創(chuàng)新活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的創(chuàng)新活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)新活動(dòng)方案1
貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃、xx區(qū)中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃，以教職工發(fā)展為本，豐富教職工精神、文化生活，營(yíng)造溫馨、和諧氛圍，增強(qiáng)全體教職工的'凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教師幸福指數(shù)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展。
一、活動(dòng)目的
為了慶�！叭恕眹�(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于教師提高工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)斗力，學(xué)校工會(huì)決定開展以下系列活動(dòng)。扎扎實(shí)實(shí)為職工群眾做好事、辦實(shí)事，構(gòu)建和諧校園，學(xué)校工會(huì)決定結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展為期半天的“慶三八趣味活動(dòng)”。
二、活動(dòng)時(shí)間及形式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日乘車—步行到xx廣場(chǎng)
三、工作原則
節(jié)約、積極、向上、健身、交流
四、活動(dòng)流程
(一)具體安排及主持：
1、時(shí)間：
20xx年3月8日下午1：00
2、地點(diǎn)：
1：00統(tǒng)一從學(xué)校出發(fā)，先乘車再步行。
3、參加人員：
全體教職工
4、主持：
(二)活動(dòng)時(shí)間及形式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日
活動(dòng)形式：踏青、欣賞沿途風(fēng)景——步行到xx廣場(chǎng)健身活動(dòng)
(三)活動(dòng)內(nèi)容
1、全體教職工在會(huì)議室集中。校長(zhǎng)“三八”致辭。
2、校長(zhǎng)宣布五好家庭名單。
3、教師座談交流，暢談徐悲鴻小學(xué)教師幸福感(老年婦女教師發(fā)言、中年婦女教師發(fā)言、青年女教師發(fā)言)。
4、工會(huì)對(duì)每一位女教師表示慰問。
5、“步行幸福廣場(chǎng)”：(幸福廣場(chǎng)寓意幸福教育)。
6、晚上：開展團(tuán)結(jié)餐(餐館待定)。
(四)活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排
1、20xx年3月8日前，由學(xué)校工會(huì)經(jīng)校園qq群發(fā)布活動(dòng)主題以及相關(guān)內(nèi)容每一位教職員工，做到全員知曉。
2、學(xué)校工會(huì)提前聯(lián)系晚餐處。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備(會(huì)議室)。
(五)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：5000元
創(chuàng)新活動(dòng)方案2
化裝舞會(huì)
設(shè)計(jì)意圖：
化裝集體舞會(huì)的舉行是尊重差異、張揚(yáng)孩子個(gè)性、關(guān)愛全體孩子的充分體現(xiàn)。從尊重孩子選擇自己喜歡的服飾裝扮，到無主配角之分的集體舞活動(dòng)，讓每個(gè)孩子不管會(huì)不會(huì)跳、舞姿如何，都成為主角。
游戲準(zhǔn)備：
不同年齡段的舞蹈：
小班——“找朋友”(音樂《找朋友》);
中班——“拍手舞”(音樂《幸福拍手歌》);
大班——禮儀“邀請(qǐng)舞”(音樂《圓舞曲》)。
游戲玩法：
召集、組織不同年齡段的幼兒分年齡段和時(shí)間段來到會(huì)場(chǎng)參加舞會(huì)，并由教師帶領(lǐng)大家跳集體舞。
美食天地
設(shè)計(jì)意圖：
過節(jié)吃喜愛的食物是大多數(shù)孩子的愿望，而美食天地的營(yíng)養(yǎng)配餐則能充分滿足孩子們的饞勁。孩子需要選擇自己和父母都喜愛的食品一起分享，從中讓孩子懂得關(guān)愛他人、與人分享。
游戲準(zhǔn)備：
教師穿著彩色圍裙，頭戴與自己食物相關(guān)的頭飾，為孩子提供食品供應(yīng)的服務(wù)。食品按類分組供應(yīng)，分為冰激凌組、飲料組、純凈水組、水果組點(diǎn)心組。
游戲玩法：
幼兒使用自己的美食券選擇自己和父母喜愛的食品，并與父母分享。
交通安全訓(xùn)練營(yíng)
設(shè)計(jì)意圖：
對(duì)于學(xué)齡前兒童，交通安全教育是家長(zhǎng)們最希望老師能夠?yàn)楹⒆觽兤占暗钠渲幸豁?xiàng)。所以，將其融入“六一”活動(dòng)，意義重大。
游戲準(zhǔn)備：
將活動(dòng)室布置成馬路場(chǎng)景，包括移動(dòng)式紅綠燈、人行橫道線、交警指揮臺(tái);準(zhǔn)備兒童玩具小汽車供扮演司機(jī)的幼兒使用：準(zhǔn)備各類路標(biāo)提示行人和司機(jī)遵守規(guī)則;邀請(qǐng)交警參與游戲指揮和互動(dòng)。
游戲玩法：
幼兒按照每輪活動(dòng)人數(shù)有序進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)場(chǎng)地，分組扮演路人和司機(jī)，在警察的指揮下學(xué)習(xí)正確過馬路的方法。
童話劇場(chǎng)
設(shè)計(jì)意圖：
我們組織了“爸爸表演團(tuán)”進(jìn)行演出。但每個(gè)孩子都要耐心等候入場(chǎng)和有序進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)，并按照座位號(hào)對(duì)號(hào)入座，同時(shí)在觀看過程中自覺地遵守公眾場(chǎng)合的規(guī)則：保持安靜，對(duì)演員表演的尊重和感謝，等等�！鞍职直硌輬F(tuán)”的演出不僅拉近了親子之間的距離，還能讓家長(zhǎng)資源充分參與到幼兒園教育活動(dòng)中。
游戲準(zhǔn)備：
1、爸爸演員提前準(zhǔn)備童話劇《丑小鴨》、音樂表演《我愛我的`幼兒園》。
2、會(huì)場(chǎng)設(shè)有人口、出口、等候區(qū)，以便大家有秩序地進(jìn)場(chǎng)、離場(chǎng);會(huì)場(chǎng)門口張貼劇目的安排表，以便幼兒選擇性地觀看：每個(gè)幼兒座位上設(shè)有顏色號(hào)碼，每排顏色不同。
3、座位安排——利用班上的小椅子和會(huì)議室的成人椅子進(jìn)行座位安排，分別設(shè)100個(gè)家長(zhǎng)席位和100個(gè)幼兒席位，幼兒需按照自己的顏色牌號(hào)對(duì)號(hào)入座。
游戲規(guī)則：
每次給100名幼兒和100名家長(zhǎng)配發(fā)顏色牌號(hào)，每名幼兒由一名家長(zhǎng)陪同進(jìn)入，并且家長(zhǎng)必須就座在家長(zhǎng)席位上，幼兒則坐在幼兒席位上。
民間街
設(shè)計(jì)意圖：
民間街的“面人、糖觀燈、棉花糖、剪紙和草編動(dòng)物”等手藝展示，讓孩子們了解我國(guó)多彩的民間藝術(shù)，同時(shí)每個(gè)孩子只能在民間街中選擇兩件禮物，讓孩子學(xué)會(huì)取舍、選擇。
游戲準(zhǔn)備：
1、角色安排：
(1)藝人服裝：面人一長(zhǎng)衫;糖觀燈一對(duì)襟上衣;棉花糖一對(duì)襟上衣，肩搭白毛巾;草編一草帽，對(duì)褂;剪紙一旗袍。
(2)教師服裝：各種花色的旗袍。
2、材料準(zhǔn)備：
(1)糖觀燈、棉花糖、面人、剪紙、草編的場(chǎng)地安排。
(2)各組標(biāo)志宣傳畫。
(3)隔離帶劃分區(qū)域(用繩子和桌子)，等待線后用“小腳丫”，提示。
(4)大橫幅“民間老街”、燈籠、中國(guó)結(jié)。
游戲規(guī)則：
每名幼兒進(jìn)入民間街后參觀藝人的制作，并自由領(lǐng)取兩件禮物。
創(chuàng)新活動(dòng)方案3
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)103周年。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，在我縣廣大團(tuán)員青年中營(yíng)造積極向上、青春健康的氛圍，動(dòng)員和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年為推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。團(tuán)縣委決定在“五四”青年節(jié)， 舉辦迎“五四”平果青年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利開展，特制定本方案：
一、比賽時(shí)間
20xx年5月4日上午8：30—11：30
二、比賽地點(diǎn)
縣文化公園廣場(chǎng)
三、參賽對(duì)象
以青年為參賽對(duì)象，各學(xué)校、廠礦、企業(yè)、社區(qū)為單位組織參賽，全縣廣大青年也可自行組隊(duì)參加比賽。
