家長開放日的活動方案15篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的家長開放日的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長開放日的活動方案1

　　一、家長開放日目標(biāo)：

　　1、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。

　　2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

　　二、開放時間：20xx年6月15日8：00-12：00

　　三、活動地點：大班教室

　　四、開放內(nèi)容： 半日班級活動

　　五、活動要求與建議：

　　1、3月28日前教師活動課詳案備好并上報給教研組長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)班主任、科任教師各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及安排

　　2、班級將學(xué)期計劃和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3、提高家長參與性，家長人手一張《大班（學(xué)前班）家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）

　　4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）

　　5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）“我們?yōu)槭裁匆�開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

　　6、認(rèn)真收取家長填寫的'“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

　　7、咨詢、個別指導(dǎo)（園長辦公室）

　　8、活動前進(jìn)行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。

　　9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進(jìn)行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于6月20日前上交。

家長開放日的活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長進(jìn)一步了解我園園本特色；

　　2、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的'交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月xx日

　　三、活動地點：

　　鎮(zhèn)中心幼兒園園內(nèi)

　　四、活動要求：

　　1、家長按時來園；

　　2、在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；

　　3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；

　　4、參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料；

　　2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；

　　3、提前一周教研活動中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計，確定解說員；

　　4、按時完成展板制作；

　　5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞；

　　6、展示現(xiàn)場布置；

　　7、在活動前向家長介紹本次活動流程。

　　六、人員安排：

　　1、策劃、總體負(fù)責(zé)：

　　2、現(xiàn)場布置：

　　3、后勤保障：

　　4、簽到表、標(biāo)識牌制作：

　　5、門口接待：

　　七、活動流程：

　　1、各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請，并做活動要求；

　　2、活動簽到；

　　3、保教主任致歡迎詞；

　　4、解說員帶領(lǐng)家長進(jìn)行參觀，同時進(jìn)行講解；

　　5、家長與老師進(jìn)行溝通交流；

　　6、家長向我園提出合理化建議；

　　7、活動結(jié)束。

家長開放日的活動方案3

親愛的家長朋友：

　　您好!

　　忙忙碌碌的您每天奔波于生活與工作之中，雖然辛苦，但對于寶寶的成長仍是您最牽掛的。為了讓您更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，零距離接觸孩子的幼兒園生活，與寶貝共同參與、體驗活動的`快樂。我園特定于11月26日(周四)、12月2日(周三)、12月9日(周三)上午，舉行“大、中、小班段家長半日開放日”活動，屆時望百忙之中的您能親臨到場，觀摩孩子的教學(xué)活動。

　　一、活動時間：

　　大班段：20xx年11月26日(周四)上午8：00—11：00

　　中班段：20xx年12月2日(周三)上午8：00—11：00

　　小班段：20xx年12月9日(周三)上午8：00—11：00

　　家長8：30四樓多功能廳集合

　　二、活動地點：

　　大、中、小班段各班教室

　　三、活動內(nèi)容：

　　大班段：

　　音樂游戲：《有趣的按摩》——劉芳

　　區(qū)域活動——殷東梅

　　音樂游戲：《聰明孩子笨老狼》——陶丹丹

　　區(qū)域游戲——劉媛媛

　　音樂游戲：《庫企企》——林紅梅

　　區(qū)域活動——林麗雙

　　音樂游戲：《洋洋樂園音樂會》——楊雪逸

　　區(qū)域活動——黃青青

　　中班段：

　　科學(xué)：《有趣的滾動》——周祥翔

　　區(qū)域活動——謝海倫

　　科學(xué)：《磁鐵的秘密》——段洋洋

　　區(qū)域活動——連楊青

　　科學(xué)：《會變的顏色》——鄧穎

　　區(qū)域活動——張青青

　　小班段：

　　科學(xué)：《飛舞的小雪花——配對》——林如思

　　科學(xué)：《奇怪的禮物盒——判斷“有”和“沒有”》——葉霞蒙

　　科學(xué)：《樹媽媽——認(rèn)識高、矮》——林瑞思

　　四、溫馨提示：

　　1、如果您認(rèn)為工作太忙，我們想告訴您：沒有什么比孩子的教育更重要。

　　2、爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，寶寶難免會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，請在家提前做好寶寶的思想工作，安撫寶寶情緒。

