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方案

評選方案

時(shí)間:2023-07-03 16:34:37 方案 我要投稿

【精品】評選方案合集六篇

  為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的評選方案6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】評選方案合集六篇

評選方案 篇1

  1、文明平安班級的評選標(biāo)準(zhǔn):

 。ㄒ唬┧枷胝畏矫妫喊嗉壦枷胝喂ぷ鏖_展扎實(shí),班風(fēng)好,同學(xué)積極要求進(jìn)步;班級集體團(tuán)結(jié)互助,積極參加公益勞動(dòng),社會服務(wù);學(xué)生尊敬師長,禮貌待人,言行文明,儀表端正;無違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

 。ǘ⿲W(xué)風(fēng)建設(shè)方面:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確。上課、自習(xí)無早退遲到現(xiàn)象,出勤率達(dá)到98%,課堂秩序好,學(xué)生積極參加第二課堂活動(dòng)。

 。ㄈ┗顒(dòng)開展好:“兩講一爭一創(chuàng)”活動(dòng)開展顯著,學(xué)生業(yè)余生活豐富多彩,認(rèn)真參加學(xué)院、中專部組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),出勤、秩序好。

  (四)班級風(fēng)氣正:全班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵章守紀(jì)、愛護(hù)公物,無違紀(jì)現(xiàn)象、班級事故率為零,違紀(jì)率要在1%以下,同時(shí),在學(xué)院節(jié)能減排檢查評比中無違規(guī)現(xiàn)象,成績優(yōu)秀。

  (五)活動(dòng)開展上報(bào)詳細(xì)、及時(shí),具有代表性,發(fā)揮表率作用。

  2、文明個(gè)人評選標(biāo)準(zhǔn):

 。ㄒ唬┭哉勎拿鳎翰徽f臟話、粗話,談吐文雅;使用文明語言,誠實(shí)守信,愛校如家。

  (二)思想進(jìn)步:具有高尚的'道德品質(zhì),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)公共財(cái)務(wù);積極要求進(jìn)步,向黨團(tuán)組織靠攏,爭做“四有”新人。

 。ㄈ┬袨槲拿鳎褐v究衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑、不亂吐痰、不在公共場所吸煙,自覺佩戴胸卡,自覺遵守《行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,模范遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,無不良習(xí)好。

 。ㄋ模┕矆龊衔拿鳎鹤杂X遵守公共秩序,集會時(shí)自覺遵守會場紀(jì)律;不亂倒飯菜,自覺遵守餐廳就餐秩序,按時(shí)就寢,無外宿、晚歸等行為。

 。ㄎ澹嵝膮⒓庸婊顒(dòng)和學(xué)院、中專部組織的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛集體、樂于助人。

 。┚哂写硇,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異并無違紀(jì)現(xiàn)象,能夠發(fā)揮表率和模范作用。

評選方案 篇2

  為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的工作積極性和創(chuàng)造性,營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境,帶動(dòng)教風(fēng)與校風(fēng)的良性發(fā)展,為我校建設(shè)一支符合時(shí)代要求、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平不斷全面提升。特制定本《辦法》。

  一、評選范圍:全體在職教師

  二、評選條件

  (一)師德表現(xiàn)

  1、忠誠教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),熱愛本職工作,為人師表,關(guān)心集體,謙虛謹(jǐn)慎,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。

  2、熱愛學(xué)校,樂于奉獻(xiàn),服從學(xué)校一切工作安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作,衣著大方,舉止端莊,具有良好的職業(yè)道德和教師形象,受到學(xué)生的尊重和同行的好評。

  3、熱愛學(xué)生,不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生,言傳身教,做學(xué)生的良師益友。具有正確的教育觀念,堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育。在年級教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽(yù)。

  4、堅(jiān)持教書育人,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展,注重學(xué)生品德教育。積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,對學(xué)校工作有貢獻(xiàn);能勝任本職工作,愉快接受并圓滿完成學(xué)校安排的教學(xué)、管理、值周、服務(wù)、學(xué)生活動(dòng)等各項(xiàng)工作。

  5、愛護(hù)學(xué)生,對后進(jìn)生不歧視,幫助差生、關(guān)心困難學(xué)生。不隨意征訂教輔讀物;不向?qū)W生、家長索要收受禮品或錢物;不從事有償家教;不體罰和變相體罰學(xué)生。

