實施方案

時間：2023-06-12 16:58:54 方案我要投稿

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關于實施方案集合6篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的實施方案6篇，希望能夠幫助到大家。

關于實施方案集合6篇

實施方案篇1

　　為規(guī)范公司光伏發(fā)電站的生產(chǎn)運行管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和科學管理水平，按定員定額組織生產(chǎn)，明確崗位職責，實行集約化經(jīng)營。

　　一、關于光伏發(fā)電站崗位設置的設想

　　1、運行工作的重要性：根據(jù)光伏發(fā)電站生產(chǎn)的特點及要求，光伏發(fā)電站運行的太陽能電池板全部可以實現(xiàn)集中控制和遠方控制，但是光伏發(fā)電站所處的地理位置比較偏遠，太陽能電池板的數(shù)量極大，設備的巡視檢查和常規(guī)的異常處理工作量仍然較大，因此配置合理的運行人員，才能為光伏陣列可靠運行，多發(fā)電量提供可靠的保證；目前即要維持投入運行的設備正常運行，又要確�；üこ逃行蜻M行；同時結合公司今后的發(fā)展前景要儲備大量精干的運行技術人員，為公司的長遠發(fā)展奠定足夠的人才需求。

　　2、崗位設定：結合公司實際情況，國電電力新能源金塔光伏發(fā)電站人員崗位設置如下：

　　3、定崗依據(jù):

　�。�1）所有人員上崗依據(jù)公平、公正、公開的原則,能著上,庸著下;

　　（2）采取百分制：平時考試成績占60%(主要包括：理論知識、運行規(guī)程、系統(tǒng)圖、操作票、安全常識、異

　　常處理)；光伏發(fā)電站所有員工民主評議打分占15%(主要包括：勞動紀律、工作主動性、工作責任心、團隊協(xié)作能力)；光伏發(fā)電站站長及公司相關領導評議得分占25%(主要包括：學習能力、綜合工作能力、個人工作經(jīng)歷)。

　　二、光伏發(fā)電站管理主要范圍、職責及權限（定位）

　　1、主要范圍（1）運行管理（包括光伏發(fā)電站的所有陣列電池板運行，配電設備運行，通訊設備運行等）；

　　（2）運行值班，確保所有電氣設備安全穩(wěn)定運行；

　�。�3）精心監(jiān)視，加強分析，確保電氣設備經(jīng)濟運行；

　�。�4）人員培訓管理；

　�。�5）設備檔案管理（設備制造廠家使用說明書、設備安裝交接有關資料、歷年大修及定期預防試驗記錄、設備事故及運行分析專題報告、日常運行及檢修報告等）；

　�。�6）備品備件管理；

　　（7）檢修計劃編制；

　�。�8）基建工程的協(xié)調管理；

　　（9）光伏電站的文明生產(chǎn)管理；

　　（10）一般缺陷消除及重大缺陷的聯(lián)系處理；

　�。�11）光伏電站生活后勤管理；

　�。�12）車輛管理；

　�。�13）綠化管理；

　　（14）領導交辦的其它工作。

　　2、主要職責、任務

　�。�1）確保光伏陣列安全穩(wěn)定經(jīng)濟運行；

　�。�2）確保光伏陣列運行管理體系高效、規(guī)范；

　　（3）培訓出合格、優(yōu)秀的光伏發(fā)電站運行值班員；

　�。�4）編審技術資料；

　�。�5）以達到較高滿意度為要求做好相應工作；

　�。�6）領導安排的其他任務。

　　3、主要權限

　　1) 國電電力內蒙古新能源阿左旗金太陽光伏發(fā)電站在公司安生部的直接領導及策劃下開展工作，對公司領導

　　負責；

　　2) 在國電電力新能源阿左旗金太陽光伏發(fā)電站內部，形成卓有成效管理體系；

　　3) 在各項業(yè)務上，受公司相關職能部室的指導、監(jiān)督；

　　4) 由公司授予的其它權限。

　　三、各崗位人員崗位工作職責

　　1 、光伏發(fā)電站站長崗位工作職責

　�。�1）在總經(jīng)理領導下，在安生部監(jiān)督和指導下，認真貫徹執(zhí)行國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)和上級有關規(guī)定，對光伏電站的安全、經(jīng)濟、穩(wěn)定運行及運行檢修技術管理工作負領導責任；

　　（2）根據(jù)公司的`年度安全目標計劃，組織制訂本光伏電站實現(xiàn)公司年內安全目標計劃及具體措施，按部門控制輕傷和障礙，班組控制異常和未遂的安全目標層層落實安全責任，確保部門安全目標的實現(xiàn)；

　�。�3）負責組織本光伏電站人員參加光伏電站試運行，對設備質量進行驗收，發(fā)現(xiàn)隱患聯(lián)系有關部門進行處理，完成公司的發(fā)電生產(chǎn)任務和生產(chǎn)指標；

