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工作方案

學(xué)校社會(huì)工作方案

時(shí)間:2023-07-05 09:20:25 興亮 工作方案 我要投稿
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學(xué)校社會(huì)工作方案(精選10篇)

  在寫作工作方案時(shí),可以預(yù)想多種方法避免可能發(fā)生的問題。在計(jì)劃開展某項(xiàng)工作時(shí),我們就要為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備幾份工作方案以供參考,打開文檔的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,以下是小編為大家收集的學(xué)校社會(huì)工作方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校社會(huì)工作方案(精選10篇)

  學(xué)校社會(huì)工作方案 1

  學(xué)生小張,高中時(shí)期時(shí)從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到某市一流中學(xué)。上學(xué)第一天,因?yàn)橐恢钡椭^受到語文老師的批評(píng)。

  從此看到語文老師就害怕,總擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)他。他覺得過去學(xué)校的老師好,現(xiàn)在學(xué)校的老師都很兇,F(xiàn)在學(xué)校的同學(xué)都很優(yōu)秀,自己比不過他們。一個(gè)學(xué)期下來,他只認(rèn)識(shí)兩個(gè)新同學(xué),不敢與新同學(xué)玩。他感到胸悶、憋得慌,要求回到原來的學(xué)校讀書上學(xué)。每天上學(xué)前他都說胃痛,不肯到學(xué)校。

  經(jīng)醫(yī)生檢查他的胃沒有器質(zhì)性問題,屬于心理障礙。第一學(xué)期,他陸陸續(xù)續(xù)到校不滿50天。父母出于各種原因考慮,還是希望他留在現(xiàn)在的學(xué)校上學(xué)。于是家長(zhǎng)請(qǐng)求學(xué)校幫助。

  一、接案:建立關(guān)系

  小張的父母找到學(xué)校幫忙,班主任因此找到學(xué)校社工,希望社工能夠幫助小張。社工第一次見小張是是學(xué)校的社工站,當(dāng)時(shí)小張是出于一種十分緊張的狀態(tài),并有種想逃離的感覺。小張一開始是處于抵觸狀態(tài),但當(dāng)社工說起有沒有喜歡的運(yùn)動(dòng)時(shí),他表示自己很喜歡打乒乓球。社工對(duì)小張的情況了解完后,與多方面溝通后決定開案。

  二、預(yù)估:收集資料

  1、家庭情況

  小張的家庭是普通的三口之家,小張是家里的獨(dú)生子,從小父母就很重視對(duì)他的培養(yǎng)。家庭生活水平一般,但父母還是會(huì)盡量滿足小張的要求。最近由于父親工作轉(zhuǎn)變的原因,小張一家三口從原來的農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)向了大城市,父親也希望可以乘機(jī)為小張制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,利用自己的人際關(guān)系,并且花費(fèi)了一大筆擇校費(fèi)為小張轉(zhuǎn)到市區(qū)的一間一流中學(xué)。

  2、學(xué)校情況

  小張所處的新學(xué)校是該市有名的中學(xué),學(xué)習(xí)氛圍很濃郁。小張剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校就感覺新學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很壓抑,新同學(xué)也不像以前的同學(xué)一樣。同學(xué)大多數(shù)十分重視成績(jī),下課放學(xué)都只忙著讀書、上補(bǔ)習(xí)班。新老師對(duì)學(xué)生要求也很嚴(yán)格,每天布置的作業(yè)對(duì)于小張來說是很繁重的。

  三、計(jì)劃:?jiǎn)栴}分析與目標(biāo)設(shè)定

  1、問題分析

  小張的學(xué)習(xí)、交際以及適應(yīng)新環(huán)境面臨困境,由于小張從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到某市一流中學(xué),對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)、人際關(guān)系的緊張和擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上而產(chǎn)生心理障礙的問題。 小張從小生活在農(nóng)村,在農(nóng)村上小學(xué)、初中、高中,之后轉(zhuǎn)入某市一流中學(xué),學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了非常大的變化,其心理障礙的產(chǎn)生主要是由于對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)產(chǎn)生的。

  其一,在新環(huán)境里,由于受到老師的批評(píng),小張?zhí)貏e害怕老師,總擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)她,學(xué)校的老師對(duì)小張缺少了解與關(guān)懷鼓勵(lì)。因此出現(xiàn)覺得現(xiàn)在的老師比較兇,過去學(xué)校的老師好。

  其二,由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比現(xiàn)在的同學(xué)差,現(xiàn)在學(xué)校的同學(xué)都很優(yōu)秀,總擔(dān)心自己比不過他們,抗挫折能力較低,沒有很清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)問題,因而產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力。

  其三,由于學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上班上同學(xué),因此可能覺得自己比別人差,產(chǎn)生自卑,進(jìn)而影響了與同學(xué)的交往,人際交往面非常窄,不敢與新同學(xué)玩,因此會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú),不能融入新環(huán)境。

  其四,由于難以融入新環(huán)境,人際關(guān)系不良,因此感到胸悶、憋得慌,從而想逃避現(xiàn)有環(huán)境,總希望能回到以前的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),而父母針對(duì)這個(gè)問題沒有同小張溝通,沒有給予小張足夠的情感支持與協(xié)調(diào)幫助。

  2、服務(wù)目標(biāo)

  總目標(biāo):幫助案主增強(qiáng)人際交往能力,與同學(xué)老式進(jìn)行更多的良好交流;改善學(xué)習(xí)成績(jī)提高案主學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。緩解案主心理壓力,學(xué)習(xí)緩解壓力的方法,提供情感支持。

  3、具體工作計(jì)劃:

  (1)與案主初步接觸,建立良好的專業(yè)關(guān)系。

  (2)著重注意案主的心理情緒變化,疏解案主的情緒困擾,提供情感支持,給予關(guān)心、引導(dǎo)和幫助;結(jié)合青少年階段的特征,提高案主認(rèn)知情緒、辨別情緒、掌控情緒以及正確處理情緒的能力,使之不會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活造成影響;

