設(shè)計方案

時間：2022-06-09 11:25:49 方案我要投稿

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精選設(shè)計方案范文集錦6篇

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選設(shè)計方案范文集錦6篇

設(shè)計方案篇1

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏的能力。

　　2、感受成功的喜悅。

　　活動準備：

　　背景圖一幅、動物四個、大節(jié)奏圖譜四張、節(jié)奏卡每人一套。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮鹋d趣師：今天我們教室里來了四個小動物，他們是誰呢？請小朋友們猜一猜。（師用叫聲分別引出小青蛙、小貓、小鴨、小狗，并出示動物圖片）（二）活動部分1、觀察小動物的房子，發(fā)現(xiàn)特別之處。

　　師：這些小動物想請小朋友去家里作客，你們想去嗎？我也很想去。

　　（出示背景圖）師：你們再看看小動物的家有什么特別的地方？

　　幼：有節(jié)奏符號2、提出規(guī)則。

　　師：這些小動物家的門鈴也很特別，是一種節(jié)奏門鈴。只要小朋友做對了門上的節(jié)奏，小動物就會出來迎接我們。

　　3、感知四種節(jié)奏型（播放幻燈片配合）（1）老師依次“按門鈴”。（如：我先去小青蛙的家，我要按門鈴了x x I x x I….）師：現(xiàn)在，我第一個想去小青蛙的家，青蛙家的門鈴是這樣的（呱呱 /呱呱）。讓我來試一試，門開了，哦，原來“呱呱/ 呱呱”就是小青蛙家的門鈴。然后再去小貓家，小貓家的門鈴和小青蛙家的不一樣，是這樣的：喵—，哇，小貓家的門也開了。接下來我想去小鴨家，小鴨家的門鈴有點難，聽清楚，如果你拍得對就會開門，是這樣的：嘎嘎嘎。最后一個就是小狗家，小狗家的門鈴和小鴨家的有點差不多，但其實是不一樣的，小狗家的門鈴是：汪汪汪。

　�。�2）請小朋友和老師一起敲小猴、小貓、小牛、小兔家的門。

　　師：剛才華老師去了一趟小動物們的'家，你們想不想去，那我們一起去一次吧！先是小青蛙家….

　　4、分辨四種節(jié)奏型（播放幻燈片配合）（1）現(xiàn)在我要去一個小動物家，你們猜猜我去的誰的家？

　　師：這樣吧，我們來玩?zhèn)€游戲，現(xiàn)在我去一個小動物家，你們來猜猜我去的是誰的家？

　�。�2）請幾個小朋友來選擇一個小動物的家來“按門鈴”。

　　師：請一個小朋友選擇你最想去的小動物的家來按門鈴，我們一起來猜猜他去的是誰家。

　�。ㄈ┯螒虿糠�1、游戲“舉小屋”（播放幻燈片配合）師：這個游戲真好玩，鋼琴也想去小動物家玩你們能不能幫幫它，看它能進哪個屋？現(xiàn)在小朋友的椅子下面都有幾種節(jié)奏卡，等會你聽到哪種就把那個舉起來。

　�。ㄓ變好咳艘惶仔∥菽Ｐ停直婧笈e出相應的節(jié)奏卡片。）2、游戲：“找小屋”

　　玩法：分別由四個小朋友舉著小屋模型站在場地四周。老師用鋼琴彈一個小屋的節(jié)奏型，幼兒分辨后，迅速走到相應的小屋后面。

　　師：老師這還有幾間房子，是誰的家呢？（一一出示）現(xiàn)在我請四個小朋友每人一個把小屋舉起來，其他小朋友聽到老師彈的是哪個小屋的節(jié)奏就馬上走到小屋的后面。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束活動小朋友，外面來了許多小動物也想請小朋友去家里作客，你們想去嗎？我們趕快去吧！

設(shè)計方案篇2

　　根據(jù)桃江縣教育局的期末考試工作安排，結(jié)合我校本學期教育教學工作計劃，學校定于1月11日----14日4天對我校7至九年級進行期末考試�，F(xiàn)對我校本學期期末考試工作做出如下安排，請遵照執(zhí)行。

　　一、考務機構(gòu)