　�。�4）負責組織運行人員崗位技術培訓、安全規(guī)程及考試工作，對由于運行管理不善而導致發(fā)生的事故應負有直接領導責任；

　�。�5）掌握設備檢修及運行情況，監(jiān)督運行人員嚴格執(zhí)行《運行規(guī)程》和“兩票、一單”“三制”，保證安全技術措施符合現(xiàn)場工作的要求，并對設備系統(tǒng)完善化提出改進意見；

　�。�6）發(fā)生事故后，按照《電業(yè)生產(chǎn)事故調查規(guī)程》的規(guī)定組織各運行專業(yè)人員進行事故分析，參加或主持事故調查處理，查清事故原因，從運行技術、操作上制定反事故對策，對事故有關責任者提出處理意見，上報公司審核；

　　（7）負責與電網(wǎng)調度和工作聯(lián)系，掌握系統(tǒng)的運行、備用方式，安排設備消缺工作，對重要設備的啟、停，保護裝置的切、換，按規(guī)定提前向調度員提出申請；

　�。�8）負責組織審核本光伏電站有關運行方面的規(guī)章制度、組織或協(xié)助繪制電氣接線圖、設備系統(tǒng)改變時應及時通知有關部門修改系統(tǒng)圖；

　�。�9）經(jīng)常深入生產(chǎn)現(xiàn)場，掌握設備的運行、備用方式、消防器材的管理及使用情況，經(jīng)常督促定期試驗、巡回檢查等工作應按時進行，指導安全工作，及時組織解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全技術問題。發(fā)現(xiàn)問題應及時糾正；

　�。�10）對新進廠人員進行兩級安全教育，組織安排本單位職工定期進行《安規(guī)》、《運規(guī)》《電力生產(chǎn)事故二十五項反措實施細則》、《安全生產(chǎn)法》的學習和考試，對未進行考試或考試不合格的人員不安排上崗，由此而引起的人身或設備事故負有直接領導責任；

　�。�11）領導、支持光伏電站安全技術員的工作，每月定期召開電站安全分析會，參加班組的安全日活動，抽查班組安全活動記錄，并作出批示，參加公司的各種安全會議和活動；

　　（12）組織領導本電站的定期安全大檢查活動，嚴肅查處違章違紀行為。組織有關人員編制光伏電站反事故措施計劃和安全措施計劃，并在生產(chǎn)過程中加以實施；

　�。�13）教育本電站員工，認真填寫各種原始運行記錄、報表，對原始資料的正確性負責。對本部門事故統(tǒng)計報告的及時性、準確性、完整性負責；

　　（14）負責制訂光伏電站設備檢修計劃，組織制訂安全技術措施，并對措施的正確性、完整性承擔相應的責任；

　　（15）對生產(chǎn)所需的原材料、設備、備品配件、工器具等，按計劃及時組織供應，并對采購貨源、物品質量負責，對因供應不及時、質量不合格，或因保管維護不當而造成的經(jīng)濟損失及生產(chǎn)事故負有直接責任；

　�。�16）對嚴重影響安全生產(chǎn)的急需物品要千方百計地保證供應；

　�。�17）加強倉庫科學管理，倉庫的安全、防盜、防火、工作進行定期檢查，防止不安全事件發(fā)生；

　�。�18）對生產(chǎn)、建設部門供應的物資,保證質量，購進的物資、器材具有合格證；?

