幼兒園活動方案優(yōu)選【6篇】
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園活動方案1
活動目標(biāo)
1、欣賞圖片,理解圖片內(nèi)容,知道花草樹木對人類的作用。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。
3、知道花、樹木與人類的依存關(guān)系,產(chǎn)生愛樹愛花的情感。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的'依存關(guān)系。
教學(xué)難點:愿意講述花草樹木的好處,用“大樹真好、花兒真香”等句式表達(dá)。
活動準(zhǔn)備
掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。
活動過程
一、問題導(dǎo)入
小朋友,你們在幼兒園都看到了什么?這么多的花草樹木你們喜歡嗎?
二、基本活動
理解圖片內(nèi)容,懂得保護(hù)花草樹木的重要性,讓幼兒提出一些保護(hù)的方法。
三、游戲活動(運用頭飾)
1、與“大樹、小花”做朋友,體驗怎樣保護(hù)花草樹木。鼓勵孩子積極參與。
2、說說在活動中有什么感受,好玩嗎?
3、在以后的生活中我們該怎么做?讓生活環(huán)境變得更加美麗。
4、帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹木,親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。
四、活動延伸
1、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標(biāo)簽。
2、用自己的方式與花草樹木成為好朋友。
幼兒園活動方案2
活動一:大書閱讀
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識感嘆號、省略號;2、引導(dǎo)幼兒熟悉文字內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:大書
活動過程:
一、組織談話
1、出示各種腳印,讓幼兒猜猜到底是誰的腳印。
二、閱讀封面
1、向幼兒展示大書,請幼兒講一講書本封面的基本信息。
2、教師總結(jié)孩子們的答案,注意引導(dǎo)幼兒觀察圖畫上的細(xì)節(jié)。
三、看圖猜測
教師逐頁展示遮住文字的畫面,和孩子一起觀察和討論,猜猜這些到底是誰的腳印。
四、大書指讀
1、講完故事后,將故事文字展示出來,教師為幼兒進(jìn)行朗誦;
2、讀的'時候突出感嘆號和省略號的地方。
3、教師帶領(lǐng)孩子們重復(fù)閱讀幾次,幫助孩子建立音形義之間的聯(lián)系。
活動二:小書閱讀
活動目標(biāo):1、通過重復(fù)閱讀鞏固讀本中的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:大書、小書
活動過程:一、文字閱讀――教師拿出大書,幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀,鞏固認(rèn)識感嘆號和省略號。在閱讀的時候注意幼兒的指讀過程。集體閱讀之后,教師將小書發(fā)給每個幼兒,請幼兒自己朗讀,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
二、游戲活動――教師可帶幼兒玩游戲,培養(yǎng)幼兒在游戲中的規(guī)則意識。
活動三:拓展活動
活動目標(biāo):1、發(fā)展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性;
2、增加幼兒在戶外活動的安全意識。
活動準(zhǔn)備:安全的場地
活動過程:一、鍛煉身體-做活動前的準(zhǔn)備運動,講明游戲規(guī)則。
二、游戲活動-將幼兒分組進(jìn)行游戲。
幼兒園活動方案3
今年是第--個地球日,舉行“讓地球媽媽笑起來”的系列活動,帶動家長和社會,讓大家牢記“我們只有一個地球”,從而喚起老師、幼兒、家長及社會的善待地球的意識,從自己做起,關(guān)愛家園,保護(hù)地球!
活動目標(biāo):
1、知道4月22日是世界地球日,簡單了解地球的生態(tài)環(huán)境。
2、懂得地球是我們生活的家園,萌發(fā)愛護(hù)大自然的情感,知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,對廢舊資源有進(jìn)行創(chuàng)造性的再利用的意識與初步概念。
活動內(nèi)容:
1、環(huán)保小記者做起來
組織中大班的幼兒走進(jìn)社區(qū),以小記者的身份與居民互動:您知道今天是什么日子嗎?您愛地球嗎?您愿意為保護(hù)地球資源做哪些事情呢?
