jié)約預(yù)扣、余料還庫(kù)，收發(fā)手續(xù)齊全，并記好單位工程臺(tái)帳，促進(jìn)材料的節(jié)約和合理使用。施工中使用的材料、工具隨時(shí)進(jìn)行清理，做到工完場(chǎng)清，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)剩料。施工班組完成施工任務(wù)時(shí)，應(yīng)同時(shí)辦理邊角余料、殘、舊廢料的退料手續(xù)，舊料按使用價(jià)值劃分等級(jí)，回收利用。已無(wú)使用價(jià)值的殘舊模板、腳手架料、金屬配件等都進(jìn)行回收處理，材料的包裝品也應(yīng)及時(shí)回收處理。

　　三、周轉(zhuǎn)材料管理

　　加強(qiáng)周轉(zhuǎn)材料管理，提高利用率。周轉(zhuǎn)材料價(jià)值高、用量大、使用期長(zhǎng)。對(duì)周轉(zhuǎn)材料管理的要求是在保證施工生產(chǎn)的前提下，減少占用，加速周轉(zhuǎn)，延長(zhǎng)壽命，防止損壞。周轉(zhuǎn)材料應(yīng)由隊(duì)或項(xiàng)目部統(tǒng)一管理，及時(shí)做到隨拆、隨收、隨清理、隨修理、隨保養(yǎng)，包干到人，堆放整齊，對(duì)于手持小型周轉(zhuǎn)材料列戶(hù)到人，以損換新。對(duì)丟失或保護(hù)不善給予照價(jià)賠償。加強(qiáng)材料的入庫(kù)，盤(pán)存、發(fā)放、退庫(kù)、回收等工作一些采購(gòu)工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過(guò)去從來(lái)沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)。

　　在今年的工作中，我會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)自己，務(wù)實(shí)篤行，努力做好項(xiàng)目經(jīng)理安排的工作。保持謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，完善自己，為能成為一名優(yōu)秀的員工而繼續(xù)奮斗，為公司的發(fā)展壯大盡自己最大的努力。

　　計(jì)劃方案 篇2

　　一月份

　　1、組織安排學(xué)習(xí)“十七大”精神報(bào)告

　　2、元月上旬進(jìn)行中小學(xué)業(yè)務(wù)檢查

　　3、組織安排質(zhì)量監(jiān)測(cè)及期末考試工作

　　4、安排放寒假相關(guān)的看校護(hù)校

　　5、寫(xiě)好xx年工作總結(jié)，組織人員討論并制定08年工作計(jì)劃

　　二月份

　　1、做好貧困教職工的送溫暖工作

　　2、組織教材發(fā)放

　　3、開(kāi)好留守學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)

　　4、做好開(kāi)學(xué)前的.準(zhǔn)備工作

　　5、組織參加20xx年全國(guó)中學(xué)生物競(jìng)賽報(bào)名

　　6、征集各學(xué)科論文

　　三月份

　　1、做好各校綠化、美化工作

　　2、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作評(píng)選工作

　　3、舉行中小學(xué)語(yǔ)文教師教育敘事評(píng)選活動(dòng)

　　4、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

　　5、組織初中政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

　　6、舉行小學(xué)作文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)

　　7、組織校片教研活動(dòng)

　　8、舉辦農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用第三次培訓(xùn)（計(jì)劃60人）

　　9、檢查落實(shí)六十鋪教育資源網(wǎng)內(nèi)容發(fā)送情況

　　4月份

　　1、組織小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

　　2、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)片教研活動(dòng)座談會(huì)

　　3、紅集中學(xué)語(yǔ)文典型課教學(xué)案例

　　4、舉行“影響教學(xué)質(zhì)量主要因素”專(zhuān)題研討會(huì)

　　5、舉辦初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽

　　6、舉行中小學(xué)體育工作基本功大賽

　　7、召開(kāi)初中畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)

　　8、舉辦第四次農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用培訓(xùn)

　　9、舉行小型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　5月份

　　1、組織市、縣教壇新星上示范課

　　2、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)廣播體操比賽

　　3、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生“迎奧運(yùn)”演講比賽

　　4、舉辦中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)比賽，要求每校都需參加

　　5、新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教法、學(xué)法演講比賽

　　6、舉辦中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽

　　7、分片召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)座談會(huì)

　　6月份

　　1、組織全鎮(zhèn)中小學(xué)業(yè)務(wù)綜合大檢

　　2、舉行中小學(xué)各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)

　　3、舉辦中學(xué)生計(jì)算機(jī)比賽

　　4、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)

　　5、全鎮(zhèn)安全工作大檢查

　　6、做好優(yōu)秀教案評(píng)選工作

　　7月份

　　1、寫(xiě)出各科工作總結(jié)、學(xué)校工作總結(jié)

　　2、報(bào)期末試卷分析及考試成績(jī)表

　　3、安排假期看校護(hù)校工作

　　4、中心校制定暑期各項(xiàng)計(jì)劃，并逐步落實(shí)

　　5、舉辦體育教師培訓(xùn)班

　　8月份

　　1、舉行暑期各課備課學(xué)習(xí)

　　2、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)市級(jí)教壇新星上示范課

　　3、請(qǐng)外地名師上示范課

　　4、舉辦音、美培訓(xùn)班

　　5、舉辦小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班

　　計(jì)劃方案 篇3

　　大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)為期一周的戶(hù)外招新即將結(jié)束，合唱隊(duì)也迎來(lái)了一批新的音樂(lè)愛(ài)好者。經(jīng)團(tuán)里成員反映，去年合唱隊(duì)的節(jié)目多以紅歌、民樂(lè)為主，顯得過(guò)于呆板，所以今年在曲風(fēng)方面準(zhǔn)備在去年的基礎(chǔ)上多加入一些流行元素，現(xiàn)計(jì)劃如下：

　　1、每周在老師的帶領(lǐng)下至少上一節(jié)聲樂(lè)課。練習(xí)發(fā)聲，增強(qiáng)節(jié)奏感，補(bǔ)充基本樂(lè)理知識(shí)（具體時(shí)間綜合老師和學(xué)生的課程安排再定）。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，唱歌已經(jīng)不再是一項(xiàng)特長(zhǎng)，隨便一個(gè)人跟著音樂(lè)能哼上幾句，因此對(duì)于合唱隊(duì)來(lái)說(shuō)，要想用唱歌來(lái)征服他們，首先必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能提高演出的整體水平。

　　2、每個(gè)月在老師的帶領(lǐng)下至少練習(xí)一首新歌。一方面對(duì)所學(xué)的樂(lè)理知識(shí)在學(xué)習(xí)新歌的過(guò)程中進(jìn)行鞏固，另一方面為不定時(shí)的演出做準(zhǔn)備，減輕演出前期密集排練的壓力。去年的畢業(yè)生晚會(huì)由于演出前期密集排練，不少成員嗓子都吃不消，希望今年有計(jì)劃的排練能有效避免類(lèi)似情況的發(fā)生。

　　3、加強(qiáng)形體方面的練習(xí)。去年排練中遇到的一大問(wèn)題是合唱隊(duì)成員肢體過(guò)于僵硬，在舞臺(tái)上不夠靈活，在演出時(shí)給人的感覺(jué)過(guò)于拘謹(jǐn)；此外今年合唱隊(duì)在歌曲選擇方面也希望能夠更加青春活力一點(diǎn)，所以想要在唱好歌曲的`基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)形體方面的練習(xí)。

　　藝術(shù)團(tuán)本身就是一個(gè)大家庭，就合唱隊(duì)而言，可以從聲樂(lè)隊(duì)那里吸取一些流行元素，同時(shí)也可以跟禮儀隊(duì)、舞蹈隊(duì)練習(xí)形體，增強(qiáng)舞臺(tái)表現(xiàn)力，還可以從器樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)那里學(xué)習(xí)更多的樂(lè)理知識(shí)，讓歌唱更加的精準(zhǔn)……所以，在新的一年里，合唱隊(duì)會(huì)和其他隊(duì)成員相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，爭(zhēng)取在新的一年里會(huì)收獲更多不一樣的精彩。

