家庭教育指導(dǎo)方案

時間：2023-04-10 11:05:26 方案我要投稿

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家庭教育指導(dǎo)方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的家庭教育指導(dǎo)方案，歡迎閱讀與收藏。

家庭教育指導(dǎo)方案

家庭教育指導(dǎo)方案1

　　家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我園自成立家庭教育指導(dǎo)站以來一直將家庭教育工作列為幼兒園教育管理的一項重要內(nèi)容，形成了以幼兒園為主、以家庭為基礎(chǔ)，以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強了幼兒園教育的合力。現(xiàn)將我園本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：

　　一、注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實處

　　1.領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學(xué)校歸入幼兒園的整體計劃，作為一件大事來抓。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與家庭教育指導(dǎo)師隊伍、年級組長、各班教師一起研究家教工作。幼兒園教學(xué)園長擔任家長學(xué)校的校長，骨干教師擔任家庭教育指導(dǎo)站的站長，指導(dǎo)站副站長每學(xué)初制定好幼兒園家庭教育工作計劃，并定期開展家庭教育工作。

　　2.制度保障，機構(gòu)健全。

　　幾年中，我園建立和完善了一系列家長學(xué)校制度，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們參與幼兒園的管理和出謀獻策，學(xué)校成立家長委員會，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子情況適當調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的.持續(xù)性。幼兒園在每學(xué)期定期召開家委會會議，介紹幼兒園近階段開展的工作和幼兒園收費情況通報，通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進行溝通，聽取意見建議。

　　二、家庭教育常態(tài)工作定期完成，真正做到落地式家庭教育。

　　1.利用慶“三八”、“諾魯孜”節(jié)、迎“六一”開展親子活動，借此組織開展家長咨詢，對家長提出在家庭教育中遇到的疑難問題給與較好的解決，抓住家長來園的機會，指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。

　　3.定期發(fā)放“家庭教育菜單”，通過菜單中的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。

　　5.做好家長開放日活動，幼兒園定期為家長開放一次教學(xué)活動，重點做好活動后的反饋。

　　6.根據(jù)家長需求，幼兒園重點開展了閱讀經(jīng)驗分享活動，并要求家長書寫學(xué)習(xí)心得，各個年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點針對家長開展了“愛我中華”系列愛國親子教育活動，家長都能認真對待，積極參與，家長可對照自己教育孩子行為進行有效的幫助。

　　7.發(fā)放家長問卷調(diào)查表，針對幼兒園的工作讓家長給予評價，征集家長的意見、建議。

　　8.扎實、有效開展家委會工作。定期召開家委會，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議，進一步提高我園教育教學(xué)水平。

　　9.開展“幼小銜接”座談會。這次家庭教育座談會邀請了我園片區(qū)第六小學(xué)的老師。在交流會上家長們暢所欲言，咨詢了自己面臨孩子上學(xué)的一些困惑，同時也分享自己在為孩子上學(xué)做準備的一些有效經(jīng)驗�；顒邮辜议L知道了在幼小銜接階段應(yīng)該重視什么，同時，還使家長知道了拔苗助長及不良習(xí)慣對孩子的影響等等。

　　在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。

家庭教育指導(dǎo)方案2

　　幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動。

　　一、征文范圍

　　圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的'案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會等等）

　　二、參加對象：

　　幼兒園全體家長

　　三、活動時間：

　　20xx年5月5日至5月16日

　　四、征文方式：

　　20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時同時一并上交1、2張親子家庭照。

　　五、文本要求：

　　1、在案例文本中運用日常生活中教育細節(jié)的真實故事。

　　2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細節(jié)。無論哪一類細節(jié)，對細節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應(yīng)空發(fā)議論。

　　3、案例文本內(nèi)容格式

　�。�1）標題：細節(jié)名稱，字體：宋體三號加黑居中。

　�。�2）正文：生活中的教育細節(jié)故事、教育細節(jié)的分析、教育細節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。

　　4、案例字數(shù)不限。

　　六、活動要求：

　　1、各班老師動員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會、讀書筆記等，盡量全員參與，每班上交不少于5篇。

　　2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流。

家庭教育指導(dǎo)方案3

　　以黨的十六大精神為指針，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實中共中央8號文件和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建和諧社會，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標，促進學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。

　　家教中心主要任務(wù)：

　　家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長學(xué)校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的'家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會和諧交流的平臺，實現(xiàn)三者的良性互動。

　　家教中心的工作原則：

　　1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開展工作。

　　2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學(xué)校的基矗

　　3、區(qū)別對待的原則。根據(jù)家長的文化程度、經(jīng)濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。

　　4、雙向互動的原則。進行家長學(xué)校教育時，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。

　　5、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。

　　家教中心活動方式：

　　根據(jù)省教育廳豫教322號文件要求，家庭教育工件應(yīng)有“教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)工委協(xié)助組織推動，中心學(xué)校、幼兒園主辦，各有關(guān)部門密切配合”。

　　1、先進典型引路，逐步實行均衡發(fā)展。

　　2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，普及家庭教育知識，爭取新聞機構(gòu)開辟專題報道；教育電視臺開設(shè)專題網(wǎng)站；開通家庭教育咨詢服務(wù)熱線。

