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方案

家長會(huì)方案

時(shí)間:2024-11-12 07:46:35 方案 我要投稿

【必備】家長會(huì)方案4篇

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的家長會(huì)方案4篇,歡迎大家分享。

【必備】家長會(huì)方案4篇

家長會(huì)方案 篇1

  時(shí)間:1月17日下午14:30

  地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)三中各班教室

  電子屏字幕:信息中心(歡迎您,20xx屆高二學(xué)生家長)

  主要安排:

  一、班主任培訓(xùn)會(huì)

  1月17日上午8:00,學(xué)術(shù)報(bào)告廳,培訓(xùn)綜合素質(zhì)評價(jià)表的操作。

  二、學(xué)生綜合素質(zhì)培訓(xùn)會(huì)

  1月17日下午1:30,各班教室,班主任培訓(xùn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表的操作,同時(shí)安排假期作業(yè)。

  三、家長會(huì)

  1月17日下午2:30,各班教室,班主任與家長交流。

  四、寢室搬行李

  4:00——5:30,家長到寢室搬行李

  五、工作人員安排

  1、中午1:00——2:30,高一、二管理組到位,z在校門口引導(dǎo)學(xué)生及家長;

  2、z在樓層指揮;

  3、z在寢室區(qū)。

家長會(huì)方案 篇2

  活動(dòng)目的:加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通,從而營造有一個(gè)良好的,讓學(xué)生健康成長的大環(huán)境。

  活動(dòng)過程:

  1、由班主任為大家交流孩子們在英語學(xué)習(xí)方面和孩子們在班級里的各項(xiàng)工作中的表現(xiàn)情況。

  2、老師簡要談?wù)剬W(xué)生在校的表現(xiàn)。

  3老師與家長的互動(dòng)。

  4、個(gè)別交流。

  具體安排:

  時(shí)間:20xx年5月

  地點(diǎn):四年級一班教室

  注意事項(xiàng):

  1、提前告知學(xué)生家長會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。

  2、做好家長的簽到工作。

  家長會(huì)發(fā)言稿

  尊敬的家長:

  您們好!

  非常感謝大家能在能出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。這是大家對我們學(xué)校的支持,對我們教師工作的支持與理解,對我們孩子的關(guān)心和尊重。

  下面我給大家說說這次家長會(huì)的流程:

  1、班主任為大家交流孩子們在語文學(xué)習(xí)方面和孩子們在班級里的各項(xiàng)工作中的表現(xiàn)情況。

  2、示學(xué)生取得的成果。

  3、老師簡要談?wù)剬W(xué)生在校的表現(xiàn)。

  4、老師與家長的互動(dòng)。

  5、個(gè)別交流。

  一、 班主任發(fā)言稿

  首先,我同大家談?wù)動(dòng)⒄Z方面的情況。

  我們班的學(xué)生思維比較靈活,個(gè)別學(xué)生能將獨(dú)特見解講給同學(xué)聽。學(xué)生學(xué)習(xí)要進(jìn)步是離不開各位家長的關(guān)心和教育的,希望在今后的時(shí)間里一如既往的支持幫助我們,積極努力把孩子的成績搞到最好。

  我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求。我提一個(gè)建議,就是希望家長們對孩子所做的。我們做家長的應(yīng)該在學(xué)習(xí)上給予孩子的是經(jīng)常關(guān)心地問一問、經(jīng)常與孩子們進(jìn)行知識(shí)上的談?dòng)、?jīng)常做做孩子們的學(xué)生,給孩子一個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)等,讓孩子們知道你對他是非常關(guān)心的。我這個(gè)建議不知道大家能否贊同?如果你們有什么不同的見解可以提出來,我們共同商討,最后讓我們找出一個(gè)對孩子的學(xué)習(xí)的最好教育方法。