　　3、觀摩教學(xué)活動時，請家長安靜觀看，不要與教師、家長交談，即使發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動回答問題的情況時，也請不要著急上前提醒孩子。

　　4、為了確�；顒拥倪M(jìn)行，活動中請將你的手機(jī)調(diào)成震動狀態(tài)，不要在教室內(nèi)接聽電話，以免影響教學(xué)活動的正常開展。

　　5、因場地有限，只限一位家長來園觀摩。

家長開放日的活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為切實加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育，根據(jù)學(xué)校的工作安排，決定在11月17日上午全面開展 “家長開放日”活動。為進(jìn)一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會共同參與的新局面，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，推動庵前小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使教育實踐活動的成效真正體現(xiàn)到解決問題、服務(wù)群眾上。我校特舉辦家長開放日活動。讓文明禮儀進(jìn)校園，讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改走進(jìn)新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。

　　二、活動目的：

　　通過多種形式和途徑，切實加強(qiáng)與家長、村（社區(qū)）、企業(yè)的溝通，聽取意見、建議，宣傳學(xué)校的教育政策及辦學(xué)成效，構(gòu)建家�；�動的良好教育環(huán)境和氛圍。

　　1、展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。

　　2、讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與評價。

　　3、利用“開放日”這一載體，加強(qiáng)溝通，調(diào)動家長參與學(xué)校教研教改、參與班級建設(shè)的積極性，吸納家長的合理化建議，推進(jìn)家校積極互動，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：李xx

　　副組長：李xx

　　成員：黃xx 許xx

　　四、活動要求：

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.開放班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。

　　2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　3.上課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同研討教學(xué)設(shè)計，力求家長滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的'優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。（一（2）數(shù)學(xué)：肖芬；五（1）語文：顏雅雅）

　　五、開放班級及時間：

　　開放班級：一（2）和五（1）兩個班

　　開放時間：20xx年11月17日（星期二）上午

　　六、活動內(nèi)容：

　　1.進(jìn)入課堂聽課。

　　2.觀看學(xué)校大課間活動,參觀校園。

　　3.第三屆家長委員成立會。

　　4.老師和家長交流，并交活動反饋表。

　　七、具體活動安排：

　　1、制定開放日活動方案 ，11月16日向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。

　　2、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。

　　3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負(fù)責(zé)分發(fā)和收集。

　　4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結(jié)。

　　5、保安組織好家長車輛的安放；準(zhǔn)備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

　　6、護(hù)導(dǎo)師組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。

　　八、活動當(dāng)天的程序安排：

　　1、 開放班班主任老師在各班教室門口接待家長，發(fā)放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：30家長到校、簽到。（負(fù)責(zé)人：各班班主任及科任老師。）家委會簽到在校門口。（負(fù)責(zé)人：陳雅雅、尤榕榕）

　　2、第一節(jié)開放班家長進(jìn)入課堂聽課 ，家委會成員可自由選擇。（8:50-9:30）

　　3、由楊�；�老師負(fù)責(zé)組織安排家長參觀校容校貌，室內(nèi)室外環(huán)境，校園文化建設(shè)，學(xué)生大課間活動。（9：15-9：50）

