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疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案（通用13篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇1
一、教學(xué)現(xiàn)狀
截至目前，一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
二、線上教學(xué)任務(wù)：
1、以本冊(cè)教材為本，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、授課安排：
語(yǔ)文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。
6、光盤行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂(lè)閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。
8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞�？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書(shū)法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
自主復(fù)習(xí)
語(yǔ)文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。
2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）
周一本冊(cè)生字過(guò)關(guān)，認(rèn)讀所有生字，選容易出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽(tīng)寫。
周二本冊(cè)詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)表中的.詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫。
周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過(guò)關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、自主復(fù)習(xí)；
2、每天練習(xí)口算10道
截至目前，三年級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語(yǔ)、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
二、教學(xué)任務(wù)
語(yǔ)文學(xué)科：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。
2、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)任務(wù)：
（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。
�。�2）每周完成兩份語(yǔ)文練習(xí)題。（放假已安排）
�。�3）每天讀半小時(shí)課外書(shū)，練字10分鐘。
�。�4）每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。
（5）每天熟記一課的英語(yǔ)單詞，熟讀課本內(nèi)容。
（6）每天關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事。
（7）按時(shí)作息，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串門。
（8）每周寫一篇周記。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、自主復(fù)習(xí)；
2、每天完成速算15題。
英語(yǔ)學(xué)科：
1、聽(tīng)寫單詞；
2、家人練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)；
3、對(duì)照電視上學(xué)英語(yǔ)
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇2
2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障x(chóng)年級(jí)師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對(duì)x年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)制定基本方案如下：
一、課程設(shè)置
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。x年級(jí)于3月x日動(dòng)員，xx日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)x年級(jí)教學(xué)工作。
2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。
通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學(xué)的`宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”，思想教育不松懈。
六、考核評(píng)價(jià)
教導(dǎo)處，教研室、年級(jí)組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分，線上教學(xué)考核情況將納入到對(duì)教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jī)效考核。
七、線上教學(xué)要求
1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)辦法。
2.線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識(shí)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間，多給些線下練習(xí)，實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
3.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。
5.做好課前準(zhǔn)備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計(jì)劃，每天一份練習(xí)。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方式，方法
7.加強(qiáng)板書(shū)，注重小結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)記憶。
八、具體措施
1.通過(guò)班級(jí)微信群及QQ發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求，聽(tīng)課要求，每課檢測(cè)作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇3
根據(jù)全國(guó)和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求，我省中小學(xué)、幼兒園2月底前不開(kāi)學(xué)。經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、工作目標(biāo)
防控疫情是當(dāng)前全省上下的頭等大事。延遲開(kāi)學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題，發(fā)揮我省基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全省各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改線下上課為線上上課，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，做到“離校不離教、停課不停學(xué)”，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施原則
(一)師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合。
堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前，嚴(yán)禁組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生全部在家中進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、自學(xué)和活動(dòng)，做到學(xué)生不入校，教師少出門，確保師生平安，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。
(二)學(xué)校實(shí)施為主與平臺(tái)支撐為輔相結(jié)合。
堅(jiān)持以中小學(xué)校為主體提供線上課程、組織教育教學(xué)活動(dòng)；“之江匯”教育廣場(chǎng)和各地資源平臺(tái)為輔助提供線上教育教學(xué)資源，推動(dòng)線上教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。
(三)線上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。
線上教育教學(xué)活動(dòng)要做到學(xué)校全覆蓋、學(xué)科全覆蓋，同時(shí)要因地制宜，切合校情、師情、學(xué)情、生情，不搞一刀切。教育行政部門要統(tǒng)籌兼顧，支持和幫助所有學(xué)校，尤其是薄弱學(xué)校一起開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng)，確保完成基本教育教學(xué)任務(wù)。
(四)教師線上授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
線上授課既要教授知識(shí)技能，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和思維方式的引導(dǎo)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，提升自主學(xué)習(xí)能力，提高自我管理能力。
三、實(shí)施準(zhǔn)備
(一)方案制定。
普通高中、中等職業(yè)學(xué)校(包括職高、中專、技校，下同)原則上以學(xué)校為單位制定。義務(wù)教育學(xué)校以縣(市、區(qū))為單位制定，有條件的學(xué)校也可單獨(dú)制定；其中小學(xué)一二年級(jí)可以指導(dǎo)學(xué)生居家綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為主，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)展線上教育教學(xué)。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材，提高親子陪伴質(zhì)量。
(二)技術(shù)支撐。
有條件的以學(xué)校為主，不具備條件的以縣(市、區(qū))為主，以班級(jí)為單位組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播、錄播和點(diǎn)播教學(xué)。各地要優(yōu)化已建平臺(tái)或有針對(duì)性地選用成熟的第三方工具平臺(tái)作為線上教學(xué)的工作平臺(tái)，為基層學(xué)校和教師推介和輔導(dǎo)資源制作、發(fā)布、交互、共享等方面的技術(shù)工具，滿足“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的應(yīng)用需要，提升由面向?qū)W校轉(zhuǎn)化為面向家庭后的應(yīng)用效度。
(三)整合資源。
各地既要充分調(diào)動(dòng)各中小學(xué)校和教師的自主性、能動(dòng)性，組織名師、骨干教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播、錄制課堂教學(xué)資源，又要充分利用國(guó)家數(shù)字教育資源、“之江匯”教育廣場(chǎng)及市、縣、校各級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)資源，合理引入第三方教育教學(xué)資源，整合形成滿足當(dāng)前教育教學(xué)需要的.線上教學(xué)資源。
(四)組織培訓(xùn)。
各地要及時(shí)組織教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、平臺(tái)磨課、在線試講、在線集體備課等活動(dòng)，幫助教師熟練掌握教學(xué)平臺(tái)的使用、直播教學(xué)、錄播教學(xué)資源、線上輔導(dǎo)等技能。
四、教育教學(xué)組織安排
(一)教學(xué)計(jì)劃。
各中小學(xué)校的線上教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為：從當(dāng)?shù)亟逃块T原公布的開(kāi)學(xué)時(shí)間開(kāi)始，至疫情解除、學(xué)生可正�；匦Ｉ险n時(shí)結(jié)束。各地暫按1個(gè)月左右的時(shí)間預(yù)排計(jì)劃。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃，做到無(wú)縫對(duì)接。各地各校在原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)之前，不得開(kāi)展線上教學(xué)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)完整的寒假。
(二)教育目標(biāo)。
堅(jiān)持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學(xué)與輔導(dǎo)，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開(kāi)展音體美勞等科目教育教學(xué)活動(dòng)，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
(三)教學(xué)組織。
各校要列出具體到各班級(jí)的線上教學(xué)活動(dòng)的周課程表，及時(shí)推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習(xí)和作業(yè)手冊(cè)、居家綜合活動(dòng)要求、居家線上學(xué)習(xí)操作手冊(cè)等，明確學(xué)科任課教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個(gè)別輔導(dǎo)等安排，并通知到每一名學(xué)生和家長(zhǎng)。線上教學(xué)以班級(jí)為單位組織授課和雙向互動(dòng)，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的形式。有條件的學(xué)校可以采用直播+線上答疑的形式。課后輔導(dǎo)可以采用點(diǎn)播或線上答疑形式。學(xué)校同一年級(jí)同一門學(xué)科可以由一名有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課或錄制課堂教學(xué)資源，也可選擇其他適合教學(xué)資源，班級(jí)的原任課教師應(yīng)同步聽(tīng)課，并做好線上答疑、作業(yè)批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
