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方案

安全方案

時間:2023-09-21 13:36:59 方案 我要投稿

安全方案【集合】

  為了確保事情或工作科學有序進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的安全方案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

安全方案【集合】

安全方案 篇1

  一、活動主題

  增強消防安全意識構建平安和諧校園

  二、活動時間

  20xx年3月1日至3月31日

  三、指導思想:

  3 月28號是全國中小學生安全教育日,為了有效預防和應對我校發(fā)生火災、地震等危害學生生命安全事件,更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產(chǎn)損失,提 高學校安全應急反應能力,增強學生在突發(fā)事件中自護自救的意識和逃生能力,進一步普及小學生安全消防知識,增強消防安全意識,經(jīng)學校研究決定,決定在全校 開展為期一個月的消防安全教育活動,確保校園消防安全:

  四、組織領導

  組長:謝超

  副組長:張青才

  成員:李光明李宗政尚經(jīng)虎杜昕

  劉翠胡嬌李艷張小艷

  領導小組下設辦公室在金能小學,具體辦公由張青才老師負責,聯(lián)系電話:189853xxxx

  五、活動內(nèi)容

  1、3月1日至3月12日定制“時時注意安全處處預防火災”的永久性標語粘貼于校園醒目處。做好輿論宣傳,營造安全教育月活動的濃厚氛圍。

  2、3月12日至3月14日開展火場逃生演習。

  3、3月14日至3月15日開展消防知識進課堂活動。

  各 班利用3月14日下午第三節(jié)課上好一節(jié)消防安全知識課,使學生達到“兩知一會”,

  即知道火災的危害性、知道如何報警,會逃生自救(要求有專題教案)。各班 要安排學生用方格信箋自寫一篇有關消防題材的作文,班主任經(jīng)過篩選,推選一篇于3月15日前交到德育處,信息課老師根據(jù)提供的網(wǎng)址和相關要求,利用信息課 組織學生在網(wǎng)上學習消防安全知識和進行家庭消防安全自查,制定“家庭火災逃生計劃”和進行“消防知識問答”。(要收集資料歸檔備查)。

  4、開辦一期消防安全宣傳欄。(3月1日—3月12日)

  各班3月份的黑板報以消防安全為主題,內(nèi)容包括防火、滅火和火場逃生基礎知識以及學;馂陌咐虬l(fā)生在本地的.鮮活火災案例等。要求學生利用校園之聲進行消防知識廣播。

  5、開展請進“紅門”學消防活動。(3月14至3月15日)

  6、召開一次主題班會,觀看消防安全知識短片(3月1日—3月12日)

  7、認真在校內(nèi)組織一次火災隱患排查整治活動,收集好相關資料;發(fā)動學生在家里、在學校等身邊的場所進行一次安全檢查。(3月20日---3月31日)

  六、要求

  1、每班要把“消防安全教育”納入學校常規(guī)工作抓緊抓好,成立學校消防安全教育領導小組,制訂學校消防安全活動方案(上交中心學校)。使這項活動做到“有計劃、有組織、有措施、有經(jīng)費、有檢查、有效果”,確!跋腊踩逃隆被顒佑行蜷_展。

  2、 要創(chuàng)新活動形式。要利用每天活動課、每周班會課上好消防安全教育課。采取“走出去,請進來”的形式開展宣傳教育活動,組織學生利用課余時間學習《消防安全 教育讀本》和消防安全技能掛圖內(nèi)容,學習消防知識以班級為單位,消防演練由學校統(tǒng)一組織實施。開展消防安全教育活動,要通過“以案說法,以事警人”的宣傳 形式,達到吸引學生、教育學生的目的。消防應急技能演練要有針對性,學生參練率需要達到100%。消防安全演練要做到事前有計劃、有預案,事后有評估、有 總結。在師生中要反復強調(diào)開展演練活動時需注意的安全事項,防止活動時岀現(xiàn)安全事故。各中小學要組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查” 的活動。