　　計(jì)劃方案 篇4

　　高三物理通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識(shí)，總的感覺(jué)是比較零散的，同時(shí)，對(duì)于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問(wèn)題。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的知識(shí)連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。

　　為達(dá)到第二輪復(fù)習(xí)的目的，經(jīng)備課組老師討論決定，仍將以專(zhuān)題復(fù)習(xí)的形式為主。計(jì)劃如下

　　一、時(shí)間按排：

　　20xx年2月中旬至20xx年4月底

　　二、內(nèi)容安排：

　　第一專(zhuān)題：牛頓運(yùn)動(dòng)定律，

　　第二專(zhuān)題：動(dòng)量和能量，

　　第三專(zhuān)題：帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，

　　第四專(zhuān)題：電磁感應(yīng)和電路分析、計(jì)算，

　　第五專(zhuān)題：物理學(xué)科內(nèi)的綜合，

　　第六專(zhuān)題：選擇題的分析與解題技巧，

　　第七專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)題的題型及處理方法，

　　第八專(zhuān)題：論述、計(jì)算題的審題方法和技巧，

　　第九專(zhuān)題：物理解題中的數(shù)學(xué)方法。

　　三、其它問(wèn)題：

　　我們認(rèn)為要搞好第二輪復(fù)習(xí)還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　1、應(yīng)抓住主干知識(shí)及主干知識(shí)之間的綜合

　　概括起來(lái)高中物理的主干知識(shí)有以下方面的內(nèi)容：

　�。�1）力學(xué)部分：物體的平衡；牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用；動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

　�。�2）電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；有關(guān)電路的分析和計(jì)算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。

　�。�3）光學(xué)部分：光的反射和折射及其應(yīng)用。

　　在各部分的綜合應(yīng)用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：

　　（1）牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合（主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電磁感應(yīng)過(guò)程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式）。

　�。�2）動(dòng)量和能量的綜合（是解決物理問(wèn)題中一個(gè)基本的觀念，一定要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，也是每年必考內(nèi)容之一）；

　　（3）以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，

　　主要有三種具體的綜合形式：

　　一是利用牛頓定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；

　　二是利用牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，

　　三是用能量觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。

　�。�4）電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學(xué)和能量觀點(diǎn)解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題；

　�。�5）串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：

　　一是通過(guò)粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程，

　　二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法（限流法、分壓法）

　　三是確定電流表的內(nèi)、外接法。對(duì)以上知識(shí)一定要特別重視，盡可能做到每個(gè)內(nèi)容都能過(guò)關(guān)，絕不能掉以輕心。

　　（6）半偏法測(cè)電流表（限流并聯(lián)）、電壓表（分壓串聯(lián)）的內(nèi)阻。

　　2、針對(duì)高考能力的要求，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

　　高考《考試大綱》中明確表示學(xué)生應(yīng)具有五個(gè)方面的能力：即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。針�?duì)以上能力的要求，要注意加強(qiáng)二個(gè)方面的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

　　（1）審題能力的訓(xùn)練

　　雖是一種閱讀能力，實(shí)質(zhì)上還是理解能力。每次考試總的有人埋怨自己因看錯(cuò)了題而失分，甚至還有一些人對(duì)某些題根本看不懂（主要是信息類(lèi)題，因題干太長(zhǎng)，無(wú)法從中獲取有用信息，有些同學(xué)對(duì)這類(lèi)題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。這都是審題能力不強(qiáng)的表現(xiàn)，如何才能避免呢？具體來(lái)說(shuō)，在審題過(guò)程中一定要注意如下的三個(gè)方面的問(wèn)題：

　�、�、關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生在審題時(shí)，只注意那些給出具體數(shù)值（包括字母）的已知條件，而對(duì)另外一些敘述性語(yǔ)言，特別是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，可能是對(duì)題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對(duì)要求討論的研究對(duì)象、物理過(guò)程的界定，忽略了它，往往使解題過(guò)程變得盲目，思維變得混亂。如：題目中的“剛好不相碰”，“連在桿上或繩上的小球在豎直平面剛好能越過(guò)最高點(diǎn)”等“剛好”一類(lèi)的詞，不能正確理解其含義。另外在一些細(xì)節(jié)方面也不注意，如有時(shí)把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問(wèn)題復(fù)雜化（不需要考慮重力時(shí)而考慮了重力），原因一是因?yàn)樗季S定勢(shì)所引起的，二是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)及其受力情況、遵循的規(guī)律不清楚。

　　②、隱含條件的挖掘。有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋�中，把這些隱含條件挖掘，往往就是解題的關(guān)鍵所在。如：“兩接觸物體脫離與不脫離的臨界點(diǎn)是相互之間的彈力、摩擦力為零”（因彈力和摩擦力是屬于接觸力）；“繩子斷與不斷的臨界點(diǎn)為繩子的拉力達(dá)最大值”；“追擊問(wèn)題中兩物體相距最遠(yuǎn)時(shí)速度相等，相遇不相碰的臨界點(diǎn)為同一時(shí)刻到達(dá)同一地點(diǎn)時(shí)V1≤V2”；“做變加速運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)合外力為最大時(shí)，加速度最大，當(dāng)合外力為0，加速度為0，而速度達(dá)到最大”；“兩物體碰撞過(guò)程中速度相等時(shí)系統(tǒng)動(dòng)能最小等”都是一些常見(jiàn)的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識(shí)。

　�、邸⑴懦�干擾因素。在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無(wú)關(guān)的條件，而這些無(wú)關(guān)條件常常就是命題者有意設(shè)置的`干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決。

　�。�2）表述能力及解題的規(guī)范化訓(xùn)練

　　每次考試閱卷以后，總是感嘆學(xué)生在表述方面存在著相當(dāng)大的差距，往往是言不達(dá)意，甚至一道綜合應(yīng)用題，有時(shí)就是聊聊幾句就完事。同時(shí)，因運(yùn)算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿(mǎn)分，造成無(wú)謂的丟分，實(shí)在可惜（但這誰(shuí)也不能原諒）。提高語(yǔ)言表達(dá)能力、規(guī)范解題格式是目前廣大學(xué)生應(yīng)解決的重大問(wèn)題。怎樣答題才算規(guī)范呢？

　　首先是文字表述方面要做到以下幾點(diǎn)：

　�、�、對(duì)解答中涉及到的物理量而題中又沒(méi)有明確指出是已知量的所有字母、符號(hào)用假設(shè)的方式進(jìn)行說(shuō)明；

　�、�、說(shuō)明題中的一些隱含條件；

　�、�、說(shuō)明研究對(duì)象劃研究的過(guò)程；

　�、�、寫(xiě)出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律、公式），

　�、�、對(duì)求解出的物理量中的負(fù)號(hào)的含義加以說(shuō)明。

　　其次是列方程時(shí)要做到"四要四不要"，即：

　　一是要方程而不是要公式，（要把公式與題目?jī)?nèi)容聯(lián)系起來(lái)）。

　　二是要原始式而不是要變形式，如磁場(chǎng)中帶電粒子的運(yùn)轉(zhuǎn)半徑，不能直接寫(xiě)成Ｒ＝mv/qB，而應(yīng)用向心力公式：qvB=mv2/R。

　　四是要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號(hào)連等下去，因?yàn)檫@樣往往因某一步的計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)等式不成立而失分。如上例中不要寫(xiě)成

　　最后對(duì)結(jié)果也要注意：

　　1、對(duì)題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答（盡量寫(xiě)在顯眼處）。

　　2、答案中不能含有未知量和中間量。

　　3、盡量不要以分?jǐn)?shù)作計(jì)算結(jié)果，如“1/2”等應(yīng)把它換成小數(shù)。

　　4、一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字，多余部分采用四舍五入。

　　5、是矢量的必須說(shuō)明方向。

　　3、在模擬訓(xùn)練中告訴學(xué)生量力而行，量體裁衣。

　　在后階段中的模擬題練習(xí)時(shí)，一般會(huì)遇到三種類(lèi)型：

　　一是有十足的把握能完成的；

　　二是心中無(wú)底的題，即解答過(guò)程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答;

