精選開學典禮方案范文錦集3篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的開學典禮方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學典禮方案 篇1
一、活動目標：
1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學年生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
2、以開學典禮和“喜迎建國xx周年”為契機，進一步加強學生養(yǎng)成教育，環(huán)保教育、社會公德教育、感恩教育、愛國教育、民族精神教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
二、活動主題：
五星紅旗你是我的.驕傲。
三、活動時間：
20xx年9月1日9：00——10：00。（彩排時間：8月31日8：30）
四、活動地點：
分部大操場。
五、活動主持：
xx、xx。
六、議程：
�。ㄒ唬┐笪逍羌t旗傳遞，宣布開學典禮開始。
（二）升旗儀式：升國旗、奏國歌、敬禮。
（三）吳校長致辭。
（四）主題活動，全校師生互動：五星寶貝，五星寄語。
（五）合唱《紅星歌》（六）宣布結束，各班退場。
七、活動要求：
1、全員參與，學生著裝。
統(tǒng)一穿新校服，少先隊員佩戴干凈的紅領巾；老師統(tǒng)一穿工作校服（西裝）。教師、學生情緒飽滿，精神振奮。
2、演出、主持、工作人員8：00入場。
各班旗手8：40拿好中隊旗幟提前排隊，全體學生8：50進場，班級學生按照體育教師劃的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍前面，科任教師站在學生隊伍后面，其他老師站在操場的右邊。典禮結束后，各班有序退場。
八、具體安排：
總負責人：xx副校長。
�。ㄒ唬┑掠海椖控撠煟簒x）
1、策劃、制定活動方案，組織活動實施，銜接各部門并落實各項準備情況。（負責：xx）
2、旗手訓練。（負責：xx）
3、訓練各中隊學生按照典禮要求傳遞大國旗，加強本中隊在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。（負責：各班主任、xx）
3、40個彩旗手選拔和訓練（負責：xx、xx）
4、典禮配音5、鮮花隊選拔訓練。（負責：xx）
�。ǘ┺k公室：（項目負責：xx）
1、撰寫新學期致辭。（xx講話稿，時間3分鐘以內(nèi)）
2、攝像、照相。（負責：xx）
3、電視臺、教育局、校園網(wǎng)活動新聞報道。（負責：xx）
4、舞臺布置：
A、標語：“五星紅旗你是我的驕傲”——xx縣xx小學20xx年秋季五愛教育暨開學典禮；
B、花盆擺換，掛彩帶。
�。ㄈ┖笄冢海椖控撠煟簒x）
1、分部校園環(huán)境布置安排。（負責：xx）
2、換新國旗一面，新國旗裝進旗桿；分部掛新彩旗2面。（負責：xx）
3、聯(lián)系禮炮。（負責：xx）
4、準備40面彩旗給體育教師和分部操場布置三角彩旗。（負責：xx）
6、準備音響和2個落地支架，五個無線話筒。（負責：xx）
7、綠絲帶（5厘米寬，1米左右長）7條，腦袋大小氫氣球5個。（黎華萍）
�。ㄋ模┚C合：（項目負責：xx副校長）
1、向文化館或者金融系統(tǒng)借大五角紅旗（20米大�。＃ㄘ撠煟簒x）
2、準備《國歌》、《歌唱祖國》、《紅旗飄飄》、《放飛夢想》等歌曲磁帶。（負責：xx）
3、選拔、排練五星寶貝，五星寄語。（負責：xx）
4、合唱《紅星歌》（負責：xx）
5、五星寶貝道具（一個教師頭戴或者手拿的大五角星，4個學生頭戴或者手拿的小五角星）制作。（負責：xx）
6、現(xiàn)場音樂播放。（負責：xx）
�。ㄎ澹┌踩海椖控撠煟簒x）
1、撰寫活動的安全預案并上交教育局安全股。（負責：xx）
2、負責各中隊場地位置的安排，并組織隊員有序入場。安置家長觀摩團。（負責：xx）
開學典禮方案 篇2
一、目的：
1、引導隊員以嶄新的精神風貌迎接新學期。
2、引導隊員學新《守則》《規(guī)范》，愛祖國、愛集體、愛學習、愛他人，養(yǎng)成良好習慣。
二、主題：四把金鑰匙開啟新學期
三、時間：20xx年3月2日8：４０——９：2０
四、地點：田徑場
五、主持人：天浩、譚雅齊
六、議程：
�。ㄒ唬� 主持人宣布重慶市人民小學開學典禮開始。
�。ǘ� 升旗儀式：升國旗、奏國歌、敬禮。
�。ㄈ� 四把金鑰匙開啟新學期。
�。ㄋ模� 宣布結束，各班退場。
七、要求：
1、全員參與、著裝統(tǒng)一（沒校服的學生可不穿），佩戴紅領巾。
2、各班學生８：３０前進場，除一年級外帶凳子。
八、具體安排：
德育處：
1、負責活動的統(tǒng)籌安排，制定活動方案，組織活動實施及相關的文字資料。
2、訓練禮儀隊。
總務處：布置舞臺的'盆花或綠色植物，彩旗，一年級380個凳子，大凳子90個。
體育組：負責各中隊場地位置的安排，并組織隊員有序入場。
電教組：
1、準備場地的音響一套，一個落地支架話筒，四個無線話筒。
2、準備《國歌》和兒童音樂光碟。
3、安排人員攝像和照相。
校園文化工作室：標語制作、道具(四把金鑰匙、大金牌一個）
班主任：
1、加強本中隊在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。
2、一年級全體同學化淡妝，戴紅花。
3、六年級做400朵小紅花，1日下午前完成交一年級。
開學典禮方案 篇3
本學期，我校教導處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學質(zhì)量”為工作目標，通過系列競賽活動，不斷創(chuàng)新校本教研方式，努力提高教師專業(yè)化水平，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導處本學年度的工作做一回顧：
