兒童圣誕節(jié)策劃方案

時(shí)間：2023-03-14 13:25:50 方案我要投稿

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兒童圣誕節(jié)策劃方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的兒童圣誕節(jié)策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

兒童圣誕節(jié)策劃方案

兒童圣誕節(jié)策劃方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過開展活動(dòng)，達(dá)到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及家長對(duì)我院有更進(jìn)一步的了解，從而對(duì)我院產(chǎn)生愛好及好感。同時(shí)，通過家長們對(duì)我院活動(dòng)的參與，使他們能更正確的了解和對(duì)待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對(duì)自己如何對(duì)待孩子早期教育的題目有所啟發(fā)！

　　進(jìn)步著名度以及對(duì)本院的了解，進(jìn)步家長對(duì)嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度帶動(dòng)四周居民增加進(jìn)園嬰幼兒，引領(lǐng)嬰幼兒教育。

　　二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

　　1、活動(dòng)主題：全面展示早教機(jī)構(gòu)，

　　2、宣傳口號(hào)給孩子一個(gè)快樂健康成長的綠色天地。

　　三、活動(dòng)預(yù)備：截止在12月x日（星期日）前預(yù)備完畢

　　1、提前宣傳。利用音箱CD盤宣傳活動(dòng)日和早期教育重要性（郭勇策劃機(jī)構(gòu)本次免費(fèi)錄制）贈(zèng)予（12月10就播放）

　　布置富有歡慶、喜慶氣氛的環(huán)境：

　　在學(xué)校門口、一層沿途張貼活動(dòng)宣傳標(biāo)語或海報(bào)；

　　在活動(dòng)場(chǎng)地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺(tái)及咨詢臺(tái)；

　　制作放置宣傳條板的架子；

　　活動(dòng)當(dāng)天在廣場(chǎng)四周擺放好桌椅，方便帶孩子的家長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；

　　提前調(diào)試好音響設(shè)備。

　　2、參加活動(dòng)的預(yù)備：

　　通知學(xué)員家長當(dāng)天帶領(lǐng)孩子來參加活動(dòng)；

　　愿意進(jìn)行個(gè)人展示的學(xué)員可報(bào)名參加，并邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員參與，表演者自備音樂CD，開始前幾天邀請(qǐng)排練好；

　　教師與早教兒合作的節(jié)目請(qǐng)?jiān)谏险n之余多加練習(xí)；

　　適當(dāng)邀請(qǐng)四周居民和其他家長一起參加。

　　3、由早教幼院預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品及宣傳品。（預(yù)算范圍內(nèi)盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎(jiǎng)品，）

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：12月x日下午1點(diǎn)——4點(diǎn)。

　�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：本早教院門前

　�。ㄈ┗顒�(dòng)對(duì)象：本早教中心的嬰幼兒家長及四周居民

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)形式：以游戲、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢講解等形式全面展開

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)流程：？早教院全面先容、“明星教師、優(yōu)秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請(qǐng)大眾參與游戲”

　　1、早教院先容

　　目的：通過早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)、學(xué)校海報(bào)、課程宣傳彩頁等內(nèi)容全面展示本早教機(jī)構(gòu)的`上風(fēng)及特點(diǎn)，使嬰幼兒及其家長對(duì)本早教機(jī)構(gòu)有所了解，

　　要求：主持人全面掌控環(huán)節(jié)和氣氛，調(diào)動(dòng)氛圍的同時(shí)把先容內(nèi)容宣傳的淋漓盡致，不讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場(chǎng)面混亂。

　　形式：由主持人通過發(fā)話器向大家進(jìn)行講解，期間穿插明星教師部分教學(xué)展示以及現(xiàn)場(chǎng)與家長的互動(dòng)問答。

　　2、明星教師、嬰幼兒才藝展示

　　參演職員：老師和嬰幼兒。

　　參演要求：教師同一著裝。教員在本環(huán)節(jié)帶領(lǐng)及指導(dǎo)明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張?jiān)斐傻谋硌菘せ蛑袛�，要有�?yīng)急措施。