　　三是難啃的題，即有時(shí)反復(fù)看題都看不懂，很難進(jìn)入物理情景的"生題、難題"，有時(shí)甚至通過(guò)老師的講解都不明白的題；

　　對(duì)于以上三種題型，分別應(yīng)以三種不同的對(duì)策應(yīng)付。

　　對(duì)第一類(lèi)型：可以采取"做過(guò)且過(guò)"，主要目的在于復(fù)習(xí)、鞏固，加深印象。

　　對(duì)第二類(lèi)題：要作為重點(diǎn)對(duì)象，做到“堅(jiān)決不放過(guò)”，“堅(jiān)持到底”，因?yàn)橹灰��?quot;跳一跳，樹(shù)上的那棵桃就能摘得到"，是可望且能可及的目標(biāo)。往往這類(lèi)題大都是隱蔽性強(qiáng)、有一定的情景遷移性，只要能正確把握問(wèn)題的切入點(diǎn)，找到突破口，你就會(huì)"恍然大悟"，頓感"柳暗花明又一村"，原來(lái)也只是一些概念、規(guī)律的基本、直觀的應(yīng)用，（在信息題中這種類(lèi)型占絕大多數(shù)）。一般在做完這樣的題以后，更要反思，回味一番，分析自己是在哪些方面存在著欠缺，使自己能通過(guò)解答這一道題在知識(shí)上澄清了哪些概念的內(nèi)涵和規(guī)律的外延，在分析、解決問(wèn)題的能力和方法方面有哪些方面的體會(huì)和收獲。這樣才能使你的解題能力得到進(jìn)一步的提高，做到"會(huì)一題而懂一片"，起到事半功倍的效果，這也是每個(gè)高三學(xué)生都希望達(dá)到的目標(biāo)。

　　對(duì)于第三類(lèi)題：只好舍痛割?lèi)?ài)，“得過(guò)且過(guò)”，因?yàn)檫@類(lèi)題可能已超出了你的能力水平范圍，（在有些時(shí)候不得不承認(rèn)自己的差距），否則會(huì)得不償失，畢竟高考中這類(lèi)題是極少數(shù)的，大部分仍是基礎(chǔ)題，其中80%以上為中、易題，可謂退一步，海闊天空，而不會(huì)使自己鉆死胡同，浪費(fèi)大好時(shí)光。

　　4、選題要"精"，講評(píng)要"細(xì)"，做題注意"精""細(xì)"結(jié)合。

　　選題要"精"，主要體現(xiàn)在新穎性、梯度性、適度性、針對(duì)性和創(chuàng)新性，在第二輪的復(fù)習(xí)中，可謂是模擬試題滿(mǎn)天飛，如何樣采用這些資料呢？首先對(duì)手中的資料要仔細(xì)的分析，在此基礎(chǔ)上可在針對(duì)性地選取一些好題，采用拼盤(pán)的方式組織起來(lái)讓學(xué)生練；（盡量不要用成套的原卷）。講評(píng)要"細(xì)"，即重思路、善引導(dǎo)、做示范、細(xì)糾正。每次在講評(píng)時(shí)，必須先對(duì)各題的得分情況進(jìn)行具體的分析與總結(jié)（具體到每個(gè)同學(xué)的每個(gè)題的得分情況，及失分的原因），然后才能做到有的放矢，同時(shí)，要重視個(gè)別的指導(dǎo)，對(duì)問(wèn)題較大或問(wèn)題比較明顯的單獨(dú)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　5、在復(fù)習(xí)的最后階段要求學(xué)生精讀課本，不留死角。

　　對(duì)物理學(xué)中的熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)部分，要求是比較低的一部分，也正因?yàn)槿绱�，往往在�?fù)習(xí)中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復(fù)習(xí)中要特別注意課本的重要性，課本是知識(shí)之源，對(duì)這幾部分的內(nèi)容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、小資料等，因?yàn)榇蠖嗟男畔㈩}，有很多時(shí)候是從這里取材的（如近幾年來(lái)高考中的原子物理的信息題）。

　　總之，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可能利用有限時(shí)間，取得最滿(mǎn)意的效果，只要能注意以上幾個(gè)方面的問(wèn)題，相信一定能達(dá)到第二輪復(fù)習(xí)的目的。

　　計(jì)劃方案 篇5

　　為了規(guī)范家庭醫(yī)生式服務(wù)的工作程序，明確工作內(nèi)容，提高家庭醫(yī)生式服務(wù)的工作效率，根據(jù)家庭醫(yī)生式服務(wù)工作方案、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)流程等標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際情況，特制定家庭醫(yī)生式服務(wù)監(jiān)督工作方案如下：

　　一、家庭醫(yī)生式服務(wù)概況

　　1、所管轄區(qū)分成（）個(gè)小組，每個(gè)組由責(zé)任醫(yī)師負(fù)責(zé)本轄區(qū)具體工作安排，小組成員配合責(zé)任醫(yī)師完成各項(xiàng)工作。

　　2、慢病管理方式：每天由值班小組進(jìn)行本院值班，其余小組進(jìn)行下鄉(xiāng)入戶(hù)健康管理。

　　3、服務(wù)內(nèi)容：

　�、俾�病管理

　�、诮】禉n案管理

　　③入戶(hù)巡診

　�、苈�病發(fā)藥

　　⑤婦幼預(yù)防保健

　�、蘅祻�(fù)服務(wù)

　�、呒彝ケ＝�員管理

　�、嘌鄄『Y查

　�、峒彝メt(yī)生式服務(wù)基本服務(wù)項(xiàng)目

　�、饨】抵�識(shí)講座等

　　4、服務(wù)流程 下鄉(xiāng)→入戶(hù)→因居民個(gè)人情況進(jìn)行服務(wù)→回醫(yī)院后進(jìn)行匯總整理→匯總信息入電腦→報(bào)社區(qū)科→社區(qū)科進(jìn)行電話隨訪對(duì)服務(wù)進(jìn)行檢查→記錄報(bào)組長(zhǎng)

　　二、對(duì)小組家庭醫(yī)生式服務(wù)的服務(wù)監(jiān)督

　　1、對(duì)責(zé)任轄區(qū)監(jiān)督的.主要內(nèi)容包括：

　　日常工作采取巡查和日常監(jiān)督抽查相結(jié)合的方式

　�、懦椴槿霊�(hù)屬實(shí)情況。

　�、瞥椴榧彝メt(yī)生式服務(wù)的服務(wù)情況。

　　⑶抽查是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

　�、瘸椴閰R總資料是否準(zhǔn)確，完善。

　　⑶對(duì)存在的違規(guī)行，向責(zé)任小組提出分反饋，要求其改正。

　　三、監(jiān)督小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　工程監(jiān)督檢查中，請(qǐng)各小組配合我組工作。

　　計(jì)劃方案 篇6

　　本年是“五四”運(yùn)動(dòng)91周年。為進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、行進(jìn)、民主、科學(xué)”的“五四”精力，在我縣廣闊團(tuán)員青年中營(yíng)造積極向上、芳華健康的空氣，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)廣闊團(tuán)員青年為推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快開(kāi)展貢獻(xiàn)力量。團(tuán)縣委決定在“五四”青年節(jié), 舉行迎“五四”平果青年興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本計(jì)劃：

　　一、競(jìng)賽時(shí)刻：

　　20xx年5月4日上午8:30-11:30

　　二、競(jìng)賽地址:

　　縣文化公園廣場(chǎng)

　　三、參賽目標(biāo)

