精選調(diào)查方案錦集6篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就常常需要事先準備方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的調(diào)查方案6篇,歡迎大家分享。
調(diào)查方案 篇1
校園作為一個特殊的生活環(huán)境,營造成一種特殊的文化氛圍,按照社會的定義來說,校園可理解為一種狹義的社會,這個社會有它自己存在的模式,相對于校外社會,校內(nèi)社會更具有單純性、可歸納性。既然消費行為是有規(guī)律可循的,我們就可以通過一次關(guān)于化妝品市場的調(diào)查來使問題更具體化。
一、引言:
全國幾百萬在校大學生在一個特殊的生活環(huán)境里形成了一個特殊的群體,并營造成一種特殊的文化氛圍。這類群體不僅在現(xiàn)時有著巨大的消費潛力,而且在若干年后,也將成為社會消費的主流。關(guān)注學生市場,從學生時代起就培養(yǎng)起品牌忠誠度,勢必成為各商家的當務(wù)之急。
但學生市場因為其特殊性,導致在宣傳策略上通常不能按常理出牌。學生市場的特征是什么?根據(jù)這樣的特征,我們該給出怎樣的營銷策略呢?
二、調(diào)查基本情況:
帶著這樣的問題,我們在株洲工學院內(nèi)進行了一次有針對性的市場調(diào)查,即關(guān)于校園化妝品市場的研究,我們共發(fā)放問卷636份,其中有效問卷610份,此次問卷調(diào)查目標對象為消費者集中,人口密度高,購買決策相互影響的`女生寢室進行,這類消費者很容易形成對品牌的忠誠,調(diào)查的目的表面上是了解女生化妝品的使用情形以及對化妝品(彩妝)市場的一次摸底,但在實質(zhì)上,我們則想通過這次調(diào)查了解大學生的消費心理以及消費特征。在抽樣的方法上,我們采取隨機分層抽樣,在女生宿舍中隨機抽取了318間寢室,每間寢室發(fā)放問卷兩張。調(diào)查對象則挑選了一個國內(nèi)化妝品品牌---色彩地帶。調(diào)查的經(jīng)費由色彩地帶贊助。這個品牌價位低,品種多,色彩鮮艷,很適合學生使用。
三、問卷調(diào)查結(jié)果分析:
一、市場容量
在談到彩妝的市場容量前,我們先提及一個“先導消費群”的概念,即在某一類消費行為中起到典范作用的群體,從這次問卷反饋的信息中我們看到,由于所在系的不同,其消費行為上存在很大的差異,包裝設(shè)計學院、經(jīng)濟管理學院、法律系、外語系等文科專業(yè),與土木系、機械工程學院、計算機系、信息系等理科專業(yè)之間,存在極大的差異,從數(shù)據(jù)上顯示,使用過彩妝的人比例占到51.5%。但在數(shù)字的背后,我們可以看到,包裝設(shè)計、經(jīng)濟管理等專業(yè)的學生使用彩妝比例可高達65%以上,而土木系、機械學院等專業(yè)學生使用彩妝的比例僅僅為32%左右。
市場容量是指市場總量與該品牌的市場份額的乘積。我們把市場總量設(shè)為G,市場份額設(shè)為N,如果針對全體消費者,工學院的市場容量大約為51.5%GN,而只是面對包設(shè)等文科系來看,市場容量為65%G85%N(乘以85%是因為全校85%的女生都在這些文科專業(yè))。
比較而言,65%G85%N>51.5%GN。從數(shù)字上我們可以看出,如果把目標市場針對文科類專業(yè)的學生,我們將有更大的市場,而且在宣傳活動上也會減少開支。
通過這次調(diào)查,我們把包裝設(shè)計學院暫定為‘先導消費群’,如果我們能夠讓包設(shè)系的學生帶動工學院這個相對封閉的市場的消費潮流,其他系的學生會受他們的影響,而參與其中,之所以把包裝設(shè)計學院定為先導消費群,是因為他們的專業(yè)特質(zhì)導致了他們特殊的消費習慣,在標新立異、追求時尚上花重金,他們比其他任何專業(yè)的學生都認為值得。