　　1、領(lǐng)導小組

　　組長：曾章武

　　副組長：鄧茂松

　　成員：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新

　　2、具體分工：

　　（1）考務工作：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新

　�。�2）保密工作：鄧茂松

　　（3）保衛(wèi)工作：馬飛、七、八、九年級班主任

　�。�4）試卷驗收：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新

　　二、考試時間

　　具體考試時間、考試科目安排如附表1。

　　三、考室布置及要求

　　1、考前準備：

　　（1）按考室順序公布每個考生的學號、座位號和姓名；（負責人：七年級：潘建新；八年級：周鳳九年級：趙敏）

　�。�2）公布考試時間、科目（負責人：教導處蔡彩純）

　�。�3）學生簽訂《初中部誠信考試承諾書》、學習《考生違紀舞弊的處理規(guī)定》等。（負責人：教導處石茹）

　�。�4）考務辦公室布置：考務辦公室設(shè)在九3班教室。（布置負責人：蔡彩純、石茹、趙敏）

　　2、各年級的考室前門張貼考室序號“第X考室”和本考室的起止學籍號。請班主任老師按照期中考試要求指導學生填寫好座位號。（負責人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）

　　4、考室設(shè)置：（1）按縣局要求每標準考試安排40名考生，5行八座。尾數(shù)考試不得超過50人�？忌g間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計算器等。（負責人：班主任檢查者：年級組長）

　�。�2）請班主任按照“之”形在課桌左上角請張貼好該考生的考號，考號設(shè)置情況張貼在考試前門，并書寫在黑板上。（負責人：班主任檢查者：年級組長）

　�。�3）請班主任每班教室前面書寫“沉著、認真、細心、守紀”八個字，旁邊寫好考試時間安排。

　�。�4）九年級多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務辦公室用。九年級第五考試設(shè)在502室。（布置者：周秋花）七、八年級設(shè)在506、507、508室，座椅自備。（七年級布置者：潘建新八年級布置者：周鳳）

　　（5）考場布置時間：（八、九）1月10晚三節(jié)；（負責人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節(jié)（負責人：班主任檢查者潘建新）

　　四、考務工作程序

　　1、每科考前10分鐘，監(jiān)考人員到考點辦公室（九三班旁邊教室）簽到，領(lǐng)取試卷，檢查卷袋所標科目與本堂考試科目是否相符；考前5分鐘，直接進入考室。

　　2、按規(guī)定時間當眾啟封，監(jiān)考老師要指導考生填寫試卷密封區(qū)內(nèi)的考室與座位號、學籍號、姓名、學校，并逐個檢查是否填寫正確。

　　3、開考30分鐘后，遲到考生不準入場。終考鈴響，主監(jiān)考令全體考生起立，停止答卷，整理好試卷后，依次從前門出場。監(jiān)考員要嚴防考生帶走試卷。考生全部離開考室后，監(jiān)考老師按座位號順序（包括缺考卷）小號在上依次分別收齊試卷。

　　4、試卷裝訂要嚴防試卷混裝、倒裝、漏裝、裝訂不整齊造成泄密等情況發(fā)生。對因工作不到位，造成上述現(xiàn)象發(fā)生的'監(jiān)考老師予以通報。

　　5、請老師們監(jiān)考時既要認真監(jiān)考，又要愛護學生。

　　五、安全保衛(wèi)工作：

　　安全保衛(wèi)組人員要在下課時間段加強對學生的安全教育，提高防范意識。

　　六、監(jiān)考、閱卷紀律

　　本次期末考試情況特殊，七、八年級要開家長會、九年級要補課，七、八年級考后第二天要接通知書。所以時間緊、任務重，可能教導處在安排時考慮不周全。請全體老師以大局為重，克服困難，高質(zhì)量的完成本次期末考試工作。凡遲到者、監(jiān)考不認真者、裝訂試卷出錯者、閱卷時拈輕怕重，講價錢、不講究團結(jié)，遲到、早退者，學校將進行通報。

　　七、其他事項

　　1、1月11日八、九年級晚自習照上，學生回原教室自習，桌子不搬動。由班主任守班或班主任與任課教師聯(lián)系守班自習，課值教導處計算到個人。1月12日八、九年級晚自習看電影，由班主任組織。九年級13號開始按臨時課表補課。

　　2、七年級1月11日、1月12日上午由班主任組織自習，下午全校自習，由學生處派一名老師巡邏監(jiān)管。周六上星期三的晚自習。周日按正常晚自習課表上課兩節(jié)。晚三節(jié)布置考場。

設(shè)計方案篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒從整體到部分的仔細觀察圖畫，并大膽的講述畫面內(nèi)容。