  (3)幫助案主分析目前的狀況,并與其共同克服可能存在的.困難;與小張一起探討和分析目前的狀況,存在的問題及產(chǎn)生的原因,共同制定介入方案。

  (4)積極幫助小張與老師和周圍的同學(xué)搞好交流溝通,讓其感受到現(xiàn)在老師同學(xué)的溫暖;強(qiáng)

  化小張現(xiàn)有的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校老師、同學(xué)及其他重要他人,及時(shí)對(duì)案主提供改變所需要的支持與鼓勵(lì)

  (5)針對(duì)案主內(nèi)向自卑的性格,采取循序漸進(jìn)的工作方式,安排案主參加集體活動(dòng),通過談話及集體活動(dòng)來增強(qiáng)他的自信心。

  (6)對(duì)小張學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),積極幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī);協(xié)助小張制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書,并督促小張有效完成;聯(lián)系學(xué)校老師同學(xué),對(duì)小張學(xué)習(xí)進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

  (7)回顧整個(gè)個(gè)案服務(wù)過程,對(duì)案主進(jìn)行贊揚(yáng)和肯定,制訂未來的服務(wù)計(jì)劃。

  四、實(shí)施:

  1、服務(wù)模式

  人與環(huán)境介入模式特別注重個(gè)人與其生活環(huán)境之間的相互適應(yīng)、和諧與均衡,認(rèn)為問題出現(xiàn)的原因往往是個(gè)人與環(huán)境之間的適應(yīng)不良。在實(shí)際工作過程中,這一模式特別注重挖掘和利用服務(wù)對(duì)象及其環(huán)境自身擁有的正向資源,來推動(dòng)個(gè)人與環(huán)境的共同改變。

  認(rèn)知行為治療模式是以糾正和改變案主適應(yīng)不良性認(rèn)知為重點(diǎn)的一類心理治療的總稱。它以改變不良認(rèn)知為主要目標(biāo),繼而也產(chǎn)生案主情感及行為的變化,以促進(jìn)心理障礙的好轉(zhuǎn)。該治療模式將重點(diǎn)放在找出案主錯(cuò)誤的認(rèn)知加以糾正。

  2、服務(wù)實(shí)施

  第一節(jié):建立專業(yè)關(guān)系。

  社工與案主在社工站見面,在第一節(jié),社工的主要目標(biāo)是與案主建立關(guān)系。雖然之前有跟案主見過一次面,但再次見面是,案主仍然感覺到很陌生,覺得很不自然。社工根據(jù)上次面談所獲得的資料,決定從案主感興趣的事情聊起關(guān)于籃球的事情,這顯然引起了案主的興趣。

  社工從這個(gè)介入點(diǎn),慢慢與小良溝通,從籃球聊到生活的事情。小張也慢慢開始自然起來了。

  第二節(jié):深入了解。

  有了第一節(jié)經(jīng)驗(yàn),小張開始不排斥社工了,也慢慢感覺到社工是來幫助他的。社工開始與小張聊到對(duì)新學(xué)校的看法時(shí),小張的情緒開始變得激動(dòng),當(dāng)說到老師時(shí),更是顯示一種驚恐的表現(xiàn)。社工慢慢撫平小張的情緒,并對(duì)小張給與一定的關(guān)心。

  在社工的幫助下,小張平復(fù)了心情,也透露了自己曾經(jīng)給語文老師罵的那段經(jīng)歷對(duì)他造成的影響。社工根據(jù)小張的情況,與小張一起探討了他的問題所在,并制定了目標(biāo)和安排了家庭作業(yè)。

  第三節(jié):布置家庭作業(yè)。

  社工首先檢查了上節(jié)布置給小張的家庭作業(yè),一個(gè)星期內(nèi)至少去上一天學(xué)。雖然小張只去了學(xué)校半天,但這也是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。社工首先贊揚(yáng)了小張。接下來,社工針對(duì)小張不善于人際交流這部分,和案主進(jìn)行了情景模擬,教授了小張一些交往技巧,并介紹小張參加學(xué)習(xí)的一個(gè)籃球興趣小組當(dāng)作訓(xùn)練,小張同意了社工的建議。

  第四節(jié):選擇擅長(zhǎng)的活動(dòng),提高興趣。

  一開始,社工就上周參加籃球小組的情況進(jìn)行了解,了解到小張?jiān)谂d趣小組中認(rèn)識(shí)了幾個(gè)都喜歡籃球的同學(xué),小張的心情也變好了。這一節(jié),社工要求了小張的老師和同學(xué)一起來參與。

  老師和同學(xué)都說了對(duì)小張的印象,希望自己能參與到其中,幫助小張盡快適應(yīng)校園生活。小張聽到后很感動(dòng),重新審視了對(duì)老師和同學(xué)的看法。老師表示可以利用課余時(shí)間幫小張補(bǔ)課,幫助他盡快趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度。同學(xué)也表示可以輔助案主學(xué)習(xí)和制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)也希望小張能代表班參加學(xué)校的籃球賽。小張同意了老師和同學(xué)們的幫忙。

  第五節(jié):融入集體。

  社工與小張交談中了解到小張開始融入到新班級(jí),整個(gè)人變得更開朗了,并告訴小張結(jié)案的事情。社工與小張一起回憶了整個(gè)個(gè)案過程,鞏固了已有成果,小張也覺得自己不害怕學(xué)校和老師了,甚至喜歡上新學(xué)校了。社工正式對(duì)小張?zhí)岢鼋Y(jié)案,小張雖然不舍,但最后還是接受的社工的決定,同時(shí)也很感謝社工的幫助。

  五、結(jié)案與評(píng)估

  就問題來看,案主已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)初制定的總目標(biāo),開始融入了新的校園,與同學(xué)的關(guān)系也慢慢變好。以前的心理障礙等癥狀已經(jīng)慢慢消失,甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有復(fù)發(fā)。于是社工覺得對(duì)小良的個(gè)案進(jìn)行結(jié)案。