　　4、由李福滿校長主持第三屆家長委員會成立會議。（10:00-10:30）

　　5、由開放班班主任及科任老師負(fù)責(zé)與本班家長交流。 （10:50-11:30）

　　九、家長注意事項：

　　1、為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請把手機(jī)調(diào)至振動檔。

　　2、為保證開課正常進(jìn)行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。

　　3、在教室內(nèi)及學(xué)生活動區(qū)域請勿吸煙。

　　4、所有車輛一律不能停放校門口。

家長開放日的活動方案5

　　活動時間：20xx年11月30日上午

　　活動地點：本班教室

　　活動主題：健康快樂每一天

　　活動目的：

　　1、了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，觀察其在園表現(xiàn)。

　　2、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的交流，分享育兒經(jīng)驗。

　　地點安排：

　　教學(xué)活動在奧音教室；

　　家長交流在活動寢室；

　　展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、宣傳準(zhǔn)備：

　　博客宣傳《指南》

　　2、家長前期鋪墊：

　　A、準(zhǔn)時參加活動。

　　B、請家長在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認(rèn)真表現(xiàn)。

　　C、請家長認(rèn)真觀察孩子的.表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題活動后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子。

　　D、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜，千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。

　　E、認(rèn)真參與交流活動，提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉。

家長開放日的活動方案6

　　幼兒園半日活動計劃：家長開放日

　　幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

　　角色游戲：

　　重點指導(dǎo)：小醫(yī)院 具體措施：

　　1、幼兒游戲，教師巡視。

　　2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。

　　3、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

　　教學(xué)活動：講講做做——小黑貓

　　目的：

　　1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

　　2、通過制作小黑貓，認(rèn)識貓的'外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

　　準(zhǔn)備：人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。

　　過程：一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

　　1、猜謎。

　　2、出示貓的圖片，認(rèn)識貓的外形特征。

　　二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

　　1、猜猜老師的貓是用什么做的。

　　2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

　　3、教師示范做法。

　　三、幼兒制作——發(fā)展動手能力

　　1、介紹材料和使用方法。

　　2、提醒幼兒使用工具注意安全

　　3、幼兒制作，教師巡視

　　4、個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作。

　　四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點指導(dǎo)：點心后正確做標(biāo)記 具體措施：

　　1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

　　2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

　　3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進(jìn)餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

家長開放日的活動方案7

　　時間：20xx、6、17上午

　　一、7：30——7：45晨間接待

　　目標(biāo)：

　　1、主動、熱情的接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒的來園情緒。

　　2、指導(dǎo)幼兒自主的選擇桌面玩具玩耍。

　　二、7：45——8：45戶外活動

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡戶外活動，積極探索各種器械的玩法。

　　2、提高幼兒大肌肉群的發(fā)展。

　　三、8：45——9：00吃點心、生活活動

　　目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成幼兒吃點心前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2、能愉快安靜地吃完自己的一份點心，自己把杯子放到桶里。

　　四、9：00——9：15早操

　　目標(biāo)：

　　1、愿意跟著老師一起隨音樂做早操。

　　2、上下樓梯時，能不推不擠。

　　五、9：20——9：40科學(xué)活動：《顏色變變變》（教案附后面）

　　目標(biāo)：

　　1、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，探索顏色變化的規(guī)律。

　　2、嘗試大膽的探索，并把自己的探索結(jié)果記錄在記錄表上。

　　六、9：40——9：55生活活動（吃水果）

　　目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。

　　2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　七、10：00——10：35親子游戲運水

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)親子之間的合作能力及積極參與活動的激情。

　　2、讓幼兒感受和體驗同爸爸媽媽一起游戲的樂趣，增進(jìn)親子間的情感交流。

　　準(zhǔn)備：紙杯、乒乓板、平衡木

　　玩法：把隊伍分成六隊，分別為一個幼兒一位家長排列，三組三組進(jìn)行接力比賽。每組拿一個裝滿水的`紙杯，以幼兒開始，幼兒拿著裝滿水的紙杯，走過平衡木到指定地點返回把紙杯放在家長的乒乓板上，家長也照樣走一圈回來給第三個幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行直到最后一個完成任務(wù)。