青年自行組織的參賽隊(duì)伍應(yīng)確保本隊(duì)人員在10人以上，且必須參加除拔河比賽以外所有的比賽項(xiàng)目；以學(xué)校、廠礦、企業(yè)、社區(qū)為單位組織的隊(duì)伍必須確保本隊(duì)人員在15人以上，以便開展拔河項(xiàng)目的比賽。同時(shí)，各參賽隊(duì)伍要根據(jù)比賽項(xiàng)目對(duì)男女比例的要求做好人員配備。參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)間從20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止（報(bào)名參賽的隊(duì)伍可將報(bào)名回執(zhí)單填寫。
四、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)由團(tuán)縣委主辦，具體的各類比賽項(xiàng)目，由各大、中學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)承辦，承辦的具體內(nèi)容包括：
1、負(fù)責(zé)培訓(xùn)、組織所承辦項(xiàng)目的裁判員、工作人員，裁判員由承辦單位負(fù)責(zé)選派；
2、負(fù)責(zé)提供本單位具有的能用于所承辦項(xiàng)目的體育器材，包括籃球、秒表等。
活動(dòng)的組織、場(chǎng)地的布置及所需各類獎(jiǎng)品、紀(jì)念品由團(tuán)縣委負(fù)責(zé)。
五、比賽項(xiàng)目
1、螃蟹背西瓜 （每隊(duì)4人，2男2女分兩組）
承辦單位：平果高級(jí)中學(xué)
道具：籃球3個(gè)、秒表1個(gè)
比賽規(guī)則： 2人同時(shí)站于起跑線后夾球到終點(diǎn)再返回起點(diǎn)，另2人再站于起跑線后夾球到終點(diǎn)再返回起點(diǎn)，比賽中2人要共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球皆視為犯規(guī)1次（每犯規(guī)一次，在本隊(duì)往返所用的時(shí)間上加10秒鐘），若球掉落，須在球掉落的地方停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽，先返回起點(diǎn)者且兩組人用時(shí)總和最少的隊(duì)為優(yōu)勝。
2、合力吹汽球（每隊(duì)6人，4男2女）
承辦單位：平果第二高級(jí)中學(xué)
道具：汽球若干、椅子3把、秒表1個(gè)
比賽規(guī)則：6名隊(duì)員各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；腳2人；借著分工合作來完成任務(wù)�！白彀汀北仨毥柚鴥擅笆帧钡膸椭鷣戆哑蚪o吹起（“嘴巴”不能用自已手）；吹起后放在椅子上，兩名“腳”的人以最快的.速度抬起“屁股”去把椅子上的汽球給坐破。以三分鐘內(nèi)完成坐破汽球數(shù)多的隊(duì)為勝。
3、拋繡球 （男女各一名）
承辦單位：平果第三高級(jí)中學(xué)
道具：干凈垃圾筐3個(gè)，小球若干個(gè)、秒表1個(gè)
比賽規(guī)則：
�。�1）接球者站于距拋球者5米之外的圓圈（直徑1米）內(nèi)，不得單足出圈，用簍子接球；
�。�2）接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計(jì)入成績(jī)；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得記入成績(jī)；
�。�3）拋球限時(shí)一分鐘，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝；如有成績(jī)相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)
4、《懶惰的自行車》 在前面車筐上放標(biāo)志 （男女各1名）
承辦單位：平果衛(wèi)華高級(jí)中學(xué)
道具：自行車3輛、秒表3個(gè)
比賽規(guī)則：自行車在規(guī)定的跑道上（約50厘米寬，15米長(zhǎng)的跑道）行駛，用時(shí)最多者為獲勝者，參賽者腳觸地、車壓線均為犯規(guī)，犯規(guī)時(shí)停表，并在原地重新起步后重新繼續(xù)記時(shí)，每犯規(guī)一次用時(shí)減5秒。
5、《3人4足》（男4人，女2人）
承辦單位：平果民族中學(xué)
道具：6條綁腳用的布條、秒表1個(gè)
比賽規(guī)則：參加者3人為一組，3個(gè)人相互將腳綁在一起。比賽開始，3人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，另一組接著跑回起點(diǎn)，用時(shí)少者獲勝。
6、同舟共濟(jì) （男3人，女3人）
承辦單位：城關(guān)初中
道具：木板6塊，秒表1個(gè)
比賽規(guī)則：6個(gè)人組成一隊(duì)，分成2組，1 組參賽隊(duì)員站在木板鞋上，在起跑線后站好。比賽開始，隊(duì)員協(xié)同動(dòng)作前進(jìn)，船尾到達(dá)終點(diǎn)線后，另1組返回，船尾到達(dá)起跑線后為比賽結(jié)束，時(shí)間少者為勝。
7、袋鼠跳接力（3男2女）
創(chuàng)新活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并愿意與家長(zhǎng)一起合作制作龍舟。
3、嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方式和家長(zhǎng)共同裝飾美麗的龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入，引出端午的由來。
師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎？
教師播放端午節(jié)的由來視頻。
2、師：剛剛在視頻里都看到了什么？你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎？（不會(huì)的家長(zhǎng)可以代替回答）吃些什么嗎？
�。�1）幼兒和家長(zhǎng)共同回答問題，說出端午節(jié)習(xí)俗。
�。�2）教師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。
�。�3）特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。
3、師：我們一起來看看賽龍舟吧�。úシ藕�(jiǎn)短視頻）
（1）觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么？
（2）出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的'方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。
指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？
（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。
4、教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧！
�。�1）出示制作龍舟材料，介紹制作材料
�。�2）一邊制作，一邊講解注意事項(xiàng)。
5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗(yàn)合作成功的快樂，幼兒家長(zhǎng)與龍舟一起合影。
6、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
通過活動(dòng)，幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義，還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累，如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。
創(chuàng)新活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國(guó)情操，我校組織全體少先隊(duì)員開展了以“感恩唱祖國(guó)國(guó)歌”為主題的系列教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
感恩，歌頌祖國(guó)。
三、事件日期：
20xx年9月25日—20xx年10月9日
四、活動(dòng)安排：
1、手抄報(bào)創(chuàng)作大賽活動(dòng)
主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自制主題。
參賽對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生（1—2年級(jí)可以交感恩祖國(guó)的畫）。
活動(dòng)要求：
�。�1）各班班主任利用課外活動(dòng)組織學(xué)生開展“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過報(bào)紙、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)以來為民族團(tuán)結(jié)所做的努力。每堂課應(yīng)該選擇至少2件優(yōu)秀作品繳交。
�。�2）8K紙讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫畫，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造自己的特色，提升學(xué)生的`美感，成為他們展示自己的平臺(tái)。
提交截止日期：20xx年9月28日
2、祖國(guó)感恩詩歌朗誦比賽
主題：感恩祖國(guó)感恩學(xué)校
參加人員：1—6年級(jí)每個(gè)班朗誦一首詩，要求全班參加。