  結(jié)案以后,社工都小張的情況進(jìn)行定期的跟蹤,最初的跟蹤是每隔一個(gè)月對(duì)小張的情況進(jìn)行了解,大概三次跟蹤之后,社工改為了三個(gè)月了解一次,大概一年之后社工再次評(píng)估了小張的情況,決定對(duì)小良的案件正式結(jié)案。

  學(xué)校社會(huì)工作方案 2

  一、社會(huì)實(shí)踐的目的

  1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

  2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。

  4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念,形成一般勞動(dòng)技能。

  5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

  6、更重要的是,通過社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力,完善學(xué)生人格。

  二、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

  1、軍訓(xùn):這是一個(gè)必修項(xiàng)目,也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,主要進(jìn)行軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

  2、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng):可以郊游,參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察,接受思想教育(例如進(jìn)敬老院幫助孤寡老人)等;可以抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng);可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;訪問則一般以國(guó)家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對(duì)象。

  3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

  三、組織管理形式

  社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級(jí)組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施,班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由5-10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展,每小組推舉小組長(zhǎng)一名,根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)指導(dǎo)老師1-2名,根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

  四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時(shí)間安排

  1、軍訓(xùn):安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初,時(shí)間不少于一周,考勤記錄 、個(gè)人總結(jié)、班任或教官簽名、相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。時(shí)間1周。

  2、社會(huì)參觀、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)調(diào)查活動(dòng):社會(huì)參觀活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織,社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查由學(xué)生自行安排,小組成員不能少于5人,時(shí)間安排在八年級(jí)階段,利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。

 、賲⒓踊顒(dòng)證明(由學(xué);蚧顒(dòng)單位提供)

 、谡{(diào)查計(jì)劃、報(bào)告

 、巯嗥酮(jiǎng)狀等有效證明材料

 、芙處熀灻。

  3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)(2學(xué)分)

  ①參加學(xué)校安排的學(xué)生值周活動(dòng),每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級(jí)學(xué)生值周,第二學(xué)期安排七年級(jí)學(xué)生值周,人人參與。

 、诋(dāng)班主任助理,管理班集體,填寫管理表。

 、蹍⒓影蓞^(qū)清潔,有小組長(zhǎng)的證明。

 、軈⑴c宿舍輪值,有宿舍舍長(zhǎng)的證明。

 、輩⒓诱n室值日,有勞動(dòng)委員的證明

  五、活動(dòng)實(shí)施的過程

  1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,并形成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

  3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì),組成活動(dòng)小組,確定活動(dòng)主題,明確成員職責(zé),制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得。

  4、總結(jié)交流。活動(dòng)結(jié)束后,小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級(jí)自定,可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。

  5、評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng),然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)。

  六、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

  1、評(píng)價(jià)原則

  貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則:過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

  2、評(píng)價(jià)內(nèi)容

  ①參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的.課時(shí)量和態(tài)度;

  ②活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià);

  ③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

 、芑顒(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià);

 、莼顒(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

  3、評(píng)價(jià)方法

  實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他證明材料,并提供核實(shí)方法或途徑(如實(shí)踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評(píng)方法如下:

  ①軍訓(xùn)評(píng)價(jià):

  A、 學(xué)生個(gè)人自評(píng)(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));

  B、 班主任和教官初評(píng),進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定;

  C、 教務(wù)處、德育處審核。

 、谥黝}活動(dòng)(社會(huì)調(diào)查)評(píng)價(jià):

  評(píng)價(jià)內(nèi)容:主題活動(dòng)評(píng)價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃,小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié),活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明,主題活動(dòng)的成果,相關(guān)單位的評(píng)價(jià)和學(xué)友的評(píng)價(jià)材料。

 、郯嗉(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)評(píng)價(jià)。

  評(píng)價(jià)內(nèi)容:班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)也要提供相關(guān)的證明材料,如各項(xiàng)活動(dòng)的過程記錄與小結(jié)等。

  考核等級(jí):從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核;顒(dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日;活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評(píng)價(jià),使用“優(yōu)秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言。

  4、評(píng)價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

  學(xué)生個(gè)人或小組整理參評(píng)材料--小組交流及互評(píng)--班主任或?qū)煶踉u(píng)、等級(jí)認(rèn)定--學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評(píng)--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)

  對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級(jí)認(rèn)定為A者,學(xué)校給與表彰;對(duì)于三項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)均獲A等的學(xué)生,學(xué)校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

  學(xué)校社會(huì)工作方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  以“樹魂立根”的愛國(guó)主義教育為核心,以人與自然和諧發(fā)展的生命教育為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)兩綱教育為核心,以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為載體,大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),將探究性活動(dòng)融入到實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感知,學(xué)到書本以外的知識(shí)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年5月9日

  地點(diǎn):xx松江佘山月圓園

  四、活動(dòng)要求

  為了確保這次秋游活動(dòng)的`順利開展,所有的老師一律不帶小孩,參觀游覽期間的安全工作特別重要,月圓園內(nèi)有較大的水域區(qū),稍有不慎,很容易發(fā)生事故。為此,學(xué)校要求各教研組長(zhǎng)、班主任及帶隊(duì)老師教育學(xué)生做到以下幾點(diǎn):

  1、各班分組活動(dòng)(3—5人),干群搭配,小組集體活動(dòng),一切行動(dòng)聽指揮。

  2、不亂扔果皮紙屑,不說粗話、臟話,不追逐打鬧。

  3、學(xué)生自帶午餐。

  4、錢財(cái)、貴重物品自我保管,若遺失、損壞責(zé)任自負(fù)。

  5、學(xué)生可不穿運(yùn)動(dòng)服,但必須穿符合學(xué)生身份的服裝,請(qǐng)佩戴好團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾。

