精選評選方案范文集錦十篇
為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要預(yù)先準備方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢?下面是小編整理的評選方案10篇,歡迎大家分享。
評選方案 篇1
為了展示學生風采,營造健康、和諧的校園文化氛圍,讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點”,激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心,進一步展示學生的自我個性,讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學生,使之成為眾多學生學習的榜樣;從而激發(fā)他們的自我參與意識,提高學生自行組織、策劃的能力;激勵廣大少年兒童在學校做一個好學生,在社區(qū)做一個好公民,在家里做一個好孩子,讓孩子學會學習、學會做事、學會關(guān)心、學會生存。通過本次活動探索“學生引導(dǎo)學生”、“學生教育學生”、“學生管理學生”的教育模式。
一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,從德、智、體、美等方面綜合評價學生的發(fā)展,培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛學校,誠實守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學習的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能,使評價的過程成為促進教學發(fā)展與提高的過程。
二、活動宗旨: “讓每一個孩子都陽光燦爛”。
三、評價范圍:全體學生。
四、評選原則:
對學生評價的內(nèi)容多元化,既重視學生的學習成績,也重視學生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展,注重學生的創(chuàng)新能力和實踐能力;評價標準既注意對學生的統(tǒng)一要求,也關(guān)注其個體差異以及對發(fā)展的不同需求,為學生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動的、單一的評價為發(fā)展式的、主動的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。
五、評選的基本標準:
基本標準:德智體美全面發(fā)展,綜合素質(zhì)好;自尊自信,積極探索,勤奮學習,富有生命活力和進取精神;在成長道路上具有良好的品格,有較強的社會責任感和鮮明的時代感;事跡突出,師生認可,社會反映良好。
六、具體細則:
1、學校統(tǒng)一設(shè)立高級星:文明星、進取星、學習星、紀律星、創(chuàng)意星、整潔星,每個星下設(shè)定星級等級:由低到高分別為:小彗星獎?wù)、小行星獎(wù)隆⑿『阈仟務(wù)、小星星獎(wù)、金星獎(wù)、金太陽獎(wù);班級自設(shè)初級“自主星”,如:才藝獎、道德獎、實踐獎、節(jié)儉獎、誦讀獎、健體獎、自強獎、狀元獎等由各班自主設(shè)定,作為班上評選。
2、班級的自主星由班級每周利用班隊課進行評比一次。按班級15%的人數(shù)分別選出各自主星的學生,評選后每周的優(yōu)秀星級生將佩帶制作精致的,由學生自主設(shè)計的“星星章”
3、學校每半期進行一次全校性的評選,各班選出5%進入學校的高級星。進入相應(yīng)等級后佩戴精美的、由學生自主設(shè)計的“星星獎?wù)隆薄?/p>
4、期末評比星級陽光少年,頒發(fā)榮譽證書及獎品
5、在校園內(nèi)設(shè)立陽光墻,對表現(xiàn)突出的獲獎陽光少年進行展示。
6、學校評出個各個星級獎項進行動態(tài)評價,表現(xiàn)好的晉升,差的降級。
各個星級的標準
文明星:
1、尊敬師長,尊老愛幼,和同學友好相處,能幫助他人。
2、課間開展輕松愉快的活動,不猛跑,不打鬧,不大聲喧嘩
3、少先隊員佩帶紅領(lǐng)巾標準,行隊禮標準,使用普通話,不說粗話臟話
整潔星
1、衣著整潔,頭發(fā)干凈,不留長指甲
2、不亂丟垃圾,不隨地吐痰,見到地上紙屑能主動撿起來
3、課桌內(nèi)外保持干凈,擺放有序,座位下無廢紙等雜物
4、書本作業(yè)本疊放有序,無污漬,書寫字跡端正
5、注意環(huán)境衛(wèi)生,不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事,并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。
學習星
1、上課認真聽講,不講空話,不做小動作,積極開動腦筋
2、按時獨立完成并上交作業(yè),不抄襲他人作業(yè)
3、喜歡學習,學習有自己的方法,能經(jīng)常閱讀有意義的課外書報、知識全面提高
4、學習成績在良以上
紀律星
1、課堂上能遵守紀律(包括認真聽講,積極舉手發(fā)言),做到老師在與不在一個樣
2、集隊迅速、認真做操,動作整齊有力,精神飽滿
3、上下樓梯注意安全,不推搡,不擁擠
4、中午放學排隊快、靜、齊,在校吃飯同學領(lǐng)飯有秩序,不挑揀
5、班級和學校舉行重大活動時能遵守紀律
進取星
在某一方面進步顯著,比如學習態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績提高、生活態(tài)度、勞動態(tài)度等
