精選端午節(jié)活動方案范文集合八篇
為保障事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編精心整理的端午節(jié)活動方案9篇,希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)活動方案 篇1
一、選題背景
群龍飛渡,百舸爭流,萬粽飄香??中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來,然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學生對端午并不是非常了解,對端午習俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,多數(shù)學生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子,所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動,能達到事半功倍的效果。
二、設計思路
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調(diào)查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個活動從20xx年4月開始到6月結(jié)束,歷時6周;顒庸卜譃樗膫階段:
1、宣傳發(fā)動階段(一周)
2、活動實施階段(兩周)
3、活動階段小結(jié)(兩周)
4、成果展示階段(一周)
四、活動目標
(一)活動總目標:
端午節(jié)快要到了,開展關(guān)于“端午”的活動,可以讓學生了解有關(guān)端午的各種小知識,可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料,處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,亦能增進同學之間的友誼,使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
(二)活動具體目標:
1、認知目標:
(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶;顒印⒁约岸宋绻(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過活動,對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。
2、能力目標:
(1)引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,以促進學生實踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進學生的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感目標:
(1)通過合作小組的集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
(2)增強學生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理,鼓勵學生不斷學習,不斷創(chuàng)新。
五、活動實施的具體過程
第一階段 活動準備階段(1周)
(一)活動目標:
選定主題,設計并完善方案,為實施研究作好設想。
(二)活動過程
1、產(chǎn)生主題,展開討論
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,引起了學生思想和情感上的共鳴,大家紛紛講述以往過端午的情景,生成本次實踐活動的'主題——“粽情飄香話端午”。
學生展開激烈地討論,提出了一大堆問題,如:端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。
2、歸納指導,將相關(guān)或相近的問題歸在一起
、 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事??
、 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎??
③ 自己親身體驗一下,學習包粽子和制作香囊。
、 古時候人們過端午節(jié)有哪些習俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習俗?保留了哪些,為什么會這樣???端午節(jié)的習俗引申出:掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。
、 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達了什么意思?
根據(jù)學生的討論內(nèi)容,引導學生將提出的問題進行歸納分類,引導學生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱:
子課題一:端午由來大探秘
子課題二:端午美食大薈萃
子課題三:端午才藝大比拼
子課題四:端午活動大搜索
子課題五:端午詩詞大傳唱
3、設計小課題研究方案。
、 學生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等,8-9人自由組合成研究小組,兼顧同組異質(zhì)。
、 以小組為單位,初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動,重點指導選題要近而小,既貼近生活,切入口小,易于實踐。)
4、交流方案,指導完善。
A、各小組組長介紹自己的方案
B、其他小組成員評價并提建議
C、教師指導評價
D、小組修改、完善,確定方案
5、教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。
① 要注意實踐活動的安全;
、 準備好一些必要的設備;
、 調(diào)查、采訪或拍攝時要注意提前預約時間,使用文明禮貌語言,同時需提前設計好采訪提綱;
、 各小組需依據(jù)制定的計劃,團結(jié)合作,共創(chuàng)佳果。
粽情飄香話端午 研究方案
第二階段 活動實施階段
一、活動時間:課外2周
二、活動方法:以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關(guān)資料、參與相
關(guān)
的實踐活動、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體驗實踐。
三、活動過程:
1、實踐過程的指導
上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調(diào)查的方法學生基本掌握,教師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導重點是:以小組為單位進行采訪實踐活動。
要求學生明確采訪的目的,按照預定的方案采訪有關(guān)人員,做好事前的準備工作:A確定采訪內(nèi)容,設計好采訪問題;
B確定采訪記錄形式;
C提前與被采訪的人預約時間;
D小組內(nèi)分工合作,有需要地邀請指導老師或家長一起參加。
2、學生實踐活動具體情況:
⑴ 5月7日 學生到辦公室采訪學校三年級的語文老師林老師:
采訪的主要提綱:(端午節(jié)由來大探秘組)
、 端午節(jié)的由來是什么,聽說端午節(jié)是紀念詩人屈原的節(jié)日,怎么和屈原有關(guān)系呢?除了屈原說之外還有其他的傳說嗎?
、 端午節(jié)有重五節(jié),端陽節(jié)之稱,還有其他的別稱嗎?