活動(dòng)要求：所有參賽班級(jí)自選詩歌，詩歌內(nèi)容必須以感恩祖國(guó)、感恩學(xué)校等為主題。，而且時(shí)間不能超過3分鐘，所以他們可以在國(guó)慶假期練習(xí)。
要求各班在黑板上呈現(xiàn)本次活動(dòng)的主題：“感恩祖國(guó)”詩歌朗誦比賽。所有班級(jí)將于10月8日向?qū)W校報(bào)告參賽作品。
比賽時(shí)間：20xx年9月29日下午，具體時(shí)間另行決定。
地點(diǎn)：各班教室
3、“感恩祖國(guó)”主題班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)班
主題：“感恩祖國(guó)”
參加對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)安排：一、二年級(jí)聽愛國(guó)故事（或看視頻），進(jìn)行愛國(guó)主義教育；3—6年級(jí)舉辦“我對(duì)祖國(guó)了解多少”知識(shí)競(jìng)賽。
比賽方式：每個(gè)班選出兩名學(xué)生參加比賽。提供100道知識(shí)測(cè)試題，比賽時(shí)從中選出30道。
時(shí)間地點(diǎn)：20xx年9月29日下午。
其他事項(xiàng)：班主任利用9月25日（周一）的晨會(huì)宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極參與。
創(chuàng)新活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、經(jīng)過故事明白要尊敬、關(guān)心、愛護(hù)媽媽。
3、能夠自我做禮物送給媽媽，向媽媽表達(dá)自我的愛。
活動(dòng)時(shí)間：
3月8日，午時(shí)3：00
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《兔媽媽的禮物》、日歷、白紙、油畫棒、歌曲《我的好媽媽》。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┙榻B三八婦女節(jié)：
1、教師出示掛歷，詢問今日是幾月幾日？（3月8日）
2、師：那你們明白3月8日是個(gè)什么日子嗎？（幼兒回答）
3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)。
4、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人能夠過婦女節(jié)？（幼兒思考后回答）
5、教師小結(jié)：第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是教師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
（二）媽媽愛我，我愛她：
1、媽媽愛我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對(duì)幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定。
2、當(dāng)幼兒說到要送媽媽禮物時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：送怎樣樣的'禮物最適宜？
（三）傾聽故事，學(xué)會(huì)愛媽媽：
1、教師講述故事《兔媽媽的禮物》，幼兒傾聽。師：婦女節(jié)快來了，我們來聽一個(gè)關(guān)于送禮物的故事，聽聽看兔寶寶和它的媽媽之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事。
2、提問：
�。�1）兔寶寶的秘密是什么？兔寶寶想用一塊錢干什么？
�。�2）一開始它想打算送媽媽什么？可為什么沒有送呢？
（3）兔寶寶僅有一塊錢，最終兔寶寶用一塊錢買了什么？
（4）媽媽喜歡嗎？為什么？
3、教師小結(jié)：兔媽媽不在乎禮物是什么，而在乎兔寶寶關(guān)心媽媽、愛媽媽的一片心意。
4、在聽故事的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒再次設(shè)想怎樣愛媽媽，明白哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個(gè)甜甜的笑，都能夠表達(dá)自我愛媽媽的情感。
�。ㄋ模┞犖襾碚f我最愛的人（請(qǐng)幼兒說說誰是最關(guān)心自我的女性，她做了什讓你感動(dòng)的事情）
�。ㄎ澹┲谱鞫Y物
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創(chuàng)新活動(dòng)方案7
為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，展示我校青少年研究性學(xué)習(xí)成果和科技活動(dòng)開展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級(jí)大賽。經(jīng)學(xué)校研究決定，于20xx年9月29日正式啟動(dòng)“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、成立自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)我校創(chuàng)新大賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和作品評(píng)選。其組成情況如下：
組長(zhǎng)：余xx
副組長(zhǎng)：周xx李xx楊xx曹xx
成員：馮xx、各班班主任
二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊。青少年板塊由競(jìng)賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展；教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。）
三、本屆活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀科技項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎(jiǎng)，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)（班級(jí)），優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。并將獲獎(jiǎng)作品推薦到縣上參評(píng)，如獲得縣上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元。獲得市上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。獲得省上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元。同時(shí)，所獲榮譽(yù)證在職稱評(píng)定和績(jī)效考核中享受同等加分政策。
四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒做過的。須提供申報(bào)書、查新報(bào)告、項(xiàng)目研究報(bào)告及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。
中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：須提供申報(bào)書、查新報(bào)告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。
教師科技創(chuàng)新項(xiàng)目：分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。（須提供申報(bào)書、項(xiàng)目報(bào)告、查新報(bào)告及其他附件材料各1份。）
少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目：對(duì)人類未來生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達(dá)到的，但又要有一定的科學(xué)依據(jù)。應(yīng)先想想我要畫什么？怎么畫？然后打草稿，反復(fù)修改，最后放大。（須提供申報(bào)書1份，作品1幅，將1份申報(bào)書貼在作品背面左上角。）
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目：選擇社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)中的'熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問題來開展討論、研究，對(duì)當(dāng)?shù)亟逃�、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報(bào)書、活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）
青少年科學(xué)影像活動(dòng)項(xiàng)目：須提供視頻文件光盤1張，申報(bào)書1份，附件材料（作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)等）1套。
注意：9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習(xí)階段；
10月15日—11月15日為創(chuàng)作、實(shí)踐階段；
11月16日—22日為評(píng)審階段；
11月25日—11月29日為上報(bào)階段。