　　以青年為參賽目標(biāo)，各校園、廠礦、公司、社區(qū)為單位安排參賽，全縣廣闊青年也可自行組隊(duì)參與競(jìng)賽。

　　青年自行安排的參賽部隊(duì)?wèi)?yīng)保證本隊(duì)人員在10人以上，且有必要參與除拔河競(jìng)賽以外一切的競(jìng)賽項(xiàng)目；以學(xué)校、廠礦、公司、社區(qū)為單位安排的部隊(duì)有必要保證本隊(duì)人員在15人以上，以便開(kāi)展拔河項(xiàng)目的競(jìng)賽。同時(shí)，各參賽部隊(duì)要根據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目對(duì)男女比例的請(qǐng)求做好人員配備。參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)刻從20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止（報(bào)名參賽的部隊(duì)可將報(bào)名回執(zhí)單填寫(xiě)后，傳到平果團(tuán)縣委郵箱：gxpgtw@163.com），報(bào)名電話0776-5821930，聯(lián)系人：陸建明。

　　四、活動(dòng)安排

　　本次活動(dòng)由團(tuán)縣委主辦，詳細(xì)的各類(lèi)競(jìng)賽項(xiàng)目，由各大、中學(xué)團(tuán)委擔(dān)任承辦，承辦的詳細(xì)內(nèi)容包含：

　　1、擔(dān)任培訓(xùn)、安排所承辦項(xiàng)目的.裁判員、工作人員，裁判員由承辦單位擔(dān)任選派；

　　2、擔(dān)任提供本單位具有的能用于所承辦項(xiàng)目的體育器材，包含籃球、秒表等活動(dòng)的安排、場(chǎng)地的安置及所需各類(lèi)獎(jiǎng)品、紀(jì)念品由團(tuán)縣委擔(dān)任。

　　五、競(jìng)賽項(xiàng)目

　　1、螃蟹背西瓜 （每隊(duì)4人，2男2女分兩組）

　　承辦單位：平果高級(jí)中學(xué)

　　道具：籃球3個(gè)、秒表1個(gè)

　　競(jìng)賽規(guī)則： 2人一起站于起跑線后夾球到結(jié)尾再回來(lái)起點(diǎn)，另2人再站于起跑線后夾球到結(jié)尾再回來(lái)起點(diǎn)，競(jìng)賽中2人要共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用別的部位碰球皆視為犯規(guī)1次（每犯規(guī)一次，在本隊(duì)往復(fù)所用的時(shí)刻上加10秒鐘），若球墜落，須在球墜落的當(dāng)?shù)赝Ｖ剐羞M(jìn)直至從頭調(diào)整好始得持續(xù)競(jìng)賽，先回來(lái)起點(diǎn)者且兩組人用時(shí)總和最少的隊(duì)為優(yōu)勝。

　　2、合力吹汽球（每隊(duì)6人，4男2女）

　　承辦單位：平果第二高級(jí)中學(xué)

　　道具：汽球若干、椅子3把、秒表1個(gè)

　　競(jìng)賽規(guī)則：6名隊(duì)員各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；腳2人；借著分工合作來(lái)完結(jié)任務(wù)�！白彀汀庇斜匾�借著兩名“手”的協(xié)助來(lái)把汽球給吹起（“嘴巴”不能用自已手）；吹起后放在椅子上，兩名“腳”的人以最快的速度抬起“屁股”去把椅子上的汽球給坐破。以三分鐘內(nèi)完結(jié)坐破汽球數(shù)多的隊(duì)為勝。

　　3、拋繡球 （男女各一名）

　　承辦單位：平果第三高級(jí)中學(xué)

　　道具：潔凈廢物筐3個(gè)，小球若干個(gè)、秒表1個(gè)

　　競(jìng)賽規(guī)則：

　�。�1）、接球者站于距拋球者5米以外的圓圈（直徑1米）內(nèi)，不得單足出圈，用簍子接球；

　　（2）、接、拋球者壓或超過(guò)鴻溝拋出或接住的球，不得計(jì)入成果；接球者只能用簍接球，不然接住的球亦不得記入成果；

　�。�3）、拋球限時(shí)一分鐘，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝；如有成果相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出輸贏。

　　4、《懶散的自行車(chē)》 在前面車(chē)筐上放標(biāo)志 （男女各1名）

　　承辦單位：平果衛(wèi)華高級(jí)中學(xué)

　　道具：自行車(chē)3輛、秒表3個(gè)

　　競(jìng)賽規(guī)則：自行車(chē)在規(guī)則的跑道上（約50厘米寬，15米長(zhǎng)的跑道）行進(jìn)，用時(shí)最多者為取勝者，參賽者腳觸地、車(chē)壓線均為犯規(guī)，犯規(guī)時(shí)停表，并在原地從頭起步后從頭持續(xù)記時(shí)，每犯規(guī)一次用時(shí)減5秒。

　　5、《3人4足》（男4人，女2人）

　　承辦單位：平果民族中學(xué)

　　道具：6條綁腳用的布條、秒表1個(gè)

　　競(jìng)賽規(guī)則：參與者3人為一組，

　　3自己彼此將腳綁在一起。競(jìng)賽開(kāi)端，3人從起點(diǎn)向結(jié)尾跑去，另一組接著跑回起點(diǎn)，用時(shí)少者取勝。

　　6、風(fēng)雨同舟 (男3人，女3人)

　　承辦單位：城關(guān)初中

　　道具:木板6塊，秒表1個(gè)

　　競(jìng)賽規(guī)則：6自己構(gòu)成一隊(duì)，分成2組，1 組參賽隊(duì)員站在木板鞋上，在起跑線后站好。競(jìng)賽開(kāi)端，隊(duì)員協(xié)同動(dòng)作行進(jìn)，船尾抵達(dá)結(jié)尾線后，另1組回來(lái)，船尾抵達(dá)起跑線后為競(jìng)賽完畢，時(shí)刻少者為勝。

　　7、袋鼠跳接力（3男2女）

　　承辦單位：協(xié)力中學(xué)

　　道具:跳袋 5個(gè)，秒表1個(gè)

　　競(jìng)賽規(guī)則：參賽隊(duì)員5人成一路縱隊(duì)站在起跳線后。競(jìng)賽開(kāi)端，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋向前跳出，繞過(guò)標(biāo)志物回來(lái)，第二人順次進(jìn)行，以用時(shí)少的隊(duì)為勝。

　　(1)有必要繞過(guò)標(biāo)志物。(2)有必要在起跑線后交接。(3)隊(duì)員若摔倒有必要在原地起來(lái)，從頭再跳。

　　8、夾乒乓球（2男2女）

　　承辦單位：馬頭鎮(zhèn)中

　　道具: 乒乓球若干個(gè)，筷子10雙，秒表1個(gè)

　　競(jìng)賽規(guī)則：每隊(duì)4人，在2張桌子上各放一個(gè)小筐,里邊有1個(gè)乒乓球的小筐放在1張桌子,一個(gè)為空的放在另一張桌子上（間隔10米，）,1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一自己再夾起球，放到對(duì)面的筐里，順次進(jìn)行，用時(shí)最少者勝利，途中球假如掉到地上能夠在原地?fù)炱鸪掷m(xù)競(jìng)賽。

　　計(jì)劃方案 篇7

　　伴著雪花的漫天飛舞，本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了迎接期末考試測(cè)查，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，發(fā)掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，特制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、掌握本冊(cè)要求寫(xiě)的230個(gè)生字及相關(guān)詞語(yǔ)（包括查字典、組詞、多音字組詞、成語(yǔ)、近反義詞、用詞語(yǔ)及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句、學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思等）。

　　2、學(xué)會(huì)寫(xiě)各種句子（包括主、被動(dòng)句、擴(kuò)、縮句、陳述句、反問(wèn)句、修改病句、比喻句、擬人句等）。

　　3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能找出中心句，能回答與文章有關(guān)的問(wèn)題，注重訓(xùn)練回答問(wèn)題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。

　　4、掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。

　　5、進(jìn)一步提高口語(yǔ)交際水平，在復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。

　　6、進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對(duì)本冊(cè)書(shū)中的作文類(lèi)型有所了解，掌握每種類(lèi)型作文的基本寫(xiě)法。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，會(huì)寫(xiě)書(shū)信，能對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。

　　二、復(fù)習(xí)措施

　　1、 采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類(lèi)復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。注意復(fù)習(xí)的實(shí)效性，特別注意學(xué)習(xí)方法的滲透指導(dǎo)，避免過(guò)多的`題目訓(xùn)練。盡量讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書(shū)，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。