⑵5月8日 學生到辦公室上網(wǎng)搜查關(guān)于端午節(jié)的傳說、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱。
端午節(jié)活動方案 篇2
xxxx端午節(jié)促銷方案(執(zhí)行)
前言:
通過“端午節(jié)”“父親節(jié)”節(jié)日促銷活動的開展,使xxxx超市各門店的日均銷售額得到提升,農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),也是春節(jié)之后的一個重大節(jié)日。為抓住這一節(jié)日的促銷契機,特別策劃了本次促銷活動。
二、活動時間
20xx年6月12日~6月22日,為期11天。 三、活動主題 粽香情(父愛)更濃 四、活動目的
1.為慶祝端午佳節(jié),以低價讓利、情感訴說、活動互動等活動來營造節(jié)日氛圍,提高xxxx美譽度。 2.擴大顧客活動參與度,讓顧客盡情參與到活動中來,引起情感共鳴,拉近超市與顧客之間的距離。 3.通過各項活動,吸引人氣,提升超市的來客數(shù),拉動銷售,提高超市的經(jīng)營效益。 五、活動地點
xxxx所屬門店。(具體參與門店各區(qū)自定) 六、促銷活動內(nèi)容
。ㄒ唬┨貎r商品,助你“粽”情端午! 特價商品范圍。
。1)各品牌的粽子,促銷形式包括免費品嘗、特價、買一贈一、搭配銷售等、店內(nèi)可自行組織供應商參加。
。2)節(jié)日商品,包括紅棗、葡萄干、蓮子、紅豆、花生米、果脯、紅小豆、黃米、江米等包粽子要用的物料。
。3)節(jié)日禮品,包括生肉、熟食、主食、水果、蔬菜、各種禮盒等。 (4)節(jié)日飲品,包括可樂、果汁、紅綠茶等。 (二)多重好 真情送!
2.第一重好禮。端午心動 幸福中獎(總店 凌河店 濱河店 機場路店)
。1)活動對象:凡于活動期間來我超市購物的顧客,當日單張小票滿38元,最多3張 ,即可到超市指定的地點參與本活動。
。2)活動時間:6月12日-6月16日 (3)獎品等級:具體如下表所示。
執(zhí)行:
1、請各門店準備獎品。(明細另見附表1)。 2、請各門店于11日下午3時到總部領取獎卡。
3、請各門店加蓋“獎品已付”印戳。小票收回。獎卡統(tǒng)計好,于6月23日報送策劃部審核。 4、在收銀臺前用小POP書寫“抽獎活動”內(nèi)容。粘貼。
3、第二重好禮-“我是粽子王,包粽子大賽”活動細則 (1)活動時間:xx年6月19日
。2)報名時間:6月12日起在超市總服務臺憑小票報名(6月12日起室內(nèi)廣播宣傳) (3)比賽地點及時間:20xx年6月19日上午9:30超市門前 (4)活動細則
1、 參賽前由超市將配料準備好,粽子葉、米、大棗、花生; 2、 比賽按報名順序進行分組,每組3人;
3、 限時3分鐘,按選手所包符合要求粽子的數(shù)量多少進行排序,決賽取前4名; 4、 所包的粽子要求打好十字花,“點米不露”,且美觀。 5、 活動共設一、二獎和紀念獎若干名。 獎一等獎1名
獎品設置:
金元面粉一袋(114419 )。
備注:所有禮品均由各門店自行配備(獎品選擇嚴格按《xxxx抽獎活動實施規(guī)范》執(zhí)行)。
二等獎 3名 獎精美組合套杯一組(11日下午到總部領。 參與獎 參加的顧客都可獲禮品一份(門店可自行安排禮品)。
6、所有選手都將免費獲得自己在3分鐘內(nèi)所包的粽子,并有精美禮品相送(門店自行準備)。
各部門工作配合
1. 主持人:店內(nèi)自行安排。 2. 安保部:負責現(xiàn)場秩序。
3. 店內(nèi)營運:本次活動方案的'具體實施。 其它工作準備
1、粽子葉、米、大棗、花生需生鮮課提供
。ò20人參加,大約需要粽葉10斤、江米20斤,大棗350g 需提前1天準備粽葉子、江米、繩子、蜜棗、剪刀、盤子、水桶、勺子、圍裙、一次性手套、紙巾、秒表器、桌子,并按每人半斤進行計算) 注:各分區(qū)中心店應參加此次活動。 費用約:260
執(zhí)行:1、請各門店提前準備安排落實相關(guān)人員。 2、音箱設備及桌椅可到總部領用。
3、3、店外制作海報(15日到總部馮海東處領。。
5、三重好禮- 憶端午 五彩情 免費送
6月17日-6月20日 瓶在xxxx購物滿18元顧客均可獲贈五彩線一條,數(shù)量有限 送完為止。
說明:贈送在收銀臺可以直接派發(fā)。
執(zhí)行:請各門店11日下午到總部領取,收銀臺前書寫小POP。費用約:800元
七、活動宣傳形式
。ㄒ唬┒宋绻(jié)快訊(38000份) (二)店內(nèi)廣播
1.節(jié)日廣播,主要包括三大部分內(nèi)容。 (1)節(jié)日問候。 (2)公告特價商品信息。 (3)端午當天促銷活動介紹。
2.穿插廣播的內(nèi)容主要是端午節(jié)介紹及由來。
3.背景音樂:活動期間,超市內(nèi)播放傳統(tǒng)古典的曲目,烘托濃濃的端午節(jié)的節(jié)日氣氛,在消費者心目中樹立良好的品牌形象。
。ㄈ┑陜(nèi)展示板、POP海報 (四)門店彩旗、條幅 八、促銷活動操作 (一)時間進程
各項活動請于6月12日前準備完畢。 (二)責任分工
1.各店店長負責本次促銷活動中涉及禮品、獎品的落實,店內(nèi)廣播稿、超市氣氛創(chuàng)意的審批等工作。 2.店內(nèi)業(yè)務營運負責特價商品的準備及促銷活動的落實。
3.營銷負責人負責本次促銷活動各項執(zhí)行工作的指導、活動宣傳材料及廣告的設計制作、超市節(jié)日氛圍的營造等。
活動費用約5560元。
xxxx 20xx5.30
附表1:獎品分配表
端午節(jié)活動方案 篇3
活動目標:
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。
活動準備:
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。
活動過程:
1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。
提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?
介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節(jié)的習俗。
在端午節(jié),人們會進行哪些活動?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的`粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。
小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。
4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。