(四)教學(xué)進(jìn)度。
線上授課教師、學(xué)生都有個(gè)適應(yīng)過(guò)程。總的要求，各校線上教學(xué)進(jìn)度要比線下班級(jí)授課進(jìn)度適當(dāng)放慢。
科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每節(jié)課教授時(shí)間小學(xué)宜20分鐘左右，中學(xué)宜30分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。課間休息時(shí)間一般為15分鐘。每天集中授課總時(shí)長(zhǎng)小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中、高中宜分別不超過(guò)1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)、5小時(shí)。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量，勞逸結(jié)合，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生視力，保障學(xué)生身心健康。
(五)教學(xué)評(píng)價(jià)。
線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好銜接，切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。
五、保障措施
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落到實(shí)處。
各市、縣(市、區(qū))教育局要建立線上教育教學(xué)專項(xiàng)工作小組，整合行政、技術(shù)、教研、教科研等部門力量協(xié)同推進(jìn)。技術(shù)、教研、教科研等部門要緊密協(xié)作，技術(shù)部門主要負(fù)責(zé)提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，做好在線學(xué)習(xí)技術(shù)服務(wù)；教研、教科研部門主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校選擇和整合教學(xué)內(nèi)容、要求和資源、教師網(wǎng)絡(luò)備課與授課，跟蹤評(píng)估教學(xué)指導(dǎo)效果。各中小學(xué)校是實(shí)施線上教育教學(xué)的責(zé)任主體，要加強(qiáng)校內(nèi)師資、資源、年段教學(xué)安排的統(tǒng)籌，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求選擇和推薦學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，確保線上教育教學(xué)工作有效實(shí)施。
(二)完善技術(shù)服務(wù)，提供必要經(jīng)費(fèi)保障。
各市、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌技術(shù)服務(wù)保障力量，提供全程技術(shù)服務(wù)保障。各中小學(xué)校均要組建并發(fā)揮好線上教學(xué)技術(shù)團(tuán)隊(duì)作用，實(shí)時(shí)監(jiān)控運(yùn)行情況，及時(shí)解決各類技術(shù)問(wèn)題。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建和在線教學(xué)流量資金需要，各地教育部門積極與財(cái)政部門對(duì)接，保障資金到位，不額外向家長(zhǎng)收取費(fèi)用，確保線上教育教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行、有序?qū)嵤?/p>
(三)加強(qiáng)工作值守，確保線上運(yùn)行正常。
省教育技術(shù)中心和各地教育技術(shù)部門要為線上教育教學(xué)提供可靠的技術(shù)支持，平臺(tái)開(kāi)放期間要實(shí)施專人值班制度，確保平臺(tái)安全穩(wěn)定運(yùn)行。各級(jí)教研、教科部門和學(xué)校要組織教師加緊開(kāi)展線上教學(xué)的培訓(xùn)、備課工作，有序開(kāi)展線上教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。任何學(xué)段，無(wú)論采用分班分層教學(xué)還是集中教學(xué)，教師都應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群，借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)當(dāng)同步參與直播聽(tīng)課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上測(cè)評(píng)等工作。
(四)關(guān)注特殊人群，提供人性化服務(wù)。
各地各校要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作，建立特殊人群人員清單，逐個(gè)確認(rèn)，對(duì)線上學(xué)習(xí)確有困難的，要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。各地正常開(kāi)學(xué)后，對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)不能按時(shí)返校的隨遷子女等要及時(shí)開(kāi)展個(gè)別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo)。
(五)家校協(xié)同配合，凈化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
各地各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)接受和提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫學(xué)生順利進(jìn)入課程。建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)控制好孩子的電子產(chǎn)品用眼時(shí)間，切實(shí)保護(hù)好視力。落實(shí)中小學(xué)減負(fù)要求，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展線上教學(xué)，不得超綱、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué)，不得額外增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，不允許第三方合作機(jī)構(gòu)利用線上教學(xué)服務(wù)機(jī)會(huì)向?qū)W生做商業(yè)廣告宣傳或誤導(dǎo)參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇4
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題，自3月xx日開(kāi)始，我校將通過(guò)釘釘平臺(tái)直播的形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想
接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
二、工作目標(biāo)
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
三、具體措施
1.要求各年級(jí)組、各學(xué)科，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（3月xx日至x月xx日），讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間：
xxx小學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間表
節(jié)次
時(shí)間
形式
上午
晨讀
8：30-8：50
自主閱讀
第一節(jié)
9：00-9：20
線上教學(xué)
第二節(jié)
9：30-9：50
線上教學(xué)
課間休息
10：00-10：10
眼保健操
第三節(jié)
10：20-10：40
線上教學(xué)
第四節(jié)
10：50-11：30
體育鍛煉
中午休息
下午
第一節(jié)
2：30-2：50
線上教學(xué)
第二節(jié)
3：00-3：20
線上教學(xué)
課間休息
3：30-3：40
眼保健操
第三節(jié)
3：50-4：10
線上教學(xué)
第四節(jié)
4：20-5：00
家務(wù)勞動(dòng)
�。�1）每天早晨8點(diǎn)半如期開(kāi)始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。
（2）每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過(guò)20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息10分鐘。
（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3.學(xué)習(xí)方式：
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4.注意事項(xiàng)：
（1）各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。
（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。
（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí)。
（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià)。
四、年級(jí)組統(tǒng)計(jì)反饋，落實(shí)到位
為了確保計(jì)劃落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。
五、群策群力，有效創(chuàng)新
在這個(gè)特殊的'非常時(shí)期，xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木�上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇5
近日，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《延遲開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，引導(dǎo)全省各地在線教學(xué)工作有序、規(guī)范開(kāi)展，使線上教學(xué)切實(shí)有效服務(wù)于德智體美勞“五育并舉”育時(shí)代新人，確保學(xué)生身心健康有保障、學(xué)習(xí)能力有發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)有提升。
一、堅(jiān)持“五育并舉”，強(qiáng)化科學(xué)統(tǒng)籌
(一)做好課程分類。要將“五育并舉”的育人常態(tài)延展到假期、延遲開(kāi)學(xué)期間，切忌“突擊行為”。強(qiáng)調(diào)課程育人，統(tǒng)籌考慮國(guó)家課程、地方課程、校本課程的實(shí)施，做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧。要加強(qiáng)疫情專題綜合課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施，通過(guò)跨學(xué)科主題探究、項(xiàng)目研究等方式開(kāi)展安全教育、科普教育、生命教育和責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會(huì)美德，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感，將立德樹(shù)人落到課程、回到生活、延到家庭。
(二)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要強(qiáng)化工作統(tǒng)籌，完善“三聯(lián)四通”工作機(jī)制，各級(jí)教育行政部門、教研部門、電教部門積極聯(lián)動(dòng)，教育行政部門做好政策引導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教研部門做實(shí)在線教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施指導(dǎo)，技術(shù)部門做強(qiáng)平臺(tái)、技術(shù)保障；省、市、縣(市、區(qū))、校要互聯(lián)互通，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，減少低水平重復(fù)建設(shè)。要強(qiáng)化教師資源統(tǒng)籌，充分發(fā)揮骨干教師作用，組織各級(jí)各類名師、優(yōu)秀教師適當(dāng)開(kāi)發(fā)普適性課程資源，設(shè)計(jì)高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)任務(wù)和練習(xí)，開(kāi)展針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。要強(qiáng)化普適性數(shù)字教學(xué)資源匯聚統(tǒng)籌，各級(jí)教研部門、電教部門應(yīng)做好現(xiàn)有教學(xué)資源的整合、梳理和遴選工作，精心遴選和推薦適合中小學(xué)生的優(yōu)質(zhì)資源，切實(shí)減輕學(xué)校收集、整合資源的負(fù)擔(dān)，不提倡推薦不成體系的、沒(méi)有合法出處的資源，避免網(wǎng)絡(luò)迷航。要強(qiáng)化平臺(tái)統(tǒng)籌，建設(shè)和部署課程管理平臺(tái)、教學(xué)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)互聯(lián)互通，全面普及推廣“粵教翔云”數(shù)字教材應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，全省(深圳地區(qū)除外)的義務(wù)教育階段教師和學(xué)生可免費(fèi)使用數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展在線教與學(xué)活動(dòng)，各地可結(jié)合本地實(shí)際，用好國(guó)家教育資源平臺(tái)、本地網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。
(三)兼顧個(gè)性差異。全省區(qū)域差異、校際差異、家庭差異和學(xué)生個(gè)體差異較大，既要強(qiáng)調(diào)全省、區(qū)域一盤棋統(tǒng)籌，也要尊重地區(qū)差異、校際差異，各地各學(xué)校在制定線上教學(xué)方案過(guò)程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)校本綜合課程，開(kāi)展校本特色的在線教學(xué)與線下學(xué)習(xí)活動(dòng)。線上教學(xué)既要考慮普適性要求，更要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，科學(xué)采集學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，精準(zhǔn)施策、因材施教。
二、堅(jiān)持遵循規(guī)律，有序開(kāi)展教學(xué)
(一)線上線下融合。