所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評(píng)審。
創(chuàng)新活動(dòng)方案8
長(zhǎng)期以來，傳統(tǒng)的物資采購(gòu)方式普遍存在著重價(jià)格而輕管理的現(xiàn)象，一定程序上使物資采購(gòu)工作跟不上時(shí)代步伐，影響項(xiàng)目推進(jìn)速度，這種缺乏現(xiàn)代管理理念的物資采購(gòu)工作方式需要從根本上去進(jìn)行改革與創(chuàng)新。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，已融入人們的工生活，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段，改進(jìn)采購(gòu)方式方法，一定程度上有利于降低采購(gòu)成本，提高物資采購(gòu)效率。
一、物資采購(gòu)工作中存在的弊端分析
1.缺乏健全的物資采購(gòu)體系。在傳統(tǒng)的物資采購(gòu)工作中，采購(gòu)人因?yàn)楣芾碇贫鹊牟煌晟菩院筒灰?guī)范，給采購(gòu)工作帶來很大的困擾。而且因?yàn)槿狈∪奈镔Y采購(gòu)體系，使工作人員在具體的采購(gòu)過程中不僅沒有相應(yīng)的制度和法規(guī)的約束，而且還導(dǎo)致了實(shí)際物資采購(gòu)過程中的隨意性，諸如，采購(gòu)過程中的一些暗箱操作行為和不按照招標(biāo)采購(gòu)的程序辦事的現(xiàn)象等等，這些都成為制約采購(gòu)人健康發(fā)展的絆腳石。
2.缺乏科學(xué)的采購(gòu)成本控制。物資采購(gòu)工作只有在規(guī)范化的管理中才能夠保證供應(yīng)商的穩(wěn)定性，也才能夠保證貨源的質(zhì)量。但從實(shí)際情況來看，因?yàn)椴少?gòu)人與供應(yīng)商之間的關(guān)系并不密切，兩者都只顧眼前的小利，根本沒有形成長(zhǎng)期合作的理念。再加上部分采購(gòu)人對(duì)成本的控制不到位，為了一點(diǎn)蠅頭小利而頻繁的更換供應(yīng)商，其結(jié)果不但不能夠節(jié)約采購(gòu)成本，而且還增加了采購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)性，導(dǎo)致物資采購(gòu)工作的不穩(wěn)定性。
3.缺乏采購(gòu)監(jiān)督和檢查。物資采購(gòu)計(jì)劃如果缺乏科學(xué)性和合理性，就會(huì)造成采購(gòu)人大量的資金占用和積壓，成為采購(gòu)人發(fā)展中的一項(xiàng)負(fù)累，為了解決這一問題，必須要對(duì)物資采購(gòu)工作進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和檢查，不僅要從采購(gòu)人生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，而且還要能夠?qū)⿷?yīng)商的具體情況進(jìn)行深入的了解，甚至對(duì)合同的條款也要進(jìn)行仔細(xì)的分析和研究，這樣才能夠獲得有效的物資采購(gòu)信息，做到物資采購(gòu)工作的有條不紊，促進(jìn)采購(gòu)人的健康發(fā)展。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”物資采購(gòu)工作方式的改變
要想使采購(gòu)人在“互聯(lián)網(wǎng)+”的新形勢(shì)下，取得物資采購(gòu)工作的有效性，使物資采購(gòu)的周期縮短，減少資金的積壓，就必須要對(duì)物資采購(gòu)工作的方式進(jìn)行改變與創(chuàng)新，不僅要運(yùn)用信息化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，去提高物資采購(gòu)工作的效率，而且還要減少人力和財(cái)力方面的浪費(fèi)，為采購(gòu)人的高效發(fā)展和優(yōu)質(zhì)采購(gòu)工作發(fā)揮巨大的作用。
1.建立健全嚴(yán)格的物資采購(gòu)機(jī)制。無規(guī)矩不成方圓，要想使物資采購(gòu)工作步入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式，就必須建立相應(yīng)的招標(biāo)采購(gòu)管理體系，并進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)和考核，這樣才能夠確保物資采購(gòu)體系運(yùn)營(yíng)的穩(wěn)定性。首先，要建制度、立規(guī)矩。因?yàn)槊總�(gè)采購(gòu)人的生產(chǎn)規(guī)模及管理方式都存在著很大的差異性，所以各采購(gòu)人需要從自己生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，從物資采購(gòu)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，站在采購(gòu)人的角度去進(jìn)行規(guī)劃，以節(jié)約為原則，以規(guī)范性為目的，建立健全物資采購(gòu)工作體系，為采購(gòu)人物資采購(gòu)工作的嚴(yán)格管理有和強(qiáng)化管控奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要認(rèn)真檢查，來抓落實(shí)。有制度就要遵守，就要有檢查、有監(jiān)督、有落實(shí)、有考核，這樣才能夠維護(hù)物資采購(gòu)體系的正常發(fā)展。所以，在物資采購(gòu)的過程中一定要嚴(yán)格落實(shí)檢查和考核制度，對(duì)采購(gòu)工作人員的業(yè)務(wù)能力也要進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)與提升，并融入到考核的范圍內(nèi)，這樣才能夠維護(hù)物資采購(gòu)工作的正常進(jìn)行。
2.加大對(duì)物資采購(gòu)體系的執(zhí)行力度。既然建立了嚴(yán)格的物資采購(gòu)體系，就必須要嚴(yán)格的執(zhí)行下去，要通過嚴(yán)格管理來進(jìn)行強(qiáng)力的推行，但是在物資招標(biāo)體系的具體實(shí)施過程中，會(huì)涉及到供應(yīng)商、投標(biāo)人等等方面的關(guān)系，這就需要采購(gòu)人在推行物資采購(gòu)體系的過程中加大宣傳力度，并且還要加強(qiáng)指導(dǎo)，以更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和滿腔的熱情來促使物資采購(gòu)工作的順利開展。首先，與供應(yīng)商和投標(biāo)人進(jìn)行有效溝通和專業(yè)指導(dǎo)。因?yàn)樵谡袠?biāo)的'過程中，會(huì)遇到各種各樣的投標(biāo)人，他們的水平參差不齊，這就會(huì)給物資采購(gòu)體系的推廣和執(zhí)行帶來很大的難度，所以作為采購(gòu)人的管理者，需要以飽滿的熱情和專業(yè)的服務(wù)去與投標(biāo)供應(yīng)商進(jìn)行專業(yè)性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，而且可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與他們的溝通與互動(dòng)，讓他們對(duì)采購(gòu)人的物資采購(gòu)流程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解，還可以印制一些物資采購(gòu)系統(tǒng)的手冊(cè)，以便于他們隨著的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于一些重要的招標(biāo)采購(gòu)程序還需要進(jìn)行及時(shí)的提醒，達(dá)到物資采購(gòu)過程的和諧性。其次，要對(duì)招標(biāo)的過程進(jìn)行嚴(yán)格的管理，雖然需要保持與供應(yīng)商及投標(biāo)人的和諧關(guān)系，但對(duì)于一些投標(biāo)流程及需要遵循的原則是絕對(duì)不能讓步的，這就需要對(duì)供應(yīng)商和潛在的投標(biāo)人進(jìn)行嚴(yán)格的管理，如果他們沒有在物資采購(gòu)系統(tǒng)上進(jìn)行提前注冊(cè)，那么就要堅(jiān)決的取消他們的投標(biāo)權(quán)，這樣才能夠使物資采購(gòu)系統(tǒng)得到嚴(yán)格執(zhí)行，達(dá)到物資采購(gòu)工作的有效性。最后，還要加大宣傳力度，讓供應(yīng)商與采購(gòu)人達(dá)成一致，做到物資采購(gòu)過程的保密性和安全性。在傳統(tǒng)的采購(gòu)人物資采購(gòu)管理理念的束縛下，很多管理者根本不相信線上投標(biāo)的可靠性，他們覺得互聯(lián)網(wǎng)會(huì)泄露他們的商業(yè)機(jī)密，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”物資采購(gòu)工作不支持，更缺乏參與度和積極性，這就需要在宣傳工作中加大力度，讓人們對(duì)物資采購(gòu)工作的安全性和保密性進(jìn)行了解，以消除他們析戒備心和滿心的疑慮，為物資采購(gòu)體系的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)對(duì)物資采購(gòu)工作的監(jiān)督力度。