　　提示：接力的時候不能把水溢出外面。

　　八、10：35——11：00餐前談話

　　活動目標(biāo)：

　　1、能大膽在集體面前表達(dá)自己的想法和感受。

　　2、認(rèn)真傾聽同伴的講述，并給予鼓勵。

　　九、11：00——11：30進(jìn)餐活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、能獨立進(jìn)餐，愿意并喜歡吃各種食物。

　　2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。

家長開放日的活動方案8

　　會議目標(biāo)

　　1.讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

　　2.與家長密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。

　　3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

　　會議過程

　　1.班級情況介紹

　　幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的`表現(xiàn)。

　　2.本學(xué)期工作計劃

　　介紹學(xué)期目標(biāo);本學(xué)期開展的主題活動：每月主題活動安排;向家長介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開始開展角色游戲活動，在班級中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實的區(qū)角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料;介紹本學(xué)期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。

　　3.需家長配合工作

　　為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。

　　對于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。

　　請家長主動關(guān)注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。

　　對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料，請認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)

　　如果家長有事，請主動與老師聯(lián)系(16：30以后可以打老師電話)，缺勤一定向老師請假。建議：幼兒在園時間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會在不帶班的時候給予回復(fù)

　　服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥。

　　鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。

　　家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。

　　4.教師與家長進(jìn)行個別互動交流。

家長開放日的活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點,基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,認(rèn)真落實“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想基于課程為了進(jìn)一步實施家校溝通，讓家長更多的了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育之中，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽小學(xué)特舉辦“向家長匯報，請家長評議”一二家長開放日活動和三、四、五年級家長會活動。

　　二、活動目的：

　　1 、通過家長開放日活動, 旨在加強(qiáng)家長對學(xué)校的了解，增進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流。讓家長有機(jī)會零距離接觸學(xué)校學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校、老師是如何進(jìn)行班級管理，讓家長看到自己的'孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活和能力的表現(xiàn)。

　　2、通過課堂教學(xué)展示，引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對“基于標(biāo)準(zhǔn)”的理解，改進(jìn)教學(xué)行為，有效落實“三維”目標(biāo)。向家長呈現(xiàn)小學(xué)低年級課堂，以“情趣教學(xué)、寓教于樂”的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：戚潔麗

　　副組長：戚仁凱

　　組員：年級組長、全體班主任和相關(guān)任課老師

　　四、活動主題、時間安排：

　　一、二年級：（上午7：30—11：20）

　　20xx年9月25日 走進(jìn)學(xué)校家校攜手從起點抓規(guī)范

　　20xx年10月30日 走進(jìn)教室家校攜手合力促優(yōu)化

　　20xx年11月27日 走進(jìn)孩子家校共同關(guān)注成長

　　20xx年12月25日 走進(jìn)課堂 親子互動享童年

　　五、四、五年級：（下午12：30——16：00 ）

　　20xx年11月14日 家校攜手做好孩子成長的引路人（三年級）

　　20xx年11月**日 整合家校資源 形成教育合力 （四年級）

　　20xx年11月21日 凝聚家校合力共促學(xué)生發(fā)展 （五年級）

　　六、 活動程序：

　　1、家長進(jìn)校，領(lǐng)取活動安排表

　　參加活動的家長憑邀請函進(jìn)校，學(xué)校門口安排學(xué)生家長簽到，并發(fā)放安排表。

　　2、家長進(jìn)班，隨堂聽課或共話成長

　　●一二年級家長開放日活動按照上午課表上前三節(jié)課，安排家長隨堂聽課，如遇小科請調(diào)掉小科安排語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課；相關(guān)任課教師提前5分鐘進(jìn)班組織學(xué)生到指定場地和教室上課，尤其下課后要有序組織學(xué)生回班。

　　●三、四、五年級 家長會，家長下午來校聽取語數(shù)英任課老師匯報本班級學(xué)生學(xué)情后，共同攜手交流探討孩子成長問題。

　　3、與班主任交流

　　班主任授課教師在教室積極主動和家長進(jìn)行交流。

　　4、家長觀摩學(xué)生做眼保健操；

　　任課老師負(fù)責(zé)好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導(dǎo)好學(xué)生做眼保操和課間操。