創(chuàng)意星
1、回答問題能開動腦筋,上課發(fā)言有創(chuàng)意
2、敢于發(fā)表不同意見,有初步的求異思維和創(chuàng)造能力
3、能為班級和學;顒映鲋\劃策,并能認真參加創(chuàng)意活動,設(shè)計的作品創(chuàng)意無限
4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動,并在此方面小有成績
“自主星”的評比細則由各班自定。
七、開展“沐浴陽光、快樂成長,爭做陽光好少年”的系列活動:
(具體時間以安排為準)
1、組織開展“陽光下成長、做陽光少年”的動員。
充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊會對學校陽光少年的`評選細則進行宣傳。校德育處利用主題活動的形式對全校孩子進行動員。
2、開展“陽光少年我做主”的獎?wù)略O(shè)計活動。
充分調(diào)動學生參與陽光少年活動的積極性,激發(fā)學生的自我參與意識,提高學生自行組織、策劃的能力,由學校德育處和大隊部組織開展一次陽光少年獎?wù)碌脑O(shè)計大賽。
3、開展“經(jīng)典、奧運、禮儀”的陽光主題隊活動。
各班擬定主題,結(jié)合學校特色和適時主題,開展形式多樣,內(nèi)容生動。展示了“陽光少年”的美好品質(zhì)的主題隊會活動。
4、開展“陽光少年我設(shè)計”卡通繪畫比賽。
“陽光少年”到底長的什么樣?讓每個同學都來探討并勇敢的拿起了手中的筆,“陽光少年”是那個小女孩,還是那個個性十足的男生,又或者是那個幫忙推車的少先隊員……這一切,都由我們的隊員們?nèi)ニ茉、去描繪。
5、開展好書推薦介紹會。
結(jié)合我校國學教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對學生思想品德的積極影響因素,各班結(jié)合國學教育課程精選名詞佳句,讓同學們誦讀的同時,感受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶,凈化孩子的心靈。
6、開展讀后感征文比賽。
營造書香校園,由德育處組織在3-6年級的隊員中開展“在書香中成長”讀后感征文比賽,讓同學們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂。
7、制作陽光禮物。
同學們制作陽光禮物,讓各班的小能人,小巧匠都行動起來了。為長輩、為老師、為自己制作陽光禮物,表達自己的一份愛心,讓別人感受到陽光
8、學校“十佳陽光少年”評選活動。
每學期末在學校進行陽光少年星級評選的同時,評選出全校的“十佳陽光少年”。
本方案將在實施過程中進行改善和補充,具體適宜以到時通知為準。
評選方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
選拔和評審學科帶頭人、骨干教師是適應(yīng)我校教育現(xiàn)代化和全面實施素質(zhì)教育的需要,是提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學、教科研水平的重要環(huán)節(jié),旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,總結(jié)和推廣經(jīng)驗,鼓勵廣大教師敬業(yè)崇教,調(diào)動教師工作積極性,充分發(fā)揮"學有專長、教有特色、研有成就"的優(yōu)秀教師示范指導(dǎo)和輻射帶動作用,努力造就骨干教師隊伍,進一步提高我校教育教學的整體水平和質(zhì)量,推動我校教育教學改革的深入發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立安慶一中學科帶頭人、骨干教師推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組和委員會,負責學科帶頭人、骨干教師考核和評選工作。評選委員會由校長和人事、教學、教研等相關(guān)職能部門負責人及有關(guān)專家組成。
三、選拔范圍
全校教學第一線的專任教師、有教師職務(wù)并擔任教學工作的學校管理人員。
四、評選程序及方法
1、材料上報。根據(jù)自愿的原則,申報教師填寫《安慶一中學科帶頭人、骨干教師評審登記表》,連同反映本人工作實績和教科研成果的原始材料,報資格評定委員會。
2、初評階段。評選委員會根據(jù)安慶一中骨干教師的評選條件對申報教師的上報材料初評,選出符合評定條件的教師即為安慶一中骨干教師。
3、復(fù)評階段。評定委員會根據(jù)安慶市學科帶頭人、骨干教師的評選條件,對初評合格的教師進行材料評審,選出符合評定條件的教師即為安慶一中學科帶頭人。評審結(jié)果作為安慶市學科帶頭人、骨干教師推薦名單報領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
4、公示名單。公示評選出的安慶一中學科帶頭人、骨干教師名單和安慶市學科帶頭人、骨干教師推薦名單,接受師生監(jiān)督。
5、上報我校安慶市學科帶頭人、骨干教師推薦名單。并附個人相關(guān)評審材料。
五、安慶一中骨干教師的評選條件
、逭嗡枷敕矫
1、堅持黨的基本路線,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學生。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學教師行為“八不準”》,認真履行教師職責,有良好的師德和奉獻精神,做到教書育人,為人師表。團結(jié)同志,善于合作。能與時俱進,不斷探索,勇于創(chuàng)新。
