讀書活動方案

時間：2023-02-11 17:29:02 方案我要投稿

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讀書活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的讀書活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書活動方案

讀書活動方案1

　　一、活動目的

　　1、結(jié)合以活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習慣，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習打下基礎(chǔ)。

　　3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設(shè)。

　　4、通過開展形式多樣的讀書活動，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生。

　　二、活動目標

　　打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，

　　引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，使學(xué)生喜歡讀書，有效讀書。我們根據(jù)實際確立了以下活動目標：

　　1、活動階段一、二年級能講出10個小故事；三、四年級讀書筆記至少10篇；五、六年級讀書筆記至少15篇。

　　2、養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成自己的讀書特色，促進個性發(fā)展。

　　三、活動主題

　　書香滿校園，好書伴我行

　　四、活動口號（宣傳語）

　　閱讀，使明天更美好！

　　五、活動時間

　　20xx年5月——20xx年8月

　　六、活動安排

　　1、營造書香環(huán)境：利用黑板報、學(xué)習園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍；走廊讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說話。2、每周安排兩次午間30分鐘作為“讀書時間”。

　　3、定“五一”“十一”黃金周為“親子讀書節(jié)”，以年級不同推薦不同的書目，讓“書香家庭”成為“書香校園”的延續(xù)和補充。讓親情在閱讀活動中升華。

　　4、利用校園廣播站進行現(xiàn)場誦讀。

　　5、書香校園文化環(huán)境布置比賽、各類手抄報比賽活動、古詩文背誦默寫比賽。

　　6、少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，出好一期讀書小報。

　　七、活動計劃

　　活動分二個階段，具體安排如下：

　�。ㄒ唬┏醪綄嵤╇A段（20xx年5月———7月）

　　1、啟動階級（20xx年5月）。

　�。�1）利用集體晨會作“書香滿校園，好書伴我行”讀書活動專題宣傳發(fā)動。（5月14日）

　�。�2）營造書香濃郁的'讀書氛圍。

　�。�3）做好環(huán)境布置。

　�。�4）分年級作好書目推薦工作。

　　（5）完善班級圖書角的建設(shè)。

　�。�6）各班利用晨會班會進行宣傳，做好發(fā)動工作。

　　2、活動階段（5月15日——6月15日）

　�。�1）每周中午開設(shè)兩節(jié)讀書課，教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。

　�。�2）每周可利用班會課舉行班級讀書交流活動，活動內(nèi)容、形式可結(jié)合本班具體情況確定。

　　（3）利用校園廣播站，每班推薦班級的誦讀之星進行現(xiàn)場誦讀比賽，最后評出“廣播誦讀之星”。

　�。�4）以年級為單位開辟“讀書墻”，（可利用學(xué)校過道）張貼學(xué)生的讀書小報等。（5月15日前3至6年級各班選送5份優(yōu)秀讀書報告交教導(dǎo)處。）

　　3、小結(jié)展示階段（6月16日——6月28日）

　�。�1）各班評選出一名“閱讀大王”。（28日前交教導(dǎo)處）

　�。�2）優(yōu)秀讀書筆記、讀書小報展評。

　�。�3）結(jié)合學(xué)校的爭章奪星活動，設(shè)立古詩讀背章。

　　低年級：熟讀背誦較簡單易理解的詩詞，每學(xué)期不少于5篇。

　　中年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞每學(xué)期不少于8首。

　　高年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文，每學(xué)期不少于12首。

　�。�4）少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，展示優(yōu)秀的讀書筆記、讀書小報。

　�。�5）總結(jié)表彰。

　　（二）具體實施階段（20xx年9月——20xx年1月）

　　1、成立“七彩橋”文學(xué)社。在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好成立“七彩橋”文學(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。辦好�？l(fā)表師生作品，體驗成功的快樂。

　　2、建立“讀書成長記錄袋”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評及每學(xué)期的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，開展一次“讀書成長記錄袋”展示評比活動。