  3、各班要充分發(fā)動學生家長參與此次安全教育活動,使此次活動從學校延伸到家庭、社會。要加大活動的宣傳工作力度,通過各種形式,向社會各界宣傳此次活動目的和意義,在全社會形成保護兒童、青少年安全健康成才的良好氛圍。確!跋腊踩逃隆被顒舆_到預期的目的。

  5、 認真做好活動的檢查和總結;顒咏Y束后,各班要專題召開活動總結會,認真總結此次活動的做法和經(jīng)驗,并于4月3日前,將這次“消防安全教育月”活動開展情 況形成書面總結材料及活動圖片資料上報學校。學校四月中旬將對這次活動進行專項檢查,實行量化評比,評比結果將在全校進行通報,并與班級考核掛鉤。

安全方案 篇2

  一、指導思想和目的:

  為切實提高全校學生安全素質(zhì),進一步推動學校、家庭、社區(qū)防空安全互促共進,深入貫徹落實《全民安全宣傳教育綱要(20xx—20xx)》,組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練,使大家了解防空警報信號規(guī)定,熟知緊急避險時疏散的程序和路線,提高應急救援能力,增強學生的抗風險和憂患意識,進一步強化國防和安全意識,鍛煉應急隊伍的'快速反應和救援實戰(zhàn)能力。

  二、演練組織領導:

  為加強對應急演練工作的組織領導,校內(nèi)成立滅火逃生安全疏散演練領導小組:

  指 揮 長:吳強

  成 員:鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉 、 李琳琳、

  張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝

  下設演習應急指揮辦公室:

  隊長:吳強

  副隊長:鄭桂英、吳曉輝

  隊員:皇城二中小學部全體老師

  三、演練內(nèi)容、時間、單位:

  1.演練內(nèi)容:

  (1)試鳴警報:①發(fā)放預先警報。②發(fā)放警報。③發(fā)放解除警報。

  (2)組織疏散:組織學生疏散出教學樓,到達指定位置(操場北側區(qū)域)。

  2.演練時間及單位:

 。1)演練時間: 20xx年3月18日星期三上午9:50-10:05。

 。2)演練單位:全校各班級均為應急疏散演練單位,演練在校內(nèi)進行。

  四、演練程序

  1、演練準備:

  3月18日上午9:45,領導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準備工作。

  2、先期處理:

  9:50德育處鄭桂英老師發(fā)放警報,警報信號(預先警報信號規(guī)定是:課間操鈴響)

  3、應急響應(應急疏散)

 。1)9:50,警報鳴響后,全校師生進行疏散。各班級立即啟動人員疏散預案,工作人員立即到位,打開所有通道,開通廣播。德育處鄭桂英老師,教學樓內(nèi)廣播反復播送:“老師同學請注意,現(xiàn)在是防空安全疏散演練,請大家在帶隊老師的引導下,迅速離開教室,疏散到操場北側區(qū)域!

  (2)學生在第二節(jié)課上課老師的指揮下,迅速、有序從教室撤離,疏散至學校操場。在教學樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設至少1名安全員,疏散途中每30米設置1名安全員,防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外情況的發(fā)生。 【訾健老師負責照相】

  4、應急結束:

  9:55,警報解除,發(fā)放解除警報信號。

  9:58,各班報告班級人員疏散情況!緟菚暂x老師負責記錄】

  10:00,鄭桂英校長講話,總結本次演練情況暨學校讀寫姿勢達標方案。

  10:05,皇城二中小學部防空安全疏散演練結束。演練結束,各班級組織學生有秩序的回到教室上課。

  注意:以上信號以校內(nèi)廣播統(tǒng)一指揮為準。

  疏散路線安排:

  1、一年級1-3班和二年級1-2班到平房教室前面集合;演練結束后帶到啟智樓東側。

  2、五年級5-6班從綜合樓大廳右拐到啟智樓東側集合。

  3、2.3、3.1、3.3、3.4、4.2、4.3、5.1、5.2各班一律沿教學樓東樓梯下出一樓東門后到啟智樓東側集合。

  4、3.2、4.1、4.4、4.5、5.3、5.4沿教學樓西樓梯下經(jīng)一樓西門到啟智樓東側集合。(3.2、4.4、4.5走教學樓南側,4.1、5.3、5.4走教學樓北側。)

  附值班安排

  皇城二中小學部

  20xx.3.16

安全方案 篇3

  由于夏季連續(xù)高溫和用電量的增加,為切實加強消防安全管理,堅決預防火災事故的發(fā)生,依據(jù)咸路橋發(fā)〔20xx〕48號文件轉發(fā)咸公路發(fā)〔20xx〕111號文件《關于開展夏季消防安全檢查工作方案的通知》的要求。結合我項目目前工作實際情況,項目部決定進行開展消防安全專項大檢查。對各施工隊的滅火器材的管理情況、掌握消防知識等情況進行仔細檢查。對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,堅持該整改的整改、該撤換的撤換、該加強的加強,堅決消除火災隱患。現(xiàn)結合本項目的實際情況,特制定本方案:

  一、指導思想

  通過開展夏季消防檢查工作,有效落實消防安全主體責任,認真貫徹“預防為主、防消結合”的消防工作方針,進一步落實消防安全責任制,切實強化消防宣傳教育,大力整治火災隱患,狠抓火災隱患的整改落實,有效預防和減少火災事故,提高火災防控的能力,切實保護施工人員的人身安全,為項目創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。

  二、檢查重點

  1.各廠隊消防安全是否落實到位,安全員的消防安全檢查、巡查工作是否正常開展,消防設施是否定期進行檢查、維護保養(yǎng)。

  2.項目部辦公場所、員工宿舍、工地施工人員宿舍、職工食堂等所用電、用氣是否符合要求,是否存在私拉亂接電線及使用高功率電器現(xiàn)象;確保安全用電,杜絕火災。

  3.拌合廠變電房、配電房是否門窗齊全、及時上鎖,是否配備足夠適用于電氣線路或設備的滅火器材并保證其完好有效。

  4.施工現(xiàn)場

  三、時間和步驟

  第一階段:20xx年8月5日至20xx年8月10日動員部署階段。

  建立健全工作機制,細化分解工作任務、措施和責任,制定具體實施方案,明確檢查重點和工作要求,深入推進夏季消防安全檢查工作。

  第二階段:20xx年8月11日至20xx年9月5日全面實施排查、整改階段。

  結合職責任務和工作實際,實施消防安全隱患排查、整改工作。重點檢查用火、用電、用氣的消防安全管理;消防設施完整有效情況和消防通道等消防安全情況,發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,徹底消除火災隱患,嚴防群死群傷惡性火災事故發(fā)生。

  第三階段:20xx年9月5日至20xx年9月15日匯總排查資料、總結工作情況并上報陜西省咸陽路橋工程公司質(zhì)安部階段。

  認真總結前幾階段工作中出現(xiàn)的問題,查找工作中存在的`不足。針對夏季消防安全檢查中發(fā)現(xiàn)的普遍性、傾向性問題認真總結經(jīng)驗教訓,切實采取有效措施,完善相關制度,鞏固工作成果。

  四、組織機構

  項目部成立“安全專項排查、整治”活動領導小組。

  組 長:馬鍵

  副組長:韓萬倉 鄒江鵬 李艷濱

  組 員:王濤 馮琳 王堅 張銳 曹航鋒 任保利

  各個施工作業(yè)廠(隊)現(xiàn)場負責

  領導小組辦公室設在項目部質(zhì)安部,具體負責“夏季消防安全檢查工作”的組織與實施。各施工隊應成立相應機構認真開展此項活動。

  五、工作要求

  (一)提高認識,加強領導。開展“夏季消防安全檢查工作”活動,增強夏季消防工作的責任感和緊迫感,落實好夏季消防工作。各部門、工隊要成立相應的組織機構,做到責任明確、任務明確。