市場容量除了包括消費群容量還包括潛在消費群容量,在不使用彩妝的人群中(我們把他們定為潛在消費群)這類群體的個體數(shù)量相當可觀,占到全體的48.5%,通過問卷的數(shù)據(jù)反饋,我們了解到他們不使用彩妝的原因主要為:‘認為平淡也是一種美,不必要刻意修飾。’(有55.6%的潛在消費者選擇此項);‘平時太忙,沒時間化妝’和‘不會化妝’也分別占到29.4%和27.6%。盡管她們不使用彩妝,但絕大部分的人都沒有認為‘在這方面花錢不值得’,選這項的人僅僅占3%左右,這說明不使用彩妝或許是一種很無奈的選擇,內(nèi)心的潛意識還是向往,畢竟愛美是女人的天性,但在實際中卻缺少令她們行動的理由,如果我們能找到這樣的一個理由,則潛在消費者會立刻轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實消費者。
從她們的選項來看,‘認為不必刻意修飾’是當前存在的一個重要誤區(qū),在后期宣傳的活動上,我們應(yīng)該牢牢抓住這個訴求點,告訴她們,彩妝會讓她們更美麗,會給她們帶來更多的自信。而‘沒時間化妝’和‘不會化妝’這兩點對與我們來說,也有很大的商機。沒時間化妝其實也是因為不會化妝,所以歸根結(jié)底還是學生中普遍缺少化妝方面的常識,如果我們能提供一些講座性質(zhì)的服務(wù),對消費市場的建立,無疑將會有很大的幫助。
二、品牌認知
在色彩地帶的品牌認知度上,即聽說過色彩地帶的人群數(shù)量,雖然在數(shù)據(jù)上已經(jīng)達到40%。但在實際購買行為中,消費者選擇的品牌卻絕大部分是美寶蓮、雅芳。使用或購買色彩地帶的人只占小小的一部分。這讓我們深刻的認識到,colour zone的品牌形象在工學院學生當中還沒有建立起來,雖然有一點品牌印象,但還不足以影響其購買行為,所以我們應(yīng)該加強促銷活動的展開,先從這40%的人群中展開宣傳,因為只有她們,才會在第一時間內(nèi)購買。
在選擇什么價位的化妝品上,學生集中選擇了中低檔價位,選擇高價位的人寥寥無幾,比如說歐萊雅這樣的彩妝老牌,在品牌訴求上注重身份的體現(xiàn),回歸高雅的品位,產(chǎn)品多是一些穩(wěn)重成熟的色系,這類品牌的價位很高,幾乎沒有哪個學生會選擇購買。而紅地球、美寶蓮則基本在走代表年輕人青春的淺色路線,產(chǎn)品顏色也以粉色系為主。色彩地帶同樣如此,價位中檔水平,因此學生選擇的可能性會很大。
美寶蓮作為國內(nèi)彩妝市場的第一品牌,已經(jīng)牢牢抓住人心,搶得大部分的市場份額,色彩地帶要想在其中分得一杯羹,絕非易事。但也不是說沒有機會,例如在終端銷售上下功夫,美寶蓮品牌再響,目前也沒有針對工學院做任何的宣傳或促銷活動,而色彩地帶如果抓住這樣的機會,即可以一點一滴的瓜分市場份額,從工學院做起,直至整個株洲市場。所以在廣告宣傳上,株洲色彩應(yīng)該更注意銷售終端的宣傳投入,即用產(chǎn)品直接去面對消費者。因此,促銷活動應(yīng)該多做,而且必須要多做。
調(diào)查方案 篇2
活動過程:
一、小品引入:小小環(huán)保調(diào)查員
二、認識廢物污染環(huán)境原因及其危害
中隊輔導員:廢物對我們的生存環(huán)境造成了嚴重的污染,活動前叫大家去調(diào)查過,現(xiàn)在請少先隊員匯報情況。
△:出示所拍的照片,向同學講述當時情況(每天早上一些小販賣早餐時都會給顧客塑料袋和一次性使用飯盒,上班族趕時間,環(huán)境意識不強,吃完后隨手扔在地上……)
△:出示漫畫,向少先隊員演示馬路邊、小食店、小飯館的衛(wèi)生狀況,剩飯、剩菜、塑料袋、一次性飯盒、筷子扔在路面上。
△:家庭數(shù)據(jù)收集:每天用幾個塑料袋,飲料所用的包裝是否是可以重復利用的物品……
中隊輔導員:剛才少先隊員都講得非常好,把我們所看到的都告訴了大家,為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢?(請少先隊員討論)
中隊輔導員:少先隊員講了許多環(huán)境污染的'現(xiàn)象,你們知不知道這些污染有什么危害呢?請分小組討論并匯報。
中隊輔導員:大家知道廢物污染不僅影響個人生活,還會導致整個地球受到破壞,我們應(yīng)怎樣保護環(huán)境,你能想出一些建議嗎?