  第二,我同大家談?wù)勎易鰹楹⒆觽兊陌嘀魅畏矫娴那闆r。

  班主任工作千頭萬緒,它是一種能更好地與學(xué)生、家長進(jìn)行交流和溝通的工作,同時(shí)也是一種非常容易與學(xué)生、與家長產(chǎn)生誤會(huì)的工作。能正確處理好這些關(guān)系,是對我們一個(gè)做班主任的一個(gè)很高的要求。在實(shí)際工作中,要做好這些非常不容易,需要在座的各位家長以及每天與我朝夕相處的.孩子們的密切配合。在學(xué)校中,我與孩子們的交流時(shí)間比較多、交流機(jī)會(huì)也很多,可是與家長們的接觸就比較少了。從開學(xué)以來,由于種種原因,有的家長與我們還一次也沒有接觸過。這樣對學(xué)生的教育工作會(huì)有一定的影響。今天,我借這個(gè)機(jī)會(huì),與大家談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校的一些情況以及學(xué)校對孩子在學(xué)校里和家里的要求。

  因?yàn)樗麄兓顫姾脛?dòng),部分學(xué)生的自我約束能力較差,尤其是男孩子,這些特點(diǎn)表現(xiàn)得尤為突出。有相當(dāng)多的一些男生,太頑皮好動(dòng),這給我們的管理工作帶來了很多問題。我們都知道愛玩是孩子們的天性,它雖然不能算做缺點(diǎn),但是如果引導(dǎo)不當(dāng),它也許會(huì)影響到孩子們各方面的健康成長。我始終認(rèn)為,在小學(xué)階段,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法非常重要,因此,我們結(jié)合實(shí)驗(yàn),注重從培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想素質(zhì)入手,重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),以良好的班風(fēng)去熏陶、感染每一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生良好的品質(zhì)及習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造了有利的氛圍。時(shí)代在變化,教育也隨著發(fā)生了深刻的變革。我們正在大力推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育和新課程改革,如果孩子沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的能力,那么有些孩子就會(huì)跟不上前進(jìn)的步伐。作為一名班主任,我除了關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況外,我還十分地關(guān)心孩子的思想成長和身心健康情況。

  我們的每一個(gè)孩子都很聰明,但是,為什么程度卻不同,我認(rèn)為最關(guān)鍵的是他們沒有形成良好的行為習(xí)慣與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以我希望大家對孩子的以下方面問題進(jìn)行關(guān)注。

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:

  晚上放學(xué)回家,先寫作業(yè),寫完后要進(jìn)行檢查,并且要提前預(yù)習(xí)好第二天所學(xué)的課文,然后才可以看電視可看書等;雙休日的作業(yè)也應(yīng)該要求孩子在周五的晚上就完成一些,其它的也要在周六完成,周日可以拿出來檢查檢查。

  2、衛(wèi)生習(xí)慣方面:

  在學(xué)校中要保持好自己的課桌上、課桌下的衛(wèi)生;在家中也要讓孩子養(yǎng)成自己整理自己的小天地衛(wèi)生的習(xí)慣。

  3、關(guān)于安全問題和請假制度:

  現(xiàn)在每個(gè)家庭中只有一個(gè)孩子,對孩子的安全問題我們應(yīng)該非常重視。如果你的孩子生病了,或是家中有特殊的事情,請家長們一定在上課之前通知班主任老師,(可以打電話請假)這樣我們可以防止孩子在家校之間發(fā)生了什么緊急事情,可以做到最及時(shí)的處理。

  4、關(guān)于孩子在家中的一些活動(dòng)情況:

  我個(gè)人認(rèn)為在孩子們完成了作業(yè)之后,可以讓孩子適當(dāng)看一些有益的書、電視節(jié)目或做一些有意義的小游戲等。只有讓孩子多方面地去接觸我們生活的這個(gè)世界,多注意觀察周圍的事物,才能使孩子的視野開闊,增長孩子的知識(shí)面。

  二、數(shù)學(xué)老師、語文老師和科學(xué)老師交流學(xué)科要求。

  三、老師與家長的互動(dòng),互相探討促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法。

家長會(huì)方案 篇3

  10月23日晚,三年級召開家長會(huì)。有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、時(shí)間:10月23日晚6:30—7:30

