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新版小學生守則班會教案
新版小學生守則班會教案【1】
一、談話引入： 前幾天咱們把《小學生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來了，很多同學們非常關心，自覺地對照自己的行為，雖然已經(jīng)是四年級的大孩子了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間里，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習慣，做一名合格學生。
二、學習《小學生日常行為規(guī)范》
(一)讀一讀，說一說 出示《小學生日常行為規(guī)范 》
1 自由朗讀《小學生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。
(二)議一議 、評一評
1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣? (1)組內(nèi)說，交流。
(2)請說得優(yōu)秀的同學臺前說。
(3)你從一日做得優(yōu)秀的同學身上，看到了什么?
(三) 結(jié)合學生們交流的結(jié)果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學。
1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學進行表揚。
2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
(四) 小結(jié)： 剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
希望大家能對照《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優(yōu)秀的學習成績。
(五) 引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六) 表演
① 幾個同學擠入教室
�、� 幾個同學在教室里追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
(七) 討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為 (八) 結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求： 1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
(十) 總結(jié)： 通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ,成為一名合格的學生。
新版小學生守則班會教案【2】
活動目標:
1 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生.
1、教育學生以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學生。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。
培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
活動準備：
1、查找有關材料，出一期規(guī)范的手抄報
2、布置組織各小隊隊員排練有關規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。
。
3、“規(guī)范學生”達標章若干個，光榮花若干朵。
三, 教學過程
“學習《小學生守則》爭做文明小學生”主題班會
二、班會活動過程：
(一)宣布班會開始
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。
現(xiàn)在，我宣布三年級三班《學習小學生守則，爭做文明使者》主題班會現(xiàn)在開始!
同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。
也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應該怎么做 (做好課前準備,安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發(fā)言) 3 課堂上可以做小動作嗎 (不可以,這會影響學習,影響別人學習)
4復習時,我們該注意些什么
(三) 結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生.
(四) 小結(jié):
剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴
響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,
要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作. 站隊提出“三個一”：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。
課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。
課堂上提出“三勤一中“的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。
同學之間互相督促，一周一評，優(yōu)勝者，板報上貼上花兒或蝴蝶。
另外，我還在班隊會上搞了一次班干部競選會，讓學生們民主地選出班里的各班干部，組成新的班委會。
我還結(jié)合學校舉辦的“名星學生、文明少年”的評選活動，民主評選優(yōu)秀學生。
就這樣，學生們在學習中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。
(五) 引入:
課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心.
(六) 表演
�、� 幾個同學擠入教室 ② 幾個同學在教室里追逐
�、蹘讉�同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場.
(七) 討論剛才的表演,他們做得對嗎 為什么 (他們的做法不對,這樣既
危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行為)
(八) 結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后. 2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不
友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向
上樓.
4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.
(九) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(十) 總結(jié):
通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段
時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來
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