2、因教育教學工作突出(含德育工作、班級管理工作)受到校級以上表彰,或在近三年考核中均為“合格”以上等級。
、鎸W識和職業(yè)技能方面
1、具備《教師資格條例》規(guī)定的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學歷。
2、具有中學一級以上教師職務(wù),特別突出的可不受職務(wù)限制。
3、學科基礎(chǔ)理論和基本技能扎實,熟悉并掌握學科課程標準,積極參與基礎(chǔ)教育課程改革,教學效果好。
4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能運用現(xiàn)代教學技術(shù)輔助學科教學,提高教學質(zhì)量。會制作多媒體課件。
5、普通話水平達到國家規(guī)定標準。
㈢教育教學業(yè)務(wù)方面
1、教育教學思想先進,經(jīng)驗豐富。善于因材施教,在學校教科研工作中能起到骨干帶頭作用,獲得學生、社會和同行的肯定。
2、教學成果顯著,符合下列條件之一:
、偎贪嗉墝W生在市以上統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的考試中居同類學校前列;
、谠趯W校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的教學質(zhì)量檢測中平均成績達到優(yōu)良;
、鬯o導(dǎo)的學生參加教育行政部門批準的學科競賽、文藝匯演、會展、體育比賽等中獲獎的;
④參加各級教育部門(含學校)舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學競賽或匯演、會展中獲得等次獎。
3、班主任、團隊、教育管理工作成績明顯。有計劃、有措施、有總結(jié)。工作開展正常,無重大事故。
4、教研能力強。五年內(nèi)在市級以上刊物上發(fā)表過與專業(yè)有關(guān)的有一定質(zhì)量的教育教學研究文章1篇以上,或在市級以上的本學科教育教學會上作主要發(fā)言,或論文在各級教育部門(含學校)主持的論文評獎中獲二等獎以上。
5、積極參加學校組織的各項教育、教學、教研等活動。
、栉迥陙恚艿绞姓、教育行政部門授予的勞動模范、師德標兵、先進工作者、模范教師、優(yōu)秀教師、教壇新星等稱號的可優(yōu)先參加安慶市學科帶頭人、骨干教師推薦。
六、安慶一中學科帶頭人評選條件依據(jù)安慶市學科帶頭人、骨干教師選拔條件(參見教人[XX]84號《關(guān)于印發(fā)〈安慶市中小學學科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法〉(試行)的通知》)
七、職責和待遇
、迓氊
1、認真完成學校交給的各項教育教學工作和任務(wù),并取得良好的效果。
2、積極承擔示范課、觀摩課、研究課等公開教學任務(wù)。每年至少要在規(guī)定的范圍承擔1~2次示范公開課,起積極帶頭和示范作用。
3、積極承擔送教下鄉(xiāng)和結(jié)對幫扶任務(wù)。
4、積極參加基礎(chǔ)教育課程改革實驗。結(jié)合本校實際,確定教改目標和要求,積極參加教科研課題,研究解決教育教學中的問題,每年至少在市級以上刊物發(fā)表論文1篇。
5、根據(jù)學校的'安排,至少負責指導(dǎo)1名青年教師的教育教學工作,并取得成果。
㈡待遇
1、授予相應(yīng)級別的“學科帶頭人”、“骨干教師”榮譽稱號,并頒發(fā)證書,有效期三年。
2、優(yōu)先選派參加高層次的教科研培訓(xùn)、考察等活動。
3、學科帶頭人可在同等條件下優(yōu)先參加特級教師資格的推薦和評定;骨干教師在同等條件下有優(yōu)先參加高級教師資格的推薦和評定。
4、在其實績的基礎(chǔ)上,優(yōu)先評先選優(yōu)。
八、管理辦法
1、選拔后的日常管理工作由學校校辦室負責。建立學科帶頭人、骨干教師的教師業(yè)務(wù)檔案,記錄工作實績和履行職責情況。
2、實行動態(tài)管理。學科帶頭人、骨干教師實行任期制。原則上每三年進行一次。要求連任的,應(yīng)當重新申報。
3、建立考核制度。對骨干教師的考核工作結(jié)合教學常規(guī)考核及教師年度考核每年進行一次,著重考察其履行職責、發(fā)揮作用的情況。
4、骨干教師任期內(nèi),有下列情形之一者,經(jīng)推薦評選委員會核實,推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,取消其學科帶頭人、骨干教師稱號及有關(guān)待遇,收回證書,并按教師隊伍管理規(guī)定給予必要的處理。
(1)非組織原因脫離教育教學工作崗位者。
。2)違法亂紀,受到黨紀、政紀處分或刑事處罰者。
。3)違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學教師行為“八不準”》者。
(4)評選后不履行崗位職責,年度考核不合格者。
(5)其他應(yīng)予取消稱號的。
評選方案 篇3
一、活動主題:
光棍節(jié)不孤單沒有他,你還有我
二、活動檔期劃分
前期(11月1日-11月10日)活動前期宣傳招募,物料準備。(女人城海報派發(fā))
中期(11月11日)活動進行時(采取一組控制活動進行,另一組到街道現(xiàn)場訪問等形式吸引人氣,以達到人氣吸引最大值。)
