均衡發(fā)展實(shí)施方案

時(shí)間：2023-03-16 13:41:47 方案我要投稿

均衡發(fā)展實(shí)施方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的均衡發(fā)展實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

均衡發(fā)展實(shí)施方案

均衡發(fā)展實(shí)施方案1

　　為完善我校義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)部管理制度，進(jìn)一步提升管理水平和運(yùn)行績(jī)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)的通知》精神和《XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)�！耙�(guī)范管理年”活動(dòng)工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入全面貫徹教育主管部門方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。樹立義務(wù)教育學(xué)校管理者現(xiàn)代教育管理理念，提高學(xué)校管理能力，全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣義務(wù)教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過開展“規(guī)范管理年”活動(dòng)，強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代管理意識(shí)，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，努力形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作格局，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校在提高管理水平方面取得成效，在改進(jìn)工作作風(fēng)方面取得成效，在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面取得實(shí)效。使學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)行為規(guī)范、管理科學(xué)、校風(fēng)良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立XXX小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為管理

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照規(guī)定的課程方案和課程計(jì)劃等組織教學(xué)活動(dòng)，保證按規(guī)定開齊課程和開足課時(shí)，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間。

　　2、科學(xué)安排作息時(shí)間。嚴(yán)格按照校歷的規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁利用節(jié)假日集體上課，或以補(bǔ)差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。

　　3、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)�？刂茖W(xué)生每天作業(yè)時(shí)量，因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，禁止搞題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行招生制度。按教育行政部門制定的招生方案，學(xué)校公開招生范圍、招生計(jì)劃、招生方式、報(bào)名條件，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門有關(guān)招生的規(guī)定，禁止違規(guī)招生。

　　5、嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免費(fèi)政策，嚴(yán)禁擅立項(xiàng)目收費(fèi)。

　　6、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件要求，確保年鞏固率達(dá)到省、市要求。

　　(二)規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理

　　1、規(guī)范學(xué)校德育管理。學(xué)校應(yīng)以市、省中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估為契機(jī)，建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)工作制度；通過多種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生以愛國(guó)主義為核心的中華民族傳統(tǒng)美德教育；以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的思想品德教育;建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，開展家訪工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。

　　2、規(guī)范學(xué)校教科研管理。學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)工作組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)過程計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，著重課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，建立健全教研網(wǎng)絡(luò)，建立推廣“以校為本、校際聯(lián)動(dòng)、學(xué)區(qū)推進(jìn)、整體提高”和“同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、個(gè)人反思”的校本教研模式；加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。通過舉辦讀書沙龍、研討會(huì)、交流會(huì)、示范課等多種形式，引導(dǎo)、激勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高教育理論和專業(yè)技能水平。

　�。ㄈ┮�(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)與管理

　　1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育和行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，禁止有償家教。

　　2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理。建立完善教師繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)支持教師參加繼續(xù)教育，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)教師考核評(píng)價(jià)。落實(shí)學(xué)校各類人員的崗位責(zé)任制，建立和完善學(xué)校教師績(jī)效考核、評(píng)價(jià)、分配制度。

　　（四）規(guī)范學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理

　　1、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。制定學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，建立規(guī)范臺(tái)賬，落實(shí)專人負(fù)責(zé)；認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)預(yù)決算，并嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算；加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，提高學(xué)校資金使用效益。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。規(guī)范學(xué)校教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室及其他功能室的管理，提高學(xué)�，F(xiàn)有設(shè)施設(shè)備使用率和效果。加強(qiáng)校產(chǎn)的管理，避免不必要的破壞和流失。

　　3、加強(qiáng)學(xué)�！叭惫芾�。種植樹木、花草，保持學(xué)校校園綠化、美化，保持校道、樓道、走廊、教室、寢室、食堂、廁所等地方、場(chǎng)所的整潔、干凈。

　�。ㄎ澹┮�(guī)范學(xué)校安全管理

　　1、加強(qiáng)安全督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤督導(dǎo)安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全管理的.法規(guī)和文件精神。

　　2、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)分類別、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)。

　　3、加強(qiáng)安全管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全行之有效的安全管理責(zé)任制度，定期排查安全隱患，建立預(yù)防預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急反應(yīng)預(yù)案，有效加強(qiáng)安全防范與管理。

　　4、開展科學(xué)避險(xiǎn)演練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地組織學(xué)生開展科學(xué)避險(xiǎn)演練，通過實(shí)地實(shí)際演練，讓學(xué)生掌握科學(xué)避險(xiǎn)知識(shí)和技能。

　�。┮�(guī)范學(xué)校文化建設(shè)與管理

　　1、加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)。學(xué)校應(yīng)著力提煉辦學(xué)理念，形成具有本校特色的辦學(xué)理念和文化標(biāo)識(shí)，如辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。注重宣傳欄、黑板報(bào)、文化墻、格言警句牌、名人畫像等文化景觀建設(shè)，展示辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)。學(xué)校要以促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，建立和完善各類常規(guī)管理制度，增強(qiáng)師生對(duì)制度的認(rèn)同感，提升對(duì)制度的執(zhí)行力。

　　4、加強(qiáng)書香校園建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　五、實(shí)施步驟

　　此次活動(dòng)從20xx年1月起至20xx年12月，分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：籌備啟動(dòng)，制定方案（20xx年1月-3月）

　　1、學(xué)校要采取多種形式，積極宣傳規(guī)范管理行為有關(guān)文件精神，把省、市、縣規(guī)范管理行為有關(guān)文件精神傳達(dá)至每一個(gè)教師，組織學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

　　2、學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，制定相應(yīng)的工作方案，明確活動(dòng)的具體步驟、活動(dòng)內(nèi)容，確�；顒�(dòng)有序開展。

　　第二階段：梳理工作制度、完善制度體系（20xx年4月-6月）

　　1、學(xué)校從規(guī)范工作制度入手，全面梳理現(xiàn)有規(guī)章制度，根據(jù)實(shí)際情況和征求到的意見建議，對(duì)不適應(yīng)形勢(shì)要求的予以淘汰,重復(fù)的予以整合，不完善的修訂完善，根據(jù)新形勢(shì)新要求及時(shí)制定新的制度。

　　2、學(xué)校要圍繞制度文化建設(shè)，把各項(xiàng)工作制度的修訂、完善、建立、健全作為活動(dòng)重點(diǎn)，圍繞規(guī)范工作制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作行為、文明服務(wù)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，查漏補(bǔ)缺，形成科學(xué)完整的制度體系。要把活動(dòng)中形成的各項(xiàng)制度分門別類，編印成冊(cè)。

　　第三階段：教育局檢查督促，處理問題（20xx年7月月）

　　1、學(xué)校開展自查自糾活動(dòng)。學(xué)校要認(rèn)真規(guī)范管理行為，針對(duì)辦學(xué)行為中存在的問題，認(rèn)真開展自查自糾工作，規(guī)范內(nèi)部管理行為。

　　2、制定具體措施，開展集中整治。各校開展集中整治行動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)問題和重點(diǎn)單位進(jìn)行重點(diǎn)整治，落實(shí)整改措施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理行為。

　　3、學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān)材料，迎接鎮(zhèn)、市、省的檢查。

　　4、積極探索建立學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理行為的長(zhǎng)效管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，鞏固成果。

　　第四階段：進(jìn)行總結(jié)（20xx年10月-12月）

　　學(xué)校要對(duì)這次“規(guī)范管理年”活動(dòng)的做法、效果、經(jīng)驗(yàn)、典型以及需要引起注意的問題進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)，及時(shí)報(bào)道各學(xué)校活動(dòng)開展情況，大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　　六、組織實(shí)施

　　1、提高思想認(rèn)識(shí)。促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理，提升內(nèi)涵建設(shè)水平，是我縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的迫切需要；是提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平的有效途徑；是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的必然要求。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展“規(guī)范管理年”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)把規(guī)范學(xué)校管理作為今年的重點(diǎn)工作，認(rèn)真組織開展好本次活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要從樹立科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)教育形象的高度，重視規(guī)范管理行為工作。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成員如下：

　　組長(zhǎng)：XX

　　副組長(zhǎng)：XX

　　成員：XX

　　3、落實(shí)措施。各校要根據(jù)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理年的通知》和本實(shí)施方案，制定具體落實(shí)措施。認(rèn)真開展自查自糾，針對(duì)管理中存在的突出問題，積極整改。同時(shí)，制定切實(shí)可行的制度和措施，糾正辦學(xué)中的不規(guī)范行為。教育局建立檢查通報(bào)制度，采取實(shí)際行動(dòng)，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格規(guī)范管理行為。

　　4、加強(qiáng)輿論宣傳。加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)�！耙�(guī)范管理年”活動(dòng)的宣傳，制定宣傳方案，利用宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳媒介，廣泛宣傳活動(dòng)的目的、意義，讓活動(dòng)家喻戶曉。及時(shí)總結(jié)義務(wù)教育學(xué)校管理的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，運(yùn)用召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)等形式進(jìn)行推廣。

　　5、從嚴(yán)整改。學(xué)校對(duì)照有關(guān)規(guī)章制度，查找內(nèi)部管理方面存在的問題，要認(rèn)真整改。迎接中心校和縣教育部門對(duì)義務(wù)教育學(xué)校“規(guī)范化管理年”活動(dòng)開展情況的檢查。同時(shí)，建立規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校管理的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，促使學(xué)校養(yǎng)成規(guī)范管理的行為模式。

均衡發(fā)展實(shí)施方案2

　　進(jìn)一步加強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的宣傳力度，切實(shí)做好我校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估迎檢工作，根據(jù)文件精神，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力宣傳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)，及時(shí)宣傳、報(bào)道義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動(dòng)態(tài)，營(yíng)造義務(wù)教育均衡發(fā)展良好的輿論氛圍，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作順利進(jìn)行。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，XXX兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估全過程進(jìn)行宣傳、報(bào)道等。

　　三、工作安排

　　1、加大宣傳力度，利用學(xué)校網(wǎng)站、電子屏幕等，大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)、典型做法，為義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　　2、充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播室等宣傳媒體，采取靈活多樣的形式掀起宣傳熱潮。

　　宣傳內(nèi)容：

　�、龠m齡兒童少年就近入學(xué)情況;

　�、趨^(qū)域內(nèi)校際間教師隊(duì)伍情況;

　　③區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況;

　�、苷谕七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的'努力程度情況。

　　宣傳方式：

　　1.在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”宣傳欄目，校園電子屏滾動(dòng)播放義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作宣傳標(biāo)語；

　　2.通過教職工大會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、學(xué)校廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等形式，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，讓義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策深入人心;

　　3.引導(dǎo)師生查看和閱讀教育督導(dǎo)網(wǎng)站“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”欄目及廣播電視等載體上有關(guān)義務(wù)教育均衡的文件、工作動(dòng)態(tài);

　　4.通過校園網(wǎng)站向社會(huì)發(fā)放一封“公開信”，具體介紹我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識(shí)。做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作校長(zhǎng)、教師清楚、社會(huì)公眾知曉。