各級(jí)教研部門、各學(xué)校要深入研究線上教學(xué)的規(guī)律、特點(diǎn)、實(shí)施策略，不要簡(jiǎn)單將線下課堂教學(xué)直接搬到線上進(jìn)行教學(xué)，注意線上教學(xué)和線下學(xué)習(xí)場(chǎng)景的不同，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)安排，原則上線上重導(dǎo)學(xué)、答疑，線下重自學(xué)、實(shí)踐。要吃透教材、把準(zhǔn)學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)要盡量具體、形象、生動(dòng)，確保線上導(dǎo)學(xué)、答疑高效高質(zhì)，有效控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。充分利用居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理安排學(xué)生線上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容要體現(xiàn)三個(gè)“有利于”，即有利于居家學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生主動(dòng)參與，有利于學(xué)生自主進(jìn)行。
(二)堅(jiān)持能力導(dǎo)向。
要高度重視學(xué)習(xí)任務(wù)、探究問(wèn)題和作業(yè)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)習(xí)任務(wù)要體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思考與動(dòng)手實(shí)踐、身體鍛煉有機(jī)結(jié)合；要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題引導(dǎo)，注重問(wèn)題的情境性、思維性、發(fā)展性，積極引導(dǎo)學(xué)生以解決問(wèn)題的方式展開(kāi)深入的學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)提供能自我檢測(cè)的達(dá)標(biāo)測(cè)試，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，增強(qiáng)學(xué)生成就體驗(yàn)。突出學(xué)科德育功能，積極結(jié)合疫情防控工作開(kāi)展德育教育，落實(shí)立德樹(shù)人要求。要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、自律能力培養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略、思維策略、資源運(yùn)用策略的指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。要減少知識(shí)單向講授、機(jī)械重復(fù)練習(xí)，盡量減少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的文字輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業(yè)。
(三)體現(xiàn)學(xué)段特點(diǎn)。
線上教學(xué)可以用錄播、直播、答疑的方式進(jìn)行，各地各學(xué)校也可根據(jù)本地本學(xué)校實(shí)際，根據(jù)不同學(xué)段的教學(xué)要求，合理安排線上教學(xué)。普通高中以學(xué)校為主，靈活采用集中教學(xué)、分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)等方式，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)直播形式。初中由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排或有條件的學(xué)校以校為單位組織，開(kāi)展集中教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)、主題探究和項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式。小學(xué)由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)科學(xué)習(xí)能力和生活能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，在家庭成員陪伴下開(kāi)展親子閱讀、繪制思維導(dǎo)圖、創(chuàng)意創(chuàng)作、游戲鍛煉等，綜合學(xué)科(道德與法治、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué))建議開(kāi)展有趣味、有意義的實(shí)踐活動(dòng)。要關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)，高三、初三以學(xué)校為單位組織，要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)梳理重難點(diǎn)、強(qiáng)化薄弱點(diǎn)、研究新熱點(diǎn)，力爭(zhēng)做到“一班一案、一生一表”。
(四)重視綜合學(xué)習(xí)。
倡導(dǎo)學(xué)科的綜合化教學(xué)，鼓勵(lì)采用大概念、大單元的教學(xué)設(shè)計(jì)，便于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律。要重視音體美勞等科目的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生由于疫情防控、延遲開(kāi)學(xué)而產(chǎn)生的心理特點(diǎn)，根據(jù)居家特點(diǎn)，可以采用“線上學(xué)習(xí)+欣賞，線下實(shí)踐+創(chuàng)作”的方式，培養(yǎng)學(xué)生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動(dòng)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。
(五)堅(jiān)持適度教育。
要充分考慮到線上教學(xué)和居家學(xué)習(xí)的特殊性，建議放慢進(jìn)度，以課程標(biāo)準(zhǔn)的.達(dá)標(biāo)為宜，嚴(yán)禁超進(jìn)度、超要求、超標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，避免偏題、難題、怪題。要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)小學(xué)低年級(jí)線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇；要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時(shí)間一般不能超過(guò)20分鐘，各學(xué)科每天的學(xué)習(xí)容量要合適，避免各自為政增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，通過(guò)增大休息間隔、做視力保健操、強(qiáng)化體育鍛煉等方式，做到勞逸結(jié)合，保護(hù)視力，增強(qiáng)體魄，保障身心健康。
三、堅(jiān)持規(guī)范優(yōu)質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量
(一)加強(qiáng)線上課程與教學(xué)資源審核。
各級(jí)教育行政部門要按照安全、易用、優(yōu)學(xué)的原則，嚴(yán)格把好線上教學(xué)資源的質(zhì)量關(guān)。教學(xué)資源的來(lái)源要合法合規(guī)，推薦的APP須經(jīng)教育行政部門審核備案，線上教學(xué)資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源，教師們?cè)诮虒W(xué)中引用的教學(xué)資源要明確注明出處、合法引用。各地各學(xué)校要建立健全線上課程審核機(jī)制，合格一門上線一門；線上課程按照屬地管理原則，誰(shuí)開(kāi)發(fā)、誰(shuí)提供、誰(shuí)負(fù)責(zé)，分級(jí)審核；要高度重視教學(xué)資源的政治審查、內(nèi)容審查，尤其是意識(shí)形態(tài)和學(xué)科知識(shí)性錯(cuò)誤審查。
(二)做實(shí)實(shí)施方案與過(guò)程管理。
各地各學(xué)校要把線上課程實(shí)施方案做細(xì)做透，確保教研部門、技術(shù)部門、學(xué)校教師“三個(gè)到位”。線上教學(xué)原則上以原班級(jí)為單位組織上課，各校各年級(jí)可統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一課表，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律能力，但不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。有條件的學(xué)校可以開(kāi)展一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)科的“大課”。各學(xué)校和老師要充分利用線上班級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情分析、答疑輔導(dǎo)等。各地教研部門、學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，確保任課教師在線到位。
(三)強(qiáng)化學(xué)習(xí)條件保障。
要關(guān)注線上教學(xué)對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)能力的要求，降低技術(shù)使用門檻，盡可能利用一站式應(yīng)用的平臺(tái)，或者成熟度高、公眾使用率高的免費(fèi)平臺(tái)和工具，如微信、QQ、釘釘?shù)龋龅缴倥嘤?xùn)甚至“零培訓(xùn)”。各地電教部門要切實(shí)做好線上教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)，充分考慮到學(xué)生在家庭上網(wǎng)學(xué)習(xí)的各種條件，要大力提升清晰度、穩(wěn)定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便于網(wǎng)絡(luò)傳輸、利于學(xué)生學(xué)習(xí)。要特別關(guān)注農(nóng)村地區(qū)、留守兒童的學(xué)習(xí)條件，部分開(kāi)展線上教學(xué)有困難的地區(qū)和學(xué)校可以采用廣播教學(xué)、電視教學(xué)等作為補(bǔ)充。要加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別要加強(qiáng)對(duì)防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。
(四)做好教學(xué)銜接。
各地教育行政部門要認(rèn)真研究和制訂正式開(kāi)學(xué)方案、教學(xué)計(jì)劃，確保線上教學(xué)與課堂教學(xué)有效銜接。各地各學(xué)校要對(duì)延遲開(kāi)學(xué)期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對(duì)學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，提升教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性，要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到延遲開(kāi)學(xué)期間的學(xué)習(xí)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接，確保課程教學(xué)質(zhì)量。
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇6
一、解讀文件，確立工作方向
在接收到區(qū)教體局有關(guān)幼兒園停課的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召集班子成員及各班班長(zhǎng)討論制定適合我園實(shí)際工作的實(shí)施方案，并積極組織全體教職工召開(kāi)視頻電話會(huì)議，提出“停課不停學(xué)，戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”的具體工作要求和重要策略。
二、在線教研組，全力以赴備戰(zhàn)
由張小琴園長(zhǎng)統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長(zhǎng)，寧蘭蘭為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過(guò)組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”主題在線游戲活動(dòng)。要求全體教職工結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材，根據(jù)幼兒的'年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，以及五大領(lǐng)域指導(dǎo)綱要，每周一在班級(jí)群推送本周線上活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每天將計(jì)劃內(nèi)的線上教學(xué)、親子互動(dòng)、手工、律動(dòng)等活動(dòng)及“天天跳繩”APP及時(shí)推送給家長(zhǎng)，以不同的游戲形式、采用動(dòng)靜交替的方式，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)，帶領(lǐng)孩子共同戰(zhàn)勝這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子在家快樂(lè)度過(guò)這段不同尋常的艱難時(shí)期。
三、家園攜手，共同守護(hù)孩子
有效科普，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。疫情期間，我園將會(huì)加強(qiáng)宣傳教育工作，通過(guò)美篇、班級(jí)家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等方式轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護(hù)、體能鍛煉的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計(jì)劃安排幼兒開(kāi)展活動(dòng)，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實(shí)的度過(guò)每一天。班級(jí)群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時(shí)選擇參與活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將孩子參與活動(dòng)情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級(jí)相冊(cè)，與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，守護(hù)幼兒幸福的童年！在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)防范，積極學(xué)習(xí)提升，與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，待到春暖花開(kāi)時(shí)，愿所有的美好如期而至!