“小記者”也可以是“小主播”、“環(huán)保小達(dá)人”,采訪活動也可以換做“我為小草澆澆水”、“今天我是環(huán)衛(wèi)工”……讓孩子們用行動為環(huán)境保護(hù)打call,為幼兒園代言吧。
2、環(huán)保服裝秀扭起來
以級部為單位,親子制作環(huán)保服裝帶到幼兒園,組織幼兒到小區(qū)廣場進(jìn)行一次環(huán)保服裝走秀,為環(huán)保倡議發(fā)聲。
提前請爸爸媽媽們和孩子一起開動腦筋,尋找可以利用的材料,一起做一件漂亮的環(huán)保時裝吧。孩子們表演結(jié)束后,每個班級可以設(shè)置展示角,向大家展示每個家庭的作品。
3、繪本故事講起來
在班級內(nèi),組織孩子們開展一次特殊的繪本閱讀專題教育活動也是很有意義的。
《地球》、《大樹在唱歌》、《樹真好》、《美麗村》等故事都是很好的環(huán)境保護(hù)題材的繪本,老師們可以善加利用,讓孩子們在故事中明白人與自然平衡的道理。
4、保護(hù)地球創(chuàng)意宣傳畫起來
保護(hù)環(huán)境,有哪些方法,在生活中我們都可以做什么呢?保護(hù)花草樹木、節(jié)約用水用電、不亂扔垃圾等等。請老師帶孩子們一起討論并用宣傳畫的方式記錄下來吧。
不要小瞧孩子們的創(chuàng)意,這些作品都是可以當(dāng)做社區(qū)活動時的'宣傳彩頁發(fā)放給大家的。
5、保護(hù)地球變廢為寶手工秀起來
“保護(hù)地球”變廢為寶創(chuàng)意賽:這依然是一項需要爸爸媽媽鼎力相助的家園共同完成的內(nèi)容。
老師可以引導(dǎo)孩子們以廢舊資源再利用為核心點,開動腦筋,進(jìn)行相關(guān)主題創(chuàng)意手工制活動。
6、《低碳生活倡議書》發(fā)起來
以幼兒園為單位,通過網(wǎng)站、微信,面向家長和全社會發(fā)起倡議。
倡議書內(nèi)容:
讓地球媽媽笑起來
親愛的大朋友小朋友們,在地球日來臨之際,讓我們一起大手牽小手,共同保護(hù)我們的家,從我們現(xiàn)在做起:珍惜地球資源,養(yǎng)成良好習(xí)慣;節(jié)約每一度電,每一滴水,每一張紙,不使用一次性筷子;不用過度包裝的商品,少用塑料袋不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈,隨手關(guān)燈。真愛地球環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。積極參加植樹活動,努力保護(hù)身邊的每一片綠色;少開車,多走路,多坐公交車;保護(hù)好書本,用過的輸送給弟弟妹妹;多用扇子,少開空調(diào);地球只有一個,我們只有一個家!讓地球媽媽笑起來,我們大家一起努力!
7、親子行動倡議發(fā)起來
周末時間開展1公里步行活動,3公里內(nèi)自行車行動;
不開車,采用綠色環(huán)保交通工具來幼兒園;
停電一小時活動;
親子環(huán)保行動,比如:您了解如何給垃圾分類嗎?從今天起,讓我們從正確投放垃圾做起吧。
幼兒園活動方案4
一、設(shè)計意圖:
近些年來,由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識,使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的期,這時對他們進(jìn)行環(huán)保的啟蒙教育,形成最初的環(huán)境意識、愛護(hù)環(huán)境的情感和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中,空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響,污染很嚴(yán)重,特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見,它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀,我設(shè)計了此活動,旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
二、活動目標(biāo):
1、在區(qū)分機(jī)動車和非機(jī)動車的基礎(chǔ)上,知道機(jī)動車和非機(jī)動車的優(yōu)點和不足之處。
2、知道機(jī)動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
3、擴(kuò)展幼兒的想象思維,發(fā)展創(chuàng)新能力。
三、活動準(zhǔn)備:
1、幼兒課前學(xué)會區(qū)分機(jī)動車和非機(jī)動車;2、利用多媒體輔助教學(xué),已制作好課件;3、蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個、“禁煙標(biāo)記”一張;4、幼兒人手一張紙,一盒水彩筆。
四、活動過程:
(一)問題導(dǎo)入,復(fù)習(xí)鞏固。
師:早上,爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)師:上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機(jī)帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的,叫做機(jī)動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的,是非機(jī)動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧,看看那兒發(fā)生了一件什么事?