　　表演順序：

　　教師才藝展示（教學(xué)水平）

　　由教員帶領(lǐng)明星嬰幼兒表演一起跳快樂健康舞

　　明星嬰幼兒個(gè)人才藝展示：詳情參照節(jié)目單（截止12月x日之前確定）。

　　母雞下蛋游戲：

　　適合人群：3歲以下兒童及其家長。

　　游戲目的：培養(yǎng)兒童手腳協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)親子感情。

　　游戲規(guī)則：一個(gè)家長和一個(gè)孩子為一組，家長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個(gè)氣球，每組需運(yùn)送5至10個(gè)氣球從出發(fā)點(diǎn)跑向終點(diǎn)，用時(shí)最少一組為勝利。

　　獎(jiǎng)勵(lì)方法：勝利者獲得掛歷一份。（印有本早教園的名字）

　　健康大比拼游戲

　　適應(yīng)人群：6個(gè)月——3歲的嬰幼兒。

　　游戲目的：增強(qiáng)孩子們健康的身體。

　　游戲規(guī)則：6月——12月為一組1歲——2歲為一組2歲——3歲為一組。

　　比賽開始6月——12月的開始爬先到終點(diǎn)為第一

　　1歲——2歲的用幫助工具學(xué)步車先到終點(diǎn)者為第一

　　2歲——3歲的跑先到終點(diǎn)者為第一

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：勝利者或者健康帽子一頂（印有本早教園的名字）

　　更多游戲在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行先容（穿衣服比賽接受新事物比賽基本知識(shí)比賽家長對(duì)孩子教育問答護(hù)理等）

　　五、職員分工

　　某老師：負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)治理，擔(dān)任活動(dòng)總監(jiān)。

　　某某老師：節(jié)目主持，營造歡快的活動(dòng)氣氛，具體、生動(dòng)而全面的先容早教園；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、講解及報(bào)名等活動(dòng)。

　　某老師：負(fù)責(zé)展臺(tái)布置及海報(bào)張貼；學(xué)員領(lǐng)唱表演；現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)協(xié)助。

　　某老師：負(fù)責(zé)全程攝像、攝影。

　　某老師：分發(fā)傳單，邀請(qǐng)家長參觀和參與活動(dòng)。

　　五、具體活動(dòng)節(jié)目單（節(jié)目單可根據(jù)當(dāng)天情況靈活改動(dòng)）

　　六、活動(dòng)優(yōu)惠政策：主意事項(xiàng)（要與健康價(jià)格綠色環(huán)境教學(xué)質(zhì)量相掛鉤）

　　具體細(xì)則園長自定詳情略（重點(diǎn)）

兒童圣誕節(jié)策劃方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

　　2、培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節(jié)”墻飾。

　　2、圣誕帽若干，準(zhǔn)備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲，準(zhǔn)備禮物作為獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)過程

　　1、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲

　　開場(chǎng)后，老師出示三種不同顏色不同形狀的積木，請(qǐng)幼兒觀察，然后把這些積木都藏在寢室的各個(gè)地方，要求家長同幼兒一起去“尋寶”，尋到后領(lǐng)取一頂圣誕帽

　　2、圣誕舞會(huì)——圣誕快樂（互動(dòng)舞蹈）

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞蹈

　　3、家長與孩子一起玩“水果蹲”、“搶椅子”等游戲，勝利者有小禮物。

　　4、欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷（提前排練好）

　　①教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的'？圣誕老人是怎么來的嗎？

　�、谙旅嬲�(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——《圣誕節(jié)的來歷》。劇本（旁白—教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。（乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)）。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）（富人、窮人出場(chǎng)）。

　　乞丐（對(duì)著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐（艱難的站起來對(duì)窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