　　3、建立“讀書俱樂部”，作為學(xué)生開展讀書活動的基本組織形式。其職能是：組織指導(dǎo)各班級開展形式多樣的讀書活動，通過舉辦朗誦會，讀書知識競賽，讀書論壇，讀書筆記評比，“我們和書交朋友”的班級互動與聯(lián)誼等豐富多彩的活動，推進“書香”校園的讀書計劃，進一步養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習慣。

　　八、活動的評價

　　評出藏書大王、閱讀大王、背誦大王，校級“小書蟲”，校園誦讀之星和書香家庭。

讀書活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習習慣和學(xué)習能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。

　　二、活動主題與口號：

　　本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長

　　本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長

　　三、活動目標：

　　1、通過活動的開展，在班級、學(xué)校形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動的開展，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　3、通過讀書活動，學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習。促進知識更新，活躍思維。

　　4、通過開展一系列的讀書活動，使讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員；xx

　　五、準備工作：

　　1．橫幅。

　　2．“書香班級”氛圍營造

　　3．各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。

　　六、活動構(gòu)想：

　　1、制定切實可行的讀書計劃。

　　各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達到1250字；中年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達到10萬字，也就是相當于兩本語文書的字數(shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達到25萬字，相當于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　�。�1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

　�。�2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。

　�。�3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。

　�。�4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。

　�。�5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進行交換。

　　（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

　　3、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

　　4、“課前3分鐘誦讀”活動要切實落實到位，語文教師要與學(xué)生一起背誦古詩、或組織學(xué)生講故事、演講、朗誦。

　　5、每班定期出《讀書報》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的.內(nèi)容簡介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)和學(xué)校網(wǎng)站上展示這些小報，每周更換一次，并定期進行小報的評比，對優(yōu)秀的小報學(xué)校將給予獎勵。

　　5、閱讀之星評選：學(xué)校每期舉行1---2次，學(xué)生數(shù)的20%，以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評選依據(jù)。

　　6、背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。

　　七、活動內(nèi)容：

　　1．開幕式。

　　2．低年級讀書繪畫大賽；中高年級童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。

　　3．開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。

　　4．讀書筆記評比。

　　5、班級文化展示

　　6、手抄報比賽

　　7、作文比賽

　　8、朗誦比賽

　　9、講故事比賽

　　10、制作書簽

　　5．“我的讀書格言”征集評比。

　　6．閉幕式。

　　附：讀書節(jié)具體活動日程安排：

　　日期活動內(nèi)容參加對象地點

　　5月7日開幕式全校師生樓前

　　5月9日征集“讀書格言”全體學(xué)生教務(wù)處

　　5月7日-30日晨誦；課前3分鐘演講或誦讀經(jīng)典或講故事全體學(xué)生各班級

　　5月15日三四五年級成語接龍班級對抗賽三四五年級學(xué)生圖書室

　　5月17日五年級演講比賽五年級學(xué)生圖書室

　　5月20日一二三年級故事大王比賽全體學(xué)生圖書室

　　5月21日四年級美文朗誦比賽四年級學(xué)生圖書室

　　5月25日“優(yōu)秀讀書筆記”評選全體學(xué)生圖書室

　　5月31日總結(jié)表彰全體師生操場

讀書活動方案3

　　進一步構(gòu)建書香華山、幸福華山、和諧華山，引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友，與好書相伴，讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng)，在交流中分享閱讀感悟，推動學(xué)習型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè)，提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平，特制訂本方案：

　　一、薦書

　　開展好書推薦活動，根據(jù)20xx-20xx年各機構(gòu)和網(wǎng)站評出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書，甄選出10本推薦書目，以引導(dǎo)職工多讀書，讀好書。薦書目錄如下：

　　1、文學(xué)類：《你若安好，便是晴天——林徽因傳》（白落梅著）

　　2、社會文學(xué)：《看見》（柴靜著）

　　3、科學(xué)與自然：《發(fā)現(xiàn)之旅》（托尼賴斯著）

　　4、心理學(xué)：《正能量》（理查德懷斯曼著）《遇見未知的自己》（張德芬著）

　　5、勵志類：《慢慢來，一切都來得及》（meiya著）

　　6、女性健康：《只有醫(yī)生知道》（張羽著）

　　7、隨筆：《急診科女超人》（于鶯著）

　　8、人文哲學(xué)：《死生有命，富貴在天》（李零著）

　　9、經(jīng)濟學(xué)：《非同尋常的.大眾幻想與群體性癲狂》（查爾斯·麥基著）

　　工會將購買以上圖書放置在工會圖書室，供職工借閱。

　　二、征文

　　以部門工會為單位開展征文活動。部門工會負責收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文，20xx年8月10日前每個部門工會至少推薦1-2篇文章。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”。征文要求如下：

