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農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇),歡迎大家分享。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)1
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為組長,分管副校長為副組長,校行政人員、教研組長及班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校線上教學(xué)工作由教務(wù)處、教科室負責,各班級線上教學(xué)工作由各班主任、任課教師具體負責。
二、線上教學(xué)時間
20xx年xx月xx日——待定
三、平臺推薦
1、xx教育平臺
電腦端進入路徑一:電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址,選擇相應(yīng)學(xué)段、年級、學(xué)科、版本、冊次后,點擊具體課程開展學(xué)習。
網(wǎng)址:
移動端進入路徑:通過“應(yīng)用商店”或“xxx”下載“智慧中小學(xué)-xx教育平臺”App,注冊登錄后點擊“課程教學(xué)”,選擇相應(yīng)學(xué)段、年級、學(xué)科、版本后,再點擊選擇具體課程開展學(xué)習。
電腦端進入路徑二:線上教學(xué)網(wǎng)站(免費):xx教育平臺,登錄網(wǎng)址:;進入方式:在網(wǎng)站首頁選擇→“課堂教學(xué)”欄目中→選擇相應(yīng)的年級→學(xué)科→章節(jié)。
注:目前xx教育平臺只包含以人教社為主的部分教材版本,學(xué)校可根據(jù)實際選擇使用。
2、xx/云上筑課
電腦端進入路徑:電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址,選擇教師/學(xué)生賬號登錄,在首頁導(dǎo)航欄“省級資源”下拉菜單中選擇“xx”,根據(jù)學(xué)段、年級、科目選擇相應(yīng)課程。
網(wǎng)址:
電視端進入路徑:
。1)xx
方式一:打開xx公司xxx終端,進入“教育”欄目,點擊首頁左側(cè)大圖“xx”專區(qū),或在首頁“搜索”功能中搜索“KZQK”,進入“xx”專區(qū)。進入專區(qū)后,選擇學(xué)段、年級、學(xué)科進行學(xué)習。
方式二:使用中國電信天翼高清機頂盒,在“推薦”欄目,
點擊“xx”推薦圖進入專區(qū);或者在“教育”欄目,點擊“xx”推薦圖,進入專區(qū);也可在“全部”欄目,在本地專區(qū)查找點擊“xx”推薦圖,進入專區(qū)。
。2)云上筑課
打開父母樂1代、2代或廣電精靈機頂盒,通過“本地——更多——筑教云專區(qū)——云上筑課”或“專區(qū)——筑教云專區(qū)——云上筑課”,選擇學(xué)段、年級、學(xué)科進行學(xué)習
四、線上學(xué)習要求
(一)教師要求
1、班主任落實到人,聯(lián)系家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習,確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由科任教師根據(jù)課程安排,提醒學(xué)生線上觀課,教師和學(xué)生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,督促學(xué)生整理筆記,課后總結(jié)反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求,控制作業(yè)總量,分層布置作業(yè)。
(二)學(xué)生要求
1、候課:提前五分鐘進入課堂,擺放好學(xué)習用品,簽到,等候上課。
2、上課:專心聽講,做好筆記,不吃東西;課間及時休息、遠眺、保護眼睛;課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學(xué)習:遇到難題及時與老師溝通,積極反饋問題。
4、地點:固定上課地點,給學(xué)習創(chuàng)造一個良好的'環(huán)境。
5、手機:線上教學(xué)工具要合理使用,除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品,其他時間不建議使用。
(三)家長要求
1、家長配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習,為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境,確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習期間做好“五項管理”,嚴控電子產(chǎn)品使用時間;保證充足睡眠;培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、家長加強孩子安全教育,做好孩子健康監(jiān)測,及時掌握孩子心理動態(tài),確保孩子身心健康。
五、線上課程安排
略
廣大家長朋友們,守護好每一位孩子的生命安全,是我們的共同心愿。讓我們攜手努力、科學(xué)防控、嚴格督促、貼心陪伴,一起為孩子營造一個健康、安全的居家成長環(huán)境。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)2
一、認識到位
疫情防控是大事,在線教學(xué)雖然費時費力,群眾有意見,但是,形勢所逼,大家必須提高認識,統(tǒng)一認識,開拓進取,與時俱進,認真吸取20xx年x季線上教學(xué)教訓(xùn),做好20xx年秋季暫時性的線上教學(xué)工作。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)組
組長:xxx副組長xxx成員:各班班主任
三、明確分工要求
1、xx海同志負責對各班班主任及各科教師進行培訓(xùn),明確工作內(nèi)容,操作流程等。
2、各班班主任負責協(xié)調(diào)科任教師、學(xué)生及家長,選取學(xué)習平臺,按時開課,開足開好規(guī)定科目。小學(xué)二年級上好語文、數(shù)學(xué)和哲學(xué)閱讀課。三四五六上好語文、數(shù)學(xué)、英語和哲學(xué)閱讀課。
3、學(xué)習平臺可從以下平臺選擇1、河南電視臺。2、國家教育云平臺。3、CCtalk。其中,哲學(xué)閱讀要從CCtalk中學(xué)習。如果學(xué)校教師自行線上授課,則需要做好準備工作,做好預(yù)案,確保授課的質(zhì)量和效果。
4、線上教學(xué)時,要求班主任必須配合好科任教師點名,確保學(xué)生出勤率。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故遲到、曠課,教師要進行批評教育,對于多次教育不改者,教師要同家長進行溝通,調(diào)查清楚,共同教育學(xué)生。
5、學(xué)生學(xué)習線上教程后,教師要按規(guī)定給學(xué)生布置適量作業(yè),督促學(xué)生完成。作業(yè)的形式可以多樣,可以是書面作業(yè),也可以是讀書背誦作業(yè),要求學(xué)生以圖片、語言或視頻的方式發(fā)送班級群。教師對作業(yè)認真批改,并進行反饋。
6、線上教學(xué)期間,教師要特別做好留守兒童、困難家庭學(xué)生等群體的.學(xué)習工作。對確實因家庭困難,線上學(xué)習不能正常進行的,班主任要及時采取措施,對此類學(xué)生進行幫扶,給以更多的關(guān)愛,以實際行動解除他們的后顧之憂。
四、做好線上教學(xué)歸檔工作
線上教學(xué)工作期間,要注意保存相關(guān)文檔、圖片、視頻等,為線上教學(xué)課程結(jié)束之后,做好總結(jié),相關(guān)資料歸檔。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)3
一、實施目標
線上教育教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補相結(jié)合的形式進行,其中在線學(xué)習以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進行,教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。通過“雙師課堂”的形式,即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實施教學(xué),要求在播放教學(xué)視頻的同時,班級任課教師要同步聽課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。積極組織實施在線學(xué)習,實現(xiàn)小學(xué)生“離校不離教,停課不停學(xué)”,保證正常的學(xué)習時間,最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響。