兒童圣誕節(jié)策劃方案3

　　第一曲：

　　《您許愿，我送禮》

　　時(shí)間：

　　12月21日—12月24日

　　地點(diǎn)：

　　各連鎖分店

　　內(nèi)容：

　　凡于活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，顧客在各連鎖分店一次性購物滿38元，即可將自己所喜歡的商品（需本商場(chǎng)有售，只能選一件）名稱和本人姓名、聯(lián)系電話、身份證號(hào)碼填寫到電腦小票背后，投入到各店指定的抽獎(jiǎng)箱內(nèi)，12月25日圣誕節(jié)各店于大堂門口公開抽出若干名（名額可由各門店根據(jù)抽獎(jiǎng)情況而定，商品總價(jià)值不超過20xx元）幸運(yùn)顧客，部分幸運(yùn)的顧客即可在圣誕節(jié)來臨的'時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自己美好的心愿；所抽出的商品費(fèi)用計(jì)入各門店，詳細(xì)運(yùn)作待定。

　　第二曲：

　　《圣誕節(jié)，送歡喜》

　　時(shí)間：

　　12月20日——12月25日，每晚6點(diǎn)—8點(diǎn)

　　地點(diǎn)：

　　各連鎖分店

　　內(nèi)容：

　　1、活動(dòng)期間，由各門店自行安排一位身材較為高大機(jī)靈、具有幽默感的男員工，穿上圣誕老人服裝（裝扮的越象越好），背上禮物糖果袋，在店門口或賣場(chǎng)內(nèi)（最好是巡回走動(dòng)效果好）為來店的小朋友派發(fā)糖果和圣誕節(jié)小禮物；

　　2、凡一次性購物滿38元的顧客，還可免費(fèi)和圣誕老人合影留念一張（照片在各店指定時(shí)間內(nèi)領(lǐng)�。瑫r(shí)，還可與圣誕老人猜拳（剪刀石頭布，三打兩勝），勝利的顧客即可用一只手在圣誕老人糖果袋里一把抓，抓多少免費(fèi)得多少；

　　3、散裝糖果，由采購部負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助散裝糖果，大店約配10公斤，小店可減少，合計(jì)約200公斤。12月15日前下發(fā)各店；

　　4、其他贈(zèng)品、小禮物，活動(dòng)所需照相機(jī)及膠卷費(fèi)用由各門店自行解決。

　　氣氛布置評(píng)比活動(dòng)

　　1、門店12月10日前按照市場(chǎng)部指定標(biāo)準(zhǔn)，完成圣誕節(jié)氣氛布置；

　　2、門店以創(chuàng)意圣誕裝飾和商品關(guān)聯(lián)陳列為主。另加銷售增長分；

　　3、市場(chǎng)部制定圣誕節(jié)氣氛布置評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和方案；

　　4、營運(yùn)部、市場(chǎng)部共同進(jìn)行本次評(píng)比活動(dòng)；

　　5、獎(jiǎng)金總額3000元。獎(jiǎng)狀費(fèi)用較少，暫且不計(jì)；

　　6、疊南店和總部圣誕氣氛布置費(fèi)用預(yù)計(jì)，20xx元；

　　7、裝飾品由門店上報(bào)，市場(chǎng)部統(tǒng)一購買，費(fèi)用總額不超過10000元；

　　8、圣誕氣氛布置總費(fèi)用約15000元（含3000元評(píng)比獎(jiǎng)金）；

　　9、詳細(xì)情況見《圣誕氣氛布置評(píng)比表格》。

　　費(fèi)用預(yù)算

　　1、第一曲：《您許愿，我送禮》每店20xx元/20店=40000元

　　2、第二曲：《圣誕節(jié)，送歡喜》糖果每店10公斤/20店/5元=1000元

　　3、《賣場(chǎng)氣氛布置》費(fèi)用：1200元

　　4、《賣場(chǎng)氣氛評(píng)比》費(fèi)用：3000元

　　費(fèi)用總計(jì)：45200元

兒童圣誕節(jié)策劃方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容

　　2、通過老師的提問，猜測(cè)圖片之間的聯(lián)系，并嘗試講述

　　3、感受充滿童趣的故事情節(jié)，愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件（音樂、圖片等），數(shù)字卡、禮物若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解圣誕節(jié)

　　1、音樂導(dǎo)入（教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，再播放“過圣誕節(jié)”的圖片1）

　　提問：你知道他們?cè)谶^什么節(jié)嗎？你是從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹、圣誕帽。）