后期(11月11日之后)后期船舶上“炒冷飯”,回顧活動,進行二度傳播。
三、活動具體細節(jié)
活動參與者:女性(須帶上其閨蜜)
活動具體內(nèi)容:參與者(一組6人)在女人城任意商鋪選擇衣服,來組成搭配,來裝扮自己的閨蜜。然后由評委(從圍觀者眾隨機抽取9人),搭配最佳者將從自己所選的搭配衣服任意選2件。其他參與者則送小禮品;顒硬豢芍貜(fù)參與。
活動參與方式:現(xiàn)場評選
其他優(yōu)惠:
1、凡事當天活動參與者,在女人城消費滿30元,加10元送電影票1張(可選熱門電影,如《雷神2》)。
2、凡是當天活動參與者,在女人城消費滿60元,加10元松電影票2張(可選熱門電影,如《雷神2》)
評選方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性,激勵教師積極投身教學改革和教研活動,表彰先進,促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高,培養(yǎng)一支師德高尚,有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。
二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
成員:z
三、評選范圍和比例
1、評選范圍:積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。
2、評選比例:優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。
四、評選條件
1、熱愛教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),遵守學校各項規(guī)章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,師德高尚,事跡突出。
2、對教學工作認真負責,有較高的教學水平,能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真?zhèn)湔n,教案規(guī)范,教學各環(huán)節(jié)均能認真負責。
3、刻苦鉆研教學業(yè)務(wù),在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教,課堂教學效果良好,受到學生歡迎。
4、積極承擔教學任務(wù),工作量飽滿,積極參加各項教研活動。
5、教學質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。
6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
①不服從學校教學安排的
、诎l(fā)生過教學事故的
③病假超過10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)
、軣o故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的
、菔艿綄W校紀律處分或違反法律法規(guī)的`
五、評選程序和評比時間
1、本人申請
填寫申報表,并將申報表及相關(guān)材料(當年備課筆記本、聽課本)一起交評選領(lǐng)導(dǎo)小組
2、評選辦法
對照評選細則量化打分(權(quán)重80%),領(lǐng)導(dǎo)小組綜合測評(權(quán)重10%),學生評價(權(quán)重10%)。
3、評選時間
每年的12月份
4、公示
將評選結(jié)果張榜公示
六、獎勵辦法
1、年度考核時為優(yōu)秀
2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦
3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元
4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一
七、本辦法自20xx年9月1日起實施。
評選方案 篇5
為全面貫徹落實黨和國家的教育方針,推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展,鼓勵廣大教師、教育工作者獻身我校教育事業(yè),弘揚正去掉氣,樹立典型,激勵先進,帶動全體,特制定《常州市郊北中學20xx年教師節(jié)評選表彰辦法》,表彰20xx學年度在教育教學、科研、管理、服務(wù)等工作中作出貢獻的優(yōu)秀教職員工,具體辦法如下:
優(yōu)秀教師評選方法
。ㄒ唬┰u選范圍:
具有六年以上教齡、本年度滿工作量的教師。
。ǘ┰u選條件
1、堅持黨的基本路線,忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學生,工作認真負責;有較好的.師德修養(yǎng),在工作中能從大局出發(fā),服從學校安排,能與同志團結(jié)協(xié)作,在本學科中有較高威望。
2、具有中學中級教師以上職稱(含中級職稱),教學效果好,學生滿意度高;精通業(yè)務(wù),在教育教學改革中勇于創(chuàng)新,在教法研究、學法指導(dǎo)、教材建設(shè)中成績突出,或在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展上有獨特見解,并起到指導(dǎo)、示范作用,取得明顯的成效,
3、有較高水平的論文或著作(包括編寫教材、教參等)。或當年在市級以上正式刊物上發(fā)表1篇以上教育教學論文,或出版論著、在市級以上論文評比中獲得二等獎以上(含二等獎)。