  6、學(xué)生不許劃船。

  7、每次上車前,班主任必須清點(diǎn)好人數(shù)再上車。

  8、春游過程中若有急事請(qǐng)與張雁老師聯(lián)系。

  9、班長(zhǎng)上車前領(lǐng)取車牌張貼在汽車的前玻璃上。

  10、各位班主任在活動(dòng)中保證手機(jī)暢通,以便聯(lián)系。

  五、時(shí)間安排

  7:20 統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

  7:50 前上報(bào)到德育處。

  8:00 全體學(xué)生收聽安全教育廣播。

  8:10 班主任進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。

  8:20 聽指揮分批到操場(chǎng)排隊(duì),按順序排隊(duì)上車。

  8:30---9:20 赴上海松江佘山月圓園

  9:20---14:20 佘山月圓園考察

  14:30---15: 00 返程

  學(xué)校社會(huì)工作方案 4

 。ㄒ唬┗顒(dòng)的宗旨和意義:

  為了豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,讓學(xué)生走進(jìn)自然,了解生活,認(rèn)識(shí)社會(huì),將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外,豐富生活的經(jīng)歷,開拓視野,從而親近大自然,感受人與自然的'和諧,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感,同時(shí)鍛煉學(xué)生文明出游、團(tuán)結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好習(xí)慣,特制定20xx學(xué)年秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

  (二)活動(dòng)安排:

  1、活動(dòng)日期:20xx年10月16日 星期三(上午8:00操場(chǎng)集隊(duì),8:30出發(fā),下午15:00返校,學(xué)生上下學(xué)時(shí)間不變。)

  2、活動(dòng)地點(diǎn):上海世紀(jì)公園

  3、活動(dòng)對(duì)象:全體師生

  4、帶隊(duì)安排:

  5、活動(dòng)人數(shù):學(xué)生522人 + 教師21人

 。ㄈ┗顒(dòng)要求:

  1、加強(qiáng)活動(dòng)過程安全教育。提前做好暈車的預(yù)防工作,出游前早餐應(yīng)以清淡為宜,忌不食或過飽,忌空腹喝牛奶,出發(fā)半小時(shí)前服用暈車藥。每個(gè)學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個(gè)馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序,不推搡、不擁堵;車輛行進(jìn)中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外,不得站立,不得在車廂內(nèi)走動(dòng);活動(dòng)時(shí)詢問好驚險(xiǎn)項(xiàng)目回避學(xué)生名單。

  2、行為規(guī)范,語言文明有禮貌。教育全體學(xué)生穿校服,戴紅領(lǐng)巾;要跟著班級(jí)隊(duì)伍前進(jìn),行進(jìn)時(shí)安靜有序,不隨意走開,如需上洗手間,要先向老師或?qū)в握f明請(qǐng)假。愛護(hù)環(huán)境,活動(dòng)中要注意愛護(hù)花草樹木。愛護(hù)動(dòng)物,不亂扔?xùn)|西給動(dòng)物吃。

  3、遵守活動(dòng)時(shí)間,統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)人數(shù);顒(dòng)前收交,記載好出缺席人數(shù)和活動(dòng)過程,并上交一份存檔。上車前請(qǐng)班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點(diǎn)人數(shù)的工作。遵守上下車集合時(shí)間及地點(diǎn),以便使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數(shù)后到放學(xué)時(shí)間才能放學(xué)。

  4、教師全程護(hù)導(dǎo)。,到達(dá)目的地后要以班級(jí)為單位有組織地開展活動(dòng),不得個(gè)別行動(dòng),同時(shí)帶班護(hù)導(dǎo)教師要確保自己班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都在教師視線之內(nèi)。

  5、師生午餐自備,就餐后要把垃圾清理干凈。

  學(xué)校社會(huì)工作方案 5

  各系部團(tuán)總支、班級(jí)團(tuán)支部:

  寒假是廣大中學(xué)生了解社會(huì),體驗(yàn)民俗,參與實(shí)踐的有利時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義 核心價(jià)值觀,讓廣大中學(xué)生度過一個(gè)平安、文明、健康、充實(shí)的寒假。根據(jù)xx市教育局團(tuán)工委《關(guān)于開展20xx年xx市中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求,經(jīng)研究決定學(xué)校開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗,繼承優(yōu)秀文化。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),動(dòng)員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝;顒(dòng),學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動(dòng),感受節(jié)日喜慶,了解當(dāng)?shù)?過節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

  2、開展“慈孝迎新春”活動(dòng)。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物,閱讀經(jīng)典慈孝故事。動(dòng)員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長(zhǎng)輩做幾件力所 能及的事,比如為加班的父母做一次飯,踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

  3、開展“爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)。組織廣大學(xué)生在寒假期間開展“爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并積極勸說家人和朋友遠(yuǎn)離 封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣,在親朋好友中倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng),不吸煙、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧。

  4、開展“社會(huì)實(shí)踐大課堂”活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下,在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下,到已建成的寧波市級(jí)社會(huì)實(shí)踐大課堂或其他愛國(guó)主義教育基地、科普教 育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  三、活動(dòng)要求

  1、各系部團(tuán)總支要在寒假前把活動(dòng)部署到班級(jí)團(tuán)組織,要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加活動(dòng),鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動(dòng)交流、團(tuán)隊(duì)合作;顒(dòng)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,可以有重點(diǎn)、有選擇地開展,核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  2、 各系部團(tuán)總支要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育,在實(shí)踐活動(dòng)部署的同時(shí)要重點(diǎn)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范教育。學(xué)生要堅(jiān)持安全為先、就近就便原則,充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前必須事先征得監(jiān)護(hù)人的同意。

  3、 各系部團(tuán)總支要開展寒假社會(huì)實(shí)踐活總結(jié)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中拍攝照片、視頻,記錄活動(dòng)心得。在新學(xué)期開學(xué)后 文章、故事,交流心得體會(huì) 。通過討論交流等形式,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪。特別是一一對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字的要求,交流自 己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。

  四、活動(dòng)評(píng)選

  各系部團(tuán)總支的推選各個(gè)年級(jí)段優(yōu)秀班級(jí)(每個(gè)年級(jí)段1—2個(gè)班級(jí))進(jìn)行評(píng)選,并填寫《寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況反饋表》請(qǐng)于 3月10日前上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。學(xué)校團(tuán)委將根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況在下學(xué)期初進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)組織單位評(píng)選。