　　小結(jié)：對(duì)了，他們?cè)谶^圣誕節(jié)，每年陽歷的12月25日就是圣誕節(jié)，也叫耶誕節(jié)。

　　2、圣誕老人（教師出示圣誕老人的圖片2）

　　提問：在這一天有誰會(huì)出現(xiàn)呢？傳說圣誕老人是一位專門為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的人，現(xiàn)在圣誕節(jié)就快到了，你們跟圣誕老人說一說，在圣誕節(jié)有什么愿望？（幼兒談?wù)撟约旱南敕ǎ┬〗Y(jié)：圣誕老人聽到了小朋友們的愿望，那請(qǐng)你們?cè)谑フQ節(jié)那天看一看能不能收到禮物。

　　二、觀察圖片并講述內(nèi)容

　　1、理解圖片內(nèi)容

　　教師：聽，有一位小女孩她也有自己的愿望。（教師播放音頻1“圣誕節(jié)快到了，小香想寫一封信給圣誕老爺爺”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼兒復(fù)述）

　　提出問題：

　�。�1）小香的信寫好了，可是怎么把信送給圣誕老爺爺呢？（幼兒談?wù)撟约旱南敕�，如若孩子說把信給郵遞員的話，教師播放音頻2“郵遞員說，圣誕爺爺住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的的地方，我沒辦法幫你送信�！保�

　�。�2）這時(shí)候小香也想到一個(gè)，看看她用了什么方法來送信？（教師播放圖片3“小香用氣球送信”，幼兒看圖講述）

　　（3）猜一猜，圣誕老爺爺收到小香的信了嗎？（幼兒猜測(cè)后，教師播放音頻3）誰來說說你聽到了什么？（幼兒復(fù)述）

　　（4）看看圣誕老人都給小香送來了什么禮物？（教師播放圖片4“白云變禮物”，幼兒看圖講述）小結(jié)：讓我們一起來聽一聽這個(gè)故事。（教師完整地講述一遍故事。）誰知道這個(gè)故事的名字叫什么？（幼兒復(fù)述）

　　2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖講述：請(qǐng)問誰愿意把這個(gè)故事講給大家聽？

　　3、教師引導(dǎo)集體幼兒一起看圖講述：讓我們一起來講一講吧！

　　三、延伸活動(dòng)

　　“尋找禮物”教師：圣誕老爺爺也給小朋友們送來了禮物，但是要請(qǐng)你們自己去找，每個(gè)人都會(huì)有一張數(shù)字卡，按卡上的數(shù)字找相同數(shù)字的桌子，一次拿一個(gè)禮物�。ń處煼职l(fā)數(shù)字卡，孩子自行去尋找）

　　四、結(jié)束活動(dòng)“

　　舞動(dòng)圣誕”教師：找到禮物后，你的心情怎么樣？那就讓我們一起來跳圣誕舞吧！教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思

　　本學(xué)期我園組織了全園性的公開課展示活動(dòng)，我們每一位老師都是本著互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的理念，只為了讓自己能在其原有的基礎(chǔ)上，不間斷地提升自己的教學(xué)水平以及教學(xué)能力，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)技能！而在入園以來，我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友們，他們的性格各異，各方面的能力也是參差不齊。有些孩子在生活中不愿開口、不善交流，這樣的孩子朋友很少，他適應(yīng)環(huán)境的能力相對(duì)較差，所以當(dāng)他們遇到困難和挫折的'時(shí)候，都不會(huì)主動(dòng)地與他人訴說，或是尋找他人的幫助，導(dǎo)致問題不能及時(shí)、很好地得到解決。所以我選擇了一個(gè)語言活動(dòng)《圣誕節(jié)的禮物》，讓幼兒在愉快的談話里、在直觀的畫面中，能自主地感悟說話的重要性，從而使幼兒的口語聽說能力能得到提高。

　　我執(zhí)教的中班語言活動(dòng)《圣誕節(jié)的禮物》目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容；

