傳統(tǒng)端午節(jié)活動策劃

時間：2024-05-13 13:18:54 方案我要投稿

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關于傳統(tǒng)端午節(jié)活動策劃范文

　　糯米價格堅挺，端午粽子走高。朋友短信送粽子，欲與天公試比高。愿你煩惱不長高，事業(yè)步步高。血壓不升高，快樂高樂高。下面是小編整理提供的端午節(jié)活動策劃范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!

關于傳統(tǒng)端午節(jié)活動策劃范文

　　篇一

　　一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動也是讓孩子們很開心。查字典范文大全特意為大家整理了關于端午節(jié)活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

　　為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。

　　二、活動目的：

　　1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。

　　2. 感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

　　3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　三、活動主題：

　　我是中國人，我愛我的祖國，我愛中國的文化。

　　四、領導小組：

　　五、活動內(nèi)容

　　(一)以“我們的'節(jié)日?端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動，引導廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

　　(二)以“端午”為主要內(nèi)容，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動，引導人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。

　　六、活動過程：

　　第一步：準備階段(6月4日——6月8日)

　　作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學要在班主任老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關資料，利用國旗下講話、班會、早會時間去認識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。

　　第二步：實施階段(6月11日――6月15日)

　　1.學生制作手抄報。(責任人：班主任)

　　2.進行端午知識競賽。(責任人：政教處班主任)

　　3.開展端午賽詩會活動(責任人：政教處班主任)

　　各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本年級進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

　　4.開展端午實踐活動

　　在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流。(責任人：班主任)

　　第三步：展示階段(6月23日)

　　1.端午文化知識：(責任人：美術組)

　　(1)展示形式：展板

　　(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說

　　2.多彩的風俗

　　3.學生作品

　　4.各種節(jié)日文化

　　2.端午詩歌誦讀：(責任人：音樂組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)

　　(1)展示形式：文藝匯演

　　(2)展示內(nèi)容：1.端午詩歌

　　2.經(jīng)典詩歌

　　七、活動要求

　　1.認真部署，廣泛宣傳

　　充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位。

　　2.講求方法，注重實效

　　目前，隨著物質條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認識日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微，很難吸引學生的關注和參與。因此，在開展此次主題文化活動中，講求方法，注重實效，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。

　　篇二

　　在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

　　二、活動目的：

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的`了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

　　三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

　　四、活動時間：5月26日——6月5日

　　五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求

　　(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)

　　1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)

　　2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)

　　3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

　　4、一——五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負責)

　　5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

　　6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)

　　(二)、總結展示階段(6月6日)

　　1、環(huán)境布置：

　　童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

　　書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

　　賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

　　評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)

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