　�。�19）做好有毒、易燃、易爆等特殊材料的保管工作，嚴防發(fā)生火災、中毒事故；

　�。�20）負責工程及生產(chǎn)物資計劃編制，對到貨物資的驗收及物資信息統(tǒng)計和報表編制上報工作；

　　2、安全技術員崗位工作職責

　�。�1）協(xié)組站長做好電站穩(wěn)定運行及項管理工作；

　�。�2）做好光伏電站運行、安全管理工作；

　�。�3）負責建立安全、檢修、運行技術檔案和設備臺帳；

　　（4）負責積累安全、檢修、運行技術資料，總結、分析、推廣經(jīng)驗；

　�。�5）做好安全生產(chǎn)相關統(tǒng)計報表上報工作；

　�。�6）定期參加設備巡視檢查，掌握設備運行狀況；

　�。�7）編制光伏電站大修、技改、維護計劃，組織并參與實施、現(xiàn)場監(jiān)管；

　�。�8）負責運行人員培訓年度計劃，組織開展業(yè)務學習和反事故演習等活動；

　�。�9）負責檢查安全計劃、安全措施的貫徹落實和監(jiān)督執(zhí)行。組織安全學習；

　�。�10）負責制訂光伏電站有關安全工作的規(guī)定、措施和管理辦法，并組織實施；

　�。�11）負責做好光伏電站備件備件的計劃上報及倉庫的管理工作；

　�。�12）負責對光伏電站人員的安全生產(chǎn)考核，指導班組安全員工作。

　�。�13）參與事故調查、分析和處理工作；

　�。�14）做好工程的安全監(jiān)督；

　�。�15）負責應急預案的制訂，實施、現(xiàn)場監(jiān)督。負責消防、交通安全監(jiān)管。

　　3、主值崗位工作職責

　　（1）在站長和安全技術員的領導下，服從調度指揮，接受調度命令，正確迅速地進行倒閘操作和事故處理負責，是當班期間安全生產(chǎn)第一責任人；

　　（2）當班期間，組織、指揮、參與生產(chǎn)設備及設施的故障檢查和處理；

　�。�3）掌握電站生產(chǎn)設備運行狀況和當班期間系統(tǒng)運行方式并落實做好交接班工作；

　�。�4）負責當班期間運行日志的記錄并及時上網(wǎng)公布；

　�。�5）負責倒閘操作票、工作票的審核；

　�。�6）負責電氣設備、箱式變和逆變器、電池板等設備的巡視檢查，及時發(fā)現(xiàn)缺陷和異常情況；

　�。�7）組織電氣設備的檢修和維護工作，參與檢修完工設備的評定和驗收工作；

　�。�8）做好電站內小型基建和維修工程的現(xiàn)場監(jiān)管工作；

　�。�9）做好電站應急預案、消防保衛(wèi)的組織實施工作；

　�。�10）負責對安全工器具及消防設施的定期檢查。組織義務消防隊開展活動；

　�。�11）負責場內車輛調配和交通安全監(jiān)管；

　�。�12）組織本班人員每倒班一次的安全活動；

　　（13）對本班員工進行管理、考核，分配工作任務；

　�。�14）對本班上報文字資料、數(shù)據(jù)負責。

　　4、副值崗位工作職責

　�。�1）在主值帶領下，認真做好本值的安全文明生產(chǎn)和運行、檢修維護管理工作，確�？己酥笜说耐瓿�；

　�。�2）掌握電站生產(chǎn)設備運行狀況和當班期間系統(tǒng)運行方式；

　�。�3）協(xié)助主值做好本值的工作，主值不在時，行使主值職責；

　�。�4）負責運行設備常見故障的檢查和處理；

　　（5）負責倒閘操作票的審核和倒閘操作時的監(jiān)護工作；

　�。�6）負責做好工作許可、驗收、終結工作；

　�。�7）定期切換試驗，及時發(fā)現(xiàn)設備異常情況并報告主值妥善處理；

　�。�8）負責設備巡視、維護檢修準備，做好設備的運行維護和保養(yǎng)工作；

　　（9）負責備品配件管理工作，做好庫房管理、備品配件的增補和上報工作；

　�。�10）負責值班記錄、報表的完整性和準確性。

　　（11）根據(jù)主值命令，填寫倒閘操作票，倒閘操作時擔任操作人；

　　（12）協(xié)助主值辦理工作許可、驗收、終結工作；

　�。�13）負責缺陷管理，做好設備巡視，及時發(fā)現(xiàn)缺陷并妥善處理；

　�。�14）按時抄錄有關表記數(shù)據(jù)；

　　（15）負責設備缺陷的閉環(huán)管理工作；

　　（16）協(xié)助主值做好定期切換試驗和日常維護工作；

　�。�17）管理工器具及儀表，負責保管、定期檢查；

　�。�18）做好分配的設備運行、維護和搶修工作；

　�。�19）協(xié)助做好消防器材、設施的檢查和管理；

　　（20）掌握場內各種油品的性能和使用及庫房管理；

實施方案篇2

　　×××新校區(qū)搬遷工作計劃；根據(jù)新校區(qū)建設工程預計進度和校區(qū)搬遷工作要求，按；

　　一、基本原則

　　1、確保按要求、按計劃完成搬遷，確保搬遷工作安全有序。

　　2、確保新校區(qū)啟用后全校師生學習、工作、生活平穩(wěn)有序。

　　3、明確責任，充分發(fā)揮各科室、教職工、全體老師的積極性。

　　4、堅持“誰管理、誰使用、誰負責”的原則。

　　5、堅持“物隨人走”的原則。

　　6、堅持“按搬遷任務分工、部門各負其責”的原則。

　　二、搬遷工作要求

　　1、提高認識，主動積極參加搬遷工作，使整個搬遷工作安全有序、和諧高效地進行。

　　2、所有處室人員和教師及工勤人員，都必須服從搬遷指揮部的統(tǒng)一安排調度，嚴格遵守時間，有令則行，安全高效，不影響搬遷秩序和進度，工作認真、盡職盡責。

　　3、所有部門自行將物品打包，必須寫明姓名、物品名、處室名，以免混亂。

　　4、搬遷時要有人跟車，責任到人，裝卸時要注意安全，防止財物散失與損壞。

　　5、高度重視安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即向搬遷指揮部報告，以便及時妥善處理。

　　6、做好搬遷期間學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊校區(qū)的24小時的保護力度，做到萬無一失。