一、“校本教研”堅持中的創(chuàng)新。
本學期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整。
1.堅持傳統(tǒng)教研：歷年來，我校注重教師教學能力和學科素養(yǎng)的培訓，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學期共開展了語數(shù)英綜合學科的9次活動18節(jié)次公開研討課，再如各備課組內(nèi)堅持每兩周活動一次，沒次兩課時，堅持課型研討活動等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應新時期的課堂教學，促進青年教師課堂教學能力的提高。
2.堅持中的創(chuàng)新：一個學校的教研方式如果只是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平的提升。本學期，我校的教研方式在原有基礎上由了新的嘗試。
�。�1）競賽活動創(chuàng)新方式：每學年的第二學期，我校都將進行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”，已經(jīng)堅持了好幾年。本學期的評優(yōu)課在堅持中又有創(chuàng)新，通過平郵課衍生出系列活動，構成了說課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓系列。首先由校內(nèi)XX市級學科帶頭人負責說課培訓，分語文、數(shù)學、英語、體育、科學四個學科進行普及培訓，讓老師們了解說課的淵源、含義、意義、類別、內(nèi)容和注意點等方面的'常識，培訓后組織說課比賽，要求教師人人參與，作為評優(yōu)課的初賽。通過說課的刪選，部分教師進入現(xiàn)場說課復賽，老師們在初賽的基礎上進一步完善說課內(nèi)容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進入最后的課堂教學決賽。決賽后，特級教師王文英校長分別作了“如何評課”、“如何撰寫案例反思”的講座。全校老師參與了整個系列培訓活動，事實表明，一體化培訓對教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學科培訓的特色，在今后一段時間內(nèi)不斷完善。
�。�2）探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場模擬教學，其他教師從學生的角度提問、回答、追問，通過模擬現(xiàn)場的方式，完善執(zhí)教者的教案設計，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場理答能力。本學期，在骨干教師外出公開教學、新教師執(zhí)教匯報課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實踐證明，這樣的磨課成效顯著，對教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進行推廣。
3.逐步完善教研方式：為了開闊教師視野，進一步完善校本教研方式，彌補教師外出學習時間和人員的有限性，本學期，各學科開展了名師課堂教學視頻研修活動。按照期初計劃，各學科堅持每個月進行一次名師視頻研修活動，通過觀看名師課堂教學實錄，學習名師處理教材和調(diào)控課堂的獨到之處，而觀課后的研討更是從開始時的純粹學習到之后的研討，更有勝者像英語學科嘗試與名師同題異構。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進教師的業(yè)務能力和反思水平。
4.抓住機遇，團隊合作：一個老師在課堂教學上要有所突破，公開執(zhí)教無疑是一個好的契機。本學期，我校多名老師抓住機遇，團隊合作，整體提升教學能力。如崔怡紅副校長在期初的語文教導主任會議上執(zhí)教展示課；數(shù)學組的鐘長軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加XX市評優(yōu)課、劉菊老師XX市評優(yōu)課；語文組的趙亞琴老師、數(shù)學組的湯月蘭老師、英語組的王潔老師，先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開課、評優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個磨課過程卻是團隊成員出謀劃策、整體合作的過程。本學期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開課評優(yōu)課。因此，抓住機遇，團隊合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務能力提升的良好契機。
二、“教學教量”努力追求的生命線
教學質(zhì)量是一所學校為社會認可的主要原因之一，因此，探討教和學的新模式，努力提高教學質(zhì)量是教導處的職責之一。為了確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學期，教導處在做好常規(guī)管理的同時也做了一些新的調(diào)整：
1.常規(guī)管理一如既往：本學期，一如既往的做好教學常規(guī)管理，如期初、期中、期末三次“六認真”普查，平時的隨堂課、走班聽課等，督促教師做好教學日常教學工作。
