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小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)宗旨
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦校園讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的.快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題
我讀書 我快樂
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月3日——20XX年12月3日。
五、活動(dòng)要求
1、每個(gè)學(xué)生至少讀一本書。
2、3至6年級的同學(xué)參加讀書征文活動(dòng)，寫一篇讀后感(心得體會(huì))。
上交時(shí)間暫定在12月5日。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
3到6六年級每個(gè)年級評出4—6篇的優(yōu)秀作品，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 2
征文以“資水河·母親河”為主題，參賽作品須圍繞征文主題，盡情書寫自己的美麗夢想，展現(xiàn)自己奮發(fā)向上的精神境界。本次征文旨在豐富平口地區(qū)中小學(xué)生的'課外生活，培養(yǎng)中小學(xué)生樹立正確的人生觀，幫助中小學(xué)生確立積極的奮斗目標(biāo)，提高中小學(xué)生的寫作水平。資水文化傳播公司在平口教育印刷廠的贊助下，特舉辦此次征文比賽，具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：
“資水河·母親河”讀書征文
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、作品征集：
20XX年5月10日——8月30日
2、評審時(shí)間：
20XX年8月30日——9月15日
三、活動(dòng)對象：
平口地區(qū)在校中小學(xué)生(平口地區(qū)包括平口鎮(zhèn)及周邊渠江、古樓、南金、煙溪、奎溪、善溪、金鳳、瑯塘等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同時(shí)也歡迎其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生踴躍參加。)
四、活動(dòng)主辦：
資水文化傳播公司
五、活動(dòng)承辦：
安化縣平口教育印刷廠
六、征文要求：
1、來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。
2、參賽學(xué)生須圍繞“資水河·母親河”主題寫作。
3、參賽作品務(wù)必字跡工整，卷面整潔。
4、由于參賽選手眾多，工作量龐大，來稿一律不退，請參賽學(xué)生自留底稿
5、歡迎各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)集體組織學(xué)生參賽，在作品征集時(shí)間內(nèi)交至平口教育印刷廠辦公室。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的
通過讀書征文活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生的'閱讀興趣，提高閱讀理解和寫作能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營造書香校園的氛圍。
二、活動(dòng)主題
“我與書的故事”
三、參與對象
全體小學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
xx
五、活動(dòng)流程
宣傳發(fā)動(dòng)
利用學(xué)校廣播、宣傳欄等宣傳讀書征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
各班級語文老師向?qū)W生推薦適合的閱讀書目。
閱讀與寫作
學(xué)生自主選擇書籍進(jìn)行閱讀，并根據(jù)閱讀感受撰寫征文。
征文要求：內(nèi)容緊扣主題，積極向上；題目自擬，體裁不限；字?jǐn)?shù)根據(jù)年級有所不同，低年級 200-300 字，中年級 300-500 字，高年級 500-800 字。
班級評選
各班級語文老師組織對本班學(xué)生的征文進(jìn)行初評，評選出優(yōu)秀作品若干參加校級評選。
校級評選
學(xué)校組織語文教師組成評審小組，對各班級推薦的征文進(jìn)行評選，分別評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。
表彰與展示
對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
選取部分優(yōu)秀征文在學(xué)校宣傳欄展示，或在學(xué)校公眾號上發(fā)布。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
一等獎(jiǎng)xx名，獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書一套和榮譽(yù)證書。
二等獎(jiǎng)xx名，獎(jiǎng)勵(lì)文具套裝和榮譽(yù)證書。
三等獎(jiǎng)xx名，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和榮譽(yù)證書。
七、活動(dòng)預(yù)算
約xx元，包括獎(jiǎng)品費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等。
八、注意事項(xiàng)
征文必須為學(xué)生原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。
老師要對學(xué)生的征文進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和修改。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題
“閱讀，讓心靈飛翔”