4、三年內(nèi)在市級以及市級以上范圍開過公開課、示范課,或在上述范圍內(nèi)介紹過自己的教學改革經(jīng)驗、體會,或在校指導(dǎo)青年教師并有顯著成果。
5、三年之內(nèi)有畢業(yè)班教學經(jīng)歷,并在當年中、高考中成績名列年級前矛。
優(yōu)秀班主任評選方法
。ㄒ唬┰u選范圍:
在本校連續(xù)擔任三年(含三年)以上班主任或擔任過五年(含五年)以上班主任,且本年度擔任班主任工作的教師。
。ǘ┰u選條件
1、全面貫徹黨的教育方針,遵紀守法,為人師表。
2、熱愛班主任工作,有較強的責任心和進取心。
3、尊重學生,作風民主,講究工作方法,促進學生全面發(fā)展,班級工作成績顯著,受到學生尊敬。
4、認真學習班主任工作和班集體建設(shè)理論,注意及時掌握學生情況,能和學科教師密切聯(lián)系,經(jīng)常家訪,主動與家長、學生加強溝通。
5、當年度在校級以上介紹班主任工作經(jīng)驗,經(jīng)鑒定班級管理工作有成果,班主任工作有特色。
6、當年度舉行過校級以上公開班會活動,且效果好。 或一年中,班主任工作理論研究文章在校級以上刊物發(fā)表、交流或獲獎,或在市級以上(含市級)刊物上發(fā)表一篇。
優(yōu)秀青年教師評選方法
。ㄒ唬┰u選范圍:
在本校工作滿三年以上,年齡在30周歲以下(含30周歲),工作量飽滿,全年滿勤的教師。
。ǘ┰u選條件
1、忠誠教育事業(yè),熱愛本職工作,政治上積極要求進步。遵紀守法,為人師表,有較強的事業(yè)心和責任感,服從學校工作安排,有較好的團結(jié)精神和協(xié)作意識。
2、積極參加學校的各項活動,主動承擔工會、團委等方面的工作。
有班主任工作經(jīng)歷,所帶班級、班團支部被評為先進班集體或校優(yōu)秀團支部。因?qū)W科原因未當班主任的青年教師,應(yīng)在所帶集訓(xùn)隊的輔導(dǎo)競賽工作中成績突出。
3、當年度教育教學論文在校級(含校級以上刊物)上發(fā)表1篇以上。
4、在校教學常規(guī)檢查和青年教師各項比賽中成績突出,課堂教學效果好,學生滿意度高,在當年校內(nèi)組織評優(yōu)課活動中,或在公開課、匯報課中評價較好。
5、有過高三教學經(jīng)歷,且在當年高考中成績顯著。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎評選方法
。ㄒ唬┰u選范圍:
具有六年以上工齡或教齡、從事行政工作的全校行政人員。
。ǘ┰u選條件
1、忠誠教育事業(yè),熱愛職業(yè)教育,熱愛本職工作,具有全心全意為師生服務(wù)的思想,具有強烈的事業(yè)心和責任感,在師生中有較高評價。
2、遵紀守法,為人師表,服從組織工作安排,有較好的團結(jié)精神和合作意識。
3、工作積極肯干,兢兢業(yè)業(yè),并有創(chuàng)新的精神,在本職崗位上工作實績顯著。
4、熟知管理工作的業(yè)務(wù)知識,注重科學管理、規(guī)范管理,當年中所分管工作或所任工作無較大差借,無事故。
5、當年工作成績突出,有特色。
年度貢獻獎的評選方法
。ㄒ唬┰u選范圍:
全校教師
。ǘ┰u選條件
1、本年度在大市評優(yōu)課大賽中獲一等獎的教師。
2、本年度在省評優(yōu)課中獲二等獎以上的教師。
3、本年度指導(dǎo)學生在省級學科競賽中獲一等獎、全國獲二等獎的教師。
。ㄈ┰u選程序:
1、個人申報、年級推薦。
2、?己诵〗M評定審議。
評選方案 篇6
為深入貫徹落實蜀山師德建設(shè)活動精神,弘揚高尚師德,進一步凸現(xiàn)高尚師德的導(dǎo)向性和示范性,樹立典型、表彰先進,鼓勵教師積極進行教育研究,大膽創(chuàng)新,調(diào)動教師工作的主動性和創(chuàng)造性,全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),推動我校教育教學工作的`不斷發(fā)展,落實學校德育工作計劃,開展師德標兵評選活動。
具體內(nèi)容如下:
一、目的意義
通過評選師德標兵,樹立具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型,進一步弘揚崇高的師德風范,不 斷提升教師的人格魅力,營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍,促進我校教師素質(zhì)的全面提高。
二、評選原則
1、主要對教師師德進行全面評價,注重實際表現(xiàn)。
2、評選公開、公平、公正,注意發(fā)揮其激勵作用和導(dǎo)向作用。
三、評選范圍
正式在職教師,在教育教學工作中取得顯著成績的,特別是師德高尚的教師。
評選名額分配:
校級師德標兵名額分配:
語文組:6人 數(shù)學組:3人
綜合組:3人 學校中層:3人
區(qū)級師德標兵名額分配:
語文組:2人 數(shù)學組:1人
綜合組:1人 學校中層:1人
四、評選條件
1、工作嚴謹負責,愛崗敬業(yè),服從學校工作安排。
2、品格高尚、嚴于律己,為人師表,在師德方面能夠起到表率作用。
3、舉止端正,語言文明,團結(jié)同事,禮貌待人,在同事中有一定的威信。
4、衣著得體、大方,服飾自然、整潔,且與教師職業(yè)相稱。
5、在課堂內(nèi)外內(nèi)精神飽滿,積極向上,態(tài)度和善。
6、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生;不向?qū)W生推銷教輔資料以及其它商品;不索要或接受學生、家長財物。
