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關(guān)于雙減實施工作方案
為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于雙減實施工作方案，歡迎大家分享。
關(guān)于雙減實施工作方案1
9月1日，x市發(fā)布《x市進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案》，為充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，切實加強校外培訓機構(gòu)治理，進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，根據(jù)國家和省“雙減”工作部署和要求，結(jié)合x市市實際，制定以下實施方案。
一、工作目標
20xx年，積極推進義務(wù)教育階段學科類培訓機構(gòu)登記為非營利性機構(gòu)；課后服務(wù)覆蓋率達到100%，學生過重學業(yè)負擔、家庭教育支出、家長相應精力負擔得到有效減輕。
20xx年，進一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學科類培訓機構(gòu)壓減成果，校外培訓機構(gòu)亂象基本消除；作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升，持續(xù)減輕學生過重學業(yè)負擔、家庭教育支出、家長相應精力負擔。
20xx年，校外培訓機構(gòu)治理取得顯著成效，具有x市特色的校外培訓機構(gòu)治理體系初步形成；學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升，學校課后服務(wù)能夠滿足學生需要，學生學習更好回歸校園；人民群眾教育滿意度明顯提升。
二、重點任務(wù)
（一）提升學校教育教學質(zhì)量
1．嚴格按課程標準組織教學。教育部門要指導學校開齊開足開好國家規(guī)定課程，并嚴格按課程標準組織教學。積極推進幼小科學銜接，落實小學零起點教學，義務(wù)教育學校要做到按課程標準應教盡教，確保學生達到國家規(guī)定的學業(yè)質(zhì)量標準。學校不得隨意增減課時，不得隨意加快教學進度、提高教學難度。
2．努力提高課堂教學質(zhì)量。指導學校健全教學管理規(guī)程，優(yōu)化教學方式，強化過程管理和質(zhì)量監(jiān)測，提高學生在校學習效率和質(zhì)量。積極創(chuàng)新課堂教學模式，強化教育教學與生產(chǎn)生活、社會實踐的聯(lián)系，提升學生的學習能力和創(chuàng)新能力。加強考試管理，改進考試方法，降低考試壓力，堅決克服唯分數(shù)傾向。
3．加強城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)。以新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體（簡稱教共體）建設(shè)為主抓手，促進優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，縮小城鄉(xiāng)教育差距。20xx年新增融合型、共建型城鄉(xiāng)教共體學校（校區(qū)）175家，教共體覆蓋所有鄉(xiāng)村學校和60%的鎮(zhèn)區(qū)學校；到20xx年實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教共體全覆蓋。
4．實施公辦初中提質(zhì)強校行動。通過辦學條件提升、新名校集團化、專業(yè)化教師隊伍建設(shè)、高水平校長隊伍建設(shè)、課程改革深化、教科研工作促進、教育信息化建設(shè)、特色項目培育等八大行動措施，實現(xiàn)全市公辦初中辦學質(zhì)量明顯提升，更好滿足市民對優(yōu)質(zhì)初中教育資源的需求。
5．深化高中招生改革。規(guī)范高中招生秩序，全面實施普通高中屬地招生、公民同招，杜絕違規(guī)招生；落實優(yōu)質(zhì)示范普通高中學校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中，促進初中學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
（二）提高作業(yè)管理質(zhì)量
1．強化作業(yè)等“五項管理”。推進全市所有中小學校落實教育部和省市關(guān)于中小學生作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)、讀物管理（簡稱“五項管理”）各項要求，列入年度教育督導的重點工程和責任督學首要任務(wù)，確保全面落地見效。扎實推進以“減作業(yè)、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐”（簡稱“三減三增”）為重點的減負行動，著力解決群眾反映強烈的突出問題。
2．嚴格控制作業(yè)總量。明確各年級作業(yè)總量，小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學三至六年級盡量減少書面作業(yè)量，完成時間最多不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘；學校不得布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
3．提高作業(yè)布置質(zhì)量。各校要完善作業(yè)管理辦法，加強年級學科作業(yè)統(tǒng)籌；要將作業(yè)設(shè)計和難度控制納入學校教研體系，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能。教師要認真落實作業(yè)批改、反饋、講評、輔導等環(huán)節(jié)的規(guī)范要求，不得給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改、檢查作業(yè)，不得要求學生自批自改作業(yè)。
�。ㄈ┨岣哒n后服務(wù)水平
1．落實課后服務(wù)全覆蓋。全面推行以放學后托管、初中生晚自習、免費在線學習、暑期托管等為重點的課后服務(wù)，確保全市所有義務(wù)教育學校實現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋，有需要的學生全覆蓋，并積極引導學生自愿參加學校課后服務(wù)。各地各校要落實主體責任，制定“一校一案”，20xx學年秋季學期開學后，推行放學后托管“5+2”模式，即每周5天開展，每天至少開展2小時；對有特殊需要的學生，提供延時托管服務(wù)；基于學校自主、學生自愿前提，因地制宜開設(shè)初中學校晚自習服務(wù)。