　　2、通過老師的提問，猜測(cè)圖片之間的聯(lián)系，并嘗試講述；

　　3、感受充滿童趣的故事情節(jié)，愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)。個(gè)人感覺在本次的語言活動(dòng)中，我在各方面準(zhǔn)備得也挺充分的，然而有些環(huán)節(jié)還是讓我不盡如人意，應(yīng)該再有所改變才是，現(xiàn)將活動(dòng)反思做如下總結(jié)：

　　一、個(gè)體與集體之間的轉(zhuǎn)化

　　之前我在引導(dǎo)幼兒了解圣誕節(jié)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，是有進(jìn)行過個(gè)體闡述的，之后也有進(jìn)行集體講述，讓幼兒能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。但是之后在理解圖片的環(huán)節(jié)里，雖說是有請(qǐng)個(gè)別幼兒，但還是沒有把兩者之間的聯(lián)系很好地把進(jìn)行轉(zhuǎn)化，我應(yīng)該多讓個(gè)體來闡述自己的觀點(diǎn)，之后教師再給幼兒給予鼓勵(lì)或肯定，最后再及時(shí)做出小結(jié)才是。并且要明確地知道什么時(shí)候應(yīng)該讓個(gè)體來闡述，什么時(shí)候應(yīng)該讓集體來表述，不能有一絲混淆，否則孩子們無法真正地去理解你所要呈現(xiàn)給幼兒的故事內(nèi)容。

　　二、完善教學(xué)準(zhǔn)備

　　在本次播放PPT課件的時(shí)候，我出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤，導(dǎo)致在中期的活動(dòng)停滯了一小段時(shí)間，雖然說我隨機(jī)以語言帶過，從而穩(wěn)定了幼兒由于等待而出現(xiàn)的焦燥心理。但從這一點(diǎn)小細(xì)節(jié)就可以看出，我在活動(dòng)前沒有完善好教學(xué)準(zhǔn)備。應(yīng)該謹(jǐn)記的是，在往后的活動(dòng)里都應(yīng)該關(guān)注到每一個(gè)細(xì)微之處：

　　1、首要的就是我們?cè)诨顒?dòng)前必須檢查好每一個(gè)課件及每一份教具；

　　2、爾后教育者本身要對(duì)本次的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)以及活動(dòng)流程做一個(gè)完整的解析，如此才能完全地掌握；

　　3、最后要假設(shè)許多活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的狀

　　況，又應(yīng)該如何去解決？！當(dāng)你完善了這一系列的教學(xué)準(zhǔn)備，開展起活動(dòng)來自然游刃有余。

　　三、活動(dòng)的趣味性

　　雖然說孩子們對(duì)本次活動(dòng)能夠大膽在表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然而后期還是缺少了一些趣味性，這是在我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的時(shí)候所忽略了一點(diǎn)，如果當(dāng)時(shí)在活動(dòng)中加入能真實(shí)碰觸到的圣誕老爺爺，那樣的話使幼兒更直面地看到，相信孩子們也會(huì)更容易感受到充滿童趣的情節(jié)，如此活動(dòng)氣氛才可以推至高潮。所以往后的教學(xué)中應(yīng)該多思多想，以怎樣的形式來開展才能讓孩子更感興趣！

　　四、教育者狀態(tài)

　　一個(gè)教育者的狀態(tài)，完全會(huì)影響教育對(duì)象的狀態(tài)。本次的公開課，我在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，欠缺的就是一份活力，一種激情，所以孩子們也沒有完全地放開，在舞動(dòng)圣誕環(huán)節(jié)中更加明顯地呈現(xiàn)了出來，所以我在往后應(yīng)該以一種精神飽滿的狀態(tài)來開展活動(dòng)，如此才能渲染活躍的氣氛，帶動(dòng)孩子們愉快地進(jìn)行活動(dòng)！

　　五、隨機(jī)教育

　　執(zhí)教前期的活動(dòng)時(shí)我多以講述為主，所以在后期有些幼兒興趣減弱，這時(shí)候雖說以禮物來吸引幼兒繼續(xù)傾聽，但這樣的興趣維持不了太久，所以如果當(dāng)時(shí)能隨機(jī)與幼兒做一些親密動(dòng)作、表揚(yáng)幼兒或是以小游戲來讓幼兒重新把注意力聚焦在活動(dòng)中來，相信孩子會(huì)更容易理解，也更愿意參與。孩子在活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)意料之外的狀況，這時(shí)候就顯示出了隨機(jī)教育的重要性。