7、對學生尊重與嚴格要求相結(jié)合,與學生、家長建立良好關(guān)系,深得學生愛戴,家長信任。
8、嚴謹治學,勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教學理論與教學方法,教學效果良好,教學成績突出。
9、有下列情況之一,則取消評選資格
⑴受市、區(qū)、校通報批評或紀律處分。
、朴畜w罰或變相體罰學生現(xiàn)象。
⑶學生、家長滿意度差,受學生或家長有效投訴一次及以上。
、扔捎诮虒W行為不當或責任過失,造成影響學校聲譽的教學事故或?qū)W生傷害事故。
⑸其他違反教師職業(yè)道德行為被“一票否決”的一律不得參評。
五、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,成立學! 師德標兵 ”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責評選工作。評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:張壽平
副組長:孫 波
成 員:吳宏霞 胡慶菊 劉明亮 汪 華 孫明銀
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責人:劉 勝
六、評選辦法
1、每位教師結(jié)合自身工作實際,認真撰寫師德論文,并于下周一(3月19日)下班前送交到劉勝處。
2、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師的師德論文和個人工作實際推選出校級師德標兵15人。
3、推選出的校級師德標兵進行師德演講,評比打分(領(lǐng)導(dǎo)打分占40% 群眾打分占60%),評選出區(qū)級師德標兵5人。
4、由學校評審領(lǐng)導(dǎo)小組進行全面、客觀、公正的民主評議評出師德標兵。
5、評選結(jié)果向全校公示,公示期為3天,最后報校黨支部審批,確定報送教體局表彰人員名單。
6 、在學校網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳 “師德標兵”先進事跡。
七、評選要求:
1、堅持層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)。在評選過程中,要做到,人人參與,逐級推薦,層層選拔,真正做到優(yōu)中選優(yōu),真正立足于加 強教師職業(yè)道德建設(shè),立足于樹立、宣傳、表彰先進教師典型,立足于鼓勵先進、激勵進步,調(diào)動廣大教師工作中的積極性。
2、堅持公開、公正、公平。評選要高標準嚴要求,操作過程要細、要公開,評選結(jié)果要公正、公平,優(yōu)秀典型要樹得住、立得牢,讓群眾服氣、認可。
3、師德標兵獲得者名單,予以公示,接受群眾監(jiān)督。
評選方案 篇7
為營造濃厚的教學研究氛圍,促進青年教師教學能力提升,推動高效課堂建設(shè),不斷提高教學質(zhì)量,學校決定開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。為確保活動有序、有效開展,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神,促進教師進一步更新教學觀念,增強教學改革意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),探討素質(zhì)教學課堂教學模式,推進新課程實驗,提高課堂教學質(zhì)量,提高教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:周寒
副組長:卓乃籌
成員:王太忠 舒 白 楊炳新 各教研組長
2、工作小組
文、理科組組長及成員見下表
組別 組長 成員 學科
文科科組 舒白 劉義、蘇平良、謝連勝、李自然、卓乃籌 語文、英語、政治、歷史、地理
理科科組 楊炳新 陳洪濤、蔡義春、陸宏國、蘇秀忠、曹子陽、翁迪俊 數(shù)學、物理、化學、生物、體育、藝術(shù)
三、參賽對象
35周歲以下中青年教師為主,全體教師均可報名參賽。
四、活動主題
深入研討有效課堂教學
三、比賽內(nèi)容
1、教學設(shè)計:占30%,評價標準詳見附件1
2、課堂教學:占70%,評價標準詳見附件2
四、競賽安排
第一階段:推選階段(第6周10月8日——14日)
各科組在一周時間內(nèi)組織選拔,選手產(chǎn)生方式由科組自行決定。
名額分配:語文、數(shù)學、英語科組各派2人參賽;物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育和藝術(shù)科組各派1人參賽,共計14人。(物理空缺名額可安排給化學或生物)
第二階段:比賽階段(第7周至第8周即10月15日——28日)
第三階段:總結(jié)階段(時間另定)
五、活動要求
1、本次比賽活動各學科參賽選手上課安排與“推磨課”相同,體育、藝術(shù)科自選時間;各科組要認真組織好本組教師參加聽課,歡迎跨學科聽課。
2、各科組長將參賽教師的授課內(nèi)容、年級班級、節(jié)次于 10月13日前上報教科室楊炳新處。
3、參賽教師所報課題須按當天當次課時進度上報,不得重復(fù)舊課。
4、每一位參賽教師要以積極認真、精益求精的.態(tài)度設(shè)計好參賽教案并準備好多媒體課件上好優(yōu)質(zhì)課。參賽教師每人要準備好教案,并用A4紙復(fù)印好九份,發(fā)給評委人手一份,課后將一份教學設(shè)計交教務(wù)處存檔;教案、上課課件、說課稿的電子文稿發(fā)到教科室室郵箱。