　　2、重視針對(duì)性補(bǔ)差工作，加強(qiáng)反饋，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過(guò)程，注重后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，少批評(píng)指責(zé)，讓復(fù)習(xí)盡量輕松、快樂(lè)。

　　3、采用多種方法，比如學(xué)生出題、搶答、抽查、學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　4、針對(duì)不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)措施。

　　字詞句：每天聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。列出平時(shí)易寫(xiě)錯(cuò)的字詞，反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。背誦默寫(xiě)古詩(shī)，理解詩(shī)句的含義。

　　句段篇：列出課文中重點(diǎn)詞句或語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句子，加強(qiáng)朗讀與體驗(yàn)。對(duì)要求背誦的段落，背誦、默寫(xiě)或變式填空。復(fù)習(xí)、鞏固課后的練習(xí)題。

　　作文：寫(xiě)好課本中的7篇習(xí)作，扎實(shí)作文基礎(chǔ)。選擇一些作文題進(jìn)行多題訓(xùn)練，分寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事等幾個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)，交流優(yōu)秀習(xí)作，對(duì)照、修改。

　　三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　針對(duì)不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　優(yōu)生、中等生：

　　重點(diǎn)：在掌握識(shí)字寫(xiě)字等基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓(xùn)練。采取小組合作，在字詞句段的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)基本達(dá)到優(yōu)秀后分步進(jìn)行，早達(dá)到早進(jìn)行。

　　難點(diǎn)：在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力。

　　后進(jìn)生：

　　重點(diǎn)：以識(shí)字寫(xiě)字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，要求每次聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)成績(jī)都在合格以上，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練，早達(dá)到早進(jìn)行。

　　難點(diǎn)： 閱讀中以對(duì)句段篇的理解及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。

　　四、復(fù)習(xí)方法：

　　1、單元復(fù)習(xí)和分類(lèi)（基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作）相結(jié)合。

　　2、采用競(jìng)賽形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，定期評(píng)選“復(fù)習(xí)之星”。

　　3、每天對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)、評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)反饋。

　　五、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排

　　時(shí)間

　　復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容

　　測(cè) 試 內(nèi) 容

　　12：13——12：16

　　1——2單元

　　一、二單元檢測(cè)題

　　月考（一）

　　12：19——12：21

　　3——4單元

　　三、四單元檢測(cè)題

　　月考（二）

　　12：22——12：23

　　5——6單元

　　五、六單元檢測(cè)題

　　月考（三）

　　12：26——12：27

　　第7單元

　　第七單元檢測(cè)題

　　月考（四）

　　12：28——12：30

　　字詞專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

　　字、詞達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

　　1：2

　　句式訓(xùn)練

　　句子達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

　　1：3

　　積累運(yùn)用

　　與口語(yǔ)交際

　　積累運(yùn)用與口語(yǔ)交際

　　達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

　　1：4——1：5

　　閱讀訓(xùn)練

　　段篇閱讀達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

　　1：6——1：9

　　習(xí)作訓(xùn)練與指導(dǎo)

　　寫(xiě)人、記事、童話故事等類(lèi)型的文章

　　1：10——1：12

　　計(jì)劃方案 篇8

　　學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。本學(xué)期我校全體教師以“十八大”精神為指導(dǎo)，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)深入地開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保全體師生和校園安全。

　　一、工作目標(biāo)

　　以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育行政部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范整治工作的有關(guān)精神，切實(shí)規(guī)范學(xué)校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)廣大師生的法制觀念、安全意識(shí)，提高安全防范和自護(hù)自救能力，從根本上消除學(xué)校及周邊的安全隱患，努力改善育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益和教學(xué)秩序，使學(xué)校成為讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的和諧平安校園。

　　二、工作要點(diǎn)

　　(一)全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制

　　強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人。校長(zhǎng)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人，政教主任與班主任及課任教師，班主任與各學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確學(xué)校安全工作中各自的職責(zé)和要求，樹(shù)立學(xué)校安全工作天天有人問(wèn)，處處有人查，層層有人負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。

　　(二)完善學(xué)校安全管理制度

　　學(xué)校根據(jù)《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和教育部制定的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)安全工作分析會(huì)，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，學(xué)校必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)區(qū)教育局。

　　(三)扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)

　　以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，按照《安定區(qū)中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范專(zhuān)項(xiàng)整治百日行動(dòng)實(shí)施方案》的要求，重點(diǎn)抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。

　　1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要立即組織相關(guān)人員開(kāi)展一次安全工作大排查工作并認(rèn)真做好記錄。特別加強(qiáng)對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、餐廳、電路、消毒設(shè)備、消防、照明和體育設(shè)施的檢查，及時(shí)更換不符合安全要求或已損壞的設(shè)備。同時(shí)學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，特別是雨季、雪天，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)排除。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一天，要利用開(kāi)學(xué)式講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要將品德教育、法制教育和安全教育“三項(xiàng)教育”納入教育內(nèi)容，要落實(shí)到處。要充分利用區(qū)教育網(wǎng)上的教育資源，以及安全教育光盤(pán)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育，提高師生的.安全防范和自救能力。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章，上放學(xué)路上要佩帶“小黃帽”，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車(chē)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車(chē)的監(jiān)督和管理工作，在學(xué)生中開(kāi)展“拒超載”教育。

　　4、在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。

　　6、安全工作與優(yōu)良班集體評(píng)比活動(dòng)及教職工考核緊密結(jié)合，促進(jìn)安全工作的全面展開(kāi)。

　　7、積極落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真做好宣傳和培訓(xùn)工作。針對(duì)學(xué)生不同年齡段，科學(xué)地安排落實(shí)安全教育課程、課時(shí)，合理選用安全教育教材和教育內(nèi)容，并認(rèn)真開(kāi)展教育宣傳工作。

　　(八)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，安全工作常抓不懈。

　　為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校繼續(xù)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查，并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項(xiàng)工作常抓不懈，抓出成效。

　　(九)強(qiáng)化責(zé)任，確保安全工作到位。

　　為了建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化安全責(zé)任，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師、及學(xué)生本人等的責(zé)任。同時(shí)，本著“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保安全工作落實(shí)到位。

　　三、具體工作安排

　　九月份：

　　1、組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及相關(guān)人員對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)儀器設(shè)備、照明線路及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查并做好記錄，及時(shí)整改，消除安全隱患。

　　2、利用開(kāi)學(xué)儀式講話，進(jìn)行一次防傷害、防火、防溺水、防事故等的安全教育，擬發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

　　3、制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計(jì)劃及月工作安排表。將品德、法制、安全“三項(xiàng)教育納入教育內(nèi)容。

　　十月份：

　　1、做好學(xué)校值班和安全保衛(wèi)工作。

　　2、組織學(xué)生觀看安全教育光盤(pán)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

　　3、對(duì)校舍及學(xué)校周邊安全隱患排查。

　　4、邀請(qǐng)派出所干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

　　十一月份：

　　1、各校利用黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)。

　　2、利用國(guó)際消防日11。9對(duì)全校師生進(jìn)行安全用電用火和防火災(zāi)等安全知識(shí)教育。

　　3、學(xué)校每月初組織校委會(huì)成員對(duì)學(xué)校消防設(shè)備、用電用火及照明線路、安全疏散通道進(jìn)行排查。

　　4、組織學(xué)生觀看防火災(zāi)防震及逃生知識(shí)光盤(pán)。

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展法制宣傳日活動(dòng)。

　　2、聘請(qǐng)派出所干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

　　3、對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生及安全檢查。

　　元月份：

　　1、寒假值班和學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

　　2、做好期末學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全管理工作，及學(xué)校安全隱患排查工作。

　　3、進(jìn)行學(xué)校安全工作總結(jié)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，找出差距，完善管理。

　　4、做好寒假期間的安全教育工作，向?qū)W生下發(fā)“告學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信”，指導(dǎo)學(xué)生在假期中參加有意義的活動(dòng)；