  二、地點(diǎn):各班教室

  三、參加人員

  三年級家長;三年級各班正副班主任、主要任課老師;本周值周老師;行政主要相關(guān)人員;學(xué)校保安;xxx

  四、活動(dòng)大致議程:

  1、家長簽到

  2、班主任致歡迎詞

  3、任課老師交流發(fā)言(語、數(shù)、英)

  4、班主任總結(jié)發(fā)言

  五、具體事項(xiàng)

  1、各班正副班主任、主要任課老師:準(zhǔn)備好與家長交流、展示等材料,班主任還需安排好交流順序

  2、值周老師:維持好全場秩序

  3、行政主要相關(guān)人員:活動(dòng)調(diào)控、協(xié)助

  4、xxxx:拍照

  5、學(xué)校保安:家長車輛停放、家長進(jìn)出秩序及其他安全問題

  6、班主任務(wù)必強(qiáng)調(diào):

 。1)家長憑“邀請書”參加活動(dòng);

 。2)當(dāng)晚學(xué)生不要來校;家長車輛全部停校外(建議步行)。

家長會(huì)方案 篇4

  一、 活動(dòng)目的

  通過活動(dòng),展示學(xué)校形象,宣傳教育教學(xué)工作,加強(qiáng)家校交流,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力,構(gòu)建和諧教育。

  二、 活動(dòng)主題

  加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)建和諧教育

  三、時(shí)間程序:周六(11月18日)8:30——11:30

  1、8:30——8:50學(xué)生家長進(jìn)班簽到(班主任負(fù)責(zé))家長參觀班成果展示

  以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料

  2、8:50——9:20收聽校長講話

  3、9:20——9:50聽家庭教育講座

  4、9:50——10:30各班家長會(huì),配班老師參加

  5、10:30——10:40家長完成問卷

  6、10:40——11:30老師、家長互動(dòng)

  7、下午召開家長委員會(huì)會(huì)議

  四、具體要求

  活動(dòng)地點(diǎn):教室(打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊)

  人員分工

  周 暢 負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮,保證質(zhì)量效果,家長會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作,宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績

  孫承艷 發(fā)放告家長書,環(huán)境布置,彩旗、歡迎標(biāo)語、家長會(huì)主持,征求意見表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作

  馬恩甲 負(fù)責(zé)接待家長委員會(huì)成員,召開家長委員會(huì)會(huì)議,做好咨詢工作

  張文揚(yáng) 組織教師對家長會(huì)上的發(fā)言稿進(jìn)行交流,做好家庭教育講座

  班主任 樹立服務(wù)家長的意識(shí),與家長溝通,匯報(bào)班級各項(xiàng)工作,介紹學(xué)生狀況及問題,征求家長意見及建議,取得家長的支持。保證家長的`到會(huì)率

  任課教師 匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生要做到一口清。

  生活老師 解答家長提出的生活方面的事

  咨詢臺(tái)人員 教育局領(lǐng)導(dǎo) 總校領(lǐng)導(dǎo) 教育專家(馬恩甲)

  心理教育咨詢(張文揚(yáng))

  時(shí)間安排

  11月10日 發(fā)放告家長書

  11月10日 召開教師會(huì)議,做一日開放活動(dòng)動(dòng)員和工作安排

  11月14、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作,對學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),確保及時(shí)向家長提供客觀、準(zhǔn)確的成績信息

  11月15日 各班主任、語、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿(要上交)。

  11月16日 每位同學(xué)無記名把自己心底最想對家長說的話寫在紙上,班主任收集打印成“家長,我想對您說”,會(huì)上印發(fā)給家長人手一份

  11月17日上午向校辦提供“李錦記獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生名單及簡介

  11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作:

  1、 布置教室(前面黑板寫上歡迎家長)

  2、 在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷

  3、 準(zhǔn)備好簽到表、記錄本、紙杯

  11月18日全體教師7:40到校做好家長的到校接待工作,確保家長會(huì)圓滿成功

  11月19日完成活動(dòng)總結(jié)

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