　　四、工作要求

　　1.高度重視，專人負(fù)責(zé)。XXX副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳工作，辦公室制定和實(shí)施宣傳工作方案，召開宣傳工作會(huì)議，保證宣傳工作順利進(jìn)行。

　　2.精心組織，務(wù)求實(shí)效。圍繞推進(jìn)教育均衡這個(gè)中心，深入開展宣傳工作，宣傳典型做法，確保工作實(shí)效。

　　3.抓好落實(shí)，做好總結(jié)。及時(shí)向上進(jìn)部門上報(bào)迎檢工作信息（包括懸掛的標(biāo)語、板報(bào)、專欄、專題會(huì)議、宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展家長(zhǎng)會(huì)圖片等）。

　　附：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳標(biāo)語

　　1、教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石！

　　2、教育是國(guó)計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天！

　　3、教育是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑！

　　4、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，

均衡發(fā)展實(shí)施方案3

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

　　為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我�；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資群體骨干化、學(xué)校管理規(guī)范化、培養(yǎng)目標(biāo)特色化、教育質(zhì)量一流化的均衡發(fā)展的現(xiàn)代教育特色。

　　一、學(xué)�；厩闆r：

　　XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)占地面積近XXX平方米，學(xué)�，F(xiàn)有XXX個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在校學(xué)生XX人。校園布局合理，教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、活動(dòng)區(qū)劃分清晰，三棟教學(xué)樓，1個(gè)多媒體教室，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂一個(gè)，學(xué)校設(shè)有科學(xué)教室、音樂教室、計(jì)算機(jī)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室，200米跑道的操場(chǎng)一個(gè)。

　　二、總體思路：

　　圍繞“均衡、規(guī)范、提升”三個(gè)關(guān)鍵詞開展工作。均衡：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)全校教育工作均衡發(fā)展。規(guī)范：規(guī)范學(xué)校管理，各項(xiàng)評(píng)估達(dá)標(biāo)。

　　提升：提升學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師專業(yè)水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)任務(wù)是：以創(chuàng)辦示范小學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，校園凈化、綠化、美化；學(xué)校內(nèi)部設(shè)施達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn),加快校園網(wǎng)建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)“班班通”；45歲以下的教師100%達(dá)到大專以上的學(xué)歷，其中30%達(dá)到本科學(xué)歷，教師掌握信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，適應(yīng)學(xué)科素質(zhì)教育的需要；教育質(zhì)量創(chuàng)一流，藝術(shù)教育創(chuàng)特色，堅(jiān)持面向全體，面向每一位學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，每人都能在藝術(shù)上有一門專長(zhǎng)，得到全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員:

　　五、星取主要措施

　　（一）實(shí)施校園文化工程，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高工作效率。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，盡心盡職做好個(gè)人的崗位工作，教好書、育好人，相互配合、通力合作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極開展富有創(chuàng)造性的工作。學(xué)校班子全體成員要深入班級(jí)、深入教師、學(xué)生，當(dāng)好師生的表率，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，腳踏實(shí)地不浮躁，埋頭苦干不張揚(yáng)。自覺增強(qiáng)憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、率先意識(shí)和全局意識(shí)，不斷推進(jìn)辦學(xué)水平躍上新臺(tái)階；堅(jiān)持依法治校、依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)制度，繼續(xù)推行校務(wù)公開，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程；堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理，努力形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,要求全體教職工一定要珍惜崗位、珍惜擁有，要經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)。三是在學(xué)生群體中，依照學(xué)�！暗掠逃龑�(shí)施方案”要求，加強(qiáng)德育教育工作，促使學(xué)生良好道德習(xí)慣的口趨形成。

　　2、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)，加大校園文化軟硬件投入力度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)定位，以“XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案”為指導(dǎo)，深化班級(jí)文化、校園文化建設(shè)，充分挖掘本土文化的底蘊(yùn)，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化內(nèi)涵，做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校的制度化建設(shè)。建立健全學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理的逐步規(guī)范，關(guān)注、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的管理，促使學(xué)校形成有特色的管理文化。

　�。ǘ⿲�(shí)施師資建設(shè)工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　繼續(xù)實(shí)施“確定課題、名師引領(lǐng)、自我加壓、活動(dòng)助力”的以校為本的'教研制度的建設(shè)，在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)。促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1、確定課題：要求所有教師每人確定一個(gè)研究課題，針對(duì)課題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃；建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，按年度考核目標(biāo)達(dá)成情況，并作為教師聘任的重要依據(jù)；同時(shí)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)。

　　2、名師引領(lǐng)：一是通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，聆聽、觀摩專家名師的授課講學(xué)；二是繼續(xù)通過XX市城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)“校際聯(lián)誼”活動(dòng)等形式，充分利用名校資源，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用；三是以課堂教學(xué)為中心，通過教師間“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，開展扎實(shí)有效的校本教研，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的，同時(shí)要起好示范、好輻射作用。擬開展語、數(shù)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)和優(yōu)秀課改論文評(píng)選和集結(jié)論壇活動(dòng)。

　　3、自我加壓：落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，要求每人每天讀一篇目教育理論文獻(xiàn)，每周有教學(xué)反思并擇優(yōu)交流，每月有一則典型示范的教學(xué)案例上交教導(dǎo)處，每學(xué)期上一堂校級(jí)研討課，每學(xué)期寫一篇優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師制定好個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，選定一個(gè)研究課題，生成一個(gè)策略，推廣一條好經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)骨干教師群體的有效形成。

　　4、活動(dòng)助力：定期組織專家講座、集體備課、優(yōu)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、讀書匯報(bào)、全員培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動(dòng)和骨干教師教學(xué)示范課、匯報(bào)課活動(dòng)。

　�。ㄈ⿲�(shí)施質(zhì)量提升工程，提高學(xué)生整體素質(zhì)

　　1、圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校，辦成功教育，育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以少先隊(duì)為陣地，以活動(dòng)為載體，提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)全程跟蹤管理，教師上課必須過五關(guān)：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、質(zhì)量監(jiān)控關(guān)、學(xué)生評(píng)議關(guān)、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)評(píng)價(jià)體系，重視過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高質(zhì)量評(píng)估的科學(xué)性。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教育，辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育進(jìn)校園”活動(dòng)，確保每天一小時(shí)的體育鍛煉，繁榮校園文學(xué)創(chuàng)作，營(yíng)造書香校園，同時(shí)，繼續(xù)辦好科技、書畫、舞蹈等特色項(xiàng)目，組織各種興趣小組，辦好學(xué)校的品牌特色，以特色文化帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。

　�。ㄋ模⿲�(shí)施和諧校園建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

　　1、凸顯德育為先。以《XX鎮(zhèn)XX小學(xué)德育教育實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，重點(diǎn)抓好學(xué)生正確世界觀、人生觀、榮辱觀和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及健全人格的培養(yǎng)。要重視學(xué)生心理健康教育，通過建立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線等各種形式全面開展學(xué)生心理健康教育。

　　2、做好關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，使適齡兒童的按時(shí)入學(xué)率、鞏固率都達(dá)到100%。

　　3、開展學(xué)校辦學(xué)的自我評(píng)價(jià)，通過自評(píng)自糾，不斷改善辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、抓好校風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照關(guān)于調(diào)整和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的有關(guān)部署，全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，免除全體學(xué)生雜費(fèi)，免費(fèi)為學(xué)生提供教科書。嚴(yán)禁出現(xiàn)隨意購(gòu)買教輔用書和擅立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、搭車收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。繼續(xù)將校務(wù)公開工作推向制度化、規(guī)范化。

　　（五）加強(qiáng)校園建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教育均衡發(fā)展按照“高品位規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”的要求，規(guī)劃、實(shí)施校園文化建設(shè)方案。啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)工程，在做好校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)的同時(shí)，優(yōu)化校園內(nèi)所有發(fā)展空間，讓每一面墻壁說話，讓每一個(gè)校園景點(diǎn)啟智，讓學(xué)生進(jìn)入校園得到美的感受，藝術(shù)的熏陶，心靈的陶冶，使師生在我們學(xué)校這個(gè)藝苑樂園中，會(huì)因美生愛、由愛而生樂、由樂而好學(xué)，從而健康幸福地成長(zhǎng)。建設(shè)好現(xiàn)代化文明校園，不斷顯現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，譜寫辦人民滿意的教育嶄新篇章。

均衡發(fā)展實(shí)施方案4

　　根據(jù)市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的實(shí)施方案，為貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件、總體水平和各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以實(shí)現(xiàn)我校不斷縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，積極實(shí)施“科教興�！睉�(zhàn)略，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　使我校符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊規(guī)定課程。提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校班額符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，快速縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，達(dá)到基本均衡。

　　三、實(shí)施步驟

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月2日至6日）制定方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會(huì)。安排部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。廣泛宣傳開展實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的`重大意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟，努力提高廣大教師對(duì)此項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)并積極參與和支持創(chuàng)建工作。

　　第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年4月6日至20xx年6月25日）

　　1、建立工作機(jī)制。根據(jù)《XXX市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢推進(jìn)工作實(shí)施方案》，制訂本校實(shí)施方案，建立工作機(jī)制，明確責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備工作。

　　2、自查整改。對(duì)照省定標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工，學(xué)校各部門開展自查自糾工作，對(duì)照《XX省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》和《XX省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行逐項(xiàng)自查評(píng)估，使各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)與上報(bào)中央數(shù)據(jù)相符，在此基礎(chǔ)上上報(bào)自查報(bào)告，并接受市教育局評(píng)估驗(yàn)收，并根據(jù)評(píng)估驗(yàn)收意見，認(rèn)真開展查漏補(bǔ)缺，全面整改落實(shí)。

　　3、驗(yàn)收提高。接受國(guó)家督導(dǎo)組抽檢。

　　第三階段：迎檢評(píng)估階段（20xx年9月25日至10月上旬）

　　主要任務(wù)：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作；9月25日前做好迎接市局驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作；10月8日前做好迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)抽檢的準(zhǔn)備工作。

　　四、工作措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，確保此項(xiàng)工作的順利開展。

　　2、廣泛宣傳，全面動(dòng)員。一是召開動(dòng)員大會(huì)，在全校營(yíng)造創(chuàng)建工作的濃烈氛圍。二是利用各種宣傳陣地對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行宣傳和報(bào)道，形成良好的輿論氛圍。三是在學(xué)校張貼標(biāo)語、掛橫幅，積極宣傳均衡發(fā)展工作的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。

　　3、爭(zhēng)取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極爭(zhēng)取資金，按照基本標(biāo)準(zhǔn)完善各種實(shí)驗(yàn)裝備和教學(xué)設(shè)施。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)專業(yè)工作組，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展。人員組成及職責(zé)如下：

　　XX中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：XX

　　副組長(zhǎng)：XX

　　成員：XX。

均衡發(fā)展實(shí)施方案5

　　學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案依據(jù)相關(guān)文件精神，為全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、凝煉辦學(xué)理念