  學(xué)校社會(huì)工作方案 6

  為全面抓好我辦的教育工作,結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際,拓展教育影響的空間,創(chuàng)新教育工作機(jī)制,特?cái)M定“家庭、社會(huì)、學(xué)校”三結(jié)合教育實(shí)施方案。

  一、工作目標(biāo)

 。1)營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化育人氛圍;

 。2)建設(shè)校外育人基地;

 。3)營(yíng)造良好的辦學(xué)社會(huì)氛圍。

 。4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長(zhǎng),溝通家校教育

  二、方法步驟

 。1)以轄區(qū)學(xué)校德育處為主陣地,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三維教育環(huán)境。

 。2)在實(shí)施中不斷拓展教育環(huán)境。

  (3)宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育方法及典型事跡

 。4)建立校外育人基地,讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛煉,感受來自社會(huì)的積極教育因素,使他們從小樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會(huì)責(zé)任感使命感。

 。5)創(chuàng)造性地開展三結(jié)合教育工作,不斷總結(jié)得失,把三結(jié)合教育這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。

  三、工作重點(diǎn)

  1、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為專題。通過學(xué)校教育進(jìn)行;家庭依靠家長(zhǎng)及親友的言傳身教;社會(huì)借助德育基地和宣傳等來影響。

  2、以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口,以“學(xué)生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”為工作方針。

  3、以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),宣傳全面發(fā)展的教育方針,要求學(xué)校正確認(rèn)識(shí)和處理“減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長(zhǎng)配合,幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,找出其閃光點(diǎn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出發(fā)展某一方面的技能。

  4、把學(xué)校作為三結(jié)合教育的基本點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),深化教育管理改革,開展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動(dòng)。

  5、注重德育基地的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合,提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

  四、工作內(nèi)容

  1、積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。通過開展多種形式的主題教育活動(dòng),大力開展弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。

  2、加大法制、安全教育力度。加強(qiáng)在校學(xué)生法制教育,培養(yǎng)青少年的法制觀念,是工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、法制展覽等學(xué)生喜聞樂見的形式,幫助在校學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念。將法制教育放在重要位置,開展“國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)、講座等形式多樣的活動(dòng),教育學(xué)生如何提高自我保護(hù)能力,樹立良好的行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離違法和犯罪;開展“預(yù)防未成年人犯罪法”、“社會(huì)治安管理處罰法”的學(xué)習(xí)和討論,通過活動(dòng)的開展,全面提高中小學(xué)生的法律素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們“知法、懂法、守法”的意識(shí),提高了他們分辨是非的能力。

  3、發(fā)揮“素質(zhì)教育樂園”作用。建立美術(shù)、音樂、體育、書法等興趣小組,使之真正成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、增長(zhǎng)才干、展示自我的天空。體現(xiàn)益德、助智、健體、促美等特點(diǎn),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  4、積極參加創(chuàng)建文明活動(dòng)。

  一是動(dòng)員學(xué)生尋找糾正社會(huì)不規(guī)范用字,為創(chuàng)建規(guī)范語言文字做貢獻(xiàn);

  二是繼續(xù)深化為學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,引導(dǎo)中小學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民,在家庭做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生。

  學(xué)校社會(huì)工作方案 7

  暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展,具有時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生自由支配時(shí)間多、適宜戶外活動(dòng)等特點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生過一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的暑假,進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用,根據(jù)上級(jí)主管部門要求,制定小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo),以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用,讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,了解國(guó)情鄉(xiāng)情,為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

  二、基本內(nèi)容

  緊扣“把暑假還給學(xué)生,讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動(dòng),體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)自然環(huán)境確定活動(dòng)內(nèi)容和主題。主要包括:

 。ㄒ唬┥鐣(huì)參觀活動(dòng)

  通過社會(huì)參觀活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì),感知社會(huì),了解社會(huì)。在教師指導(dǎo)下,確立研究課題,撰寫調(diào)研報(bào)告,從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會(huì)問題能力和創(chuàng)新精神。

  (二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  1、社會(huì)調(diào)查

  社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式,也是行之有效的一種形式,通過學(xué)生的親身參與,調(diào)查了解,從而感受社會(huì)的變化,自己得出結(jié)論,如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí),人們的奧運(yùn)情懷等,比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級(jí)因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報(bào)告。

  2、體驗(yàn)類活動(dòng)

  體驗(yàn)類活動(dòng)使學(xué)生融入其中,在不知不覺中感悟、了解、認(rèn)識(shí)、提高,學(xué)會(huì)“換位思考”,鍛煉交際能力,增加知識(shí)積累,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動(dòng)、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)等。

  3、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)

  (三)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

  社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分,通過組織到社區(qū)、公園、車站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng),供養(yǎng)社會(huì)新風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

 。ㄋ模┘彝シ⻊(wù)活動(dòng)

  號(hào)召學(xué)生孝敬父母,自覺地做家務(wù),生活上的事情自理,從而鍛煉學(xué)生的能力,使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

  三、活動(dòng)原則及要求

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的方式。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)遵循以下原則:

  (一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,分析活動(dòng)安全隱患,提出詳細(xì)的安全工作方案,落實(shí)安全措施,并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān),確;顒(dòng)安全。

 。ǘ┚徒捅。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便,在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。規(guī)模適中,不提倡開展跨區(qū)域的'活動(dòng)。

 。ㄈ┵N近生活。從社會(huì)生活中選定主題,關(guān)注社會(huì)生活,體驗(yàn)社會(huì)角色,關(guān)注生活問題;從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

 。ㄋ模┡d趣選擇。捕捉最感興趣的問題,開展社會(huì)實(shí)踐。在合作的過程中,相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。

  (五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí),讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,通過協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。

  (五)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會(huì)實(shí)踐基地等),提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),各年級(jí)班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案,保證活動(dòng)的順利實(shí)施,并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。