2．全面提高課后服務(wù)質(zhì)量。教師要指導參加課后服務(wù)的小學生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，在此基礎(chǔ)上對學困生進行個別輔導與答疑，并積極為學有余力的學生拓展學習空間，開設(shè)藝術(shù)、體育、勞動、實踐等活動項目供學生選擇，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提升課后服務(wù)質(zhì)量，切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效性，努力滿足學生的多樣化需求。
3．強化學校課后服務(wù)保障。加強部門協(xié)同，完善課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法，確保課后服務(wù)經(jīng)費籌措到位，并主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。要充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。
4．做強做優(yōu)免費線上學習服務(wù)。利用國家、省、市和各地教育教學資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學校網(wǎng)絡(luò)平臺，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。組織學校積極參與省教育廳推出的以課程服務(wù)為主的“四點半課堂”和以答疑解惑為主的“問學名師”服務(wù)。
�。ㄋ模⿵膰乐卫砗鸵�(guī)范校外培訓機構(gòu)
1．全面摸清培訓機構(gòu)底數(shù)。在原有工作基礎(chǔ)上，結(jié)合省要求，繼續(xù)深入開展全面排查，完善包括學科類校外培訓機構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學生數(shù)、預收費等方面情況和信息，建立基礎(chǔ)工作臺賬，實現(xiàn)與相關(guān)部門信息共享。
2．堅持從嚴審批機構(gòu)。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生和普通高中學生的學科類校外培訓機構(gòu)，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓機構(gòu)。教育、文化和旅游、體育、人社、科技等相關(guān)行業(yè)主管部門分別對學科類、文化藝術(shù)類、體育類、職業(yè)技能類、科技類等培訓機構(gòu)實施歸口管理，根據(jù)類別屬性制定標準，設(shè)置條件，嚴格審批。依法依規(guī)嚴肅查處不具備相應資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓的校外培訓機構(gòu)。
3．嚴格監(jiān)管學科類校外培訓時間。學科類校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培訓結(jié)束時間，線下培訓結(jié)束時間不得晚于20：30，線上培訓結(jié)束時間不得晚于21：00，不得留課后作業(yè)。
4．加快推進轉(zhuǎn)登工作。根據(jù)省統(tǒng)一要求和部署，同時結(jié)合x市實際，加快推進現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登為非營利性機構(gòu)。按照國家、省相關(guān)政策具體要求，制定轉(zhuǎn)登工作時間表，在規(guī)定時間內(nèi)完成轉(zhuǎn)登工作。
5．加強培訓廣告管控。校外培訓機構(gòu)不得利用主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登、播發(fā)校外培訓廣告；不得在中小學校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動，不得利用中小學教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。相關(guān)部門要加強對廣告的管控力度，依法依規(guī)嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法廣告行為。
6．嚴禁超綱超前教學。建立培訓內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，嚴禁超綱超標超前培訓及與招生入學掛鉤的'行為；嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學科類（含外語）培訓；開展學科知識培訓的內(nèi)容、班次、招生對象、進度、上課時間等，要向所在地縣級教育部門備案并通過“安心培訓”向社會公布；嚴禁提供境外教育課程；培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在區(qū)、縣（市）中小學同期進度；嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名；嚴禁以學前班、幼小銜接、小初銜接、初高銜接等名義提前教授學習內(nèi)容；不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學習方法。
7．嚴格師資和教材管理。培訓機構(gòu)不得高薪挖搶學校教師；從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格，并在培訓機構(gòu)場所顯著位置及“安心培訓”平臺及時公布信息。不得聘任在職教師。聘用外籍人員須符合國家有關(guān)規(guī)定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。培訓機構(gòu)教學內(nèi)容和教育行為必須全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持正確的辦學方向，嚴把教材使用關(guān)、教師講授關(guān)，使用規(guī)范教材與資料。
8．強化培訓收費監(jiān)管。根據(jù)市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構(gòu)收費項目和標準，向社會公示、接受監(jiān)督。不得在公示的項目和標準外收取其他費用，不得以格式合同形式加重消費者責任或減輕經(jīng)營者責任，不得以任何名義向培訓對象攤派費用或強行集資。嚴格執(zhí)行國家關(guān)于財務(wù)與資產(chǎn)管理的規(guī)定，收費時段與教學安排應協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取或通過拆分合同等形式變相收取時間跨度超過3個月的費用。培訓費一般應于臨近培訓課程開班前收取，不應過早提前收取。預收學費應開具國家規(guī)定的票據(jù)，須全部打入培訓費資金專戶，并與開戶行簽訂監(jiān)管協(xié)議，培訓費資金專戶相關(guān)信息依法依規(guī)予以公開，形成事前預警、事中預防和事后防范機制。規(guī)范使用教育部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合制定的《中小學生校外培訓服務(wù)合同》。