二、實施時間
在線學(xué)習時間自3月2日開始,至學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課結(jié)束。
三、具體方法
2月29日周曉宏主任先給授課老師培訓(xùn),電信、移動、安廣進入“停課不停學(xué)”路徑以及怎樣登陸安徽基礎(chǔ)教育平臺點播學(xué)習。班主任通過班級微信群向家長推送電信、移動、安廣電視的學(xué)習指南和安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)址。針對特殊家庭班主任一個個打電話做工作,告訴家長怎樣在電視上收看在線課堂。充分做好了線上教學(xué)的準備工作。
3月1日教導(dǎo)處制定課程表(含進度表和具體學(xué)習內(nèi)容。)班主任提前將電子教材、教學(xué)計劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長。
3月2日開始,所有原授課教師隨堂聽課,利用班級微信群組織學(xué)生線上答疑、布置作業(yè)等工作。真正實施“雙師課堂”。學(xué)生收看線上直播課堂外,班主任通過微信群推送疫情動態(tài);指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀。每天1小時居家鍛煉,課間做眼保健操。要求學(xué)生做力所能及的家務(wù)。
四、實施要求
1、我校成立領(lǐng)導(dǎo)組,明確職責,加強協(xié)作。校長為組長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、班主任為副組長,所有授課教師為成員。
2、每位班主任每天在微信群督促學(xué)生在線學(xué)習,布置課外閱讀、體育鍛煉任務(wù)。各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用,加強與學(xué)科教師之間的溝通以及學(xué)科教師與學(xué)生之間的`溝通,實時解決學(xué)習過程中的問題。在線學(xué)習需要家校密切配合與溝通,學(xué)生家長積極支持,全班學(xué)生全身心投入,努力營造“在家在線”學(xué)習的濃烈氛圍。班主任將在線學(xué)習的安排情況以微信的方式告知每一位學(xué)生家長,取得家長的理解與支持。在學(xué)習過程中,要通過家長及時了解學(xué)生在家學(xué)習情況,要求家長督促學(xué)生按時學(xué)習、按時完成各項作業(yè),教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習和生活。
3、各年級教師要密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習動態(tài),跟進學(xué)習的進程,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,依靠集體力量,努力探尋改進措施,彌補學(xué)習和教學(xué)中的不足;要善于總結(jié)成功經(jīng)驗并加以推廣運用,提升學(xué)習效果。
4、周曉宏主任對線上學(xué)習出現(xiàn)的技術(shù)問題及時幫助解決。
五、注意事項:
1、嚴格線上教學(xué)時間。小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習時間不超過60分鐘,每次連續(xù)學(xué)習時間不超過20分鐘;小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習時間不超過20分鐘。
2、嚴格控制作業(yè)量。小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè),其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時。
3、不強求學(xué)生每天打卡、提交作業(yè)。
4、本著“不落下一個學(xué)生”的原則。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任對每位學(xué)生在線學(xué)習情況進行摸排,特別關(guān)注建檔立卡學(xué)生的在線學(xué)習狀況,全方位抓落實。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對學(xué)區(qū)中小學(xué)生在線學(xué)習工作的領(lǐng)導(dǎo),保證各個環(huán)節(jié)和各項措施落到實處,確保學(xué)生在線學(xué)習活動取得實效,福渡小學(xué)成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全力做好統(tǒng)籌安排及指導(dǎo)督查等工作,領(lǐng)導(dǎo)班子包班,讓每個學(xué)生都在線學(xué)習。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)4
一、教學(xué)安排
1、教學(xué)對象:一至六年級全體學(xué)生。
2、教學(xué)時間:2月10日至2月24日(如后續(xù)開學(xué)時間依然延續(xù),則具體另行通知)。
3、教學(xué)方法:同步網(wǎng)絡(luò)教學(xué),網(wǎng)絡(luò)互動答疑,網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)。
4、課程安排:具體分年級、分日期的課表安排詳見附表。
二、具體實施
第一階段(2月3日)
1、成立停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作目標,分工落實責任;
2、制定項目實施方案,2月3日下午三點,停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)小組視頻會議,討論學(xué)校停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)方案,完善修改學(xué)校停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)工作方案并提交。
第二階段(2月4—5日)
1、教導(dǎo)處完成學(xué)生登陸平臺賬號準備。
2、學(xué)校教導(dǎo)處楊瑩主任負責制定好延期開學(xué)期間各年級的課程計劃、網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”課表、包括具體的授課教師和教學(xué)主題,并發(fā)放給班主任及科任老師。
3、譚振老師完成《網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”操作流程說明書》。
4、劉國英(語文組)、戴品(數(shù)學(xué)組)、趙小萍(綜合組)三位教研組長負責及時轉(zhuǎn)發(fā)并指導(dǎo)教研員分享整理好的各學(xué)科電子教材及教學(xué)資源。全體老師關(guān)注各組群和學(xué)校工作群,按要求及時接收,認真學(xué)習。
5、2月5日學(xué)校開始學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。下午3點全體教師線上培訓(xùn)學(xué)習,徐洪波副校長總負責,劉國英、戴品、趙小萍、譚振四位老師組織全體教師線上培訓(xùn)學(xué)習教科中心下發(fā)的《天心區(qū)中小學(xué)生在線學(xué)習防疫期間公益大課堂實施方案》和《網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”操作流程說明書》,其他老師認真學(xué)習方案,熟悉“空中課堂”教學(xué)的工作流程。
第三階段(2月6日—9日)
1、各班班主任組建好網(wǎng)絡(luò)班級,要求所有學(xué)生和任課教師(按照教導(dǎo)處課表中)加入到網(wǎng)絡(luò)班級之中,已有班級群的不需要新建,保證人員都進群,為開展網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”教學(xué)做好準備。
