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二年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課
一教學(xué)目標(biāo)：
1、通過師生之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。
你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。
借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來 。
講故事《木匠的房子》
“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。
他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。
他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。
木匠答應(yīng)了。
可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，
而且還偷工減料。
木匠完工了。
雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。
木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了�！蹦憔褪悄莻�(gè)木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。
終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。
如果可以重來…… 但你無法回頭。
人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績
1、了解上學(xué)期成績。
2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。
腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)
1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。
發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。
拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
三、全課小結(jié)，提出希望小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
二年級(jí)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課【2】
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過師生之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2.通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3.通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
4、明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求。
二、活動(dòng)過程
同學(xué)們，近兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，從你們的笑臉可以看出來，這個(gè)暑假一定很愉快，很有意義。
誰能讓我們分享你的快樂?
暑假留給我們很多美好的記憶，令人難忘，不過我今天要提醒大家，暑假已經(jīng)過去，我們又回到學(xué)校回到教室開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
一、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容：
誰知道我們二年級(jí)這個(gè)學(xué)期要講些什么內(nèi)容嗎? 我接著說：“從書上哪個(gè)地方可以找到答案?”
“目錄，看目錄，老師我發(fā)現(xiàn)了!”學(xué)生爭先恐后的匯報(bào)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
當(dāng)大家大略知道學(xué)習(xí)內(nèi)容后，留5分鐘給他們每個(gè)單元翻翻，充分滿足他們的好奇心，有什么想問的就舉手。
“你知道編書的叔叔阿姨是怎么想的?對(duì)我們有什么希望嗎?”請大家把第一面的信輕輕地有感情地讀一遍。
現(xiàn)在我們做幾件有意義的事情：拿出數(shù)學(xué)課本，在封面寫上自己的名字;打開封二，請工整的寫上自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)理想“我愛數(shù)學(xué)，我能學(xué)好數(shù)學(xué)�！�
二、怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)呢?
1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉圣陶先生說過：凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化成習(xí)慣。
只有熟練成了習(xí)慣，好的態(tài)度和方法才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，一輩子受用不盡。
因此，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有十分重要的意義。
主要的培養(yǎng)途徑有：課前預(yù)習(xí)，使得上課時(shí)更有目的`性和針對(duì)性;課上認(rèn)真，跟著老師的思路走，踴躍發(fā)言;課后復(fù)習(xí)，先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再做作業(yè)，最后，把學(xué)習(xí)內(nèi)容加以整理;檢查驗(yàn)算，既能培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，又能使學(xué)生對(duì)自己思維活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)會(huì)正確的解題方法。
解題，要按一定的程序、步驟進(jìn)行。
首先，要弄清題意，認(rèn)真讀題，仔細(xì)理解題意。
其次，在弄清題意的基礎(chǔ)上，探索解題的途徑，找出已知與未知，條件與結(jié)論之間的聯(lián)系。
第三，根據(jù)探索得到的解題方案，按照所要求的書寫格式和規(guī)范，把解的過程敘述出來，并力求簡單、明白、完整。
最后還要對(duì)解題進(jìn)行回顧，檢查解答是否正確無誤。
3.要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
史才厚同學(xué)愛動(dòng)腦筋愛思考，常常對(duì)數(shù)學(xué)問題有獨(dú)到的理解;謝簡陽學(xué)習(xí)一絲不茍;李昊林上進(jìn)心很強(qiáng);王一諾聰明好學(xué)。
三、教師總結(jié)：
今天我們對(duì)這本書的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
但是，我們除了要對(duì)課本上的知識(shí)內(nèi)容學(xué)懂、掌握之外，更要重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所采用的方法。
只要努力，相信我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)越來越好越來越優(yōu)秀
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