　　2、認讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚”。

　　3、引導幼兒用連慣性語言描述畫面，鍛煉幼兒連慣性講述能力。

　　活動準備：

　　1、磁帶、錄音機、作品大范例、大掛圖、大小字詞卡等。

　　2、幼兒讀本人手一份。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　師：今天我收到“游戲王國”里寄來了一份禮物，現(xiàn)在我們一起來看看，好嗎？（盒子）

　　二、提出游戲的規(guī)則

　　師：這不是一般的盒子，它里面裝了許多好玩的游戲，你們想玩嗎？

　　要求：

　　這里面共設(shè)有四關(guān)，每一關(guān)都設(shè)有問題，只有小朋友回答出來了，才能過下一關(guān)，如果答錯了，還能過關(guān)嗎？我相信小朋友都能闖關(guān)成功的。

　　三、開始游戲

　　1、現(xiàn)在我們一起來看看第一關(guān)是什么游戲？（請出“看一看”）

　　師：小朋友，看看這幅圖上都有什么？（小熊、橋、烏鴉、魚并出示相關(guān)的文字）

　�。�1）小熊在干什么？它是怎樣過橋的？

　�。�2）鯉魚跳出水和它說了什么？它又會怎樣做呢？

　　2、請一位幼兒打開第二關(guān)請出“講一講”。

　　師：根據(jù)剛才小朋友所講的內(nèi)容，你們進行大膽的講述，或給它編成一個故事，等一會兒我請編好的幼兒出來講，好嗎？

　�。�1）幼兒自由講述。（提醒幼兒小聲點）

　�。�2）請個別幼兒講述。

　　3、再請一位幼兒打開第三關(guān)請出“聽一聽”。

　　（1）放錄音，欣賞兒歌。

　　師：剛才小朋友都給它編了許多有趣的'故事，現(xiàn)在我們一起來欣賞一首兒歌，好嗎？

　�、俪鍪咀髌反蠓独�，師用手劃指，幼兒用眼看、耳聽、不出聲。

　�、谡J讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚”。

　　4、現(xiàn)在我們一起來打開第四關(guān)請出“玩一玩”。

　�。�1）出示游戲圖

　　師：剛才我們玩了這么多游戲，有兩個客人也想?yún)⒓游覀兊挠螒颍銈儦g迎嗎？（出示波波豚）

　　（2）玩法：幼兒分兩隊，一隊是紅隊，一隊是黃隊，那紅色的波波豚就跟紅隊，黃色的波波豚就跟黃隊。游戲開始，師出示一張字卡，如果哪一隊幼兒先答對，波波豚就上一個臺階，直到哪一只波波豚先搶到這一面紅旗，就表示哪一隊獲勝。

設(shè)計方案篇4

　　第一章總則

　　第一條為提高信貸管理水平，提升信貸人員素質(zhì)，防范信貸風險，提高信貸質(zhì)量，促進全市信用社持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合全市農(nóng)村信用社實際，制定本辦法。

　　第二條本辦法所稱信貸檢查輔導，是指通過對信貸業(yè)務全流程檢查，發(fā)現(xiàn)漏洞、揭示風險，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進行監(jiān)督整改，有針對性的現(xiàn)場輔導相應管貸人員，指導幫扶相應單位規(guī)范信貸管理，促進信貸風險管控能力和水平進一步提高的過程。

　　第三條信貸檢查輔導堅持“以服務為宗旨，以檢查為手段，以輔導和問題整改為著力點，以提高信貸風險管控水平為目的”原則，通過檢查輔導，深入分析信貸管理方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出建設(shè)性意見和改進措施，進一步完善信貸風險管控體系建設(shè)。

　　第四條信貸檢查輔導實行部門獨立設(shè)置、人員集中管理。辦事處設(shè)置信貸檢查輔導中心，掛靠業(yè)務管理科，由分管主任領(lǐng)導；縣級聯(lián)社設(shè)置獨立的信貸檢查輔導中心，由主任（行長）分管，在業(yè)務上接受辦事處信貸檢查輔導中心的管理和指導。市、縣兩級均要配備專職的信貸檢查輔導員，并集中管理。