2、班主任發(fā)放電子教材、教學(xué)計劃、“空中課堂”課程表、每日安排至班級群,讓家長和學(xué)生熟知;
3、班主任給班上學(xué)生寫一封信,告知延遲開學(xué)開展“空中課堂”的方案,組織家長、學(xué)生培訓(xùn),指導(dǎo)停課不停學(xué)“空中課堂”學(xué)習方式及操作。與家長、孩子溝通在線學(xué)習計劃及具體要求,指導(dǎo)人人通線上學(xué)習具體操作辦法,和學(xué)生、家長做好情感交流等。
4、學(xué)校組織學(xué)生部署IPTV在線教學(xué)環(huán)境。
5、2月7日上午10點,學(xué)校依據(jù)市、區(qū)計劃,五甲班開展網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”試課,劉國英老師、譚振老師做好充分的準備。
第四階段(2月10日——2月21日)
全校網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”正式開課。所有老師開展網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”教學(xué)。各班主任認真填好班級每日“空中課堂”教學(xué)情況記錄表。建議班級收集作業(yè),運動打卡,簽到都使用qq群里的應(yīng)用,如小打卡、簽到、群作業(yè)等功能。
三、同步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)操作說明
(一)IPTV在線教學(xué)
通過IPTV與有線電視網(wǎng)絡(luò)進行免費同步在線教學(xué)。
、賹W(xué)生可通過電視的【停課不停學(xué)】入口進行學(xué)習。(IPTV在線教學(xué)限在長沙的學(xué)生,外地不可收看)
②利用手機鏈接在線學(xué)習。
家里沒有開通湖南有線電視的可利用手機看電視,手機微信搜索“湖南有線電視”關(guān)注公眾號——點擊下方菜單“5G新電視”——選擇相關(guān)年級“停課不停學(xué)”;微信關(guān)注“湖南有線”;或微信關(guān)注“長沙教育服務(wù)平臺”,譚振老師制作流程PPT并文字說明。
。ǘ┤巳送ㄔ破脚_在線教學(xué)學(xué)習(譚振老師制作流程PPT并文字說明。)方式一:電腦端
輸入人人通網(wǎng)址:xx,用學(xué)生人人通賬號(非家長手機號。┑卿浧脚_,進入個人空間。
在空間左側(cè)通過“學(xué)習空間—市級資源—學(xué)習中心”的路徑即可進入。
方式二:手機微信端
點擊“人人通—學(xué)習中心”,用學(xué)生人人通賬號(非家長手機號!)登錄平臺即可。
請全體師生按照學(xué)校的`安排,落實相關(guān)任務(wù);請全體學(xué)生按照學(xué)校制定的作息時間及課堂教學(xué)安排,認真學(xué)習的同時更要保證充足的休息和鍛煉;也請家長了解學(xué)校的相關(guān)要求,配合學(xué)校督促學(xué)生在家學(xué)習的時間進行有計劃管理,指引學(xué)生在家按照計劃認真進行學(xué)習和鍛煉。
四、停課不停練,開心鍛煉
除了在線學(xué)習外,同學(xué)們別忘了堅持體育鍛煉,大家可以和爸爸媽媽一起建立起《家庭衛(wèi)生健康小檔案》,記錄家人每天的鍛煉、飲食的情況和身體狀況。這里有一些適合在家里做的小運動,大家一起動起來吧!說不定你就是“加油!沙小好少年——體育之星”的獲得者哦!
具體建議如下:
堅持每天鍛煉一小時,上午9:30,下午3:30。
熱身運動
進行3—5分鐘準備活動,如原地慢跑、蹲起、徒手操等低強度熱身運動及肌肉拉伸練習,提升身體狀態(tài),避免運動損傷。
1、頭部運動;2、擴胸運動;3、體磚運動;4、弓步壓腿、側(cè)壓腿;5、原地高抬腿;6、繞踝腕關(guān)節(jié)。
。ǘ┲饕顒
主要活動內(nèi)容可根據(jù)實際情況五選三,每天至少保證三個項目的練習。
低年級(一、二年級):
提踵練習(墊腳尖):25次/組,3組;
爬行運動:15米/組,2組;
十字跳:15秒/組,3組;
平板支撐:20秒—30秒/組,2組;
跳短繩:1分鐘/組,3組。
中年級(三、四年級):
站立推墻:15次/組,2組;
爬行運動:20米/組,2組;
十字跳:15秒/組,4組;
仰臥起坐:20次/組,3組;
跳短繩:1分鐘/組,3組。
高年級(五、六年級):
俯臥撐:12~15次/組,2組;
平板支撐屈臂交替:左右手各6~8次/組,2組;
開合跳:15~20次/組,3組;
仰臥起坐:20次/組,3組;
跳短繩:1分鐘/組,3組。
放松活動
所有練習結(jié)束后進行拉伸運動,調(diào)整呼吸,緩解肌肉緊張。
1、肩部單側(cè)拉伸;2、俯臥腹部拉伸;3、弓箭步拉伸;4、坐位體前屈
補充說明:
鍛煉方法由每班體育老師講解或者小視頻到群內(nèi)與學(xué)生、家長溝通;
每天的鍛煉項目以上述內(nèi)容(五選三)為主,也可根據(jù)實際情況,體育老師自行擬定,合理安排。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)5
一、指導(dǎo)思想
在滎陽市教育體育局統(tǒng)一安排下,按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求,利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)、微信群等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習建議,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習,保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、工作安排
。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò),自主學(xué)習,在線指導(dǎo)
1、利用市級網(wǎng)絡(luò)平臺
優(yōu)教通在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費提供課程教學(xué)資源,有名師微課,智學(xué)助手等。針對全市中小學(xué)延遲開學(xué),學(xué)生及家長關(guān)心的在家里學(xué)習任務(wù)怎么完成等問題,名師空中課堂將根據(jù)春季學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容,梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將上線,按不少于一周的課程準備。名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統(tǒng)一發(fā)布到班級微信群并指導(dǎo)家長和孩子如何使用優(yōu)教通。
2、各任課教師利用釘釘上好自己的'每一節(jié)課,充分利用班級微信群和班級釘釘群開展資源推送、在線答疑和在線輔導(dǎo)。
。ǘ┯H近經(jīng)典,享受閱讀,修心練字
1、每天安排30分鐘的閱讀時間,讀經(jīng)典書籍,學(xué)傳統(tǒng)文化,獲得美好的閱讀體驗。
2、勤練書法,修身養(yǎng)性。每天安排30分鐘的練字時間。假期延長,意味著我們有更多的時間好好練字、讀讀書,用心感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
。ㄈ┨崆邦A(yù)習,交流分享,及時反饋
1、各位同學(xué)根據(jù)老師上傳在班級群里的教材等預(yù)習資源,在家提前預(yù)習,將課文朗讀的錄音或視頻,例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級群中,和同學(xué)們分享,相互交流,教師予以適當指導(dǎo)。
2、認真完成假期作業(yè),在教師在線答疑前,將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中,由任課教師集中進行思維上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo)【切忌直接對答案】
3、各位任課教師通過班級群,及時檢查了解學(xué)生練習、作業(yè)完成情況,并有針對性進行集體輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。另外,班主任組織學(xué)生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習心得、成長趣事,讓學(xué)生在家依然感受到身處集體之中,真正做到“隔而不離”;
疫情面前,家校攜手,停課不停學(xué),共同努力,讓學(xué)生足不出戶,收獲滿滿!