　　5、安排好寒假護(hù)校人員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班安排表。

　　計(jì)劃方案 篇9

　　金秋送爽，瓜果飄香。告別了炎炎烈日，迎來(lái)了屢屢秋風(fēng)，此時(shí)，新的一學(xué)期又悄悄來(lái)臨。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班主任，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化，大的飛躍，特?cái)M定計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　使學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。整頓班紀(jì)班風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面向全體、全面發(fā)展、發(fā)展特長(zhǎng)。

　　二、情況分析。

　　通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾天與前任班主任老師的交談及自己的留心觀察，對(duì)本班學(xué)生有了初步的了解，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真完成作業(yè)，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，熱愛(ài)集體，樂(lè)于參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。由于學(xué)生年齡特征，自控能力較差，課堂上，有部分學(xué)生注意力不集中，愛(ài)說(shuō)話，影響周?chē)�的學(xué)生學(xué)習(xí)。還有少數(shù)學(xué)生至今沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能較好的完成家庭作業(yè)，甚至不寫(xiě)家庭作業(yè)。因而，這些同學(xué)的成績(jī)也較差。針對(duì)此現(xiàn)狀，特制定一下任務(wù)。

　　三、任務(wù)與目標(biāo)。

　　1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想整頓工作，使孩子們盡快把心收回學(xué)校，用到學(xué)習(xí)上。

　　2、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)要求，制定班紀(jì)班規(guī)，明確新學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使每位學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律。

　　3、選拔得力的班干部，做好模范帶頭作用，明確分工，各負(fù)其職，當(dāng)好班主任的得力助手。。

　　4、開(kāi)展“結(jié)對(duì)子，一幫一”互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　5、開(kāi)展榜樣之星活動(dòng)，評(píng)選“文明之星”、“紀(jì)律之星”、“智慧之星”、“小蜜蜂之星”。

　　6、加強(qiáng)安全防范意識(shí)，確保學(xué)生在校安全。

　　7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

　　四、方法措施。

　　1、加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生從小樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。充分利用各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律。小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的'紀(jì)律，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。在課堂上，盡量使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。教育學(xué)生能做到課堂上遵守紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講，課后不罵人、不打架、不欺負(fù)小同學(xué)。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一起進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)指導(dǎo)，幫助改正。使學(xué)生規(guī)范言行，表里如一。教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，人人爭(zhēng)當(dāng)講文明，懂禮貌的好孩子。

　　4、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴(lài)的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并對(duì)班干部的工作及時(shí)予以指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　5、開(kāi)展榜樣之星活動(dòng)，在班級(jí)里形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。評(píng)選文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。

　　6、認(rèn)真做好家訪工作。

　　通過(guò)電話，走訪等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的思想動(dòng)向。要讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況。尤其是留守兒童和學(xué)困生，更要多與家長(zhǎng)溝通，家校結(jié)合，用正確的方法和態(tài)度來(lái)教育孩子，幫助學(xué)生找回自信，不斷上進(jìn)。

　　7、加強(qiáng)安全教育。

　　安全問(wèn)題要天天講、時(shí)時(shí)講，利用課前三分鐘和班會(huì)課常抓不懈，并舉行安全知識(shí)講座，全面系統(tǒng)地讓學(xué)生明確安全的內(nèi)容及其重要性。讓全班同學(xué)互相監(jiān)督，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保全班學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全的學(xué)期。

　　8、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

　　關(guān)心和尊重學(xué)困生，根據(jù)其心理特點(diǎn)，從感情上親近他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們，從生活上關(guān)心他們，多給他們一片陽(yáng)光，在班級(jí)中形成一種團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的氛圍，使之感受到老師的關(guān)懷和集體的溫暖。捕捉他們的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

　　如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用愛(ài)心、耐心、寬容為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝！能讓每個(gè)孩子健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，這是我最大的心愿。

　　計(jì)劃方案 篇10

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　武夷山

　　二、活動(dòng)人數(shù)：

　　業(yè)務(wù)部全體成員

　　三、活動(dòng)目的：

　　為營(yíng)造健康積極的工作環(huán)境，提升員工的精神文化品位，加深相互認(rèn)識(shí)了解、培養(yǎng)成員之間互親互愛(ài)、增進(jìn)感情，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、各成員于早上8：00準(zhǔn)備備好物品在辦公樓前集合。

　　2、會(huì)長(zhǎng)在清點(diǎn)人員之后傳達(dá)注意事項(xiàng)，和活動(dòng)目的，完畢后分若干小組。

　　各組配1—2名干部負(fù)責(zé)，一名組長(zhǎng)，一名通信員。

　　3、開(kāi)始出發(fā)，隊(duì)伍行進(jìn)。

　　隊(duì)伍行進(jìn)過(guò)程中必須整齊，不可太嘈雜，干部和小組長(zhǎng)注意觀察隊(duì)員的情況，確定適當(dāng)?shù)男菹�時(shí)間。

　　4、到達(dá)山腳時(shí)建議有十幾分鐘的休息時(shí)間。

　　5、爬山。

　　爬山過(guò)程中建議各隊(duì)分開(kāi)行動(dòng)，各隊(duì)之間評(píng)比爬山快慢，最快的一組有優(yōu)先向社旗上寫(xiě)名的權(quán)利，最慢的一組要有處罰性的節(jié)目演出。

　　過(guò)程中有精彩的部分，做好拍照工作。

　　要有一定秩序，注意安全。

　　6、休息。

　　建議休息半小時(shí)后開(kāi)展活動(dòng)。

　　7、開(kāi)展娛樂(lè)性活動(dòng)，無(wú)固定時(shí)間，若爬山用時(shí)過(guò)長(zhǎng)可對(duì)時(shí)間進(jìn)行壓縮，若短也可以增加。

　　本活動(dòng)在班級(jí)之中展開(kāi)。

　　備選活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)決定進(jìn)行那幾個(gè)）

　�。�1）接歌。

　　分若干隊(duì)，由干部帶領(lǐng)，班長(zhǎng)唱一句，各隊(duì)根據(jù)其中最后一個(gè)字接唱，各隊(duì)伍之間要有競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)始時(shí)可降低難度，所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最后一字，可諧音。

　�。�2）拉歌。

　　各隊(duì)伍之間要攀比士氣，互相拉歌。

　�。�3）成語(yǔ)接龍。

　　（4）類(lèi)似于擊鼓傳花的游戲，選一人蒙住眼睛，同時(shí)進(jìn)行傳花，數(shù)停止后，手中有花者必須表演節(jié)目。

　�。�5）給出幾個(gè)成語(yǔ)編故事。

　�。�6）小型辯論會(huì)。

　　推舉十個(gè)人，分成兩隊(duì)在班級(jí)就某一問(wèn)題展開(kāi)辯論。

　　（7）小型舞會(huì)，找一塊平整的空地，會(huì)跳舞者參與其中不會(huì)的也可以學(xué)習(xí)。

　�。�8）超級(jí)模仿秀。

　　自愿參加，模仿某一明星唱歌或表演。

　　8、午餐。

　　計(jì)劃用時(shí)五十分鐘。

　　9、自由活動(dòng)。

　　原則上不允許單獨(dú)活動(dòng)，可以幾個(gè)人結(jié)伴活動(dòng)或游戲，也可以成員之間互相認(rèn)識(shí)相互交談，看書(shū)或其它。

　　10、會(huì)員感言。

　　再次集聚，每個(gè)人一句話來(lái)表達(dá)西安佳本次活動(dòng)的感想和收獲。

　　11、全體拍照留念。

　　12、班級(jí)統(tǒng)一組織下山，有序進(jìn)行，注意安全。

　　13、回校。

　�。ㄓ�(jì)劃用時(shí)一小時(shí)，到達(dá)b樓廣場(chǎng)集合）

　　14、班長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)，并宣布成員寫(xiě)一篇活動(dòng)感受，然后宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、分組行動(dòng)。