  (二)教學(xué)業(yè)務(wù)

  1、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)態(tài)度端正,具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。對本學(xué)科知識具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ),具備適應(yīng)當(dāng)前課改教育教學(xué)需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識。

  2、扎實(shí)備課,認(rèn)真上課。備寫的教案實(shí)用性強(qiáng),形式多樣;組織教學(xué)能力強(qiáng),能精心施教,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,努力改進(jìn)教法方法,積極從事多媒體課件制作進(jìn)行輔助教學(xué),教學(xué)效果好。教案和自制課件在學(xué)校學(xué)期檢查評比中獲“優(yōu)”、“良”等次。

  3、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,嚴(yán)格要求,評講認(rèn)真,學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)檢查在學(xué)校學(xué)期評比中獲“優(yōu)”、“良”等次。無機(jī)械、重復(fù)、超量的'作業(yè),注重合理減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生、家長評價(jià)較好。

  4、出色完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中能因材施教,注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成效明顯。所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生進(jìn)步顯著;輔導(dǎo)的學(xué)生在各級各類競賽活動(dòng)中獲取獎(jiǎng)次;教學(xué)人員所帶學(xué)科成績在縣局、學(xué)校組織的統(tǒng)一考試中居同級同學(xué)科前兩名;行政后勤組、體育藝術(shù)組和英綜組人員在同組人員綜合排名中居前兩名。

  5、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)科考核、評價(jià)工作,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、公正評價(jià)。與家長之間溝通暢通,關(guān)系融洽。

  6、自己所帶班級無重大責(zé)任事故,本人未發(fā)生任何教育事故。

  (三)教育科研

  1、積極參與教研教改,按時(shí)按要求參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),能很好地完成備課、聽課、說課、評課任務(wù),教研組反映好。聽課筆記記錄詳實(shí),有客觀、公正、準(zhǔn)確的評語。

  2、勇于開拓創(chuàng)新,不斷改革進(jìn)取,逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極主動(dòng)參加公開課、競賽課,承擔(dān)示范課、觀摩課,在校內(nèi)外形成較好的社會反響,或取得較高的評價(jià)。

  3、重視科研工作,了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際工作,積極開展教學(xué)研究,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。寫出具有一定水平的教學(xué)論文、心得體會、教學(xué)反思和教學(xué)案例,公開發(fā)表或公開交流。

  4、自覺接受繼續(xù)教育,積極參與教育科研的理論學(xué)習(xí)、自覺讀書,堅(jiān)持在職進(jìn)修。

  (四)出勤及其它

  1、堅(jiān)守崗位,上課不接打手機(jī),不擅自離開自己的工作崗位。

  2、無遲到,無早退,無代簽到、無曠課現(xiàn)象。

  3、病、事假一學(xué)期類計(jì)不超過5天。

  4、無因自己不當(dāng)行為給學(xué)校工作或他人工作造成嚴(yán)重?fù)p失;無因自己不良言行給學(xué)校或他人形像帶來負(fù)面影響的現(xiàn)象發(fā)生。

  三、評選時(shí)間

  一學(xué)年評選一次。每學(xué)年未以各種考核為依據(jù)評選。

  四、評選辦法

  1、科任組、分年級語數(shù)組評選,評選人數(shù)按年級班級總數(shù)和同組人員總數(shù)具體確定,人數(shù)不超過教職工總數(shù)的15%-20%。

  2、嚴(yán)格對照評選條件進(jìn)行篩選,堅(jiān)持公正、公平、公開的原則。

  五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

  經(jīng)學(xué)校評審組批準(zhǔn)后,即授予年度校級優(yōu)秀教師光榮稱號。

評選方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言,優(yōu)美的舉止,和諧融合的師生關(guān)系。為了讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成他們良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格,我校結(jié)合“禮儀特色”學(xué)校實(shí)際,每年通過開展形式多樣的禮儀實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的文明禮儀意識,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境,使師生的整體素質(zhì)得到全面提高,使學(xué)校的特色工作更加鮮明。

  二、活動(dòng)目的:

  今年8月第29屆北京奧運(yùn)會的成功舉辦,我們展現(xiàn)出了一個(gè)強(qiáng)大的“禮儀之邦”的大國風(fēng)范,讓國人感到驕傲,更讓國際友人贊不絕口。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動(dòng)以宣傳校園學(xué)生文明禮儀事跡為主要內(nèi)容,以提升少先隊(duì)員道德素質(zhì)為準(zhǔn)繩,從而帶動(dòng)校園文明禮儀蔚然成風(fēng),積極創(chuàng)建“明禮、樂學(xué)、向上、創(chuàng)新”的和諧校園,進(jìn)一步深化我校紅領(lǐng)巾與禮儀同行的主題教育實(shí)踐活動(dòng),推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)工作。

  通過活動(dòng)的開展,動(dòng)員全體學(xué)生積極行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)文明禮儀知識,自覺踐行文明禮儀,做文明禮儀的先鋒和使者。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,自覺規(guī)范自身言行,自覺弘揚(yáng)新時(shí)期民族精神,爭做蔡小禮儀之星。

  1、提高全校師生的文明水平,使全校師生的語言更文明,行為更規(guī)范。

  2、增強(qiáng)全校師生的衛(wèi)生意識,讓全體師生從自身做起,從小事做起,愛護(hù)公物,精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

  3、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,懂得正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

  4、增強(qiáng)學(xué)生孝親敬長的意識,孝順父母,關(guān)心親人,弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  四、活動(dòng)對象:全體少先隊(duì)員

  五、活動(dòng)主題:禮儀與我同行

  六、活動(dòng)口號:爭做懂禮行禮的文明小使者

  七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  八、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排:

  1、以文明禮儀為內(nèi)容,利用升旗儀式(爭做“禮儀之星”倡議書)和朝會課做好活動(dòng)的宣傳;利用朝會課、隊(duì)會課及品德課學(xué)習(xí)守則、規(guī)范、成都市中小學(xué)生禮儀規(guī)范、蔡場小學(xué)學(xué)生教育目標(biāo)及了解中華禮儀故事等內(nèi)容。

  2、各中隊(duì)要樹立禮儀榜樣,學(xué)習(xí)文明禮儀事跡,在課堂教學(xué)中滲透禮儀知識教育。

  3、每個(gè)學(xué)生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動(dòng)

 。1)、組織學(xué)生從“禮儀在我口中”、“禮儀在我手中”、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手,每天做幾件禮儀事,逐步培養(yǎng)良好的文明禮儀行為習(xí)慣,進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

  “禮儀在我口中”:從講文明禮儀用語,正確使用稱呼,正確、及 時(shí)向 老師、領(lǐng)導(dǎo)問好,不講臟話、粗話等方面開始。

  “禮儀在我手中”:從保持清潔(如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約飯菜、水、電等方面開始。

  “禮儀在我腳下”:從文明行走,文明上下樓梯,課間文明活動(dòng),文明用廁等方面開始。

  “禮儀在我心中”:從擁有一顆感恩的`心,孝敬父母,善待他人等方面開始。

  九、禮儀之星評比方法:

  1、各中隊(duì)利用班隊(duì)課或朝會課等時(shí)間組織全班同學(xué)根據(jù)評選條件自行打分后以小隊(duì)為單位進(jìn)行組評,并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“禮儀之星”候選人。

  2、中隊(duì)“禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后,進(jìn)行全班投票由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“禮儀之星”。每班可評選中隊(duì)“禮儀之星”20名,班級自行進(jìn)行表彰(獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品在后勤處領(lǐng)。

  3、將中隊(duì)得票數(shù)最多的10名學(xué)生推薦為學(xué)!岸Y儀之星”候選人。被推薦出來的隊(duì)員認(rèn)真填寫好“禮儀之星推薦表”。(以上程序在 10月24日 之前完成)

  4、學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)(大邑縣未成人思想道德建設(shè)網(wǎng)、大邑縣蔡場小學(xué)博客主頁等)對候選人事跡進(jìn)行廣泛宣傳,努力做到人人皆知。

  5、學(xué)校德育處將以班級為單位再次對學(xué)!岸Y儀之星”候選人進(jìn)行民主評選與推薦。

  十、禮儀之星評選條件:

  1、穿戴干凈整潔,衣著大方,正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志。(10分)

  2、能很好地使用禮貌用語,待人有禮貌,見到老師能主動(dòng)問好。(10分)

  3、能和同學(xué)友好相處,知道謙讓,樂于助人。(10分)

  4、上課遵守紀(jì)律,專心聽講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。(10分)

  5、課間活動(dòng)遵守秩序,不玩危險(xiǎn)的游戲,主動(dòng)維持班級秩序。(10分)

  6、愛清潔,講衛(wèi)生,不亂丟紙屑果皮,無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象,能主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。(10分)

  7、愛護(hù)公共財(cái)物,愛護(hù)花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。(5分)

  8、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦勤奮,成績在班內(nèi)優(yōu)良。(5分)

  9、在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳,安靜、文明地排隊(duì)、進(jìn)餐。(5分)

  10、尊重家長,離家或歸家主動(dòng)與家長打招呼,能做力所能及的家務(wù)。(5分)

  11、不在校吃零食,不亂花零用錢。(5分)

  12、有為班級和學(xué)校服務(wù)的經(jīng)歷。(5分)

  13、規(guī)范意識強(qiáng),能自覺遵守守則、規(guī)范和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》等。(10分)

  對有下列行為的學(xué)生不予參評:

  1、隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者。

  2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。

  3、破壞花草樹木者。

  4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧。

  5、進(jìn)電子游廳、網(wǎng)吧者。

  6、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

  7、經(jīng)常遲到、早退者。

  8、經(jīng)常說粗話、臟話者,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。

  十一、表彰獎(jiǎng)勵(lì):

  學(xué)校德育處將在10月31日左右對獲得學(xué)!岸Y儀之星”光榮稱號的學(xué)生進(jìn)行全校性集中表彰。

評選方案 篇4

  一、參評對象:

  五、六年級在樹楓山小學(xué)就讀的在籍學(xué)生。曾獲得省、市級三好學(xué)生稱號的原則上不再重復(fù)參評。

  二、參評條件及名額分配:

  (一)、市級“三好”參評條件:

  1、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。

  2、參加過社會實(shí)踐活動(dòng)。

  3、市級“三好學(xué)生”必須是已獲得區(qū)級“三好學(xué)生”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,個(gè)別已獲得“社區(qū)好公民”,或“家庭好孩子”或?qū)W!叭苄汀睂W(xué)生表現(xiàn)特別突出的可破格參評。

  4、素質(zhì)評價(jià)綜合評定等級為“優(yōu)秀”,體育成績良好以上(包含良好)。

  (二)、市級“三好”名額分配:兩校區(qū)共2人,其中五年級1人,六年級1人。

  三、評選步驟和日程安排:

  1、4月27日學(xué)校張榜公布評比條件。

  2、4月27日—4月30日學(xué)生自主申報(bào),準(zhǔn)備評選材料。

  3、5月4日上午:所有申報(bào)學(xué)生將有關(guān)材料交到班主任處,班主任進(jìn)行量化加分。

  下午:班級推薦。各班進(jìn)行全班學(xué)生投票,每班選出1名候選人。

  5月5日上午:參評候選人情況向全校學(xué)生進(jìn)行介紹。

  5月8日下午:分年級師生投票,師生各占總分50%。

  5月11日上午:公示評選結(jié)果。

  5月15日上午將評選結(jié)果報(bào)送教育局。

  四、推薦參評候選人張榜公示準(zhǔn)備資料:

  1、獲獎(jiǎng)證書。必須是教育部門或團(tuán)隊(duì)部門頒發(fā)的`,時(shí)間是20xx年6月1日至今,用A4紙復(fù)印。

  2、20xx-6-1至今的社會實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份、社區(qū)證明材料一份。

  3、自我簡介打印件一份,電子文檔一份,

  4、7寸彩照一張。

  上交時(shí)間:電子稿5月5日第一節(jié)課前發(fā)到FTP:204/少先隊(duì)工作/09三好學(xué)生評選文件夾中。其他材料5月6日中午2:00前交大隊(duì)部。