　　3、充分利用學(xué)校資源辦好家長學(xué)校。

　　4、組織家長報告團、專家講座。

　　5、組建家庭教育研究協(xié)會。

　　6、推薦發(fā)行專題教材，組織自編教材，開發(fā)校本教材。

　　7、與鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、計生、衛(wèi)生等部門聯(lián)手開辦家庭預(yù)務(wù)教育。

　　8、與鎮(zhèn)婦聯(lián)建立門診式的家庭教育協(xié)助服務(wù)機構(gòu)，解決家長在子女的思想教育方面和指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。

　　9、開辦家庭教育交流園地，分類切磋指導(dǎo)。

　　10、組織家庭教育經(jīng)驗交流。

　　家教中心具體工作指導(dǎo)：

　　1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會議精神，落實市教體局鞏教體52號文件《關(guān)于切實辦好家長學(xué)校，促進學(xué)校教育全面發(fā)展的意見》的工件任務(wù)，達到家喻戶曉，教師、家長人人明白。

　　2、落實各中小學(xué)校的家長學(xué)校和各種類型的家長教育教學(xué)行政管班級、教學(xué)計劃、管理制度……

　　3、落實家長學(xué)員用書。向每一個家庭推薦一本省廳家教指導(dǎo)中心編寫的教材或家庭教育報刊。

　　4、組建一支家庭教育教學(xué)的師資隊伍。

　　5、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長的榜樣。

　　6、印發(fā)家庭教育征求意見書，設(shè)立家長信箱，及時收集整理反饋信息，改進教學(xué)工件。

　　7、構(gòu)建學(xué)生家長和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對話平臺。構(gòu)建家長與學(xué)生溝通交流平臺。

　　8、開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”的雙合格教育、評選活動。

　　9、充分利用校報、板報、校外家長黑板報、校園信息網(wǎng)絡(luò)、電子通訊網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗和作法。

　　10、開展調(diào)研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。

　　家教中心及家長學(xué)校工作的檢測與評估:

　　根據(jù)教研中心年度計劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長學(xué)校工作列入年度計劃和目標考核內(nèi)容，并對家庭教育和家長學(xué)校工作進行過程檢測和終結(jié)評估。

家庭教育指導(dǎo)方案4

　　幼兒園家庭教育小知識

　　學(xué)會讓孩子們混在一起玩耍

　　前言：混齡教育在國外已經(jīng)相繼實行了，但是在我們國內(nèi)對于這種教育方式實施的幼兒園還是比較少的，現(xiàn)在的孩子大部分都是家中的獨生子女，如果將這種混齡教育實施到幼兒園里，不僅僅能讓孩子們體會到兄弟姐妹的樂趣，還會學(xué)到更多的知識呢！

　　常聽老人家說，現(xiàn)在的孩子很幸福，一家人都圍繞著他轉(zhuǎn)，不像從前，兄弟姐妹多，資源少；又說現(xiàn)在的孩子很可憐，總處于被寵愛的地位，就算想玩?zhèn)€玩具也是家人拱手送來，絲毫沒有和兄弟姐妹們斗智斗勇的樂趣。這話說得沒錯，和兄弟姐妹斗智斗勇，那可是一種難得的成長體驗，從小就給了孩子摸索人際關(guān)系的機會。這不，幼兒園看到了這一點，逐步開設(shè)了混齡班，把不同年齡的孩子分到同一個班里，體會一種與兄弟姐妹一起學(xué)習(xí)、生活的感覺。

　　兄弟姐妹多更知心？

　　美國心理學(xué)家們曾經(jīng)做過一些實驗，研究有兄弟姐妹的孩子和沒有兄弟姐妹的孩子在揣摩別人心理方面是否存在差距，這個結(jié)果讓很多只想生一個寶寶的爸媽們大吃一驚。原來，從小和兄弟姐妹們生活在一起的小孩子更容易感受別人的想法，并且能更加準確地推理別人的行為。更驚奇的是，兄弟姐妹人數(shù)越多，在這方面的水平就越高。不過，雙胞胎和三胞胎們就沒有顯示出這方面的優(yōu)勢，這是因為大家都屬于同齡人。

　　看來這混齡可不是白“混”的。關(guān)于混齡教育對孩子各方面的影響一直是教育研究者們的熱點話題。經(jīng)常和大孩子“混”在一起的小

　　朋友語言表達能力更加卓越。因為嬰幼兒期是人一生中語言發(fā)展最迅速最關(guān)鍵的時期，有了這些口語表述能力較強、詞匯量較多的大朋友相伴，小孩子的口語能力會得到極大促進。

　　心理學(xué)家：

　　混齡規(guī)避競爭傷害

　　心理學(xué)家認為，在同齡班中，孩子之間的能力和知識都差不多，特別是在統(tǒng)一的教學(xué)模式下，發(fā)展比較落后的孩子的.孩子，會感覺到自己總是處于落后的位臵，從而產(chǎn)生自卑感；相對的一些優(yōu)秀的孩子就會比較容易產(chǎn)生驕傲自大的情緒。而在混齡班中，這兩類孩子都能找到自己的需求，能力差一點的孩子能夠從和更小一點的孩子在玩耍中得到樂趣，而優(yōu)秀的孩子能夠在年齡大一點的孩子那里學(xué)習(xí)到更多的東西。

