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小學防踩踏疏散演練方案

時間:2023-06-25 19:24:04 方案 我要投稿

小學防踩踏疏散演練方案6篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家收集的小學防踩踏疏散演練方案,歡迎大家分享。

小學防踩踏疏散演練方案6篇

小學防踩踏疏散演練方案1

  為保證教學順利、安全地進行,為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練,現(xiàn)制定演練方案如下:

  一、演練目的

  1、強化全校師生安全意識,提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力,讓師生熟悉逃生路線。

  2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時,確保師生生命安全的目的。

  3、通過這次疏散演練,讓學生學到安全防護知識;達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的;掌握逃生的方法和提高應變突發(fā)事件的能力。

  二、領導小組

  組長:x

  副組長:x

  組員:xx及全體班主任

  三、時間:

  20xx年10月30日 下午大課間。

  四、演練地點及路線

  地點:教室、操場

  路線:各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合。

  五、演練過程

  1、演練前:班主任對學生進行疏散演練時的.相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等;保護人員到指定位置做好準備。

  2、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練,按做操的班級位置集合。

  3、演練總結:各班清點人數(shù)并上報,評點演練過程,總結得失。各班排隊回教室,班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。

  六、注意事項

  因本次演練有一定的危險性,各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育,要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應告知學生如下內(nèi)容:

  1、各班主任在教室里組織好疏散隊列(可以按行或列),在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮,根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度,班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。

  2、在疏散過程中,注意上下階梯、轉(zhuǎn)角的安全;大同學不能沖撞小同學;不隨意停留;不隨意大呼小叫(特殊情況除外)。

  3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步,并大聲告知后面的同學及時停止前進,摔倒的同學要設法保護好自己。

  4、演練前要讓學生檢查好鞋帶,放下不必要隨身物品,聽到演練信號,立即放下手中物品,不要揀拾疏散過程中掉下的物品,防止人倒地發(fā)生踩踏。及時外出逃生。

  5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生,迅速到教室門口扶好門,保障門口暢通。

  人員分工:

  一、總指揮:x

  二、副總指揮:x

  三、班級教室護導:班主任負責本班學生教室門內(nèi)外的疏散防護。

  一年級一班x 一年級二班x

  二年級x 三年級x

  四年級x 五年級x

  六年級x

  四、場地護導分工:負責疏散路徑的安全引導,控制疏散速度,防止無序亂跑,發(fā)生碰撞。

  1.2--3年級教室前面x

  1--3年級教室東面x

  4—6年級教室前面x

  4—6年級教室東面x

  1年級1班教室西面x

  教師辦公室西面x

  操場x

  三、照相:1--3年級及操場x

  4—6年級及通道x

  x鎮(zhèn)中心小學

小學防踩踏疏散演練方案2

  學校是人群相對密集,是事故易發(fā)地點,為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,確保學生生命安全,我中心學校制訂了“防火、防震應急方案”和“防踩踏事件應急避險演練方案”,并在20xx年3月28日進行了實際演練。

  一、領導重視,演練活動組織到位。

  為了確保演練活動落到實處,中心片小學召開了防震演練會議,部署演練工作。會上,學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

  在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的`說明。要求班主任教育學生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。

  三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

  在演練期間,校園鈴聲長鳴,防震、防火逃生演習活動開始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后,全校師生就近應急避震,學生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結束震感減弱,聽到“緊急疏散”信號后,在老師的指揮下,學生雙手抱頭,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

  各校的演練過程井然有序,達到了預期的效果。本次活動全鎮(zhèn)師生參加,學生從教室撤離到校園操場,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對學!斗阑稹⒎勒、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗,不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強師生防火、防震意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對火災、地震事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

小學防踩踏疏散演練方案3

  為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針,切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全,提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災害時的應對能力,為使災害帶來的損失降到最低點,故擬定在全校范圍內(nèi)舉行一次防踩踏演練,具體防踩踏預案如下:

  一、指導思想:

  預防和遏制重特大火災事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化管理,全面落實消防安全責任,確保學校的消防安全。

  二、演練目的:

  為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,為加強學校的消防安全,預防火災和減少火災危害,保護人、財、物的`安全,加強學生消防安全知識,本著“預防為主,防消結合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

  三、災害預設:

  當校園的一教室因冬季取暖突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,或慌不擇路發(fā)生擁擠,或縮成一團任火蔓延?赡馨l(fā)生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

  四、組織機構:

  1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。

  總指揮:

  成員:

  2、義務消防隊組長崗位職責:

  (1)熟悉并能使用學校配制的消防器材,掌握滅火知識(事先練習,演習前準備好材料,演習時向?qū)W生示范)。

  (2)據(jù)學校防踩踏預案,組織師生疏散演練。

  (3)實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

  職責:指揮學生疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。

  五、前期準備階段宣傳發(fā)動和培訓階段(10月12日止)

  1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》,通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

  2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊(以男性為主),學習消防器材使用方法,并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。

  3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況,消防設施、器材維護管理情況,以及火災隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設備檢查等。

  4、對學生進行消防安全教育。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等,對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電,不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關,不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生擁護逃生,不提倡學生參加救火工作。

  5、班主任利用主題班會課,提前講解有關防火、救火、救人資料,組織學生學習有關自我保護知識,開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生火災時,能夠做到:

 、儆龌鸩换,頭腦冷清。

  ②判明情況,思考對策。

 、鄯e極自救,互幫互助。

  ④聽從指揮,有序疏散。

  6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線,檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備,平時負責管理,讓這些器材處于正常狀態(tài)。

  六、應急實戰(zhàn)演練。

  防踩踏演練日期:20xx年9月15日下午第二節(jié)課。要求:

  1、聽到報警鈴聲后,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。

  2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)(操場)疏散,同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離,每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊,各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù),并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù),及時上報給現(xiàn)場指揮。

  3、由義務消防隊成員向?qū)W生介紹滅火器使用方法,并演練。

  4、學生代表實際操作滅火器使用方法。

  5、在警報戒除前,各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報戒除后,各班按次序回班負責疏散的老師要確保(提醒)學生有序撤離,學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

小學防踩踏疏散演練方案4

  一、危險性分析

  人員密集場所發(fā)生停電、火災等事故,可能對顧客恐慌,現(xiàn)場混亂,超市促銷活動,可能造成人員擁擠,這些都可能造成踩踏事件,導致人員傷亡。

  二、應急照明和疏散指示標志

  2.1事故應急照明

  在疏散通道必要位置,疏散樓梯、配電室、水泵房、人員密集場所等處都應設置事故應急照明燈,并保持使用有效。

  2.2事故疏散指示標志

  (1)疏散指示標志:應用箭頭或文字表示,并在黑暗中發(fā)出醒目光亮,便于公眾識別。

  (2)各大廳應張貼應急疏散圖,標明所在位置及疏散的方向。

  2.3應急疏散出口的要求

  (1)嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物,保證其暢通無阻,在應急情況下,應隨時啟用應急疏散出口,及時疏導人員。

  (2)結合防火安全疏散的要求,設置足夠數(shù)量的出口。

  (3)安全出口門應向外開戶。

  三、事故現(xiàn)場人員疏散方案

  3.1一般場所疏散方案

  (1)值班人員或其他人員確認發(fā)生安全事故時,應立即報警,通知安保隊長或值班經(jīng)理。接到警報后,應按負責部位進入指定位置,立即組織疏散。

  (2)疏導人員用最快的速度通知現(xiàn)場無關人員按疏散的方向和通道進行疏散。

  (3)當有關部門(如公安消防隊)到達現(xiàn)場后,事故單位領導和工作人員主動匯報事故現(xiàn)場情況,指揮權上移后,積極協(xié)助做好疏散搶救工作。

  (4)事故現(xiàn)場有受到威脅被困人員時,疏散人員應勸導受到威脅被困人員服從領導聽眾指揮,做到有組織、有秩序地進行疏散。

  3.2正確通報、防止混亂

  單位領導疏散組在接報后,應首先通知事故區(qū)域及附近的人員,將他們先疏散出去,然后視情況公開通報,告訴其他部位(區(qū)域)人員進行有序疏散。

  3.3疏散處置程序

  (1)口頭引導疏散

  疏導人員到指定地點后,要用鎮(zhèn)定的語氣呼喊,勸說人們消除恐懼心理、穩(wěn)定情緒,使大家能夠積極配合,按批定路線有條不紊地進行疏散。

  (2)廣播引導疏散

  在接到安全事故報警后,指揮人員要立即開啟應急事故廣播系統(tǒng),將指揮員的命、事故情況、疏散情況進行廣播。廣播內(nèi)容應包括:發(fā)生的部位及情況,需疏散人員的區(qū)域,指明比較安全的區(qū)域、方向和標志,指示疏散的'路線和方向,對已被困人員要告知他們救生器材的使用方法,以及自制救生器材的方法。

  (3)強行疏導、疏散

  如果事故現(xiàn)場,直接威脅人員安全,工作人員采取必要的手段強制疏導,防止出現(xiàn)傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯方向的地方,應設疏導人員,提示疏散方向,防止誤入死胡同或進入危險區(qū)域。