 。ǘ┟鞔_職責,落實責任。各部門、工隊要結合實際,周密部署、形成合力。要結合實際,及時進行動員部署,細化分解落實任務,形成工作合力。要對各自存在的消防安全問題逐一分類,逐一制定整改措施,明確整改時限。

 。ㄈ┲苊懿邉,精心組織。各部門、工隊要結合工作實際,在活動的組織、實施上下功夫,要根據(jù)項目部統(tǒng)一部署,緊緊圍繞“夏季消防安全檢查工作”活動主題,精心組織、周密安排好活動期間的各項工作,在整個項目上營造出關愛生命、關注安全的良好氛圍。

  (四)廣泛宣傳,務求實效。各部門、工隊要大力宣傳消防法律、法規(guī),大力普及夏季安全用火、用電等防火常識和逃生自救知識,廣泛宣傳夏季火災防范措施,全面提高職工防火安全意識,切實營造平安和諧的消防安全環(huán)境。

安全方案 篇4

  根據(jù)教育部辦公廳《關于做好第二十二個全國中小學生安全教育日主題教育活動》的通知精神,為切實做好我縣20xx年3月27日第二十二個全國中小學生安全教育日活動,增強師生安全避險能力,特制定如下實施方案。

  一、活動主題

  今年全國中小學生安全教育日活動主題是“強化安全意識,提高避險能力”。

  二、活動內(nèi)容

  要以全國中小學生安全教育日活動為契機,結合學校工作實際,有針對地開展豐富多彩的教育活動,強化學生的安全意識,提高避險抗災的能力。

  1.組織開展一次疏散演練。要在確保安全的前提下,在3月最后一周內(nèi)組織一次應急疏散演練。通過演練活動使學生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護技能,養(yǎng)成良好的安全行為習慣,主動遵守各項安全行為規(guī)范;通過演練要優(yōu)化疏散路線,提高疏散實效;通過演練要舉一反三,提高學生應對各種災害的能力和素質(zhì)。

  2.進行一次專門安全教育。各班要結合本班實際,在3月本周內(nèi)安全知識競賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座等多種形式組織系列安全教育活動,通過教育切實增強學生的安全意識,提高他們的應急避險能力。例如,針對不同交通需求、不同年齡段的學生,有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育,增強學生交通安全意識,養(yǎng)成良好的交通行為習慣。開展防震安全教育,使學生深刻認識地震的危害,懂得防震的基本方法,掌握防震知識和逃生方法。

  三、組織領導

  總指揮:

  副指揮:

  成 員:

  全體班主任負責本班避險指揮工作,做好本班演練前的準備和指揮工作,及時應對活動中的突發(fā)事件,全體任課教師要負責自己所分管樓層和疏散地點班級的`安全。

  四、演練步驟

  1、讓學生熟悉防震應急避險的方法。

  2、讓學生熟悉避險集中地點和所經(jīng)途徑的路線。

  3、進行模擬發(fā)生危險的演練。

  五、演練安排

  1、演練時間: 20xx年3月 日(七周 )上午大課間時間

 、 9:00 各班任完成演練步驟1、2、

 、 防震演練 9:20

  2、演練內(nèi)容: 防震演練;疏散演練。

  3、警報信號: 應急避險和疏散以警報聲作為信號。

  聽到警報聲,班主任和相關人員按照預訂方案組織學生進行防震演練,組織學生疏散,到指定位置集結。(大課間集體舞場地)

  全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

  六、撤離方案:

  1、聽到“地震”警報信號全校師生迅速停下手中的一切活動,老師要迅速指揮學生躲藏在學生臺下(約1分鐘),“強震”過后,老師要迅速打開教室的前后門(后門要指定一名學生負責),指揮教室里的學生有序地快速撤離教室。