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇7
鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究，決定自20xx年3月21日起，進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)；全縣公民辦幼兒園暫時(shí)停課；全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停培訓(xùn)；江西省財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理�，F(xiàn)將方案公布如下：
一、中小學(xué)校
1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開(kāi)始，全縣中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)。恢復(fù)課堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知。
2.全縣中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)線上教學(xué)的文件要求，認(rèn)真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一案”，確保順利開(kāi)展線上教學(xué)。建立健全學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的.應(yīng)急體系和教育教學(xué)實(shí)施機(jī)制，明確各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際做好線上線下課程銜接，根據(jù)居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)適當(dāng)降低教學(xué)難度、放慢教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。
3.全縣中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等公共教育資源的作用，以班級(jí)為單位認(rèn)真組織在線學(xué)習(xí)。原則上全縣初三、高三年級(jí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，組織教師利用騰訊會(huì)議、釘釘?shù)刃问揭园嗉?jí)為單位有序開(kāi)展線上教學(xué)。
4.線上教學(xué)期間，全縣中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生及家長(zhǎng)的解釋和疏導(dǎo)工作，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)配合，有效開(kāi)展線上教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)；指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。
5.停課期間，全縣中小學(xué)校要督促家長(zhǎng)做好學(xué)生的疫情防護(hù)，遵守社區(qū)防疫要求，不得隨意外出。嚴(yán)禁師生到人員聚集場(chǎng)所，嚴(yán)禁學(xué)生到校外托管機(jī)構(gòu)上課，嚴(yán)禁學(xué)生到教師家中上課。
6.全縣中小學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉，積極參與家庭勞動(dòng)，合理安排一日作息。要以視頻家長(zhǎng)會(huì)等適當(dāng)方式開(kāi)展疫情防控政策和知識(shí)宣傳，強(qiáng)化安全教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，及時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排，化解家長(zhǎng)和學(xué)生焦慮心理，提高健康防護(hù)能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時(shí)停課，停課期間，全縣幼兒園要通過(guò)家校平臺(tái)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng)、文明行為養(yǎng)成、身體健康鍛煉等進(jìn)行線上指導(dǎo)。
三、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自20xx年3月21日起暫停各類培訓(xùn)，具體復(fù)訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)。
四、駐縣院校
江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責(zé)任，全面落實(shí)疫情防控要求，立即對(duì)本院校實(shí)行封閉管理，全力保障在校人員生活和學(xué)習(xí)，確保校園秩序良好。
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇8
根據(jù)目前疫情防控形勢(shì)，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務(wù)。為降低疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作造成的影響，根據(jù)東莞市教育局x月13日下發(fā)文件精神，我校決定從x月14日開(kāi)始，全面開(kāi)展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際，確�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線上教學(xué)實(shí)施方案，希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子，全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教學(xué)工作。
開(kāi)啟線上課堂
一、線上教學(xué)時(shí)間
x月14日—x月18日，全校三、四五、六年級(jí)開(kāi)展線上教學(xué)。（注：一、二年級(jí)不開(kāi)展線上教育，適當(dāng)復(fù)習(xí)或體育鍛煉、讀書(shū)練字、課外閱讀、口算計(jì)算、家務(wù)勞動(dòng)。）
二、課時(shí)安排
略
三、教學(xué)形式
本次線上教學(xué)全校統(tǒng)一采用釘釘平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，推送學(xué)習(xí)資料，布置相應(yīng)作業(yè)。
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
為確保線上學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好以下工作：
1、做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。為學(xué)生準(zhǔn)備好在線學(xué)習(xí)的設(shè)備，如電腦、手機(jī)、平板等；按照年級(jí)和班級(jí)的要求，及時(shí)加入班級(jí)釘釘群線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，并備注學(xué)生姓名，便于班級(jí)管理。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表。家長(zhǎng)要配合學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的居家學(xué)習(xí)環(huán)境，督促學(xué)生按照學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表，合理安排時(shí)間，有效進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣。督促學(xué)生認(rèn)真上課，積極參與課堂對(duì)話；督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)生按照科任老師的要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍照、上傳，以便及時(shí)接受老師的批改和指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題可利用微信、電話等多種方式請(qǐng)教老師，確保線上學(xué)習(xí)有效、高效，為疫情結(jié)束后返校學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的'基礎(chǔ)。
4、豐富孩子的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。督促學(xué)生在線上學(xué)習(xí)期間做好課間操、眼保健操，按時(shí)上好線上體育課，做到勞逸結(jié)合；引導(dǎo)孩子多閱讀，增加閱讀積累，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)拓視野，提高修養(yǎng)；防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天群，科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品。
四、疫情防控要求
1、增強(qiáng)疫情防控意識(shí)，遵守疫情防控規(guī)定。全體學(xué)生及家長(zhǎng)朋友要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情嚴(yán)峻形勢(shì)，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭煩情緒和僥幸心理，自覺(jué)遵守疫情防控各項(xiàng)要求，切實(shí)保障個(gè)人及家庭成員生命安全和身體健康；要積極關(guān)注主流媒體及學(xué)校公布的防疫相關(guān)信息，不傳謠，不信謠，合理使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，不在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論。
2、加強(qiáng)日常健康管理，落實(shí)每日健康監(jiān)測(cè)。家長(zhǎng)要當(dāng)好孩子的榜樣，養(yǎng)成科學(xué)佩戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)的良好習(xí)慣，自覺(jué)凈化朋友圈，盡量減少外出，不聚會(huì)、不聚集，遠(yuǎn)離人員密集場(chǎng)所；要密切關(guān)注班級(jí)通知，配合學(xué)校開(kāi)展防疫工作，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度和信息報(bào)告制度。學(xué)生如果出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等健康異常情況，務(wù)必及時(shí)規(guī)范就診并告知班主任，不得隱瞞病情。
3、加強(qiáng)心理健康教育，強(qiáng)化居家體育鍛煉。家長(zhǎng)朋友要持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康，多與孩子溝通談心，緩解孩子因線上學(xué)習(xí)和居家生活產(chǎn)生的焦慮；學(xué)生在家結(jié)合自己的興趣和身體實(shí)際，每天開(kāi)展適合自己的運(yùn)動(dòng)鍛煉，如俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、轉(zhuǎn)呼啦圈等。
4、溫馨提示
學(xué)校隨時(shí)做好復(fù)課準(zhǔn)備，屆時(shí)將排查學(xué)生本人及共同居住人員的旅居史、接觸史，請(qǐng)大家務(wù)必加強(qiáng)自我健康管理，以便復(fù)課時(shí)學(xué)生能夠如期返校上課。讓我們攜起手來(lái)，共同做好學(xué)生居家線上教學(xué)和疫情防控工作，為孩子們撐起一片健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的藍(lán)天！
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇9
一、線上教學(xué)的指導(dǎo)思想
立足全校疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。堅(jiān)持統(tǒng)一部署與各年級(jí)實(shí)際相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相融合，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。建立學(xué)校和家庭、社會(huì)一體的工作機(jī)制。通過(guò)國(guó)家教育部和教育廳教育資源平臺(tái)和釘釘、騰訊、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
二、線上教學(xué)遵循的原則
線上教學(xué)作為一種教學(xué)方式，要按照國(guó)家課程計(jì)劃和課程課時(shí)設(shè)置的比例，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，合理安排教學(xué)內(nèi)容，將愛(ài)國(guó)主義、思想道德、法治誠(chéng)信、生命健康、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內(nèi)容有機(jī)融入線上教學(xué)當(dāng)中，充分體現(xiàn)線上教學(xué)的育人功能。
要因地制宜地開(kāi)展體育、美育和勞動(dòng)教育，遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律、注重心理健康的教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性思考和處事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自律能力，重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
線上教學(xué)期間，要安排一定數(shù)量的德育主題活動(dòng)課時(shí)，結(jié)合特定的教育時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)線上班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“微班會(huì)”“微論壇”“心理輔導(dǎo)咨詢熱線”等形式；引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性，堅(jiān)定理想信念，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定戰(zhàn)疫信心，塑造陽(yáng)光心理。
三、線上教育教學(xué)的形式
1.線上教學(xué)資源播放平臺(tái)。充分利用國(guó)家教育部“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、省教育廳“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”和市教育局官網(wǎng)“教學(xué)教研空中課堂”開(kāi)發(fā)的中小學(xué)在線教學(xué)提供豐富的課程資源。平臺(tái)覆蓋從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的所有課程，匯集了包括課程教學(xué)、專題教育、教師研修等方面優(yōu)質(zhì)資源。