評選方案 篇5

  我校為了深入開展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng),始終貫徹“愛物知恩、節(jié)用惜!敝黝},以征集評選“惜福童謠”活動(dòng)為牽引,大力推廣“審己功德、量彼來處,愛物知恩、節(jié)用惜福”節(jié)儉宣傳語,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作與行為引導(dǎo)相統(tǒng)一,堅(jiān)持宣傳教育與實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一,在全校大力倡導(dǎo)合理消費(fèi)、節(jié)用惜福,倡導(dǎo)尊重勞動(dòng)、感恩惜福,倡導(dǎo)勤儉持家、孝愛惜福,倡導(dǎo)善待自然、環(huán)保惜福,倡導(dǎo)踐行節(jié)約、節(jié)儉惜福,教育引導(dǎo)人們積極創(chuàng)作、學(xué)習(xí)和傳播“惜福童謠”,牢固樹立勤儉節(jié)約、戒奢克儉的理念,培育對黨和社會、父母和老師、生命和自然的感恩之心,使節(jié)儉節(jié)約在全社會蔚然成風(fēng)。

  一、活動(dòng)主題

  愛物知恩 節(jié)用惜福

  二、參賽對象

  分成年組和未成年組。成年組為18周歲以上公民(199x年8月1日前出生),未成年組為18周歲以下公民(199x年8月1日后出生)。

  三、創(chuàng)作內(nèi)容

  緊緊圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)作:

 。ㄒ唬┖侠硐M(fèi)、節(jié)用惜福。把衣、食、住、行和游、購、娛等日常生活消費(fèi)行為作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),倡導(dǎo)節(jié)能、綠色、低碳產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售,宣揚(yáng)惜衣惜食惜財(cái)就是惜福的樸素消費(fèi)觀,引導(dǎo)大家理性消費(fèi)。

  (二)尊重勞動(dòng)、感恩惜福。把感恩父母和親人,尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果等行為作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),弘揚(yáng)中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德,繼承艱苦奮斗、勵(lì)精圖治的優(yōu)良作風(fēng)。

 。ㄈ┣趦持家、孝愛惜福。把推廣良好家風(fēng),樹立規(guī)范家訓(xùn),傳承傳統(tǒng)家禮,節(jié)約每一粒糧、每一滴水、每一滴油、每一度電以及廢物回收利用、垃圾分類、減少一次性用品使用等日常家庭生活作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),培育孝親敬老的良好風(fēng)氣,

  倡導(dǎo)勤儉持家、積德行善的家風(fēng)家教。

 。ㄋ模┥拼匀弧h(huán)保惜福。把尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然以及珍惜環(huán)境資源作為創(chuàng)作的'切入點(diǎn),宣揚(yáng)節(jié)儉節(jié)約的先進(jìn)理念,普及節(jié)儉節(jié)約各種常識,使綠色循環(huán)低碳發(fā)展理念貫穿到日常生產(chǎn)生活的方方面面。

  (五)踐行節(jié)約、節(jié)儉惜福。把中宣部向社會公開發(fā)布的龔方清、金九皋、楊洪璋、李曉群等“節(jié)約之星”先進(jìn)典型及身邊節(jié)儉榜樣作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),熱情謳歌節(jié)儉節(jié)約榜樣的先進(jìn)事跡,營造厲行節(jié)約、踐行節(jié)儉、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

  四、征集時(shí)間和評獎(jiǎng)方式

  1、20xx年9月22日前交學(xué)校德育處。

  2、推薦申報(bào)。作品請?jiān)跇?biāo)題下面注明作者/整理者(指導(dǎo)者)姓名,上交班主任處。

  3、組織評審。學(xué)校評審確定優(yōu)秀童謠一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。將最優(yōu)秀的5份作品推薦參加學(xué)區(qū)評比。

  五、參賽要求

 。ㄒ唬﹨①愖髌讽氈黝}鮮明、富于創(chuàng)新,始終緊扣“愛物知恩、節(jié)用惜福”主題,緊緊圍繞惜福童謠內(nèi)容要求進(jìn)行創(chuàng)作。

 。ǘ﹫(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人,充分體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀要求,傳承、反映和弘揚(yáng)中華民族節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

 。ㄈ﹨①愖髌穬(nèi)容要富有時(shí)代氣息、生活氣息,健康向上、充滿童趣;語言要生動(dòng)活潑、簡潔明快,瑯瑯上口、易于傳唱;形式要富于變化、創(chuàng)意獨(dú)特,構(gòu)思精巧、表現(xiàn)新穎。