　　5、總結(jié)匯報，填寫活動反饋表

　　開放日或家長會活動結(jié)束以后，由班主任收取家長反饋表上交德育處。

　　6、家長離校：

　　上午：11：20之前家長離開校園 下午：16：00之前家長離開校園

　　六、 人員安排：

　　1、活動前發(fā)放邀請函通知家長，一二年級共4次，每個班級每次參加開放日活動的家長人數(shù)是全班總?cè)藬?shù)的1/4，班主任要確保人員到位，準(zhǔn)時參加活動；三四五年級共一次，要求全班全體家長參加。

　　2、一二年級按照當(dāng)天上午課表上前三節(jié)課，供家長隨堂聽課，各任課老師要積極落實好備課。（如果前三節(jié)課有重復(fù)，必須調(diào)整。 ）

　　3、反饋意見總結(jié)。

　　七、總結(jié)反饋階段 ：

　　1．各班主任負(fù)責(zé)班級的家長開放日活動意見反饋表和家長開放日課堂教學(xué)評價表交德育處匯總。

　　2．整理資料，德育處負(fù)責(zé)寫好開放日活動的總結(jié)。

　　3．及時宣傳報道活動過程中取得的經(jīng)驗與亮點。

家長開放日的活動方案10

　　溫馨

　　提示：

　　1、家長開放日總體時間安排：9：00--9：40 英語課開放

　　9：50--10：30 美術(shù)課開放

　　10：40--11：50 家長會及班級親子科技活動

　　2、請同學(xué)們帶上：剪刀、國畫資料;

　　重慶市巴蜀小學(xué)四年級8班家長開放日之互動環(huán)節(jié)

　　方案

　　活動時間：xx年12月22日上午11：20—12：00

　　活動地點：巴蜀小學(xué)國畫室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備20張報紙，（每組2張）

　　2、準(zhǔn)備剪刀無數(shù)（學(xué)生自己準(zhǔn)備）

　　3、雙面膠10圈、透明膠10圈、

　　4、卷尺一把；

　　活動規(guī)則：

　　1、全班分為10組，每組4名學(xué)生+ 4名家長；

　　2、利用2張報紙制作一個可以在地上獨立站立的建筑，哪一組做得最高，就獲勝；

　　3、限時10分鐘；

　　活動評獎：

　　一等獎2名，獎品：

　　二等獎4名，獎品：

　　三等獎4名，獎品：

　　家委會人員安排：

　　物資準(zhǔn)備：黃業(yè)珈媽媽

　　現(xiàn)場服務(wù)：彭云志媽媽（物資發(fā)放）

　　汪天韻媽媽（最后量高）

　　黃業(yè)珈媽媽（記錄并宣布獲獎名單）

　　攝影攝像：石維愷爸爸

　　學(xué)生服務(wù)分工：

　　1、服務(wù)崗位總結(jié)