2. 線上教學(xué)”時(shí)間為每周一至周五，周六周日布置適量作業(yè)讓學(xué)生自主完成。
3. 線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用資源平臺(tái)統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級(jí)任課教師要依據(jù)課程表，播放教學(xué)視頻的同時(shí)，提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并同步聽(tīng)課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4.各年級(jí)要指導(dǎo)任課教師提前建立并加入相應(yīng)授課班級(jí)的微信群、QQ群、釘釘群等，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，任課教師要在學(xué)習(xí)共同體中發(fā)揮引領(lǐng)作用，適當(dāng)進(jìn)行線上教學(xué)資源整合，科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué)，盡可能滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)及線上教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的應(yīng)急教學(xué)預(yù)案，確保當(dāng)教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)矶律踔涟c瘓等極端情況時(shí)，可以及時(shí)轉(zhuǎn)到班級(jí)學(xué)習(xí)交流群等其他平臺(tái)繼續(xù)開(kāi)展音視頻授課、學(xué)習(xí)討論、答疑輔導(dǎo)等在線教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量不降低。
5.關(guān)愛(ài)特殊群體。對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，各班要進(jìn)行全面摸排，對(duì)無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要主動(dòng)與社區(qū)（行政村）協(xié)調(diào)，建立臺(tái)賬，由所在班級(jí)的班主任或授課教師參與制定“一人一案”， 做到精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
四、線上教學(xué)的內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)
線上教學(xué)活動(dòng)的類型主要包括線上課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素養(yǎng)提升、體育健身活動(dòng)、個(gè)人探索實(shí)踐等。
小學(xué)線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。素養(yǎng)提升類內(nèi)容主要包括寫作、閱讀技巧、口語(yǔ)表達(dá)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)微閱讀、手工制作、家務(wù)勞動(dòng)，家庭實(shí)驗(yàn)探究。安全防護(hù)演練等實(shí)踐活動(dòng)；唱歌、跳舞、攝影、藝術(shù)欣賞、健身鍛煉等。小學(xué)線上教學(xué)每課時(shí)不宜超過(guò)20分鐘。
小學(xué)每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動(dòng)，每次20分鐘左右，全天體育健身活動(dòng)不少于60分鐘。小學(xué)主要安排廣播操、健身操、跳繩、眼保健操等體育鍛煉活動(dòng)。
要特別重視保護(hù)好學(xué)生視力。組織、指導(dǎo)學(xué)生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。
合理安排學(xué)生居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)每周不少于3小時(shí)。
五、線上教學(xué)的基本流程
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)施線上教學(xué)全流程閉環(huán)管理，扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作。
1．組建班級(jí)
開(kāi)展線上教學(xué)前，要根據(jù)學(xué)生不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流群組或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí)，參與課程的教師和學(xué)生提前加入并進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演練，以便教師開(kāi)展直播授課和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。大的群組下可再劃分若干學(xué)習(xí)討論組，引導(dǎo)學(xué)生間形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，彼此交流學(xué)習(xí)心得、共同學(xué)習(xí)提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2．整合資源
教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)上提供的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，根據(jù)課程教學(xué)要求，梳理遴選并準(zhǔn)備好充足的且經(jīng)過(guò)審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄，選擇出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源和輔助學(xué)習(xí)資料，在保證思想性、知識(shí)性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的輔助資源，避免重復(fù)開(kāi)發(fā)、重復(fù)推薦。
3.課前準(zhǔn)備
教師綜合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度安排、教情學(xué)情和學(xué)習(xí)資源等情況，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好課件和輔助教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)靈活安排知識(shí)講授、情境呈現(xiàn)、問(wèn)題互動(dòng)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點(diǎn)答）、生生互評(píng)、視頻與虛擬實(shí)驗(yàn)、在線測(cè)試等方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象。應(yīng)做好相關(guān)文本準(zhǔn)備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準(zhǔn)備或錄制與課程內(nèi)容相關(guān)的必要的微視頻；設(shè)計(jì)線上教學(xué)的教案，繪制線上教學(xué)的流程圖，設(shè)計(jì)供學(xué)生使用的學(xué)案或者活動(dòng)案。要重點(diǎn)關(guān)注情境與問(wèn)題、活動(dòng)與練習(xí)、評(píng)價(jià)與糾錯(cuò)、課上鞏固練習(xí)線下作業(yè)等因素，做好線上教學(xué)的預(yù)判。
4.推送建議
教師定期向?qū)W生推送作息安排時(shí)間表、課前學(xué)習(xí)內(nèi)容指引、線上學(xué)習(xí)關(guān)注要點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)安排等內(nèi)容，重點(diǎn)提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目引領(lǐng)”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)學(xué)生充分適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的特殊情境，在線上學(xué)習(xí)工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎(jiǎng)懲措施等方面為學(xué)生提供預(yù)先指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，明確線上課程的學(xué)習(xí)錨點(diǎn)，學(xué)會(huì)及時(shí)整理歸類、查缺補(bǔ)漏，利用思維導(dǎo)圖等工具構(gòu)建知識(shí)圖譜。
5.組織教學(xué)
組織學(xué)生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。安排學(xué)生通過(guò)觀看錄播課程學(xué)習(xí)時(shí)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師需要和學(xué)生一起同步觀看，以便進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)。
6.布置任務(wù)
學(xué)生線上課程結(jié)束后，教師根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)情有針對(duì)性地布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固線上學(xué)習(xí)成果。課后任務(wù)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，適度適量，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生課后任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查批改。要貫徹落實(shí)“雙減”要求，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)、多元設(shè)計(jì)課后任務(wù)的內(nèi)容和形式，布置分層、實(shí)踐性的課后作業(yè)、調(diào)研報(bào)告和文獻(xiàn)資源檢索等任務(wù)。統(tǒng)籌安排學(xué)生課后任務(wù)，不得布置過(guò)多過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學(xué)生課后任務(wù)上交規(guī)則與平臺(tái)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。要減少學(xué)生課后任務(wù)的文字書(shū)寫或輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺(tái)或應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化；鼓勵(lì)學(xué)生自主批閱和伙伴互評(píng)。
7.開(kāi)展答疑
教師要廣泛深入開(kāi)展線上答疑和輔導(dǎo)。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生在線教學(xué)過(guò)程中暴露的共性問(wèn)題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對(duì)少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做好個(gè)性化輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，建好學(xué)生的作業(yè)檔案，為個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
8.診斷教學(xué)
階段性教學(xué)任務(wù)完成后，教師要深入診斷教學(xué)過(guò)程與結(jié)果，保持優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)。有條件的教師應(yīng)積極探索使用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)手段，多維度采集學(xué)生在線學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，借助科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析模型診斷教學(xué)成果、調(diào)控教學(xué)行為。要透過(guò)教學(xué)診斷的.信息，反思線上教學(xué)在教書(shū)育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和有效方法，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵和形態(tài)。
六、線上教育教學(xué)的要求
1.各任課教師要及時(shí)向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，組織指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.各任課教師要及時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)在班級(jí)群里進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行各學(xué)科預(yù)習(xí)。要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)任務(wù)要求，合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果。
3.全體學(xué)生要充分利用家里現(xiàn)有資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書(shū)法練習(xí)、每日口算等活動(dòng)。
4.各任課教師要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，力求達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，借助班級(jí)微信群開(kāi)展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
5.“線上教學(xué)”期間，教師應(yīng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)積極參與家務(wù)活動(dòng)，與家長(zhǎng)多進(jìn)行互動(dòng)。中高年級(jí)學(xué)生建議寫活動(dòng)日記。