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端午節(jié)活動方案 篇4
一、課題的產(chǎn)生
一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié),孩子們個個情緒高漲,喜氣洋洋,在節(jié)日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來,例如:端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當?shù)赜心男╋L俗習慣?這些風俗習慣是怎樣形成的?……針對學生強烈的好奇心,教師要案抓住這一時機以學生的興趣為切入點,圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
二、課題研究的目標
圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題,從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手,為學生提供研究方向,讓學生成為實踐活動的主角,引導學生人人動手,個個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。研究目標可歸納為:
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動,培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
三、課題研究的內(nèi)容
1、結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況,引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”
2、引導學生搜集有關(guān)端午節(jié)的'詩歌,進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?
四、課題實施的步驟
1、提出問題
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點,教師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境,為學生提供了研究方向,讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開
(1)組織調(diào)查
將全班學生分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動,你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面,教師
可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,查閱一些地方過端午節(jié)的習俗,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力,教師可以提議學生相互協(xié)作,學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過調(diào)查研究,學生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
端午節(jié)活動方案 篇5
1、準備限量小禮品:向各班派發(fā)端午節(jié)海報,普及端午知識,派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,給端午增光添彩。
2、端午節(jié)知識競賽:
過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識,編集成海報,一份張貼于校門口,另外以班級為單位分發(fā),讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答,答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
3、端午節(jié)問卷調(diào)查:
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題,在全校范圍內(nèi)進行調(diào)查,看看同學們對于端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識。
4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。
去看一次賽龍舟?粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃,鼓聲震天,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的.粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來了清香,那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里,可以提前幾天買回新鮮的粽葉,端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。而現(xiàn)在,四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚,可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區(qū)中四川籍的居民,用一顆真摯的心給他們安慰,送
上我們的關(guān)懷,送上我們對四川人民的信心。
在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟著指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。
6、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風俗
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,也祝愿災難中的人們早日振作,重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié),我們有傳統(tǒng),也有創(chuàng)新,在普及端午知識的同時,也倡議同學們向勇士們學習,端午是民族的節(jié)日,在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴,為我們的民族而自?