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)6
經(jīng)xx區(qū)教體局研究決定,我區(qū)中小學(xué)暫停線下教學(xué)和服務(wù)。我校積極響應(yīng),立即作出應(yīng)對措施,為滿足學(xué)生居家學(xué)習需求,豐富居家學(xué)習生活,特制定線上教學(xué)方案,以確保學(xué)生“離校不離教停課不停學(xué)”。
一、成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
明確工作職責,實行網(wǎng)格化管理,確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長:xxx
副組長:xxx
成員:全體班主任及任課教師
二、教學(xué)形式多樣化
1、學(xué)校組織。按照教導(dǎo)處制定的線上教學(xué)課程表,從xx月xx日開始,教師采用直播形式上課或企業(yè)微信中的會議模式、騰訊會議、“釘釘”等APP開展線上教學(xué),以班級為單位有序展開線上教學(xué)活動。創(chuàng)建學(xué)習共同體,調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。線上教學(xué)要做到目標明確、內(nèi)容充實、難易適中、方法科學(xué)。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo),要根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習過程中暴露的.共性問題,做好線上集中答疑輔導(dǎo),也要針對少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題做好個性化輔導(dǎo)。一年級延遲報到,具體時間等待學(xué)校通知。
2、自主學(xué)習。各科教師選擇優(yōu)秀教學(xué)資源提供給學(xué)生學(xué)習,教師須提前觀看教學(xué)視頻,選擇適合教學(xué)資源共享,并認真落實“雙師課堂”。教師還可指導(dǎo)學(xué)生登錄以下平臺開展自主學(xué)習:
(1)xx中小學(xué)xx教育平臺。由教育部主辦,課程資源以20分鐘左右的精品課為主,學(xué)科、學(xué)段資料完整,電腦、手機等可直接觀看。具體方法:進入“xx中小學(xué)xx教育平臺(https://)”,單擊頁面上方“課程教學(xué)”免登錄學(xué)習。
。2)x教云平臺。由省教育廳主辦,資源覆蓋小學(xué)所有學(xué)科學(xué)段,教材版本齊全,課程均由省內(nèi)名師執(zhí)教,電腦、手機等可直接觀看。具體方法:進入“x教云(http://)”,單擊頁面上方“資源中心”,選擇“云課堂”免登錄學(xué)習。
三、嚴控時間優(yōu)化作業(yè)
1、一、二年級每天線上學(xué)習時間不超過60分鐘,每次連續(xù)學(xué)習時間不超過20分鐘;三年級至六年級每天線上學(xué)習時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習時間不超過20分鐘。
2、要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學(xué)。
3、學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習的實際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不得安排書面作業(yè),其他年級作業(yè)時間每天不超過60分鐘。不得強行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習打卡”、上傳學(xué)習視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長布置作業(yè)。
四、家校協(xié)同注重實效
各班班主任及教師要加強家校溝通,指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習方法,幫助學(xué)生順利進入課程學(xué)習。要指導(dǎo)、支持家長切實履行家庭教育職責,幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實個人學(xué)習與生活計劃,要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間,保護視力健康。要指導(dǎo)孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動,合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳,強化安全教育,及時通報學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排,化解家長和學(xué)生焦慮心理。
五、全面摸底不落一人
教師提前做好線上學(xué)習的各項準備工作,對線上學(xué)習有困難的學(xué)生,教師要及時掌握并幫助學(xué)生解決困難,加大對線上學(xué)習有困難學(xué)生的幫扶力度,確保每一名停課學(xué)生都能接受有效學(xué)習,保證線上教育教學(xué)全覆蓋。
六、健康心理科學(xué)護航
各位教師及學(xué)生要理性認識疫情、科學(xué)做好防護,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式,配合和支持各項防疫措施。
七、強化督促檢查落實
線上教學(xué)工作小組將對各教研組線上教育教學(xué)工作開展情況進行督促指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)與糾正問題,切實保障線上教學(xué)有序有效開展。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)7
一、有效組織線上教學(xué)
各校要按照“因地制宜、精準施策”的原則,“一校一案”制定實施應(yīng)對方案,根據(jù)疫情防控形勢科學(xué)研判選擇適當?shù)慕虒W(xué)模式,靈活安排教育教學(xué)活動。開展線上教學(xué)的學(xué)校,要根據(jù)不同學(xué)段做好教學(xué)統(tǒng)籌安排,明確線上教學(xué)任務(wù)要求:中學(xué)實施線上教學(xué)應(yīng)綜合運用在線教育及網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生進行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動;小學(xué)中高年級側(cè)重通過課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點知識串講輔導(dǎo)等形式,引導(dǎo)學(xué)生提高居家學(xué)習質(zhì)效;小學(xué)低年級及幼兒園不開展線上課程教學(xué),可通過課程資源推送等方式指導(dǎo)家長科學(xué)安排居家學(xué)習生活。對于義務(wù)教育階段各學(xué)段居家學(xué)習的學(xué)生,只能布置彈性作業(yè),不做硬性要求。
二、合理運用教育資源
各校要按照實用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源,減輕教師負擔,積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過相關(guān)平臺開展免費在線互動交流答疑,提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
推薦使用的教育資源平臺:
(一)xx智慧教育云平臺(網(wǎng)址:),匯聚大量優(yōu)質(zhì)教育資源,為中小學(xué)各年級提供了豐富的專題教育和課程教學(xué)資源,各?山Y(jié)合實際選用。
。ǘ﹛x省教育資源公共服務(wù)平臺(xxx)、xx教研網(wǎng)(xxx)提供我省歷年“一師一優(yōu)課”“基礎(chǔ)教育精品課”優(yōu)秀作品和各年級線上教學(xué)與居家學(xué)習建議,供各校借鑒。
三、抓好畢業(yè)班復(fù)習備考
當前初三、高三年級已進入復(fù)習備考階段,各校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復(fù)習教學(xué)組織模式,努力做到復(fù)習進度不變、效益不降。線上復(fù)習應(yīng)著眼于專題教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動,做到強基固本、提質(zhì)增效,避免簡單機械刷題、加重學(xué)生負擔。要引導(dǎo)學(xué)生保持平和心態(tài),加強對學(xué)科知識的梳理總結(jié),強化學(xué)科核心素養(yǎng),提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析解決實際問題的`能力。
。ㄒ唬┝⒆阈G,科學(xué)組織
各校要根據(jù)實際情況,搭建教研平臺,開通線上教研路徑與端口,結(jié)合往年畢業(yè)學(xué)段年級的線上教學(xué)經(jīng)驗,研究細化初畢業(yè)班年級復(fù)習備考管理方案,科學(xué)規(guī)劃教學(xué)安排,保證線上教學(xué)工作順利進行。
。ǘ⿲n}教學(xué),任務(wù)驅(qū)動
發(fā)揮各縣(市)區(qū)教師進修學(xué)校力量,教研主題跟進,優(yōu)化備考過程。要用好市質(zhì)檢或適應(yīng)性數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)反饋,指導(dǎo)各學(xué)科基于校情、針對考情,精選適合學(xué)情的專題實施課堂教學(xué),布置與課堂專題教學(xué)相匹配的測評作業(yè),以任務(wù)為驅(qū)動,扎實有效地推進線上教學(xué)。
。ㄈ⿵娀瘫荆豳|(zhì)增效