　　1、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，內(nèi)容積極向上。

　　2、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲，取消其參賽資格。

　　3、字數(shù)為>500字。

　　4、所有參賽稿件均需為電子文檔，并注明：姓名、工作部門、部門工會、聯(lián)系方式。

　　工會組織評審團對參賽作品進行評審，評出一、二、三等獎。

　　三、交流

　　組織“交享悅”讀書文化沙龍活動，邀請獲獎?wù)魑淖髡吆妥x書愛好者參與沙龍活動，分享閱讀收獲，感受交流快樂，并對獲獎作品進行頒獎。

讀書活動方案4

　　活動主題：

　　“開心閱讀”

　　活動時間：

　　20xx年6月22日星期日上午9點

　　活動地點：

　　月季公園(嵩山北路(朱屯北路)，可乘公交車130，91路到達)

　　面對年齡：

　　學(xué)齡前及小學(xué)低年級

　　參加人數(shù)：

　　因為是第一次搞活動，需要磨合，暫定由義工或者準義工參加，人數(shù)控制在10——15個孩子。

　　活動圖書：

　　《好餓的小蛇》：主講人——哨兒(shaoer56)

　　《爸爸》：主講人——aotfly

　　《大腳丫跳芭蕾》：主講人——幻游人生

　　《母雞羅絲去散步》：主講人——貝拉陳

　　《今天運氣怎么這么好》：主講人——童童媽

　　活動目標：

　　本次活動是公益小書房鄭州站的第一次讀書會活動，我們把主題確定為“開心閱讀”。目的在于希望通過這次活動，讓孩子和家長對閱讀有一個新的了解，認識到讀書原來可以這么好玩。目的在于增進義工以及孩子之間的了解，為以后開展更多的活動打好基礎(chǔ)。同時也讓以前沒有參加過讀書會的孩子了解還有這樣一種讀書的方式，知道在小書房可以讀書，聽故事，可以認識更多的小朋友。

　　活動內(nèi)容：

　　首先哨兒代表所以義工媽媽致一個簡短的開幕辭，慶祝小書房鄭州站的'正式成立。然后讀書會開始。講故事期間各位故事媽媽會根據(jù)故事情節(jié)準備適當?shù)牡谰哳^飾或者小禮品，分發(fā)給小朋友，提高興趣。

　　閱讀延伸：

　　因為現(xiàn)在的月季公園正是百花盛開的時候，所以我們這次的延伸活動確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發(fā)揮，可以和家長合作，也可以獨立完成，利用揀來的落葉，花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子，只可以揀掉在地上的，不可以摘花。制作的圖畫，可以是想象的，也可以事先把圖案白描在圖畫紙上，再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品，評出獎項，頒發(fā)獎品。

　　注意事項：

　　參加講故事的媽媽，如果需要道具請自行準備，另外請給孩子帶上適量的水和零食。

　　制作花瓣畫所需要的材料：畫筆(水彩筆)，膠水(或者寬膠帶，雙面膠都可以)，畫紙(A4的復(fù)印紙，如果小一點的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫好)，請自己準備。(畫紙我會多帶一些備用)因為是室外活動，請帶一些坐墊之類的東西，方便孩子作“畫”。(報紙，廢舊床單，塑料布……)閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。

讀書活動方案5

　　活動目標

　　通過對話，提升學(xué)生對作品的理解，感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋，并引發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的.欲望。