9．建設(shè)完善“安心培訓”數(shù)字化監(jiān)管平臺。以數(shù)字化改革為牽引，依托城市大腦，繼續(xù)推進“安心培訓”應用場景建設(shè)，拓展應用與監(jiān)管功能模塊，構(gòu)建“準入、監(jiān)管、執(zhí)法”全流程閉環(huán)管理智慧監(jiān)管平臺，提升全市校外培訓機構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平，并及時與“浙里培訓”監(jiān)管平臺進行對接。
三、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娤到y(tǒng)部署。各地黨委和政府要將“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，結(jié)合本地實際，制定工作方案，細化工作措施，聚焦重要任務(wù)、重大問題和關(guān)鍵節(jié)點加強謀劃部署，確�！半p減”政策平穩(wěn)有序落地。
�。ǘ┘訌姴块T協(xié)同。健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度，成立校外教育培訓監(jiān)管機構(gòu)，建立校外培訓監(jiān)管部門責任清單，明確部門工作職責。充分利用“大綜合一體化”綜合行政執(zhí)法改革契機，切實發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用，加大聯(lián)合執(zhí)法檢查力度，依法依規(guī)嚴肅查處培訓機構(gòu)違規(guī)行為。
�。ㄈ┘訌姸讲楹托麄饕龑�。各地要設(shè)立舉報電話和信箱，暢通投訴舉報渠道。各地要及時總結(jié)宣傳和推廣“雙減”工作典型經(jīng)驗和做法。新聞媒體要堅持輿論導向，為治理行動營造良好氛圍。
關(guān)于雙減實施工作方案2
為認真貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的文件精神，切實減輕小學生過重課業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學水平和教育質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強化學校教育主陣地作用，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
具體實施
(一)強化責任，成立“雙減"工作領(lǐng)導小組
組長:x(校長)
副組長:x(副校長)、x(教務(wù)主任)
成員︰各班班主任及所有任課教師
組長及副組長負責學生雙減工作方案制度的制定、實施及督查工作，各班班主任及科任教師是學生雙減工作的具體實施者及宣傳者。
廣泛宣傳，正確認識“雙減"辯證關(guān)系
召開教師會議，組織學習“雙減"工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠意義。利用家長會、家訪等多種形式，向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，做好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
“增效”雙減，創(chuàng)新推進雙減工作
1、構(gòu)建新的學科教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，組織全體教師學習教學常規(guī)管理制度，學習各科課程標準,明確各科、各年級段的`階段目標,規(guī)范自己的教學行為。嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動，保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，確保學生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。學校嚴格按照制定的“作息時間表"按時作息，學生上午不早于8：20入校進行教育教學活動，并科學制定“課程表"和“課外活動安排表”。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動，由班級的正、副班主任輪流帶班，讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率。加大課程整合力度,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求，科學設(shè)置各類興趣小組和社團活動，保證活動正常開展。
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴格控制家庭作業(yè)量，要求一、二年級不留書面家庭作業(yè)，不進行紙筆考試，三--六年級作業(yè)要適當，語數(shù)英作業(yè)總時長要在1小時內(nèi)完成，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制，負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。同時教師每天都要認真批改作業(yè)，強化面批講解，及時做好反饋。嚴禁教師布置懲罰性的作業(yè)，杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好學困生跟蹤檔案，制訂培優(yōu)補差方案，努力使不同的學生都能獲得最大的發(fā)展。
2、搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課)，確�！半p減"不減教學質(zhì)量，加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學研究，提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力;加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
3、學校要建立由校領(lǐng)導和學校中層組成的“課堂教學改革指導小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導，同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。
4、推動課后服務(wù)全覆蓋。學校每周5天都要開展午、晚托服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
5、從嚴管理教材、教輔。嚴禁濫派、濫訂、濫發(fā)和搭載各種教輔材料，加強教輔材料進校園檢查管理，任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。規(guī)范校園學習類APP使用管理，凡未經(jīng)審查備案的APP，學校、教師不得要求學生使用。
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