　　可以延續(xù)培訓(xùn)時(shí)的隊(duì)伍或者以各班級(jí)為一個(gè)隊(duì)伍，有班長(zhǎng)安排調(diào)度。

　　隊(duì)中也可以男生幫扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。

　　2、班級(jí)在行進(jìn)和爬山過(guò)程中務(wù)必統(tǒng)一行動(dòng)，隊(duì)伍要整齊，班長(zhǎng)要負(fù)好責(zé)任。

　　3、建議多準(zhǔn)備一面社旗，再爬到山頂時(shí)用于社員簽名，并作為活動(dòng)見(jiàn)證存放于班級(jí)之中，同時(shí)也是各成員心中永久的記憶

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、一切聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，遵守活動(dòng)紀(jì)律，以安全為主，為安全起見(jiàn)，一切成員不準(zhǔn)擅自離開(kāi)隊(duì)伍，如有特殊向干部報(bào)告。

　　單獨(dú)行動(dòng)，至少三人或三人以上活動(dòng)。

　　2、為應(yīng)對(duì)各種突發(fā)時(shí)間影響，各成員必須帶好各種緊急藥品，以防不測(cè)，或有專(zhuān)門(mén)同學(xué)負(fù)責(zé)

　　3、個(gè)成員注意團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)關(guān)心幫助周邊同學(xué)。

　　4、各成員需帶好午餐，飲用水及桌布等，切記保護(hù)環(huán)境，午餐后下山前將垃圾收集起來(lái)，統(tǒng)一處理，不可隨處亂扔。

　　5、秋高氣爽，天氣干燥，不允許生火。

　　6、干部或組長(zhǎng)維持各組的.秩序和紀(jì)律。

　　七、活動(dòng)聲明

　　1、本活動(dòng)由班級(jí)人員自愿參加。

　　2、凡是參加者可以允許有請(qǐng)假者的存在，但請(qǐng)假者必須服從上級(jí)的安排。

　　3、由于不服從管理而引發(fā)的意外傷害個(gè)人承擔(dān)。

　　八、準(zhǔn)備物品

　　1、合身的服裝（校服），鞋子

　　2、藥品。

　　如創(chuàng)可貼、藥棉等。

　　3、相機(jī)，口哨。

　　4、每人準(zhǔn)備個(gè)人適量的水和食物。

　　5、會(huì)期（由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)）。

　　計(jì)劃方案 篇11

　　在今年的工作中，根據(jù)公司對(duì)我們銷(xiāo)售人員的要求，在去年的基礎(chǔ)上，我們對(duì)自己的工作提出了更高的要求，制定了工作目標(biāo)，制定了良好的20xx年工作計(jì)劃，認(rèn)真完成了任務(wù)。

　　一、日常工作

　　和以前的客戶(hù)保持良好的聯(lián)系，在時(shí)間和條件允許的情況下，在節(jié)假日送一些小禮物來(lái)表達(dá)自己的感情或招待客戶(hù)，以保持良好穩(wěn)定的關(guān)系。

　　二、擴(kuò)建工程

　　除了維護(hù)老客戶(hù)，更重要的是通過(guò)各種渠道獲得新客戶(hù)的更多認(rèn)可。積極溝通，堅(jiān)持協(xié)調(diào)各方面工作，讓自己的工作忙而不亂。

　　三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

　　除了基礎(chǔ)工作，還要不斷學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)能力。利用空閑和碎片化的時(shí)間，吸收可用的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)范圍，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)體系，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，增強(qiáng)業(yè)務(wù)溝通能力。

　　四、工作目標(biāo)

　　1、真誠(chéng)對(duì)待每一位客戶(hù)，擁有自己忠誠(chéng)的客戶(hù)，實(shí)現(xiàn)互利合作。

　　2、每個(gè)月增加一個(gè)以上的新客戶(hù)，為自己的.業(yè)務(wù)做貢獻(xiàn)，寫(xiě)下潛在客戶(hù)，為發(fā)展新業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。

　　3、在和客戶(hù)達(dá)成交易之前，從各方面了解客戶(hù)的需求，了解當(dāng)時(shí)的情況，這樣準(zhǔn)備工作才會(huì)有更高的成功幾率。

　　4、加強(qiáng)對(duì)自己態(tài)度和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在與客戶(hù)溝通時(shí)留下好印象，為公司樹(shù)立良好形象。

　　5、有一個(gè)星期的工作總結(jié)，每個(gè)月一個(gè)總結(jié)，找出工作中的問(wèn)題，提醒自己不會(huì)再犯錯(cuò)誤，努力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　6、去年對(duì)公司的產(chǎn)品不太了解，對(duì)自己也不夠自信，所以沒(méi)有很好的完成任務(wù)，所以今年想樹(shù)立一下自信心。時(shí)刻給自己加油鼓勁，讓自己有一個(gè)積極樂(lè)觀的工作態(tài)度，面對(duì)工作中的各種挫折和磨煉，完成上級(jí)交給的任務(wù)。

　　7、與同事交流信息，一起討論進(jìn)步的方法，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)技能。

　　計(jì)劃方案 篇12

　　一、培訓(xùn)目的

　　1、消除新員工陌生感，達(dá)成對(duì)公司文化，價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。

　　了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各們新進(jìn)員工清楚了解自己的權(quán)益與責(zé)任。

　　強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識(shí)和主人翁的'精神。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　公司新入職員工

　　三、培訓(xùn)方式

　　由綜合部制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對(duì)企業(yè)文化、員工手冊(cè)、OA辦公平臺(tái)的使用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

　　四、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　公司會(huì)議室。需提前了解會(huì)議室的使用情況，保證培訓(xùn)場(chǎng)地的使用不發(fā)生沖突。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、企業(yè)文化

　　2、員工手冊(cè)

　　3、OA辦公平臺(tái)使用方法

　　六、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備

　　新入職人員錄用資料、新放職人員及參培人員簽到表、公司企業(yè)文化宣傳資料、員工手冊(cè)、OA平臺(tái)使用說(shuō)明

　　七、培訓(xùn)實(shí)施

　　1、綜合部領(lǐng)導(dǎo)致詞

　　2、培訓(xùn)主管自我介紹和新員工自我介紹

　　3、宣讀培訓(xùn)紀(jì)律

　　4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行逐步講解

　　5、培訓(xùn)評(píng)估與考核

　　八、培訓(xùn)后期跟進(jìn)

　　1、培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估進(jìn)行培訓(xùn)方案改進(jìn)

　　2、培訓(xùn)主管根據(jù)新進(jìn)員工培訓(xùn)考核成績(jī)進(jìn)行匯總和存檔

　　計(jì)劃方案 篇13

　　一、讀書(shū)指導(dǎo)思想：

　　用心參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

　　二、讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。透過(guò)學(xué)習(xí)教育的'經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

　　2、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。透過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

　　三、讀書(shū)資料：

　　1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》

　　2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》

　　3、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

　　四、我的讀書(shū)措施：

　　1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

　　2、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我的反思。

　　4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，用心和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。

　　5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書(shū)筆記，認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

　　計(jì)劃方案 篇14

　　一、項(xiàng)目市場(chǎng)介紹

　　1、公司產(chǎn)品商業(yè)的前景

　　2、適應(yīng)領(lǐng)域和現(xiàn)階段銷(xiāo)售范圍

　　3、售價(jià)與銷(xiāo)售情況

　　4、推廣和銷(xiāo)售手段等相關(guān)資料

　　二、產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　1、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)介（講解）

　　2、產(chǎn)品使用需要的硬件及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（講解）

　　3、產(chǎn)品的主要功能（講解）

　　4、產(chǎn)品與同類(lèi)產(chǎn)品的價(jià)格以及同類(lèi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式的比較

　　補(bǔ)充：演示光盤(pán)使用培訓(xùn)，也可同時(shí)使用演示光盤(pán)配合講解教學(xué)。

　　三、銷(xiāo)售人員人際溝通，銷(xiāo)售心理，基本技能培訓(xùn)（軟件產(chǎn)品銷(xiāo)售的概念）

　�。ㄉ虘�(zhàn)不是產(chǎn)品之戰(zhàn)，是觀念之戰(zhàn)；銷(xiāo)售的最高境界在于：不談銷(xiāo)售達(dá)到銷(xiāo)售的`目的。成功關(guān)鍵在于思想上對(duì)公司的