　　活動流程

　　一、猜猜看

　　出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。

　　二、心心相印

　　1、在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？

　　2、這么多形形色色的兒童形象，你認為他們有什么相似的地方？

　　3、在這么多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了什么？

　　4、來到了油麻地小學(xué)，你最喜歡和誰交朋友呢？

　　三、真情告白

　　1、談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟和啟發(fā)是什么。

　　2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流。

　　四、精彩回放

　　自由選擇自己認為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著

　　音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

　　五、推而廣之

　　1、教師與學(xué)生分別推介《草房子》。

　　2、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

讀書活動方案6

　　一、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：田校長黃校長

　　副組長：肖榮華高飛郭紅梅龔愛華羅彧莓

　　組員：各年級長各班主任老師

　　二、活動目的

　　啟動書香班級、書香校園工程，以活動為載體，以評選“讀書小博士”、“書香班級”為主線，引導(dǎo)學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校掀起濃郁的`讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　三、活動口號“好讀書、讀好書、讀經(jīng)典、頌名篇”

　　四、活動安排

　　周次

　　活動安排

　　負責人

　　第三周

　　1. 星期一升旗儀式舉行“書海泛舟”讀書活動啟動儀式，黃校長致辭，隊委宣讀倡議書。

　　大隊部

　　2. 各班經(jīng)營好圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借書制度，

　　周五隊員獻書，星級書屋評選。

　　各班主任

　　3. 各級下發(fā)《課外閱讀推薦書目》

　　級長

　　4. 每天中午1：50-2：10為集體閱讀時間，語文老師到班指導(dǎo)。

　　行政巡堂

　　隊委檢查

　　5. 語文老師指導(dǎo)每個學(xué)生寫好《讀書手冊》（高年級）、《讀書卡》（低年級），為評選“讀書小博士”做準備。

　　級長和班任

　　第四周

　　1. 值周老師和大隊委繼續(xù)檢查“午讀”情況。

　　2. 開展學(xué)生與家長互動的“親子讀書活動”

　　語文組

　　第六周

　　繼續(xù)開展好“午讀”

　　行政巡堂

　　第七周

　　如何開展好“讀書指導(dǎo)課”講座或示范課

　　學(xué)校教研室

　　第八周

　　讀書競賽活動（一）

　　一二年級講故事比賽（每生不超5分鐘，主題可以是讀書故事、童話、寓言、感恩故事等）

　　三四年級朗誦比賽（詩歌、散文、小說等，主題不限）

　　五六年級演講比賽（主題可為與讀書、感恩、生命教育等有關(guān)）

　　各班初賽。采用學(xué)生主動報名、班任推薦相結(jié)合。各班評選表彰一二三等獎，一等獎2名參加年級決賽。

　　大隊部

　　班主任

　　第九周

　　1. 《我喜歡的一本書》班會討論發(fā)言，給班上的同學(xué)介紹一本好書。

　　語文老師

　　2. 開展好午讀。

　　行政巡堂

　　第十一周

　　1.《我喜歡的一本書》征文比賽活動

　　語文科組

　　2. 《我喜歡的一本書》征文評選、板報展覽、表彰活動。

　　語文科組

　　美術(shù)組

　　第十二周

　　講故事、朗誦、演講年級決賽活動

　　大隊部

　　年級長

　　第十四周

　　讀書競賽活動（二）

　　各級利用級會時間，開展讀書知識競賽活動。競賽題目出自《各級推薦書目》書中內(nèi)容。

　　級長

　　第十六周

　　讀書小博士評選書香班級評選

　　大隊部

讀書活動方案7

　　為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

　　一、活動組織單位

　　AA市新華書店、XX省青年報、XX省少兒出版社、XX省教育出版社

　　二、活動時間：

　　4月22日上午(時間待定)

　　三、活動地點：

　　圖書大廈五樓書吧

　　四、活動安排

　　1、XX省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現(xiàn)場介紹交流時進行介紹。

　　2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。

　　3、XX省青年報小記者負責人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情況。

　　4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的.讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習的關(guān)系”等相關(guān)主題進行暢談交流。

　　5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息小學(xué)世界讀書日活動方案小學(xué)世界讀書日活動方案。