  學(xué)校社會(huì)工作方案 8

  一、活動(dòng)背景

  “植樹節(jié)”,是我們這個(gè)時(shí)代和民族的偉大,是一個(gè)穿越歷史時(shí)空的功在當(dāng)代、利在千秋的壯舉,是一個(gè)公民與一種時(shí)代精神的關(guān)聯(lián)、叩訪和情結(jié),是一個(gè)公民主題意識(shí)的覺醒與取向,權(quán)利與義務(wù)的履行,享有與捍衛(wèi)的見證!爸矘涔(jié)”,是一個(gè)必須追尋的以植樹造林,山川秀美為世人奉獻(xiàn)綠茵為慶祝方式的節(jié)日。為了繼承這個(gè)傳統(tǒng)的植樹節(jié),為了營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氣氛,充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的風(fēng)采和良好積極向上的風(fēng)貌的同時(shí),作為公民的我們更應(yīng)該著手于整治校園,為創(chuàng)造一個(gè)綠意嫣然、生機(jī)勃勃的校園環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量。同時(shí),全球變暖也成為了關(guān)注的焦點(diǎn),作為新一代的大學(xué)生我們更應(yīng)該以身作則,為改善溫室效應(yīng)做一些貢獻(xiàn)。所以,我校設(shè)計(jì)學(xué)院社管會(huì)外聯(lián)部與青年志愿者大隊(duì)將在植樹節(jié)這一天舉行一次學(xué)院性的植樹活動(dòng),倡導(dǎo)大家從自我做起。

  二、活動(dòng)目的

  秉承學(xué)校的傳統(tǒng)美德,美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提高大家愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿活力的校園環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,同時(shí),宣傳溫室效應(yīng)的.危害,倡導(dǎo)大家愛護(hù)我們的家園——地球,并在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)志愿精神。在植樹過程中,由青年志愿者協(xié)會(huì)征集的志愿可以組合成親情組、友情組、愛情組,進(jìn)行植樹活動(dòng)(同學(xué)們?cè)谥矘涞倪^程中既綠化了環(huán)境,又可以增進(jìn)彼此的感情)。

  三、活動(dòng)主題

  “校園是我家,綠化靠大家”。

  四、舉辦單位

  xxx

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年XX月XX日。

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  XXX

  七、活動(dòng)流程

  1、X月XX日早上全體成員在XXX學(xué)院集合。

  2、上午XX點(diǎn)整,到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)開始植樹。

  3、植樹樹后清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾,整理工具。

  八、人員安排

  總負(fù)責(zé)人:

  負(fù)責(zé)人:對(duì)人員的安排、督促)。

  購(gòu)買樹苗:

  活動(dòng)安排:

  九、活動(dòng)步驟

  (一)前期準(zhǔn)備:

 、儆缮绻軙(huì)外聯(lián)部和青年志愿者大隊(duì)一同向總院交出活動(dòng)策劃書。

  ②開展活動(dòng)舉辦前的籌備會(huì)議,討論相關(guān)事宜,解答相關(guān)事宜。

 、厶崆暗街矘涞攸c(diǎn)考察。

 、苜(gòu)買樹苗。

 、萦缮绻軙(huì)外聯(lián)部制作出關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)的相關(guān)宣傳海報(bào)。

 、抻汕嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)提前通知各位參與人員,做好本日活動(dòng)的宣傳活動(dòng)。

  ⑦由青年志愿者協(xié)會(huì)向各班級(jí)宣傳此次活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生踴躍加入。

 、鄥⒓踊顒(dòng)的人數(shù),并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參與者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合)。

 、嶂驹刚叻纸M后,分別由青年志愿者協(xié)會(huì)充當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)人。

 。ǘ┖笃谕晟疲

 、倬S護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

 、诨顒(dòng)后拍照留念。

 、圩寘⒓哟舜位顒(dòng)的成員寫一篇活動(dòng)后的感想。

  十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  樹苗XX支,預(yù)計(jì)單價(jià)每支XXX元,鏟子XX把,預(yù)計(jì)單價(jià)XXXX元,總公預(yù)計(jì)XXX元。

  十一、注意事項(xiàng)

  1、植樹過程中應(yīng)合理利用工具,節(jié)約用水。

  2、植樹時(shí)應(yīng)注意方法和安全。

  學(xué)校社會(huì)工作方案 9

  一、活動(dòng)意義

  通過組織一次戶外活動(dòng),幫助同學(xué)們轉(zhuǎn)換一下心情,緩解學(xué)習(xí)的壓力;打破以往的生活習(xí)慣,體驗(yàn)校園以外的文化氛圍;增進(jìn)同學(xué)們的交流與了解,構(gòu)建良好的班級(jí)認(rèn)同感。我們衷心的希望同學(xué)們能夠在班委的精心組織下,度過美好的一天,留下一段難忘的回憶。再簡(jiǎn)單點(diǎn)說,我們只是希望大家能擁有珍惜這快樂的一天。

  二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

  時(shí)間:12月1日

  地點(diǎn):花花大世界

  路線:民大——花花大世界;花花大世界——民大,包車接送,統(tǒng)一出發(fā),統(tǒng)一歸校。

  三、活動(dòng)人員

  帶隊(duì)老師:

  參加人員:

  四、活動(dòng)組織管理形式

  1.由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的行動(dòng),其他班委進(jìn)行輔助管理督促,務(wù)必做到行動(dòng)統(tǒng)一安全。

  2.以宿舍為單位將全班分為5小組,執(zhí)行各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,對(duì)各組進(jìn)行管理與協(xié)調(diào),各組長(zhǎng)應(yīng)掌握所有成員的聯(lián)系方式,并聽從班長(zhǎng)和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一調(diào)度,出現(xiàn)突發(fā)情況及時(shí)匯報(bào)。所有人員當(dāng)天手機(jī)應(yīng)保持聯(lián)系暢通。

