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方案

父親節(jié)活動方案中班

時間:2022-12-07 17:41:30 方案 我要投稿

父親節(jié)活動方案中班

  為確保事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢?下面是小編精心整理的父親節(jié)活動方案中班,歡迎閱讀與收藏。

父親節(jié)活動方案中班

父親節(jié)活動方案中班1

  活動目的:

  1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦。

  2、通過親子活動增進父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  活動準備:

  小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

  活動時間:

  6月15日下午4點30分

  活動流程:

  一、幼兒迎接自己爸爸進活動室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!

  二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,

  每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的`親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

  三、親子游戲環(huán)節(jié)

  1、梳頭玩法:每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。

  2、袋鼠玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點,速度最快者為勝利。

  3、我給爸爸穿鞋子玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

  4、擊鼓傳花玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

  四、結束部分

  音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

  師小結:在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

  人員安排:

  略

  教學反思:

  通過這次父親節(jié)活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸?鞓返纳钤谝黄稹

父親節(jié)活動方案中班2

  一、設計思路

  父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的'形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

  二、活動目的

  1、使幼兒知道六月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

  三、活動對象

  中班全體幼兒、家長及老師。

  四、活動時間

  20xx年x月xx日。

  五、活動地點

  1、各班活動;

  2、幼兒園操場。

  六、寫邀請書

  xxx。

  七、活動準備

  歌曲錄音帶、彩色花。

  八、活動過程

  1、各班活動:社會:《爸爸的手》。

  2、室外游戲:

  親子游戲:

  (1)《穿越太空隧道》游戲規(guī)則:請家長拉住紅綢兩邊,托至胸前,教師帶領孩子飛快鉆過,體驗穿越太空隧道的樂趣。

  (2)《太空漫步》游戲規(guī)則:請家長拉住紅綢兩邊,蹲下拉緊,讓孩子在彩綢上跑過,感受漫步“太空”的刺激。

  (3)演唱歌曲《我的好爸爸》。

  (4)給爸爸獻花。

  結束部分

  師:在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

父親節(jié)活動方案中班3

  一、活動背景

  父愛如火,他為我?guī)砹藴嘏;父愛如火,他為我燃燒了歲月;那團火燃在我的心頭,那團火是我生命的源泉,那團火是我自信的.來源,20xx年x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

  二、活動目的

  1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情

  三、活動時間

  xx。

  四、活動地點

  xxx門口(xxx村附近)。

  五、活動內容

  1、游戲,繪畫,做手工。

  2、到場后孩子們先簽到,領取活動通行證,然后去各區(qū)域進行活動。

  3、游戲區(qū):擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車到達對面,碰倒顏料滑動痕跡,產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

  4、繪畫區(qū):現(xiàn)場提供購物袋,由老師現(xiàn)場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

  5、手工區(qū):與爸爸一起做模型。

  用活動方提供的材料,和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

父親節(jié)活動方案中班4

  在我國,長期以來形成的慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。在孩子們心目中父親的形象是威嚴的,與父親交流接觸的機會甚少,借父親節(jié)之際,通過活動,讓幼兒感受父愛,感恩父親,讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細膩的一面,滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

  活動目標

  1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦和工作。

  2、了解父親的責任和工作。

  3、通過一系列活動,體驗濃濃的'親情,激發(fā)幼兒愛的情感。

  活動主題

  活動主題:父愛如山,感恩父親

  活動時間、地點

  時間:六月第三個星期日

  地點:幼兒園操場、教室走廊

  活動準備

  1、活動音樂,眼罩,拔河繩

  2、幼兒繪畫《我來畫爸爸》

  3、老師布置畫展

  活動流程

  請主持人致辭

  父親節(jié)的由來

  幼兒表演環(huán)節(jié)

  1、大班:幼兒配樂朗誦:

  《父親》

  父親,

  是一座巍峨的高山,

  用他那堅實偉岸的身軀將我擎起。

  父親,

  是一架登天的長梯,

  用他的高度幫我攀登夢想之巔。

  父親,

  是一條淙淙流淌的河流,

  用他畢生的血液灌注我茁壯成長。

  父親,

  是一棵青翠的白楊,

  用他的綠蔭為我遮擋生命中的風雨。

  2、中班:表演《感恩的心》

  3、小班:演唱歌曲《我的好爸爸》

  親子游戲

  1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:

  寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。

  2、《騎大馬》游戲規(guī)則:

  寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

  3、《蒙眼找寶寶》

  用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

  4、《吃西瓜》規(guī)則:

  一個西瓜切八等份,一份為一戶家庭,要求幼兒雙手拿西瓜,父親雙手放后背,用嘴吃西瓜,手不準碰,以快為先。

  5、《力量爸爸》

  考驗爸爸們的身體素質,父親抱幼兒,單腿站立。堅持時間最長者獲勝。

  主持人總結、style

  父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里,讓我們大聲說出對父親的愛,祝愿:世上所有的父親們節(jié)日快樂!

  參觀畫展

  爸爸和幼兒一起參觀《我來畫爸爸》畫展

父親節(jié)活動方案中班5

  一、師:每年6月的第三個星期天是父親節(jié),今天我們聊聊爸爸。

  老師帶來一本書,想看嗎?《我爸爸》投影出示:

  1、爸爸的圖片,看看怎么樣?(愛睡覺,貪吃的,發(fā)呆的)在哪里?(家里)不愛工作的爸爸。

  2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?連大野狼也不怕。

  3、他一跳能飛過月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。

  4、我爸爸還敢走鋼索,藍天象大熊。

  5、他還敢跟巨人摔跤,巨人膀大腰圓,但爸爸不怕。

  6、參加運動會他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰?(美國著名短跑名將劉易斯)

  師:看了幾頁,看到這兒說說我爸爸怎么樣?(勇敢)你真勇敢,第一個舉手發(fā)言。

  還怎么樣?有這樣的爸爸好安全呀!

  二、還想繼續(xù)看嗎?

  1、出示下一幅圖:爸爸呢?請你來給圖畫配上一句話。(變成了馬。爸爸很胖,所以很能吃。)我爸爸吃得象馬一樣多。

  2、再看,爸爸像魚會游泳,游泳得很快。游泳的時候像魚一樣靈活。板書:靈活

  3、再看幾幅圖(兩幅)

  任意選擇一幅說說:我爸爸像……一樣……

  我爸爸像大猩猩一樣強壯。

  我爸爸像河馬一樣跳舞,很愉快。

  看作者是怎樣說的?

  他像笑瞇瞇的'河馬一樣快樂。

  4、在說說我爸爸怎么樣?(開心果,載歌載舞,德智體全面發(fā)展)

  5、有這樣的爸爸怎么樣?(好溫暖)

  6、在我的眼里我爸爸真酷!還想看嗎?有個條件,咱得要猜一猜,想想還會畫些爸爸的什么呢?(爸爸像章魚一樣游得快,我爸爸像小蜜蜂忙碌,爸爸像豬一樣吃得多,像企鵝一樣不怕冷……)

  7、好,帶著你的猜想往下看:

 、儆袝r候,他又很溫柔,像我的泰迪熊一樣

 、谖野职窒褙堫^鷹一樣聰明(傳說貓頭鷹是智慧的化身)

 、塾袝r也會做點傻事(把頭發(fā)梳得像掃把)

  8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響?你看他舉著掃帚等著你的評價呢(聰明,板書:耳聰目明……爸爸是粗心鬼,愛搞笑,板書:搞笑……我爸爸很溫柔)

  9、下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看,我爸爸還酷在哪里?

 、苁莻偉大的舞蹈家

  ⑤他是了不起的歌唱家

 、匏咔蛘姘

 、哌常常逗我哈哈大笑(師做鬼臉,猩猩,豬,狐貍,生大笑)

  10、誰來說一句話送給我爸爸,把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。

  三、看單幅畫單句話

  爸爸吃得像馬一樣多。

  爸爸游泳時像魚一樣靈活。

  爸爸像大猩猩一樣強壯。

  爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

  這些話有什么共同的特點?你也能學這樣說說你的爸爸嗎?

  學生練說:我爸爸像老虎一樣勇猛。

  指導把兩句話連起來。

  爸爸像大猩猩一樣強壯,也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

  四、回到第一幅圖

  你還記得你一開始說爸爸什么?包括說爸爸像豬也是你對爸爸的愛。

  現(xiàn)在你想說什么?

  誰回過頭來想對爸爸說什么?

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