　　6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。

　　五、各單位分工

　　AA市新華書店：

　　1、活動方案的總體制定與安排，與XX省青年報、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。

　　2、現(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。

　　3、為小記者準備一份小禮品。

　　4、現(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料。

讀書活動方案8

　　一、活動背景：

　　為了進一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動方案》。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以“形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會，促進人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習，讓讀書學(xué)習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

　　為進一步推進書香校園建設(shè)，我校通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香青年”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

　　三、活動主題：書香潤澤校園，閱讀幸福人生

　　四、活動宣傳口號：

　　1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

　　2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢想；讀書啟迪我們的心靈。

　　3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　4、誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

　　5。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　五、活動目的：

　　1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導(dǎo)學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

　　2、開辟學(xué)習的更廣闊的`天地，提高學(xué)習能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

　　六、活動時間：20xx年10月13日—20xx年11月13日

　　七、活動地點：貴陽市第四十二中學(xué)

　　八、活動對象：貴陽市四十二中學(xué)全體師生

　　九、活動流程：

　�。ㄒ唬┬麄鲉与A段（20xx年10月13日—21日）：

　　1、國旗下講話——《最是書香能致遠》�！境踔猩x書活動方案】

　　2、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

　　3、捐獻圖書，建班級圖書角并開展圖書展覽。

　　4、優(yōu)秀圖書推薦，薦書臺：我薦你讀活動

　　5。紀念新中國成立65周年華誕主題征文活動

　�。ǘ┗顒訉嵤╇A段（20xx年10月22日—11月7日）：

　　1。課前誦讀經(jīng)典（各班主任負責落實，語文老師協(xié)助）

　　2。主題班會：我和我讀的書

　　負責：教務(wù)處、各班主任

　　3。書友會：全校七、八、九年級學(xué)生代表

　　4。讀書筆記比賽：每班抽取5份優(yōu)秀筆記參加評比，評選“讀書之星”

　　5。讀書知識競賽（競賽題目附后）

　�。ㄈ┰u比表彰階段（20xx年11月7日—13日）：

　　1、評比 “讀書之星”

　　2、表彰獎勵讀書知識競賽、征文比賽獲得者

　　十、注意事項：

　　1、要提高對本次“讀書月”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

　　4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書月”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

　　5、由相關(guān)負責人制訂具體活動方案。

讀書活動方案9

各學(xué)院：

　　為促進優(yōu)良的學(xué)風與校風建設(shè)，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務(wù)處、團委將聯(lián)合舉辦xx學(xué)院第x屆大學(xué)生讀書月活動�，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題：新時代·新氣象·新悅讀

　　二、主辦單位：xx學(xué)院圖書館

　　三、活動時間：20xx年3月30日—20xx年5月10日

　　四、活動對象：xx學(xué)院全體在校學(xué)生

　　五、活動安排：

　�。ㄒ唬白呦戮W(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進

　�。ǘ靶聲r代·新氣象·新悅讀”主題征文

　�。ㄈ┑诹鶎谩白x者之星”評選活動

　�。ㄋ模俺潜币徽镜降字R競賽

　�。ㄎ澹捌瘘c杯”微書評視頻大賽

　�。﹤鹘y(tǒng)文化講座

　　（七）中國知網(wǎng)系列活動（H5大賽、主題講座）

　　（八）FULINK文獻傳遞大賽

　�。ň牛┙M織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經(jīng)典，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

　　（十）各電子資源數(shù)據(jù)庫展

　�。▊渥ⅲ合嚓P(guān)活動方案另行通知）

　　六、相關(guān)要求：

　　1.各學(xué)院要充分認識開展讀書月活動的.重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展。

　　2.各學(xué)院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進良好的學(xué)風建設(shè)。

　　xx學(xué)院圖書館

　　xx學(xué)院教務(wù)處

20xx年xx月xx日

　　共青團xx學(xué)院委員會

　　20xx年3月12日

讀書活動方案10

　　一、活動宗旨：

　　書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，開展 “我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

　　二、活動口號：

　　我讀書，我快樂，我成長。

　　三、活動目標：

　　1．通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2．通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　3．營造親子共同學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　�。矗e極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的'校園文化。