　　1.凝煉辦學(xué)理念。全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，凝煉辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，凝心聚智，沿襲沉淀，努力形成特色鮮明、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的校園物質(zhì)文化、制度文化及以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為主要內(nèi)容的校園精神文化。力求辦學(xué)理念、校園文化融入師生靈魂并在實(shí)踐中不斷升華。

　　2.完善學(xué)校章程。依據(jù)辦學(xué)理念，制定學(xué)校章程，確立學(xué)校階段發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)學(xué)校章程，規(guī)范辦學(xué)行為，努力把校園建成師生共同成長(zhǎng)的樂園。

　　二、明確機(jī)構(gòu)職能

　　3.規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置。依據(jù)校情，學(xué)校校委會(huì)下可酌情設(shè)立辦公室、教務(wù)處（教科處）、政教處、總務(wù)處等內(nèi)設(shè)職能機(jī)構(gòu)及年級(jí)組、教研組、備課組等輔助管理組織。教研組原則上依學(xué)科整學(xué)段設(shè)立，備課組原則上依學(xué)科分年級(jí)設(shè)立。

　　4.明確職責(zé)分工。學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)的制定和工作總體謀劃，各職能處室根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)及工作安排，負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、組織實(shí)施、督促檢查。教務(wù)處（教科處）、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級(jí)組、教研組、備課組工作計(jì)劃實(shí)施情況。

　　三、規(guī)范課程設(shè)置

　　5.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足開好規(guī)定課程。在此基礎(chǔ)上,各�？梢罁�(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見》要求，將調(diào)整出的課時(shí)安排到相應(yīng)薄弱學(xué)科，并強(qiáng)化落實(shí)，確保實(shí)效。

　　6.確保開齊開好地方課程。依據(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見》要求，將地方課程并融、整合到相關(guān)課程中，并嚴(yán)格按照規(guī)范，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證課程質(zhì)量。

　　7.認(rèn)真落實(shí)體藝“2+1”項(xiàng)目。全面落實(shí)體衛(wèi)藝課程計(jì)劃，全面強(qiáng)化大課間管理，保證“大家唱、大家跳、大家做”活動(dòng)常態(tài)優(yōu)質(zhì)，因地制宜扎實(shí)開展課外體藝活動(dòng)，確�！靶@一小時(shí)”體育鍛煉落到實(shí)處，不斷提高學(xué)生體藝素質(zhì)水平。

　　8.切實(shí)遵守作息時(shí)間規(guī)定。嚴(yán)禁擅自縮短或延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，合理安排不同年級(jí)師生自主活動(dòng)時(shí)間，原則上各年級(jí)每天規(guī)定的自習(xí)時(shí)間教師不得授課、必須保證九年級(jí)師生每周規(guī)定的休息時(shí)間。

　　四、優(yōu)化師資配備

　　9.以學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量及績(jī)效工資、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù)，按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，均衡配置不同年級(jí)、不同班級(jí)師資。

　　10.按專職為主、專業(yè)優(yōu)先、權(quán)重相同、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一致等基本原則安排學(xué)科任課教師，保證年級(jí)之間、學(xué)科之間教師工作量的相對(duì)平衡，建立和完善全體教師對(duì)各自學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的良性機(jī)制。

　　11.教師配備以內(nèi)部挖潛為主、外部調(diào)劑為輔。學(xué)校及區(qū)域間實(shí)行同學(xué)段或跨學(xué)段跨校走教、區(qū)域支教、結(jié)對(duì)幫扶，并強(qiáng)化目標(biāo)管理,確保工作質(zhì)量。

　　12.著力關(guān)愛一線教師，不斷激勵(lì)教師成長(zhǎng)。各級(jí)各類評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等確保向農(nóng)村教師、一線教師、業(yè)績(jī)突出教師、班主任教師傾斜。建立教師專業(yè)成長(zhǎng)周期層級(jí)目標(biāo)體系，構(gòu)建目標(biāo)達(dá)成平臺(tái)及保障機(jī)制，全力激勵(lì)幫助各科教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　五、夯實(shí)課程培訓(xùn)

　　18.局基教科牽頭，教研、師訓(xùn)部門配合，各初中學(xué)校參與，科學(xué)制定各校區(qū)培、校培等不同類別的學(xué)期或?qū)W年度課程培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　19.局師訓(xùn)科牽頭，基教、教研等部門配合，督促并指導(dǎo)各校按統(tǒng)一要求及培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)開展有序高效的校本培訓(xùn)，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障。

　　六、合理班級(jí)編排

　　13.各年級(jí)班級(jí)編排必須遵循面向全體學(xué)生原則，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)生的進(jìn)口成績(jī)實(shí)行平行編班，堅(jiān)決禁止任何學(xué)校以任何形式分快慢班。

　　14.班級(jí)確定后，原則上保持相對(duì)穩(wěn)定，以促進(jìn)班級(jí)教師的`工作積極性不斷增強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情不斷提高，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)不斷強(qiáng)化，學(xué)校管理的行為不斷規(guī)范。

　　七、科學(xué)目標(biāo)構(gòu)建

　　15.堅(jiān)持按辦學(xué)規(guī)模、生源進(jìn)口、質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類下達(dá)各初中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)。

　　16.各初中學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)從七年級(jí)開始下達(dá)，每學(xué)年一考核，分年級(jí)分別結(jié)賬。

　　17.各初中學(xué)校在職在崗人員的政策獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效應(yīng)重點(diǎn)向質(zhì)量目標(biāo)傾斜。九年級(jí)可量力而行，按規(guī)范程序要求，對(duì)質(zhì)量目標(biāo)完成較好的教師按校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)與區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)打包使用實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，以最大限度發(fā)揮激勵(lì)作用。

　　八、實(shí)施有效德育

　　20.堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)有效德育“五大體系”（目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進(jìn)、評(píng)價(jià)）和六大育人項(xiàng)目”（行為規(guī)范育人項(xiàng)目、班級(jí)建設(shè)育人項(xiàng)目、課程融合育人項(xiàng)目、實(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目、全員合力育人項(xiàng)目、三位一體育人項(xiàng)目）的實(shí)施，全力培育具有愛的情感、雅的言行、新的意識(shí)、善的品質(zhì)、美的志趣的新一代中學(xué)生。

　　21.規(guī)范德育常規(guī)，強(qiáng)化工作落實(shí)。切實(shí)抓好德育課程、學(xué)科德育滲透、日常行為規(guī)范、主題德育活動(dòng)、家教知識(shí)宣傳等常態(tài)重點(diǎn)工作，大力推行有效德育模式，努力形成學(xué)校特色。按照保常態(tài)求長(zhǎng)效的思路，強(qiáng)化工作過程的管理與指導(dǎo)，確保有效德育各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)。

　　22.深入開展“課外訪萬家”工作。大力宣傳家訪先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度，擴(kuò)大組成人員的代表面及對(duì)學(xué)校工作的參與面，表彰家訪工作先進(jìn)單位和個(gè)人，暢通家校溝通渠道，增強(qiáng)教育合力，確保有效德育取得實(shí)效。

　　23.健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化德育考評(píng)機(jī)制。著力構(gòu)建全員育人體系，配齊配強(qiáng)隊(duì)伍，健全工作網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任分工，細(xì)化目標(biāo)考評(píng)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

　　九、推進(jìn)教學(xué)改革

　　24.扎實(shí)抓好教學(xué)教研活動(dòng)，確保課堂效率不斷提高。以課堂教學(xué)為中心，以校內(nèi)骨干教師為龍頭，以校內(nèi)學(xué)科教師為主體，以教研組、備課組為平臺(tái)，有效開展以各學(xué)科集體備課、課堂教學(xué)方法及模式、導(dǎo)學(xué)案使用、教學(xué)科研等為主要內(nèi)容的研究和實(shí)踐，并及時(shí)總結(jié)推介。

　　25.精心開展“課內(nèi)比教學(xué)”工作。完善制定并嚴(yán)格實(shí)施每學(xué)期校內(nèi)各層面、各學(xué)科教師間常態(tài)聽課評(píng)課計(jì)劃及每學(xué)年全區(qū)性的各學(xué)科參與的教學(xué)比武活動(dòng)。

　　26.科學(xué)課業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范操作程序，認(rèn)真使用單元檢測(cè)試卷，一輔之外鼓勵(lì)學(xué)校以教研組、備課組為主體，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要集中設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)，供師生手抄使用。

　　27.面向全體學(xué)生，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差。各校培優(yōu)補(bǔ)差方案必須面向全體學(xué)生，貫通三個(gè)年級(jí)，覆蓋所有班級(jí)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。規(guī)定學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作全面納入學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)管理范圍，嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量考評(píng)。

　　28.優(yōu)化畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)管理服務(wù)工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)九年級(jí)，學(xué)校中層干部要蹲班掛科，全程全力優(yōu)先為九年級(jí)師生排憂解難、鼓勁解壓。九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作要依據(jù)規(guī)律，結(jié)合生情教情，精心謀劃教學(xué)準(zhǔn)備、質(zhì)量檢測(cè)、分析整改等環(huán)節(jié)工作，確保師生精神狀態(tài)良好、教學(xué)效果最佳。

　　29.強(qiáng)力推進(jìn)小班化教學(xué)工作。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)小班化教學(xué)工作的意見》，嚴(yán)格按照小班化教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則規(guī)范教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教”理念，建立點(diǎn)、片、面聯(lián)動(dòng)，依托重點(diǎn)、共同提高的工作機(jī)制，切實(shí)顯現(xiàn)小班化教學(xué)成果。

　　十、抓實(shí)過程考評(píng)

　　30.高度重視教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作，努力探索學(xué)生、家長(zhǎng)及第三方多元評(píng)教評(píng)校的新格局，強(qiáng)化學(xué)校及教師的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

均衡發(fā)展實(shí)施方案6

　　為貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)XX縣教育局辦發(fā)【20xx】XXX號(hào)、XXX縣室《關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣的通知》及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)表工作； XXX一一認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)、協(xié)調(diào)其它工作；

　　XXX一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

　　成員：全體教師

　　成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署；完成組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實(shí)；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的'統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級(jí)檔案材料存檔管理等工作。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　（一）總體目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育局及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力促各項(xiàng)工作分步實(shí)施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。

　　2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　3、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、認(rèn)真實(shí)施新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　�。ǘ┚唧w目標(biāo)（近三年完成）

　　1、資源配置

　　（1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人以上。我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到5.57人。

　�。�2）每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上。目前，我校擁有縣級(jí)及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%。

　�。�3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

　　目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)0.73人，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)分配專任教師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

　　(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。

　　我校現(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)新建教學(xué)及輔助用房2902平方米。

　　(5)生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積達(dá)到7.5平方以上；

　　20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平方米并投入使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到20xx元以上；

　　現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。 20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到30000元以上。

　　(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué)，20xx年將向縣教育主管部門申請(qǐng)更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺(tái)、多媒體講桌20套。

　　2、教育質(zhì)量

　　(1)在校生鞏固率100%；

　　(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上； (3)制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

　　(4)按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)； (5)教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平；