端午節(jié)活動方案 篇6
1、端午節(jié)特色套餐。推出特色套餐,很多酒店都做過類似的促銷,花樣繁多,旨在營造節(jié)日氣氛,吸引消費者的過節(jié)樂趣。
。病⒄腺Y源促銷。相關(guān)的配套促銷,可以進一步體現(xiàn)酒店服務的人性化,整合一切可以調(diào)用的資源進行促銷,即可吸引消費者的目光,也可以提高酒店的收益。
3、親友團購價。端午節(jié)是親朋好友團聚的日子,一起吃飯熱鬧一下是常事,但如何把這些人聚到自己的酒店就不是一件簡單的事。親友團購價,針對的就是相聚一起的人親朋好友。
4、提前預購價?梢源碳はM者提前預定。
5、廣告創(chuàng)意
。1)廣告口號:
“品位出棕,眾不同“
“選品牌,當然體面過人”
“華粽子第品”
(2)媒介標題:
“選品牌,當然體面過人”
“五芳齋您同品味國食文化清芬”
“品位生活好滋味”
“粽子王―五芳齋”
“自浙江嘉興專業(yè)粽子生產(chǎn)企業(yè)―五芳齋”
。3)文案創(chuàng)作
酒店餐飲端午節(jié)促銷活動方案參考一:
稻香湖景酒店在端午節(jié)來臨之際,特推出了以下優(yōu)惠活動:
端午特惠期:5月27日-30日
客房優(yōu)惠活動:
五星區(qū)特惠客房:400元/間夜
四星區(qū)特惠客房:350元/間夜
餐飲優(yōu)惠活動:
三餐贈送稻香湖小棗糯米棕
餐廳售賣稻香湖純手工自制糯米棕(香甜蜜棗棕、廣式枧水蓮蓉棕、瑤柱蛋黃棕、咸香鮮肉粽)
店外優(yōu)惠活動:
贈送 鳳凰嶺自然風景區(qū)5折優(yōu)惠券
贈送 西山櫻桃節(jié)采摘9.5折優(yōu)惠券
地址:北京市海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)稻香湖公園內(nèi)
酒店餐飲端午節(jié)促銷活動方案參考二
客房部采取“送餐飲消費卷”的經(jīng)營策略,跋紙鸝房1間送20元餐飲消費卷。
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a) 開晚場消費送餐飲消費卷20元。
b) 消費超過300元者再送下午場中包一間,送茶水一壺。
c) 餐飲消費達到400元以上者送ktv下午場包廂一間(中包,提供茶水一壺)。
桑拿中心,全套300元送餐飲消費卷20元。
。、親友團購價。端午節(jié)是親朋好友團聚的日子,一起吃飯熱鬧一下是常事,但如何把這些人聚到自己的酒店就不是一件簡單的事。親友團購價,針對的就是相聚一起的人親朋好友。
酒店餐飲端午節(jié)促銷活動方案參考三
凡是在端午節(jié)期間達到以下標準的都可以在本酒店申請親友團購消費。
。帷⑷藬(shù)達到八人以上。
。、用餐人當中有假期回本地的火車票。
。、提前預購價?梢源碳はM者提前預定。
酒店端午節(jié)活動方案 相關(guān)內(nèi)容:
端午節(jié)活動總結(jié)
首先,是感謝,感謝每一位來到舟山的朋友。感謝所有來參加的朋友,每一位都是這么配合,這么理解我們……第一次組織這種活動的我們,沒有什么經(jīng)驗,無論是活動之前還是進行中,都受到了朋友們的大力協(xié)助。
關(guān)于端午節(jié)的一些介紹
一、基本信息端午節(jié)(英文為dragon boat festival或double fifth festival)又稱為端陽節(jié),為每年的農(nóng)歷5月初五日,在湖北、湖南、貴州、四川一帶,端午節(jié)又分為大端午與小端午。小端午為每年農(nóng)歷五月初五,大端午為每年農(nóng)歷五月十五日。
端午節(jié)精彩趣味祝福短信五十條
端午節(jié)開心祝福短信集錦1.喜訊:端午節(jié)當天,手機號頭兩位數(shù)字是13的用戶,可以到街邊小攤上免費領取粽子,當然,事先要抹上燙傷膏以防被攤主的開水潑到。
酒店端午節(jié)活動方案
要想在眾多的競爭者中吸引消費者的.目光,就要有自己的獨特的地方。這里為大家提供一些針對酒店端午節(jié)促銷活動有幫助的促銷方法。1、端午節(jié)特色套餐。
韓國端午節(jié)文化
江陵端午祭是旨在繼承和發(fā)揚端午節(jié)傳統(tǒng)文化習俗而舉行的慶典活動,1967 年被指定為韓國第13號重要無形文化遺產(chǎn)和重要無形文物,XX年11月25日被世界教科文組織指定為人類口頭和無形遺產(chǎn)。
祝福領導端午節(jié)短信賀詞
萬水千山“粽”是情,糖餡肉餡啥都行,糯米粘著紅棗香,粽葉包著你我情,雞蛋伴著艾葉煮,平安健康永一生,提前祝你端午節(jié)快樂!收到這條短信,你就是“粽”經(jīng)理;閱讀,你就是“粽”督;保存,你就是“粽”管;轉(zhuǎn)發(fā),你就是“粽”工;刪除,你...