　　往后還有很多需要改正的地方，我會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)，以此來提升教學(xué)水平，并且在組織每一個(gè)活動(dòng)時(shí)，都能想到如何去求變，求新！

兒童圣誕節(jié)策劃方案5

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　12月25日17：00—20：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　會(huì)所（環(huán)形影視廳、會(huì)所一樓大廳）

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　業(yè)主家庭（30戶家庭，總?cè)藬?shù)60—70人）

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　互動(dòng)游戲：進(jìn)行趣味性互動(dòng)小游戲，結(jié)合獎(jiǎng)品，提升活動(dòng)娛樂性

　　冷餐會(huì)：

　　準(zhǔn)備各式點(diǎn)心、水果、飲料供客戶自由飲用

　　文藝表演：

　　準(zhǔn)備圣誕節(jié)文化相關(guān)舞蹈、歌曲等助興文藝演出

　　銷售信息及促銷政策宣講、結(jié)合有獎(jiǎng)問答：文藝表演環(huán)節(jié)中安排促銷員傳達(dá)銷售信息及促銷政策，宣講后進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，使客戶聆聽時(shí)集中注意力；

　　幸福大抽獎(jiǎng)：

　　文藝表演環(huán)節(jié)中穿插幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)；

　　幸福祈禱儀式：

　　活動(dòng)尾聲發(fā)放幸福賀卡，業(yè)主填寫真心祝福語，把賀卡掛上提前準(zhǔn)備的.圣誕樹進(jìn)行祈禱；

　　結(jié)束送小禮品：

　　每戶業(yè)主家庭憑抽券附聯(lián)領(lǐng)取一份圣誕禮品。

　　活動(dòng)流程：

　　業(yè)主簽到—領(lǐng)抽獎(jiǎng)券—聯(lián)誼開始—互動(dòng)環(huán)節(jié)—自助晚餐—助興表演—親子游戲—點(diǎn)燈儀式—來賓登記入場(chǎng)—發(fā)送抽獎(jiǎng)號(hào)碼牌—主持人開場(chǎng)歡迎—提供自助冷餐—互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)—助興文藝表演—全場(chǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)—宣講及有獎(jiǎng)問答—幸福祈禱儀式—結(jié)束贈(zèng)送小禮品

　　地點(diǎn)：

　　銷控臺(tái)一樓大廳環(huán)形影視廳

　　詳細(xì)安排—銷控臺(tái)安排銷售員專人負(fù)責(zé)客戶登記、抽獎(jiǎng)券發(fā)放；—提前準(zhǔn)備客戶登記表1本、抽獎(jiǎng)券30份（正負(fù)聯(lián)）、抽獎(jiǎng)箱1只—客戶領(lǐng)券同時(shí)提醒客戶把＂正聯(lián)＂投入抽獎(jiǎng)箱—每人發(fā)放圣誕帽一頂

　　1、來賓簽到及領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券

　　2、主持人活動(dòng)開場(chǎng)白—主持人視受邀客戶來人基本到齊后，再提醒客戶把抽獎(jiǎng)券正聯(lián)放抽獎(jiǎng)箱，并宣布活動(dòng)開始，通知客可以開始自由食用冷餐；—主持人串詞提前準(zhǔn)備

　　3、自助冷餐—在一樓大廳擺放兩排長桌，金色臺(tái)布覆蓋，上面放置各式糕點(diǎn)、水果、飲料，另準(zhǔn)備餐具及面巾；—安排4名服務(wù)員進(jìn)行服務(wù)；

　　4、互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)—待客戶飲用冷餐進(jìn)行到一定時(shí)間后（約20分鐘，根據(jù)實(shí)際情況待定），組織進(jìn)行互動(dòng)小游戲；—游戲中設(shè)置圣誕小獎(jiǎng)品，客戶自愿參加游戲；—提前準(zhǔn)備游戲道具及獎(jiǎng)品