　　(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；

　　(7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開展；

　　(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

　　(9)在國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到III級(jí)以上。

　　四、基本要求

　　實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育形勢(shì)和學(xué)齡人口變化等因素，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)"的原則，使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、優(yōu)化教育資源。通過向上級(jí)爭(zhēng)取和鼓勵(lì)在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，辦學(xué)效益明顯提高。

　　2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo)；

均衡發(fā)展實(shí)施方案7

　　為貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：XXX一一負(fù)責(zé)本校推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面工作；

　　副組長(zhǎng)：XXX一一認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)表工作；

　　XXX一一認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)、協(xié)調(diào)其它工作；

　　XXX一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

　　成員：全體教師

　　成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署；完成組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的`落實(shí)；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級(jí)檔案材料存檔管理等工作。

　　三、發(fā)展目標(biāo)。

　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育主管部門及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力促各項(xiàng)工作分步實(shí)施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。

　　3、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、認(rèn)真實(shí)施新課改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　�。ǘ┚唧w目標(biāo)（近三年完成）

　　1、資源配置

　�。�1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人以上。

　　我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到5.57人。

　　（2）每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上。

　　目前，我校擁有縣級(jí)及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%。

　�。�3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

　�。�4）生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。我�，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)新建教學(xué)及輔助用房2902平方米。

　�。�5）生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積達(dá)到7.5平方以上；

　　20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平方米并投入使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�6）生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；

　　現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到20000元以上。

　　(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué)，20xx年將向縣教育主管部門申請(qǐng)更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺(tái)、多媒體講桌20套。

　　2、教育質(zhì)量

　　(1)在校生鞏固率100%；

　　(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上； (3)制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

　　(4)按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；

　　(5)教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平;

　　(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上； (7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開展；

　　(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

　　(9)在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到III級(jí)以上。

　　四、基本要求

　　實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育形勢(shì)和學(xué)齡人口變化等因素，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)”的原則，使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、設(shè)施設(shè)備。配足配齊必要的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并對(duì)易損易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教室，普及信息技術(shù)教育。

　　4、隊(duì)伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制調(diào)整。逐步提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。爭(zhēng)取新補(bǔ)充教師，鼓勵(lì)在職教師進(jìn)修。教師隊(duì)伍的職稱、普通話測(cè)試水平、計(jì)算機(jī)操作水平以及繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求。

　　5、學(xué)校管理。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全崗位責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代表）大會(huì)制度，落實(shí)教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免試入學(xué)制度、學(xué)生流失報(bào)告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度。依法辦學(xué)，行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策。學(xué)校的各項(xiàng)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學(xué)籍管理等，有人員、有職責(zé)、有制度、有考核、有獎(jiǎng)懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有特色、有創(chuàng)新。

　　6、教育教學(xué)。堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全開齊課程，達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)施新課改，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革。認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時(shí)間。重視班主任工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”教育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。

　　7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。認(rèn)真開展藝術(shù)、體育、科技活動(dòng)，每學(xué)年組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報(bào)、演講等活動(dòng)。校園達(dá)到綠化、美化、凈化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園

均衡發(fā)展實(shí)施方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬⒔虒W(xué)質(zhì)量提高工程

　　1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

　　4、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

　　（二）、教師隊(duì)伍建設(shè)工程

　　1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　3、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

　�。ㄈW(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程

　　改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營(yíng)造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用；加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。

　�。ㄋ模�、學(xué)生關(guān)愛工程

　　1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2、建立關(guān)愛留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

　　3、開展教師結(jié)對(duì)子實(shí)施“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。

　　四、工作重點(diǎn)及措施

　　（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

　　學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定開設(shè)國(guó)家課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

　　2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

　　對(duì)教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測(cè)。加強(qiáng)過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。各個(gè)年級(jí)從學(xué)期初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作，搞好知識(shí)落實(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

　�。�1）繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

　�。�2）做好各項(xiàng)活動(dòng)開展工作。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭(zhēng)取得更好的`成績(jī)，二要積極做好校內(nèi)各類活動(dòng)的策劃，組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天充足的體育活動(dòng)時(shí)間。

　�。ǘ�、重視對(duì)學(xué)困生、留守學(xué)生的幫扶工作。

　　對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原則，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)教師付出愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對(duì)，幫教結(jié)合。

　�。ㄈ┮载S富多彩的校園活動(dòng)為載體，為學(xué)生搭建彰顯個(gè)性的平臺(tái)。

　　1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“美德隊(duì)員”“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動(dòng)打招呼的習(xí)慣；二是主動(dòng)講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動(dòng)學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。

　　2、積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀比賽等讀書活動(dòng)。

　　3、以“快樂大課間”活動(dòng)為契機(jī)，積極開展好形式多樣，具有各年級(jí)特點(diǎn)的大課間活動(dòng)。

　　4、開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與個(gè)性特長(zhǎng)的課外活動(dòng)。

　�。ㄋ模� 優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的德育平臺(tái)。

　　1、發(fā)揮課堂主陣地的作用

　　各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，自覺的、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

　　2、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用

　�。�1）通過國(guó)旗下講話等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面的發(fā)展。

　�。�2）繼續(xù)落實(shí)班隊(duì)課的制度，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營(yíng)造良好的教育氛圍。

　　3、積極開展心理健康教育

　�。�1）、構(gòu)建師生交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　（2）、在學(xué)生中以正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)交往兩個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育為重點(diǎn)，要求班主任教師，要及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。

　　(五)重視校園文化，營(yíng)造育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、班級(jí)黑板報(bào)等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報(bào)，形成班級(jí)特色，力爭(zhēng)做到班班有特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的凈化、美化，班級(jí)文化的優(yōu)化。

　　3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級(jí)和校園的衛(wèi)生保潔工作。

　　五、組織保障

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

　　充分認(rèn)識(shí)“均衡發(fā)展”活動(dòng)的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動(dòng)作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要措施認(rèn)真抓好。要切實(shí)履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

　　2、健全保障機(jī)制。

　　學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“均衡發(fā)展”活動(dòng)納入工作目標(biāo)考核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實(shí)，以嚴(yán)格的責(zé)任追究推動(dòng)落實(shí)，以周密的措施抓緊落實(shí)，以規(guī)范的操作促進(jìn)落實(shí)。

　　3、營(yíng)造良好氛圍。

　　充分利用好學(xué)校宣傳等平臺(tái)，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動(dòng)的具體要求和做法，營(yíng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確保“均衡發(fā)展”活動(dòng)的順利進(jìn)行。

均衡發(fā)展實(shí)施方案9

　　為開展“發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過評(píng)估驗(yàn)收，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《XXX市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展項(xiàng)目工作方案》的文件精神,爭(zhēng)取上級(jí)主管部門對(duì)農(nóng)村教育的扶持傾斜力度，深入實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，通過組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作安排

　　(一)學(xué)校建設(shè)改造

　　現(xiàn)狀分析：

　　我校于XXX年建設(shè)完工，當(dāng)時(shí)缺乏資金，建筑水平低下，時(shí)間久遠(yuǎn)，未能修繕。到目前為止，部分功能用房，輔助用房破壞嚴(yán)重，設(shè)施設(shè)備極其缺乏，已嚴(yán)重影響到學(xué)生和教師的正常教育教學(xué)秩序。配電房已喪失供電功能，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓設(shè)施殘缺，廁所已無法使用，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍水溝存在安全隱患，草坪與學(xué)校布局極不協(xié)調(diào)，各種設(shè)施設(shè)備不盡完善。

　　第一期(20xx年)

　　1、徹底消危：

　　①配電房。瓦面破損，椽檬腐朽，墻體傾斜，設(shè)施存舊，需改建危房資金4萬元，配制室內(nèi)設(shè)備1萬元，計(jì)5萬元。

　　②學(xué)校圍墻。計(jì)10萬元。

　　2、全面翻新：

　　學(xué)生宿舍樓。宿舍樓陽臺(tái)下陷，門窗殘缺，墻面斑駁，圍欄缺損，地面不平，設(shè)施差，供水條件設(shè)備差，布局不當(dāng)，需翻新資金30萬元。

　　3、迅速新建：

　　新建沖水式廁所，需新建資金20萬元，設(shè)置配置5萬元，計(jì)25萬元。

　　新建校園文化廣場(chǎng)，需資金5萬元。

　　4、添置設(shè)施：

　�、偻晟茖W(xué)校澡堂設(shè)施，需資金10萬元。

　�、谕晟萍夹g(shù)裝備。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊80%的儀器、設(shè)備和圖書。

　�、厶碇皿w育器材。嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本完善所有設(shè)施和器械配備。

　�、軐W(xué)生餐桌。需購(gòu)置學(xué)生餐桌120套，資金5萬元。

　�、輰W(xué)生住宿用床。需購(gòu)置鐵床500套，資金10萬元。

　�、薹缕吣昙�(jí)學(xué)生課桌。

　　第二期（20xx年）

　　1、翻新學(xué)校主教學(xué)樓。

　　2、改造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。

　　3、完善學(xué)校主校道硬化，并將校門西移需建設(shè)資金10萬元。

　　4、完善多媒體教室的配備建設(shè)。

　　5、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)行班班通。

　　6、翻新八年級(jí)學(xué)生課桌。

　　第三期（20xx年）

　　1、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全封閉式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完成塑膠跑道建設(shè)。

　　2、添置體育器材。嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)100%完善所有設(shè)施和所有器材配套。

　　3、完善技術(shù)裝備。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊所有儀器、設(shè)備和圖書。

　　4、建好電子閱覽室。

　　5、翻新九年級(jí)學(xué)生課桌。

　　6、學(xué)校水網(wǎng)改造。資金8萬元。

　　7、游泳池配套設(shè)施。資金10萬。

　�。ǘ┙處熽�(duì)伍建設(shè)

　　1、現(xiàn)狀摸底

　　我校現(xiàn)有在職在崗教師65人，其中35歲以內(nèi)的教師有30人，占46.2%,36-44歲的教師有10人,占15.4%,45歲以上的教師有25人,占38.5%,現(xiàn)有本科文憑的教師9人，大專學(xué)歷教師38人，中專學(xué)歷教師17人,廚師1人，具有高級(jí)職稱教師3人，中級(jí)職稱教師33人，初級(jí)職稱教師29人。

　　2、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

　　根據(jù)市教育局教師與學(xué)生1：17的人員編制數(shù)的要求，我校教師人員編制數(shù)目前已經(jīng)超編，但實(shí)際上由于我校教師人員配制復(fù)雜，有二三十名教師是通過民轉(zhuǎn)公、直轉(zhuǎn)等形式進(jìn)入我校任教，有極少數(shù)教師由于能力水平和身休狀況諸多方面的原因，只能安置在后勤崗就業(yè)或在家休息。目前，我校在一些小科如地理、生物、歷史、政治這幾科上就缺乏能勝任這些學(xué)科的專職教師，音美教師也偏少，鑒于這種情況，我們積極鼓勵(lì)部分教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，確保我校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，另外，我們還定期地輸送教師到農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行支教，用以緩解我校教師暫時(shí)超編現(xiàn)象。