要回歸課標、回歸教材,關(guān)聯(lián)中高考真題。精心設(shè)計練習,注重精選以控制訓(xùn)練量,做到強基固本,提質(zhì)增效,避免簡單機械刷題、加重學(xué)生負擔。鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè),用好在線學(xué)習教育平臺,講究作業(yè)評閱質(zhì)量,重視指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題表達、積淀考試經(jīng)驗、優(yōu)化應(yīng)試策略。
(四)對標備考,強化素養(yǎng)
高中對標中國高考評價體系的“一核四層四翼”要求,初中對標課標及義務(wù)教育質(zhì)量評價體系,梳理總結(jié)學(xué)科必備知識,努力創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的學(xué)科關(guān)鍵能力,強化學(xué)科核心素養(yǎng)。
。ㄎ澹R心協(xié)力,共同賦能
要落實“時間切割,任務(wù)導(dǎo)學(xué)”,統(tǒng)籌好各科學(xué)習時間安排表。畢業(yè)班要發(fā)揮學(xué)校集備組作用,幫助教師解決好材料關(guān)、訓(xùn)練關(guān)、分析關(guān)等備課問題。要落實作業(yè)批改,針對不同層次學(xué)生給予分層指導(dǎo);要幫助學(xué)生合理安排好各科學(xué)習時間,做到有序、有為、有效。
四、家校協(xié)同,緩解壓力
各校要加強家校聯(lián)動與家庭教育指導(dǎo)工作,切實維護好孩子的身心健康。引導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習期間加強體育鍛煉,保持身體健康。教師要保持積極心理狀態(tài),調(diào)整情緒,積極應(yīng)對工作壓力,學(xué)會自我關(guān)愛。要暢通師生聯(lián)系渠道,重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,緩解學(xué)生心理壓力。必要時候引導(dǎo)學(xué)生和家長用好xx市未成年人心理健康輔導(dǎo)站的咨詢服務(wù)熱線和xx市24小時心理援助熱線,尋求專業(yè)支持。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)8
一、指導(dǎo)思想
在南京市教育局和區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排下,按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求,堅持省、市、區(qū)、校四級聯(lián)動的工作原則。利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習建議,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習,保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
成立“陸郎小學(xué)停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔任組長,各教研組長、備課組長為小組主要成員,明確責任,細化分工。
組長:
副組長:
成員:
教務(wù)主任(苗凱旋):負責對“停課不停學(xué)”工作的全面統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)各學(xué)科組實教學(xué)資源準備和落實情況,制定詳細工作流程和考核要求。
德育主任(徐海霞):負責協(xié)調(diào)和監(jiān)督各班主任“停課不停學(xué)”工作情況,對接任課教師、家長、學(xué)生的有效溝通,確保工作的扎實有效開展。
教育技術(shù)室主任(汪夕峰):負責利用校園網(wǎng)和微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源,及時傳達省名師空中課堂平臺和江寧區(qū)空中慕課平臺的注冊方法和使用流程。
班主任:
通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法。
反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護須知,叮囑孩子們在家多喝水,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心、教師舒心。
協(xié)調(diào)班級任課教師安排好本班線上學(xué)習、答疑的時間。
科任教師:
設(shè)計好學(xué)習內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習,定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習信息資源(如:學(xué)習方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習資料、閱讀材料)。
三、工作安排
。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò),自主學(xué)習,在線指導(dǎo)
1、利用省、市級網(wǎng)絡(luò)平臺
江蘇省名師空中課堂及金陵微校平臺在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費提供課程教學(xué)資源、輔導(dǎo)答疑等學(xué)習與輔導(dǎo)服務(wù)。針對全省中小學(xué)延遲開學(xué),學(xué)生及家長關(guān)心的在家里學(xué)習任務(wù)怎么完成等問題,省名師空中課堂將根據(jù)春季學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容,梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將在2月8日陸續(xù)上線,按不少于一周的課程準備,在專設(shè)的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中高考”“空中微課”和網(wǎng)絡(luò)端的“點播課程”等,已是各門課程的大全集,系統(tǒng)性較強。省名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統(tǒng)一發(fā)布到班級qq群。
2、觀看江寧區(qū)空中慕課平臺
學(xué)生可利用江寧區(qū)空中慕課平臺進行自主學(xué)習,以滿足學(xué)生自主學(xué)習與個性化學(xué)習的需求。學(xué)生賬號和密碼將由班主任統(tǒng)一發(fā)放。
3、借助陸小教育云平臺各任課教師上傳好自己的教學(xué)資源(計劃、教案、課件、微課等),充分利用班級qq群和班級微信群開展資源推送、在線答疑和在線輔導(dǎo)。
。ǘ┯H近經(jīng)典,享受閱讀,修心練字
1、假期里,每天安排30分鐘的閱讀時間,讀經(jīng)典書籍,學(xué)傳統(tǒng)文化,獲得美好的閱讀體驗!緟⒄战瓕巺^(qū)小學(xué)一至六年級推薦閱讀書目】
2、勤練書法,閱讀修性,每天安排30分鐘的練字時間(軟筆、硬筆皆可)由父母協(xié)助在群內(nèi)打卡。假期延長,意味著我們有更多的.時間好好練字、讀讀書,用心感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
(三)提前預(yù)習,交流分享,及時反饋
1、各位同學(xué)根據(jù)老師上傳在班級群里的教材等預(yù)習資源,在家提前預(yù)習,將課文朗讀的錄音或視頻,例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級群中,和同學(xué)們分享,相互交流,教師予以適當指導(dǎo)。
2、認真完成假期作業(yè),在教師在線答疑前,將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中,由任課教師集中進行思維上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo)【切忌直接對答案】。
3、中高年級的語文教師安排一次關(guān)于寒假生活的習作教學(xué),學(xué)生習作完成后直接上傳至群中進行交流分享,最后由教師進行講評。
。ㄋ模w育鍛煉,增強體質(zhì),促進健康
為嚴控疫情擴散風險,考慮到安全等因素,請同學(xué)們減少室外體育活動,同時在家中堅持室內(nèi)體育活動(如跳繩、踢毽子等),促進健康,保持積極向上的樂觀心態(tài)。
。ㄎ澹┱{(diào)整狀態(tài),合理作息,自覺自立
①臨近開學(xué),這個時候我們不能放縱孩子,一直讓孩子沉浸在春節(jié)的歡樂中了,應(yīng)該幫孩子收收心,回歸正常的學(xué)習狀態(tài),為孩子的開學(xué)做準備。
、趯W(xué)生狀態(tài)的調(diào)整需要一個合理的作息安排。
工作要求:
1、各位任課教師提前熟悉各網(wǎng)絡(luò)資源平臺內(nèi)容,根據(jù)學(xué)情需要按計劃推送。各班主任統(tǒng)籌做好時間和科目安排,做到定時間,定內(nèi)容,定教師,學(xué)生家長明白什么時間學(xué)什么、找誰。同時任課教師制定好輔導(dǎo)計劃,針對學(xué)生不明白的地方,或者聽不懂的學(xué)生,進行輔導(dǎo)、答疑;
2、各位同學(xué),嚴格按上學(xué)時的作息時間起居學(xué)習,并在家中利用一切條件積極鍛煉身體;
3、各位任課教師通過班級群,及時檢查了解學(xué)生練習、作業(yè)完成情況,并有針對性進行集體輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。另外,班主任組織學(xué)生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習心得、成長趣事,讓學(xué)生在家依然感受到身處集體之中,真正做到“隔而不離”;疫情面前,家校攜手,停課不停學(xué),共同努力,讓學(xué)生足不出戶,收獲滿滿!