　　7、全體教職工要以大局為重，發(fā)揚團隊精神與互助精神，各部門間要團結協(xié)作、相互溝通，同志間要互相提醒、互相幫助、互相照顧，共同完成搬遷工作。

　　三、搬遷工作的組織機構

　�。ㄒ唬┌徇w工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　1、在學校領導下，制定搬遷方案，協(xié)調和指導各工作組按計劃做好搬遷工作；

　　2、廣泛聽取各工作組的意見，以便完善處理；

　　3、負責實驗學校校區(qū)物品登記；

　　4、制定教室、教師辦公室、宿舍和各處室用房分配計劃；

　　5、落實搬遷車輛與人員，采購搬遷所需物品；

　　6、協(xié)調各部門，做好新校區(qū)搬遷后的完善工作，為新校區(qū)啟用做好各項準備。

　　（二）具體搬遷小組及人員

　　1、教學教具設備搬遷組

　　負責人：

　　成員：

　　職責：1、認真做好學校校產(chǎn)清理工作

　　2、編制教室、教師辦公室和各處室分配計劃

　　3、辦公桌椅、教室課桌椅的安排

　　2、餐廳設備搬遷組

　　負責人：

　　成員：餐廳全體員工

　　職責：1、認真做好餐廳物資清理工作

　　2、對物品進行分類打包

　　3、搬遷后新校區(qū)的餐廳善后工作

　　3、公寓、清潔設備搬遷組

　　負責人：

　　成員：生活老師、宿管、保潔

　　職責：1、認真做好公寓、清潔資產(chǎn)清理工作

　　2、編制學生公寓、教師公寓分配計劃

　　3、采購搬遷所需物品

　　4、體育、音樂設備搬遷組

　　負責人：

　　成員：

　　職責：1、認真做好體育、音樂器材的清理工作

　　2、對體育、音樂器材進行分類打包

　　3、落實物品的`搬遷存放工作

　　5、辦公設備搬遷組

　　負責人：

　　成員：各辦公室人員

　　職責：1、隨時與各部門保持聯(lián)系，及時做好搬遷前各項準備工作

　　2、組織人員待命隨時準備對薄弱部門給予人力支援

　　6、圖書設備搬遷組

　　負責人：

　　成員：

　　職責：1、做好書籍清點、打包工作

　　7、安保組

　　負責人：

　　成員：全體保安人員

　　職責：1、繪制新校區(qū)布局平面示意圖

　　2、做好搬遷期間學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊教學樓的24小時的保護力度，做到萬無一失

　　3、協(xié)助學校搬遷工作

　　四、搬遷工作安排

　　整個搬遷工作分為三個階段

　　1、準備階段（20xx年 6 月 30 日―― 7 月31日）

　�。�1）召開搬遷工作會議，思想動員、統(tǒng)一認識，明確搬遷工作的目的要求，各行政部門做好物品的打包、清理、編號工作，進入待裝運狀態(tài)；

　�。�2）成立相應組織機構，落實有關人員，明確各自職責；

　�。�3）召開有關人員會議，具體落實搬遷時間、任務、要求和注意事項；

　　（4）制訂搬遷工作實施方案；

　�。�5）清點學校財產(chǎn)，登記、編號；

　　（6）繪制新校區(qū)布局平面示意圖，編制教室、教師辦公室、各處室、各功能室、學生住宿、教師住宿等分配計劃；

　�。�7）落實運輸車輛、民工以及所需物品（紙箱、包裝紙、繩索、編織袋等）；

　　2、搬遷階段（ 8月1日 ―― 8月20日）

　�。�1）搬遷的擬定順序為：

　　1) 搬遷（搬遷具體時間另行通知）

　　① 食堂(預計8月20日前完成食堂搬遷、整理工作，23號正常供餐) ② 教學設施設備（8月13日已部分完成搬遷，多媒體設備尚未搬遷） ③ 教室課桌椅（8月13日已完成搬遷）

　�、� 宿舍（8月15日至8月22日安裝學生、老師床鋪，預計8月23日教師入住）

　�、� 校長助理室

　�、� 校辦室

　�、� 教務處

　　⑧ 學務處

　�、� 各學部辦公室

　　⑩ 圖書室（8月13日教師閱覽室已完成搬遷）

　　11 后勤處

　　2）整理：（8月21――8月31日）

　　①對新校區(qū)進行全面衛(wèi)生清潔，完成所有辦公室、教室、宿舍及公用場所的衛(wèi)生打掃。（截止8月18日行政樓完成衛(wèi)生清潔）

　�、谕瓿伤薪虒W設施設備、水電、網(wǎng)絡的檢測，確保正常使用

　�、鄹鹘處熣磙k公用品，確保正常上課

　　3、檢查驗收、總結階段（ 9月 1日 ―― 9 月 15日）

　�。�1）進一步落實完善各項后勤保障工作。

　�。�2）對學校整體情況進行檢查登記，對學校固定資產(chǎn)進行重新清查、核實整理。

　　（2）校園安全檢查。

　　（3）對搬遷工作進行總結，對在整個搬遷工作過程中表現(xiàn)突出和做出巨大貢獻的集體和個人進行表揚。

實施方案篇3

　　一、指導思想

　　為進一步深化學校的課程建設和學科教學研究，推進高效課堂和學校課程建設，促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學校自身的學科教學特色，