6.嚴(yán)格控制作業(yè)量。按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研等教學(xué)常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長(zhǎng)，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)。要鼓勵(lì)布置勞動(dòng)作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提升思想品質(zhì)和家國(guó)情懷，要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合。不得強(qiáng)制要求學(xué)生或家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)，不得占用學(xué)生正常休息時(shí)間進(jìn)行在線考試、測(cè)試等。
7.及時(shí)推送相關(guān)小學(xué)生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
8.及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)組織方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。
9.各班科任老師要注意疫情管控，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體狀況，監(jiān)控學(xué)生動(dòng)向，要求學(xué)生非必要不外出，非必要不聚集。
七、線上教學(xué)的組織管理
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立界首市第一小學(xué)線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳坤
副組長(zhǎng)：劉軍朱長(zhǎng)海 孟超 柳照奎 于洪超 劉賀才 楊峰
成員：冉洪濤趙華欽 黃立民 劉振 黃金虎 楊俠 應(yīng)銘 趙強(qiáng) 榮俠程亞麗陳慶奎 陳翠華 馬天春 王春廷 張冰冰 范瑋 井文坤王紅偉胡運(yùn)波 段思成 金銳海
領(lǐng)導(dǎo)小組在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題，保障教育教學(xué)順利開(kāi)展。何時(shí)啟動(dòng)線上教育教學(xué)模式由教育局提出意見(jiàn)，報(bào)市疫情防控指揮部批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.落實(shí)職責(zé)。堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，既明確分工又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一手抓疫情防控，一手抓線上教學(xué)，兩手抓兩手都要硬。線上教育資源全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。各班教師要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，答疑解惑，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中通到的各種問(wèn)題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績(jī)效考核體系。
3.推進(jìn)家校協(xié)同。各班要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)和學(xué)校疫情防控工作要求，落實(shí)疫情防控措施，全力配合學(xué)校做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。
4.統(tǒng)籌線上線下。各班要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
5.加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。學(xué)校將成立線上教學(xué)工作督查組，對(duì)線上教學(xué)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、督查。密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇10
為切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理與指導(dǎo)，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的影響，按照市、縣關(guān)于疫情防控的決策部署，根據(jù)《xx市新冠肺炎疫情領(lǐng)導(dǎo)小組通告（第1號(hào)）》及《xx縣教育局關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)工作的通知》文件精神，特制訂《xx縣xx小學(xué)聯(lián)盟“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作實(shí)施方案》，現(xiàn)下發(fā)執(zhí)行。
一、組織機(jī)構(gòu)
1、成立“停課不停學(xué)”期間教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：學(xué)校校委會(huì)其他成員，各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)及xx老師。
2、成員分工及職責(zé)。
略
二、時(shí)間范圍
20xx年xx月xx日起至復(fù)課前，三至六年級(jí)有計(jì)劃地開(kāi)展線上教學(xué)。
三、實(shí)施原則
家校合力，協(xié)同推進(jìn)。建立全校統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)制，全校聯(lián)動(dòng)，家校合力，協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校教學(xué)工作務(wù)必以生為本，講求實(shí)效，做到科學(xué)引導(dǎo)、加強(qiáng)互動(dòng)、及時(shí)督查。
四、學(xué)習(xí)安排
線上學(xué)習(xí)、線下活動(dòng)（20xx年xx月xx日至復(fù)學(xué)返校）
1、備課研課。三至六年級(jí)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的備課計(jì)劃，開(kāi)展網(wǎng)上集體備課研討、研課；各科任教師根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)以及本班學(xué)情、班情扎實(shí)進(jìn)行二備或三備。同時(shí)，由學(xué)科組長(zhǎng)組織每周開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，梳理線上教學(xué)遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地解決本周線上教學(xué)存在的問(wèn)題，以便更好地為下一周教學(xué)做好鋪墊。
2、預(yù)習(xí)新知。各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英任課教師相互配合，協(xié)調(diào)好線上教學(xué)時(shí)間。各科教師先指導(dǎo)學(xué)生于前一天對(duì)本學(xué)科新知進(jìn)行預(yù)習(xí)、內(nèi)化，確保第二天的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)有效開(kāi)展。各學(xué)科可以根據(jù)疫情實(shí)際和學(xué)生實(shí)際先在年級(jí)組確定線上教學(xué)的進(jìn)度，內(nèi)容不宜設(shè)計(jì)過(guò)多，一定要少而精，確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。
3、網(wǎng)課學(xué)習(xí)。用釘釘、騰訊會(huì)議等線上工具或資源組織開(kāi)展線上教學(xué)工作，視頻授課時(shí)間每節(jié)課不得超過(guò)20分鐘。各任課教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適量布置作業(yè)進(jìn)行鞏固，必須有針對(duì)性的進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、反饋，確保線上教學(xué)的質(zhì)量。
1—2年級(jí)：不要求進(jìn)行線上教學(xué)，請(qǐng)任課教師通過(guò)微信群或釘釘群安排做好“趣味語(yǔ)文、趣味數(shù)學(xué)、自主閱讀、探究實(shí)踐、經(jīng)典誦讀、書(shū)法、繪畫(huà)、體育鍛煉、勞動(dòng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、防疫教育等活動(dòng)的安排，班主任及任課教師通過(guò)班級(jí)群隨時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)，通過(guò)作業(yè)小程序落實(shí)任務(wù)。
3—6年級(jí)：各年級(jí)主要學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）統(tǒng)籌使用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、甘肅省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，也可以通過(guò)“預(yù)課、課程學(xué)習(xí)、澳大英語(yǔ)”等公眾號(hào)；新世紀(jì)數(shù)學(xué)微課app等優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)展教學(xué)，或者使用釘釘線上教學(xué)工具開(kāi)展教學(xué)工作。教師要有針對(duì)性地布置適量作業(yè)，抓好任務(wù)落實(shí)。
同期，各班要提前對(duì)學(xué)生通訊設(shè)備使用情況進(jìn)行了解，根據(jù)學(xué)生實(shí)際適當(dāng)調(diào)整三科線上教學(xué)的時(shí)間與時(shí)長(zhǎng)等，確保全班每個(gè)孩子都能參與，使每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。
4、課外閱讀。各班語(yǔ)文教師要根據(jù)我�！伴喿x考級(jí)”中各年級(jí)選讀、自讀書(shū)目的要求，督促學(xué)生每天閱讀，指導(dǎo)學(xué)生完成“課外閱讀卡”，復(fù)學(xué)后上交班主任，學(xué)校統(tǒng)一檢查評(píng)比。
5、勞動(dòng)實(shí)踐。班主任可根據(jù)學(xué)生年齡特征，安排布置《xx縣xx小學(xué)聯(lián)盟學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐方案》“建議表”中列舉的勞動(dòng)項(xiàng)目，安排學(xué)生每天進(jìn)行一些力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，并收集好橫排的照片。
五、工作要點(diǎn)
1、總校、分校各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作實(shí)施方案，安排各年級(jí)各學(xué)科做好線下與線上教學(xué)的銜接與指導(dǎo)工作，各項(xiàng)線上教學(xué)活動(dòng)一定要提前做好安排，每天跟進(jìn)指導(dǎo)與督促，幫助教師解決線上教學(xué)存在的困難和問(wèn)題，切實(shí)提高線上教學(xué)的實(shí)效性。
2、做好居家抗疫時(shí)期致家長(zhǎng)的一封信，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理、居家防疫、線上學(xué)習(xí)、安全教育、心理疏導(dǎo)等方面做好指導(dǎo)和，倡議家校配合共同做好疫情期的所有防控工作落實(shí)到位、配合到位，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
3、各科教師將學(xué)生居家學(xué)習(xí)的'精彩瞬間（包括學(xué)習(xí)、閱讀、朗誦、書(shū)法練習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉等）截圖保存，復(fù)學(xué)后由班主任老師分類整理，年級(jí)組打包后上傳宋主任收集整理。
4、班主任配合各科教師，了解學(xué)生家庭實(shí)際，采取靈活多樣的方式進(jìn)行學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，力求達(dá)到全面覆蓋。
5、學(xué)校信息技術(shù)人員，加入縣教育局釘釘線上教學(xué)技術(shù)支撐群，隨時(shí)保障網(wǎng)絡(luò)技術(shù)聯(lián)系暢通，以便更好為教師線上教學(xué)服務(wù)。
“釘釘”技術(shù)支持：xx聯(lián)系電話：
六、工作要求
為保證信息溝通及時(shí)高效，必須做好以下四方面的工作：
1、建立線上教學(xué)管理群，及時(shí)研究安排工作。
2、建立年級(jí)學(xué)科群，開(kāi)展網(wǎng)上教研和集體備課活動(dòng)，各科任教師全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。
3、用好班級(jí)微信群、釘釘群，開(kāi)展網(wǎng)上授課和班級(jí)管理工作，檢查反饋學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)視頻家長(zhǎng)會(huì)，溝通反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和相關(guān)要求。
4、同班級(jí)的科任教師要加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)多種方式做好學(xué)生的答疑、指導(dǎo)。
“停課不停學(xué)”期間，每位教師要指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，充分利用釘釘群或微信群加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系與管理，班主任每天應(yīng)向?qū)W生或家長(zhǎng)了解相關(guān)情況，及時(shí)調(diào)整工作。
非常時(shí)期，非常任務(wù)，希望全體師生和家長(zhǎng)朋友們積極行動(dòng)起來(lái)，確�！巴Ｕn不停學(xué)”工作的具體落實(shí)，讓我們攜手戰(zhàn)勝疫情，一起陪伴孩子成長(zhǎng)。
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇11
一、學(xué)情分析(目前進(jìn)度、學(xué)情分析)
由于疫情的出現(xiàn)，打亂了我們的教學(xué)計(jì)劃，首次進(jìn)行線上教學(xué)，對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次挑戰(zhàn)，同樣也影響著我們的上課和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。經(jīng)過(guò)上級(jí)部門協(xié)調(diào)，學(xué)校的周密安排，家長(zhǎng)的配合，教學(xué)進(jìn)度并沒(méi)有耽擱太多，基本能夠正常進(jìn)行，現(xiàn)在時(shí)間過(guò)半我們的教學(xué)任務(wù)也已過(guò)半，目前已經(jīng)講到數(shù)學(xué)好玩。