　　3、教師培訓(xùn)提高建議

　　⑴利用休息時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，以此推動(dòng)多媒體教學(xué)

　�、乒膭�(lì)教師外出參觀學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。

　　(3)訂閱教師學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫自學(xué)心得，提高教師教學(xué)能力。

　�、纫�(guī)范教學(xué)行為，學(xué)課標(biāo)，學(xué)教育方針，充實(shí)自我，不斷提高。

　　⑸開展教研活動(dòng)，學(xué)新的教學(xué)理念及方法，提高課堂教學(xué)效率。

　　(三)素質(zhì)教育推進(jìn)方案

　　1、現(xiàn)狀分析

　�、倩景磭�(guó)家規(guī)定開設(shè)課程，但三級(jí)課程不能完全開齊，其一，在以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才的今天，還是沒能脫離應(yīng)試教育的框框，其二，由于沒有很好的師資力量，地方課程和校本課程的開設(shè)的不全，校本教材有些是東拼西湊的內(nèi)容,實(shí)用性不強(qiáng)，因此，有些課時(shí)用來學(xué)習(xí)中考科目。其三，開設(shè)校本課程，沒有象樣的實(shí)踐基地，在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上這些課程，學(xué)生家長(zhǎng)也不理解，認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)。

　�、陉P(guān)心留守學(xué)生的健康成長(zhǎng)一直是我校工作的重中之重，我�，F(xiàn)有學(xué)生706人,其中留守學(xué)生就達(dá)560人,留守學(xué)生父母不在身邊，他們的生活方式，思維方式與其他學(xué)生不盡相同，他們大多數(shù)由他們的祖父母或外祖父母撫養(yǎng)，由于情感溺愛和知識(shí)缺乏、引導(dǎo)不得法，隔代教育造成了許多孩子不能健康成長(zhǎng)，他們表現(xiàn)在：

　　A、學(xué)習(xí)較差，一方面，打工父母對(duì)子女總體期待過低，缺乏硬性約束，將孩子的學(xué)業(yè)定位在完成九年義務(wù)教育上，將孩子的前途定位在外出打工上。另一方面，監(jiān)護(hù)人對(duì)留守學(xué)生學(xué)習(xí)介入少。他們年齡大，身體差，文化不高，不但在學(xué)習(xí)上無法正確輔導(dǎo)，而且監(jiān)護(hù)人與留守學(xué)生思想觀念差異大，有明顯的代溝，加之還要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和田間農(nóng)活，根本沒時(shí)間和精力關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)。

　　B、性格缺陷。在外打工，他們的父母回來一次不容易，平時(shí)與父母溝通又少，缺乏教育，在校嚴(yán)，在家松，形成強(qiáng)烈反差，性格養(yǎng)成為任性，沒有耐心，不愿與人有效溝通。逐步形成了畸形心理。

　　C、行為偏差。由于缺乏管束,他們的自律能力很弱，紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧和游戲廳，占染很多不良習(xí)氣。

　　D、價(jià)值扭曲。打工經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，使農(nóng)村生活條件明顯改善，部分打式者急切致富的心態(tài)迅速膨脹，平時(shí)對(duì)子女的倫理道德教育、法制教育關(guān)注較少，特別部分父母?jìng)冮L(zhǎng)期在外，因無法照顧孩子產(chǎn)生負(fù)疚感，于是采取“物質(zhì)+放任”的方式在進(jìn)行補(bǔ)償，使得留守孩子擁有零花錢的數(shù)量增加，使用自由度提高，極易形成孩子功利主義價(jià)值觀和享樂主義人生觀，養(yǎng)成好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、亂花錢、擺闊氣的陋習(xí)，并直接導(dǎo)致“讀書無用論”、“拜金主義”等錯(cuò)誤思想抬頭。據(jù)調(diào)查，部分留守孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，認(rèn)為讀書無用，自己父母也沒讀什么書，同樣天南地北掙錢，部分學(xué)生開始把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢，熱衷于吃喝玩樂，在學(xué)習(xí)中往往缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研精神，得過且過，不求上進(jìn)，成績(jī)普遍較差。

　�、劢處熌挲g普遍老化，青年教師少。我校教師平均年齡是43歲，近5年來沒有再進(jìn)青年教師，相反部分骨干教師調(diào)的調(diào)，走的走，教師結(jié)構(gòu)不是很合理。部分學(xué)科集中，有些專業(yè)卻不夠。

　�、芙處煒I(yè)務(wù)能力還不是很強(qiáng)，很多教師是民轉(zhuǎn)公調(diào)進(jìn)我校的，他們大多是中師文憑，沒有初中教師任職資格，有些教師根本不能勝任初中教學(xué)任務(wù)，更有甚者無法駕馭課堂，他們上課時(shí)，有的學(xué)生更是視無忌憚，課堂上亂成一窩粥。他們上課比不上課更糟，在很大程度上制約著學(xué)校教學(xué)水平的提高。加大教師培訓(xùn)迫在眉睫，有部分教師通過自修與函授學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校也組織教師在暑假期間到市學(xué)習(xí)，另外，學(xué)校也對(duì)教師進(jìn)行自培，如：信息技術(shù)的運(yùn)用，如何利用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，如何制作課件，如何做好聽評(píng)課，如何寫教育案例，如何寫教學(xué)反思等。如外派學(xué)習(xí)或參加外縣市的教研活動(dòng)時(shí)，由于學(xué)校資金有限，不能每次都能派人參與，只能在限范圍內(nèi)參與。因此，學(xué)校教師會(huì)失去學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的時(shí)機(jī)。

　�、菡n堂教學(xué)形式比較單一，傳統(tǒng)的一支粉筆一本書一張嘴的教學(xué)模式仍然占主動(dòng)時(shí)，有相互搶占的現(xiàn)象，不夠用）。青年教師有時(shí)還能利用多媒體進(jìn)行教學(xué),但中、老年教師幾乎很少使用多媒體。

　�、迣�(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制仍以分?jǐn)?shù)為主，仍然在應(yīng)試教育的模式下操作。受應(yīng)試教育的強(qiáng)烈影響，以分定優(yōu)，以分定校仍是學(xué)生被選秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此，還沒有合理的評(píng)價(jià)機(jī)制來全面評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、目標(biāo)與任務(wù)

　　學(xué)校面向教育和社會(huì)實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)新課程改革和社會(huì)發(fā)展的需要，樹立以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這為主的思想，在解決教與學(xué)、教與研、學(xué)與用的矛盾時(shí)，樹立以鼓勵(lì)改革創(chuàng)新為主的思想，面向全體學(xué)生，全員育人，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健身，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。

　　3、主要措施

　�、俾鋵�(shí)課程計(jì)劃，全面貫徹教育方針增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課程計(jì)劃開課，按教學(xué)大綱教學(xué)，堅(jiān)決克服教育教學(xué)活動(dòng)中的隨意性。學(xué)校不得自作主張，任意增加課時(shí)，擠占其他課程或延長(zhǎng)學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間。

　�、趫�(jiān)持課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，確保課堂教學(xué)效率的提高，突出學(xué)生的主體地位，杜絕填鴨式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

均衡發(fā)展實(shí)施方案10

　　推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，全面整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項(xiàng)重要舉措，為了認(rèn)真貫徹《XX省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃》和《XXX省義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，推動(dòng)我市.義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際之間的差距，全面提升我校教育質(zhì)量，切實(shí)保障我校少年兒童公平接受義務(wù)教育。根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦人民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》等文件精神，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實(shí)干，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育要求。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，XXX任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。XXX任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。XXX負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作。

　　三、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬⿲W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程

　　改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營(yíng)造和諧、安全的育人環(huán)境，發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備，提高“班班通”的使用率。

　�。ǘ┙處熽�(duì)伍建設(shè)工程

　　1.加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　3.看眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。

　　4.以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

　　（三）教學(xué)質(zhì)量提高工程

　　1.以課改為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效率。

　　3.建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平

　　4.培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

　　（四）、學(xué)生關(guān)愛工程

　　1.建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2.建立關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

　　3.開展教師結(jié)對(duì)子實(shí)施“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。

　　4.開展資助貧困學(xué)生活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┬@文化建設(shè)工程

　　1.實(shí)現(xiàn)校園文化的育人價(jià)值。

　　2.通過校園文化建設(shè)提升學(xué)校品位。

　　四、工作重點(diǎn)及措施

　�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

　　學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定開設(shè)課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

　　2.加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

　　3.面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

　　（2）做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)活動(dòng)開展工作。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，二要積極做好校內(nèi)、社會(huì)上各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃，組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天充足的體育活動(dòng)時(shí)間。

　　（二）重視對(duì)后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

　　對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原則，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)教師付出愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對(duì)，幫教結(jié)合。所有教師要對(duì)自己學(xué)科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

　　（三）以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，為學(xué)生搭建影顯個(gè)性的平臺(tái)。

　　1.重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動(dòng)打招呼的習(xí)慣；二是主動(dòng)講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣：三是主動(dòng)學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

　　2.繼續(xù)積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣

　　3.以“快樂大課間”活動(dòng)為契機(jī)，積極開展好形式多樣，具有各年級(jí)特點(diǎn)的大課間活動(dòng)。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的德育平臺(tái)。

　　1.發(fā)揮課堂主陣地的作用

　　2.發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用

　�。�1）通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面的發(fā)展。

　�。�2）繼續(xù)落實(shí)晨檢、班隊(duì)課的制度，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營(yíng)造良好的教育氛圍。

　　3.發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育

　�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　�。�2）在學(xué)生中以正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)交往兩個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育為重點(diǎn)，要求教師，特別是班主任教師，要及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。

　　（五）重視校園文化，營(yíng)造育人環(huán)境。

　　1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級(jí)黑板報(bào)等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。

　　2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報(bào)，形成班級(jí)特色，力爭(zhēng)做到班班有特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的凈化、美化，班級(jí)文化的優(yōu)化。

　　3.做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級(jí)和校園的衛(wèi)生保潔工作。

　　五、組織保障

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

　　充分認(rèn)識(shí)“均衡發(fā)展”活動(dòng)的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動(dòng)作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要措施并認(rèn)真抓好。要切實(shí)履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班,分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

　　2.健全保障機(jī)制。

　　3.營(yíng)造良好氛圍。

　　充分利用好學(xué)校宣傳專欄、文化墻、紅領(lǐng)巾廣播站以及網(wǎng)站等平臺(tái)，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動(dòng)的具體要求和做法，營(yíng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確�！熬獍l(fā)展”活動(dòng)的順利進(jìn)行。

均衡發(fā)展實(shí)施方案11

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》、《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》等文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大提出的“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源”的要求，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置資源，促進(jìn)教育公平，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓人人享有均衡教育，人人享有優(yōu)質(zhì)教育。以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)，對(duì)照《貴州省縣域義務(wù)教育辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系（修改）》要求，不斷優(yōu)化教育資源配置，努力提高我校義務(wù)教育實(shí)施水平，從而促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、基本情況

　　成立新聯(lián)小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：彭海峰副組長(zhǎng)：秦怡江胡超級(jí)