家庭教育指導(dǎo)方案5

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)、貫徹落實《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》，以全面促進幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學(xué)育兒水平，指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。

　　（二）工作目標

　　1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度。

　　2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平。

　　3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用。

　　4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識。

　　5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用。

　　（三）工作策略

　　1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度

　　l健全和完善家教指導(dǎo)工作例會制度、專項經(jīng)費使用制度、檔案管理制度、家教指導(dǎo)隊伍培訓(xùn)制度、家教指導(dǎo)工作考核制度；l完善落實家教指導(dǎo)隊伍建設(shè)制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導(dǎo)隊伍。指定專人負責家教指導(dǎo)工作的計劃、組織、實施與評估，明確職責分工，落實各自責任。

　　2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平

　　l開展深入細致的調(diào)查研究工作，了解家長的價值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點和家教行為方式，了解家長對指導(dǎo)工作的需求。在此基礎(chǔ)上對不同的家長群體進行分類分層指導(dǎo)，以期切實轉(zhuǎn)變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學(xué)育兒的水平。

　　l聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專家舉辦家長學(xué)校，改變以往的家教指導(dǎo)活動家長聽講座或聽輔導(dǎo)的形式，家長可以根據(jù)幼兒園事先制定好的一學(xué)期的家教主題菜單及講座時間，根據(jù)自己的需求進行選擇。家長學(xué)校的指導(dǎo)而形式也由單一的講座變?yōu)榧议L之間、家長與教師、家長與專家之間參與式的討論；

　　l創(chuàng)辦家園小報，定期向家長傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點、生長發(fā)育指標、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長進行書面的指導(dǎo)。開辟答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實例，鼓勵家長一起參加討論，并將家長提供的家教金點子在家園小報上進行公布于表彰。

　　l深入挖掘社區(qū)資源，使家教指導(dǎo)更專業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院毗陵的優(yōu)勢，請交大醫(yī)學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長進行有關(guān)保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導(dǎo)，是我園與社區(qū)合作共育的特色活動。在此基礎(chǔ)上，本園計劃請交大醫(yī)學(xué)院的`志愿者發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，為我園家長做有關(guān)幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長的醫(yī)學(xué)知識，提高他們的教養(yǎng)能力。

　　3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用

　　l充分發(fā)揮家委會的宣傳與監(jiān)督作用。在原有園級家委會的基礎(chǔ)上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計劃、有落實、有總結(jié)，充分發(fā)揮家委會的參與和監(jiān)督作用。根據(jù)各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導(dǎo)工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長中進行宣傳與解釋，發(fā)揮溝通幼兒園與家長的橋梁作用。

　　l對本園家長指導(dǎo)需求情況進行調(diào)查，通過家長意見箱、接送幼兒時的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，了解家長需求。在仔細了解了家長需求的基礎(chǔ)上，豐富家教指導(dǎo)的內(nèi)容，使家教指導(dǎo)的方式多元化，更有針對性地對家長進行指導(dǎo)。

　　l建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長，我園根據(jù)不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開展家庭教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經(jīng)驗與方法，全園家長共同提高家庭教育水平。

　　4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識

　　l組織全園教師認真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，以學(xué)習(xí)理論為抓手，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵教師將理論與實踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論的同時，挖掘并深入剖析自身在家教指導(dǎo)活動中存在的問題，運用理論與實踐相結(jié)合的原則研究新的家庭教育指導(dǎo)方法，力求使家教指導(dǎo)具有實用性、實效性、長期性，使教師在家教指導(dǎo)水平上得到循序漸進的提高。

　　l推出各班為家長服務(wù)承諾，提高為家長服務(wù)的意識。在了解分析家長的心理及需求的基礎(chǔ)上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務(wù)承諾，進一步確立了為幼兒為家長服務(wù)的意識。做到關(guān)注每一個幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個活動，全面提高為家長服務(wù)的質(zhì)量。

家庭教育指導(dǎo)方案6

　　家教中心指導(dǎo)思想：

　　以黨的十六大精神為指針，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實中共中央20xx年8號文件和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建和諧社會，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標，促進學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。

　　家教中心主要任務(wù)：

　　家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長學(xué)校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會和諧交流的平臺，實現(xiàn)三者的良性互動。

　　家教中心的工作原則：

　　1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開展工作。

　　2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)。

　　3、區(qū)別對待的原則。根據(jù)家長的`文化程度、經(jīng)濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。

　　5、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。

家庭教育指導(dǎo)方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負責、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

　　二、活動目的

　　以“增進了解，增強服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　略

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等)

　　2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。

　　3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

　　4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

　　5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。

　　五、活動要求：

　　1、確定家長開放日、家長學(xué)校的學(xué)生家長，每班至少10名。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的.學(xué)生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。

　　2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準備工作。

　　3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。