　　認真貫徹落實《Xx市Xx區(qū)教育局小學教研室“提速高效課堂建設，打造學科教學示范學�！惫ぷ鞣桨福ㄕ髑笠庖姼澹肺募�，特制定本實施方案，小學“提速高效課堂建設，打造學科教學示范學�！睂嵤┓桨浮�

　　一、示范建設項目

　　從我校師資和教研力量來看，還是有一些優(yōu)勢的：學校領導都是一線語數(shù)教師、班主任出身；我們教師大多數(shù)都從教二三十年，有豐富的經(jīng)驗，年輕教師楊老師和李老師，有活力、有朝氣，富于改革精神和創(chuàng)新品質。

　　所以，我們確定了全面推進、逐個申報的方針。我們成立了學校學科教學示范校領導小組。

　　分工如下：

　　組長：校長，負責全面工作。

　　副組長：主任，負責組織各學科具體研究工作，制定、落實學校學科示范校實施方案。

　　語文學科負責人：

　　組員：

　　數(shù)學學科負責人：

　　組員：

　　品生品社學科負責人：

　　組員：

　　校本課程和綜實學科負責人：

　　組員：

　　英語學科負責人：

　　科學學科負責人：

　　考慮到自身水平等各種客觀條件，我們決定，20xx年春，第一周期暫不申報，全力做好各種準備工作。第二周期，準備以語文、數(shù)學兩個學科為突破口，申報學科教學示范校。并以此為基礎，其他學科逐個申報，達到以點帶面、全面提高的目的。

　　二、建設目標

　　學校領導帶領教師深入研究，不斷總結，不斷整理，精心打磨教學案例，能夠為本鎮(zhèn)鄉(xiāng)、全區(qū)乃至全市某一個特定學科或者課程領域做示范：能夠承擔“給其他學校和教師以啟示”的現(xiàn)場觀摩任務，舉辦專題講座；應邀為其他學校送課指導；團隊成員能夠在某一方面為其他學校教師提供有價值的專業(yè)引領。

　　三、學習與培訓

　　請進來走出去，為本學校“示范項目”研究，提供理論和經(jīng)驗支撐。有針對性地請學科教研員、本地或者外地高水平專家到本校指導，或者組織教師到外校、外地學習參觀，從多角度來深化學�！笆痉俄椖俊毖芯�，使學校的示范項目的行動研究，有深厚的理論支撐，有多方面的問題解決策略支持。

　　另外，將教研室下發(fā)的各種文件、學習資料打印，下發(fā)給各學科項目負責人，把研究教研室的整體思路和指導經(jīng)驗作為我們開展研究的基礎。

　　四、研究工作開展

　　學校研究工作與教研室前些年開始到現(xiàn)在一直在各學科推進的研究主題相結合，在教研室的統(tǒng)籌規(guī)劃下開展研究工作，力爭做到上下一致，上下貫通，使學校和教研室形成研究合力，對提高質量，對為全區(qū)做示范都能起到極其重要的作用。

　　研究內容、基礎和方向：

　　小學語文學科

　　按照教研室推出的目標體系，在“隨文識字、集中識字、閱讀能力培養(yǎng)、表達學習與訓練、主題閱讀與靈性寫作”等幾個方面，教師的課堂目標明確，體現(xiàn)用教材教語文；注重學生的學習過程指導，注重語文學習能力培養(yǎng)，豐富積累，學生語文學習興趣濃厚，語文素養(yǎng)明顯提升，學習成績顯著提高，形成本學校的教學特色，規(guī)劃方案《小學“提速高效課堂建設，打造學科教學示范學�！睂嵤┓桨浮�。

　　小學數(shù)學學科：能夠體現(xiàn)數(shù)學課堂“激發(fā)欲望揭示任務，問題引領設計活動，自主探索合作交流，展示點撥歸納整理，體驗成功感受價值，反思目標評價提升”的小學數(shù)學“目標導學”基本思路；在“數(shù)學基本思想、基本活動經(jīng)驗、基礎知識和基本技能”的滲透、積累和培養(yǎng)上形成本學校的教學特色，學生的數(shù)學素養(yǎng)明顯提升，學習成績顯著提高。

　　小學英語學科：學生普遍英語學習興趣濃厚，教師的課堂，體現(xiàn)“英語學科推進“熱身-呈現(xiàn)-操練-應用”四環(huán)節(jié)模式思路；課堂上，學生主動學習，聽說訓練到位，口語能力顯著提升。