  (4)制止脫險者重返事故現(xiàn)場

  對疏散出的人員,要加強脫險后的管理,防止脫險人員對財產(chǎn)和未撤離危險區(qū)的親人生命擔心需重新返回事故現(xiàn)場,必要時,在進入危險區(qū)域的關鍵部位配備警戒人員。

  3.4被困人員的疏散

  有關救援隊伍到達事故現(xiàn)場后,疏導人員若知曉內(nèi)部有人員未疏散出來,要迅速報告。介紹被困人員的方位、數(shù)量以及救人的路線。

  四、疏散人員,應注意事項

  4.1保持安全疏導秩序,防止出現(xiàn)擁擠、踩踏、摔倒的事故發(fā)生。

  4.2應遵循的疏導順序

  (1)疏散先事故點(層),后以上各層、再下層的順序進行,以安全疏散到地面為主要目標。

  (2)先安排事故威脅嚴重及危險區(qū)域內(nèi)的人員疏散。疏散中應按先老、弱、病、殘、婦,最后為救助人員疏散的順序。

  (3)發(fā)揚團結友愛,盡力求助更多的人員撤離事故現(xiàn)場。

  (4)疏散、控制事故現(xiàn)場,控制火勢和火場排煙,為安全疏散創(chuàng)造有利條件。

  (5)逃生中注意自我保護,學會逃生基本方法,疏導人員應指導逃生疏散人員,正確運用逃生方法,盡快撤離事故現(xiàn)場。

  (6)注意觀察安全疏散標志,按其指引方向,盡快引導人員撤離事故現(xiàn)場。

小學防踩踏疏散演練方案5

  教學目的:

  1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓學生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。

  2、通過知識問答,讓學生知道遇有緊急情況如何應對,防止踩踏事件的發(fā)生。

  3、通過防踩踏演習,把安全知識落到實處。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情境,提出問題

  (多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)

  觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。

  二、同學發(fā)言,分析原因

  1、發(fā)生踩踏事故的原因

  師提出問題:聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏,分析導致踩踏事故的原因是什么?

  2、容易發(fā)生踩踏事故的'場所

  三、聯(lián)系實際,尋找隱患

  問題:在我們的校園里,哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學生小組討論、代表發(fā)言,評選安全小組)得出:

  (一)在我們學校踩踏事故的誘發(fā)因素存在:

  四、解決問題,消除隱患

  問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發(fā)言)教師根據(jù)學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法:

  1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。

  2、在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩(wěn)。

  3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

  五、完成問答,提高認識

  問答題(學生分組討論、代表發(fā)言、教師補充,最后評出安全小組)俗話說不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險情況怎么辦?如:

  1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?

  2、遭遇擁擠的人流時,鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

  3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

  4、若被推倒怎么辦?

  (全班同學模擬動作)

  五、實際行動,形成能力

  防踩踏演習(評出安全團隊)

  (模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)

  七、全課總結

  說說通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?

  教學反思:

  防止學生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面,學校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點,為了提高學生的防患意識,設計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學,學生體會到發(fā)生踩踏事故的嚴重性,體會到防止踩踏事故的重要性,知道了學校存在發(fā)生踩踏事件的地點,懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故,學生也通過演練和模擬動作提高了能力,達到了教學的目的。

小學防踩踏疏散演練方案6

  一、活動目的

  為了增強全圓師生的安全意識,掌握有關安全知識,提高應急逃生的本領,打造平安校園,結合我園實際,決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的'逃生要領,從容應對突發(fā)事件,主要達到以下目的:

  1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點。

  2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍靜、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力。

  二、活動時間:

  11月15日

  三、活動組織

  (一)領導小組

  組長:

  副組長:

  組員:各班主任

  (二)職責分工

  總指揮:

  指揮全體教職員工到崗:

  宣 傳:

  帶領各班幼兒按指定線路撤離:各班主任、課任教師。

  四、具體活動過程

  本次活動分兩個階段:

  (一)教育訓練階段

  各班教育訓練,:各班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快:從演練開始(警報拉響)到回教室止,自始至終不講話,隊伍整齊靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位,使幼兒了解活動概況,嚴格遵守撤離要求,避免在演習中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與活動的順利進行。

  (二)應急演練

  A)全體師生撤離

  1、撤離路線:

  各班從班級前門撤離到廣場,整齊地站立在原先集會的位置。

  2、撤離要求:

  (警報拉響)全體師生聽到警報聲:

  ⑴、3分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,指揮幼兒撤離。

 、、5分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

 、恰8分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。

  要求:班主任在幼兒隊伍的前面,,課任教師在隊伍的最后面。

  3、清點人數(shù):

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