2．教學調(diào)研形式多樣：本學期的調(diào)研，一改以往以年級組教學常規(guī)調(diào)研為分學科集中調(diào)研，在校長室和教育督導團成員的共同努力下，本學期完成了對所有學科教師課堂教學、作業(yè)批改等的調(diào)研，同時通過家長問卷、學生問卷、學生座談的方式全面了解學生家長對我校教學的意見和建議，全面促進教學質(zhì)量的提升。
3.質(zhì)量監(jiān)測及時診斷：每月質(zhì)量監(jiān)測讓教師及時發(fā)現(xiàn)課堂教學問題，促進學生及時調(diào)整學習狀態(tài)，教導處通過動態(tài)成績管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問題，商討對策、解決問題。
4.學生常規(guī)隨時關注:學生良好的學習習慣是有效教學的保障，因此隨時關注學生常規(guī)已經(jīng)納入到教導處日常工作中，在隨堂聽課、走班聽課、常規(guī)調(diào)研等活動，都把學生常規(guī)作為目標之一，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學善思、安靜閱讀的好習慣。但這一目標，仍然需要在以后的工作中隨時關注、不斷細化。
5.教學質(zhì)量任重道遠：我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們在課堂教學、課后輔導上花足了時間和精力，很多老師利用業(yè)余時間為學生免費補課，成績稍有進步，但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問題。如何針對我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。
三、“師生活動”不斷厚實底蘊
1.“百川講壇”，加強師能培訓。
百川講壇歷經(jīng)六個時期的轉(zhuǎn)變，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學期，仍以分班培訓，每周一期的形式堅持活動。初級、中級、高級三個班的導師認真負責，根據(jù)不同的培訓目標，策劃培訓內(nèi)容、設計培訓方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級班，在王文英校長的親自帶領下，于4月26日，與顧月華局長為核心的XX市教育局領導進行了題為“心懷百川做教育”的對話活動。領導們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價值。正是因著教師培訓的有效性，本學期，我校教師在各級比賽活動中取得了突出的成績，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學數(shù)學青年教師教學基本功競賽二等獎，胡德剛老師獲XX市音樂教師教學基本功競賽三等獎，劉菊老師獲XX市小學數(shù)學評優(yōu)課二等獎，五（4）班被評為XX市書香班級……
2.“水娃競賽”，促進學生潛能發(fā)展
學習是學生在校學習的主旋律，為了更好的激發(fā)學生的學習興趣，促進學生潛能的發(fā)展，本學期學生競賽以語文學科為主，期初，結合“讀書節(jié)”各備課組確定了詳實的競賽計劃，落實到人，按時進行。如課本劇表演：結合讀書節(jié)活動，各年級選送了一個課本劇，并在水娃夢想舞臺上展示，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學期一至六年級的繪本創(chuàng)編、童話中的思思源源、閱讀能力競賽、古詩誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩默寫等活動也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導處還經(jīng)常組織學生活動，比如征文、投稿，本學期教導處組織學生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報蒲公英當場圖文大賽，1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫作特等獎，12名一等獎，21名二等獎，31名三等獎�？芍^收獲頗豐。
四、“提倡奉獻”規(guī)范教學行為。
1.規(guī)范調(diào)代課制度
本學期，我校繼續(xù)面臨教師外出學習多、學校活動多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導處在校長室的支持下，在各年級組長的協(xié)調(diào)下，及時調(diào)整上課教師，確保教學秩序正常。本學期共代課71人次，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高。
2.規(guī)范學籍管理。
隨著學籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實現(xiàn)，學生學籍更加規(guī)范，操作也更加復雜，我校生源的復雜性，造成了生源的多流動性。本學期共轉(zhuǎn)進學生2人，復學1人。學籍關系到學生的后續(xù)學習，來不得半點閃失，牛妞老師虛心請教上級主管部門，耐心與家長做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿的完成了本學期的學籍管理。
教導處的工作以日常事務為主，我們堅持的是“以生為本”，希望通過有效課堂教學和豐富多樣的學生活動促進教師和學生的共同成長。
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