　　小學科學學科：能夠突出科學實踐意識，體現(xiàn)以實驗為主的科學教學行為，按照“實驗前，指導學生明確實驗目標，設計科學實踐活動方案；實驗中，指導學生主動參與科學實踐過程，及時記錄科學實踐中的各種行為、現(xiàn)象變化、數(shù)據(jù)材料及結果；實驗后，對科學實踐的過程和結果進行總結梳理、提煉、表達”的思路，強化學生科學實踐素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　小學品生品社學科：能夠采用活動教學的方式，將品生品社教材的教學內容轉化為品生品社教育活動，在開展活動的過程中提升學生的道德與生活素養(yǎng)；將品生品社學科教學，與學校德育活動有機整合，或將品生品社教學內容轉化為活動，或將品生品社教學內容與本學校德育主題實踐活動相整合，學生的日常生活和學習行為、道德精神風貌有積極改變和固化。

　　小學校本課程與綜合實踐：能夠以“立德樹人”為課程目標，本著整合的`思想，將學校的校本課程與日常教育活動、學科教學活動相整合，固化為具有學校自身鮮明特色和教育優(yōu)勢的校本課程目標與內容體系，以主題實踐活動為主要課程實施方式，兼顧其他；學生的道德行為、特長水平得以明顯提升；學生作為主體，積極參與課程內容的開發(fā)與實施，學生解決實際問題的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力有明顯提升。

　　研究工作遵循的幾個原則：

　　1、學科示范學校創(chuàng)建，基于學校的實際情況和長遠發(fā)展、規(guī)劃的需要。

　　學科教學示范學校建設，不重形式而重實效；不拋棄過去，重新搞一套，而是在原有教研基礎上建設一些優(yōu)勢項目、特色項目，進而打造學校的特色、亮點，是為了該項教育取得更好的教育效益，提升學生的學習，借助著一個或者幾個項目深入的行動研究，積累經(jīng)驗，為未來其他學科的突破，積累經(jīng)驗，打好基礎。

　　2、學科示范學校的建設，是為本學校打造名師、創(chuàng)建名校找到突破口。

　　將學校辦出特色，重要的一點是教學特色。教學上有特色體現(xiàn)在學生發(fā)展上有特色，體現(xiàn)在學科團隊的教師專業(yè)水平突出。教學上有了特色，創(chuàng)建名校才有了基礎。名校的名，就是某個方面、某些方面，很突出，名聲很響。所以，學科示范學校的創(chuàng)建，是為了把自己學校某些有優(yōu)勢的項目，做強，做亮，做出響亮的名聲。

　　3、創(chuàng)建學科示范學校，要體現(xiàn)幾個結合。

　　一是與學科帶頭人培養(yǎng)密切相結合。

　　要通過學科示范學校建設，培養(yǎng)出某個能夠在本學校、本鎮(zhèn)鄉(xiāng)乃至全區(qū)全市有響亮名聲的老師。所以，確定項目，要考慮到本學校師資的優(yōu)勢，考慮到能夠培養(yǎng)出來具有又是優(yōu)勢的師資的可能性，并且，在進行項目研究的過程中，盡最大可能為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

　　二是與提高學生的學習質量密切結合。示范項目的研究與建設的目的是為了提高教學質量，不能提高學生學習質量的研究，是沒有意義和價值的學科教學研究。所以，一定要將研究與提高質量結合在一起，用是否提高了質量來評價研究的意義和價值。

　　三是項目學科的課堂改進，要與該學科的學科課程建設相結合。單純靠課堂，很難提高教學質量。要把一個學科建設成為本學校有優(yōu)勢、有特色、能成為名片的學科，絕不僅僅是上課，還需要配套的課程活動、課程評價、教材的改編與重組等配套工作。與課堂教學改進配套工作上去了，質量才有保證。

　　所以，示范項目建設，一定不要單純局限在課堂教學。

　　五、師資培養(yǎng)與鍛煉

　　開展研究展示活動，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織骨干力量，加大探索力度，學校組織開展多種形式的研究展示活動，不斷與教研室的教研員、與區(qū)域研究同類項目的學校進行互動交流，在研討中總結經(jīng)驗，在研討中進一步發(fā)現(xiàn)問題，在研討中尋求使研究逐步走向深入的問題解決策略，最終把示范項目做強、做亮，做出名聲。

　　六、示范學校建設階段安排

　　盡管我們本次未申報，但我們也要按照學科示范校的標準開展教育教學研究工作和實際教學工作。力爭第二輪申報語文、數(shù)學兩個學科；第三輪申報品生品社和校本綜實學科；由于研究人員較少、力量薄弱，最后申報英語、科學兩個學科。

實施方案篇4

　　為了進一步推進學校教師開展陽光體育活動,建設和諧校園,促使廣大教職工“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”,20xx年校工會將充分利用校內外資源,組織全校教職工大力開展健康向上的文體活動。

　　工會將在不影響正常教學工作的前提下組織教職工參加文體活動,每周一至周四下午安排不同鍛煉項目,周五如學校不安排政治學習或教研活動,則工會將安排一些小型的校內比賽或者校際交流活動。