端午節(jié)慰問活動總結(jié)
一是精心安排部署慰問活動。XX年“惠民生送粽子共慶端午”慰問活動在院黨組、院機關(guān)黨委的統(tǒng)一領導下,由政治處牽頭負責,各部門具體組織實施,主要負責人親自抓,分管領導具體抓,層層落實責任,確保全面、準確、統(tǒng)一發(fā)放“端午慰問...
五月初五端午節(jié)的來由
波寬浪闊的汨羅江上,龍舟的鼓點一陣緊似一陣,來自澳大利亞、荷蘭和國內(nèi)一些省市的12支龍舟隊正劈波斬浪,一決雌雄。汨江兩岸,“龍舟競渡,紀念屈原”的巨幅標語在夏日陽光下分外醒目。
端午節(jié)活動方案 篇7
一、促銷時間:
6 月 7 日至 22 日,共 16 天(端午節(jié):6 月 8 日)
二、促銷地點:
共聯(lián)、洪梅、火煉樹、大嶺山、豐泰、樹田,共 6 店
三、促銷主題:
端午粽飄香,禮獻 3 周年——熱烈慶祝樹田店 3 周年華誕
四、主題商品:
粽子、糯米、糖、紅棗、綠豆、禮品、酒類、保健品、休閑食品等。
五、商品、陳列、價格策略:
粽子的陳列:兩套方案。一是由供應商自帶展架,各自展示其商品,如龍舟、竹架等, 集中陳列在一起,形成一種氛圍。二是由我們自己包裝堆頭,用燈布圍好堆頭架。前一 個方案由商品部找供應商談,如果談不好,就用第二方案,并請在 0809 期 dm 拍照前 告知市場部。
粽子集中陳列處要有氣氛布置。 關(guān)聯(lián)陳列:在粽子陳列的周圍,可陳列一些糯米、紅糖、紅棗、綠豆、粽葉、粽線等商 品,以滿足部分有手工包粽需求的顧客。另外可陳列一些酒類、保健品、禮品等送禮用 的商品,以滿足部分有送禮需求的顧客。再就是休閑食品等節(jié)日休閑零食。這樣全方位 地滿足顧客的節(jié)日需求。 季節(jié)性商品:夏涼商品仍可做一些堆頭陳列,與主題商品相呼應,滿足顧客夏日季節(jié)需 求。 驚爆價商品要有醒目的.標識。 熟粽熱賣。每店準備一個銻鍋和電磁爐,根據(jù)預估的銷量,每天煮熟一批粽子,當場售 賣。這可滿足單身顧客的需求。要有氣氛布置。
六、活動內(nèi)容:
活動一:買粽送砂糖(6 店做) 6 月 7 日至 9 日共 3 天內(nèi),凡在我店購買粽子一次性金額滿 30 元,送砂糖 0.5 斤,滿 60 元,送砂糖 1 斤,滿 90 元以上送 2 斤,最多送 6 斤。憑當日收銀小票到服務中心領取。 贈品有限,送完即止。單張小票只能參加一次活動。
活動二:一“剪”雙雕好省錢(6 店做) 6 月 7 日至 9 日共 3 天內(nèi),凡持剪下的我店 dm 封面優(yōu)惠券,到我店購物有如下優(yōu)惠: 購粽子 95 折優(yōu)惠,購服裝、鞋、家電、童玩、童車 9 折優(yōu)惠,特價商品除外。單獨收銀之 專柜不參加。每人每次限用一張優(yōu)惠券。
活動三:西瓜猜“重”就歸你(6 店做) 6 月 7 日至 9 日共 3 天內(nèi),凡在我店購物一次性金額滿 20 元以上者(服裝、鞋、家電 一次性購物滿 40 元以上者) 憑當日收銀小票到店頭活動處可參與 , “西瓜猜重就歸你” 活動。 如果顧客所報重量與西瓜的實際重量上下幅度不超過 1 兩(含 1 兩) ,西瓜立即免費贈送。 如:西瓜實重 1 斤,顧客報重 1 斤 1 兩或 9 兩,此西瓜即可歸顧客所有。贈品有限,送完即 止。單獨收銀之專柜不參加。單張小票只能參加一次活動。
活動四:逢 3 必獎樂翻天(樹田店做,其它店不做) 6 月 10 日至 11 日,凡在我店購物者,不論金額大小,只要收銀小票單號的最后一位數(shù) 是 3,即可到服務中心領取“華生筆記本”一個。數(shù)量有限,送完即止。單獨收銀之專柜不 參加。單張小票只能參加一次活動。