  3.除自由休息時(shí)間外,所有參觀瀏覽過程中以班級(jí)為單位,任何人不得脫離集體擅自活動(dòng)。

  4.每次參觀過程中,各小組組長(zhǎng)要督促其小組成員遵守相關(guān)紀(jì)律,在指定范圍內(nèi)活動(dòng);參觀完畢后組長(zhǎng)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),向班長(zhǎng)與帶隊(duì)老師匯報(bào),并帶領(lǐng)同學(xué)按時(shí)到指定地點(diǎn)集合。到了集合時(shí)間而仍有同學(xué)未到者,由由相關(guān)組長(zhǎng)進(jìn)行催促,確保全部安全到達(dá)。

  5.自備干糧和水,自帶防曬用品等相關(guān)用品。

  五、活動(dòng)具體行程(初步待定)

  一、上午:7:00全體同學(xué)按時(shí)到固定地點(diǎn)(待聯(lián)系包車后定)集合,人到齊后馬上乘坐大巴出發(fā)。

  二、8:30左右到達(dá)花花大世界,下車集中后,稍作調(diào)整后對(duì)景點(diǎn)進(jìn)行參觀,就場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

  三、11:00左右參觀完畢,清點(diǎn)完人數(shù)后在空地休息,自由就餐。就餐后至12:00為自由活動(dòng)與休息時(shí)間,全體人員在指定范圍內(nèi)活動(dòng)。

  四、12:30集合完畢,統(tǒng)一乘坐包車返校。

  六、前期工作

  1.活動(dòng)前聯(lián)系好相關(guān)客運(yùn)公司,確?蛙囋谥付〞r(shí)間到達(dá)。

  2.由班委及各小組策劃小節(jié)目,小游戲在乘車過程中開展,以調(diào)節(jié)氣氛。

  3.成立醫(yī)療小組,生活委員任組長(zhǎng),準(zhǔn)備醫(yī)藥箱,備好消暑,消炎藥品。

  4.?dāng)y帶相機(jī),對(duì)這次出行活動(dòng)進(jìn)行全程記錄。

  5.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)具體內(nèi)容:

  a.活動(dòng)前一天召開班會(huì),對(duì)所有同學(xué)進(jìn)行一次安全教育,學(xué)習(xí)應(yīng)急安全防范知識(shí),把安全問題放到最重要的位置。

  b.強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,所有人員務(wù)必在指定區(qū)域活動(dòng),不能做的事堅(jiān)決不給做。

  c.做好每個(gè)組長(zhǎng)的'思想工作,明確權(quán)責(zé)。

  d.安全小組和衛(wèi)生小組討論具體負(fù)責(zé)方案,明確當(dāng)日職責(zé)。

  七、后期安排

  1.活動(dòng)之后,回到宿舍。各宿舍舍長(zhǎng),各組長(zhǎng)要對(duì)同學(xué)的身體狀況進(jìn)行反映。

  2.每一位同學(xué)上交一份心得體會(huì),記錄下當(dāng)天游覽的感受。

  3.出展板,對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

  4.召開班會(huì),對(duì)此次活動(dòng)做一次總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)。

  八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  自費(fèi),車費(fèi)加門票每人二十元。

  九、活動(dòng)宗旨和原則

  在活動(dòng)過程中,一定要遵紀(jì)守法,明禮誠(chéng)信;一定要聽從老師及班干、組長(zhǎng)的安排,不得擅自更改行程和活動(dòng),有問題必須及時(shí)向組長(zhǎng)、班長(zhǎng)及老師報(bào)告。

  本次活動(dòng)中每一個(gè)人都是以廣西民族大學(xué)學(xué)生的身份參與的,在外活動(dòng)期間一定要遵守相關(guān)要求與規(guī)定,嚴(yán)格要求個(gè)人行為,樹立民大的良好形象。

  學(xué)校社會(huì)工作方案 10

  一、活動(dòng)目的

  為全面貫徹國(guó)家教育方針,深入落實(shí)新課程理念,切實(shí)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育模式,推動(dòng)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),開拓學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生情操,鍛煉學(xué)生體格,培養(yǎng)學(xué)生能力,強(qiáng)化人與自然、人與動(dòng)物和諧相處理念,鞏固學(xué)生熱愛自然、愛護(hù)動(dòng)物的思想感情,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,經(jīng)實(shí)地考察,認(rèn)真研究,學(xué)校定于20xx年5月6日,由全體教職工帶領(lǐng)三至六年級(jí)的絕大部分學(xué)生去合肥野生動(dòng)物園開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  二、目的地簡(jiǎn)介

  合肥野生動(dòng)物園位于合肥市大蜀山風(fēng)景區(qū),距離市中心10公里,占地面積90公頃,于1997年正式對(duì)外開放。園內(nèi)山勢(shì)起伏,草木茂盛,空氣清新,水質(zhì)潔凈。現(xiàn)展出的動(dòng)物有100多種2000余頭(只)。其中有來自國(guó)外的長(zhǎng)頸鹿、河馬、黑猩猩、斑馬、火烈鳥等。也有我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓、東北虎、金錢豹、麋鹿、丹頂鶴等。園內(nèi)由大熊貓館、小熊貓館、食草動(dòng)物放養(yǎng)區(qū)、猛獸放養(yǎng)區(qū)、孔雀園、松鼠猴園、百鳥園、黑猩猩館、河馬館、火烈鳥園和海獅表演等場(chǎng)景組成。是開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比較理想的地方。

  三、活動(dòng)要求

  我校組織外出開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已形成慣例,積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,需要老師們把這些好的做法切實(shí)運(yùn)用到這次活動(dòng)中,進(jìn)一步把工作做細(xì)做實(shí),以確保此次活動(dòng)圓滿成功。

  1、成立此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,龔勁松校長(zhǎng)為組長(zhǎng),秦家華校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),辦公室、德育室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人為成員,全程做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)、安全保障等工作。