　　考慮到諸多制約因素(場地、師資、教學工作等),所以8個項目每周只有一次固定的活動時間,請各位老師按照報名情況前去活動,每個活動小組將有一位同志負責器材和點名工作;對教職工積極參加本組的活動(60%以上),20xx年末學校將給予物質獎勵,低于60%比例的不獎。

　　20xx年9月,老師們可對文體項目的選擇做出調整。本學期的.報名情況匯總如下,如與上課時間發(fā)生沖突而無法參加,請于下周一之前告知何君老師進行修改。

　　希望自覺參加體育活動,每天都有一定的鍛煉時間成為廣大教職工的習慣,讓我們每一個人都擁有一個健康的身體和陽光的心理,更好地投身教育教學工作。

　　項目具體時間地點負責人

　　周一網(wǎng)球下午第4節(jié) 運動場西邊網(wǎng)球場地 z

　　周二太極拳下午第4節(jié) 圖書館前,如雨,移至行政二樓大廳 z

　　周三棋類下午第4節(jié) 教工活動室 z

　　周四柔力球呼啦圈毽子、空竹

　　下午第4節(jié) 行政二樓大廳 z

　　足球下午第4節(jié) 足球場封場期間暫在籃球場踢小場 z

　　籃球下午第4節(jié) z室外球場 z

　　羽毛球下午第3、4節(jié) 籃球館 z

　　拉丁舞下午15:30-17:00 籃球館內健身房 z

　　每天乒乓球每天11:30~13:00,下午第4節(jié) 體育組旁邊乒乓房 z

　　教工活動室

　　拉丁舞組(22人)

　　柔力球呼啦圈毽子空竹組(24人)

　　二十四史簡化太極拳組(23人)

　　足球組(11人)

　　籃球(22人)

　　乒乓球(43人)

　　zzz

　　羽毛球(63人)

　　圍棋象棋五子棋跳棋飛鏢(9人)

　　網(wǎng)球(18人)

實施方案篇5

　　活動時間：20××年12月9日19：00~21:00

　　活動地點：貴州大學南區(qū)農(nóng)生樓201DT

　　主辦方：貴州大學生命科學學院

　　承辦方：貴州大學生命科學學院團委、學生會

　　一、活動背景

　　隨著新一學年的到來，12級的新同學走進貴大的校門，隨之，一批新的學生干部在各個班走馬上任�？偹苤�，大學的生活和學習與高中初中的是大相徑庭，班級管理也大不一樣，而且，12級的班干部有些在初高中也沒有當過班干部一類的職務。為了班干部能更好的為班級服務，提高班干部的管理能力，充分體現(xiàn)新老班干部的合作交流精神，促進學生干部及其與普通同學之間的相互交流與學習，為了讓我生科院班干部充分了解自己職位的職責以及以后的方向，并進一步提高廣大學生干部工作能力和水平，加強全校團學干部隊伍建設，通過新老班干部對班級管理經(jīng)驗的交流與學習的，加強青年學生干部思想政治教育，擴展學生干部教育陣地，充分發(fā)揮學干部的作用，增強我校團學組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，增強學生干部的團隊意識和集體榮譽感，我院特地舉行了又一次的班干經(jīng)驗學習交流會。

　　二、活動目的

　　使學生干部在以后的工作中，更好的為我們的同學更好的服務，使我們的學習環(huán)境更加和諧；與此同時，此次班干經(jīng)驗交流會也將解決班干在平時的管理班級中出現(xiàn)的問題，以及解決學生會同學與各班干的交流問題。

