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傳統(tǒng)端午節(jié)活動策劃

時間:2024-05-13 13:18:54 方案 我要投稿
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關于傳統(tǒng)端午節(jié)活動策劃范文

  糯米價格堅挺,端午粽子走高。朋友短信送粽子,欲與天公試比高。愿你煩惱不長高,事業(yè)步步高。血壓不升高,快樂高樂高。下面是小編整理提供的端午節(jié)活動策劃范文,歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!

關于傳統(tǒng)端午節(jié)活動策劃范文

  篇一

  一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié),孩子們個個情緒高漲,喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動也是讓孩子們很開心。查字典范文大全特意為大家整理了關于端午節(jié)活動方案范文的相關材料,希望對您的工作和生活有幫助。

  為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源,大力弘揚民族精神和時代精神,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署,現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下:

  一、指導思想

  堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以社會主義核心價值體系建設為根本,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展各種主題活動,引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,提高科學意識,促進人與自然和諧相處。

  二、活動目的:

  1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。

  2. 感受中國文化節(jié)日的特點,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

  3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵,增強節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  三、活動主題:

  我是中國人,我愛我的祖國,我愛中國的文化。

  四、領導小組:

  五、活動內(nèi)容

  (一)以“我們的'節(jié)日?端午節(jié)”為主題,廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動,引導廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。

  (二)以“端午”為主要內(nèi)容,組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動,引導人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。

  六、活動過程:

  第一步:準備階段(6月4日——6月8日)

  作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習俗活動,因此了解端午節(jié)蘊含的相關知識,這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學要在班主任老師的帶領下,通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關資料,利用國旗下講話、班會、早會時間去認識和了解端午節(jié),通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。

  第二步:實施階段(6月11日――6月15日)

  1.學生制作手抄報。(責任人:班主任)

  2.進行端午知識競賽。(責任人:政教處 班主任)

  3.開展端午賽詩會活動(責任人:政教處 班主任)

  各班在班主任的帶領下,搜集有關詩篇,先在本年級進行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

  4.開展端午實踐活動

  在臨近端午節(jié)期間,各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線,并寫一篇日記,在班隊課上與全班學生進行交流。(責任人:班主任)

  第三步:展示階段(6月23日)

  1.端午文化知識:(責任人:美術組)

  (1)展示形式:展板

  (2)展示內(nèi)容:1.美麗的傳說

  2.多彩的風俗

  3.學生作品

  4.各種節(jié)日文化

  2.端午詩歌誦讀:(責任人:音樂組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)

  (1)展示形式:文藝匯演

  (2)展示內(nèi)容:1.端午詩歌

  2.經(jīng)典詩歌

  七、活動要求

  1.認真部署,廣泛宣傳

  充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學生進行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。提高認識,認真部署,廣泛宣傳,切實保證此次文化活動落實到位。

  2.講求方法,注重實效

  目前,隨著物質(zhì)條件的不斷改善,廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認識日漸淡薄,在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微,很難吸引學生的關注和參與。因此,在開展此次主題文化活動中,講求方法,注重實效,加大宣傳教育力度,積極營造弘揚民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。

  篇二

  在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出:“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中,推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德。”可見,開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而,學校在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)學生實際,制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

  二、活動目的:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的`了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

  三、活動主題:“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”

  四、活動時間:5月26日——6月5日

  五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求

  (一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)

  1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日,大隊部負責)

  2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前,大隊部負責)

  3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座,讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解,同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

  4、一——五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育處負責)

  5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

  6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責,6月1日之前完成。)

  (二)、總結展示階段(6月6日)

  1、環(huán)境布置:

  童謠(征集:黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組)

  書法(征集:黃丹鳳6月1日前)裝飾:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組)

  賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

  評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計:毛艷艷)

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