早教端午節(jié)方案

　　導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。下面是小編為大家?guī)��?lái)的早教端午節(jié)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　早教端午節(jié)方案1

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境和系列主題活動(dòng)，讓孩子們感受端午節(jié)日的獨(dú)特的氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各段教研組分層策劃活動(dòng)方案

　　2、與家長(zhǎng)開放活動(dòng)結(jié)合

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：橫幅、糯米30斤、粽子葉、棉線、一次性臺(tái)布

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、內(nèi)容介紹

　　本次活動(dòng)是我園第一次開展端午節(jié)主題活動(dòng)，因此，我們結(jié)合實(shí)際，從三個(gè)角度切入，形成三塊內(nèi)容：

　　第一，是關(guān)于學(xué)的內(nèi)容。端午節(jié)作為非常傳統(tǒng)的節(jié)日，具有非常深厚的文化淵源。因此，我們老師收集了孩子們易學(xué)的童謠、古詩(shī)、詞以及民間故事，設(shè)計(jì)成教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們了解端午的涵義，感受祖國(guó)文化的深厚。

　　第二，是關(guān)于吃的`內(nèi)容。端午節(jié)也體現(xiàn)在飲食文化。特別是粽子，粽子的品種和包法也是孩子們感興趣的內(nèi)容。因此，我們這次邀請(qǐng)祖輩家長(zhǎng)和孩子們一起來(lái)包包粽子，開心體驗(yàn)，愉快過(guò)節(jié)。

　　第三，是關(guān)于玩的內(nèi)容。端午節(jié)也有許多玩的游戲。特別是舞龍舟，我們老師可以讓孩子觀看劃龍舟的視頻，接著畫畫龍舟、泥塑龍舟，并設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單的體育游戲，讓孩子們感受龍舟的獨(dú)特。

　　二、流程安排

　　周一、周二：各班布置端午節(jié)的環(huán)境

　　運(yùn)用圖片、資料、掛飾等將走廊、門口等顯眼處進(jìn)行布置，豐富端午節(jié)的活動(dòng)氛圍。并按該段教研組制定的方案開展各類“學(xué)”和“玩”的內(nèi)容。

　　周三、周四、周五各段分別開展親子包粽子活動(dòng)。每個(gè)段分別在該天上午同時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)開放活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)向家長(zhǎng)展示教學(xué)活動(dòng)；第二個(gè)活動(dòng)進(jìn)行親子包粽子活動(dòng)。下午小朋友品嘗粽子。

　　早教端午節(jié)方案2

　　活動(dòng)名稱：美麗的龍舟

　　（一）活動(dòng)要求：

　　1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的.喜悅。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

　　2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

　　2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

　　3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

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