5、所有評委提前三分鐘到堂,不得遲到缺席(有課的請?zhí)崆罢{(diào)好),要秉承公平、公正的原則給每個參賽選手打分,且填好綜合評價量表,并在課后當堂交給組長。
六、評分細則
詳見附件1、2
七、獎勵辦法
1、名額分配
文、理科各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、其余參賽選手均為優(yōu)勝獎。
2、物質(zhì)獎勵
一等獎獎金500元、二等獎獎金300元、優(yōu)勝獎獎金200元。
3、精神鼓勵
所有參賽選手由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書
評選方案 篇8
為了創(chuàng)建學習型學校,促進教師專業(yè)化發(fā)展,走名師立校、質(zhì)量強校之路,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學成績突出的高素質(zhì)教師隊伍,結(jié)合學校實際,特開展校級學科帶頭人評選。
一、評選范圍:善嘉中學3年以上一線任課教師
二、評選細則:
1.課堂教學展示或說課展示(20分)
組織聽課評課或說課,由評委綜合打分,所得平均分以20%計入最后總分,即為課堂教學的.最后得分。
2.教學實績(30分)
由教務(wù)處提供,主要依據(jù)期末(上學期)及期中(本學期)成績綜合考慮平均分(15分)、優(yōu)秀貢獻率(15分)二大指標,二次考試中所任教班級均分和優(yōu)秀貢獻率各取一個最好名次,第一名得15分,同一層次前1/3名次得10分,中1/3得8分,二項之和為教學實績得分。(參考“善嘉中學職稱評選教學成績考核辦法”)
音體美學科參看高考帶考成績。
3.教學科研獲獎(20分)
論文(10分):以近三年來論文發(fā)表或獲獎最高級別計入總分。省級獲獎計10分,市一等獎計8分、市二等獎計6分、市三等獎計4分,縣一等獎計6分、縣二等獎計4分、縣三等獎計2分。省級及以上教育核心刊物發(fā)表計10分;非核心(正規(guī))刊物發(fā)表計4分。
課題(10分):以近三年來主持課題研究情況最高級別計入總分。省級課題立項5分、省級成果10分,市級立項4分、市級成果一等獎8分、二等獎6分、三等獎4分,縣級立項3分、縣級成果一等獎6分、二等獎4分、三等獎2分。
4.公開課、教學評比獲獎(20分)
公開課(10分):以近三年公開課最高級別計入總分。省級公開課10分,市級公開課8分,縣級公開課6分。
教學評比(10分):以近三年教學比武最高級別計入總分。省級獲獎計10分,市級一等獎計8分、二等獎計6分、三等獎計4分,縣級一等獎計6分、二等獎計4分、三等獎計2分。
5.評審組評議(10分)
由評審組全體成員對參評對象進行打分,按名次折算得分,以10%計入最后總分。
三、評選方法:
1.自20xx年起,校級學科帶頭人每一年評選一次,每次評選15人左右,每屆任期三年,分學科設(shè)定比例。
2.采用個人申報、年級部推薦,學校組織評審組考核的辦法。
符合評選條件的教師本人提出申請或所在年級部推薦,確定為參評人選。
3.參評人員根據(jù)要求上交“善嘉中學校級學科帶頭人申報表”并提供相關(guān)材料復(fù)印件。
四、評選步驟:
1.個人申報、年級部推選: 11月17日-22日
2.課堂教學或說課展示時間: 11月28日
3.評選領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評: 12月10日
4.公示評選結(jié)果: 12月中旬
五、考核辦法:
校級學科帶頭人每學年評選一次,任期三年。到屆可以重新申報,申報成功后可以繼續(xù)連任;不能起到學科帶頭人應(yīng)有作用者,將終止其校級學科帶頭人資格。
1.義務(wù):
(1)每學期至少承擔2節(jié)以上校級公開課(包括教學評比)或1節(jié)縣級公開課(包括教學評比);
(2)每學期聽課不少20節(jié);
(3)每學年至少撰寫一篇論文,并在縣級及以上獲獎或發(fā)表;
。4)積極參與課題研究,每學年至少主持校級及以上課題1項;
。5)教學成績優(yōu)秀,居年級前列。
2.待遇:
。1)校級學科帶頭人享受1500元/年的經(jīng)濟待遇。300元為基礎(chǔ)獎,評審?fù)ㄟ^后一次性發(fā)放;1200元為學年考核獎,須考核合核后發(fā)放。
。2)校級學科帶頭人在職稱評聘、評選評先中享有加分待遇。
。3)學校每年為校級學校帶頭人免費訂閱一份學科期刊(在全校訂閱之外)。
3.在任縣學科帶頭人、縣名師、市學科帶頭人、市名師直接聘為校級學科帶頭人,只享受1200元學年考核獎,須考核合核后發(fā)放。
善嘉中學
評選方案 篇9
分公司廣大青年:
為培養(yǎng)廣大一汽青年科技工作者的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,營造濃郁的學術(shù)氛圍,提振干事創(chuàng)業(yè)的信心。集團團委決定開展優(yōu)秀青年科技論文評選活動。方案如下:
一、評選對象
集團公司35周歲以下(1978年1月1日以后出生)在崗員工。
二、評選范圍
1、申報論文涉及的學科領(lǐng)域應(yīng)為本單位業(yè)務(wù)相關(guān)學科領(lǐng)域;
2、申報論文可是自20xx年10月1日以后在相關(guān)學術(shù)刊物上公開發(fā)表的.科技論文(不含編著書籍);
3、申報未公開發(fā)表的論文,須附至少一位具有高級職稱專家的推薦信(推薦信形式自擬);