　　美好前景充滿(mǎn)信心，對(duì)自己也充滿(mǎn)信心。成功秘訣：決心大，主動(dòng)性強(qiáng)；以人為主體，創(chuàng)造、主動(dòng)地思維。）

　　業(yè)務(wù)員的基本素質(zhì)

　　1、首先對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握(會(huì)安裝，詳細(xì)了解公司軟件產(chǎn)品的功能及特點(diǎn)）

　　2、注重個(gè)人形象和公司形象

　　3、氣質(zhì)：尊重與莊重、深沉與大度、不卑不亢

　　4、品行：不要把別人想得太壞，只要你信任他

　　5、敬業(yè)精神，挑戰(zhàn)極限和創(chuàng)造極限

　　6、人員要求：銅頭、鐵嘴、橡皮肚子、飛毛腿

　　7、終身學(xué)習(xí)的理念：學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的能力，怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的心態(tài)，承認(rèn)有欠缺。

　　8、八字方針：熱情、自信、勇敢、執(zhí)著

　　銷(xiāo)售人員與市場(chǎng)

　　1、銷(xiāo)售人員：綜合素質(zhì)包括思想、言談、外表、精神狀態(tài)。講話要具有煽動(dòng)性，滿(mǎn)足對(duì)方潛意識(shí)的欲望，要充滿(mǎn)自信。

　　2、市場(chǎng)：點(diǎn)子是初級(jí)市場(chǎng)的產(chǎn)物。市場(chǎng)不完善時(shí)出現(xiàn)市場(chǎng)策劃產(chǎn)品。多步驟規(guī)劃的市場(chǎng)行為具有可變性、能動(dòng)性。銷(xiāo)售理論：目的明確，主題鮮明。銷(xiāo)售強(qiáng)調(diào)一個(gè)變，變是銷(xiāo)售的靈魂。

　　1、銷(xiāo)售基本理論：主線靈魂是變，不斷進(jìn)步，不斷完善、創(chuàng)新。要注重口傳銷(xiāo)售。自身價(jià)值：人值（實(shí)）是靈活。

　　2、理順市場(chǎng)潛在購(gòu)買(mǎi)量和實(shí)際購(gòu)買(mǎi)量，縮短二者之間的距離。口傳銷(xiāo)售能吸引他們。

　　3、注重售前售后，去做別人沒(méi)有做的售后服務(wù)，通過(guò)用戶(hù)來(lái)帶用戶(hù)，口傳銷(xiāo)售是認(rèn)可。達(dá)到不談銷(xiāo)售達(dá)到銷(xiāo)售目的的境界。

　　銷(xiāo)售程序與技巧

　　銷(xiāo)售策劃：套路---用于指導(dǎo)；要有理有利。

　　1、銷(xiāo)售準(zhǔn)備

　　武裝自己：了解產(chǎn)品----解答顧客提問(wèn)（能做主就要馬上答復(fù)，如超越權(quán)限先請(qǐng)示再做答復(fù)）；認(rèn)識(shí)產(chǎn)品；了解顧客的日常習(xí)慣、個(gè)性愛(ài)好、期望值和要求------進(jìn)一步做工作；迎接挑戰(zhàn)：全力以赴，私生活簡(jiǎn)單化；明確目標(biāo)，根據(jù)能力，控制時(shí)間；預(yù)定成功的期限；不斷進(jìn)取，刷新記錄；

　　堅(jiān)忍不拔：人在遇著困難時(shí)，消極的思想會(huì)導(dǎo)致事情越來(lái)越糟，積極的思想會(huì)使你的事情越來(lái)越好；在遇到別人的冷遇（漠視）時(shí)一定要沉住氣：我是在工作，我是在工作！

　　平均法則：走訪100位顧客，才有一位顧客購(gòu)買(mǎi)，要達(dá)到這個(gè)數(shù)字，培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)；高度的自信，了解自己；

　　2、尋找顧客1)、把所有的企業(yè)都要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查；企業(yè)負(fù)責(zé)人企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍（生產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)范圍）企業(yè)資產(chǎn)和宣傳方式（管理決策者情況調(diào)查）

　　2）、重點(diǎn)企業(yè)要跑，非重點(diǎn)起企業(yè)可先進(jìn)行電話訪問(wèn)；

　　3）、保持高度的熱情；記工作日志，注意捕捉信息，馬上行動(dòng)！篇4：銷(xiāo)售培訓(xùn)計(jì)劃安排參考模板

　　計(jì)劃方案 篇15

　　為認(rèn)真貫徹全國(guó)校園足球指導(dǎo)方針，落實(shí)校園足球行動(dòng)，能夠在新的一年中將學(xué)校足球隊(duì)整體水平大幅度提升，進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)群眾主義觀念，備戰(zhàn)市20xx年小學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　提高校足球隊(duì)員的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī)，同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

　　二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想：

　　貫徹三從一大的訓(xùn)練原則，科學(xué)的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，用心提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

　　三、訓(xùn)練的基本任務(wù)

　　資料要求及手段：制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽(yù)感、職責(zé)感，樹(shù)立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

　　四、作風(fēng)方面

　　1.訓(xùn)練作風(fēng)方面：

　　1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

　　2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

　　2.比賽作風(fēng)方面：

　　1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

　　2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。

　　五、全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

　　1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。

　　2、提高隊(duì)員的防守潛力。

　　3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)。

　　4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

　　5、明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

　　6、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門(mén)潛力。

　　7、提高隊(duì)員的體能。

　　20xx—20xx年齡段(校足球隊(duì)梯隊(duì)建設(shè))：

　　1、提高隊(duì)員運(yùn)控球潛力。

　　2、掌握正確的`傳接球技術(shù)。

　　3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。

　　六、主要訓(xùn)練手段：

　　身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

　　技術(shù)訓(xùn)練手段：踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、綜合技術(shù)訓(xùn)練，各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣形、比賽規(guī)則、守門(mén)員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)比賽。

　　七、具體措施

　　1、制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。

　　2、培養(yǎng)榮譽(yù)感、職責(zé)感，樹(shù)立為學(xué)校、為球隊(duì)爭(zhēng)光的信念。

　　3、培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理的潛力。

　　八、整個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃分為三個(gè)部分：

　　體能儲(chǔ)備期;訓(xùn)練期;比賽期。

　　1、體能儲(chǔ)備期從訓(xùn)練開(kāi)始到比賽前期。這期間的訓(xùn)練將以提高體能為主。主要進(jìn)行長(zhǎng)跑和10米、20米、30米折返跑訓(xùn)練，以提升隊(duì)員們體能和反應(yīng)速度方面的不足，訓(xùn)練過(guò)程中穿插一些有球游戲，恢復(fù)隊(duì)員的球感和球性，并提高隊(duì)員對(duì)訓(xùn)練的興趣。

　　2、訓(xùn)練期貫穿整個(gè)學(xué)年，期間將以隊(duì)型演練，戰(zhàn)術(shù)演練為主。將會(huì)以隊(duì)內(nèi)分組比賽的形式進(jìn)行各種演練。訓(xùn)練中，隊(duì)員務(wù)必要堅(jiān)持貫徹平時(shí)的戰(zhàn)術(shù)要求，到達(dá)熟悉自己位置和主角，同隊(duì)友磨合的目的。期間每月打一至兩場(chǎng)比賽，豐富隊(duì)員們的比賽經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)戰(zhàn)水平。通過(guò)刻苦的訓(xùn)練和不段的交流比賽，在比賽中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，狠抓隊(duì)員基本功和素質(zhì)和素質(zhì)練習(xí)，教練員在訓(xùn)練和比賽中不段自我完善、自我提高，為學(xué)校爭(zhēng)光，為球隊(duì)爭(zhēng)光，貫徹好“校園足球”“草根足球”的中心思想。在今后的時(shí)間里，始終堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏的精神。

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