從網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況來(lái)看,六年級(jí)學(xué)生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，積極思考回答問(wèn)題，課后及時(shí)按要求完成作業(yè)，具有良好的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課松散，作業(yè)不能及時(shí)按要求完成，同時(shí)家長(zhǎng)監(jiān)督不到位，或者無(wú)法監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)期間有個(gè)別同學(xué)效率低，這樣一來(lái)班級(jí)兩級(jí)分化越加嚴(yán)重，給線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接，帶來(lái)了不小的困難，為此本學(xué)期教學(xué)首要就是做好銜接，再開(kāi)展新授課。
二、本冊(cè)教材主要教學(xué)內(nèi)容
本冊(cè)教材內(nèi)容分為“圖形的運(yùn)動(dòng)”、“正比例和反比例”和“數(shù)學(xué)好玩”“總復(fù)習(xí)”4部分。
(一)圖形的運(yùn)動(dòng)：包括“圖形的旋轉(zhuǎn)一”“圖形的旋轉(zhuǎn)二”“圖形的運(yùn)動(dòng)”“欣賞與設(shè)計(jì)”“練習(xí)三”5個(gè)課題。
(二)正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫(huà)一畫(huà)”“反比例”4個(gè)課題。
(三)數(shù)學(xué)好玩：包括“繪制校園平面圖數(shù)”“神奇的莫比烏斯帶”“可愛(ài)的小貓”3個(gè)課題。
(四)總復(fù)習(xí)：包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”“解決問(wèn)題的策略”。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生能正確描述一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)過(guò)程，能夠分析一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)，軸對(duì)稱等多次運(yùn)動(dòng)，能學(xué)生審計(jì)簡(jiǎn)單的圖形。
2、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例，學(xué)會(huì)使用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置，懂得將圖形按一定比例進(jìn)行放大和縮小。提高學(xué)生利用已有知識(shí)、技能解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和周密思考問(wèn)題的良好習(xí)慣。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展抽象思維能力和解決問(wèn)題的.能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
4、通過(guò)對(duì)生活中與科技相關(guān)問(wèn)題的解決，使學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高解決問(wèn)題的能力和增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
四、主要教學(xué)策略(線上線下銜接及后半期教學(xué)策略)
1、第一周做好線上教學(xué)內(nèi)容的梳理，線上線下有效銜接，做好學(xué)困生的補(bǔ)學(xué)工作。
2、逐個(gè)單元梳理后并檢測(cè)，了解具體學(xué)生的掌握情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(優(yōu)、良、差)，優(yōu)、差采取教師指導(dǎo)優(yōu)生幫差生的方式，優(yōu)生鞏固差生補(bǔ)差，并在每節(jié)課上課前利用前5分鐘，提問(wèn)前面的知識(shí)督促學(xué)生查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3、線下教學(xué)2-3周內(nèi)完成未參加網(wǎng)課學(xué)生補(bǔ)學(xué)的工作，利用其他時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采用教師指導(dǎo)、錄制視頻補(bǔ)學(xué)的形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快回歸線下教學(xué)。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)當(dāng)中，有很多學(xué)生家庭關(guān)系緊張，在家無(wú)人約束，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)，一時(shí)間還是存在較多的問(wèn)題，復(fù)學(xué)后這是在前一周的重要工作。
5、注重學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中不能光側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的掌握，還是要培養(yǎng)學(xué)生思維能力、解決問(wèn)題能力、操作開(kāi)能力，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生碰到靈活性題型就失分嚴(yán)重。
6、在課堂教學(xué)中，注意提問(wèn)時(shí)適當(dāng)降低難度。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
7、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步做好全市中小學(xué)、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，保障廣大師生員工生命安全，xx市中小學(xué)（幼兒園）20xx年秋季學(xué)期將延期開(kāi)學(xué)。xx市第二小學(xué)按照《xx市教育和體育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)幼兒園20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)方案的通知》（x教體〔20xx〕4號(hào)）文件“一校一案”的要求，確保學(xué)校疫情防控期間線上學(xué)習(xí)落實(shí)落細(xì)，特?cái)M訂《xx市第二小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間居家學(xué)習(xí)方案》。
二、工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持“育人為主，學(xué)科為輔，健康第一的原則，注重“五育并舉”充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視、電話等形式將線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
2、開(kāi)展病毒防控教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，堅(jiān)持做眼保健操、堅(jiān)持體育鍛煉等，增強(qiáng)勞逸結(jié)合，保護(hù)視力，增強(qiáng)體魄，保障身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，把立德樹(shù)人落到實(shí)處。
3、開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)，保持身心健康，促進(jìn)學(xué)生從危機(jī)中獲得成長(zhǎng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生充分利用疫情防控這一社會(huì)大課堂的豐富資源，關(guān)注疫情新聞，培養(yǎng)家國(guó)情懷；引導(dǎo)學(xué)生探究相關(guān)問(wèn)題，提升科學(xué)素養(yǎng)。
三、時(shí)間安排
20xx年xx月xx日起至學(xué)生可正常回校上課止，按照學(xué)校整體安排開(kāi)展延期課程居家學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：xxx
職責(zé)：統(tǒng)籌安排學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”居家學(xué)習(xí)工作，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于此項(xiàng)工作的會(huì)議精神。
副組長(zhǎng)：xxx
職責(zé)：做好全校教師思想認(rèn)識(shí)工作，帶領(lǐng)組員制定工作方案，做好監(jiān)控工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
成員：教導(dǎo)處、教科室成員，各年級(jí)分管行政及年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。
職責(zé)：做好“停課不停學(xué)”居家學(xué)習(xí)工作部署，落實(shí)相關(guān)工作方案，協(xié)助一線教師開(kāi)展工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。學(xué)校正在積極搭建互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)師生在線教學(xué)平臺(tái)，希大家保持關(guān)注并積極配合老師開(kāi)展工作！
五、線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以學(xué)科教師對(duì)學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)卡，科學(xué)安排學(xué)生在家學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、閱讀、興趣拓展等）、體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)。線上學(xué)習(xí)以語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)學(xué)科為主，注重普及疫情防控防護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)生命教育、公共安全教育和心理健康教育，學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會(huì)美德，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感，閱讀經(jīng)典名著名篇等。藝體綜合學(xué)科教師將安排適量的具有趣味性、欣賞性、操作性和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。班主任及各班科任教師通過(guò)電話、QQ群、微信群等進(jìn)行輔導(dǎo)。
溫馨提示：
�、俳虒W(xué)資源：以復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、學(xué)科特色活動(dòng)為主要內(nèi)容。
②在線時(shí)間：每日1-3年級(jí)原則上不采用在線學(xué)習(xí)，4-6年級(jí)不超過(guò)90分鐘。
③坐姿要求：要求姿勢(shì)正確，書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔，做到“三個(gè)一”“四個(gè)要”�！叭齻�(gè)一”即“眼離書(shū)本一尺；胸離課桌一拳；手離筆尖一寸”。“四個(gè)要”即“頭正、肩平、腰直、足安，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”。
④特別加強(qiáng)：體育鍛煉、保護(hù)視力、廣泛閱讀、書(shū)法練習(xí)等事宜。
�、萃瑢W(xué)們要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)假期時(shí)間進(jìn)行科學(xué)管理，提高對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行力。
�、尥瑢W(xué)們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，恰當(dāng)安排各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大家要在保證高質(zhì)量地完成假期作業(yè)的前提下，在老師的`指導(dǎo)下，借助電子教材，對(duì)下學(xué)期課程做適當(dāng)預(yù)習(xí)。
六、網(wǎng)絡(luò)資源推薦
1、以下為xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。
2、以下為xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。
七、給家長(zhǎng)的5點(diǎn)建議
1、檢查暑假作業(yè)完成情況。家長(zhǎng)檢查并在班級(jí)群內(nèi)匯報(bào)暑假作業(yè)完成情況（要求xx月xx日前必須完成）。
2、每個(gè)家庭原則上有一名家長(zhǎng)了解、會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源操作方式。有問(wèn)題可以通過(guò)各種方式和任課教師交流，學(xué)校也會(huì)及時(shí)發(fā)布各種問(wèn)題的解決辦法。希望各位家長(zhǎng)督促學(xué)生做好在家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，家校合力、務(wù)實(shí)推進(jìn)，確保在線學(xué)習(xí)效果。
3、請(qǐng)及時(shí)關(guān)注班級(jí)消息、學(xué)校信息。不清楚事宜及時(shí)和相關(guān)老師做好溝通。
4、做好過(guò)程監(jiān)管。同學(xué)們經(jīng)過(guò)假期和這次突發(fā)疫情的沖擊，學(xué)習(xí)動(dòng)力可能會(huì)稍有欠缺，需要您做好正式開(kāi)學(xué)前的家庭班主任，幫助孩子收心，讓學(xué)習(xí)生活進(jìn)入正軌。
5、搭建師生間的橋梁。在延遲開(kāi)學(xué)期間，請(qǐng)您盡量多鼓勵(lì)孩子，主動(dòng)思考，主動(dòng)嘗試，建立孩子良好習(xí)慣，老師們會(huì)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線答疑。特殊時(shí)期請(qǐng)您搭建最穩(wěn)固的家校橋梁，讓孩子在家如在校，緩解孩子心中的焦慮與恐慌。
疫情期間小學(xué)線上教學(xué)工作方案 篇13
