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國(guó)培計(jì)劃二級(jí)培訓(xùn)方案-培訓(xùn)工作方案
一 、指導(dǎo)思想
為切實(shí)落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”幫扶意義，深入貫徹《十二五期間國(guó)家教育中長(zhǎng)期教育與發(fā)展規(guī)劃綱要》的思想 ，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、注重教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，使教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課程理論 ，并能指導(dǎo)課堂教學(xué)及學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)新課程下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)原則及課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究，落實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，推進(jìn)骨干教師專業(yè)素養(yǎng)，使其充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
4、調(diào)整教師職業(yè)倦怠狀態(tài)，提供教師自主研修方法的參考，教師學(xué)會(huì)擬定自我研修計(jì)劃及方法，終身學(xué)習(xí)。
5、學(xué)會(huì)學(xué)生心理干預(yù)的方法，提高課堂教學(xué)的有效性。
6、關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材。
7、合理運(yùn)用好教學(xué)設(shè)計(jì)，開展富有時(shí)效性、目的性的集體備課。
三、培訓(xùn)方式
利用多媒體進(jìn)行集體培訓(xùn)
四、培訓(xùn)內(nèi)容
《教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法》
《骨干教師專業(yè)素養(yǎng)與作用》
《學(xué)生的心理干預(yù)方法 》
《 創(chuàng)造性使用教材》
五、培訓(xùn)措施
1、嚴(yán)格培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)容參培教師的考勤制度、確保參訓(xùn)人員受益。
2、采用課件形式，使得培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在、有效、能夠知道農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)研究
3、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的薄弱問(wèn)題分析，提出可行性的解決策略。
4、要求學(xué)員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容，及時(shí)反思、體會(huì)并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。
六、教學(xué)時(shí)間安排
培訓(xùn)時(shí)間：
2018年3月27日
具體內(nèi)容：
《教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法》
《骨干教師專業(yè)素養(yǎng)與作用》
《學(xué)生的心理干預(yù)方法 》
《 創(chuàng)造性使用教材》
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