  2 、加強(qiáng)活動(dòng)全過程的全方位管理,建立健全崗位責(zé)任制,各班班主任為各班的第一責(zé)任人,主要任課老師和學(xué)校調(diào)配的老師全力協(xié)助,分工合作,自始至終和學(xué)生在一起,任何人不得私自離開學(xué)生;顒(dòng)過程中,樹立全局意識(shí),顧大局,識(shí)大體,發(fā)揚(yáng)集體主義精神,要及時(shí)收集、采納、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)組發(fā)出的.各種指令,一切行動(dòng)聽指揮。

  3、活動(dòng)前,各班要抽出時(shí)間(可占用一兩節(jié)課時(shí)間),專門用來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培訓(xùn),包括集體主義教育、安全教育、紀(jì)律教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛、互助,根據(jù)實(shí)際情況把參加活動(dòng)的學(xué)生編成若干個(gè)活動(dòng)小組,選聘好組長(zhǎng),指導(dǎo)他們?nèi)虆f(xié)助老師做好管理,當(dāng)好老師的小助手。

  4、高度重視安全工作,把安全工作放在首位,牢固樹立安全意識(shí)。各班應(yīng)安排專門時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育(含飲食安全),交流探討乘車注意事項(xiàng)、參觀注意事項(xiàng),集體參觀結(jié)束后,以班級(jí)為單位開展活動(dòng),以便于集中。上車、下車、進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)、轉(zhuǎn)場(chǎng)、班級(jí)活動(dòng)等重要節(jié)點(diǎn),要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)動(dòng)態(tài),第一時(shí)間掌握學(xué)生有關(guān)信息,并及時(shí)做好化解工作。

  5、根據(jù)各班參加人數(shù),合理調(diào)配車輛,給每輛車編號(hào),并張貼在車頭,各班嚴(yán)格按照活動(dòng)安排一覽表上安排的車輛號(hào)碼,有序上車,(回來還上這輛車),不擠占他班車輛。涉及到要上兩部車的班級(jí),應(yīng)合理安排好“警力”(帶隊(duì)老師),各負(fù)其責(zé),教育學(xué)生注意乘車安全,頭、手、身體不得伸出窗外,不大聲喧嘩,不吃東西,不隨地吐痰,嘔吐物入袋,大同學(xué)關(guān)心小同學(xué),互助謙讓,互相幫助。

  6、自覺做到文明參觀,尊重園內(nèi)工作人員,特別是導(dǎo)游、清潔工的辛勤勞動(dòng),嚴(yán)格按照導(dǎo)游帶領(lǐng)的路線行走,認(rèn)真聽取導(dǎo)游介紹。自覺遵守游園秩序,注意游園安全,不得攀爬、翻越欄桿,更不得從懸索橋上走。愛護(hù)野生動(dòng)物,嚴(yán)禁將頭和手伸入護(hù)欄內(nèi),不準(zhǔn)投食、喂食,不得打砸、戲弄、追逐、驚嚇小動(dòng)物。學(xué)生走入高架橋觀光動(dòng)物時(shí),排隊(duì)進(jìn)入,一定不要擁擠、打鬧、走橋中間,不要走到兩邊去。過水上曲橋(過水橋),不要擁擠,有序通過。進(jìn)出的兩道鐵門,能自動(dòng)關(guān)閉,請(qǐng)老師先行一步,把鐵門打開、按住,不讓鐵門彈回,等全體學(xué)生通過后,方可松手,以免夾傷手指。學(xué)生一定不要爬園內(nèi)假山,愛護(hù)園內(nèi)花草樹木,不得損壞園內(nèi)設(shè)施。此次活動(dòng),展現(xiàn)在我們面前的花草樹木很多,很多從來沒有見過,學(xué)生肯定興趣濃厚,活動(dòng)的全過程中,我們必須隨時(shí)教育和督促學(xué)生只能看,不能摸,更不能隨意采摘,把愛護(hù)花草樹木落實(shí)在行動(dòng)上。

  7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就餐的指導(dǎo),合理安排好學(xué)生就餐時(shí)間,應(yīng)避免車內(nèi)、參觀時(shí)就餐。就餐時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)由此產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行處理,教育并敦促學(xué)生把垃圾集中送入路旁垃圾桶,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,做文明行為習(xí)慣的實(shí)踐者。

  8、為保證活動(dòng)正常、有序開展,全體老師務(wù)必于活動(dòng)當(dāng)天七點(diǎn)半前(班主任最好是七點(diǎn)前),去總務(wù)處簽到,領(lǐng)取活動(dòng)安排一覽表,深入班級(jí)做好各項(xiàng)工作,教育學(xué)生文明等車。班主任和主要科任老師應(yīng)安排學(xué)生在班級(jí)內(nèi)活動(dòng)。等車期間,任何人都不得在校園內(nèi)走動(dòng)、玩耍。 什么時(shí)候出發(fā),學(xué)校會(huì)及時(shí)通知到位的。車輛到來的前十分鐘,以班級(jí)為單位在操場(chǎng)排隊(duì)按指定的車輛上車。(一個(gè)班要上兩部車的班級(jí)可讓學(xué)生站兩處,以便于上車)。

  9、活動(dòng)結(jié)束后,以班級(jí)為單位開展交流、總結(jié)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)中看到的、聽到的、想到的,在說的基礎(chǔ)上寫,要求重點(diǎn)突出,感情真摯,語言流暢,力求用一些優(yōu)美的詞句,語文老師要做好講評(píng)工作,并用黑板報(bào)、手抄報(bào)的形式展示出來,以切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),豐富學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

  帶領(lǐng)學(xué)生外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),任務(wù)光榮而艱巨,需要全體師生發(fā)揚(yáng)主人翁精神,同心同德,群策群力,精心策劃,周密安排,多動(dòng)腦筋,多動(dòng)口動(dòng)手,沉穩(wěn)應(yīng)對(duì),齊抓共管,協(xié)同作戰(zhàn),以身作則,恪盡職守。只要我們心往一處想,勁往一處使,我們就一定能夠取得成功,就一定能夠展示出我校師生文明程度高的風(fēng)采,就一定能夠受到公園管理人員的好評(píng)。

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