精選開(kāi)學(xué)典禮方案范文錦集3篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)典禮方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)年生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、以開(kāi)學(xué)典禮和“喜迎建國(guó)xx周年”為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，環(huán)保教育、社會(huì)公德教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育、民族精神教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)主題：
五星紅旗你是我的.驕傲。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日9：00——10：00。（彩排時(shí)間：8月31日8：30）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
分部大操場(chǎng)。
五、活動(dòng)主持：
xx、xx。
六、議程：
�。ㄒ唬┐笪逍羌t旗傳遞，宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
（二）升旗儀式：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮。
�。ㄈ﹨切ｉL(zhǎng)致辭。
�。ㄋ模┲黝}活動(dòng)，全校師生互動(dòng)：五星寶貝，五星寄語(yǔ)。
（五）合唱《紅星歌》（六）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
七、活動(dòng)要求：
1、全員參與，學(xué)生著裝。
統(tǒng)一穿新校服，少先隊(duì)員佩戴干凈的紅領(lǐng)巾；老師統(tǒng)一穿工作校服（西裝）。教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。
2、演出、主持、工作人員8：00入場(chǎng)。
各班旗手8：40拿好中隊(duì)旗幟提前排隊(duì)，全體學(xué)生8：50進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照體育教師劃的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍前面，科任教師站在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師站在操場(chǎng)的右邊。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
八、具體安排：
總負(fù)責(zé)人：xx副校長(zhǎng)。
�。ㄒ唬┑掠海�(xiàng)目負(fù)責(zé)：xx）
1、策劃、制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施，銜接各部門并落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備情況。（負(fù)責(zé)：xx）
2、旗手訓(xùn)練。（負(fù)責(zé)：xx）
3、訓(xùn)練各中隊(duì)學(xué)生按照典禮要求傳遞大國(guó)旗，加強(qiáng)本中隊(duì)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。（負(fù)責(zé)：各班主任、xx）
3、40個(gè)彩旗手選拔和訓(xùn)練（負(fù)責(zé)：xx、xx）
4、典禮配音5、鮮花隊(duì)選拔訓(xùn)練。（負(fù)責(zé)：xx）
�。ǘ┺k公室：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)：xx）
1、撰寫(xiě)新學(xué)期致辭。（xx講話稿，時(shí)間3分鐘以內(nèi)）
2、攝像、照相。（負(fù)責(zé)：xx）
3、電視臺(tái)、教育局、校園網(wǎng)活動(dòng)新聞報(bào)道。（負(fù)責(zé)：xx）
4、舞臺(tái)布置：
A、標(biāo)語(yǔ)：“五星紅旗你是我的驕傲”——xx縣xx小學(xué)20xx年秋季五愛(ài)教育暨開(kāi)學(xué)典禮；
B、花盆擺換，掛彩帶。
（三）后勤：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)：xx）
1、分部校園環(huán)境布置安排。（負(fù)責(zé)：xx）
2、換新國(guó)旗一面，新國(guó)旗裝進(jìn)旗桿；分部掛新彩旗2面。（負(fù)責(zé)：xx）
3、聯(lián)系禮炮。（負(fù)責(zé)：xx）
4、準(zhǔn)備40面彩旗給體育教師和分部操場(chǎng)布置三角彩旗。（負(fù)責(zé)：xx）
6、準(zhǔn)備音響和2個(gè)落地支架，五個(gè)無(wú)線話筒。（負(fù)責(zé)：xx）
7、綠絲帶（5厘米寬，1米左右長(zhǎng)）7條，腦袋大小氫氣球5個(gè)。（黎華萍）
（四）綜合：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)：xx副校長(zhǎng)）
1、向文化館或者金融系統(tǒng)借大五角紅旗（20米大小）。（負(fù)責(zé)：xx）
2、準(zhǔn)備《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》、《紅旗飄飄》、《放飛夢(mèng)想》等歌曲磁帶。（負(fù)責(zé)：xx）
3、選拔、排練五星寶貝，五星寄語(yǔ)。（負(fù)責(zé)：xx）
4、合唱《紅星歌》（負(fù)責(zé)：xx）
5、五星寶貝道具（一個(gè)教師頭戴或者手拿的大五角星，4個(gè)學(xué)生頭戴或者手拿的小五角星）制作。（負(fù)責(zé)：xx）
6、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放。（負(fù)責(zé)：xx）
（五）安全：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)：xx）
1、撰寫(xiě)活動(dòng)的安全預(yù)案并上交教育局安全股。（負(fù)責(zé)：xx）
2、負(fù)責(zé)各中隊(duì)場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。安置家長(zhǎng)觀摩團(tuán)。（負(fù)責(zé)：xx）
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇2
一、目的：
1、引導(dǎo)隊(duì)員以嶄新的精神風(fēng)貌迎接新學(xué)期。
2、引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)新《守則》《規(guī)范》，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)他人，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
二、主題：四把金鑰匙開(kāi)啟新學(xué)期
三、時(shí)間：20xx年3月2日8：４０——９：2０
四、地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
五、主持人：天浩、譚雅齊
六、議程：
�。ㄒ唬� 主持人宣布重慶市人民小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
（二） 升旗儀式：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮。
�。ㄈ� 四把金鑰匙開(kāi)啟新學(xué)期。
（四） 宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
七、要求：
1、全員參與、著裝統(tǒng)一（沒(méi)校服的學(xué)生可不穿），佩戴紅領(lǐng)巾。
2、各班學(xué)生８：３０前進(jìn)場(chǎng)，除一年級(jí)外帶凳子。
八、具體安排：
德育處：
1、負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料。
2、訓(xùn)練禮儀隊(duì)。