物資采購(gòu)系統(tǒng)是一個(gè)非常完善的采購(gòu)體系，它不僅具有安全性和可靠性，而且還能夠?yàn)椴少?gòu)人節(jié)約大量的人力、物力和財(cái)力，而且在“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)下所建立的物資采購(gòu)系統(tǒng)還能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利性和快捷性，實(shí)現(xiàn)信息的快速捕捉，達(dá)到物資采購(gòu)工作的環(huán)節(jié)相扣。但加大對(duì)物資采購(gòu)工作的監(jiān)督工作也是非常有必要的，只有在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，才能夠避免一些不法分子的暗箱操作和一些人為因素的干擾，才能夠讓物資采購(gòu)工作更加的公平、公正、客觀和透明，使“互聯(lián)網(wǎng)+”物資采購(gòu)工作更具有便捷性和高效性。其次，要對(duì)招標(biāo)的過程進(jìn)行嚴(yán)格的管理，雖然需要保持與供應(yīng)商及投標(biāo)人的和諧關(guān)系，但對(duì)于一些投標(biāo)流程及需要遵循的原則是絕對(duì)不能讓步的，這就需要對(duì)供應(yīng)商和潛在的投標(biāo)人進(jìn)行嚴(yán)格的管理。最后，還要加大宣傳力度，讓供應(yīng)商與采購(gòu)人達(dá)成一致，做到物資采購(gòu)過程的保密性和安全性。在傳統(tǒng)的采購(gòu)人物資采購(gòu)管理理念的束縛下，很多管理者根本不相信線上投標(biāo)的可靠性，他們覺得互聯(lián)網(wǎng)會(huì)泄露他們的商業(yè)機(jī)密，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”物資采購(gòu)工作不支持，更缺乏參與度和積極性，這就需要在宣傳工作中加大力度，讓人們對(duì)物資采購(gòu)工作的安全性和保密性進(jìn)行了解，以消除他們析戒備心和滿心的疑慮，為物資采購(gòu)體系的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提高工作效率。當(dāng)今的時(shí)代是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，而物資采購(gòu)工作方式，也需要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，把整個(gè)采購(gòu)的過程變得更加的簡(jiǎn)單化和規(guī)范化，不僅提高物資采購(gòu)過程的安全性和高效性，而且還能夠?qū)φ麄�(gè)采購(gòu)環(huán)節(jié)做到有效管理、全程管控，在信息集中、資源共享的同時(shí)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)采購(gòu)人效益的最大化。
總而言之，科學(xué)有效的物資采購(gòu)管理工作，不但可以為采購(gòu)人節(jié)約大量的成本，而且在互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)下，促使整個(gè)物資采購(gòu)的過程更加的方便和快捷，保證物資的質(zhì)量，提高工作的效率，實(shí)現(xiàn)物資采購(gòu)工作的最佳狀態(tài)，杜絕一切不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，達(dá)到采購(gòu)人經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。
創(chuàng)新活動(dòng)方案9
為了更好地展現(xiàn)_x婦女的風(fēng)采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立城區(qū)婦女形象，并培養(yǎng)我們_團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身于工作中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
一、活動(dòng)時(shí)間
3月8日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
___
三、參加人員
區(qū)屬各單位的.婦女、社區(qū)婦女
四、活動(dòng)項(xiàng)目
1、拔河（每隊(duì)10人）
比賽開始后，繩子兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。
規(guī)則：比賽采取3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝，每輪次比賽時(shí)間最多2分鐘，2分鐘內(nèi)不能決出勝負(fù)者本局比賽結(jié)束。
2、蹲跳接力（每隊(duì)8人）
出發(fā)時(shí)的姿式：運(yùn)動(dòng)員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線。
規(guī)則：
�。�1）聽到發(fā)令后，第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳。
�。�2）兩人都跳過終點(diǎn)線后，再跳回到起點(diǎn)線，然后第二組進(jìn)行，依次類推。
�。�3）比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開（迎新晚會(huì)策劃書），則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。
計(jì)時(shí)與名次：以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時(shí)。用時(shí)少者勝出。
3、穿針引線。
方法：若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點(diǎn)拿起線穿過五個(gè)針孔，快速返回起點(diǎn)以時(shí)間多少排定名次。
�。�1）必須用一條線穿過五個(gè)針孔，否則成績(jī)無效。
�。�2）必須在自己跑道完成，如影響他人成績(jī)無效。（3）距離為30米。
五、評(píng)分細(xì)則
比賽設(shè)集體獎(jiǎng)：團(tuán)體取前六名，團(tuán)體獎(jiǎng)以四項(xiàng)積分的多少來定，報(bào)名組數(shù)加一為分
比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)：每一項(xiàng)活動(dòng)取前三名。
創(chuàng)新活動(dòng)方案10
一、CS線上線下互動(dòng)，網(wǎng)吧野戰(zhàn)方案
CS是很多網(wǎng)吧顧客喜歡玩的游戲，在這類游戲中，可以令玩家體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力，以及充分表示個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)以及統(tǒng)協(xié)作戰(zhàn)的能力。對(duì)于網(wǎng)吧來說，完全可以把CS從線上搬到線下，讓顧客親身體驗(yàn)游戲的快感。
活動(dòng)策劃：
活動(dòng)的內(nèi)容就是通過聯(lián)系網(wǎng)吧顧客中的CS玩友，通過網(wǎng)吧組織戶外野戰(zhàn)活動(dòng)。目前在不少城市都有野戰(zhàn)對(duì)抗的活動(dòng)，野戰(zhàn)對(duì)抗也稱WARGAME活動(dòng)或者戰(zhàn)爭(zhēng)生存游戲。玩家使用槍械，如彩彈槍，激光槍等，在野外進(jìn)行的模擬戰(zhàn)爭(zhēng)， 其實(shí)就是在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)CS。這類行動(dòng)的成本并不是很高，對(duì)于網(wǎng)吧來說，還可以通過與配件廠商互動(dòng)，由硬件廠商提供獎(jiǎng)品之類的支持，即幫助了硬件廠商的產(chǎn)品宣傳，又可以減輕網(wǎng)吧的成本。
而收費(fèi)方面，這類游戲并不需要很多經(jīng)費(fèi)，基本上每人的花費(fèi)在200元以內(nèi)(兩天一夜)。網(wǎng)吧可以根據(jù)自己顧客的普遍經(jīng)濟(jì)情況來確定野戰(zhàn)的路線以及內(nèi)容，而地點(diǎn)最好是選擇在離本城市不遠(yuǎn)的郊區(qū)之類，一是壓縮成本，二則是減少不必要的麻煩。
活動(dòng)收益：由于此類活動(dòng)的自由性比較大，因此網(wǎng)吧可以充當(dāng)一個(gè)組織者的角色，說白了，就是利用網(wǎng)吧這個(gè)平臺(tái)的號(hào)召力以及顧客群，組織一次線下的活動(dòng)。而活動(dòng)的收益包括兩個(gè)部分，一方面就是無形的收益，利用活動(dòng)提高網(wǎng)吧的號(hào)召力影響力以及知名度，而且在成功舉辦過一次活動(dòng)之外，以后還可以利用各種機(jī)會(huì)舉辦其他的活動(dòng)。另二方面則是經(jīng)濟(jì)上的收益，活動(dòng)肯定是要賺錢的，以兩天一夜的活動(dòng)內(nèi)容為例，一般成本一人就是150元以內(nèi)，而作為活動(dòng)組織者的網(wǎng)吧，可以從每一個(gè)玩家身上賺到100元以上的活動(dòng)費(fèi)，而且此類活動(dòng)不需要網(wǎng)吧投入什么，只需要負(fù)責(zé)組織玩家就行，其他工作可以交給旅行社或者是當(dāng)?shù)亟M織打野戰(zhàn)的組織。因此，如果可以組織到50人的團(tuán)，兩天下來賺個(gè)5000塊也不成問題，絕對(duì)好過收網(wǎng)費(fèi)的收入。當(dāng)然，在賺錢之余，網(wǎng)吧業(yè)主一定要兼顧好團(tuán)員的安全問題。