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)9
一、工作目標
各位老師結(jié)合實際,組織學(xué)生充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢,依托xx市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、xx省教育資源公共服務(wù)平臺等,免費為學(xué)生在疫情期間提供線上教育服務(wù),做到停課不停學(xué),防疫學(xué)習兩不誤。
二、授課時間
自20xx年xx月xx日起開啟線上授課模式,線上教學(xué)時間暫定一周。
三、崗位職責
xxx校長:負責延遲開學(xué),線上教學(xué)全面管理領(lǐng)導(dǎo)工作。
xxx教導(dǎo):負責線上教學(xué)各項相關(guān)工作。督促各班線上學(xué)習活動開展及協(xié)調(diào)各班級開展工作,為線上教學(xué)提供有力保障。
各班主任:xx月xx日開始各班主任要通過微信群,將線上教學(xué)的相關(guān)要求告知家長和學(xué)生,提前布置好學(xué)習任務(wù),提醒學(xué)生做好線上學(xué)習工作。并負責本班學(xué)科教師、學(xué)生、家長之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),督促學(xué)生積極主動完成相關(guān)學(xué)科的預(yù)習和復(fù)習。
學(xué)科教師:負責資源的發(fā)布,學(xué)習的督促和指導(dǎo)、練習反饋等工作,同時做好集體備課、線上教研等活動。
四、教學(xué)輔助資源
老師們可以借用學(xué)習軟件,如xx市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、“xx省教育資源公共服務(wù)平臺”“好慕課”等其它學(xué)習軟件、網(wǎng)絡(luò)資源協(xié)調(diào)配合,面向全體學(xué)生開展線上學(xué)習、輔導(dǎo)等課程。
五、具體措施
。ㄒ唬┬麄鞯轿
各班級采用微信、短信、電話等方式,將暫停線下教學(xué)改為線上教學(xué)的有關(guān)信息及時通知到每一位學(xué)生和家長,同時考慮到個別家庭學(xué)生在線學(xué)習有困難,班主任及科任老師可提供咨詢電話,及時安排、解決線上教學(xué)過程中的問題,指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習。
(二)課程安排
略
。ㄈ┙虒W(xué)要求
1、一二年級教師根據(jù)本班級實際教學(xué)任務(wù),繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做好課程預(yù)習,重視學(xué)生學(xué)習過程的反饋,及時答疑解惑。此外,還要引導(dǎo)學(xué)生在居家生活中,學(xué)會做簡單的家務(wù),如疊被子,新衣服,洗碗,擦桌子等,做好新冠疫情的防護宣傳,以閱讀積累、體驗性探究性課程為輔助,落實“雙減”政策。
三至六年級老師要充分利用教材資源,熟悉教材,精心備課,預(yù)設(shè)學(xué)生在線學(xué)習重點、難點問題。精心設(shè)計“導(dǎo)學(xué)單”“學(xué)習任務(wù)單”,引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握重難點知識。教師輔以重點知識串講輔導(dǎo)等形式,引導(dǎo)學(xué)生提高居家學(xué)習質(zhì)效。語文科教師還應(yīng)該側(cè)重側(cè)重通過課外閱讀的指導(dǎo),以“讀書月”為契機,引導(dǎo)學(xué)生重視并養(yǎng)成良好的閱讀習慣,開展打卡分享、交流探討,做讀書小報等形式,豐富學(xué)生的閱讀旅程。
2、各教師布置的學(xué)習任務(wù)要明確,可操作性強,要讓家長能參與督促檢查落實,可為后續(xù)學(xué)生返校后學(xué)習節(jié)省時間。
(1)語文科可布置讓學(xué)生課文讀幾遍,每個生字新詞書寫幾遍,課文內(nèi)容復(fù)述,課文背誦,熟記積累與應(yīng)用等容易操作的學(xué)習活動。
(2)數(shù)學(xué)科可視教材情況,適當調(diào)整教學(xué)順序,可對內(nèi)容較簡單又不受先后教學(xué)順序影響的單元先進行教學(xué),如觀察圖形、可能性、統(tǒng)計知識、四則運算等單元先行教學(xué)。
(3)英語科可通過“閩教學(xué)習”等軟件讓家長督促學(xué)生先讀一讀單詞,再進行單詞情況的書寫等。
(4)體藝科選擇一些健身視頻,讓孩子可在室內(nèi)進行健身活動,盡量能讓家庭成員共同參與,保證孩子們每天有足夠的鍛煉時間。
(5)“練測”和“課后作業(yè)”宜精不宜多,可讓家長督促學(xué)生完成。教師再把答案拍了發(fā)到班級微信群,供家長核對,部分學(xué)生對答案還有疑問的可以私聊老師進行答疑解惑,以確保學(xué)生能夠掌握一些簡單的學(xué)習內(nèi)容。
3、學(xué)習形式
語文學(xué)科:教師布置預(yù)習任務(wù),學(xué)生圍繞預(yù)習單進行獨立預(yù)習課文→通過學(xué)習軟件觀看相關(guān)微課視頻等學(xué)習材料→完成作業(yè)并拍照上傳→教師網(wǎng)上批閱并輔導(dǎo)。
數(shù)學(xué)學(xué)科:教師布置預(yù)習任務(wù)→學(xué)生閱讀教材、預(yù)習單與課件等相關(guān)資料并思考完成相關(guān)問題→通過學(xué)習軟件觀看微課視頻,完成學(xué)習任務(wù)→完成作業(yè)并拍照上傳→教師批閱并輔導(dǎo)。
英語學(xué)科:學(xué)生通過“閩教英語”或“一起作業(yè)”APP完成教師布置的鞏固作業(yè)→教師批閱并輔導(dǎo)。
其他學(xué)科:
體育:要指導(dǎo)學(xué)生在家開展相應(yīng)的體育活動,在家保證每天一小時運動時間。大力開展符合防疫工作要求的強身健體活動(如跳繩、八段錦、瑜伽、太極拳、柔力球、體能訓(xùn)練等),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式。
美術(shù):要征集文化藝術(shù)作品,開展師生員工抗疫宣傳,作品形式為文稿、書法、攝影、繪畫、詩歌等,作品內(nèi)容主要反映疫情期間在疫情防控與教學(xué)等工作中涌現(xiàn)出的典型事例、感人瞬間。
音樂:遵循音樂課程標準和核心素養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生進行聽、賞、評、唱、奏、舞、創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的審美情感體驗,堅定學(xué)生正視疫情戰(zhàn)勝困難的決心,致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的勇士,樹立高尚的理想追求和價值信仰,從而提升精神生命的質(zhì)量。
4、關(guān)注學(xué)生的`心理健康
各班主任要切實做好線上學(xué)生心理疏導(dǎo),全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),減輕疫情所引起的心理傷害和壓力。要利用公眾號、家長微信群、線上家長會等多種途徑,通過公開信、熱線電話、微信推文和微視頻等多種形式,推各類心理健康教育資源。同時,結(jié)合市教育局和市教師進修學(xué)院開設(shè)的心理健康服務(wù)熱線,多方面為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)服務(wù)。編寫簡單明了的有關(guān)疫情期間學(xué)生心理自我調(diào)適的宣傳資料,普及疫情防控知識、心理防護知識,加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
5、家校配合,過程監(jiān)控
線上學(xué)習模式的關(guān)鍵是教師的精心組織和引領(lǐng),家長積極配合監(jiān)管,以及廣大學(xué)生的良好的習慣、自覺性。學(xué)校會加強對各個環(huán)節(jié)的檢查、管理、促進學(xué)校線上教育教學(xué)工作良性發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)10
一、總體要求