4、獲得過集團級及以上級別獎勵的科技論文不參與此次評選活動;
5、與集團公司外部單位合作完成論文不參與此次評選活動。
三、評選要求
1、每名作者申報論文數(shù)量不超過2篇;
2、論文請勿涉及保密內(nèi)容,請作者確保論文的內(nèi)容的真實性和客觀性,文責自負;
3、論文要求為中文,如原稿為外文,須附中文譯稿,
論文格式統(tǒng)一要求(附后)。
四、評選辦法
1、申報時間:20xx年11月12日至20xx年12月4日。
2、申報方式:填寫《集團公司優(yōu)秀青年科技論文申報表》(附后)紙質(zhì)打印一份、電子文檔一份;論文(附原發(fā)表刊物復(fù)印件或?qū)<彝扑]信)紙質(zhì)打印一式三份、電子文檔一份。
3、評選時間:20xx年12月10日至20xx年12月16日。
4、評選方式:一汽青年科協(xié)組織相關(guān)專家成立評審小組,通過初評、復(fù)評后,由專家評審小組討論確定集團公司“優(yōu)秀青年科技論文”。
五、獎勵辦法
1、優(yōu)秀青年科技論文設(shè)置一、二、三等獎,獎勵數(shù)量根據(jù)實際申報論文數(shù)量另行確定。
2、對獲獎?wù)撐念C發(fā)《集團公司優(yōu)秀青年科技論文獎勵證書》,并給予撰寫者一定物質(zhì)獎勵。
3、獲獎信息將通過集團內(nèi)部媒介進行公布。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人:張爽電話:0431-85903650
郵 箱:分公司OA郵箱
動能分公司團委
20xx年11月12日
論文格式要求
1、論文需報送全文,文稿請用word錄入排版,A4紙打;
2、論文應(yīng)完整而扼要,涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少,請用計算機排;
3、論文結(jié)構(gòu)請按下列順序,下列各項不可缺少;
。1)大標題(第一行):三黑字體,居中排。
(2)姓名(第二行):小三楷字體,居中排。
。3)作者單位或通信地址(第三行):用小三楷字體。
(4)摘要:概括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等,一般300~500字。
。5)關(guān)鍵詞:3~6個,小三楷字體。
。6)正文:五號宋體。文中所用計量單位,一律按國際通用標準或國家標準,并用英文書寫,如km2,kg等。文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯數(shù)字表示。
。7)參考文獻:文章必須有參考文獻,“參考文獻”4字用五黑居中。文獻著錄格式如下:
、僦鳎鹤髡咝彰,書名,出版社名,出版年月,頁碼(如有兩個以上作者,作者間用逗號分開)。
②期刊:作者姓名,文章名,期刊名,年份,卷(期)、頁碼。
。8)作者簡介:請在參考文獻之后附作者簡介!白髡吆喗椤闭堄梦搴谧煮w左起頂格排,后空一格,接排。作者簡介在100字以內(nèi),包括姓名、工作單位、電話、手機號碼、傳真、電子信箱等。
評選方案 篇10
一、指導(dǎo)思想:
增強對學生的榜樣教育,為樹立典型,在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍,在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。為此學校政教處將在本學期及今后開展“每月之星”的評選活動。
二、活動理念:“做好自己,日求進步”
三、評選的對象:各班學生。
四、評選基本條件:
。1)學習之星
1、上課認真聽講,發(fā)言積極,獨立認真完成作業(yè),遵守課堂紀律,深受科任教師及同學們的喜愛。
2、目標明確、獨立思考能力強,在學習方面起模范帶頭作用。
3、能自主學習,勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學習成績優(yōu)秀。
。2)進步之星
1、平時上課能認真聽講,認真完成各科作業(yè)。
2、學習上或行為規(guī)范上有明顯進步的。
。3)文明禮儀之星
1、在個人禮儀(儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作)方面文雅、大方、文明。
2、在家孝敬父母長輩,勤儉節(jié)約。
3、在學校尊敬師長,主動問好;團結(jié)同學,尊重他人,善于合作;不高聲喧嘩,追逐打鬧。
(4)紀律之星
1、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。
2、不吸煙,不喝酒,自覺遵守自習課等課堂紀律,對違反校規(guī)校紀的行為要進行勸阻,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
3、按時按質(zhì)按量完成值日生工作。
。5)誠信之星
1、誠實守信,樂于助人。
2、知錯就改,善于接受別人的意見,勇于開展自我批評。
3、拾金不昧事跡突出的'。
4、正確對待考試,不作弊,能主動申報加入誠信考場的同學。
二、評選及表彰辦法:
1、評選時間:每月進行一次。
2、評選辦法各班由同學根據(jù)自己的實際情況自由申報,然后由班主任組織本班同學,對申報的同學進行民主審評。最后由班主任推薦月之星一人。報李維強輔導(dǎo)員處。
3、大力表彰,形成影響力。
(1)班內(nèi)表揚;
。2)年級表彰;
。3)學校表彰(制成展板,進行宣傳)。
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