三、提出改造環(huán)境的建議(少先隊員討論后,發(fā)表意見)
中隊輔導員:少先隊員都講了很多辦法,希望大家把這些辦法告訴你身邊的親威朋友,如果每個人都注重環(huán)保,我們的家園就會更美麗。
四、利用廢物進行制作活動
中隊輔導員:大家知道廢舊物品可以制作各種玩具或用品,減少垃圾,我們一起來將廢舊材料變成你最喜歡的小制作。
1、少先隊員操作,老中隊輔導員巡回指導。
2、把小制作放在“展覽臺”上,向同伴介紹。
3、評出“環(huán)保小衛(wèi)士”。
五、總結(jié)
中隊輔導員:通過這節(jié)課,你有什么收獲?(請少先隊員自由回答)
中隊輔導員:我們是地球的小主人,應(yīng)該從身邊小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的小行動,保護大地球,保護我們共有的家園。
六、活動延伸
1. 到社會上調(diào)查,將廢物污染的情況,拍成照片,寫信給有關(guān)部門(市容環(huán)境衛(wèi)生局、市環(huán)境保護局)
2. 你對學校周圍環(huán)境廢物的污染有何好建議?
3. 給親人寫封環(huán)保信。 4. 進行“綠色家庭”小測驗。
調(diào)查方案 篇3
爸爸、媽媽和我組成了家庭環(huán)保隊,我們倡導綠色、低碳的生活方式。下面是我這個環(huán)保小衛(wèi)士制定的一份家庭環(huán)保的方案,從垃圾分類、循環(huán)用水、節(jié)約能源、電池回收等方面來規(guī)范家庭成員的各種行為。
一、垃圾分類篇
家庭垃圾分為:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。平時嚴格按照上述分類執(zhí)行,把廢舊報紙、作業(yè)本、書本、飲料瓶等可回收利用的物品集中收集,到一定量時賣給廢品回收站;廚房垃圾的'處理利用可循環(huán)使用的垃圾桶盡量不用垃圾袋;家庭的廢舊電池雖少,但有后把他們?nèi)舆M學校舊電池回收箱,由環(huán)保局的工作人員作專業(yè)的處理。
二、節(jié)水篇
刷牙時,用口杯接水后,關(guān)了水龍水再刷牙,只需要0.5升水,如果讓水龍頭開著5分鐘,則要浪費45升水;淘米水可用來洗菜或洗碗,洗完菜的淘米水可用于澆花;殘余茶水可用來擦家具;洗澡時,掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例,不要將噴頭始終開著,更不應(yīng)敞開用水。沐浴要抓緊時間,全身淋濕即關(guān)噴頭,用肥皂或浴液搓洗,一次沖洗干凈。洗澡擦肥皂時關(guān)掉水龍頭,洗一次澡可以節(jié)約60升水;集中洗滌衣物,少量小件衣物可手洗;使用適量優(yōu)質(zhì)低泡洗衣粉,可減少漂洗次數(shù);洗滌前將臟衣物浸泡約20分鐘;按衣物的種類、質(zhì)地和重量設(shè)定水位,按臟污程度設(shè)定洗滌時間和漂洗次數(shù),既省電又節(jié)水。
三、節(jié)能篇
燒飯時,把洗好的米放在鍋里浸30分鐘,再用溫水或者熱水煮,能節(jié)省30%的電。同時,煮同量的米飯,700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲更省時省電。保持電飯鍋電熱盤的清潔。電熱盤附著的油漬污物,時間長了會炭化成膜,影響導熱性能,增加耗電。
搞衛(wèi)生時,用吸塵器時根據(jù)不同情況選用適當功率檔;清除過濾袋中的灰塵,可減少氣流阻力,提高吸塵效率,減少電耗。同時盡量少用吸塵器。
今年讓爸爸把家里所有的白熾燈更換成節(jié)能燈,因為用節(jié)能燈替代白熾燈節(jié)電70%~80%;節(jié)能燈壽命長達8000~1萬小時,是白熾燈的8~10倍;有多種光色可選擇,替換也方便。
家用電器設(shè)備停機時,其遙控開關(guān)、持續(xù)數(shù)字顯示、喚醒等功能電路會保持通電,形成待機能耗,這約占家庭用電量的10%,如同晝夜常開一盞15瓦到30瓦燈。所以,電器不使用時應(yīng)切斷電源。
平時提倡爸爸步行上班,減少汽車的使用次數(shù)。
調(diào)查方案 篇4
一、活動目的
根據(jù)《未成年人科學素質(zhì)行動實施方案》的具體要求,落實未成年人科學素質(zhì)行動的任務(wù)和要求,增強未成年人的'創(chuàng)新精神和實踐能力。通過科學調(diào)查體驗活動,使青少年掌握基本的科學知識與技能,體驗科學探究活動的過程與方法,培養(yǎng)良好的科學態(tài)度,發(fā)展初步的科學探究能力。在活動中培養(yǎng)青少年團隊意識和協(xié)作精神,增強青少年社會責任感,提高青少年思想道德素質(zhì)。