二、QQ線上線下聯(lián)動(dòng)，網(wǎng)吧網(wǎng)聚方案
QQ現(xiàn)在是最多人使用的即時(shí)通訊工具了，發(fā)生在QQ上的浪漫事也不少，因此也有一些單身人士把QQ當(dāng)成了是“狩獵工具”。但是隨著關(guān)于“網(wǎng)友被騙上當(dāng)以致失身失財(cái)”之類的報(bào)道越來越多，令很多人對(duì)網(wǎng)友見面充滿了畏懼，而網(wǎng)吧正好可以利用五一假期，充當(dāng)一個(gè)平臺(tái)，為網(wǎng)戀的顧客們，為想利用網(wǎng)絡(luò)尋找另一半的顧客提供一個(gè)見面的平臺(tái)。 活動(dòng)策劃：
活動(dòng)內(nèi)容就是在網(wǎng)吧中提供一個(gè)平臺(tái)，讓單身顧客們尋找適合的另一半。首先要通過在各大論壇以及網(wǎng)吧中宣傳本次活動(dòng)的主題：網(wǎng)吧網(wǎng)聚。確定時(shí)間，然后在活動(dòng)期間通過BQQ之類的局域網(wǎng)通訊軟件，給顧客們提供一個(gè)聊天交友的平臺(tái)，讓單身顧客在本網(wǎng)吧里尋找有無適合的另一半。目前此類的活動(dòng)比較容易吸引單身的顧客，當(dāng)然，如果考慮到由于女性顧客太少的情況，網(wǎng)吧可以適當(dāng)請(qǐng)一些槍手來防止冷場(chǎng)。
收費(fèi)與收益：收費(fèi)方面，網(wǎng)吧依然是通過正常的收費(fèi)即可，也可以對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的男性顧客收取較高的網(wǎng)費(fèi)，而對(duì)女性顧客采用免費(fèi)的收費(fèi)方法。當(dāng)然，網(wǎng)費(fèi)并不是收益的重點(diǎn)。同
樣，網(wǎng)吧網(wǎng)聚活動(dòng)的收益也是分為兩個(gè)部分，一方面就是無形的`收益，利用活動(dòng)提高網(wǎng)吧的號(hào)召力影響力以及知名度，而且在成功舉辦過一次活動(dòng)之外，以后還可以利用各種機(jī)會(huì)舉辦其他的活動(dòng)。另一方面則是網(wǎng)費(fèi)以及其他的服務(wù)收費(fèi)。剛剛已經(jīng)講這，網(wǎng)費(fèi)并不是重點(diǎn)，以一間200臺(tái)機(jī)器的網(wǎng)吧算，以收100臺(tái)機(jī)器的網(wǎng)費(fèi)，一人活動(dòng)費(fèi)20元(8小時(shí)活動(dòng)時(shí)間算)，一天一個(gè)活動(dòng)下來，也就是20xx塊收入，實(shí)際利潤(rùn)并不高。而活動(dòng)期間網(wǎng)吧收益的重點(diǎn)是在其他附加產(chǎn)品上，比較飲料，鮮花，小禮物之類的，這是這速配的男女顧客所準(zhǔn)備的。這部分產(chǎn)品才是網(wǎng)吧贏利的重點(diǎn)。
注意問題：如前文所言，為了防止出現(xiàn)女性顧客太少的情況，因此，準(zhǔn)備一定數(shù)量的“托”肯定是要的，一方面是防止冷場(chǎng)，另一方面則是幫助活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。而活動(dòng)的場(chǎng)數(shù)則可以根據(jù)活動(dòng)的受歡迎程度而決定。
總結(jié)：
上面兩個(gè)方案都有一個(gè)共通點(diǎn)就是可行性比較強(qiáng)，頭一個(gè)方案實(shí)際只需要網(wǎng)吧作為組織和宣傳者的角色，接下來就是收錢了，而第二個(gè)則是需要網(wǎng)吧作為活動(dòng)策劃實(shí)施者，不過工作量也不大，可行性同樣較高。而從這兩個(gè)活動(dòng)方案我們也不難發(fā)現(xiàn)，目前僅僅靠網(wǎng)吧微薄的網(wǎng)費(fèi)收入已經(jīng)不足以支撐網(wǎng)吧的發(fā)展，網(wǎng)吧行業(yè)想求發(fā)展，要盡量避免無謂的價(jià)格惡性競(jìng)爭(zhēng)，而是需要靠經(jīng)營(yíng)業(yè)者通過擴(kuò)展網(wǎng)吧的贏利渠道，將網(wǎng)吧重新定位，發(fā)掘更多的獲利方法。而死抱著靠網(wǎng)費(fèi)賺錢的老路子，雖然目前還可以維持下去，但是要談賺錢，談發(fā)展基本就是不可能的了。
創(chuàng)新活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、整合社區(qū)教育資源，生成具有園本特色的、有新意的活動(dòng)。
2、提高教師資源挖掘、資源整合和設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)的能力。
3、發(fā)揮幼兒園中青年教師的骨干示范作用，深化園本特色研究，豐富園本課程。
二、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)內(nèi)容必須從社區(qū)資源中選擇生成。
2、材料選擇和活動(dòng)設(shè)計(jì)具有新穎性，獨(dú)特性。
3、目標(biāo)必須符合各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和資源特點(diǎn)。
4、活動(dòng)過程中，教師能較好地把握住資源的教育價(jià)值，發(fā)揮教師的教育機(jī)智，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
5、目標(biāo)達(dá)成度好。
6、科目自定、班級(jí)自定，整班上課。
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、自即日起各位參賽教師根據(jù)要求分頭進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
2、5月21日抽簽決定上課日期和順序。
3、5月22、23日分二批進(jìn)行活動(dòng)展示。
四、參賽人員
許武紅沈小玲趙海燕王怡梅何雅君陸虹蔣冬妹
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
根據(jù)上課教師需要進(jìn)行安排（5月21日上報(bào)上課地點(diǎn)，由趙林芳老師協(xié)調(diào)安排）
六、評(píng)委：
1、陳琪娟、王靜夏、趙林芳
2、空班教師（以均分計(jì)入評(píng)分總分）
七、獲獎(jiǎng)名額：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)四名
八、評(píng)分細(xì)則：
內(nèi)容選擇
善于利用和開發(fā)各種社區(qū)資源，符合幼兒的`興趣和需要6分
活動(dòng)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出4分
活動(dòng)準(zhǔn)備
能引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)，設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意。4分
能合理創(chuàng)設(shè)有序的活動(dòng)空間5分
能提供易操作、趣味化、具有開放性、便于幼兒活動(dòng)的操作材料6分
組織過程
活動(dòng)過程自然流暢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解決有方法。6分
教學(xué)方法體現(xiàn)游戲性、趣味性5分
能合理運(yùn)用教育資源，以個(gè)別、小組合作等形式組織幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參與學(xué)習(xí)。4分
采用靈活多樣的形式組織評(píng)價(jià)，盡可能多地為幼兒提供交流、分享的機(jī)會(huì)。5分
指導(dǎo)策略
尊重個(gè)性差異，照顧幼兒的不同能力的需要。5分
能針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)過程及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提供相應(yīng)學(xué)習(xí)材料。6分
鼓勵(lì)并支持幼兒富有個(gè)性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、探索、表達(dá)與表現(xiàn)。4分
能為幼兒持續(xù)深入活動(dòng)提供充足時(shí)間保證。4分
能敏銳地獲取幼兒需要指導(dǎo)與幫助的信息，針對(duì)幼兒的個(gè)性差異及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。6分
學(xué)習(xí)態(tài)度
能以積極主動(dòng)的態(tài)度情緒愉快地投入活動(dòng)的全過程2分
樂意與人交流、合作、分享。2分
好奇、好問、樂意嘗試探索，不怕失敗。2分
個(gè)體活動(dòng)能保持一定的目的性和堅(jiān)持性。2分
學(xué)習(xí)能力
能掌握與其年齡段相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)技能。3分
會(huì)操作學(xué)習(xí)材料，并在操作中有所收獲。4分
會(huì)主動(dòng)發(fā)問或提出建議3分
有獨(dú)立的見解，遇到問題會(huì)學(xué)前想辦法解決。4分
學(xué)習(xí)方法
能利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并會(huì)遷移這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。5分
會(huì)與人交流，在傾聽他人意見的過程中完善自己的想法。3分
創(chuàng)新活動(dòng)方案12