  2、按指定路線有序疏散。要求全體師生護著頭部,有秩序地向集結地慢跑撤離,老師們要不停地提醒學生要注意安全和有秩序下樓,同學們下樓之后,向大課間集體舞場地集結,老師馬上整隊清點人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學生真正做到臨危不懼,應急逃生方法得當。

  3、一、二年級的學生撤離的速度要快一些,二、三樓的學生不要著急,要盡量讓地下、二樓的學生先撤。

  4、各個樓梯口都要有兩名教師負責看守,一名教師負責守住樓梯口,一名教師負責守住樓梯間?词氐闹饕蝿帐墙M織學生不要擁擠,要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學生,要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理,樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。

  5、科任老師要注意搜尋撤離慢的學生。完成4、后折回教室搜尋末撤離的學生,隨后快速撤離。

  6、各班撤離順序(注:不用在課室門口集好隊,要讓學生出門口便馬上撤離):

  一年級、二年級:出課室門后大課間集體舞場地集結。

  三2、三3:由三(3)班后門的樓梯下樓,往大課間集體舞場地集結。三3班先行。三3班任課老師在地下上二樓的轉彎處指揮、維紀。三2任課老師在二樓下樓處及課室門口處指揮及維紀。

  四2、四3:由四(3)班后門的樓梯下樓,往大課間集體舞場地集結。四3班先行,四3班任課老師在地下上二樓的轉彎處指揮、維紀。四2任課老師在二樓下樓處及課室門口處指揮及維紀。

  五2、五3:由五(3)班后門的樓梯下樓,往大課間集體舞場地集結。五3班先行,五3班任課老師在二樓上三樓的轉彎處指揮、維紀。五2任課老師在三樓下樓處及課室門口處指揮及維紀。

  六2、六3:由六(3)班后門的樓梯下樓,往大課間集體舞場地集結。六3班先行,六3班任課老師在二樓上三樓的轉彎處指揮、維紀。六2任課老師在三樓下樓處及課室門口處指揮、維紀。

  三1、四1、五1、六1由籃球場正對的樓梯下樓,往大課間集體舞場地集結。三1、四1班先行,三1班任課老師在地下上二樓的轉彎處指揮。四1任課老師在二樓下樓處及課室門口處指揮。五1班任課老師在二樓上三樓的轉彎處指揮、維紀。六1任課老師在三樓下樓處及課室門口處指揮、維紀。

  在功能室上課的班級及老師由辦公樓梯下樓,往大課間集體舞場地集結。辦公樓老師擔負起學生下樓梯的指揮、維紀。

  (四)張庭生老師在接到警報后要組織相關人員迅速關閉水、電、氣等,避免造成更大的傷害。

  七、管理人員職責

  班主任及管理人員在演練中起著重要的作用,學校領導和老師要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學生的自救自護能力,使學生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

  管理人員及老師應做到:

  1、明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,樓梯口、甬路口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責(任課科任)。

  2、要嚴肅,要當作是真的危險發(fā)生,而不是一種游戲。

  3、老師要按預先的分工,迅速到指定崗位,同時及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

  4、當發(fā)生意外事故時,要及時果斷作出處理。

  5、集合后迅速及時清點人數(shù)并上報。

  八、演練具體分工如下:

  上課科任(班主任)負責組織本班學生安全疏散和集結,看管安全下樓梯和有序。

  副班任(上課科任)負責協(xié)助組織本班學生安全疏散和集結,看管下樓梯和搜尋學生。

  伍利杏、負責整個演練過程的拍照工作

  九、演練結束

  當各班到齊集中地點,班主任經(jīng)查實人數(shù)無誤后,要向演練總指揮進行匯報。最后由學校統(tǒng)一安排,可以宣布演練結束,各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結經(jīng)驗,不斷提高學生應急避險演練的效果。

  望教師們認真閱讀,做好本次演練工作,在確保學生安全的基礎上,提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

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