總務(wù)處：布置舞臺(tái)的'盆花或綠色植物，彩旗，一年級(jí)380個(gè)凳子，大凳子90個(gè)。
體育組：負(fù)責(zé)各中隊(duì)場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。
電教組：
1、準(zhǔn)備場(chǎng)地的音響一套，一個(gè)落地支架話筒，四個(gè)無(wú)線話筒。
2、準(zhǔn)備《國(guó)歌》和兒童音樂(lè)光碟。
3、安排人員攝像和照相。
校園文化工作室：標(biāo)語(yǔ)制作、道具(四把金鑰匙、大金牌一個(gè)）
班主任：
1、加強(qiáng)本中隊(duì)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。
2、一年級(jí)全體同學(xué)化淡妝，戴紅花。
3、六年級(jí)做400朵小紅花，1日下午前完成交一年級(jí)。
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇3
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，通過(guò)系列競(jìng)賽活動(dòng)，不斷創(chuàng)新校本教研方式，努力提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：
一、“校本教研”堅(jiān)持中的創(chuàng)新。
本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整。
1.堅(jiān)持傳統(tǒng)教研：歷年來(lái)，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學(xué)期共開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18節(jié)次公開(kāi)研討課，再如各備課組內(nèi)堅(jiān)持每?jī)芍芑顒?dòng)一次，沒(méi)次兩課時(shí)，堅(jiān)持課型研討活動(dòng)等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。
2.堅(jiān)持中的創(chuàng)新：一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。
�。�1）競(jìng)賽活動(dòng)創(chuàng)新方式：每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨好課評(píng)比”，已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年。本學(xué)期的評(píng)優(yōu)課在堅(jiān)持中又有創(chuàng)新，通過(guò)平郵課衍生出系列活動(dòng)，構(gòu)成了說(shuō)課、上課、評(píng)課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列。首先由校內(nèi)XX市級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)說(shuō)課培訓(xùn)，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓(xùn)，讓老師們了解說(shuō)課的淵源、含義、意義、類別、內(nèi)容和注意點(diǎn)等方面的'常識(shí)，培訓(xùn)后組織說(shuō)課比賽，要求教師人人參與，作為評(píng)優(yōu)課的初賽。通過(guò)說(shuō)課的刪選，部分教師進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課復(fù)賽，老師們?cè)诔踬惖幕A(chǔ)上進(jìn)一步完善說(shuō)課內(nèi)容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級(jí)教師王文英校長(zhǎng)分別作了“如何評(píng)課”、“如何撰寫(xiě)案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓(xùn)活動(dòng)，事實(shí)表明，一體化培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色，在今后一段時(shí)間內(nèi)不斷完善。
�。�2）探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的角度提問(wèn)、回答、追問(wèn)，通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)的方式，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計(jì)，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場(chǎng)理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開(kāi)教學(xué)、新教師執(zhí)教匯報(bào)課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實(shí)踐證明，這樣的磨課成效顯著，對(duì)教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評(píng)課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。
3.逐步完善教研方式：為了開(kāi)闊教師視野，進(jìn)一步完善校本教研方式，彌補(bǔ)教師外出學(xué)習(xí)時(shí)間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開(kāi)展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計(jì)劃，各學(xué)科堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng)，通過(guò)觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨(dú)到之處，而觀課后的研討更是從開(kāi)始時(shí)的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討，更有勝者像英語(yǔ)學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。
4.抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開(kāi)執(zhí)教無(wú)疑是一個(gè)好的契機(jī)。本學(xué)期，我校多名老師抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長(zhǎng)在期初的語(yǔ)文教導(dǎo)主任會(huì)議上執(zhí)教展示課；數(shù)學(xué)組的鐘長(zhǎng)軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加X(jué)X市評(píng)優(yōu)課、劉菊老師XX市評(píng)優(yōu)課；語(yǔ)文組的趙亞琴老師、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語(yǔ)組的王潔老師，先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個(gè)磨課過(guò)程卻是團(tuán)隊(duì)成員出謀劃策、整體合作的過(guò)程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課。因此，抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機(jī)。
二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì)認(rèn)可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)期，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時(shí)也做了一些新的調(diào)整：