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀興趣和習(xí)慣，提高閱讀能力。
鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中思考，通過寫作表達(dá)自己的感悟和體會(huì)。
三、活動(dòng)對象
全校小學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
xx
五、活動(dòng)步驟
啟動(dòng)階段
舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向?qū)W生介紹活動(dòng)的目的和要求。
發(fā)布推薦書單，供學(xué)生選擇閱讀。
閱讀與寫作階段
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇書籍進(jìn)行閱讀。
讀完后撰寫讀書心得或讀后感，要求真情實(shí)感，有自己的獨(dú)特見解。
提交與評選階段
學(xué)生將征文提交給語文老師。
老師進(jìn)行初評，選出優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。
學(xué)校組織評審小組進(jìn)行終評。
表彰與分享階段
舉行表彰大會(huì)，對優(yōu)秀征文作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行朗讀分享。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名。
頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品可以是書籍、學(xué)習(xí)用品等。
七、活動(dòng)預(yù)算
獎(jiǎng)品費(fèi)用：xx元
宣傳費(fèi)用：xx元
八、其他事項(xiàng)
各班語文老師要積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)。
征文要注明作者姓名、班級。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
“書中自有奇妙世界”
二、活動(dòng)宗旨
激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提高寫作能力，豐富校園文化生活。
三、參賽對象
全體小學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間安排
作品征集：xxx
評審時(shí)間：xxx
結(jié)果公布與頒獎(jiǎng)：xxx
五、征文要求
圍繞自己讀過的.一本好書，寫下心得體會(huì)、感悟或故事。
體裁不限，題目自擬。
字?jǐn)?shù)：低年級 200-400 字，中年級 400-600 字，高年級 600-800 字。
內(nèi)容積極向上，必須為原創(chuàng)作品。
六、評選流程
初評：由各年級語文老師篩選出本年級的優(yōu)秀作品。
復(fù)評：組織專門的評審小組對初評優(yōu)秀作品進(jìn)行再次評選，確定最終獲獎(jiǎng)名單。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每個(gè)年級設(shè)一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名。
頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)宣傳
制作宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校顯眼位置。
利用學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳。
九、活動(dòng)預(yù)算
約xx元，用于獎(jiǎng)品、證書等。
十、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，為今后類似活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)參考。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)背景
閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，為了鼓勵(lì)小學(xué)生多讀書、讀好書，特舉辦此次讀書征文活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“在書海中遨游，收獲成長”
三、活動(dòng)對象
1-6 年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
xx
五、活動(dòng)安排
準(zhǔn)備階段
確定活動(dòng)方案，準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料。
各班語文老師向?qū)W生推薦優(yōu)秀書籍。
閱讀寫作階段
學(xué)生閱讀指定或自選書籍，并撰寫征文。
征文可以是故事、散文、詩歌等形式。
評選階段
班級內(nèi)部進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品參加校級評選。
學(xué)校組織評委評選出一、二、三等獎(jiǎng)。
展示階段
將優(yōu)秀征文展示在校園內(nèi)，供同學(xué)們閱讀欣賞。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名。
給予相應(yīng)的獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
七、活動(dòng)預(yù)算
總計(jì)xx元，包括獎(jiǎng)品、證書制作等費(fèi)用。
八、注意事項(xiàng)
征文要緊扣主題，情感真實(shí)。
尊重原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)名稱
“書香潤心靈”讀書征文活動(dòng)
二、活動(dòng)目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和理解能力。
提高學(xué)生的`文字表達(dá)和思維創(chuàng)新能力。