　　三、活動主題

　　增加班干交流增強自我管理

　　四、活動對象

　　貴州大學生命科學學院各班班干及部分同學

　　五、主要內容

　　1、12月1日以前由辦公室的同學分別和12級各個班的班主任交流并提出一些關于各個班級的班干的管理問題，做記錄；

　　2、12月3日早上辦公室主任和副主任去學生科找宋老師和劉老師商量解決的辦法并邀請她們出席12月3日的`班干交流會；

　　3、12月3日，在食堂一樓門口、致知樓門口宣傳欄、一號宿舍對面宣傳欄等處張貼宣傳海報；

　　4、12月3日，在農(nóng)生樓201DT舉行班干交流會；

　　六、活動準備

　　1、通知宣傳部做活動當天需要的橫幅、宣傳海報；

　　2、張貼海報；

　　3、各個部門的12級新干事在各個班宣傳活動的精神，并組織各個班班干去參加活動；

　　4、通知各個班的班干部參加活動，通知內容包括時間和地點；

　　5、與12級各個班的班主任聯(lián)系并且得到與提出一些班級管理中出現(xiàn)的問題；

　　6、準備活動中互動環(huán)節(jié)的問題以及解決方案；

　　7、準備活動當天需要的果品、水、糖果、氣球等；

　　8、場地租借，桌椅租借；

　　9、做活動當天需要的學生會簽到、班干部簽到表；

　　10、去活動室搬音響、話筒、桌布、工作證；

　　11、聯(lián)系曾獲得過優(yōu)秀班級的班干參加會議，分享一下他的管理經(jīng)驗；

　　12、請各部部長（副部長）帶2名干事12月3日17:10到農(nóng)生樓201幫忙，并請各部部長準備相關的發(fā)言；

　　13、請實踐部的同學拉贊助（一條橫幅）；

　　14、12月1日到2日收集學生會各部門與班干接觸工作中出現(xiàn)的問題，寫成小紙條；

　　15、12月3日，會場布置，音響調試，嘉賓席的布置（具體會場布置示意圖見附件5.）；

　　（具體時間和人員安排，見附件1.）

　　六、活動流程

　　（一）活動前期

　　1、12月1日以前由辦公室的同學分別和12級各個班的班主任交流并提出一些關于各個班級的班干的管理問題，做記錄；

　　2、12月3日早上辦公室主任和副主任去學生科找宋老師和劉老師商量解決的辦法并邀請她們出席12月3日的班干交流會；

　　3、12月3日，在食堂一樓門口、致知樓門口宣傳欄、一號宿舍對面宣傳欄等處張貼宣傳海報；

　　（二）活動過程

　　1、安排老師、同學坐好后，主持人宣布會議紀律及注意事項；

　　2、主持人宣布會議開始：介紹到場嘉賓；

　　3、王家祥書記發(fā)表關于“抓考風、促學風、帶校風”的活動演講；

　　4、請劉宋冬梅老師發(fā)言；

　　5、請劉暢老師發(fā)言；

　　6、請各班代表發(fā)言（可以是自己工作中的問題，對學生會的意見），安排辦公室一個同學記錄這些問題，寫成小紙條；

　　7、請學生會各部門代表發(fā)言（簡單介紹本部門日常工作，回答先前班干提出的問題）；

　　8、“換位思考”環(huán)節(jié)：將學生會工作和班干工作中遇到的困難寫在小字條上，請另一方隨機抽取，由主持人將紙條上的問題念出來并請抽到問題的同學說出如果他遇到這種情況會怎么辦（具體細節(jié)見附件

　　9、請曾獲得優(yōu)秀班級的班干代表發(fā)言；

　　10、甘明志主席總結活動；

　　11、主持人宣布會議結束；

　�。ň唧w細節(jié)及時間安排見附件2.）

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　　活動結束后，為了恢復教室的整潔干凈，做了如下安排：

　　1、由全學生會的同學負責組織打掃活動現(xiàn)場的衛(wèi)生，并把氣球、橫幅收好，帶回活動室；

　　2、把桌布以及沒有吃完的水果、水，糖果等收好帶回。

　　3、把桌子按原來的樣子擺放回去；

　　4、組織開活動總結會議并組織寫活動總結；

　　5、針對被提出來的學生會工作中的相關問題，在12月16日部門例會時，和干事一起討論一下解決方法；12月17日部長例會時，學生會整體討論一下，拿出解決方案;

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　1、根據(jù)《小學課程方案》要求，逐步完善我校新課程結構。

　　2、著眼于學生未來的發(fā)展，提高課程的適應性。

　　3、提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。實現(xiàn)學校課程的創(chuàng)新，形成學校辦學特色，提升學校辦學的品位。

　　二、校本課程開發(fā)的領導機構

　　學校成立校本課程開發(fā)領導小組，負責學校課程規(guī)劃與審定，發(fā)布校本課程開發(fā)指南。

　　三、校本課程開發(fā)的整體思路

　　我校校本課程開發(fā)的整體思路是：立足本校本土，重點突破，全員參與，穩(wěn)步推進，全面展開。工作上要堅持以轉變教育觀念為前提，以加強教育科研為后盾，以激發(fā)學生的興趣為突破口，切實加強校本課程開發(fā)、實施和領導，精心組織，保證質量，全面提高學生的綜合素質，確保校本課程的順利開發(fā)與實施。

　　四、校本課程開發(fā)的原則

　　1、科學性原則

　　提倡和推崇科學，重視各門科學知識在校本課程體系中的地位，及時吸收科學發(fā)展的'新成就。

　　2、民主性原則

　　校本課程開發(fā)要充分體現(xiàn)人本思想，以教師和學生為主體。學校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設。

　　3、針對性原則

　　校本課程的開發(fā)要有利于形成學校的特色，有利于發(fā)展學生的特長和有利于發(fā)揮教師的專長。

　　4、人文性原則

　　在校本課程的目的上，崇尚個性；在校本課程實施過程中，重視受教育者的需求和興趣，講究教學方法，為學生健康而有個性地發(fā)展提供保障，使每個學生在各自原有的基礎上充分發(fā)展其特長。

　　5、趣味性原則

　　校本課程要盡可能提供趣味性較強的內容和活動，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。盡可能采取自主、探究和合作的學習方式，促使學生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　7、本土性原則