  (四)參賽作品必須原創(chuàng)、嚴(yán)禁抄襲,且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。抄襲現(xiàn)象一經(jīng)查實(shí),取消其參賽資格。因抄襲和剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔(dān)法律后果。

  綦江區(qū)南州小學(xué)

  20xx年8月21日

評選方案 篇6

  為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長,在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),增強(qiáng)對學(xué)生的榜樣教育,增強(qiáng)校園活力,學(xué)校將在每月開展“校園之星”評選活動(dòng)。在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當(dāng)中找榜樣,在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實(shí)可親,實(shí)實(shí)在在,真正做到學(xué)生之間找差距。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生,為樹立良好的校風(fēng)而努力。

  活動(dòng)理念:以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。

  一、評選基本條件:

  凡被評為校園之星的`學(xué)生必需遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌,并接受學(xué)校、老師和同學(xué)的監(jiān)督。

  二、評選辦法:

  由政教處發(fā)出倡議,并制定校園之星的項(xiàng)目及評選標(biāo)準(zhǔn),由同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況自由申報(bào),由班主任組織本班同學(xué)對申報(bào)校園之星的同學(xué)進(jìn)行民主審評,獲得通過的由班主任上報(bào)各負(fù)責(zé)部門(部門主任),由學(xué)校進(jìn)行頒星獎(jiǎng)勵(lì)。

  校園之星每月評選一期,其中文明之星每期每班初評出2位同學(xué),被評上校園之星的同學(xué)需要交個(gè)人生活照片1張(近期),以及本人的簡介、人生格言。

  三、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn):

  1、學(xué)習(xí)之星:學(xué)習(xí)刻苦,成績突出,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。自主學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究,積極進(jìn)取,各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

  由教務(wù)處負(fù)責(zé)。評選時(shí)間:2月、4月、9月、11月(共四期)

  2、進(jìn)步之星:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大的學(xué)生。

  由教務(wù)處負(fù)責(zé)。評選時(shí)間:2月、4月、9月、11月(共四期)(學(xué)習(xí)之星與進(jìn)步之星教務(wù)處根據(jù)期末和期中成績

  在每學(xué)期開學(xué)初與期中考試后同步評選)

  3、體育之星:熱愛體育鍛煉,在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學(xué)生。

  由政教處負(fù)責(zé)。評選時(shí)間:10月

  4、藝術(shù)之星:具有文藝、書法、美術(shù)等特長,在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

  由團(tuán)委負(fù)責(zé)。評選時(shí)間:6月

  5、科技之星:熱愛創(chuàng)新科技,在科技創(chuàng)新、機(jī)器人、信息學(xué)編程、電腦制作、模型等比賽中有突出成績的學(xué)生。

  由團(tuán)委負(fù)責(zé)。評選時(shí)間:1月

  6、文明之星:尊敬老師,孝敬父母,對人有禮貌,主動(dòng)問好,與同學(xué)友好相處,舉止文明,不亂扔垃圾,不追逐打鬧,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。拾金不昧,爭做好人好事,表現(xiàn)突出。

  由政教處負(fù)責(zé)。評選時(shí)間:3月、5月、10、12月

  四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  評選出的校園之星,學(xué)校將利用升旗儀式進(jìn)行頒獎(jiǎng),通過學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等途徑進(jìn)行宣傳、報(bào)道。

  備注:櫥窗宣傳安排:

  1、利用和平校區(qū)文化走廊十塊小展板對在各類比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)宣傳(負(fù)責(zé)部門:校辦公室)

  2、學(xué)校在文化走廊開辟“校園明星榜”櫥窗兩大塊,每月由負(fù)責(zé)評選部門按時(shí)張榜公布。

  3、學(xué)習(xí)之星與進(jìn)步之星每期每個(gè)年級分別評出10星;體育、藝術(shù)、科技之星,每期每個(gè)年級分別評出15星左右;文明之星每學(xué)期評兩次,每期每個(gè)班級初評2名,表現(xiàn)突出的評為校星。文明之星每期學(xué)生不要重復(fù)。

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