活動五:刮一刮,大獎拿 (樹田店做,其它店不做) 活動細則: 6 月 10 日、11 日,凡在我店超市區(qū)購物一次性金額滿 18 元以上者,在家電、服裝 區(qū)購物一次性金額滿 38 元以上者,憑當日有效的收銀小票到店頭抽獎處可抽獎一 次,滿 36 元可抽 2 次,滿 54 元可抽 3 次,滿 72 元可抽 4 次,滿 90 元可抽 5 次, -最多只能抽 5 次(家電、服裝區(qū)滿 76 元抽 2 次,滿 114 元抽 3 次,滿 152 元抽 4 次,滿 190 元抽 5 次) 。小票金額零頭不計,小票不可累計。小票當日有效,蓋章 作廢。單張小票只能參加一次活動。
單獨收銀之專柜不參加。 獎項設置: 特等獎:1 名,29 寸彩電 1 臺。 一等獎:2 名,冰箱 1 臺。
二等獎:5 名,高檔涼席 1 床。 三等獎:10 名,臺式風扇 1 個。 四等獎:100 名,百事可樂 2 升裝 1 支。 幸運獎:1000 名,獎精美禮品一份。 即開即中,獎品當場發(fā)放。所有獎品不得兌換成現(xiàn)金。 本次活動之最終解釋權(quán)歸華生購物廣場。
七、操作流程:
活動一:買粽送砂糖 序 號 1 步驟 查驗小票 操作規(guī)定 小票當天有效,過期作廢。 必須是購粽滿 30 元以上者 30 元-59 元為一級 59 元-89 元為一級 90 元以上為一級 2 3 4 蓋章(已贈) 登記顧客資料 送贈品 合乎條件者蓋章確認。 蓋章后 作廢。 按《贈品發(fā)放登記表》填寫 30 元-59 元送半斤裝砂糖, 每 天限 20 包,共 60 包。 60 元-89 元送 1 斤裝砂糖。
端午節(jié)活動方案 篇8
為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵,使之與現(xiàn)代社會相融合, 唱響"我們的節(jié)日"主題,給古老的節(jié)日注入新的因子,讓社區(qū)居民以貼近現(xiàn)實和現(xiàn)代的方式來過好端午節(jié),近而引導社區(qū)居民進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,促進人與自然和諧相處,增強社區(qū)的凝聚力,我社區(qū)特組織如下活動。
一、某社區(qū)與某養(yǎng)老院老人一起包餃子
時間:x月x日
地點:xx養(yǎng)老院
參加人員:xx社區(qū)
活動目的:x月x日正好是,南通有立夏碰蛋、吃蛋的習俗,以寓意不疰夏。xx養(yǎng)老院現(xiàn)有20多位老人,“老吾老以及人之老”,為了讓老人們在敬老院也能享受到天倫之樂,安度盛夏,xx社區(qū)利用中午時間,到養(yǎng)老院,與老人們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。
二、骨健康知識講座
時間:x月x日
地點:居委會
參加人員:xx
活動目的:健康的身體來源于健康的'生活方式,健康的生活方式要有健康知識引導。為了讓社區(qū)老年居民了解更多的健康知識,邀請骨健康專家來社區(qū)上骨健康知識講座。
三、包粽子比賽
時間:20xx年x月x日
地點:xx
參加人員:xx
比賽細則:
1. 每位參賽者包2斤糯米,比時間、質(zhì)量、外觀、口味。
2. 米、蘆葉居委會準備,盆、勺子等輔助工具自帶。
3. 粽子口味自定,輔料諸如紅棗、紅豆自帶。
4. 最后評出一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎若干名。
5. 包好的粽子送給社區(qū)孤寡聞老人,低保戶。
活動目的:通過比賽,既讓大家繼承傳統(tǒng)習俗,了解端午節(jié)的知識,又增進社區(qū)與居民之間的感情。把粽子送給xx社區(qū)孤寡聞老人,低保戶把傳統(tǒng)節(jié)日的意義又進行了深化,以此來增加社區(qū)的凝聚力。
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