(二)聲形并茂,幫助理解。
1、利用多媒體演示動畫故事。
2、逐段看畫面并提問:
、俜品栖嚨昀镔u哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標(biāo),幼兒跟學(xué),強(qiáng)調(diào)助動車的特點)②有哪些動物來買助動車的?它們?yōu)槭裁匆I助動車?(結(jié)合動物的特性和助動車的`方便、快捷來說)③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了,也有那么多動物生病了?
3、在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動車和非機(jī)動車,找出它們的優(yōu)點和不足。(答對或答錯,電腦給予表揚和提示)小結(jié):非機(jī)動車費時、費力,但車子后面不排廢氣、無污染;機(jī)動車省時、省力、方便快捷但有污染。
(三)演示實驗,啟發(fā)思維。
1、看電腦畫面!捌鋵嵆藱C(jī)動車會排放廢氣以外,許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣,你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙,這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處,漸漸地看不出來了,但空氣中的有害氣體就會被我們吸進(jìn)身體,影響健康!
2、做小實驗:點燃蠟燭,把碟子放在火苗上熏一會兒,為什么碟面變黑?
小結(jié):我們點燃蠟燭,在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭,這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到,但這會污染空氣。
(四)遷移經(jīng)驗,擴(kuò)展想象。
1、為了減少空氣污染,不少科學(xué)家做了研究,他們發(fā)明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)
2、請小朋友們動腦筋想一想,怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)小結(jié):我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”,把樹林變得更加美麗。
3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標(biāo)記,下課后我們也來畫一個貼在家里,多種花、多植樹,保護(hù)環(huán)境,從我做起!
五、活動延伸:
1、幼兒繪畫禁煙標(biāo)記。
2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾,教師錄音。
3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
幼兒園活動方案5
一、活動主題:
不剩飯不剩菜
二、指導(dǎo)思想:
以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
三、行動目標(biāo):
以幼兒園食堂為重點,開展文明餐桌創(chuàng)建活動,從文明餐桌細(xì)節(jié)入手,切實做到:節(jié)儉用餐――不剩飯菜――吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導(dǎo):
五、具體措施:
1.教職工:
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2.幼兒:
(1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費,而且有利于身體健康。
(2)幼兒午餐時加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)
(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。
3.家長:
通過多種途徑(如:家長園地、網(wǎng)站、QQ群)等,將“餐桌文明”的'理念傳達(dá)給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進(jìn)來,擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習(xí)告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!
幼兒園活動方案6
活動目標(biāo):
一、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心,認(rèn)識和區(qū)分前后。
二、通過活動使幼兒形成初步的空間概念,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
三、學(xué)習(xí)正確使用方位詞:前、后。能用方位詞正確完整地表述,并讀準(zhǔn)字音。
準(zhǔn)備活動:
一、貓警長頭飾一個,白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同),“一只耳”老鼠頭飾一個。
二、紙做的老鼠若干個(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。
三、玩具若干個(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。
四、大型可站立的房子和大樹各一幅。
五、創(chuàng)設(shè)活動情境:教室的一半場地放一棵樹,一幢房子,五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的.前面或后面。
六、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。
活動過程:
一、引起興趣:
(1)談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色。小朋友,你們都聽過黑貓警長的故事嗎?你們都喜歡誰?今天,老師力來做黑貓警長,小朋友都扮演白貓警上,現(xiàn)在我們一起來做游戲。
(2)電話鈴響,警長聽電話。警長:剛才我接到一些小朋友打來的電話,有許多老鼠到我們教室,把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來,F(xiàn)在我命令成立特警隊,白貓警士的一切行動必須聽警長指揮。能不能完成任務(wù)?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。
(1)老鼠很狡猾,藏在各個地方,我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了,回來報告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。
(2)警長示范。
(3)請個別警士偵察,報告敵情。要求會說:在什么的前面(后面)發(fā)現(xiàn)了老鼠。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。
(1)請弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對的肯定,錯的糾正)。
(2)老鼠抓到了,現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具,告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運用方位詞前或后)
四、進(jìn)一步理解和運用方位詞。剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù),特別表揚、X警士但是最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要練好本領(lǐng)。
(1)聽命令行動請警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長前面來;妹妹到警長后面。
(2)開三輪摩托車去現(xiàn)場。三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場。
(3)布置任務(wù)。某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位,不說話。
(4)抓“一只耳”其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了,東張西望。警長一聲令下“不許動”,警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。
五、游戲結(jié)束。特警隊勝利完成任務(wù),在音樂中休息。結(jié)束游戲。
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