　　小游戲建議：

　　1、唱圣誕歌曲，唱對(duì)送禮品（不能重復(fù)）

　　2、最默契家庭比賽，家庭一個(gè)成員寫出與自己相關(guān)的問題并讓另一個(gè)成員解答，問答一致則勝出；

　　3、猜成語，一方寫出成語并做示意動(dòng)作讓對(duì)方猜；

　　5、助興文藝表演—在一樓環(huán)形影視廳進(jìn)行，不用搭建舞臺(tái)；—一致擺放靠椅70張左右、紅色或金色椅套包裹；—活動(dòng)公司安排節(jié)目、音響及燈光營造、場(chǎng)內(nèi)氛圍布置；

　　6、全場(chǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)—在一樓環(huán)形影視廳進(jìn)行，在節(jié)目中穿插抽獎(jiǎng)；—獎(jiǎng)品提前包裝堆碼在現(xiàn)場(chǎng)；—禮儀小姐1—2名活動(dòng)配合；

　　7、項(xiàng)目宣講、有獎(jiǎng)問答—穿插在影視廳文藝表演環(huán)節(jié)中，銷售代表介紹10#信息及促銷政策；—介紹后對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，提醒客戶認(rèn)真聽講；—需要保證宣講效果；

　　8、幸福祈禱儀式—在一樓大廳中擺放圣誕樹；—每戶發(fā)一個(gè)圣誕賀卡，準(zhǔn)備筆，自行寫上祝愿語并系在圣誕樹上，閉目許愿；—客戶登記時(shí)與抽獎(jiǎng)券一同發(fā)放；

　　9、結(jié)束贈(zèng)送禮品—客戶幸福祈禱后，活動(dòng)結(jié)束之前憑抽獎(jiǎng)券正聯(lián)登記領(lǐng)取圣誕禮品一份；（禮品發(fā)放同時(shí)收回抽獎(jiǎng)券正聯(lián)）—每戶家庭發(fā)一份；

　　禮品物料建議游戲、有獎(jiǎng)問答小禮品—單價(jià)15元左右，數(shù)量暫定10個(gè)（游戲及有獎(jiǎng)問答各5個(gè)）；—建議布制圣誕老人玩具、圣誕保暖手套；抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品議一等獎(jiǎng)：九陽豆?jié){機(jī)一只（單價(jià)500元）二等獎(jiǎng)：床上用品四件套2套（單價(jià)250元）三等獎(jiǎng)：小太陽取暖器3只（單價(jià)100元）每戶一份禮品建議—單價(jià)30元左右，數(shù)量暫定30個(gè)（每戶家庭一份）—建議毛巾禮盒、護(hù)膚套裝、喜慶抱枕等來賓發(fā)放的圣誕帽—大小2種尺寸備成人及小孩佩帶；—紅色帽身、白色帽沿及帽頂；許愿賀卡—體積較小，圣誕元素、星形心形等形狀；—紅色帽身、白色帽沿及帽頂；

　　現(xiàn)場(chǎng)布置：會(huì)所大門入口門頭橫幅一條，內(nèi)容：＂狂歡圣誕夜＂花城業(yè)主聯(lián)誼晚會(huì)門廳鋪設(shè)紅地毯一條一樓

　　大廳布置：一樓大廳作為冷餐及游戲場(chǎng)地使用，一致擺放兩排長桌并用紅色臺(tái)布覆蓋；體積較大的圣誕樹一個(gè)，并以燈線裝飾；大廳里整體圣誕節(jié)氛圍營造環(huán)形影視廳布置環(huán)形影視廳作為文藝演出、項(xiàng)目銷售信息宣講及互動(dòng)問答場(chǎng)地；四周墻壁、天花用彩球彩帶進(jìn)行裝點(diǎn)；活動(dòng)公司提供適當(dāng)燈光設(shè)施，營造好場(chǎng)地?zé)艄夥諊?/p>