　　成員：趙宇郭正倫盧林文余清文鐘仕強(qiáng)蔣運(yùn)虎

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在義務(wù)教育均衡發(fā)展室，由秦怡江兼辦公室主任，具體辦公，負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展日常工作。根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，及時(shí)收集上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)材料，開展學(xué)校各項(xiàng)工作。

　　三、工作目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬└纳妻k學(xué)條件，全面加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

　　1、全面改善學(xué)校基本辦學(xué)條件。對(duì)照《貴州省縣域義務(wù)教育辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系（修改）》要求，合理配置設(shè)備設(shè)施，基本消除超大班額，教師配置趨于合理，數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)教育教學(xué)需要。

　　2、加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設(shè)施合格、學(xué)校管理合格”的要求，堅(jiān)持“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的原則，根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，以現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為重點(diǎn)，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　3、大力提升學(xué)校信息化水平。加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配備，不斷提高教育信息化應(yīng)用水平，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育受眾面，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及應(yīng)用，推動(dòng)教育管理現(xiàn)代化水平不斷提升。

　�。ǘ┙y(tǒng)籌教師資源，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，通過各種途徑，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評(píng)議。在教師職稱評(píng)審、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行師德問題“一票否決”。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和培訓(xùn)。不斷加大教師培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)工程，在骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選的基礎(chǔ)上，開展松茲名師評(píng)選活動(dòng)，建立名師工作室，不斷打造和壯大名師隊(duì)伍，并充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。

　�。ㄈ╆P(guān)愛特殊群體，全面促進(jìn)教育公平

　　1、完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。鞏固留守兒童之家建設(shè)成果，充分發(fā)揮少先隊(duì)、關(guān)工委等部門的作用，健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立留守兒童安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)。

　　2、保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。

　　3、完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作機(jī)制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)。

　�。ㄋ模⿵�(qiáng)化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)水平

　　1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先，立德樹人，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育的全過程。要開齊開足開好省頒課程計(jì)劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康及地方和校本課程的課時(shí)。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，注重地方校本課程的研發(fā)，積極開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，營(yíng)造有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2、完善科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)和問責(zé)制度。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、以年級(jí)和學(xué)段教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主要實(shí)施途徑，建立健全教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系和年度目標(biāo)績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)教學(xué)教研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。進(jìn)一步落實(shí)校園安全管理責(zé)任，細(xì)化學(xué)校安全管理工作內(nèi)容，建立校園安全隱患排查治理機(jī)制，全面形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)管理責(zé)任體系。把安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開展“安全教育月”“安全教育周”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。深入開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)

　　推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估和國(guó)家認(rèn)定，是教育發(fā)展的整體大勢(shì)，也是今年乃至今后一段時(shí)期我校教育工作的'頭等大事，全體教師要高度重視，全力以赴。

　�。ǘ┟鞔_職責(zé)，分工協(xié)作

　　推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及義務(wù)教育發(fā)展的方方面面。各功能室要明確工作職責(zé)，學(xué)校統(tǒng)一建立工作責(zé)任追究制度。按照統(tǒng)一分工并結(jié)合自身職能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

　　（三）明確重點(diǎn)，保障經(jīng)費(fèi)

　　將規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為重要抓手，將學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、申報(bào)、審批、建設(shè)、審計(jì)作為重要環(huán)節(jié)，將師資均衡配置，建立健全干部、教師交流長(zhǎng)效機(jī)制作為重要責(zé)任，切實(shí)推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程。建設(shè)資金做到合理使用，�？顚Ｓ�，確保學(xué)校基本設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ㄋ模⿵�(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督

　　一要實(shí)行問題整改消號(hào)制，對(duì)整改達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目實(shí)行逐一消號(hào)；二要實(shí)行工作任務(wù)驗(yàn)收制，依照任務(wù)分解逐項(xiàng)驗(yàn)收；三要實(shí)行工作進(jìn)展報(bào)告制，義務(wù)教育均衡發(fā)展辦公室要定期向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報(bào)告當(dāng)前工作進(jìn)展情況。

　　五、工作日程推進(jìn)

　　根據(jù)《納雍縣進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》的工作步驟和要求，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）宣傳動(dòng)員階段（20xx年12月—20xx年1月）

　　1、制定實(shí)施方案。研究制定《新聯(lián)小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及各工作小組，明確工作思路，分解部門職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)。

　　2、召開動(dòng)員會(huì)議。召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)，廣泛宣傳，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感。

　　3、營(yíng)造輿論氛圍。通過條幅、標(biāo)語、宣傳牌等，全方位、多角度廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚的推進(jìn)氛圍。

　�。ǘ┱w推進(jìn)階段（20xx年2月—5月）

　　1、全面自查（20xx年2月—3月）：對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照履行職責(zé)和工作完成情況進(jìn)行自查，找出差距，進(jìn)行整改。

　　2、整改補(bǔ)短（20xx年4月）：對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合任務(wù)分解，對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改補(bǔ)短。

　　3、學(xué)校自評(píng)（20xx年5月）：學(xué)校推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各小組履行職責(zé)情況進(jìn)行全面檢查，形成自評(píng)報(bào)告。

　�。ㄈ﹨R報(bào)迎檢階段（20xx年6月—12月）

　　20xx年5月上旬接受縣級(jí)初評(píng)，5月中旬按縣級(jí)初評(píng)意見進(jìn)行整改，5月下旬全面檢查，形成自評(píng)報(bào)告，6月上旬接受省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，7月結(jié)合省的督導(dǎo)檢查進(jìn)行整改，8月迎接省的回頭看督查，9—10月按省評(píng)估意見進(jìn)一步整改，11—12月接受國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。

　　新房鄉(xiāng)新聯(lián)小學(xué)20xx年12月20日

均衡發(fā)展實(shí)施方案12

　　為進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)校義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，確保我市20xx年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)《義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入貫徹《義務(wù)教育法》《關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《XXX區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,以適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo)，完善義務(wù)教育管理體制，均衡配置教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)；以提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為重點(diǎn)；以全面提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，努力縮小校際間差距，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)

　　(一)工作目標(biāo)：

　　依托〃全面改薄〃計(jì)劃的實(shí)施和盤活現(xiàn)有各類教育資源，通過一年的努力，我校達(dá)到《XXX區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》，義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制更加完善，基本實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校布局基本合理，辦學(xué)條件及師資配備相對(duì)均衡，學(xué)校辦學(xué)具有特色，基本消除薄弱學(xué)校和擇�，F(xiàn)象，教育質(zhì)量得到整體提升。

　�。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)：

　　1、全力實(shí)施“全面改薄〃計(jì)劃。加大學(xué)校建設(shè)力度，在教育局和輔導(dǎo)站的指導(dǎo)與支持下制定并實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案和“全面改薄”計(jì)劃，爭(zhēng)取完成我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)硬化；依據(jù)配備及時(shí)完善、優(yōu)化學(xué)生食堂、飲水、采暖設(shè)施及實(shí)驗(yàn)，努力使我校教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)，使我校實(shí)現(xiàn)〃班班通〃。

　　2、均衡教育機(jī)會(huì)。完善留守兒童、隨遷子女、三類殘疾兒童少年受教育權(quán)利的保障機(jī)制，做好義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)的填報(bào)，加強(qiáng)對(duì)異動(dòng)學(xué)生的監(jiān)控，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%,年鞏固率達(dá)100%以，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%以上，年鞏固率達(dá)95%以上，農(nóng)民工等流動(dòng)就業(yè)人口子女接受免費(fèi)義務(wù)教育得到保證。

　　3、均衡辦學(xué)條件�；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；完成我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，學(xué)校達(dá)到辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、均衡師資隊(duì)伍。學(xué)校配齊課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。校長(zhǎng)、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)，校本研修制度全面落實(shí)，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

　　5、均衡教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊課程、開足課并達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和辦學(xué)水平評(píng)價(jià)制度，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式調(diào)整。重視特色建設(shè)，把打造和展示特色亮點(diǎn)作為全年我校工作的一大重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)我校有特色，班班有亮點(diǎn)。

　　6、規(guī)范辦學(xué)行為。全面落實(shí)個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置方案，重視并開好地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐按活動(dòng)課程，形成學(xué)校特色；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決不濫訂教輔讀物、不補(bǔ)課；全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使我校成績(jī)合格；實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到98%以上。

　　7、強(qiáng)化安全工作。鞏固學(xué)校安全管理規(guī)范，及安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度，責(zé)任明確、落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)校安全，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

　　8、及時(shí)督查。把專項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督查有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類問題，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展整體工作有序推進(jìn)。指導(dǎo)教師做好檔案資料的.歸類整理。

　　9、營(yíng)造良好輿論環(huán)境。大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義，宣傳我縣教育工作取得的顯著成效，營(yíng)造濃厚的迎接評(píng)估驗(yàn)收氛圍，特別要對(duì)民族教育、信息技術(shù)教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、陽光教育、藝術(shù)教育等特色亮點(diǎn)工作再總結(jié)、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。

　　三、具體任務(wù)和保障措施

　�。ㄒ唬┚唧w任務(wù)

　　1、制定工作臺(tái)帳。按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標(biāo),對(duì)照XX市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，分階段建立年度推進(jìn)工作臺(tái)帳（存在的主要問題、實(shí)施項(xiàng)目、采取措施、責(zé)任人及完成時(shí)限等內(nèi)容）。

　　2、合理配置教育資源。一是堅(jiān)持學(xué)生就學(xué)方便，辦學(xué)效益提高。二是合理安排校內(nèi)教師，使師資水平均衡。三是認(rèn)真實(shí)施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，通過建設(shè)寄宿制學(xué)校，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

　　3、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。結(jié)合自身實(shí)際，抓好學(xué)�！八幕苯ㄔO(shè)，即硬化、綠化、美化、文化建設(shè)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。引導(dǎo)學(xué)校教師全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定和XX市中小學(xué)管理基本規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入班級(jí)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與剖析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估，提升管理水平。進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行崗位責(zé)任制，同時(shí)要充分發(fā)揮我校的核心作用和教職工（代表）大會(huì)的民主監(jiān)督作用，積極推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)組建，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)支持學(xué)校工作的積極作用。

　　5、深化教育教改。全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案，深化教育教改，構(gòu)建有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的教育模式�？偨Y(jié)推廣先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校等方式，大力提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。開展同課異構(gòu)、聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步，努力縮小辦學(xué)水平差距。深化課改，進(jìn)一步完善新課程實(shí)施評(píng)價(jià)制度。建立完善義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，定期對(duì)各班教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，將教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要依據(jù)。

　　6、進(jìn)一步完善檔案資料。按照《XX市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校檔案資料建設(shè)參考目錄》規(guī)定的檔案建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)做好相關(guān)檔案資料的收集、整理和建檔工作，確保迎檢資料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實(shí)、齊全規(guī)范。

　�。ǘ┍Ｕ洗胧�

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。為加強(qiáng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議,協(xié)調(diào)解決推進(jìn)工作中的具體問題。依據(jù)任務(wù)分解所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，明確專人負(fù)責(zé)，分解目標(biāo)任務(wù)，及時(shí)解決本校在推進(jìn)工作中的困難和問題。根據(jù)工作責(zé)任分解情況，認(rèn)真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，落實(shí)專人具體抓，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