目前疫情防控的形勢日趨嚴峻,按照上級“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求,全體教師要提高認識,做好此項工作。這段時間學(xué)生和家長在家有大量的閑余時間,也方便我們開展工作,教師要充分線上學(xué)習交流平臺與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開展各種形式的線上學(xué)習,遵循簡單、易行、有效的原則,為學(xué)生提供輔導(dǎo)、答疑解惑,確保推遲開學(xué)不停課,讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔任組長,任課教師為主要成員,明確責任,細化分工。
組長:
王海龍
負責對“停課不停學(xué)”工作的全面督查督導(dǎo)。
制定和調(diào)整工作方案,落實任課教師“停課不停學(xué)”工作實施和開展。
成員:
制定本學(xué)科的學(xué)習計劃,負責本學(xué)科各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習、練習和網(wǎng)絡(luò)反饋活動。
三、具體措施
1、時間安排(3月1日開始)。
2、使用平臺:微信群、QQ、電話。
3、科目:語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè),開學(xué)任課教師收繳。
4、要求:
1)任課教師發(fā)放電子教材(自行微信搜索,或用其他方式)至班級微信群。
2)以預(yù)習、背誦、作業(yè)等形式為主,教師做好檢查與指導(dǎo)。
3)任課教師上交個人《寒假疫情防控期間“停課不停學(xué)”教學(xué)計劃》至工作群。
4)任課教師每天設(shè)計好學(xué)習單后發(fā)到校長處,校長審核后方可發(fā)送到班級群。
5)教師每天把當天的.具體學(xué)習任務(wù)發(fā)至班級微信群里,并要求家長督促孩子預(yù)習、學(xué)習、反饋。老師定時檢查學(xué)生反饋情況,實時點撥,并每天將開展情況發(fā)送至校長處。
6)做好資料收集和保存,開學(xué)上交一份《寒假疫情防控期間“停課不停學(xué)”教學(xué)工作總結(jié)》。
7)校領(lǐng)導(dǎo)在年級群中督導(dǎo)年級落實情況。
四、推薦方式:
1)網(wǎng)上如有現(xiàn)成的名師優(yōu)課推薦優(yōu)先使用。
2)編寫學(xué)習單、重難點指導(dǎo)、課后練習、疑難解答。
3)語文讀書打卡要持續(xù)進行,每天不少于20分鐘。
4)加強居家鍛煉,增強抵抗力。
結(jié)合“疫情防控”時期學(xué)生活動范圍有限的現(xiàn)狀,哈家小學(xué)體育教師要利用小黑板打卡功能為學(xué)生布置適當?shù)倪\動量。讓大家足不出戶,做好鍛煉,增強抵抗力。
、偬K1分鐘x2次(80個)
②平衡性練習(如:單腳站立、平板支撐)
、燮渌\動。
根據(jù)條件自己設(shè)定。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)11
一、總體目標
針對疫情防控工作實際,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺,整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等,啟動實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動,消減疫情對教學(xué)活動的影響,有效實現(xiàn)各級各類教育“停課不停教、不停學(xué)”。
二、實施時段
結(jié)合我市疫情防控形勢,按省市疫情防控專班要求,啟動線上教學(xué)期間。
三、實施路徑
。ㄒ唬┙虒W(xué)組織
1、義務(wù)教育階段學(xué)校以縣區(qū)為主統(tǒng)籌實施,部分條件較好的學(xué)?梢砸阅昙壔蚪虒W(xué)班為單位組織實施。要按照“市級統(tǒng)籌、區(qū)縣監(jiān)管、學(xué)校負責、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、家校共育”的原則,實行“一區(qū)一策”“一校一案”,結(jié)合實際指導(dǎo)師生科學(xué)制定教學(xué)計劃和學(xué)習計劃;普通高中可以“一校一案”,由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況,按年級或班級自行組織。各類數(shù)字教育資源要優(yōu)先保障初三、高三年級網(wǎng)上教學(xué)需求。對于以縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排的網(wǎng)絡(luò)課程,應(yīng)至少提前3天將相關(guān)課表發(fā)放到屬地學(xué)校。
2、不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校,縣(市、區(qū))級教育部門可依托國家和省市教育資源平臺,通過點播方式組織遠程學(xué)習;可統(tǒng)籌本地優(yōu)秀骨干教師根據(jù)各學(xué)科教學(xué)進度安排,錄制一批優(yōu)秀的課例,通過地方電視臺、網(wǎng)絡(luò)等形式供學(xué)生自主學(xué)習;針對部分無網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢的農(nóng)村地區(qū),應(yīng)充分發(fā)揮無線、有線電視的作用,開展電視教學(xué)。
。ǘ┙虒W(xué)模式
1、在線直播課堂。組織教師對全縣(市、區(qū))、全;蚰昙墝W(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)直播課堂,教師集中授課,課后分校(分班)輔導(dǎo)。充分發(fā)揮各級各類名師工作室的優(yōu)勢,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
2、網(wǎng)絡(luò)點播教學(xué)。充分利用國家和省市教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源,組織學(xué)生開展資源點播。
3、學(xué)生自主學(xué)習。由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習資源清單,結(jié)合本校實際,指導(dǎo)、推送給學(xué)生供自主學(xué)習。學(xué)校和家庭要加強自主學(xué)習方法指導(dǎo),提高學(xué)習效果。
4、電視視頻學(xué)習。充分利用國家和地方教育電視臺,通過直播、點播等方式進行學(xué)習。
5、收看在線直播課。國內(nèi)部分教育組織或機構(gòu)籌備開展的系統(tǒng)化、公益性在線授課活動,學(xué)?稍诰聽課、學(xué)習交流,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、線上輔導(dǎo)答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習的同時,可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺和“人人通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習空間,組織教師進行在線答疑輔導(dǎo),提高學(xué)習質(zhì)量。
四、實施原則
。ㄒ唬⿵娀y(tǒng)籌安排。各縣(市、區(qū))、局屬學(xué)校各學(xué)校、各學(xué)科根據(jù)實際教學(xué)進度,制定線上教育教學(xué)工作方案,突出課程資源建設(shè),實用性和可操作性;要基于學(xué)期各年級各學(xué)科所使用的教材版本制定課程日計劃表、周計劃表和作息時間表,科學(xué)進行各學(xué)科時間規(guī)劃,安排學(xué)生日常學(xué)習內(nèi)容,協(xié)同家長指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習活動。學(xué)校和教師要向家長和學(xué)生提供學(xué)習方案、學(xué)習建議,協(xié)同家長開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生進行適當體育運動和家務(wù)勞動。