為了更好的體現(xiàn)我校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為各級(jí)各類技能競(jìng)賽儲(chǔ)備、選拔優(yōu)秀的人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽�，F(xiàn)將有關(guān)競(jìng)賽事宜安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
1．競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：史寶君（校長(zhǎng)）；
副組長(zhǎng)：李金龍（副校長(zhǎng)）；
余錦堂（副校長(zhǎng)）；
成 員：林 輝（教務(wù)處副主任）；
王 忠（教務(wù)處助理）；
黃亮彬（家具部部長(zhǎng)）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長(zhǎng)）；
張省平（會(huì)計(jì)部部長(zhǎng)）；
陳國(guó)旋（計(jì)算機(jī)部部長(zhǎng)）；
肖懿文（英語科科長(zhǎng)）；
藍(lán)師科（語文科科長(zhǎng)）；
溫胤樂（會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)）;
郭智武（體育科科長(zhǎng)）；
葉國(guó)鍔（德育科科長(zhǎng)）；
袁 宏（信息科科長(zhǎng)）；
郭 慶（數(shù)學(xué)科科長(zhǎng)）
2．組織委員會(huì)下設(shè)競(jìng)賽仲裁領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：李金龍（副校長(zhǎng)）；
副組長(zhǎng)：林 輝（教務(wù)處副主任）；
王 忠（教務(wù)處助理）；
成 員：黃亮彬（家具部部長(zhǎng)）；
鄧志強(qiáng)（機(jī)械部部長(zhǎng)）；
張省平（會(huì)計(jì)部部長(zhǎng)）；
陳國(guó)旋（計(jì)算機(jī)部部長(zhǎng)）；
肖懿文（英語科科長(zhǎng)）；
藍(lán)師科（語文科科長(zhǎng)）；
溫胤樂（會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)）;
郭智武（體育科科長(zhǎng)）；
葉國(guó)鍔（德育科科長(zhǎng)）；
袁 宏（信息科科長(zhǎng)）；
郭 慶（數(shù)學(xué)科科長(zhǎng)）
二、競(jìng)賽項(xiàng)目時(shí)間及地點(diǎn)
競(jìng)賽項(xiàng)目
日期
地點(diǎn)
電子排版
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排
動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)
圖形圖像處理
包裝設(shè)計(jì)
課本�。ǔ踬悾�
20xx年5月11日（周三）下午
舞蹈室
課本劇（決賽）
20xx年5月20日（周五）下午
學(xué)校大堂
設(shè)計(jì)素描寫生
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排
色彩構(gòu)成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結(jié)構(gòu)圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8：00——9：30
電工實(shí)訓(xùn)室
cad
20xx年5月6日 8：00——9：30
406機(jī)房
鉗工
20xx年5月12日8：00—14：00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9：30——11：30
汽修實(shí)訓(xùn)室
車工
20xx年5月19日早 8：00~ 11：30
109實(shí)訓(xùn)車間
數(shù)控車工
20xx年5月20日早8：00-12：00
109實(shí)訓(xùn)車間
數(shù)控銑工
20xx年5月27日早8：00-12：00
109實(shí)訓(xùn)車間
會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔（初賽）
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室
會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔（決賽）
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（初賽）
20xx年5月5日星期四下午
306機(jī)房
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（決賽）
20xx年5月12日星期四下午
306機(jī)房
“訂單錄入”（初賽）
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機(jī)房
“訂單錄入”（決賽）
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機(jī)房
計(jì)算器技能（初賽）
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計(jì)算器技能（決賽）
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲（初賽）
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲（決賽）
20xx年5月20日下午
前廣場(chǎng)
法制知識(shí)競(jìng)賽（初賽）
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識(shí)競(jìng)賽（決賽）
待定
階梯教室
數(shù)學(xué)競(jìng)賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽
�。òl(fā)明創(chuàng)造作品與科學(xué)研究論文）
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時(shí)間
競(jìng)賽作品經(jīng)班主任收集，送部長(zhǎng)處整理上交。
優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)
科學(xué)幻想繪畫作品
動(dòng)漫賽
三、競(jìng)賽規(guī)程
詳見各項(xiàng)目競(jìng)賽方案。
四、參賽對(duì)象和報(bào)名時(shí)間
凡我校在校生均可報(bào)名參加，所有選手在同一時(shí)間內(nèi)均不能兼項(xiàng)參賽（一人一項(xiàng)）。
各項(xiàng)目由相關(guān)科任教師配合班主任開展動(dòng)員工作，選手名單以班級(jí)為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報(bào)教務(wù)處林輝老師處。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次競(jìng)賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀集體獎(jiǎng)。
1．單項(xiàng)獎(jiǎng)：個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)獲得者占參賽選手人數(shù)的' 10%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%,三等獎(jiǎng)?wù)?0%。
2.優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位，（按專業(yè)部進(jìn)行評(píng)比），名次前三（含第三）的班級(jí)給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號(hào)。
創(chuàng)新活動(dòng)方案13
活動(dòng)準(zhǔn)備
折紙成品：飛機(jī)、兔子，搜集有關(guān)圖片，操作彩紙。
活動(dòng)過程
活動(dòng)一：找相同
1、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣
老師：今天我們班來了一位特殊的小兔子，你們猜它是用什么材料做的，看它是坐著什么來的，（出示小兔子飛機(jī)）你們知道小兔和飛機(jī)是什么方法折出來的嗎？
2、找相同、探索方法
（1）引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)；
a.機(jī)頭是什么形狀的？是怎么折的？
b.機(jī)翼在什么地方？
c.哪一部分是機(jī)尾？
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu)；
a.小兔子什么地方是尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，和飛機(jī)的`哪一部位相同。
b.小兔子的耳朵是怎么折出來的？
�。�3）請(qǐng)幼兒將飛機(jī)和兔子作品打開，討論探索出折的方法，并找出相同點(diǎn)。
(4)幼兒操作，教師巡回觀察。
3．老師總結(jié)
(1)老師：原來飛機(jī)和兔子開始兩步的折法是一樣的，都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。
(2)為什么飛機(jī)和兔子都用集中一角折的方法呢?