鑒于目前疫情防控的形勢(shì)，為確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于全市教學(xué)系統(tǒng)做好線上教學(xué)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)管理緊急通知》要求。為最大限度減少疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，為確保我校線上教學(xué)工作有序開(kāi)展，特制訂本方案，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育教學(xué)工作服務(wù)于疫情防控和學(xué)生成長(zhǎng)。統(tǒng)籌多方力量，整合教育資源，借助信息化手段，為師生搭建線上教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展線上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，努力解決學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)的工作目標(biāo)，最大程度降低疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。
二、工作原則
�、寰�上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合
延遲上學(xué)期間以線上學(xué)習(xí)為主，深入研究線上教學(xué)的規(guī)律、特點(diǎn)、實(shí)施策略，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式。線下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師個(gè)別輔導(dǎo)和答疑，提供必要的方法指導(dǎo)和材料支撐。
�、婷嫦蛉w與個(gè)別關(guān)注相結(jié)合
按照區(qū)要求選取匹配全體學(xué)生的多平臺(tái)在線學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)條件不足的學(xué)生，及時(shí)幫助解決困難，讓所有學(xué)生都能夠通過(guò)在線平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�、缈茖W(xué)性與規(guī)范性相結(jié)合
線上課程內(nèi)容緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、教育部統(tǒng)編或?qū)彾ㄍㄟ^(guò)的教材。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教學(xué)，不隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度，均衡設(shè)置課程，各門課程比例適當(dāng)。
㈣區(qū)級(jí)推薦和課題研究資源共享相結(jié)合
主要采用區(qū)級(jí)推薦的泛在平臺(tái)和國(guó)家課程資源網(wǎng)資源，同時(shí)與全國(guó)家校共育數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展線上教學(xué)。
三、課程實(shí)施
㈠制定學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃
設(shè)計(jì)每一天（一周）的課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式“線上（線下）指導(dǎo)、練習(xí)、自測(cè)等）”，以年級(jí)組（學(xué)科）為單位初步制定一周教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
㈡運(yùn)行方式
采取線下教學(xué)與線上教學(xué)相結(jié)合的方式，組織學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1.課程內(nèi)容
采用“必修課程”+“選修課程”形式
一二年級(jí)：每天3節(jié)課，按照“每天語(yǔ)文數(shù)學(xué)+1（其他學(xué)科任選）”安排，每課時(shí)長(zhǎng)原則上控制在30分鐘以內(nèi)。語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、英語(yǔ)2節(jié)、美術(shù)1節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、科學(xué)1節(jié)、道法1節(jié)、勞動(dòng)1節(jié)；
3-6年級(jí)：每天4節(jié)課，按照“每天語(yǔ)數(shù)+外+1（其他學(xué)科任選）”安排，每課時(shí)長(zhǎng)原則上控制在30分鐘以內(nèi)。語(yǔ)文5節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、英語(yǔ)3節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、科學(xué)2節(jié)、道法2節(jié)、信息1節(jié)、勞動(dòng)/綜合實(shí)踐1節(jié)。
說(shuō)明：體育課內(nèi)容與每天的上下午課間操內(nèi)容合并，推薦內(nèi)容結(jié)合學(xué)�！胺酪呔蛹夜娞�(hào)”內(nèi)容。
班主任統(tǒng)一調(diào)控，提前一天視頻會(huì)議的.時(shí)間，布置第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，填寫附表1（每天組長(zhǎng)積累好，一周上交到年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)）。學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、每天布置的任務(wù)、作業(yè)等要做到年級(jí)統(tǒng)一。
2.學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容
語(yǔ)數(shù)教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，確定每一天的教學(xué)內(nèi)容；其余學(xué)科教師在前一天上課前，一對(duì)一的發(fā)給執(zhí)教班級(jí)的班主任教師，并做好溝通，告知內(nèi)容，如果過(guò)程中有調(diào)整，需要提前協(xié)調(diào)。
作業(yè)反饋、答疑、個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間為每天下午4:00-5:00，由任課教師根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)商統(tǒng)籌安排使用。教師也可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。
3資源平臺(tái)
�、欧涸谄脚_(tái)（主案）、騰訊會(huì)議（主案）、云視訊（預(yù)案）
4.學(xué)習(xí)時(shí)間
網(wǎng)課資源的時(shí)間不超過(guò)30分鐘左右；每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容之間休息間隔一般為20分鐘。課間時(shí)間可以安排眼保健操、廣播操、學(xué)校體育教師錄制的視頻操等活動(dòng)項(xiàng)目。
學(xué)生上課時(shí)間為上下午和班級(jí)小結(jié)、學(xué)科答疑、輔導(dǎo)（時(shí)間為下午4:00-5:00）。學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況，自主選擇安排學(xué)習(xí)，不要求在統(tǒng)一時(shí)間段內(nèi)完成學(xué)習(xí)。
按照要求，不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，不要強(qiáng)求學(xué)生在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一二年級(jí)以培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣為主，三至六年級(jí)以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)為主。從習(xí)慣培養(yǎng)的角度，多指導(dǎo)、多幫助、多鼓勵(lì)。只要每個(gè)學(xué)生，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，特別是有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助。
每天分上下午安排課間體育鍛煉活動(dòng)兩次，每次20分鐘；眼保健操（做操和遠(yuǎn)眺）上下午兩次，每次10分鐘。全天學(xué)生體育健身活動(dòng)不少于60分鐘。
注意教育學(xué)生，每天必須兩次眼操和做操，保護(hù)視力，鍛煉身體。
4.學(xué)習(xí)方式要求：提前一天布置第二天任務(wù)，任課教師給出每天建議的學(xué)習(xí)科目和時(shí)間，不規(guī)定統(tǒng)一時(shí)間學(xué)習(xí)某個(gè)學(xué)科，學(xué)生自主選擇時(shí)間學(xué)習(xí)。
�、绺櫡答�
任課教師可通過(guò)兩種途徑進(jìn)行線上課程跟蹤反饋。一是依托“泛在學(xué)習(xí)空間”發(fā)布文字、圖片、音頻等形式的作業(yè)，學(xué)生通過(guò)跟帖回復(fù)的形式提交作業(yè)，教師針對(duì)班級(jí)共性問(wèn)題，在班級(jí)圈子中對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。二是通過(guò)騰訊會(huì)議（云視訊）在線視頻會(huì)議系統(tǒng)，以班級(jí)為單位，由任課教師通過(guò)視頻直播的方式組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行每日學(xué)習(xí)小結(jié)、答疑、輔導(dǎo)等，掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。
四、工作保障
㈠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)）
1.組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，層層落實(shí)責(zé)任，積極主動(dòng)作為。
�、沤M長(zhǎng)：姜龍梅（校長(zhǎng)）
職責(zé)：全面部署、指導(dǎo)、跟蹤學(xué)校線上教學(xué)工作。
⑵副組長(zhǎng)：書(shū)記、主席
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)年級(jí)日常教學(xué)工作，審核所管年級(jí)選取的教學(xué)資源。書(shū)記）負(fù)責(zé)三年級(jí)，王艷（工會(huì)主席）負(fù)責(zé)一年級(jí)。
�、浅蓡T：曲梅櫻、王媛、崔琦、于瑤、各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)、市區(qū)校級(jí)骨干教師、王恩峰、
職責(zé)：做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定實(shí)施工作方案及線上教學(xué)課程表，指導(dǎo)用好各類教學(xué)資源，指導(dǎo)教師全面做好線上教學(xué)實(shí)施工作。對(duì)線上教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控，把握學(xué)科教學(xué)的思想性、知識(shí)性進(jìn)行準(zhǔn)確的，并快速處置線上教學(xué)異常情況。
曲梅櫻（主任）：負(fù)責(zé)管理線上教學(xué)研究活動(dòng)，跟蹤指導(dǎo)六年級(jí)日常教育、教學(xué)、教研工作。負(fù)責(zé)管理語(yǔ)文。
王媛（主任）：職責(zé)：跟蹤指導(dǎo)一年級(jí)日常教育、教學(xué)、教研工作。負(fù)責(zé)管理英語(yǔ)、道法、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科。
崔琦（副主任）：職責(zé)：跟蹤指導(dǎo)五年級(jí)日常教育、教學(xué)、教研工作。負(fù)責(zé)管理數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科。
于瑤（副主任）：職責(zé)：跟蹤指導(dǎo)四年級(jí)日常教育、教學(xué)、教研工作。負(fù)責(zé)管理體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐學(xué)科。
各年級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)（市區(qū)校級(jí)骨干教師）：職責(zé)組長(zhǎng)要充分發(fā)揮骨干輻射作用，做好組內(nèi)教師分工，明確職責(zé)。指導(dǎo)教師選擇適合本年級(jí)（班級(jí)）學(xué)生實(shí)際的普惠性、適用性強(qiáng)的教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)科教師熟練使用泛在教學(xué)平臺(tái)，帶領(lǐng)教師進(jìn)行線上教學(xué)預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、答疑、分層輔導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容的研究，確保線上教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
王恩峰（信息技術(shù)教師）：職責(zé)：負(fù)責(zé)教師學(xué)生技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，解決線上教學(xué)存在問(wèn)題，承擔(dān)線上教學(xué)保障工作。
2.工作策略
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子完善《六一小學(xué)線上教學(xué)方案》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)跟蹤包干制，每位領(lǐng)導(dǎo)分管一個(gè)年級(jí)，全天后深入備課組、班級(jí)，負(fù)責(zé)該年級(jí)日常教育、教學(xué)、教研工作，審核年級(jí)選取的教學(xué)資源，指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)全面做好線上教學(xué)實(shí)施工作，對(duì)線上教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控，把握學(xué)科教學(xué)的思想性、知識(shí)性進(jìn)行準(zhǔn)確的，并快速處置線上教學(xué)異常情況，及時(shí)解決教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的問(wèn)題。
姜校長(zhǎng)整體把控負(fù)責(zé)，每天隨時(shí)跟蹤檢查教研組各項(xiàng)常規(guī)工作，確保線上教學(xué)扎實(shí)高效。
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