二、活動時間
xxxx年2月9日——xxxx年3月9日
三、參加對象
七、八年級全體學生
四、科學調(diào)查體驗活動內(nèi)容
家鄉(xiāng)的水質(zhì)污染狀況調(diào)查:確定水樣收集地點并按要求收集不同的水樣;測定水樣中雜質(zhì)的分類與含量;對水樣中雜質(zhì)的含量進行成因分析,提出意見和建議,寫成調(diào)查報告。
五、科學調(diào)查體驗活動要求:
七八年級學生以班級為單位,各班要求確定5個以上的調(diào)查小組開展調(diào)查體驗活動,每小組選定若干人。通過學習科學知識、掌握科學調(diào)查方法、制定專題小調(diào)查、搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)等活動,提高廣大青少年學生的科學素質(zhì);顒又,同學們可以通過研究記錄、照片或錄像等形式記錄調(diào)查體驗過程,并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,提交調(diào)查報告,提出合理化建議。可利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學習。
六、活動評選
1、開學初,七八年級各班上交寒假科學調(diào)查體驗活動報告、活動記錄本、活動照片等(各小組選2張活動照片上傳至ftp,用戶名:crfeng),各班不少于3件作品,由班主任統(tǒng)一送交政教處參加評審。
2、政教處組織教師進行評定,對優(yōu)秀作品給予表彰。
調(diào)查方案 篇5
1、活動主題:“查看化肥廠排放污水對本地農(nóng)作物的感化”
2、講課年級:高二年級
3、簡要活動方案:
1.觀光混濁現(xiàn)場:
讓門生深切實際環(huán)境中,身臨其境,經(jīng)過議定對現(xiàn)象查看,開掘農(nóng)作物受害的禍首禍首,從而喚起社會責任感,鼓勵創(chuàng)設(shè)熱忱,從而創(chuàng)設(shè)自動投入科學探討的`極佳平臺。
2.評論辯論、訂定查看方案:
門生評論辯論、分組,訂定查看方案,教師教導并參加方案可行性評論辯論。每組結(jié)束課題查看方案書面材料。
3.分組觀察:
小構(gòu)成員分工協(xié)作,訪問居民,查閱有關(guān)資料,查看本地建化肥廠之前及以后農(nóng)作物的發(fā)展狀況,當真記錄。
4.結(jié)束查看報告:
各組集結(jié)并向全班報告請教。分析本地化肥廠排水對農(nóng)作物發(fā)展的感化。
調(diào)查方案 篇6
活動主題:
宣傳霧霾知識凝聚抗霾共識
活動目的:
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活,改變目前現(xiàn)狀刻不容緩,但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識,促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩,來提高人們對霧霾的認識,爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度,并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
活動時間:
待定
活動地點:
光谷廣場
活動參與對象:
武漢工程大學化工與制藥學院研究生會及社會群眾
活動所需材料和經(jīng)費預(yù)算:
1、2百個口罩
2、至少五百份宣傳冊
3、桌子,簽字橫幅,簽字筆,袖章或綬帶,展臺海報,中性筆,貼板包含花邊裝飾,貼紙片,院旗
注意事項:
1、活動成功與否的關(guān)鍵在于能否有足夠大的`聲勢,因此人數(shù)不應(yīng)少于十個人,而且應(yīng)該有綬帶,標語等醒目的學院標識和活動標識。
2、宣傳冊的制作是活動的前期準備的核心,需要群策群力,力求做到科學性、藝術(shù)性、文學性和針對性。
活動組織:
主辦:武漢工程大學化工與制藥學院
承辦:化工與制藥學院研究生會
【調(diào)查方案】相關(guān)文章:
調(diào)查的方案09-25
調(diào)查方案09-08
調(diào)查方案09-07
調(diào)查方案【經(jīng)典】10-06
【精選】調(diào)查方案02-09
調(diào)查的方案03-13
調(diào)查方案最新04-06
(優(yōu))調(diào)查方案01-26
(薦)調(diào)查方案02-18