4．看圖示操作
(1)教師出示示意圖。
(2)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊操作。
(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5．展示作品
讓幼兒講一講自己折的小兔子準(zhǔn)備坐飛機(jī)去干什么?
6．活動(dòng)延伸
還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，能夠集中一角折的方法來表現(xiàn)，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關(guān)的圖片和模型帶到幼兒園。
活動(dòng)二：找朋友
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片：鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚、鳥等，操作紙。
1．創(chuàng)設(shè)環(huán)景，進(jìn)行談話
(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動(dòng)室內(nèi)，請(qǐng)幼兒觀察。
(2)幼兒自由交談?dòng)懻撟约汉屯閹淼膱D片，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。
a.你收集的是什么圖片，為什么收集這張圖片?
b.啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性。
（3）教師巡回觀察、傾聽，引導(dǎo)幼兒抓住并說出主要特征。
2、操作嘗試
�。�1）引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作，概括物體的主要特征。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽探索抓住相同點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。
（3）教師巡回觀察，及時(shí)引導(dǎo)幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法。
�。�4）啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1-2個(gè)動(dòng)物造型。
3、展示作品
（1）讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來的動(dòng)物作品。
�。�2）向大家講解方法及步驟，并示范給大家看，教師進(jìn)行小結(jié)補(bǔ)充。
�。�3）幼兒將作品自由組合在一起，創(chuàng)編一個(gè)故事。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索集中一角折的方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
2、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征，用集中一角折的方法表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3、通過收集有關(guān)圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，鼓勵(lì)幼兒積極思考探索，創(chuàng)作出新的物體。
創(chuàng)新活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想：
以“創(chuàng)造極致，追求完美，建設(shè)行業(yè)一流企業(yè)”及“創(chuàng)新提高，保障運(yùn)行”為工作理念，開展“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效”活動(dòng)，堅(jiān)持從儲(chǔ)備庫各分庫實(shí)際出發(fā)，大力開展豐富多彩的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)青的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮儲(chǔ)備庫團(tuán)青戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)油庫的工作持續(xù)發(fā)展，為科學(xué)發(fā)展、做強(qiáng)石化提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、活動(dòng)主題：
技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)、管理創(chuàng)效，提高職工整體素質(zhì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、圍繞我儲(chǔ)備庫的輸油及電力設(shè)備，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)維修，保持設(shè)備完好率與高效率，提高設(shè)備維護(hù)水平，以確保油品正常輸轉(zhuǎn)、提高生產(chǎn)效率，降低損耗，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
2、圍繞改進(jìn)職工的操作技術(shù)，加強(qiáng)設(shè)備維修及維護(hù)操作方法的革新、發(fā)明，總結(jié)、創(chuàng)造及推廣先進(jìn)計(jì)量與化驗(yàn)操作法，以促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。
3、圍繞我?guī)斓纳a(chǎn)順暢進(jìn)行，開展計(jì)量化驗(yàn)技術(shù)比武競(jìng)賽，以提高工作效率與準(zhǔn)確度，從而推動(dòng)儲(chǔ)備庫考核指標(biāo)的完成，滿足銷售公司考核的需求。
4、圍繞我?guī)焐罨母锖蛷?qiáng)化管理，提出完善和改進(jìn)的建議，積極為單位管理創(chuàng)新、技術(shù)改造和健全內(nèi)部管理機(jī)制獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不斷增強(qiáng)企業(yè)改革的科學(xué)性，推進(jìn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化。
四、實(shí)施措施：
1、積極開展創(chuàng)新活動(dòng)。發(fā)動(dòng)職工圍繞節(jié)約能源、保障成品油數(shù)質(zhì)量、提高設(shè)備作業(yè)率等提合理化建議，確定技術(shù)攻關(guān)課題、開展技術(shù)革新技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，對(duì)技術(shù)攻關(guān)和合理化建議的`實(shí)施，可采取目標(biāo)分解法落實(shí)到車間、班組或個(gè)人，通過分級(jí)治理得到實(shí)施、應(yīng)用和推廣。
具體要求：①、每月每個(gè)團(tuán)員青年提出1條合理化建議；
2、全面提升團(tuán)員青年素質(zhì)。通過團(tuán)青的職業(yè)技能培訓(xùn)、技術(shù)比賽等多種形式，在職工中營(yíng)造積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化，努力提高職業(yè)技能的良好氛圍，全面提升全體的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
具體要求：組織職工開展相應(yīng)的崗位技能培訓(xùn)，并每季度進(jìn)行一次相關(guān)內(nèi)容考試；
3、做好對(duì)新入職青年大學(xué)生的培養(yǎng)工作，使其能盡快適應(yīng)工作崗位，具備相應(yīng)的工作技能。
4、大力開展崗位培訓(xùn)工作，有針對(duì)性地組織職工學(xué)習(xí)適應(yīng)崗位需要的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，鼓勵(lì)團(tuán)青“精一會(huì)二學(xué)三”，向“一專多能”的復(fù)合型優(yōu)秀職工發(fā)展。
5、廣泛開展“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)活動(dòng)”。引導(dǎo)團(tuán)青從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從崗位做起，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。開發(fā)和推廣職工在節(jié)能、降耗、增效等方面取得的創(chuàng)新成果。
具體要求：
重點(diǎn)做好兩項(xiàng)節(jié)能降耗工作：水耗、油品消耗，確保完成考核指標(biāo)。
創(chuàng)新活動(dòng)方案15
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩�！敖芸藷簟钡臉幼邮挚蓯�，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。
收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的'貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
萬圣節(jié)英文：
halloween
活動(dòng)時(shí)間:
20xx.10.26 ~ 20xx.10. 31
活動(dòng)場(chǎng)所:
全園
活動(dòng)目的:
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.
需要準(zhǔn)備的事項(xiàng):
1有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料
2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂
3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境
4.奇裝異服的裝扮比賽
活動(dòng)流程:
1. 先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對(duì)新事物嘗試的勇氣.
2. 透過資料導(dǎo)入讓小朋友可以對(duì)萬圣節(jié)的由來及對(duì)小朋友解釋為何要進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置.全校師生一起來營(yíng)造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境.
3. 活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等
4.制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂.因?yàn)橐魳酚械谋容^異類，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè)，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。
5.最后階段請(qǐng)營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行.
6.最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有:鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事比賽，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動(dòng)等等.但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行.
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