　　2、加大投入力度，重點(diǎn)打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。認(rèn)真落實(shí)全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)我校食堂、廁所、飲水設(shè)施建設(shè)，全面改善學(xué)校生活設(shè)施條件。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作，不斷提高教育信息化普及和應(yīng)用水平。到20xx年，實(shí)現(xiàn)〃班班通〃網(wǎng)絡(luò)、班班配多媒體，建立基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務(wù)體系，促進(jìn)教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享，基本形成全面支持教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、禁止節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課和各種亂收費(fèi)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制，對(duì)違反辦學(xué)行為造成惡劣影響的教師，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

　　4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是根據(jù)全縣農(nóng)村學(xué)校師資變動(dòng)狀況，及時(shí)申請(qǐng)配備體、音、美、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，充實(shí)我校教師隊(duì)伍，解決隊(duì)伍老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺等問題。二是加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。組織并實(shí)施好“國(guó)培計(jì)劃〃、“省培計(jì)劃〃等培訓(xùn)任務(wù)，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、頂崗置換研修等多種形式，大力開展教師培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等薄弱學(xué)科師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

　　5、繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果將作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)的重要依據(jù)，并作為教師績(jī)效工資發(fā)放、職稱評(píng)定等方面的重要參考。

　　6、強(qiáng)化督查整改，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)實(shí)行分包學(xué)科制度，跟蹤了解工作進(jìn)度，指導(dǎo)工作順利開展。對(duì)工作積極、成績(jī)突出的教師評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面給予適當(dāng)傾斜，對(duì)工作進(jìn)展緩慢的，除通報(bào)批評(píng)外,在評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)分配方面將予以適量減少。

　　四、時(shí)間安排

　　第一階段：動(dòng)員部署（20xx年1-2月）。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年工作方案，召開會(huì)議，明確目標(biāo)任務(wù)、工作職責(zé)和推進(jìn)措施。

　　第二階段：全面推進(jìn)（20xx年3-5月）�？傮w推進(jìn)各項(xiàng)工作。3月份迎接市教育部門預(yù)評(píng)估；4月份陸續(xù)啟動(dòng)各類建設(shè)項(xiàng)目；5月份完成自評(píng)，上報(bào)自評(píng)報(bào)告，完成均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)的各類制度、方案的制定、修訂和完善；6-9月查找問題，逐一制定方案、臺(tái)賬解決，上報(bào)工作總結(jié)，申請(qǐng)教育局驗(yàn)收。

　　第三階段：總結(jié)整改（20xx年11-12月）。對(duì)上級(jí)提出的問題進(jìn)行全面整改，完成檔案資料的歸類整理，認(rèn)真總結(jié)義務(wù)均衡推進(jìn)工作，提出20xx年的工作思路。

均衡發(fā)展實(shí)施方案13

　　教育發(fā)展不均衡是當(dāng)今突出的社會(huì)問題之一，這種不均衡集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開展"發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹

　　《義務(wù)教育法》、《XX省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)： XXX

　　副組長(zhǎng)： XXX

　　成員：各班班主任

　　三、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)質(zhì)量提高工程

　　1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效率。

　　3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

　　5、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

　�。ǘ┙處熽�(duì)伍建設(shè)工程

　　1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。

　　4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的.品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

　　（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程

　　改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營(yíng)造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備，學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“班班通”。

　�。ㄋ模⿲W(xué)生關(guān)愛工程

　　1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2、建立關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童制度，將溫暖傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

　　3、開展教師結(jié)對(duì)子實(shí)施“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。

　　4、開展資助貧困學(xué)生活動(dòng)

　　四、工作重點(diǎn)及措施

　　(一)注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

　　2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

　　3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

　　(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

　　(2)做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)活動(dòng)開展工作。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，二要積極做好校內(nèi)、社會(huì)上各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃,組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天充足的體育活動(dòng)時(shí)間。

　�。ǘ┲匾晫�(duì)后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

均衡發(fā)展實(shí)施方案14

　　為促進(jìn)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，按照《吉林省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估辦法（試行）》的規(guī)定，制定本實(shí)施方案。

　　一、督導(dǎo)評(píng)估的性質(zhì)

　　中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的對(duì)中小學(xué)校的常規(guī)性綜合督導(dǎo)評(píng)估，是政府對(duì)中小學(xué)校進(jìn)行行政監(jiān)督和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)“督學(xué)”的主要形式，是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好讓人民群眾滿意教育的重要措施和有效機(jī)制。

　　二、督導(dǎo)評(píng)估的指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推動(dòng)中小學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展為核心，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的。要通過督導(dǎo)評(píng)估，督促地方政府堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真履行職責(zé)，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；指導(dǎo)中小學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，按照素質(zhì)教育的要求努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；引導(dǎo)社會(huì)各方面和學(xué)生家長(zhǎng)用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持教育，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

　　三、督導(dǎo)評(píng)估的范圍

　　縣內(nèi)普通初中及小學(xué)。普通初中、小學(xué)分別制定督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系。

　　四、督導(dǎo)評(píng)估的職責(zé)分工

　　縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)本縣轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)劃的制定，組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估（村級(jí)小學(xué)由縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)授權(quán)和指導(dǎo)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校督導(dǎo)評(píng)估）；對(duì)轄區(qū)內(nèi)普通高中，加強(qiáng)經(jīng)常性檢查，指導(dǎo)自評(píng)和督導(dǎo)評(píng)估后的整改工作。

　　五、督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容

　　督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容包括三個(gè)方面，以一級(jí)指標(biāo)（A級(jí)指標(biāo)）形式設(shè)置，按辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校管理、自主發(fā)展逐級(jí)提升，以促進(jìn)中小學(xué)校在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的前提下努力提高教育質(zhì)量，辦出特色。

　　1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。以二級(jí)指標(biāo)（B級(jí)指標(biāo)）形式設(shè)置，包括學(xué)校建設(shè)、教育裝備、教育經(jīng)費(fèi)、師資配備、辦學(xué)行為、教學(xué)質(zhì)量等6個(gè)方面的內(nèi)容。

　　2、學(xué)校管理指標(biāo)。以二級(jí)指標(biāo)（B級(jí)指標(biāo)）形式設(shè)置，包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)工作、行政管理、學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r等6個(gè)方面的內(nèi)容。這部分指標(biāo)以管理及其效果為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，探索建立科學(xué)的管理機(jī)制，明確發(fā)展目標(biāo)，挖掘發(fā)展?jié)摿�，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

　　3、自主發(fā)展指標(biāo)。以二級(jí)指標(biāo)（B級(jí)指標(biāo)）形式設(shè)置，包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)校與社會(huì)、特色創(chuàng)建等4個(gè)方面內(nèi)容。這部分指標(biāo)給學(xué)校自主發(fā)展的空間，目的是引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)校立足自身發(fā)展實(shí)際，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求推進(jìn)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，密切與社會(huì)的聯(lián)系，逐步形成辦學(xué)特色，在更高的層次上自主發(fā)展。

　　六、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的處理

　　1、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果等級(jí)的劃分。

　　按辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校管理，自主發(fā)展三個(gè)方面分別評(píng)定結(jié)果，每一方面都分A、B、C三個(gè)等級(jí)。

　　辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)部分A、B、C三個(gè)等級(jí)分別表示為合格、基本合格、不合格；學(xué)校管理部分A、B、C分別表示為優(yōu)良、一般、較差；自主發(fā)展部分A、B、C分別表示為較好、一般、較差。評(píng)估等級(jí)按C級(jí)指標(biāo)規(guī)定的等級(jí)要求比率確定。

　　對(duì)一所學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果為三個(gè)方面評(píng)估結(jié)果的組合。例如：辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為B，學(xué)校管理為A，學(xué)校自主發(fā)展為C，該學(xué)校的評(píng)估結(jié)果則為BAC，依此類推。

　　2、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果等級(jí)認(rèn)定的具體辦法。

　　等級(jí)評(píng)定按以下標(biāo)準(zhǔn)掌握：

　　辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)部分。A等：C級(jí)指標(biāo)全部達(dá)到A等；B等：C級(jí)指標(biāo)全部達(dá)到B等或以上等級(jí)；C等：達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　學(xué)校管理部分。A等：評(píng)為A等的C級(jí)指標(biāo)大于等于20個(gè)，其他為B等；B等：評(píng)為A等的C級(jí)指標(biāo)大于等于16個(gè)，其他為C等；C等：達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　自主發(fā)展部分。A等：評(píng)為A等的C級(jí)指標(biāo)大于等于9個(gè)，其他為B等；B等：評(píng)為A等的C級(jí)指標(biāo)大于等于7個(gè)，其他為C等；C等：達(dá)不到B等標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　3、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的處理辦法。

　　對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的'命名和表彰方式由市決定。

　　對(duì)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為C等的學(xué)校應(yīng)報(bào)告縣政府、主管教育行政部門，責(zé)令整改，一年后復(fù)查，仍達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的，由教育行政部門做出處理。政府教育督導(dǎo)室應(yīng)督促政府有關(guān)職能部門及各相關(guān)方面，對(duì)未達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校給予幫助和指導(dǎo)，使其盡快達(dá)到國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　七、督導(dǎo)評(píng)估的具體方法

　　1、把握定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，根據(jù)各方面的信息，進(jìn)行定性和定量結(jié)合的綜合分析，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。定性的評(píng)估要在通過“聽、看、查、訪、議”等形式取得客觀的數(shù)據(jù)、事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。定量的評(píng)估要認(rèn)真核查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地測(cè)查核實(shí)。評(píng)估時(shí)既要對(duì)C級(jí)指標(biāo)所包含的要素逐一評(píng)價(jià)，也要對(duì)C級(jí)指標(biāo)綜合考慮，按照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系中給出的等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)逐條定等量化。評(píng)估指標(biāo)體系中相關(guān)指標(biāo)，絕大多數(shù)系指90%以上，大多數(shù)系指75―89%。

　　2、評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重實(shí)證性的考察，如現(xiàn)場(chǎng)觀察、訪談、問卷、聽課、座談、查閱教案和學(xué)生作業(yè)、抽樣測(cè)試、分析學(xué)校的原始記錄和檔案等，廣泛收集信息，全面了解情況。對(duì)獲取的各種信息進(jìn)行匯總和綜合分析，評(píng)估認(rèn)定學(xué)校三個(gè)方面工作達(dá)成度和等級(jí)情況，主要的成績(jī)和不足，形成督導(dǎo)評(píng)估意見。

　　3、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果信息反饋，內(nèi)容應(yīng)包括三方面，即主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問題、整改要求，同時(shí)附上評(píng)價(jià)成績(jī)表與評(píng)估等級(jí)結(jié)果，使每所學(xué)校找準(zhǔn)問題、明確方向、認(rèn)真整改。