　　學(xué)習(xí)組總結(jié)：林碩

　　紀(jì)律組總結(jié)：王玥

　　宣傳組總結(jié)：彭海州

　　文娛組總結(jié)：黎蔚瑤

　　體育組總結(jié)：張毅恒

　　2、自主8分鐘：劉敬愷

　　3、科技節(jié)：任仕杰、張靖鵬、王一涵、羅小林意、

　　4、國旗知識宣講總結(jié)：尹健康

　　5、音樂會總結(jié)：曾之晨

　　6、班級自主體育活動：羽毛球隊（劉豐逸、吳逸萱、周裕美、廖星宇）

　　乒乓球隊（聶夢一）

　　7、發(fā)放問卷表格：姜政宇 冉娟子

　　8、禮儀小天使：王詩文、薛元康祺、楊靜童、周思培、

　　9、舞蹈表演：楊可、孫凡惟、谷雨、汪天韻

　　10、合唱負(fù)責(zé)：周立晨

　　11、班級整隊：張峰瑞

　　12、運動會總結(jié)：黃業(yè)珈

　　13、發(fā)放報紙：樊詩睿

　　14、桌椅擺放：倪潛、王鴻儒、葉瀚文、彭云志、陳思堯

　　15、清潔檢查：羅禮宏、石維愷、倪釩洋

　　16、膠布發(fā)放：李唯一

家長開放日的活動方案11

　　設(shè)計意圖：

　　本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的'感覺，我們中班級老師經(jīng)過商量決定將本次活動設(shè)計成：開放日活動化妝舞會感恩活動圣誕大餐的“滿漢全席”。

　　活動時間：

　　12月22日下午14：00—18：00

　　活動地點：

　　上課地點由班級老師決定，“中班級迎圣誕化裝舞會”在四樓天臺

　　活動安排：

　　一、14：00—15：00

　　各班老師選擇功能室召開班級家長座談會

　　二、15：00—15：30

　　家長觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點、進(jìn)區(qū)等活動

　　三：15：35—16：00

　　各班老師分組上課

　　四、16：05—16：30

　　家長為孩子化裝打扮，上四樓天臺

　　五、16：35—17：10

　　親子圓圈舞、火車舞、找朋友三個集體舞，為12月的小壽星過生日

　　六、17：15—17：40

　　在《感恩的心》的旋律中，孩子們尋找與自己身上號碼相對應(yīng)的禮物，找到禮物后，對自己的父母說一句感謝的話。

　　七、17：45—18：15

　　共同分享每個家庭帶回來的“圣誕大餐”，鼓勵幼兒上小舞臺大膽展示自己。

　　八：18：20

　　活動結(jié)束

家長開放日的活動方案12

　　活動目的：

　　1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

　　活動一

　　名稱：美工活動——賀年卡

　　目的：

　　1、探索設(shè)計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

　　2、體驗節(jié)日的'愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

　　3、發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。

　　準(zhǔn)備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠棒。

　　進(jìn)程：

　　1、激發(fā)興趣

　　新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步。

　　2、探索做法

　　欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

　　3、幼兒操作

　　幼兒制作，教師指導(dǎo)，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

　　4、展示欣賞作品。

　　5、將賀卡送給父母或好朋友。

　　活動二

　　名稱：展示活動

　　目的：

　　1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

　　活動過程：

　　1、幼兒展示韻律操

　　2、展示集體舞《種太陽》

　　3、邀請家長一起跳舞活動

　　活動三：

　　名稱：游藝活動“袋鼠跳”

　　目的：

　　1、增進(jìn)親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗游戲的快樂。

　　活動反思：

　　通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強(qiáng)烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機(jī)會，對孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子細(xì)心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數(shù)孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節(jié)日的快樂。

家長開放日的活動方案13

　　一、 活動目的：

　　1、 主動展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯教育理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力；

　　2、利用“開放日”這一載體，傳播學(xué)校、教師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀。

　　3、讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；

　　4、走進(jìn)學(xué)校，參與評價，增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　三、總體要求

　　開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的'一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將本次家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　四、具體安排：

　�。ㄒ唬╅_放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

　�。ǘ�）活動內(nèi)容

　　參觀校園、教室布置；

　　深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動。

　�。ㄈ�）活動程序：

　�。�1） 文明禮儀隊迎送家長。

　�。�2） 家長自由參觀校園。（小記者做向?qū)В?/p>

　　（3） 班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協(xié)助）。

　�。�4） 家長聽課 ，參與教學(xué)活動 。（時間：8：00——11：50）

　　（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統(tǒng)計工作。

　　（四）上課安排（共10節(jié)）

　　除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準(zhǔn)備，認(rèn)真做好上課的準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確，重點、難點要明確。要求教學(xué)設(shè)計盡量體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。