　　第五條信貸檢查輔導對象包括轄內(nèi)縣級聯(lián)社風險管理、公司信貸業(yè)務、個人信貸業(yè)務等信貸業(yè)務部門及所有開展信貸

　　業(yè)務的營業(yè)網(wǎng)點、公司業(yè)務部。

　　第六條本辦法所稱信貸業(yè)務包括貸款、貼現(xiàn)、銀行承兌匯票等相關(guān)信貸業(yè)務。

　　第二章人員配備、選聘和管理

　　第七條信貸檢查輔導員的配備。

　�。ㄒ唬┺k事處配備4 -6名專職信貸檢查輔導員。

　�。ǘ└骺h級聯(lián)社根據(jù)轄屬被查單位及信貸業(yè)務量配備檢查輔導員，原則上按每6家單位配備1名信貸檢查輔導人員，但最低不少于4名。

　　第八條信貸檢查輔導員應具備下列條件。

　�。ㄒ唬┱嗡枷胗X悟高，作風正派，廉潔奉公；

　　（二）具有大專以上學歷、年齡原則上在40周歲（含）以下、有三年以上信貸實際工作經(jīng)驗。工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務能力強的可不受學歷和年齡限制；

　�。ㄈ┯休^強的.工作責任心和事業(yè)感，實事求是，堅持原則；

　�。ㄋ模┯休^高的信貸理論水平，熟悉信貸方面的有關(guān)政策、法規(guī)、制度，并具有一定的計算

　　機知識和業(yè)務操作技能；

　�。ㄎ澹┚邆湟欢ǖ慕M織、檢查分析及文字綜合能力；

　　（六）能夠服從檢查輔導工作的統(tǒng)一調(diào)配和工作安排。

　　第九條信貸檢查輔導員的選聘。

　�。ㄒ唬┻x聘范圍。信貸檢查輔導員的選聘范圍為轄內(nèi)從事信貸或相關(guān)工作的人員。

　�。ǘ┻x聘程序。通過專業(yè)知識考試、綜合素質(zhì)考評等程序公開選拔、聘用。

　　第十條信貸檢查輔導員的管理。

　�。ㄒ唬┹o導員隊伍要相對穩(wěn)定，保證足夠時間完成本職工作�？h級聯(lián)社信貸檢查輔導員的聘任、調(diào)整情況要及時報辦事處備案。

　�。ǘ┦小⒖h兩級要分別不定期對信貸檢查輔導員開展各種形式的業(yè)務培訓。

　　第三章職責和權(quán)限

　　第十一條信貸檢查輔導工作分管領(lǐng)導主要職責：

　　（一）管理、指導、監(jiān)督、協(xié)調(diào)轄內(nèi)信貸檢查輔導工作；

　�。ǘ┒酱傩刨J檢查輔導中心制定工作計劃并認真貫徹落實；

　�。ㄈ┞犎z查輔導工作匯報，審閱檢查輔導報告并簽署意見，視問題情節(jié)輕重采取相應處理措施。

　　第十二條信貸檢查輔導中心主要職責：

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)省聯(lián)社、辦事處部署和規(guī)劃，建立健全檢查輔導工作制度，制定檢查輔導工作計劃、方案，組織檢查輔導人員對轄內(nèi)信貸業(yè)務進行檢查輔導；

　　（二）利用信貸管理等系統(tǒng)實時監(jiān)測各單位信貸投向、投量及大額貸款的異常變動情況，并及時向分管領(lǐng)導匯報，必要時組織專項檢查；

　�。ㄈ└鶕�(jù)檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時下發(fā)整改通知書，督促整

　　改。對問題嚴重、性質(zhì)惡劣及整改意見不落實的，及時提請有關(guān)領(lǐng)導和部門，研究處理意見；

　　（四）對檢查的單位和事項，形成具體、真實的檢查輔導工作報告，客觀評價被查單位的信貸管理水平，提出針對性的問題整改及風險化解建議；

　�。ㄎ澹┩ㄟ^檢查輔導，深入分析存在問題的成因、查擺信貸管理不足，揭示風險、堵塞漏洞、完善制度流程，探索風險防控長效機制；

　　（六）定期對檢查輔導情況進行階段性總結(jié)，分析共性問題和特點，研究解決方法，組織相關(guān)人員培訓；（七）辦事處檢查輔導中心對轄內(nèi)縣級聯(lián)社的檢查輔導工作進行指導、考核和培訓；縣級聯(lián)社信貸檢查輔導中心按規(guī)定時間向辦事處檢查輔導部門報送相關(guān)報表及材料；