1.常規(guī)管理一如既往：本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理，如期初、期中、期末三次“六認(rèn)真”普查，平時(shí)的隨堂課、走班聽(tīng)課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。
2．教學(xué)調(diào)研形式多樣：本學(xué)期的調(diào)研，一改以往以年級(jí)組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研，在校長(zhǎng)室和教育督導(dǎo)團(tuán)成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對(duì)所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調(diào)研，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)的意見(jiàn)和建議，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)診斷：每月質(zhì)量監(jiān)測(cè)讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，教導(dǎo)處通過(guò)動(dòng)態(tài)成績(jī)管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，商討對(duì)策、解決問(wèn)題。
4.學(xué)生常規(guī)隨時(shí)關(guān)注:學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中，在隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課、常規(guī)調(diào)研等活動(dòng)，都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣。但這一目標(biāo)，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細(xì)化。
5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)：我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們?cè)谡n堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)上花足了時(shí)間和精力，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，成績(jī)稍有進(jìn)步，但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問(wèn)題。如何針對(duì)我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。
三、“師生活動(dòng)”不斷厚實(shí)底蘊(yùn)
1.“百川講壇”，加強(qiáng)師能培訓(xùn)。
百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓(xùn)，每周一期的形式堅(jiān)持活動(dòng)。初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班的導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)，策劃培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級(jí)班，在王文英校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，于4月26日，與顧月華局長(zhǎng)為核心的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對(duì)話活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動(dòng)，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價(jià)值。正是因著教師培訓(xùn)的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級(jí)比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jī)，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，胡德剛老師獲XX市音樂(lè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，劉菊老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，五（4）班被評(píng)為XX市書(shū)香班級(jí)……
2.“水娃競(jìng)賽”，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展
學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽以語(yǔ)文學(xué)科為主，期初，結(jié)合“讀書(shū)節(jié)”各備課組確定了詳實(shí)的競(jìng)賽計(jì)劃，落實(shí)到人，按時(shí)進(jìn)行。如課本劇表演：結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各年級(jí)選送了一個(gè)課本劇，并在水娃夢(mèng)想舞臺(tái)上展示，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級(jí)的繪本創(chuàng)編、童話中的思思源源、閱讀能力競(jìng)賽、古詩(shī)誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩(shī)默寫(xiě)等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng)，比如征文、投稿，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎(jiǎng)有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報(bào)蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽，1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫(xiě)作特等獎(jiǎng)，12名一等獎(jiǎng)，21名二等獎(jiǎng)，31名三等獎(jiǎng)�？芍^收獲頗豐。
四、“提倡奉獻(xiàn)”規(guī)范教學(xué)行為。
1.規(guī)范調(diào)代課制度
本學(xué)期，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多、學(xué)�；顒�(dòng)多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的支持下，在各年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，及時(shí)調(diào)整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。
隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范，操作也更加復(fù)雜，我校生源的復(fù)雜性，造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生2人，復(fù)學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，牛妞老師虛心請(qǐng)教上級(jí)主管部門，耐心與家長(zhǎng)做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。
教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅(jiān)持的是“以生為本”，希望通過(guò)有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。
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