　　教導(dǎo)處（教研組）：

　　1. 制定活動方案，全面關(guān)注活動過程，做好活動總結(jié)。

　　2. 發(fā)放家長開放日邀請函（10月22日發(fā)放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發(fā)放）。

　　3. 檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。

　　4. 回收家長意見反饋表（xx），反饋意見統(tǒng)計(xx)。

　　德育處：

　　1. 5月27日組織一次全校大掃除。

　　2. 組織值日教師和值日學(xué)生嚴(yán)格做好值日工作，放學(xué)護(hù)送學(xué)生出校門。

　　后勤處：

　　1. 制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內(nèi)插彩旗。

　　2. 做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所等保潔工作。

　　3. 準(zhǔn)備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。

　　4. 負(fù)責(zé)安排聽課教室的凳子。

　　各科組：

　　1、 語文、數(shù)學(xué)、英語科組展示學(xué)生創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺展示。

　　2、 綜合科組負(fù)責(zé)展示學(xué)生美術(shù)作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負(fù)責(zé)學(xué)生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。

　　3、 語文教師在第八周星期四前做好本學(xué)期班級“圖書角”的建立工作。

　　4、 組織本科組教師集體備課，充分體現(xiàn)集體智慧，指導(dǎo)推薦課的設(shè)計，為上課的老師盡可能提供各種便利。

　　辦公室：

　　搞好辦公室衛(wèi)生和內(nèi)物整理。

　　正副班主任：

　　1.認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，利用校訊通為家長發(fā)布信息。

　　2.精心布置教室，加強(qiáng)班級文化氛圍建設(shè)。做好服務(wù)工作，將后門打開，擺放凳子。

　　3.規(guī)范學(xué)生中午放學(xué)排隊出校門制度。做好學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求學(xué)生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學(xué)生按體育老師的要求著裝。

　　任課教師：

　　1. 所有任課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，切忌擺花架子。

　　2. 所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

　　3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。

　　4.本期繼續(xù)進(jìn)行背古詩、讀書、唱歌、預(yù)習(xí)等形式的課前準(zhǔn)備。尤其是開放 日，應(yīng)該把這些常規(guī)工作做得更好。

　　小記者：

　　做好宣傳報道和采訪工作。

　　五、人員安排：

　　保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)

　　紀(jì)律、衛(wèi)生：xx

　　文明禮儀隊：xx

　　聽課椅安排：xx

　　負(fù)責(zé)發(fā)水、家長簽到：xx

　　宣傳標(biāo)語、攝影：xx

家長開放日的活動方案14

　　我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué)，占地平方米，建筑面積多平方米，現(xiàn)有教師人，學(xué)生人，留守兒童，占學(xué)生人數(shù)的%，學(xué)校各功能室齊全，擁有大量圖書、音體美器材。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極開展活動，在留守兒童教育方面取得了一些進(jìn)展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活，也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報如下。

　　一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案 成立了以校長為組長的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，班主任和任課老師具體抓的三級聯(lián)動責(zé)任制。我校選擇富有愛心和責(zé)任感的專門負(fù)責(zé)人，并成立工作協(xié)作小組。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長期性和系統(tǒng)性擬定了三期方案。第一期：開展“關(guān)注留守兒童——愛的關(guān)懷”系列活動，關(guān)注留守學(xué)生的心靈，樹立積極向上的思想和樂觀開朗的個性。讓學(xué)生感受到關(guān)懷，給予學(xué)生愛的力量。預(yù)防親情缺失。第二期：在關(guān)懷的基礎(chǔ)上，開展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動，加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督、自制力差是小學(xué)留守兒童的特點，需要進(jìn)行有效的督促，增強(qiáng)留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，在學(xué)習(xí)中樹立信心。第三期：加強(qiáng)前兩期方案的成果的延續(xù)，通過發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，協(xié)

　　調(diào)學(xué)校、政府、家庭和社會的力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系，開展“關(guān)注留守兒童——‘家長學(xué)�！�”系列活動，使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長。