　　四、活動八字方針：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　五、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃。

　　1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

　　2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

　　4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　第二階段：組織實施。

　　1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2．老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。

　　3．開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　4．老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

　　5．運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。

　　6．利用班級園地、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　7．開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　8．開展“班級故事會”。利用閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。

　　2．定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎勵。

　　3．年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號。

讀書活動方案11

　　一、活動目標

　　1、“閱讀是孩子最珍貴的寶藏�！睆男○B(yǎng)成閱讀習慣的人，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。

　　2、親子閱讀，就是讓孩子愛上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來學(xué)校陪孩子一起讀書，小一點的孩子，則需要父親或母親念書給他（她）聽。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母“一起共享書里的和自己的情感”。

　　3、當家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

　　4、把讀書活動從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動,創(chuàng)設(shè)書香家庭，通過這一活動，使更多的同學(xué)與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

　　活動主題：“校園書香飄萬家，快樂親子共讀”

　　活動宗旨：點燃讀書激情、書香溢滿家園

　　二、活動要求

　　1、加強對讀書活動的引導(dǎo)，把讀書活動作為推進班級文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。

　　2、行動迅速，抓好落實。三年級各班級要密切配合，扎扎實實地開展好各項工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極參加“書香家庭、親子讀書”活動。

　　3、活動的負責人要認真制訂活動計劃，做好各項準備工作，保證活動的順利進行。

　　4、班級進一步完善圖書角，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生和家長推薦或借閱。

　　三、具體內(nèi)容

　　第一階段：策劃與啟動

　　1、策劃籌備

　　向?qū)W生及家長宣傳“親子讀書”活動的目的意義，加強宣傳力度，形成良好的閱讀氛圍。

　　2、啟動

　　⑴、向家長發(fā)放家長倡議書,征求家長的'意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

　�、啤⑼ㄟ^班會、宣傳欄等窗口，對親子閱讀活動的目的意義進行宣傳。

　　第二階段：組織實施

　　 （一）、校園書香吸萬家，“快樂親子共讀”活動

　　1、每位同學(xué)把自己的課外書書目交到班主任處，由班主任統(tǒng)計、打印，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生根據(jù)上面的書目自由選擇與同學(xué)交換閱讀。

　　2、學(xué)生自愿捐獻自己的課外書，各班成立圖書角并推選一名圖書管理員。同學(xué)們可在圖書角借書閱讀，同時在管理員處做好借書登記。

　　3、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實反映孩子上周的閱讀情況

　　4、根據(jù)反饋表，評選每周讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

　　5、通過與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗在班級QQ群上進行心得交流，讓更多的家長掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

　　6、召開家長會，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

　　7、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。

　　（二）、校園書香飄萬家，“快樂親子共讀”的延續(xù)活動

　　1、家長和學(xué)生可以把班級的圖書借到家中繼續(xù)閱讀，待到下周五時歸還。

　　2、家長每天至少和孩子共同讀書二十分鐘，并和他們交流讀書體會。

　　3、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩子的閱讀態(tài)度。

　　4、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

　　5、家長要盡可能滿足孩子正當?shù)慕钑蛸彆脑竿?/p>

　　6、建議把一部分壓歲錢改成“壓歲書”或把對孩子表現(xiàn)出色時獎勵肯德基改為購好書一本等。

　　（三）、小家書香互漂流，“快樂親子共讀”拓展活動

　　1、班級也可以向家長借學(xué)校沒有的書籍，再把這些書籍放到“圖書角”里供學(xué)生閱讀或借閱。

　　2、通過家長之間的閱讀交流，他們也可以相互借閱兩家各自的書籍進行閱讀。

　　第三階段：評比表彰階段

　　1、“親子閱讀記錄卡” 班級制作“親子閱讀記錄卡”，由學(xué)生和家長共同完成，學(xué)生記錄自己的閱讀積累、收獲、心得等，家長可填寫親子共讀的體會及孩子的閱讀情況反饋。

　　2、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個班級裝訂一本，由各班班主任負責。

　　3、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評。

　　4、親子讀書交流會，組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

　　希望通過 “校園書香飄萬家，快樂親子共讀”能讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進他在學(xué)習上的進步。當家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