。ǘ┘訌娬n程設(shè)計。堅持“五育”并舉,落實課程育人,統(tǒng)籌國家課程、地方課程和校本課程的線上教學(xué)實施。積極探索開發(fā)適用于線上教學(xué)的'課程設(shè)計和教學(xué)資源,加強時事專題等線上課程的設(shè)計開發(fā),積極開展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動教育等。多個班級統(tǒng)一線上教學(xué),應(yīng)采取“雙師課堂”,線上教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合實施教學(xué)。強化線上教學(xué)的師生交互、情感交流,提倡家長和學(xué)生共同參與項目化和合作式學(xué)習。
。ㄈ╅_展網(wǎng)絡(luò)教研。要推動網(wǎng)絡(luò)教研制度建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研活動深入開展,開創(chuàng)新形勢下教研工作新局面。各學(xué)校、各學(xué)科教研組、備課組要組織進行線上學(xué)科教研和集體備課,依據(jù)課標和學(xué)情研討教學(xué)內(nèi)容,保證教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科開始授課前,要積極開展線上集體備課活動,在主備老師主備的基礎(chǔ)上,其他老師討論補充,確定好學(xué)情分析、課堂設(shè)計、重難點和易錯點,解決好難點突破、典型例題、活動設(shè)計、課堂總結(jié)等,確?茖W(xué)規(guī)范、務(wù)實高效。
。ㄋ模﹥(yōu)化教學(xué)實施。各縣(市、區(qū))、各局屬學(xué)校要組織教師在上班時間在線上崗。認真做好班級管理、集體備課、教學(xué)實施、在線答疑、學(xué)習指導(dǎo)、作業(yè)批改、學(xué)習效果測評反饋、心理輔導(dǎo)、家校合作等工作。學(xué)校和教師要根據(jù)學(xué)習目標和內(nèi)容,提前做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的甄別和篩選,選擇優(yōu)質(zhì)的、切合學(xué)生實際的教學(xué)資源推薦給學(xué)生,要做好作業(yè)的布置和批閱。
五、工作要求
合理確定實施范圍。小學(xué)低年級不建議開展線上教學(xué),可由教師指導(dǎo),家長和學(xué)生自主選擇學(xué)習;小學(xué)中高年級每節(jié)課20分鐘,每天線上教育教學(xué)時間原則上不超過60分鐘;初中每節(jié)課30分鐘,每天線上教育教學(xué)時間原則上不超過120分鐘;高中每節(jié)課30分鐘,每天線上教育教學(xué)時間原則上不超過180分鐘。每次線上學(xué)習開始前至少休息10分鐘。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間,適當增加音樂欣賞、鍛煉身體、開展課外閱讀和家庭勞動等活動。
農(nóng)村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案(精選12篇)12
一、教學(xué)現(xiàn)狀
截至目前,一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認會、會寫,等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學(xué)習評價。
二、線上教學(xué)任務(wù):
1、以本冊教材為本,根據(jù)家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點,靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學(xué)生實際情況合理設(shè)計作業(yè),用復(fù)習要點引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。
3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個都不能少”。
4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習。按課表以按時推送每日學(xué)習內(nèi)容,及時對作業(yè)進行批閱、反饋,及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
三、授課安排:
語文學(xué)科:
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認讀二類字,自主練習一類字。
2、背誦古詩《風》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習一到八單元。
4、運動小健將:每天堅持體育鍛煉一小時,增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手:每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動:吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個好詞,一個好句。
8、認字達人:每天認字不少于三個,口頭組詞?梢杂H子共學(xué),制作生字卡。
9、小小書法家:根據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習幾個字,做到精細高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科:自主復(fù)習
語文學(xué)科:
1。第18周(3月X至X日),復(fù)習第5單元,完成“第5單元提升練習”。
2。第19周(4月X日至X日)復(fù)習第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3。第20周(4月XX日至XX日)
周一本冊生字過關(guān),認讀所有生字,選容易出錯的生字進行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān),復(fù)習詞語表中的詞語,有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落,名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補缺,完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。
數(shù)學(xué)學(xué)科:1、自主復(fù)習;2、每天練習口算10道
截至目前,三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,語、數(shù)、英三科已進入復(fù)課階段將近一周,其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學(xué)習評價。
二、教學(xué)任務(wù)
語文學(xué)科:
1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的'機會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。
2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習指導(dǎo),根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習。
3、學(xué)習任務(wù):
。1)每天熟讀一篇課文,復(fù)習一課生字詞。
(2)每周完成兩份語文練習題。(放假已安排)
(3)每天讀半小時課外書,練字10分鐘。
。4)每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習題。
。5)每天熟記一課的英語單詞,熟讀課本內(nèi)容。
(6)每天關(guān)注新聞,了解國家大事。
。7)按時作息,適當運動,每天幫父母干一件家務(wù)勞動,居家少外出,不聚集,不串門。
。8)每周寫一篇周記。
數(shù)學(xué)學(xué)科:
1、自主復(fù)習;
2、每天完成速算15題。
英語學(xué)科:
1、聽寫單詞;
2、家人練習口語表達;
3、對照電視上學(xué)英語
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