兒童圣誕節(jié)策劃方案6

　　在圣誕節(jié)來臨之際，乘著節(jié)日歡快的氣氛，給XX機(jī)構(gòu)的學(xué)生們，提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)。讓孩子為家長展示這段時(shí)間以來掌握的才藝，看到孩子表演時(shí)的自信，促進(jìn)續(xù)費(fèi)報(bào)名!讓未報(bào)名的家長們看到孩子們的風(fēng)采，看到在XX機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的希望而報(bào)名!展現(xiàn)機(jī)構(gòu)不僅有互聯(lián)網(wǎng)化管理，更是在藝術(shù)培訓(xùn)方向有著獨(dú)特的技巧，突出機(jī)構(gòu)獨(dú)特的亮點(diǎn)。

　　活動(dòng)綜述

　　這個(gè)活動(dòng)是給學(xué)員自我展示的.舞臺(tái)，通過學(xué)員舞蹈、書法、美術(shù)表演等多樣的形式展示學(xué)員藝術(shù)專業(yè)的綜合素質(zhì)以及表現(xiàn)力。再加入圣誕老人的游戲互動(dòng)，獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)讓活動(dòng)達(dá)到一個(gè)高潮，讓孩子和家長盡情沉浸其中，感受機(jī)構(gòu)的魅力!通過活動(dòng)來達(dá)到老生續(xù)報(bào)，老生帶新生的報(bào)名。

　　活動(dòng)定位

　　1、通過活動(dòng)達(dá)到續(xù)報(bào)和新報(bào)或者名單收集的效果。

　　2、活動(dòng)主要針對(duì)已報(bào)名的家長以及有意向的家長。

　　3、活動(dòng)費(fèi)用：免費(fèi)。

　　活動(dòng)計(jì)劃

　　1、活動(dòng)開始通過繪本故事的講述，在學(xué)員節(jié)目表演的中間穿插各類獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)以及抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)，節(jié)目表演完后，通過圣誕老人的出場(chǎng)和孩子們有個(gè)活動(dòng)，感受到圣誕節(jié)日歡快的氣氛。

　　在活動(dòng)正式開始前通過各類方式宣傳把活動(dòng)的一個(gè)知曉度推到最高，再讓家長了解怎樣獲得抽獎(jiǎng)資格。

　　獎(jiǎng)品有各類課程減免券、中高端實(shí)物。在抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中主持人告知當(dāng)場(chǎng)報(bào)課的優(yōu)惠度或者直觀的貼出來讓家長看到，來增加冬季報(bào)課的續(xù)報(bào)率。

　　2、人員安排：

　　3、宣傳手段：

　　通過微信、QQ群、短信平臺(tái)信息發(fā)送、海報(bào)制作、老師口頭告知等方式讓更多的學(xué)生家長知道這個(gè)活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)預(yù)算：

　　場(chǎng)地裝飾、獎(jiǎng)品購買、零食準(zhǔn)備、場(chǎng)地租賃。合計(jì)：5000。

兒童圣誕節(jié)策劃方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　2、通過游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。

　　二、游戲：你我同樂

　　1、雪花飛飛

　　2、圣誕老人送禮物

　　3、灌籃高手

　　4、蹲蹲樂

　　5、猴子賣桃

　　三、表演節(jié)目

　　1、圣誕節(jié)來了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！

　　2、幼兒表演童話節(jié)目。

　　四、祝福送給好朋友

　　1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個(gè)節(jié)日呢？

　　2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的'話。

　　3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

兒童圣誕節(jié)策劃方案8

　　一、活動(dòng)名稱：

　　祝大家，快樂的圣誕節(jié)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

　　4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

　　3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的'臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

　�。ǘ┦フQ舞會(huì)——圣誕快樂（互動(dòng)舞蹈）

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　（三）智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來表演，做對(duì)了，教師扮演）會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

　　2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

　�。ㄋ模┬蕾p童話劇——圣誕節(jié)的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

　　2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

　�。ㄅ园住處煟汉芫煤芫靡郧埃谝粋€(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)”。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）“富人、窮人出場(chǎng)”。

　　乞丐（對(duì)著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

　　乞丐（艱難的站起來對(duì)窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　�。ㄅ园祝┞�，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　�。ㄎ澹┦フQ老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。