三、參與人員
全體小學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
xxx
五、活動(dòng)流程
推薦閱讀書籍
老師根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，推薦適合的書籍。
自主閱讀
學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書籍閱讀。
寫作指導(dǎo)
語文老師進(jìn)行寫作方法和技巧的指導(dǎo)。
征文創(chuàng)作
學(xué)生根據(jù)閱讀的感受和體會(huì)進(jìn)行征文創(chuàng)作。
評選與頒獎(jiǎng)
組織評委評選出優(yōu)秀作品，并舉行頒獎(jiǎng)儀式。
六、征文要求
主題明確，與所讀書籍內(nèi)容相關(guān)。
語言通順，表達(dá)清晰，富有真情實(shí)感。
字?jǐn)?shù)符合相應(yīng)年級的要求。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
八、活動(dòng)預(yù)算
xx元左右，用于購買獎(jiǎng)品、證書等。
九、活動(dòng)宣傳
利用學(xué)校宣傳欄展示活動(dòng)信息。
各班級老師向?qū)W生詳細(xì)介紹活動(dòng)內(nèi)容。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題
“分享閱讀，共筑夢想”
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
提高學(xué)生的閱讀分析和寫作能力。
三、活動(dòng)對象
xxx
四、活動(dòng)時(shí)間
xx
五、活動(dòng)步驟
閱讀階段
學(xué)生根據(jù)老師推薦和自己興趣選擇書籍閱讀。
寫作階段
學(xué)生在閱讀后，撰寫讀書征文。
征文要表達(dá)自己對書籍的`理解、感悟和收獲。
評選階段
老師對征文進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品。
展示階段
將優(yōu)秀征文展示在學(xué)校圖書館或班級文化墻上。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)立一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
七、活動(dòng)預(yù)算
約xx元，用于購買獎(jiǎng)品、證書等。
八、注意事項(xiàng)
征文必須為學(xué)生原創(chuàng)。
注重活動(dòng)過程中的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題
“閱讀點(diǎn)亮智慧，書香潤澤心靈”
二、活動(dòng)意義
通過讀書征文活動(dòng)，讓學(xué)生感受閱讀的樂趣，提高閱讀和寫作能力。
三、參與年級
xx
四、活動(dòng)時(shí)間
xx
五、活動(dòng)流程
發(fā)動(dòng)宣傳
利用班會(huì)、校園廣播等宣傳活動(dòng)。
發(fā)放活動(dòng)通知，明確征文要求。
閱讀積累
學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，做好讀書筆記。
寫作投稿
學(xué)生完成征文，交給語文老師。
評選表彰
組織評委評選優(yōu)秀征文。
舉行表彰大會(huì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
六、征文要求
圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合閱讀書籍，內(nèi)容積極向上。
題目自擬，體裁不限。
字?jǐn)?shù)：xxx
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
八、活動(dòng)預(yù)算
xx元，主要用于獎(jiǎng)品、證書等。
小學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題
“以書為友，快樂成長”
二、活動(dòng)對象
全校小學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
xx
四、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。
五、活動(dòng)安排
第一階段
開展讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
各班級語文老師指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
第二階段
學(xué)生按照計(jì)劃進(jìn)行閱讀，并做好讀書筆記。
舉辦讀書交流活動(dòng)，分享讀書心得。
第三階段
學(xué)生根據(jù)閱讀收獲撰寫征文。
老師對征文進(jìn)行指導(dǎo)和修改。
第四階段
組織評委對征文進(jìn)行評選。
對優(yōu)秀征文進(jìn)行展示和表彰。
六、征文要求
主題鮮明，內(nèi)容健康。
結(jié)合所讀圖書，有自己的'思考和感悟。
語言流暢，書寫規(guī)范。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
分別設(shè)立低年級組、中年級組、高年級組一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
八、活動(dòng)預(yù)算
約xx元，用于購買獎(jiǎng)品、書籍等。
參賽中小學(xué)生要求將自己的報(bào)紙閱讀卡回執(zhí)(5人以上閱讀者簽名)連同參賽作品交平口鎮(zhèn)教育印刷廠辦公室。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
學(xué)生征文獎(jiǎng)：中小學(xué)各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)15名、優(yōu)秀獎(jiǎng)25名。
教師指導(dǎo)獎(jiǎng)：中小學(xué)各3名
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