　　八、督導(dǎo)評(píng)估工作的組織實(shí)施

　　1、學(xué)校自評(píng)。各中小學(xué)校要對(duì)照中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案、指標(biāo)體系認(rèn)真開展自評(píng)，實(shí)事求是的肯定成績(jī)、找出主要問題與不足，通過自我定位準(zhǔn)確找出學(xué)校發(fā)展的起點(diǎn)。

　　2、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。在教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，每一所中小學(xué)都要廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與，在自評(píng)基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，制定新一輪學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估周期內(nèi)（三年）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃或計(jì)劃，發(fā)展規(guī)劃或計(jì)劃應(yīng)包括“分析發(fā)展基礎(chǔ)、確定主要指標(biāo)的預(yù)期目標(biāo)、落實(shí)保障措施、構(gòu)建自評(píng)機(jī)制”等內(nèi)容。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要在新一輪督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃啟動(dòng)前一年年底前報(bào)縣政府教育督導(dǎo)室。

　　3、嚴(yán)格按規(guī)劃和計(jì)劃開展督導(dǎo)評(píng)估。在對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，除依據(jù)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系外，還要認(rèn)真檢查學(xué)校發(fā)展規(guī)劃或計(jì)劃的執(zhí)行或完成情況，將其作為督導(dǎo)評(píng)估和指導(dǎo)學(xué)校工作的重要內(nèi)容。新一輪學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估仍以三年為一周期。

均衡發(fā)展實(shí)施方案15

　　XXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年XX月，是直屬的第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)部43個(gè)班，初中部32個(gè)班，學(xué)生4176人。教職員工273人。中學(xué)高級(jí)教師22人,中學(xué)一級(jí)教師40人，小學(xué)高級(jí)教師39人；XXX優(yōu)秀教師2人，XXXX市中青年骨干教師1人，XXX區(qū)學(xué)科帶頭人3人，XXX區(qū)名班主任2人，XXX區(qū)教壇新秀7A專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

　　學(xué)校創(chuàng)辦六年多來，在區(qū)政府的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，初步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)教育、科學(xué)管理的目標(biāo)。學(xué)校以優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與應(yīng)用為立足點(diǎn)，服務(wù)于教育的深入發(fā)展為理念，花心思，費(fèi)力氣，著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　一、理念為先，找準(zhǔn)資源建設(shè)的落腳點(diǎn)

　　我校以《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《XXX市教育信息資源共建共享實(shí)施辦法》以及《XXX區(qū)教育信息資源共建共享實(shí)施方案》為指導(dǎo)思想，制定我校教育信息資源共建共享的制度和方案，全面提高我校教育信息資源的建設(shè)水平、應(yīng)用效率和效益，依托我校優(yōu)質(zhì)資源輻射周邊幫扶改薄。

　　學(xué)校以“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校，奠基幸福人生”為理念，優(yōu)化我校教育信息資源共建共享的軟硬件環(huán)境，建立資源共建共享的工作機(jī)制，用制度調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息資源開展教育教學(xué)工作的積極性，巳經(jīng)建成適合新課改需求的豐富的教學(xué)資源體系，并通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)讓共享優(yōu)質(zhì)教育信息資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源交流共享與教師資培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用。

　　二、加強(qiáng)建設(shè)，打造現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　�。ㄒ唬┲贫葹橐劳�，建立資源共建共享長(zhǎng)效機(jī)制

　　制度建設(shè)是優(yōu)質(zhì)教育信息資源建設(shè)與應(yīng)用的有效保證，我校相繼建立和完善了《校園信息網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》《XXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源上傳規(guī)范》《XXX區(qū)教育信息化綜合應(yīng)用云服務(wù)平臺(tái)使用規(guī)范》《優(yōu)秀活動(dòng)視頻評(píng)選條件》《優(yōu)質(zhì)電子白板課件、課例評(píng)比辦法》等規(guī)章制度。落實(shí)了優(yōu)質(zhì)教育信息資源人人建設(shè)的機(jī)制。

　　我校制定的《XXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享制度》，使我校的教育搭上了時(shí)代的快車，素質(zhì)教育工作更富有時(shí)代氣息。信息資源建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們將會(huì)通過整合優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)新特色資源、建立共享合作體、加大應(yīng)用力度，使優(yōu)質(zhì)的'教育信息資源建設(shè)更好地為青少年的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為區(qū)教育均衡發(fā)展服務(wù)。

　　學(xué)校建立了完善的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)制度，在每年的“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”中都對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享工作貢獻(xiàn)突出的教師和成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，積極推進(jìn)和鼓勵(lì)了教師開展共建優(yōu)質(zhì)教育資源的長(zhǎng)效機(jī)制。

　�。ǘ┛茖W(xué)使用，高效共建共享優(yōu)質(zhì)資源

　　1、我校以課堂為主渠道，著力優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源建設(shè)，加大優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)。我校高度重視課堂質(zhì)量，堅(jiān)持每周中學(xué)部和小學(xué)部各一節(jié)的行政聽課并制作優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻。堅(jiān)持每周中學(xué)部和小學(xué)部各一節(jié)的“自學(xué)導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)五步教學(xué)模式”研討課并制作優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻。我校利用典型優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻，學(xué)校自行制作微格評(píng)課資源，廣泛開展學(xué)科優(yōu)秀課例微格點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，全面深入地推進(jìn)各學(xué)科課改。

　　2、以XX區(qū)教育信息化綜合應(yīng)用云服務(wù)平臺(tái)（后簡(jiǎn)稱“大平臺(tái)”）為載體，共建共享國(guó)內(nèi)先進(jìn)教育資源，發(fā)揮輻射幫薄改弱功能。我校依托區(qū)大平臺(tái)，整合教育資源，借助平臺(tái)優(yōu)勢(shì)全方位整合、全領(lǐng)域覆蓋、全過程應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)資源大共享。借大平臺(tái)建成水平較高、內(nèi)容豐富的教育教學(xué)資源庫(kù)群和交流便捷、優(yōu)質(zhì)高效、規(guī)模龐大的教育信息資源共享體系。統(tǒng)籌規(guī)劃教育信息資源的開發(fā)與管理，建立教育教學(xué)信息資源的評(píng)審、認(rèn)證和監(jiān)管制度。開發(fā)數(shù)量充足、技術(shù)先進(jìn)、門類齊全、靈活實(shí)用的教育教學(xué)輔助課件、網(wǎng)絡(luò)課程、模擬仿真系統(tǒng)管理輔助軟件等教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源的全覆蓋。

　　3、特色是學(xué)校成熟的標(biāo)志，也是引領(lǐng)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的面鮮明的旗幟。我校自行制作開發(fā)和引進(jìn)了適合我校特色教育的教學(xué)資源，如：校內(nèi)資源庫(kù)，小學(xué)生書法課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)，視頻服務(wù)系統(tǒng)，電子圖書館，思維導(dǎo)圖課程，快速閱讀課程，快速識(shí)字，快速閱讀訓(xùn)練軟件。我校的小學(xué)生書法課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和語文課本同步，結(jié)合學(xué)校中午聽名曲練字活動(dòng)，對(duì)學(xué)生書法習(xí)慣和書寫水平有很大幫助。近三年我校在現(xiàn)場(chǎng)書法比賽中獲國(guó)級(jí)特等獎(jiǎng)6個(gè)、一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)5、三等獎(jiǎng)7個(gè)，省級(jí)特等獎(jiǎng)8個(gè)、一等獎(jiǎng)10個(gè)、二等獎(jiǎng)23個(gè)、三等獎(jiǎng)42個(gè)，市區(qū)級(jí)多次奪魁。借助優(yōu)質(zhì)教育資源開展的快速閱讀也己經(jīng)從實(shí)驗(yàn)階段進(jìn)入全校推廣階段，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的閱讀平均速度從67字/分鐘提高到1500字/分鐘，現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)顯示閱讀理解力也大幅度提高，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

　　4、我校利用大平臺(tái)多種優(yōu)質(zhì)資源形式，多層面多形式開展教師培訓(xùn)。分五個(gè)層面開展教師培訓(xùn)：現(xiàn)代信息環(huán)境下先進(jìn)的教育理論培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課改通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)、“自學(xué)導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)五步教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)方法培訓(xùn)。案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型培訓(xùn)。多種學(xué)習(xí)形式并重：大平臺(tái)遠(yuǎn)程觀摩、論壇經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)等。

　　三、高效使用，分享教育資源共建共享成果

　　建校六年來在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借力區(qū)大平臺(tái)我校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享高效跨越式發(fā)展。借助大平臺(tái)我校已經(jīng)建立了我區(qū)教師網(wǎng)絡(luò)研究共同體，為幫扶學(xué)校在投入硬件設(shè)備的基礎(chǔ)上，教師到學(xué)我校進(jìn)行培訓(xùn)交流，名師教學(xué)資源共享，開展網(wǎng)上同課異構(gòu)、視頻案例、微格評(píng)價(jià)、電子備課、網(wǎng)上反思、視頻會(huì)議、信息技術(shù)教育培訓(xùn)等方式共研、共建、共享。提高了教師的網(wǎng)絡(luò)教育素養(yǎng)和技能，使其能夠自如地適應(yīng)大平臺(tái)使用和教育教學(xué)技術(shù)的升級(jí)轉(zhuǎn)換。

　　XX縣是XX區(qū)教育系統(tǒng)重點(diǎn)幫扶的對(duì)象，我校一直作為重點(diǎn)考察學(xué)習(xí)的學(xué)校，我校毫無保留地與考察團(tuán)分享優(yōu)質(zhì)教育資源、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并建立良好的互助交流關(guān)系。從20xx年至今給XX縣分五批共贈(zèng)送優(yōu)質(zhì)教育資源光盤兩百余張。

　　我校參與的20xx年XX市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課例征集及在線展播活動(dòng)中XX老師獲市級(jí)最佳獎(jiǎng)。近三年來我校參與的各類教育優(yōu)質(zhì)資源獲獎(jiǎng)情況：國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人；省級(jí)二等獎(jiǎng)1人，市級(jí)一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)7人；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)4人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人。在我區(qū)20xx年優(yōu)質(zhì)課例及網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)活動(dòng)中，我校已完成拍攝制作上傳課例五節(jié)，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。優(yōu)質(zhì)信息資源應(yīng)與課改相適應(yīng)，持續(xù)自主開發(fā)體現(xiàn)特色，我校近三年制作優(yōu)質(zhì)課堂教育視頻541個(gè)，全區(qū)累積點(diǎn)播10350次學(xué)校還通過整合優(yōu)秀的資源，拓展網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容，信息科組自行制作各學(xué)科微格評(píng)課視頻資料56個(gè)。我校校內(nèi)特色教育教學(xué)資源平臺(tái)數(shù)據(jù)容量達(dá)2.03TB，協(xié)助區(qū)教科培、信息部完成市20xx年中小學(xué)課例在線展播活動(dòng)初評(píng)。學(xué)校自行開發(fā)思維導(dǎo)圖課程，快速閱讀課程，快速識(shí)字，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。辦學(xué)質(zhì)量和效益顯著提高，得到了家長(zhǎng)的社會(huì)的認(rèn)可。

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