讀書活動方案12

　　一、活動主題：

　　“激揚文字,豐富心靈�！�

　　二、活動時間：

　　大約在11月28或29日下午活動課舉行。

　　三、參加人員：

　　兩名主持人(已定,沈連舟和祁琛夫)、全班同學(xué)及老師們(若有興趣參加)。

　　四、活動流程：

　　(1)準備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評,準備交流展示.主持人寫好主持詞。

　　(2)主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間(5到8分鐘)。

　　(3)示意同學(xué)可以上臺交流展示.同學(xué)們可以自制幻燈片展示;同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評;可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析;還可以好書,一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及理由(展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時間：35到40分)。

　　(4)主持人念結(jié)束詞,并宣布活動結(jié)束(2到3分)。

　　備注：

　　(1)展示的同學(xué)提前做好準備,每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨意抽取(舉手的'同學(xué)優(yōu)先)。

　　(2)展示的同學(xué)進行物質(zhì)(待定)和精神獎勵(把分數(shù)加在語文或總表上.A1,A2展示加3至4分;B1,B2展示加3至5分)。

　　(3)要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學(xué)進行點評及適當獎罰。

讀書活動方案13

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　活動中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習型學(xué)校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構(gòu)建。

　　活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色

　　【活動目標】

　　堅持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的.良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　【活動主題】

　　點燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）

　　【活動宣傳口號】

　　1、書是人類進步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、讀書好，好讀書，讀好書。

　　7、與書本為友，與大師對話。

　　8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。

　　10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）

　　【活動組織機構(gòu)】

　　組長：zz、zz、zz

　　副組長：zz、zz、zz、zz、zz、zz

　　組員：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz

　　【活動時間】

　　說明：1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個月（約十月、四月左右）。

　　2、本屆活動時間具體定于10月18日—11月18日。

　　【活動籌備】

　　1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞目錄（復(fù)習），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。

　　2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時間，各年級組語文老師根據(jù)新課標課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會（讀后感）。

　　3、做好“讀書節(jié)”啟動之前的宣傳報道：學(xué)校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標語的橫幅懸掛工作。

　　4、重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社團要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動有一個有效的寫作交流的平臺。

　　5、語文組各老師盡可能做好自己所負責的有關(guān)“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動計劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時間、地點，以確�！白x書節(jié)”活動高質(zhì)、實效、順暢地進行。

　　【活動主要內(nèi)容、形式、要求】

　　一、講座

　　每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。

　　這項活動要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報，定內(nèi)容、定時間、定地點、定人員；在講座中盡可能設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進閱讀的延續(xù)和深入。

　　二、閱讀

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時間，沉下心來，好好讀點書，讀點經(jīng)典，讀點名著，這既能增加人文底蘊，促進“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。

　�、艌D書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動。

　�、瞥晒涣髡故緶蕚洹Ｖ笇�(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，認真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。

　�、墙ⅰ白x書日”制度。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。

　　三、競賽（活動）

　　推薦競賽（活動）：

　　⑴書海絮語——一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

　�、瓢倩R放——一次手抄報評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）

　�、俏牟娠w揚——一次現(xiàn)場作文比賽。

　�、任墓P精華——一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）

　�、芍R回放——一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個相關(guān)題目，然后由負責老師組卷）

　　⑹精彩紛呈——一次詩詞（散文）朗誦會。

　　一次讀書演講比賽。

　　一次書本劇表演會。

　�、藭阋缧@——一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標題折射校園內(nèi)四溢的書香。）