　�。ò耍┺k事處每季度召開例會，探討檢查輔導程序、內(nèi)容和方法，交流先進經(jīng)驗做法，及時通報突出問題；

　　（九）領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　第十三條信貸檢查輔導員工作職責。

　�。ㄒ唬┍O(jiān)測、檢查、分析、評價轄內(nèi)貸款質(zhì)量及變化情況；

　�。ǘ⿲嵤虑笫�、客觀公正地反映問題，不得隱瞞、回避、掩蓋重大差錯、責任事故和經(jīng)濟案件，不得袒護、包庇違規(guī)違紀行為責任人；

　�。ㄈ┏浞纸沂拘刨J風險，提出風險防范及化解建議，形成書面報告，報領(lǐng)導審閱；

　�。ㄋ模┩ㄟ^檢查，發(fā)現(xiàn)管理及操作漏洞，提出修訂完善相關(guān)制度辦法的合理化建議；

　�。ㄎ澹﹪栏駡�(zhí)行保密規(guī)定，不得擅自泄露檢查內(nèi)容、處理意見、被查單位商業(yè)秘密等；

　�。z查期間認真保管被查單位提供的檔案資料，嚴防丟失；

　�。ㄆ撸┙Y(jié)合檢查情況，積累整理典型案例，歸類編寫培訓材料，適時組織開展培訓輔導工作；

　�。ò耍┴撠煓z查輔導數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計、分析、報送；

　�。ň牛┚幇l(fā)簡報總結(jié)交流先進經(jīng)驗做法，通報突出問題；

　�。ㄊ┴撠煿ぷ鞯赘�、檢查輔導報告等資料的檔案管理工作；

　　（十一）領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　第十四條信貸檢查輔導員工作權(quán)限。

　　（一）有權(quán)查（調(diào)）閱與檢查輔導內(nèi)容有關(guān)的文件、憑證、信貸檔案及信貸管理系統(tǒng)等資料；

　�。ǘ┯袡�(quán)要求被查單位如實提供檢查資料并對實地調(diào)查外核提供必要的條件；

　�。ㄈ┯袡�(quán)旁聽被查單位貸審會議；

　　（四）有權(quán)要求被查單位對查出的問題做出書面解釋，并責令被查單位限期糾正；

　　（五）有權(quán)向上級部門或領(lǐng)導反映檢查發(fā)現(xiàn)的重大問題；

　　（六）有權(quán)對檢查輔導工作中存在的實際困難及被查單位

設(shè)計方案篇5

　　一、指導思想：

　　以學生為主體，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學以致用的習慣，加深對知識的理解，拓寬知識面，促進地理學科和其它學科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學生的綜合能力。

　　二、活動目標：

　　1.發(fā)展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的`學習掌握；

　　2.幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識； 3.豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

　　三、參加對象：

　　七、八年級學生

　　四、活動措施：

　　1、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

　　2、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題，組織學生進行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。

　　3、學寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、沙塵監(jiān)測、實驗室及野外考察活動等實踐學習活動，學習撰寫小論文，利用學校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習慣，擴大知識面。

　　4、創(chuàng)編地理板報、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主

　　五、組織方案：

　　1、由每班有興趣愛好的學生自愿報名參加。 2、每班推薦一名組長來負責各成員任務。

　　六、活動要求：

　　1、報名參加的同學不能半途而廢，每次活動全體成員必須準時到場。 2、根據(jù)各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內(nèi)容，記好活動記錄。 3、各小組活動確保五落實：組織落實人員、落實場地、落實時間、落實安全、落實任務。

　　4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導。

　　七、活動時間及地點：

　　正常情況下，每兩周舉辦一次，時間為周四的活動時間，地點按照活動內(nèi)容而定。如遇特殊情況，提前另行通知。八、周活動安排表：

設(shè)計方案篇6

　　一、活動背景

　　大三，這是一個緊張、迷茫的時期，對于我們微電子專業(yè)的學生來說，未來充滿了挑戰(zhàn)。即將邁出社會的我們，在為未來就業(yè)不斷地努力牢固本專業(yè)技能或者另尋出路。于是，我們班級響應寧大理學院團委號召，本著提高思想道德意識，以指引本專業(yè)就業(yè)指導為目的`，開展關(guān)于“走近就業(yè)，走近社會”的團日活動。

　　二、活動宗旨

　　通過本次團日活動，一方面引發(fā)我們團支部成員對未來的思考，增強大家的就業(yè)意識；另一方面，體現(xiàn)當代大學風采，增強班級凝聚力，增強同學們之間的友誼，增強社會文明精神建設(shè)，促進學風建設(shè)，班集體建設(shè)。

　　三、活動主題

　　夢想起航，走近就業(yè)基地，走近社會

　　四、活動時間

　　****年10月18日

　　五、活動地點

　　教室、比亞迪半導體公司

　　六、活動單位：

　　寧波大學理學院 12微電子團支部

　　七、活動期

　　1、活動前期準備