　　二、建立“留守兒童”檔案

　　為便于開展“留守兒童”教育工作，全體教師對各班的學(xué)生進(jìn)行全面性摸底、排查及問卷調(diào)查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡，主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。20xx年暑期以“萬名教師訪萬家”為契機(jī)，我校發(fā)動全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料，根據(jù)掌握的信息，建立“留守兒童”個人檔案。各中隊輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛的環(huán)境之中。

　　三、成立 “留守兒童之家”

　　為更好地關(guān)愛留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛心圖書室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動室，開通了親情電話，讓留守兒童能隨時與家長通電話，給家長寫一封書信，彌補這些孩子“親情上的缺失”。在活動室里裝上電視機(jī)、電腦，放上棋具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并給每位留守兒童的家長寄去《致留守兒童家長的一封信》，信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問題，要求他們平時多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況，關(guān)心他們心靈上的感受，使學(xué)生們真切的感

　　受到父母對自己無微不至的關(guān)心，在心靈上得到了安慰。許多家長都說：“我的孩子長大了，真的要謝謝老師，是老師教給我如何教育孩子的方法�！�

　　四、開展幫扶結(jié)對活動

　　我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對，開展“1+1”結(jié)對幫扶活動，在生活上給予幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo)；并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開展“幾+1”結(jié)對活動，讓他們在生活、學(xué)習(xí)上互幫互助，成為知心朋友。許多學(xué)生還邀請留守兒童到家里做客，為留守兒童過生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。這學(xué)期期中考試后，為了提高同學(xué)們的寫作水平，我們將要求受幫扶的每個留守兒童都給自己的親人、朋友、同學(xué)寫一封信，主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長中的快樂、煩惱等內(nèi)容來寫。

　　五、抓好心理疏導(dǎo)

　　我校針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

　　六、務(wù)實創(chuàng)新，創(chuàng)建家教名校

　　家教工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛這些孩子，改進(jìn)家教方法，只有通過家長學(xué)校來傳授知識，全面溝通，才能形成家、校的教育合力，促進(jìn)留守兒童健康成長，所以，我們始終重視家教工作的開展：

　　1、成立專門的組織機(jī)構(gòu)，明確分工；

　　2、定期分類型給家長上課;

　　3、定期接待家長來訪；

　　4、定期向家長開放課堂；

　　5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。我們扎實的'家教工作，給關(guān)愛留守兒童工作有力的支持。

　　七、開展了豐富多彩的活動

　　少先隊大隊部舉辦了“爸爸（媽媽）我想對你說”征文比賽，除了提高學(xué)生的寫作水平，豐富活動外，也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們在文章中分別表達(dá)了自己的心跡。

　　我校還開展了形式多樣的主題班會，獻(xiàn)愛心募捐活動，演講比賽、書畫比賽、運動會、讀書知識競賽、開設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂、電腦、跆拳道興趣班，豐富他們的生活與學(xué)習(xí)，讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂，家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。此外，學(xué)校還積極爭取社會的關(guān)愛。縣教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對留守兒童工作進(jìn)行調(diào)研。在市、縣關(guān)工委、等社會各界的大力支持下，我校留守兒童工作上了新的臺階。我校20xx年度被評為xx市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)集體單位，這是全體師生共同努力的結(jié)果。

　　今后，我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項“愛心工程”來抓，把工作做得更細(xì)致，以實際行動構(gòu)建和諧校園，讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。

家長開放日的活動方案15

　　本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺。

　　一、家長開放日目標(biāo)：

　　1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

　　2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

　　3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

　　二、開放時間：

　　12月18日周五9：00--11：00

　　三、開放內(nèi)容：

　　半日班級活動

　　四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：

　　1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

　　2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。

　　4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進(jìn)行。

　　5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

　　6、戶外活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。

　　7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

　　8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

　　9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的'家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

　　10、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

　　也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

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