　�、讨晾砻浴拔业淖x書名言”征集活動。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）

　　⑼經(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）

　�、蚊罟P評析——美文大家讀活動。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

　　幾點要求：

　　⑴原則上要求每個年級組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動重心放在初一、初二年級組。

　�、聘髂昙壗M可根據(jù)實際需要擇取5-8項適宜的活動來開展，務(wù)必要做到責任到人，力求各盡其責，各盡其能。

　�、歉髂昙壗M力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。

　　四、展評

　　以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

　　⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評；

　�、剖殖瓐笳乖u；

　�、莾�(yōu)秀讀書筆記展覽；

　　⑷至理名言展覽；

　　⑸讀書剪貼本展覽；

　�、蕛�(yōu)秀讀后感展覽；

　�、藘�(yōu)秀征文展覽；

　�、虄�(yōu)秀《美文集粹》本展覽；

　　五、寫作

　　從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實現(xiàn)“生存經(jīng)驗的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實現(xiàn)其中的“傳”�！伴喿x”和“寫作”是實現(xiàn)人類文化傳承的重點，也是構(gòu)建語文教育模式的重點。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個重要環(huán)節(jié)是對讀書活動成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。

　　重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社是實現(xiàn)寫作交流的有效平臺。

　　文學(xué)社由經(jīng)驗豐富的趙芳萍老師專職負責，在此不贅述有關(guān)細則。

　　【活動總結(jié)】

　　一、設(shè)獎：

　　1、按年級每項個人比賽項目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎若干。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分。

　　2、綜合個人，按單項累計加分。

　　3、班級團體總分為班級學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎若干。

　　4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。

　　5、獎勵辦法：獲個人、團體一、二、三等獎?wù)�，發(fā)給獎狀、獎品。

　　二、頒獎：

　　由zz校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會上給各項活動的優(yōu)勝者頒獎。

讀書活動方案14

　　為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動xx周年，組織團員青年積極參與20xx成都全民讀書活動，在青年中倡導(dǎo)“讀書過青年節(jié)”的良好風尚，按照團市委的統(tǒng)一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　閱讀·文明·進步

　　二、征文時間

　　4月15日至5月20日截止。

　　三、征文要求

　　1、題目、體裁不限，字數(shù)限制在1000－3000字之間。征文內(nèi)容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

　　2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

　　3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

　　四、報送方式和評獎辦法

　　1、參賽作品可由各單位集中報送（附電子文檔）局團委。

　　2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式，直接報送團市委。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話：861XX822，郵箱（xxxxxxxxxxxx@126.com）。

　　3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

　　五、工作要求

　　各單位要針對團員青年的`思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導(dǎo)青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動工作，引導(dǎo)團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。

　　補充通知

　　為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補充通知如下：

　　一、評獎辦法

　　本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。

　　二、獎項設(shè)置

　　設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。

　　三、報送方式

　　各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送（一式兩份，附電子文檔）局團委。

　　歡迎大家踴躍投稿！

讀書活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動力。

　　二、活動主題

　　書香溢校園、知識伴我行。(口號可以改)

　　三、基本原則

　　1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高，為出發(fā)點和落腳點，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際，根據(jù)貼近師生、貼近實際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點，開展豐富多彩的活動。

　　3.堅持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點和認知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。

　　4.堅持分層推進原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學(xué)的延伸、補充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。

　　四、讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各年級負責人、班主任及全體語文教師

　　五、活動時間

　　20xx年3月--20xx年12月

　　六、活動實施過程

　　1.活動發(fā)起階段(20xx年3月)

　　三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。

　　2.積極開展讀書活動階段(20xx年3月-—20xx年11月)：

　　(1)3月起—11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

　　(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

　　(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

　　(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

　　(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。新教育實驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。

　　(6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的`讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。

　　3.總結(jié)表彰階段(20xx年12月)

　　20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。

　　七、活動要求

　　1.讀書陣地建設(shè)

　　學(xué)校要加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。

　　2.開展《古詩詞》誦讀活動

　　一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

　　三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

　　五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。

　　3.具體活動

　　開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

　　4.課程建設(shè)

　　各班制定學(xué)期班級讀書計劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設(shè)置“閱讀”課，每天午間及每周一節(jié)閱讀課進行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

　　5.考試評價

　　我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　6.長效管理

　　將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

　　八、活動安排

　　三月份：

　　1.班級讀書文化布置

　　2.召開閱讀活動推進會并下發(fā)我校閱讀活動告家長書

　　3.四~六年級學(xué)生讀書手抄報比賽

　　四月份：

　　1.建立班級圖書角

　　2.開展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時間、定地點)